探究高中化学教学中学生自主管理能力的培养

杨延芳

摘 要：随着我国经济建设和科学技术的不断发展，国民素质水平也在不断提高。近年来，为了提高我国中学生的能力水平，我国各高校各学科都开展了积极的培养工作，并逐步开展了课程改革工作。课程在我国开展的背景下，高中化学学习过程中，培养学生的自主学习能力作为教学重点，并通过一系列修辞问题等形式激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习，提高自身素质，并积极引导学生形成严谨的思维方式来解决问题，为学生创造良好的学习环境。高中化学学习是以实验为基础的。与此同时，实验也是学生们增长知识不可或缺的重要途径。他们能够在实验室中观察、验证所学的知识，并进行实际操作。学生们想要将化学知识学习得更加透彻，就一定要养成自己的自主探索能力。下文主要从高中化学教学工作中，指导教师该如何养成学生们的自我管理能力，并进行了以下的分析。

关键词：高中化学;自主管理能力;培养;手段

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）22-0109-02

【Abstract】With the continuous development of economic construction and science and technology in China，the level of national quality is also improving.In recent years，in order to improve the ability level of middle school students in China，all disciplines in colleges and universities in China have carried out active training work，and gradually carried out curriculum reform work.In the course of high school chemistry study in our country，cultivating students' autonomous learning ability is the focus of teaching，and through a series of rhetorical problems and other forms to stimulate students' interest in learning，guide students to learn independently，improve their own quality，and actively guide students to form a rigorous way of thinking to solve problems and create a good learning environment for students Environment.High school chemistry study is based on experiments.At the same time，experiments are also an indispensable way for students to increase their knowledge.They are able to observe，verify and operate in the laboratory.If students want to learn chemistry more thoroughly，they must develop their own ability to explore independently.The following is mainly from the senior high school chemistry teaching work，instructs the teacher how to develop the student's self-management ability，and has carried on the following analysis.

【Keywords】High school chemistry;Self-management ability;Cultivation;Means

隨着中国经济水平的不断攀升，教学也逐步向着良好的方向发展。新课标提出了新的要求：它指出，学生要突破陈旧的学习模式，打破旧观念的束缚，开发出属于自己的一整套教学方法。这就更加需要教师们去不断地总结，调整自己的思维取向。教给学生们自己学习的途径，以期逐渐地提高自己的动手操作能力。在高中化学课堂的教学中，老师们一定要关注其中吸引学生们学习的点。让其将理论与实践充分地结合起来。探索并开发新的学习化学的途径。以利于他们能够将教师所讲的内容充分地理解到位，并且，牢牢地掌握住它们。

高中化学作为高中重要的基础学科之一，其学习是以实验为基础的。通过观察实验现象，分析物质在分子或原子水平上的变化规律，从而认识物质的本质，是化学学习的主要目的。化学的研究需要实验探索，它比那些抽象的学科有优势，一旦你理解了本质，你可以学得很好，但如果不理解化学反应的本质，你就学不好。学生需要将理论联系实践，从电子、化学键、宏观物理性质等方面了解材料变化的原理。这不是一个一蹴而就的过程。它对于学生们的要求就是养成严谨认真的学习态度和独立探索的精神。

1. 努力激发学生研究主动性

经过研究新课标的模型，可见：想让学生们自己去探索问题，就务必要让他们自己去发现问题。且从提出问题开始，教师要积极建立起问题情境，调动他们的兴趣。因而，高中化学教学就要求老师们将课本中的内容提炼出来，并总结为学生们在日常生活当中常见的实例。发现其中利于学生们学习的关键点，思考课堂教学的内容，搭建起现实的情境。使其全身心地投入其中。让他们能够实时地处于积极地状态之中。激发他们研究问题的最终目的。此外，老师们还要提前做好课前的准备工作，找到正确的提问路径，以提升学生们的钻研能力为前提。