策略实施
- “双减”政策下家庭教育观念转变摭谈
；观念转变；策略实施一、“双减”之后孩子面临的教育问题（一）学习习惯养成问题“双减”政策实施之前，孩子各科作业多，除了休息、吃饭外，玩耍的时间少，可以说，只有做不完的作业，没有可玩耍的时间。“双减”政策落实之后，学生的课业负担减轻了，完成作业的时间少了，如果家长不注重孩子学习习惯的养成，孩子就会随自己的性子走。这样，孩子学习习惯的养成就会受到影响。毕竟，学习是费脑子的事儿，肯定没有玩耍那么轻松、愉悦。为此，家长在家庭教育中就要关注孩子学习习惯的养成问题，让
教书育人·校长参考 2023年1期2023-05-30
- 核心素养导向下的小学语文课堂教学策略实施探究
；课堂教学；策略实施；探究引言核心素养的教育目标是当下的重点工作，如何在小学语文课堂中落实好这一育人目标，是一线的语文教学工作者需要深入探究的，通过实践探索已经认识到教学质量想要得到保证，就需要释放学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人，并给学生提供能力生长的有效土壤，这样才是新时代教育工作的重点，摒弃传统的应试教育理念，引导学生主动的探索知识，在实践中深化认识，进而为学生的学科素养生成提供空间。1核心素养理念对小学语文课堂教学的具体要求1.1应注重教学
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 核心素养导向下的小学语文课堂教学策略实施探究
；课堂教学；策略实施；探究引言核心素养的教育目标是当下的重点工作，如何在小学语文课堂中落实好这一育人目标，是一线的语文教学工作者需要深入探究的，通过实践探索已经认识到教学质量想要得到保证，就需要释放学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人，并给学生提供能力生长的有效土壤，这样才是新时代教育工作的重点，摒弃传统的应试教育理念，引导学生主动的探索知识，在实践中深化认识，进而为学生的学科素养生成提供空间。1核心素养理念对小学语文课堂教学的具体要求1.1应注重教学
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 基于文本要素同异的群文读写结合策略
读写有效结合策略实施基础，通过“同意异形异物、同物异意异形、同形异意异物”三种具体策略实施，方能 真正实现群文读写有效结合，体现出学习角色平等、学习过程参与、学习群体构建等合作学习的特质。关键词 文本要素 异同 群文读写 策略实施 合作学习读写教学是中学语文教学难点重点，读写结合教学是中学语文教师常用教学方法，群文读写结合教学是语文教学方法革新和发展。群文读写有效结合策略以发现文本“意、物、形”要素之同异为实施起点，以同意异物异形、同物异意异形、同形异意异
中学语文·教师版 2022年6期2022-07-18
- 小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
;自主学习;策略实施引言小学语文是九年义务教育的基础课程之一，也是初等教育阶段学习知识最重要的课程之一。同时，这些基础知识的学习也为将来更好地进入社会打下良好基础。在新课改下的今天，小学生已经不再单纯只是为了升学而去学习。然而，传统教学模式中，教师仍然占据主导地位，却忽略了学生自主性这一基本规律，导致学生缺乏主动性、创造力和思维能力，创新精神与实践能力也都得不到有效培养。因此如何提高小学生自主学习的能力成为一个急需解决的问题。一、小学语文教学中培养学生的自
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 由”经验型”教师走向”科研型”教师的思考
型;科研型;策略实施;重要性中图分类号：A 文献标识码：A在教育改革背景之下，对于教师的要求发生了明显的变化，除了承担起教学育人的职责之外，更应当在教育领域有一定的研究成果，这是推动课程持续改革并落地的关键所在。新的教育时代对于教师的科研能力提出来更高的要求，因此有必要以科研型教师作为今后教师人才培养的主要方向，分析由经验型向科研型的转变路径具有现实价值，关系到当代教师群体在科研领域能力的持续增长。一、由“经验型”向“科研型”转变的重要性1.顺应我们社会发
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 初中生物情境教学模式有效实施途径
;情境教学;策略实施前言：初中生物教学工作，教师要注重理念上的创新以及模式上的改进，融入多元化情境教学方法，有效拓宽初中生物教学途径，让生物课堂上学生的学习积极性得到有效提升。结合不同的生物知识，能够运用趣味化、生活化、信息化的情境进行展现，激发学生自主学习能力，强化学生观察理解与分析，让初中生物教学工作有效性得到有效提升。实际教学中，教师要选用恰当的方法融入到课堂，通过逐步提升学生学习兴趣，据有效融入生物知识以及教学思想，注重启发式教学，让学生能够在情境
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 初中教育中后进生转化策略研究
后进生转化;策略实施中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）09-0025-04当前国内的教育教学形式发展带有一定的普遍性，这种普遍性的教学思维就意味着会出现一些跟不上教学进度的后进生。在一个学习集体中，学生存在个体差异性，学习能力相对弱的学生容易在学习群体中找不到自己的定位，迷失學习方向，同时对自身的评价也容易降低，从而导致悲观抑郁的情绪产生，其性格相较于其他同学表现得较为独特、课堂注意力也不集中，并且和
考试周刊 2022年9期2022-04-19
- 高中英语阅读教学研究与探析
;阅读教学;策略实施引言学生进入高中以后课堂学习时间非常紧，教师需要教给学生的讲解内容也特别多，为了加大课堂容量，学生在学习英语教材中的相关英语阅读知识内容时只是局限在文章的表层含义，无法对文章深层含义进行挖掘和体会，从而影响英语阅读教学的质量，以及限制学生主观能动性的发挥，以及创造性思维的培养。鉴于此，本文笔者分析几点英语教学阅读方式，以供交流。一、提高学生阅读兴趣在阅读教学中，选择阅读材料除了要根据个人喜好外，当然也要遵循一些原则：阅读材料有趣，有用，
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 战略采购对企业降低生产成本的重要意义探讨
;管理模式;策略实施中图分类号：F25文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.01.0130引言采购是企业生产的上游环节，不仅直接影响企业的投入成本，而且关系企业的生产效率和产品质量。2020年初爆发的疫情对全球经济都产生了严重影响，我国企业也被波及，原材料价格持续上涨、用工成本不断增加、产品市场长期不稳定等，企业要想在这样的大背景下生存、发展，必须重视采购环节。采购思想固化、战略采购体系不完善等问题制约我国大型企
现代商贸工业 2022年1期2022-02-25
- “我心”何以近“文心”
;文本细读;策略实施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-前言语言的转化与应用能力是个人生活与发展中需要具备的重要能力之一，基于语文学科的特殊性，学习语文需要持续的积累。而语言的积累需要建立在有效的阅读基础之上，所以阅读教学一直是语文教学中的重要内容。并且，进入高中阶段后，教材内容更加全面，学习与领悟的难度加大，这就需要利用文本细读的方式来加深学生对阅读内容的理解，以此来提升学生的语文素养。本文就文本细读在高中语文阅读教学中应
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 以问题解决为导向的图形化编程主题性教学策略实施
主题性教学;策略实施《中小学信息技术课程标准》指出：“信息技术教学内容要贴近学生生活实际，强调在用中学，在学中用。使学生在问题解决的过程中，综合应用各学科知识技能，增强信息意识和社会责任感，提高问题解决的能力。”《广东省义务教育信息技术课程纲要》还指出小学信息技术课程实施要“以兴趣为起点;以活动为主线;以任务为驱动”。由此可见，培养学生问题解决能力和实施文化主题性教学的重要性。以问题解决为导向的图形化编程主题性教学策略实施具体来说是指在小学信息技术教学中通
广东教学报·教育综合 2022年1期2022-01-12
- 浅析提高学生阅读速度的教学策略
;阅读效率;策略实施【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）30-0164-02一些语文教师认为“提高阅读速度”就是速读，并将两者混为一谈，这是完全不正确的。所谓“提高阅读速度”就是在确定阅读目的后，通过某些策略和方法，完成阅读任务，并抓住文章梗概的一种能力。新课程标准针对小学第三学段的阅读就提出这样的要求：需要掌握默读，且有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 小学语文教学的有效性策略实施
教学的有效性策略实施展开了分析。关键词：小学语文;教学有效性;策略实施中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-273语文作为小学阶段一门十分重要的课程，承担着培养学生综合能力、强化学生文学素养等重要的任务，所以教师的教学方式也有着十分重要的作用，能够对于学生的学习效果以及整体的教学质量产生直接的影响。传统的小学语文教学过程中，大多数教师由于受到了传统应试教育理念的影响，往往过于注重学生学习成绩的提高，所以采用单纯的讲解模式，忽略了学生的综
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 合作探究教学模式在高中政治教学中的应用
教学;意义;策略实施中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-312一、引言随着我国教育事业的不断革新，合作探究教学模式已经受到越来越多教育者的关注，它不仅可以提高学生的人际交往能力，也可以有效提高课堂教学质量。因此，在开展高中政治教学的过程中，教师应当注重合作探究教学模式的应用，进而使学生在合作探究中，及时查漏补缺，逐步提高课堂教学效果。二、合作探究教学模式在高中政治教学中的意义传统高中政治教学是将比较单一的理论知识讲授给学生，只重视学生
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 小学语文教学中童话教学的有效策略
文童话教学的策略实施详细探究，希望能有助于学生在课堂中学习的质量提升。关键词：小学语文;童话教学;策略实施0.引言小学语文教育中童话教育内容是比较重要的教师在教室教育中需要及时改变教育观念，通过童话教育作为培养学生综合素质的重要途径，创新教学的观念以及方法，从而才能真正有助于为学生学习能力提高打下坚实基础。1.小学语文童话教学现状在国语教育中童话教育存在着一些问题。例如，教师在教学中理性地比感性的教育高，认知教学比情感教学重，忽视了学生在童话学习中情感的培
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 语文“大单元教学”策略实施
大单元教学;策略实施[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）27-0001-02“大单元教学”与群文阅读有趋同性，教师要正确认识“大单元教学”模式的实践应用价值，在语文教学中对这种模式展开创新探索，为学生提供更多学习启迪。小学生面对诸多阅读任务会表现出茫然性，教师要在单元教学策略设计、单元教学执行、单元教学活动、单元教学训练等多个环节展开创新探索，以顺利启动学生的语文学习思维，使之形成崭新的学力认知基础。一
小学教学参考(综合) 2021年9期2021-10-11
- 有效实施新生队前教育的策略及工作模式
;工作模式;策略实施一、引言队前教育是少先队组织教育的一个重要环节，在少先队精神传达、思想品德教育中发挥着启蒙性、基础性的作用，是低年级小学生加入到少先队组织的必经之路。队章规定：凡是七周岁到十四周岁的少年儿童，愿意参加少年先锋队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就可成为队员。但如何最大化、科学化的展示少先队组织的吸引力是一个系统化的实践问题，有效的队前教育能够使少年儿童把加入少先队当成自己的理想和第一目标，并热衷于少先队各项活动。二
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 小学美术教学的有效策略实施
术教学的有效策略实施展开了分析。关键词：小学美术;有效教学;策略实施在现代化教育改革背景下，不仅强调了学生仍在成长的关键时期建立大量的知识，同时也越来越注重学生综合能力提高，而在小学阶段的各种教学当中，是帮助学生打好坚实基础的重要阶段，所以在这一时期的教育过程中不能仅仅注重文化课程的教学，同时还需要重视学生德智体美劳等综合方面的发展。鉴于此，小学美术课程教学过程中教师应根据学生综合发展需求，设计更加灵活的教学模式，促进其他学生的学习好奇心，同时为学生们构建
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 试析趣味教学在高中田径教学中的实施
;分析探讨;策略实施引言现如今，学生可以说是祖国的希望之光，所以学生的身心健康是不用多说，这是非常关键的。所以，这篇文章就是针对学生的体育锻炼而写作的。接下来，希望读者跟我一起进入这篇文章，好好的思考探索如何将这个高中篮球教学更好的开展，让它更有趣味，让学生更喜欢。希望读者读完这篇文章以后，可以更好的对这个趣味性教学有自己的一些见解，也希望读者会有收获，帮助到读者。1 培养学生体育锻炼意识的重要性首先，这一段，我觉得我们有必要先跟学生讲述一下体育锻炼的重要
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 高中阶段德育渗透的有效实施策略
;有效渗透;策略实施;班主任工作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-036引言随着素质教育的深入普及，高中德育的实施必须扭转传统观念，创新教学方法。学生不应以提高入学率为唯一标准，而应追求全面发展，注重提高综合素质，从而把德育的根本任务落到实处。一、提升教师自身的德育水平，发挥引导作用班主任是学生在学校生活中接触最为频繁的人，各科任教师与学生之间的交流互动相较于班主任而言较少，作为与学生相处时间最长的教师，班主任的言行举止对学
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 小学数学教学的有效性策略实施
教学的有效性策略实施展开了分析。关键词：小学数学;教学有效性;策略实施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-121随着新课程改革理念的落实，素质教育已经成为了当前阶段教育事业当中的一个热点话题，如何在实践教学活动当中培养学生综合素养是广大知识传授者的重点教学目标，但是我们国家的教育事业当中，由于应试教育理念已经根深蒂固，大多数教师依旧将学生的学习成绩提高作为主要目标，在教学过程中所应用的方式依旧不够多元化。进而造成了教学效果不佳。因
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 浅析如何在小学高年级数学中开展情境教学
;情境训练;策略实施数学与生活息息相关。如果将传统的教学方法应用于本课程，不仅会引起学生对数学的兴趣，还会扼杀学生的热情，从而影响课堂效率。数学老师应采用情境化的教学方法，以创造尽可能让学生熟悉的场景，以便学生可以感觉到数学是我们生活的核心。这种形式不仅可以克服传统教学形式的不足，而且可以在数学的应用中发挥价值。一、小学数学情境教学的重要性（1）有效提高数学课的效率因为数学知识是非常抽象的，所以某些学生学习数学很无聊，如果学生不能将抽象数学知识与日常生活联
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- “E”学习背景下的幼儿教师学习共同体的构建研究
学习共同体;策略实施;研究分析在国内的教育事业结构组成中，幼儿教育属于基础性质的教育，这一阶段的教育质量直接影响着幼儿后期的学习和成长。而且《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中将教育现代化、学习型社会等作为教育改革的重要目标，其中自然也包含幼儿教育领域。目前国内对于幼儿教育领域的重视程度还是比较高的，其重要表现之一就是社会、大众、教育事业对于幼儿教师综合素质的关注度是与日俱增的，这就需要幼儿教师在任职过程中也能够进行不断的学习，提
新课程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 浅谈初中数学教学中学生创新意识的现状及对策
;现状分析;策略实施前 言国家发展需要的是创新型人才，而不是一味地使用借鉴以往经验的人才.社会不断发展，人类不断进步.从近些年人工智能行业的崛起并以迅猛的形势发展我们便可以看出当前社会需要创新，只有不断创新才能保证我们在世界占据一席之地，才能不被世界所淘汰.而我们只有不断地学习并有意识地培养自己以及孩子们的创新意识，才能保证自己乃至孩子们在不远的未来不会被社会所舍弃.自古以来，国家、社会最需要的从来都是不可或缺的人，而不是与旁人完全一致的人.我将就当代初中
数学学习与研究 2021年16期2021-07-12
- 高中阶段德育渗透的有效实施策略
;有效渗透;策略实施;班主任工作【中图分类号】G633.98 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）12-0081-02时代的进步发展使人们对教育的要求也在发生深刻的变化，教师在德育渗透过程中要注重学生的人格培养和个性生成。为提高学生的认知能力，使学生形成良好的人格素养，教师要在班级管理中充分引导学生身心健康发展，在德育目标的有效树立前提下，针对高中学生的身心发展特点从不同方面创新教学形式，帮助高中生树立积极向上的价值观和人生观，
文科爱好者·教育教学版 2021年2期2021-06-15
- 浅谈如何让中华传统文化“走进”小学语文古诗词教学
古诗词教学;策略实施一、 前言有关于中华传统文化的传播及渗透，在各个学科当中，尤其是语文这一学科格外占优势，尤其是小学语文中的古诗词部分，是极好的传播中华传统文化的机会。本就肩负着“育人”重任的教师，在历史的长河中，一篇又一篇的名作佳句被传颂下来，经历了一代代的审视及一代代的认可，即能够流传下来的可以说得上是精品中的精品了，那么我们语文教师，尤其是在学生小学阶段，更是需要正确的引导，使其在学习古诗词的过程中获取足够的信息量，毕竟以精简著称的古诗词，蕴藏着多
考试周刊 2021年32期2021-05-28
- 大单元视域下高中思政课中心议题设置策略
;议题构建;策略实施在大单元整合的前提条件下，教师需要对学生的知识储备、品德能力以及心理等众多方面都进行适当的培养教学，这样才能够保障学生在大单元的融合下，能够将多种多样的学习的内容进行融合，从而有效的将知识点进行融合式学习。教师在此过程中需要不断的创新教学模式，将时政热点也融入大单元的整合中，这样才能够帮助学生在构建议题时能够根据时效性建设学生需要讨论的议题内容，帮助学生在议题的讨论中树立正确的三观。议题教学需要让教师能够在大单元整合中，仍然选取学生最为
家庭教育报·教师论坛 2021年17期2021-05-26
- 小学高年级德育教育中有效实施激励的策略研究
德育教育 策略实施中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-072前言：在小学的德育教育中，实施有效的激励措施，不但可以形成良好的校园风气，对于小学生以后步入社会以及形成一个正确的三观也是极为重要的步骤，此举不仅会提高小学高年级的综合素质，而且也可以提高德育工作的教育教学质量，可以为之后学校的教学工作奠定良好的基础。一、实施有效激励措施的原因以及实际意义（一）小学高年级阶段是一个对于孩子的成长来说至关重要的阶段，孩子在这个阶段正在形成
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 以问题解决为导向的图形化编程主题性教学策略实施
主题性教学;策略实施《中小学信息技术课程标准》指出：“信息技术教学内容要贴近学生生活实际，强调在用中学、在学中用。使学生在问题解决的过程中，综合应用各学科知识技能，增强信息意识和社会责任感，提高问题解决的能力。”《广东省义务教育信息技术课程纲要》还指出小学信息技术课程实施要“以兴趣为起点;以活动为主线;以任务为驱动”。由此可见，培养学生问题解决能力和实施文化主题性教学的重要性。以问题解决为导向的图形化编程主题性教学策略实施具体来说，是指在小学信息技术教学中
广东教学报·教育综合 2021年153期2021-01-19
- 浅析高中英语课堂增效减负策略的实践应用
;增效减负;策略实施;应用高中英语作为一门主课，蕴含着丰富的教育价值，首先从教材整体而言，从每个章节的选择上，都极符合初中生的身心发展特点，其次从每一篇文章为切入点，其中都蕴含着极为深刻的人生哲理和正确的价值观，最后从词汇量和语法方面而言，都富有一定的启发性，对学生的英语素养提升有着积极的推动性。除此之外，学好英语对学生的未来发展也大有裨益，也正因如此，为了提高学生的学习成绩，无论是课堂亦或是课下，教师和学生们都不敢懈怠分毫，在强大的压力之下学生的学习积极
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略
理;多媒体;策略实施相对于其它学科，物理往往是抽象的，伴随着其复杂、多变、严谨的特性，对于学生来说，物理学习是一个枯燥乏味的学科。这种学科特性，令学生在学习过程中很难体会到物理的趣味性，从而逐步丧失学习兴趣。在当代教学体系不断发展的前提下，为了能够体现学生的自主性，提高教学质量，获得良好的教学效果。多媒体技术的出现为我们实现了以多元化、信息化为辅助，打造全新科技型的教学模式，力求达到最好的教学效果。那么如何利用多媒体技术辅助初中物理的教学，今天我们将对此进
文理导航 2020年29期2020-12-23
- 小学心理健康教育中家校合作策略的实施
;家校联合;策略实施家庭是学生成长和生活的地方，绝不可忽视学生的心理，小学阶段是学生非常脆弱的阶段，是心智还没有完全发育成熟的阶段，这个阶段更需要家长为学生提供一个健康、和谐的家庭环境让他们健康成长。学校是培养学生能力和智力的地方，更加要积极引导学生向善、向好。家校联合促进学生心理健康教育是必须完成的任务。一、家校联合进行小学生心理健康教育的意义1.让学生全面接受心理健康的培育学校和家庭是学生停留时间最多的场所，这是学生人生成功的两个重大推动力。家庭是学生
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 经典浸润人生 书香陪伴成长
;课堂教学;策略实施【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0031-01我国传统经典文化源远流长，博大精深，是我国古代劳动人民智慧的结晶。它不仅是民族文化传承的重要载体，更是我国民族精神的重要体现。所以，在素质教育实施的背景下，越来越多的人开始关注经典诵读，希望通过这种方式来传承并发扬我国优秀的传统文化，提升学生的综合素养。在中小学教学中开展经典诵读活动，可以有效的拓展中小学生的思维，开阔中小学生的视
当代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 小学数学分层异步教学的实施
;教学模式;策略实施很多人对分层异步教学这种新颖的教学模式有着很深的误解，认为分层教学是在把学生分成“三六九等”，会打击磨灭学生的自信心和学习兴趣。其实分层异步教学并不是歧视学习状况不好的同学，这种教学模式并不是简单地通过学习成绩就武断地对学生进行划分，而是要通过对学生的性格类型、学习状况、学习态度等方面的考察后，把同类型的学生划分到一起，在学习的过程中为学生营造相对平等的学习环境，这种教学模式在很大程度上解决了成绩偏弱或者性格内向的学生容易被老师忽视以及
传奇故事·百家 2020年3期2020-11-10
- 浅谈培训、咨询公司的营销管理
;营销业务;策略实施基金项目：江苏省社科联研究课题立项项目：苏南小微文化企业融资支持体系研究（编号：15SYC-173）;江苏高校哲学社会科学研究基金项目：苏南小微文化企业融资支持体系研究（编号：2015SJD368）“一带一路”倡议的提出，给企业发展增添了活力，我国已经成为国际经贸活动中的主要国家之一，中国市场也成为国际市场的重要组成部分。在这样的大背景下，越来越多的企业需要专业化的管理、企业培训十分必要。面对瞬息万变的市场，如何开展营销活动，如何占据更
现代营销·学苑版 2020年9期2020-11-02
- 浅谈美术教育在特殊儿童发展中的治疗作用
;治疗作用;策略实施前言：在孩子们被接受美术相关教育的过程中，在孩子们展开自己的想象对自己的世界进行设计时，所作作品中突出的更多的则是孩子们精神世界，我们从事特殊教育的教育工作者们便是要从中探寻到孩子们的思想动态，进而与孩子们达到更好的交流。在美术世界中，对自身思想世界的无限放大并予以表达，进行创造性的绘画，促进孩子们自我创作的艺术能力以及促进情感世界的丰富性。一、针对特殊儿童实施美术教育，促进特殊儿童感知能力的提升在孩子们成长的不同阶段，每进行一个阶段你
神州·中旬刊 2020年10期2020-10-26
- 初中数学高效教学变式策略研究
;变式训练;策略实施一、数字变化，将问题容量扩大对于数学题的变式来说，最简单的变式策略就是改变一些题上的数字，但是在进行数字改变的时候一定要注意改变以后的题目的价值。变式后的题目不仅要起到巩固学生学习效果的作用，同时也要让学生收获解决同类问题的能力。下面的例题就是从数字变式策略的角度而进行的教学设计：例1：计算10+（-8）÷（-2）-6×2例1变式：10+（-8）÷2-（-6）×2例2：9的平方根为（ ）例2变式1：的平方根为（ ）例2变式2：的
学习周报·教与学 2020年12期2020-10-21
- 浅析水电开发中的移民安置问题
民安置问题;策略实施水电移民安置如何做的好，保证工程建设的顺利推进，首先需要加强思想的指导工作。认真贯彻执行相关的文件精神，严格按照水电工程建设征地、移民安置规划设计和实施工作操作程序实施。终坚持以“科学发展观”为指导，全面贯彻以人为本理念，切实维护移民的合法权益，严肃工作纪律，严格杜绝滥用职权、乱表态、优亲厚友、乱开政策口子等问题现象。做好正确处理好地方政府、项目业主和广大移民之间的利益关系，扩大移民知情权、参与权和监督权。同时在水电工程移民安置中，对于
电子乐园·下旬刊 2020年3期2020-10-12
- 多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略
理;多媒体;策略实施相对于其它学科，物理往往是抽象的，伴随着其复杂、多变、严谨的特性，对于学生来说，物理学习是一个枯燥乏味的学科。这种学科特性，令学生在学习过程中很难体会到物理的趣味性，从而逐步丧失学习兴趣。在当代教学体系不断发展的前提下，为了能够体现学生的自主性，提高教学质量，获得良好的教学效果。多媒体技术的出现为我们实现了以多元化、信息化为辅助，打造全新科技型的教学模式，力求达到最好的教学效果。那么如何利用多媒体技术辅助初中物理的教学，今天我们将对此进
文理导航 2020年32期2020-10-09
- 多元化教学引领高中历史课堂高效构建
;多样教学;策略实施一、 进行精准备课实施有序教学教学准备是一项重要的工作，是教师了解教材、了解学生的重要途径，也是提升历史教师执教能力的重要手段，高中历史教师要积极地了解备课工作的意义，并在具体的教学过程中树立教必备课的良好意识，从而借助精准有效的备课工作促进历史课堂教学水准的进一步提升。例如，在学习《中国早期政治制度的特点》知识内容时，历史教师要进行有效的备课。其一，研究学情。学情研究是教学准备的重要一环，需要高中历史教师对班级学生的总体情况进行全面化
读天下 2020年22期2020-09-22
- 浅析如何提高小学二声部合唱教学的有效性
;目标制定;策略实施一、合唱教学重要性与现状《音乐课程标准》指出：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。”演唱形式多样，主要要求低年级学生掌握在群体中声音和谐统一地齐唱，中高段逐渐深入合唱教学。根据教学课程安排（见表一），我们不难发现合唱教学是贯穿始终的，“合唱”是教学中的难点：1.学生对合唱没有兴趣。2.单声部演唱音准音没问题，
文存阅刊 2020年11期2020-09-12
- 合作学习策略在英语阅读教学中的 实施和运用
;英语阅读;策略实施英语阅读教学一般采用“三阶段阅读教学模式”，即在阅读教学中一般要设计读前、读中和读后三个环节。笔者以阅读的三个阶段为框架，探讨在初中英语阅读教学中常用的一些合作型阅读教学策略。一、合作学习策略在读前活动中的运用以下是笔者在实践中常用的两种合作型读前活动形式。（一）收集整理主题知识教师可以指导学生去收集、整理相关的主题知识。收集能扩大学生的课外英语阅读途径，培养学生学习的积极性和探究意识;整理能培养学生获得信息和处理信息的能力，并提高学生
教育信息化论坛 2020年5期2020-09-12
- 刍议小学语文单元整体的教学策略
概念;流程;策略实施中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-24-124引言小学语文教材中单元的划分，一方面有利于学生整体把握课文，另一方面有利于学生更加容易轻松的理解课文的主题思想和主题内容、培养学生的整体意识。而且不仅仅是语文这门学科，其他所有学科都会对课文进行单元的划分，因此进行小学语文单元整体的教学不仅对学生学习语文，而且对学生学习其他各种学科知识都有很大的帮助，但是现如今的小学语文单元整体教学情况还不容乐观，还存在着：教师学
小作家报·教研博览 2020年24期2020-09-10
- 小学英语有效教学的策略实施
;教学策略;策略实施在现阶段的小学英语教学过程中，教师应注重遵循相应的教学原则，从而获得良好的教学实践效果。在具体的执行过程中，教师需要掌握各个教学方法的优势、方式以及策略，从而达到理想的实践教学效果。本文注重从以上角度，开展此部分内容的介绍。从构建师生和谐关系的角度，增强英语教学有效性在小学英语教学的过程中，教师应注重构建和谐的师生关系，为小学英语有效教学开一扇船，并通过合适的教学手段，为小学英语有效教学打开一扇门，从而真正让学生在友爱和谐的师生关系中，
数理报（学习实践） 2020年27期2020-09-10
- 德智共生：音乐课堂中育人价值的开发与实施
育人路径 策略实施一、“德智共生”式音乐课程的理性思考2017年8月，教育部正式发布了《中小学德育工作指南》，明确提出了要大力促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。作为一名音乐教师，一名国家的教育工作者，培养社会主义国家未来接班人的担负者，不能仅仅是完成一首歌曲的教学，一个知识或技能的传授，更有责任和义务将德育贯穿于音乐教育教学中，将优良品质的培养融入音乐教育教学中，努力培养社会主义建设所需要的合格人
小学教学研究·理论版 2020年5期2020-08-10
- 小学数学“数学广角”内容分析及教学策略
;内容分析;策略实施如今，在新课程的制定准则下的革新工作不断的推进过程中，出现了“数学广角”这个新的定义和全新化的教学内容。它是人教版革新工作中的一个很新颖的尝试和一个很有特色的新形式。它有助于将抽象的数学知识系统、简单化的传授给学生。有助于提升小学数学课堂的趣味性，进而不断的提升学生学习的热情和学习的自主性。有助于学生更好地理解数学的公式、数学的解题思路、数学的相关定義等等。那么，数学广角学习下的数学课堂如何开展是需要小学数学老师要积极的探索、也要不断学
考试周刊 2020年60期2020-07-23
- “教、学、做合一”理念下的幼小衔接策略及其实施
;幼小衔接;策略实施中图分类号：G610 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）16-0285-021.“教、学、做合一”的内涵幼儿进小学之后，由于学习内容、作息调整、环境变化等诸多方面的原因产生一定的不适应感，使得本身面临着非常多的困难。一方面，同伴、老师都非常陌生，幼儿容易出现紧张、焦虑等情绪;另一方面，相对于以游戏为基本活动的幼儿园生活来说，小学面临的认知型学习活动增加，对耐心、专注、勇于克服困难等学习品质有更高的要求。为了更好地解决
读与写·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- 教育改革背景下初中班级科学管理策略实施探微
;科学管理;策略实施引言绝大多数有经验的初中班主任心中都有这样的一个观念：对于学生的教学不单单在于知识的传授，还在于对学生的鼓励与激励。初中学生正处在生理发展的起步阶段，需要教师根据学生的实际发展情况，对学生的学习生活进行积极地建议与指导，对于表现良好或态度积极的学生进行奖励与激励，使学生对学习生活充满信心，进一步培养学生的学习兴趣，使其积极地参与到学习生活中。长此以往，激励理念在初中班级管理中的作用就会越来越大。针对此种情况，广大初中教师需要提升自身的综
科学导报·学术 2020年27期2020-07-20
- 浅谈在初中语文教学中渗透生涯规划教育的有效策略
;生涯规划;策略实施【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）12-0066-02在初中语文教学阶段加强生涯规划教育不仅是学校教育教学的重点，也是语文学科教学过程中的一项重要教学任务。在中学阶段，语文教学是增长学生见识，帮助学生提高认知能力的重要学科。而生涯规划教育又是帮助学生树立规划思想，提高学生规划生活能力的实用型学科，其对于学生建立和完善世界观、人生观和价值观具有极大的促进作用。因此，在初中语文教学中
文科爱好者·教育教学版 2020年2期2020-07-14
- 提升小学语文阅读教学的策略探研
教学质量 策略实施阅读教学不仅是当前小学语文教学的重要环节，更是学生形成语文学习能力的内在因素。在小学语文课堂上阅读教学占有很大的比重，老师在阅读教学环节也会花费很多时间，但是阅读教学质量的好坏取决于其效率的高低。笔者长期一线语文教学，针对提升小学语文阅读教学的策略进行以下探讨。1分析当前语文阅读教学中的不足1.1小学语文老师教学过程单一现在的小学语文老师在课堂上大都采用“讲读法”、“谈话法”，这一环节老师都会提出许多问题来让学生回答，但是这些问题基本都
科教导刊·电子版 2020年5期2020-06-15
- 试论如何构建小学道德与法治劳动教育课堂
课堂教学 策略实施DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.060劳动教育是要促使学生具备热爱劳动的意识，以劳动为荣的观念，养成劳动的习惯。当前家庭条件比早些年普遍要好上许多，这也就意味着一个家庭并没有什么需要孩子劳动的必要，在可劳动可不劳动的时候，孩子的家长们自然是更愿意让孩子们拥有更多的时间去学习，隔代的长辈们也更是希望孙辈能够在更舒适、优渥的环境中成长。文章基于当前现状，对劳动教育将如何在小学道德与法治的课堂中融入
中华活页文选·教师版 2020年32期2020-06-01
- 初中生阅读共同体的构建及策略实施
建 初中生 策略实施【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）13-069-02一、课题研究的背景21世纪的社会被称为“智能社会”，这是一种知识高度化，复杂化、流动化的社会。它需要人们在三个领域的学力——“阅读素养”、“数学素养”以及“科学素养”。因此，阅读在世界各国越来越受到重视。名著阅读是语文学科中一个重要的板块，也是提高学生语文素养的重要途径。它不仅能拓展学生的阅
中学课程辅导·教育科研 2020年13期2020-05-26
- 高中英语核心素养下的阅读教学策略探究
;阅读教学;策略实施【作者简介】王焱，（通讯作者）王爱民，长春师范大学外国语学院。引言为了能够在教学过程中不断地开发学生在英语阅读方面的潜力，应当以促进学生全面发展为基本准则来开展阅读课程，进行课堂讲解时不应当被语言、词汇以及语法知识等固定内容所限制，而是要同时传授给学生语篇背后的寓意，让学生能够得到除了教材知识以外的见解，将育人思维融入日常教学当中。一、 存在问题1.缺乏重视。相比较英语核心素养的培养，许多教师更重视的是英语考试的卷面成绩，而不是想要对学
校园英语·月末 2020年2期2020-05-19
- 探讨八年级数学教学中如何有效实施兴趣教学
兴趣教学法 策略实施数学兴趣教学法在八年级数学教学过程中是需要重点关注的，设定科学的教学体系，让学生在学习的过程中感受到数学的趣味性。与七年级数学相比，八年级数学难度更大，对学生的逻辑思维要求更强。因此，要想让学生提高课堂效率，就要融入多元化、轻松化、趣味化的教学形式，让学生在课堂上感受到学习数学的乐趣。一、数学兴趣教学法在八年级数学教学过程中需要重点关注的问题兴趣教学是为了激发学生的学习兴趣，教师在课堂上要以兴趣为辅，以教学为主，切记不要本末倒置。将兴趣
中国校外教育(中旬) 2020年2期2020-04-07
- 小学数学教学中有效“纠错”策略探讨
数学;纠错;策略实施数学是一门逻辑性非常强的教学科目，在小学教学阶段，由于学生的逻辑思维能力还相对较弱，所以学习和练习数学过程中，会出现很多问题。这些问题出现一方面会直接影响学生的数学学习，导致学生数学成绩下降。另外一方面也会影响到学生的学习心情，使学生学习数学感到困难。而利用数学纠错教学能够有效的帮助教师和学生找到教学过程中出现的错误，并解决错误，促进数学教学进步。1.小学数学教学纠错的基本概述数学纠错教学是数学教学过程中常见的教学方法，是指教师指导学生
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 小学数学“数学广角”内容分析及教学策略
;内容分析;策略实施现如今，在我国的小学数学的教学改革过程中，针对新课标的教学改革革新本身就是十分重要的，而由此提出的数学广角就是在人教版的教学改革过程中的一种特殊的尝试以及有特色的创新，数学广角的教学理念提出本身是基于抽象的数学知识转化为形象的数学知识的一种传递，是为了推动小学数学教学趣味性以及教学生动性而创新的一种教学理念，通过数学广角可以最大程度的激发学生的学习热情，最大程度的发挥出学生的学习主动性，从而帮助学生更好的理解数学公式，提高对于数学的解题
人物画报 2020年14期2020-03-15
- 小学数学“问题解决”教学策略实施
；问题解决；策略实施一、小学数学“问题解决”的教学策略真正意义上的解决问题是应用所学知识解决实际生活上的问题。当然问题的解决并不是简单的代入公式而是就具体情况具体分析。下面就列举一些问题解决的教学策略。（一）创设情形，自学解决在小学数学教学中，教师可以利用PPT展示的形式创设有趣的情形，将抽象的知识与实际生活结合起来，将抽象的难懂知识转变为具体易懂的知识。PPT主要的内容应该是为学生提供思路的思维导图，教师在教学的过程中应引导学生根据思维导图自主思考问题，
文理导航·教育研究与实践 2020年6期2020-03-01
- 印度尼西亚中资企业人力资源本土化策略研究
力资源管理;策略实施;人才本土化中图分类号：F74 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.04.0140 前言作为一个发展中大国，印度尼西亚的失业率很高，并且由于基本国情而没有外国工人 。从印度尼西亚劳动政策来看，其明显保护了印度尼西亚国内的劳动力以及解决其就业问题。《神华年报》提出在印度尼西亚，随着中国加大对印尼的投资，中国在印度尼西亚经济发展越来越好，越来越多的中国工人向那里移民，在当地
现代商贸工业 2020年4期2020-02-14
- 试论如何构建小学道德与法治劳动教育课堂
;课堂教学;策略实施一、 前言青少年是我们祖国的希望，是我们祖国未来的栋梁，在综合素质教育展开之际，在道德与法治的课堂教学中如何合情、合理地进行劳动教育，以促使孩子们树立热爱劳动，以劳动为荣的意识，培育孩子们完成力所能及的生活事务的能力。既是为家长减轻负担，也是为之后成为一个做事负责，积极勞动，热爱家庭、学校乃至社会的良好公民做铺垫。尤其是劳动教育有助于孩子人生观、价值观等正确的树立，有助于道德与法治课堂案例的合理延伸，对课堂教学起到极为关键的作用。将小学
考试周刊 2020年105期2020-01-11