自主管理能力
- 青年自主管理能力培育路径探析
大学生的自主管理能力对其个人发展和社会进步具有重要意义。然而，当前大学生的自主管理能力普遍存在不足，如缺乏自我认知和情绪管理能力、决策能力、问题解决能力不足、团队合作能力不强等。如何培育大学生的自主管理能力成为一个亟待解决的问题。本文旨在探讨大学生自主管理能力的培育路径，通过对相关文献的学习总结以及实证研究分析，为大学生自主管理能力的培育提供理论与实践指导。关键词：大学生；自主管理能力；日常事务中图分类号：F24 文献标识码：A doi：
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 一日活动中培养幼儿自主管理能力的研究
养他们的自主管理能力。比如在午餐活动中，可以运用岗位轮换制、项目认领制、同伴互评制，引导幼儿学会自律；在区域活动中，可以组织幼儿自主制订规则、分配角色、动手制作，引导幼儿学会解决矛盾冲突；在户外活动中，可以让幼儿科学观察、深度思考、立体反思，帮助幼儿完善认知体系。【关键词】一日活动；自主管理能力；幼儿作者简介：李秋香（1979—），女，江苏省南京市江宁区龙都幼儿园。一日活动是幼儿在园一日的全部活动，包括生活、学习、游戏、运动等环节。有的教师没有意识到幼儿自
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 建构学生管理民主共同体，培养学生自主管理能力
共同体；自主管理能力；初中民主共同体指的是集体中的每一个成员都有相对平等的权利，能通过相互沟通、交流达到相互影响的效果，能达成共识，推动共同体发展。[1]民主共同体的构成和发展离不开教育。在初中班级管理工作中，教师要尽可能地消除班集体成员之间的不平等性，让他们自主设立班级规定，尊重每一名学生的利益。这样能构筑班级民主共同体，有助于优化学生自主管理能力，提升班级管理效果。一、指向良性运行，谈民主共同体的基本机制（一）参与设岗，深化主体意识教师要在符合民主共同
教书育人·校长参考 2023年3期2023-03-14
- 践行教育主体论 培养自主管理能力
主体论；自主管理能力；初中班主任教育主体论主要研究教育活动中作为主体的学生的主体性，研究学生主体在其对象性学习、认识、交往活动中的地位、能力、作用和主体间性。初中阶段的学生正处于人体发展的第二高峰期，青春期的学生容易出现情绪波动，自尊心和自信心的表现也比较强烈，渴望进入成人的世界。教师要利用学生的特点，让他们自主管理班级，促使大家学会调节自己的情绪，学会自我约束、彼此沟通，提升团队合作的效率，这样才能更好地提升学生的社会化能力。一、初中班级管理工作中存在的
教书育人·教师新概念 2022年12期2023-01-12
- 提升农村寄宿制学校学生自主管理能力探究
校学生的自主管理能力主要是为了能够使学生对自己进行教育，从而促进自身更好成长而展开的一种管理模式。在这样的管理中更加注重学生自身发展，在实际管理中需要充分体现学生的主体性，并将校园管理水平提升上去。寄宿校园中的学生由于没有监护人的监管，他们在自主管理能力中存在很多问题，这些问题在一定程度上限制了学生发展。所以，作为一名新时期下农村寄宿学校的从教者来说，我们必须要加强培养学生的自主管理能力。关键词：农村;寄宿制学校;自主管理能力自主管理理念是建立在新型的师生
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 探究农村寄宿制初中学生自主管理能力的培养
备良好的自主管理能力直接对学生在寄宿学习阶段的生活、学习有着至关重要的影响。因此针对农村初中寄宿生，老师要积极发挥组织引导作用，培养学生自主管理能力，使学生能够在老师的激励指导、环境熏陶以及示范带动影响下形成良好的自主管理能力。本文从农村寄宿制初中生如何培养其自主管理能力的教学策略角度展开论述。关键词：农村寄宿生;自主管理能力;培养策略寄宿制中学生在农村学校并不少见，是指全时段寄宿在学校的这类中学生，需要学生能够在校内完成学习与自主生活。苏联教育家苏霍姆林
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 初中班级自主化管理办法研究
关键词：自主管理能力;初中班主任;班级一、给予自主性充足空间在搭建班级活动平台时，班主任首先要注意体现出班级活动的自主性，要避免直接干涉、命令学生开展各种活动，而是给他们充足的空间，让他们发挥自己的潜力和价值，培养他们的责任心，促使他们主动承担平台的各种工作，从而更好地展开班级自主管理。班主任要运用各种方法加以引导，尽可能地激发学生的自我教育意识，促使他们全面提升自主管理能力。班主任组织学生自主建立课后阅读兴趣小组，并将活动的收获在平台上展示，和大家一起分
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 借鉴“发现学习理论”实现学生自主管理
养学生的自主管理能力。 [关键词]发现学习理论;自主管理能力;高中班主任美国心理学家布鲁纳提出发现学习理论，他认为，教师并不是主导者和传授者，而是引导者和指导者，教师要创设各种环境，布置各种学习任务，让学生学会主动学习，提升自主管理能力。在高中德育管理中，班主任也要激发学生的主动性，让学生自主探究，积极融入实践活动中，从而提升自主管理能力。一、科学规划，适度调控发现学习理论认为，任何知识都有一定的知识结构，要掌握学科的知识结构，才能提升学习效果。其实，学
教书育人·教师新概念 2022年5期2022-05-27
- 搭建活动平台 培养自主管理能力
升他们的自主管理能力。在设计活动平台时，班主任要促使学生自主参与活动，让他们提升责任意识，鼓励他们在实践中丰富个性体验，并引导他们用创新的方法解决各种实际问题。通过适合的方法与措施，最大化地促使学生提升自主管理能力。 [关键词]活动平台;自主管理能力;初中班主任人本管理理论认为在管理工作中要强调人的作用，将人作为主体，以人为基础，在管理中表现出对个体的关怀和尊重，这样才能促使全体成员为实现目标而努力，进而提升管理效果。在班级管理工作中，班主任也要充分认识
教书育人·教师新概念 2022年4期2022-04-29
- 实现学生自主管理，提升班级管理效能
优评价;自主管理能力一、树立民主作风，调动自我管理的积极性班主任作为班级管理的主要组织者、领导者、实施者，他的作风往往决定着班级管理的方向，影响着全体人员积极性、创造性的发挥和实际效果。因而，班主任要坚持走群众路线，遇事要多听取学生意见，注意树立他们的主人翁意识，使其具有凝聚力，积极为班级管理出谋划策，争当先进。假若班主任专制独裁，事事唯我独尊，必激起学生的逆反心理，加大班级的管理难度。记得有一次，笔者到教室上课，发现满地纸屑，脏乱不堪。原来几位同学课前搞
课堂内外·教师版 2022年3期2022-04-25
- 混龄户外区域运动提升大班幼儿自主管理能力的实践研究
，从幼儿自主管理能力的解读出发，通过大量实践观察来分析寻找大班幼儿自主管理行为存在的现状，阐述促进大班幼儿自主管理能力提高的有效策略，在策略的运用与调整中真正实现大班幼儿自主管理能力的有效提高。关键词：混龄户外区域运动 大班幼儿 自主管理能力一、课题的提出（一）基于大班幼儿自主管理能力的重要性《幼儿园教育指导纲要》在“科学合理地安排和组织一日生活”中明确指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。大班幼儿自主管理能力是一种符
学校教育研究 2022年7期2022-04-24
- 语文教学中学生自主管理能力培养的实践研究
养学生的自主管理能力。当前，在语文教学中，学生对语文课程的学习积极性不高，不愿意进行自主学习，使语文教学效果一直不理想。为此，教师应该要注重培养学习的自主管理能力，从而不断提高语文的教学质量，让学生学会自律，合理安排好自己的学习计划，处理好与同学、教师之间的冲突。本文就学生的自主管理能力的培养进行探讨，并提出了相关的具体策略，供教育者参考。【关键词】语文教学;学生;自主管理能力;培养【中图分类号】G633 【文献标识码】A
课外语文·上 2022年2期2022-04-12
- 初中班主任的自我“解放”
已经具备自主管理能力。其次，培养班级干部有助于协助班主任进行班级管理，指定班级轮流管理制度，发挥班级每位学生管理作用。组织主题班会，引导学生自主反思，实现个人能力提升。关键词：初中生;自主管理能力;培養引言新时代的教育要求还原学生主体地位，提升学生自主管理能力。农村学生自主管理意味着在有关于自身学习及生活方面进行自主决策，这对于自主决策能力初步发展的学生来说至关重要。进行合理引导，有意识开展培养活动，实现发展农村初中学生的自主管理能力。一、学生自主管理能力
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 探索初中化学复习课中如何培养学生自主管理能力
对学生的自主管理能力培养，引导学生自主积极的去解答自己面对的学习困惑，只有在这种高效的学习理念引导下，学生才能够最大限度接受化学相关知识概念的渗透教学，推动初中化学教学课堂的质量。关键词：初中化学;复习课;自主管理能力;培养策略其实无论什么时候教师都不应该忽略学生在复习阶段的学习状态，一般来说，为了备战中考，每个学生的复习计划和实际的学习手段都是不同的。一切有效的教学要求都应该是以学生的实际学习能力为出发点，不断的引导学生去发展自己的学习思想。变被动的接受
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 高中化学教学中学生自主管理能力培养的思考
中化学 自主管理能力 培养措施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-学生自主管理是近些年来提出的一种新的教学方法。在课堂上要求教师适当的放手，让学生管理自己的学习行为以及方式，使学生自主的学习。这种教学方法改变了原来教师在课堂上管理学生行为、督促学生学习的现状，更多的是让学生在课堂上自我管理，或者是在小组内小组成员互相监督、共同管理。但是学生自主管理方式在化学课堂中应用的较少，主要是由于教师对于这种管理方式认识不足，认为学生在
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 试论高中化学教学中学生自主管理能力培养
提高学生自主管理能力，帮助学生成长为社会需要的接班人，本文从两方面对高中化学教学中学生自主管理能力培养进行分析和探究。关键词：高中教学;化学学科;自主管理能力前言：为了更好的在高中化学教学中培养学生自主管理能力，需要教师对教学方式进行优化，将“以生为本”教学理念落实到具体教学中。我国正式实施新课改时间较短，很多教师对新的教学方法还没完全落实到位，因此学生可能会出现多种能力相对较低的情况。化学学科相对其他学科，学生接触时间短，再加上化学内容比较复杂，不利于学
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 高中化学教学中学生自主管理能力培养
培养学生自主管理能力，提高自制力，从而更好的进行课程学习，加强对学生积极的教学管理，让学生感受到高中化学课程中，自主管理培养的重要作用。因此在高中课程教学中，教师需要对学生采取规范性教学指导。关键词：高中化学;自主管理能力;教学培养前言：在高中化学课程教学中，教师不仅要注重对学生课程教学，还应该帮助学生形成良好的学习意识，提高学生自主学习能力。有助于提高学生自主管理能力，从而激发学生课堂主动性，体现出课堂教学主体的优势。教师为学生进行科学化教学培养，在阶段
科技信息·学术版 2021年5期2021-12-30
- 学生自我管理能力的培养策略
养学生的自主管理能力。【关键词】班级管理；学生；自主管理能力；培养；策略【中图分类号】G625.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）01—0056—02随着社会的不断发展，学生所处环境对学习的影响逐渐增大，要提高学生的学习水平，就必须加强学生的自主管理能力培养。教师要引导学生发现自己的潜力，让学生的自主管理意识增强，学会合理安排自己的学习生活，还要帮助他们主动学习，更好地认识自己，更好地发展自己。下面笔者就学生自我管理能力的培养提几
甘肃教育 2021年1期2021-12-27
- 初中班级管理中学生自主管理能力的培养探析
重对学生自主管理能力的锻炼。因此，在当前的班级管理中，班主任要弱化自身的主导作用，逐渐过渡到学生自主管理模式。本文主要对初中班级管理中学生自主管理能力的有效培养进行探索分析，意见仅供参考。【关键词】素质教育;自主管理能力;初中班级管理;有效培养引言：学生是学校教育的重要组成部分，班主任应本着“以生为本、自主管理”的指导思想，坚持以“打造班干部团队”为着力点和主抓手，把班集体管理的自主权放手并归还给学生，有效培育学生的自主管理能力，进而构建一种学生自主管理状
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 小学班主任德育工作面临的困境与突围方式探寻
强学生的自主管理能力。德育能够对学生的各方面的发展形成积极的作用。班主任德育管理过程当中，应该意识到提高德育在教学比重中的必要性，从而紧抓学生意识发展的关键期。德育教育是对学生的一种积极教学强化，有利于学生的全面发展。关键词：班主任;德育工作;自主管理能力;教学困境;突圍方法德育教育是对学生的综合能力的一种教学指导，能够让学生始终保持良好的学习状态。与此同时班主任对学生进行个性化的教育指导，并利用合理的教学管理方案，能对学生有积极的影响。且有助于班主任解决
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 利用“正面管教班会课”培养学生自主管理能力案例研究
养学生的自主管理能力是素质教育中重要的一环，对提升学生综合素质具有重要作用。文章结合笔者的教学工作经验，并提炼“正面管教班会课”的案例进行阐述，分析培养小学生自主管理能力的现实意义，并给出了培养小学生自主管理能力的相关对策，总结了学生与教师在学生自主管理能力培养过程中的作用。关键词：自主管理能力;素质教育;案例一、案例描述（一）案例背景在我们日常教育教学工作当中，常常会遇到学生各式各样的问题，比如没有完成作业，带零食和玩具回学校，排队时总是拖拉爱讲话，等等
少男少女·教育管理 2021年8期2021-11-13
- 提高小学生自主管理能力的有效方法
升学生的自主管理能力，让学生从被管理的状态到自觉去管理自己，从而形成和谐温馨的班级氛围，更为班主任工作的顺利开展提供了良好的条件和基础。关键词：小学生;自主管理能力;有效方法小学教育是学生刚开始进入义务阶段教育的起步时期。小学生们的心智也处于发展起步时期，他们好动、对一切的事物充满了新奇感，但他们的专注力和独立性却相对比较欠缺。而当下班主任往往关注的是学生的成绩和班级的纪律，大部分忽视了培养学生自主管理能力。再加上当下的大部分小学生，都是家庭比较富裕的，从
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 小学语文教学中学生自主管理能力的培养
养学生的自主管理能力。在小学阶段的学习中，语文学科非常重要。小学语文教师在教学过程中就需要调动学生的学习积极性，培养学生的自主管理能力，进而提高学生的语文学习水平。本文就针对小学语文教学中学生自主管理能力的培养展开讨论。关键词：小学语文教学;自主管理能力;自主学习【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）25-0117-02The Cultivation of Students' Se
当代家庭教育 2021年25期2021-10-21
- 小学生文明行为自主管理能力培养实践研究
明行为;自主管理能力;培养实践引言小学阶段的教育教学比较基础，启蒙教育和行为教育是重点，学生文明语言行为自主管理能力的培养不容忽略。教师需要注重多种创造性教学策略的有机组合，关注文明行为习惯培养的重要价值，全面发展学生的自主管理能力，确保学生能够在正确人生三观的指导下，不断完善个人的人格，积极主动地接受教师的指导，实现个人的良性成长及发展。一、小学生文明行为自主管理能力培养的价值作为社会主义道德规范中的重要组成部分，文明礼貌不容忽略，在推进小学教育改革的过
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 小学生文明行为自主管理能力培养实践研究
明行为;自主管理能力;培养实践引言小学阶段的教育教学比较基础，启蒙教育和行为教育是重点，学生文明语言行为自主管理能力的培养不容忽略。教师需要注重多种创造性教学策略的有机组合，关注文明行为习惯培养的重要价值，全面发展学生的自主管理能力，确保学生能够在正确人生三观的指导下，不断完善个人的人格，积极主动地接受教师的指导，实现个人的良性成长及发展。一、小学生文明行为自主管理能力培养的价值作为社会主义道德规范中的重要组成部分，文明礼貌不容忽略，在推进小学教育改革的过
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 高中化学教学中学生自主管理能力培养
不断提高自主管理能力。基于此，本文从五个方面，预习、合作、提问、帮扶、作业探析如何下放管理空间，在发展学生自主管理能力的同时引导学生自主管理，有效学习。◆关键词：高中化学;自主管理能力;培养对策什么是自主管理？即“自己管理中自己”。为充分调动学生的学习积极性，引导学生徜徉化学知识海洋。高中化学教师就要在开展教学活动中尊重学生的自主管理能力发展，要从多角度引导学生投入到管理活动中，以达到优化教学的目的，其培养策略如下：一、课前引导预习，自我管理学习自主预习，
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养
中化学;自主管理能力;培养;手段【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）22-0109-02【Abstract】With the continuous development of economic construction and science and technology in China，the level of national quality is also improving.In recent
当代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 新时期农村初中学生自主管理能力的培养
视自己的自主管理能力，同时也对初中生的自主管理能力提出了新的要求。因此，农村教师可以给予学生更多的发挥空间，让他们能够充分发挥自己的主观能动性，加强自己的自主管理能力，这对于他们之后的人生发展有着不言而喻的重要性。本文围绕新时期农村初中学生自主管理能力的培养展开论述，希望对大家有所帮助。关键词：新时期;农村中学生;自主管理能力;培养前言：留守儿童的现象在农村非常普遍，如果农村学生的自主管理能力较弱，他们大多会陷入失控的状态，这对于学生的未来发展是不利的。因
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 探究初中物理教学初中生自主管理能力的培养
养初中生自主管理能力是教师教学的重点。教师要根据新课程设置要求，想方设法的为学生的自我管理创造条件，让他们学会自主管理。在学习过程中，让学生体验自主学习的乐趣，增加对初中物理学习的兴趣。本文通过对培养初中生自主管理能力的措施进行探讨，希望对促进初中物理教学改革，促进学生全面发展和进步做出积极贡献。关键词：初中物理;初中生;自主管理能力;培养引言新一轮课程改革给教师带来了全新的课程理念，增强了学生的学科意识，鼓励学生主动学习。其中学生自主管理能力的培养非常重
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 小学高年级学生自主管理能力的培养
生培养;自主管理能力一、引导学生参与自我管理的工作实际小学高年级学生教学过程中，班主任应该给予学生充足的机会去参与自我管理工作，这一点可以是从加入到整个班级的管理工作中去开始的。每一位学生都是班级构成的重要一份子，且在知识的学习中占据着最为主导的作用，班主任要引导学生更积极地加入到整个班级的管理中去，尽可能地挖掘学生的管理意识与管理潜力。一方面学生的管理能力由此获得提升，再则，学生对于整个班级的建设也会更加上心，有利于整个班级的团结互助，由此学生所生活的学
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 语文阅读对培养学生自主管理能力的分析与探究
】学生的自主管理能力对学生的学习效果和成果有着至关重要的作用，是学生开展自我管理工作的关键。在小学语文阅读教学活动开展的过程中，教师要不断创新教育教学方法，采取多样化的教学手段，从而提升学生在语文阅读教学中的自主管理能力，促进语文课堂教学成果的提升。【关键词】自主管理能力;语文阅读;小学生;阅读教学【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）21-041-02【
课外语文·下 2021年7期2021-08-26
- 大班幼儿自主管理能力的培养初探
要：幼儿自主管理能力是一个人自觉性、自律意识和自控能力的综合体现，也是促使今后学习中形成自学能力、获得更高的发展跳板、奠定基础的关键素质。大班的幼儿马上就要毕业离开园区而走向小学，而小学校园对孩子的综合考察则更为严格，因此，在幼儿园大班阶段培养孩子良好的自主管理能力是尤为迫切的。下面对自主管理能力的培养途径展开论述。关键词：大班幼儿;自主管理能力;培养《幼儿园教育指导纲要（试行）》在“组织与实施”部分中指出要“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导
新课程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 小学生自主管理能力的培养策略
养学生的自主管理能力，通过创新、多元化的教学手段给予学生自主学习、自主管理的机会，让学生在校园学习及生活中能健康快乐地成长，适应未来社会的需求，促使学生向着更加广阔的方向发展，提升小学生的整体素养。因此，有效的小学生自主管理能力的培养策略显得尤为重要。关键词：小学生;自主管理能力;培养策略;综合素质自主管理能力主要是指学生依靠主观能动性按照社会目标及学习目标等下意识、有目的地对自己的思想及行为进行转化控制的一种能力。小学生自主管理能力主要包括自我评估能力、
新课程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 新课改形势下高中生自主管理能力的培养
重视学生自主管理能力的培养。关键词：课改 高中 自主管理能力2019年6月，《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，到2022年，“普通高中新课程新教材全面实施，适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善，科学的教育评价和考试招生制度基本建立”。高中新课程在全国逐步实施的同时，要求普通高中多样化发展，强调教育要“立德树人”，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高中阶段既是学
安徽教育科研 2021年15期2021-07-14
- 实施班级积分制培养小学生自主管理能力
升小学生自主管理能力，建立起班级内部互相督促的管理机制。【关键词】班级积分制;自主管理能力;小学生中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）10-0111-03Implementing Class Integral System to Cultivate Pupils' Autonomous Management Ability（Chengguan Primary School， Shandan Co
天津教育·上 2021年4期2021-05-14
- 高中化学教学中学生自主管理能力培养路径
重对学生自主管理能力的培养，引导学生自觉主动地解决化学问题，提高学生化学学习的效率和质量。在高中培养学生的自主管理能力，对于学生今后的学习和生活来说也有着积极的意义。【关键词】高中化学;自主管理能力;培养中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）10-0150-02Cultivating Path of Self-management Ability in High School Chemistr
天津教育·上 2021年4期2021-05-14
- 谈创新班级管理制度对学生自主管理能力培养的作用
学生 自主管理能力【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）03-0010-03在日常的班级管理活动中，普遍是由班主任及班委会进行管理，一般情况下，班委会在组成之后，其成员不会发生较大幅度的变动，这就导致了在班级管理活动中，仅有少部分的同学得到了管理锻炼的机会，而大多数班级成员并没有得到参与班级管理的机会，这就导致班级管理活动成为少数人的舞台，影响了全体学生自主管理能力的提升。基于此，作为一名新时代下的初中班主任，
课程教育研究 2021年3期2021-04-22
- 浅议初中学生自主管理能力的培养策略
，初中生自主管理能力的高低直接影响着其学业的进步，而且会进一步影响其今后的发展水平和速度。因此，加强对学生自主管理能力的培养在初中阶段至关重要。关键词：新课改;初中生;自主管理能力初中生处在学习乃至人生的重要阶段，是学生自主性发展的关键期。在这个过程中，管理是一个必不可少的有效手段，自主管理更是一种行之有效的可以从学生自我内部出发的方法。引导学生由他人教育向自我教育转变，成为自己教育自己、自己管理自己的主体，从而培养学生具有自主管理能力，无疑是教师促进学生
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 优化一日活动促进大班幼儿自主管理的探讨
班幼儿;自主管理能力对于幼儿自主能力的提升，教师首先应培养幼儿良好的自理能力，对于大班幼儿而言，即将步入小学，就是对自身各项能力和技能的考验。而幼小衔接的重点即使提高幼儿的生活能力，所以，优化大班幼儿一日活动，在点滴的日常生活中逐步的对幼儿进行自主管理教育，则显得尤为重要。教师应利用幼儿在园期间的一日活动来提高幼儿的各项能力，让幼儿通过学习而获取更多的生活经验，习得更多的生活技能，让幼儿在大班的学习生活中做好升入小学的准备。一、优化一日活动促进大班幼儿自主
学习周报·教与学 2021年1期2021-03-31
- 如何在小学语文课堂教学中培养学生的自我管理能力
养学生的自主管理能力，是新课改和新形势背景下每一名小学语文教师的基本共识，同时也是小学语文教师转变课堂教学组织形态，不断提升教学效益，有效发展学生各项素养的基本路径。本文将结合笔者的经验积累，就小学语文教学中培养学生自主管理能力的对策开展讨论，希望可以起到抛砖引玉的效果，更好的服务每个学生在语文课堂的有效化学习。关键词：小学语文;自主管理能力;培养;策略;探索随着新课改的不断推进，进一步强化对学生自主管理能力的培养，已经成为小学语文教师的重要教学突破口，同
科教创新与实践 2021年49期2021-02-23
- 运用团队管理模式培养中职学生自主管理能力
养孩子的自主管理能力，学校要运用团队管理模式进行教育，本篇文章就如何运用团队管理模式培养中职学生自主管理能力做出了介绍。关键词：团队管理模式;中职学生;自主管理能力在时代的进步下，社会对于技术型人才的要求在不断地提高，技术学院成正比的在增加。但技术学院的管理能力和教学能力是需要进行改变的，无数技术学校无效管理，导致一批又一批的孩子在学校什么都学不会，之后无法在社会上生存。且学校的管理模式也深受传统观念的影响，认为学习不好的才去技术学院，导致很多孩子失去了学
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 浅析小学班级文化建设中如何培养学生自主管理能力
养学生的自主管理能力，也即是贯彻落实“立德树人”的一个重要途径。通过培养学生的自主管理能力，能夠有效地促进班级文化建设的发展。【关键词】小学班级文化 学生 自主管理能力 轮换式班级管理在当前的小学班级文化建设中，班级管理模式，既会直接的影响到教育教学效果，还与学生身心健康成长息息相关。因此，想要行之有效地开展小学班级文化建设，教师就必须确实转变班级管理理念，采用全新的管理理念与管理方式来开展小学班级文化建设。教师应在日常的教学管理过程当中，要积极引导学生开
中国校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 浅谈农村小学生自主管理能力的培养策略
养学生的自主管理能力，只有提升学生的自我管理能力，才将会确保学生向着更加广阔的方向发展。因此，本文将围绕农村小学生自主管理能力的培养策略为主题来展开分析，通过详细了解培养农村小学生自主管理能力的出发点和目的，再提出有利于培养农村小学生自主管理能力的可行性对策。关键词 农村小学生 自主管理能力 培养策略中图分类号：G622文献标识码：A所谓小学生自我管理能力其实就是在处理个人事务以及与他人关系时，所具备的自我调节以及教育意识。在社会快速发展的背景下，注重培养
科教导刊·电子版 2020年17期2020-12-17
- 浅谈大班幼儿自我管理能力的培养
幼儿期是自主管理能力形成的重要阶段。培养幼儿的自主管理能力，既是家长、社会的要求，又是幼儿身心协调发展的内在需求。幼儿上完大班，就要步入小学了，为了让大班幼儿能够无障碍的进行幼小衔接，适应小学生活，本文就如何培养幼儿的自我管理能力进行简要的分析和探讨。关键词 大班幼儿;自主管理能力;培养中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0044-02幼儿上完大班，就要进入到小学阶段，这是向另一种教学模式过渡的时期，在幼儿大
读写算 2020年28期2020-11-16
- 化学教学中如何培养学生的自主管理能力
因此学生自主管理能力对于高中化学课程的学习具有非常积极的影响。随着新课程的改革和发展，在教育教学中不断提出新型的教学理念，用新型的教学理念引导教育的改革和发展，促进和帮助我们培养出符合21世纪下对于新型人才的需求，因此，本文将以笔者的拙见和大家一块儿探讨、学习在高中化学教学中如何培养学生的自主管理能力。【关键词】高中化学;自主管理能力;营造教学环境;以生为本众所周知，在高中学习阶段，有学生学习时间紧张、学习科目繁多、学习压力大等特点，结合这些特点，学生在自
文理导航·教育研究与实践 2020年9期2020-10-12
- 高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究
方面的，自主管理能力更为重要。毕竟，高中知识繁杂冗长，单纯依靠课堂上有限的时间是很难推动学生完全掌握所有知识的，基于高中教学的这个特点，推动学生自主管理能力的培养就显得至关重要。接下来，我将以化学教学为例，进行具体的阐述。【关键词】高中化学 自主管理能力 有效策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.078 从当前的教学情况来看，化学教学忽视了学生的自主学习，长期性的被
南北桥 2020年6期2020-09-10
- 提高学生自主管理能力，探究德育工作的创新模式
高学生的自主管理能力，使学生养成持久、自觉的学习习惯，明确自身的学习和发展目标，稳步有序地提升自我。文章就此展开分析，明确提出学生自主管理能力的目标，积极推动德育教育工作模式的创新改进，以期为相关工作的开展提供参考依据。【关键词】德育教育;创新模式;自主管理能力;小学教育素质教育强调个体全面发展，它契合现代社会发展的需要。教师需要在教育活动中夯实、尊重学生的主体地位，摸索教育规律，注重学生潜能的挖掘和发挥，这样才能培养更具个性的人才。自主管理能力作为学生应
教育界·中旬 2020年8期2020-08-03
- 高中化学教学中如何培养学生的自主管理能力
养学生的自主管理能力进行深入的研究探讨，以期能够让学生认清自己，正确认识化学教学，完成自主学习，进而在完成化学教学过程中培养学生的综合素质，为学生成为高素质人才打下基础。关键词：高中化学;化学教学;自主管理能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）16-0027-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.16.013想要在高中化学教学过程中培养
学周刊 2020年16期2020-05-25
- 解析高中化学教学中学生自主管理能力的培养途径
养学生的自主管理能力是广大教育工作者共同关注的一个热点课题，影响到他们未来的学习与生活。化学是高中教育体系中的一门重要学科，教师要善于创造多个时机培养学生的自主管理能力。文章以高中化学教学中如何培养学生的自主管理能力为解析对象，探索一条有效的途径。【关键词】高中化学教学;学生;自主管理能力学生自主管理能力指的是学生在教师引领下发掘自身潜能、自主发现个人价值、确定自我发展目标，形成适应社会发展、推动个人与社会发展的意识与能力。在高中化学教学中，教师作为引路人
教育界·中旬 2020年3期2020-05-19
- 浅谈农村寄宿制小学生自主管理能力的培养
养学生的自主管理能力。本文从对农村寄宿制小学学生存在问题的分析出发，探讨培养学生自主管理能力的有效策略。关键词：农村小学，自主管理能力，教学探究一、 引言当今时代背景下，大部分的农村孩子都是独生子女，也生活在相对较为完善的生活环境当中。但由于家长监护力量的缺失，很多学生在成长过程中没有养成健康的生活习惯，甚至沾染了一些不健康的社会恶习。尤其是在一些寄宿制学校当中，很多教师忽视了对学生自主管理能力的培养，最终导致学生身心无法健康的正常。自主管理能力作为学生主
读天下 2020年3期2020-04-14
- 培养自主管理能力助力语文学习
己提高其自主管理能力，积极主动地去学习，去提高自己。关键词：高中生;自主管理能力;独立思考高中阶段是学生们人生中的一个重要阶段，高中知识的掌握影响着学生们大学的抉择，素质教育下更注重复合型的人才的培养，不仅仅是学到知识，更重要的是能力的提升，更加注重的是学生们自主性的学习，实现学生们的自我管理。高中语文是高中教育中重要的组成，新课改下语文学习上的自主性显得尤为重要，因为高中生的心智已成熟，他们有了一定的思考的能力，也有了一定的约束能力，已经具备了自主学习的
考试周刊 2020年9期2020-03-30
- 试论高中化学教学中学生自主管理能力的培养
是对学生自主管理能力的培养。对于高中生来说，他们已经有能力在学习上进行自主管理了，但由于种种原因，这种潜能并没有被完全开发，亟待教师的引导和帮助。基于学生自主管理能力培养的三个原则，提出具体的培养措施。[关键词]自主管理能力;高中生;培养[中图分类号]G633.8[文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2020）08-0075-02高中生的化学学习是一个自觉、自主吸收知识、理解和运用知识的过程。任何学习都离不开学生主观能动性的发挥。在化学学习中，
中学教学参考·理科版 2020年3期2020-03-30
- 小学低年级学生自主管理能力培养探究
对小学生自主管理能力的培养策略从三个方面进行浅析。【关键词】小学低年级学生;自主管理能力;培养策略自主管理是新课程改革背景下提出的班级管理实践，它的核心思想在于体现学生在教育过程中的“主体”地位，这一实践也体现了以生为本的理念。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”这句话阐明了教育的真谛：教是为了不教，管是为了不管。学生自主管理是教育学生自主发展的重要组成部分，培养小学生的自主管理能力对于小学生的健康成长与发展具有重要意义。小学低年级学生
广东教学报·教育综合 2020年1期2020-02-04
- 中职班主任班级管理中学生自主管理能力研究
班主任;自主管理能力;班级管理中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0013-01在当今经济迅速发展的时期，在鼓励素质教育和人才多元化的背景下。中职教师要改变传统的以班主任为主体的班级管理教育教学模式，要求中职学生主动参与到自我管理的教育教学中。学生的班级自主管理形式可以充分调动学生的学习积极性与创造性可以培养学生的自我管理能力和自我教育能力等。由于中职学生普遍存在自制力差、缺乏上进心和一定的厌学因素，导致学生的
读与写·中旬刊 2020年1期2020-01-13
- 提高初中生班级自主管理能力的实践研究
初中生的自主管理能力，促进综合能力素质的拓展，全方位的提升初中生的能力。本文讲述的是针对初中生班级自主管理能力而引起的研究和分析。【关键词】初中生 自主管理能力 实践研究【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）48-0220-01传统的教育思想的管理方式是以老师为中心，但是，这在改革后的教育环境中是行不通的，这种方式不能和学生共同进步。所以，出台了以初中生为主体的班级自主管理能力的教育方式，这种方式可以促
课程教育研究 2019年48期2019-12-25
- 小学生班级自主管理能力培养策略
強化学生自主管理能力的建设。关键词：小学生;班级管理;自主管理能力;培养策略中图分类号：G622 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）36-0254-01班主任的管理工作不但会对任课老师的教学效果产生影响，同时还与学生们成长和发展有着密切的联系。老师长期以往的利用独断专行的管理模式进行约束学生，也就成为了老师为主导，学生一味地被动接受这种命令式的约束。这样的管理方式虽然可以短时间能够维持良好的班级秩序，但是学生会成为一种死板学习的工具。在
读与写·下旬刊 2019年12期2019-12-02
- 浅谈通过“班级日志”培养高一学生的自主管理能力
高学生的自主管理能力，营造一种快乐的、充满正能量的学习氛围。【关键词】班级日志;自主管理能力;研究著名教育学家苏赫姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的目的在于激发学生的主人翁意识，发挥学生的主观能动性，提高学生的自我管理能力与自我学习能力，使整个班集井然有序，充满正能量。通过学生轮流执行“班级日志”的方式，让学生管理学生，班主任起到引领和监督的作用，能够提高学生的自我管理能力、集体观念及自我约束意识，使“班风正、学风浓”
文理导航 2019年36期2019-11-26
- 高中化学教学中学生自主管理能力的提升策略研究
提高学生自主管理能力。关键词：高中化学教学 自主管理能力 研究策略高中的教学内容已经开始重视学生的自主管理能力，在新课改的实施背景下，学校主要是为了培养学生的综合素质而开展教学计划。教师要挖掘学生的内在潜能，激发学生的信心，为提高学生综合素养做准备。在培养学生的自主管理能力时，教师要知道此项能力的意义，在探索教学中提升自己的观念，建设自主管理的教学方式，给学生创造管理空间，用合情合理的教学形式去培养学生的这种能力，进而加强教学效率，增强学生的整体综合能力。
新教育时代·学生版 2019年35期2019-10-21
- 探究农村寄宿制小学学生自主管理能力的培养
升学生的自主管理能力，使学生能够在学校中健康成长，对学生的生活和学习带来更多的帮助。本文对农村寄宿制小学学生存在的问题进行了阐述，包括学生存在心理困扰、个性发展不足、适应能力较差。提出了农村寄宿制小学学生自主管理能力培养的措施，包括锻炼学生的综合能力，增加教师与学生的沟通，培养学生正确的价值观念，重视学生的心理疏导教育，加强学生的生活管理，充分利用现代信息技术。通过加强学生的管理和教育，使学生能够得到全面的发展。关键词：农村寄宿制;小学;自主管理能力引言随
大众科学·上旬 2019年11期2019-10-21
- 论班级管理中的学生自主管理
一个学生自主管理能力的培养，尤其在我们农村中学中，是21世纪中学教育事业发展的必然趋势，这是高中生身心发展成熟的迫切需要，提高学生自主管理能力将是每一个学生必须具备的首要素质。当前的农村中学生在自主管理能力上仍有许多不足，传统的班级管理模式也日益暴露出诸多问题。本文从学生自主管理的意义出发，探讨在高中班级管理中，如何调动学生参与班级管理的积极性，充分发挥学生自主管理的作用，达到既能培养学生能力、减轻班主任工作负担，又能打造一个优秀的班级团队的目的，分析学生
学校教育研究 2019年5期2019-10-21