普通本科
- 普通本科院校毕业生就业积极性博弈分析和工作路径选择探究
稳定器因素。普通本科院校毕业生是我国高等学校大学生群体的重要组成部分，所存在的就业积极性问题和工作短板一直都是学界和社会所普遍关注的重点，将通过博弈论分析毕业生就业积极性，并依据研究内容就普通本科院校就业工作路径选择作出假设。［关 键 词］ 普通本科院校；就业积极性；博弈；工作路径［中图分类号］ G645 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603
现代职业教育·高职高专 2023年30期2023-12-19
- 基于职业本科人才培养定位方向构建专业课程体系
——以“智能建造工程”专业为例
。意见提出，普通本科和职业本科都按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督，在证书效用方面，普通本科和职业本科价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。这些职业教育利好消息显示出国家对职业本科教育的重视程度越来越高。从2019 年开始，教育部分批试点本科层次职业院校。根据教育部公布的《全国高等学校名单》[3]，截至2021 年9 月30 日，我国共有32
邢台职业技术学院学报 2022年2期2022-06-25
- 我国高等教育毛入学率为57.8%
2所，其中，普通本科学校1238所；本科层次职业学校32所；高职（专科）学校1486所；成人高等学校256所。各种形式的高等教育在学总规模4430万人，高等教育毛入学率57.8%。全国普通、职业本专科共招生1001.32万人，其中，普通本科招生444.60万人；职业本科招生4.14万人；高职（专科）招生552.58万人。全国普通、职业本专科共有在校生3496.13万人，其中，普通本科在校生1893.10万人；职业本科在校生12.93万人；高职（专科）在校生
考试与招生 2022年3期2022-03-18
- 普通本科院校西洋弦乐室内乐教学实践与创新
的发展氛围，普通本科院校开始在确保原有教学质量的基础上依据自身实际发展状况、基础教学设备、师资力量状态等进行素质教学拓展，将音乐、美术、体育等多领域的教学活动安排到实际教学体系中，因此本文从实际出发，充分探索当下普通本科院校进行弦乐室内乐教学中存在的问题，进而提出相应的改善措施。关键词：普通本科院校;弦乐室内乐教学实践引言：为充分提升普通本科院校在进行弦乐室内乐教学的质量，打造高水平的弦乐教学氛围，相关教职工人员可以从实际教学状态出发，学生的学习兴趣、具体
锦绣·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 普通本科教学质量评估存在的问题与对策探赜
的评估标准，普通本科教学质量自然也有其科学规范的评估标准与相关依据。正因如此，普通本科教学质量评估体系得以逐渐形成与建立。那么，究竟什么是普通本科教学质量评估？其实施与推行存在哪些突出问题？该如何有效应对？在落实普通本科教学质量评估理念及其相关原则过程中又该注意什么呢？这些问题，无疑会引发广大高校基层教育工作者的深度思考与探索。一、普通本科教学质量评估的概念及其实施的必要性1.普通本科教学质量评估的概念普通本科教学质量评估是指对普通本科院校实际的教学效率、
成才之路 2020年31期2020-11-27
- 地方性应用型普通本科院校人才培养模式的几点思考
摘 要 以普通本科院校人才培养模式的现状为出发点，以沧州师范学院的办学定位为立足点，以沧州师范学院的统计学专业人才培养模式为例，提出在人才培养过程中的几点思考.关键词 应用型 普通本科 人才培养中图分类号：G642 文献标识码：A科技在发展，时代在进步，但是，部分地方性应用型普通本科院校的人才培养模式还停留在传统的模式上，尤其是有些应用性较强的专业。以沧州师范学院数学与统计学院的统计学专业为例，该专业授予理学学士学位，应该是培养理论基础较强、有一定技能的人
科教导刊·电子版 2020年15期2020-08-10
- 地方普通本科院校转型发展的政策演进及导向
000）地方普通本科院校是指隶属于各省、自治区、直辖市，以地方财政供养为主，承担着为地方（行业）培养人才、提供服务的本科院校[1]，包括新建本科院校及部分办学历史较长的“老”本科院校。 我国国务院、教育部等相关部门已经颁布 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等系列政策文件明确提出“地方普通本科院校向应用型本科院校转型。 ”但是，我国地方普通本科院校仍然存在对自身发展定位不明晰，对自己转型方向存有疑虑等问题，导致地方普通本科院校办学特色缺失，教育质量迟
铜陵学院学报 2020年3期2020-01-09
- 普通本科专业核心课程小班研讨式教学的推进研究
学有利于提升普通本科专业核心课程的教学质量。针对专业核心课程开设的特点，研究分析了在普通本科院校推进专业核心课程的小班研讨式教学的必要性、障碍，并有针对性地提出了相关的促进策略。关键词：普通本科;专业核心课程;小班研讨式教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）39-0231-02伴随着我国高等教育由精英化向大众化迈进，接受本科教育的学生人数激增，普通本科的教学质量也随之下滑。[1]提升普通本科的
教育教学论坛 2019年39期2019-10-24
- 项目化教学在中职升本《食品分析》课程教学中的应用
养，使其达到普通本科的毕业要求，以食品分析课程为例，探讨适合中职升本学生的教学模式，对项目化教学的设计、实施、评价方式等进行研究，为中职升本学生的课程教学提供参考。关键词：中职升本学生;普通本科;食品分析;项目化教学Abstract：In order to meet the requirements of the vocational education reform of the country， middle-level students were t
现代食品·下 2019年12期2019-10-21
- 普通本科美术毕业生就业现况分析和思考
业生，特别是普通本科的美术毕业生就业成了大难题。以韶关学院美术与设计学院为例，毕业生就业率高，就业质量不高，满意度不高。针对这个现状，本文通过分析2018届毕业生的就业情况，进行反思，提出提高美术类畢业生就业质量的措施。关键词：普通本科；美术毕业生；就业现状；分析；反思；措施随着我国教育事业的快速发展，高等教育已经由少数人才能接触的“精英教育”转向了“大众教育”，高校毕业生的数量快速增长，2010年全国高校毕业生的数量为660万，2018年达到820万，2
卷宗 2019年16期2019-07-15
- 地方普通本科院校学生在校体验调查研究
文格当前地方普通本科院校亟需抓住学生主体来探寻应对质量危机与生存危机之策，研究选取了学生在校体验这一角度。问卷调查发现，当前地方普通本科院校有超四成的学生在校体验不佳。虽然地方普通本科院校按照我国高校人才培养的“标准化模式”，从校园环境创设、教学准备与管理、教师教学、学业支持等方方面面试图产生对在校大学生成长与发展的教育影响，但从学生切实感知到的环境与教育经历反馈来看，这些“标准化”工作，更像是一种按部就班的“机械”重复，是一种被动沿袭，而不是基于高等教育
大学 2019年2期2019-05-27
- 探索地方普通本科高等院校转型发展育人新方法
地，其中地方普通本科高校是我国高等教育的主力军，随着我国经济发展进入新常态，高等院校也由原本的规模扩张转入内涵式建设，地方普通本科高等院校也在积极寻求改变，对学校的内部结构进行调整来顺应社会的发展。地方普通本科高等院校在这一转型过程中遇到很多限制因素与问题，因此要充分发挥高校辅导员群体作用，通过开展多种活动积极探索育人新方式，打破地方普通本科高等院校转型中的不利地位。关键词：地方普通本科高等院校;转型发展;育人方法在党中央、国务院决策部署引导部分地方普通本
青年与社会 2019年2期2019-04-18
- 基于stems五位一体的专业转型发展研究
关于地方本科普通本科应用转型发展的政策出台及其相关的要求，地方普通本科高校要找准转型发展的着力点和突破口，真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力。文章应用生态理论，优化高校、企业和社会的资源，构建多元素的专业转型发展模型及建立产教融合、协同育人的人才培养模式。[关键词]普通本科;应用型转;模型;培养模式[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2019.08随着2015年10月21日，教育部等部委发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型
中国市场 2019年8期2019-04-08
- 普通本科院校精准转型对策初探
学锋摘 要：普通本科院校市场认可度一方面受层次、资源、硬件、生源等学校自身建设情况的影响，另一方面还要考虑到院校所在区域的经济及社会环境，结合地方普本院校生存现状与企业诉求，本文主要观点认为其改革要做到五个“精准”。关键词：普通本科；精准；专业培养；就业指导一、对象识别要精准普本院校对象主要包括生源和市场两方面。首先，要做到生源精准定性。“因材施教”不仅适用于课堂，更应该成为高校建设的依据。只有认清生源、了解生源，才能针对性的设置专业、配置师资、调整教学、
速读·中旬 2018年9期2018-11-13
- 我国地方普通本科院校转型发展实践路径探析
要】我国地方普通本科院校的转型发展被越来越多的学者所关注，针对其转型发展过程中的实际需求，本科院校应该增强师资队伍的建设，将普通教育与职业教育之间进行有效衔接，把产业和教育之间进行有效结合。【关键词】地方普通本科院校；转型发展；实践路径；探析一、普通教育和职业教育的有效衔接有效深化改革，建立普通教育和职业教育之间的有效衔接，为我国地方普通本科院校提供十分广阔的空间以及充足的资源，这是我国地方普通本科院校转型以及发展方面的制度保障。现阶段，本科院校应该建设普
成长·读写月刊 2018年10期2018-10-27
- 新形势下地方普通本科高校人才培养体系的构建
新形势下地方普通本科高校人才培养体系的背景和现状，以及目前存在的问题。针对目前的现状，从培养思路、高校课程设置和学分制、教学模式和师资队伍建设等方面探讨了如何构建人才培养体系。为地方本科高校人才培养体系的改革提供依据。【关键词】人才培养；普通本科；新形势；高校中图分类号： G642.0 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）13-0140-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.13.063
科技视界 2018年13期2018-09-12
- 间歇训练法在普通本科院校课余游泳训练中的应用
合型人才。在普通本科院校开展游泳训练的过程中，学生的身体素质状况受到了人们广泛的关注，因此普通本科院校一定要不断提升学生的身体素质状况，促进学生的健康成长。游泳训练是提升学生身体素质的有效方式，普通本科院校的学生在课余进行游泳训练一般都采取间歇训练法，这种训练方式能够让学生快速掌握游泳的技巧，提升学生的身体综合素养。间歇训练能够对学生需要的运动量、运动方式进行针对性的训练，对训练时间有着系统合理的把控，所以间隙训练方式在普通本科院校中课余游泳训练得到广泛的
当代体育科技 2018年15期2018-06-11
- 转型背景下对本科翻译教学模式的几点思考
；翻译教学；普通本科；职业教育中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）12-0006-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.0022014年2月26日，国务院总理李克强同志在国务院常务会议上部署了要加快发展现代职业教育的方略，提出要“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型”。据悉，国家1200所普通高等院校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数
学周刊 2018年12期2018-05-29
- 普通本科英语教育改革与人才能力培养及建议
们重新审视在普通本科院校盛行的对语言基本功进行精细训练的教育模式，做出适时、适地、适情的改革。推进这一改革要求国家、学界、教育界各方的积极参与、统筹规划、综合施策，以实现英语专业百花齐放，英语学生各学所需、各尽其能、人尽其才，也为促进人的全面发展做出应有的贡献。关键词：普通本科 高等英语教育 教育改革 人才培养在高等教育国际化及我国与世界全方位交流合作深入推进的新时代，实现我国高等教育质量提升的内涵式发展升级，普通本科院校的英语教育改革至关重要，其要紧性也
卷宗 2018年11期2018-05-26
- 普通本科英语教育改革的特殊地位及建议
李风云摘要：普通本科院校的主体地位决定着其教育改革成效是我国高等教育实现内涵式发展的关键。这类院校的英语教育改革应积极顺势而为，这是英语学科作为一门高等教育学科及这类院校自身发展的内在要求，更是提高我国人才在全球人才市场竞争力人、服务国家发展战略的需要。结合自身的办学特色、优势学科、其学生英语水平及英语自身特点，以必修选修的形式提供多样的英语课程选择，同时开设各式英语讲座、举办各式英语文化活动，实现我国高等英语教育内涵式多元化升级。关键词：普通本科；高等英
青年时代 2018年8期2018-05-04
- 试论普通本科院校培养方向转变背景下的行政管理专业教学
刘 欢试论普通本科院校培养方向转变背景下的行政管理专业教学刘 欢本文先分析普通本科院校行政管理专业教学的现状，然后再分析普通本科院校行政管理专业教学的问题，最后在此基础上阐述普通本科院校行政管理专业教学的合理设计。普通本科院校 行政管理 应用型目前，我国的高等教育早已经从精英教育阶段转变为大众教育阶段。随着我国对教育体制的不断深化改革以及我国现阶段的经济产业结构和就业形势的影响，我国普通本科院校对人才的培养方向发生了改变。现在，很多普通本科院校已逐渐从学术
长江丛刊 2017年26期2017-11-25
- 高校信息素养教育现状的调查与分析
高专院校追赶普通本科院校信息素养教育的举措。信息素养教育 普通本科院校 高职高专院校 调查与分析我国高校信息素养教育(也称“信息素质教育”)的研究和普及相较之美国起步较晚，且源自于文献检索与利用课的教育。如1984年我国教育部发出(84)教高一字004号文，提出要在全国有条件的各高等学校广泛开展文献检索与利用课教育，目的是提高大学生的情报意识和文献检索技能。2002年，我国教育部首次在《普通高等学校图书馆规程》中提出“通过开设文献信息检索与利用课程以及其他
山东图书馆学刊 2017年5期2017-11-08
- 普通本科院校与所属独立学院学生SCL-90比较分析
30008)普通本科院校与所属独立学院学生SCL-90比较分析李玉雄1,2，陈新颖2，黎 藜2(1.广西师范大学马克思主义学院，广西 桂林 541004；2.广西民族大学相思湖学院，广西 南宁 530008)以广西民族大学为个案，选取其本部及其独立学院4728名学生，采用症状自评量表(SCL-90)调查比较普通本科院校与所属独立学院学生的心理状况。结果显示，本部与独立学院学生在SCL-90的5个因子与总分上均有显著差异；比较两类学校学生各自在SCL-90上
湖北民族大学学报（哲学社会科学版） 2017年5期2017-09-18
- 浅谈地方普通本科高校向应用技术型高校转型
摘 要：地方普通本科高校向应用技术型高校转型已不是一个新话题，但在其具体的实施过程中，还是存在一些概念模糊不清，盲目跟风转型的现象。转型的过程必定是漫长而曲折的，不可能一步到位，因此人们需要在实践中不断的达成共识，统一思想，找准转型的方向，加强以职业为导向的教育，明确办学定位和人才培养目标，从而真正实现应用技术型转型。关键词：地方普通本科高校；转型；应用型技术型中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）05-0133-0
高教学刊 2017年5期2017-05-30
- 从广西第十一届学生运动会抛绣球项目比赛情况看绣球项目传承与发展
会中高中组和普通本科组为研究对象，利用逻辑推理法分析该项目在广西的传承和发展情况，为进一步促进该项目的发展提出可行性参考意见。1 研究对象与方法1.1 研究对象广西第十一届学生运动会是广西最高规格的针对学生而组织的四年一次的运动盛会，分为专业组、普通本科组、高职高专组、中学组几个组别。本次比赛参赛队伍分布情况为：普通本科8队，高职高专组11队，体育专业组10队，中学组13队。根据研究的需要，笔者选择普通本科组和中学组作为研究对象。1.2 研究方法1.2.1
运动精品 2017年6期2017-05-10
- 职业本科和普通本科就业实证研究
了职业本科与普通本科学生的就业差异。研究表明，职业本科提升了学生就业率，说明职业本科具有就业数量优势；在就业质量上，发现职业本科促使学生进入国企、机关单位的概率偏低，说明职业本科存在就业质量劣势；在地域选择与专业对口方面，发现职业本科偏向生源地就业且职业选择更广泛。关键词：职业本科；普通本科；Probit概率模型中图分类号：F24文献标识码：A1引言自1999年以来，随着我国高等教育招生规模的不断扩大，大学毕业生就业难、薪酬低的问题日益凸显（杨钋等，201
现代商贸工业 2017年7期2017-05-03
- 普通本科大学生学习需求现状调查
———以贵州省为例
,罗 红 英普通本科大学生学习需求现状调查 ———以贵州省为例宛 蓉,罗 红 英通过问卷调查了解贵州省普通本科生学习需求的情况。结果表明，贵州省普通本科大学生具有较强、积极的学习动机；在课堂教学、教材外借助网络等资源进行学习；专业知识技能和一般性知识技能并重；希望学习过程中有实践学习的机会，不喜欢单一的课堂讲授；关注授课教师对待学生的态度胜过教师的专业知识。贵州省普通本科高校大学男生更愿意通过学校规定以外的资源进行自主学习，对学校规定的相关课程内容、教师的
贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 2016年5期2016-10-20
- “3+4”中职与普通本科分段培养人才培养模式探索
工学院中职与普通本科“3+4”室内设计专业分段培养衔接体系建设为例，提出“3+4”人才培养目标的实现，应通过有特色的课程体系实施体现出来。中职与普通本科衔接的课程体系的主要包括共同知识类课程和专业知识类课程，这两种类型的课程知识并不是互相孤立的，而是互相支撑、彼此协调、互相转换的，只有保持这种互动的关系，才能构建完整的、具有技能型特色的人才培养课程体系。关键词：中职；普通本科；室内设计；人才培养作者简介：周蓓，女，江苏理工学院讲师，主要研究方向为室内设计、
职教通讯 2016年20期2016-10-14
- 护理专业高职
理专业高职与普通本科分段培养人才培养规格的定位、课程体系的构建、学籍管理、教学运行、教材建设、师资队伍建设等几方面总结我院试点项目的经验，寻找不足和改进措施，促进护理专业现代职教体系建设。关键词：护理；高职；普通本科；分段培养中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0174-03为适应经济社会发展和医疗卫生事業发展对高素质护理人才的需要，江苏省2012年开始实施现代职业教育体系建设试点项目。在分析近几年江苏省高职
教育教学论坛 2016年44期2016-10-14
- 高校图书馆文献资源发展状况（2010—2014）
工程”高校、普通本科高校以及高职高专院校的图书馆在文献资源经费、当年新增纸质文献情况、纸质文献资源累积量、电子资源采购等方面的情况。关键词 高校图书馆 文献资源建设分类号G259.25DOI 10.16603/i.issnl002-1027.2016.02.004本文主要采用教育部高校图书馆事实数据库（以下简称事实数据库）及问卷调查的数据，对2010-2014年我国高校图书馆的文献资源发展状况进行分析。事实数据库中的数据下载截止日期为2015年7月14日，
大学图书馆学报 2016年2期2016-09-28
- 高职本科与普通本科护生特质应对方式、人格特征和行为类型的比较研究
高职本科与普通本科护生特质应对方式、人格特征和行为类型的比较研究陆佩佩，李红玉摘要：[目的]探讨高职本科与普通本科护理专业学生在特质应对方式、人格特征及行为类型方面的差异性，针对两个不同学生群体的具体特点提出相应的心理护理教育方案，促进其身心健康发展。[方法]采用整群抽样，选取辽宁医学院2011级和2012级高职本科及普通本科护生共427人，运用一般资料问卷、特质应对方式问卷(TCSQ)、艾森克人格问卷(EPQ)、行为类型问卷(TABQ)进行调查。[结果
护理研究 2016年8期2016-04-08
- 河南省普通本科院校体育教师团队建设研究
法，对河南省普通本科院校体育教师团队建设现状进行调查，研究结果发现河南省体育教师团队建设中，年龄结构趋于年经化，以中青年为主，性别结构中男性多于女性，职称结构中正教授所占比例偏小等。关键词 河南省 普通本科 师资团队建设研究表明，教师团队建设是办好本科院校和提高教学质量的关键。“百年大计教育为本”，教师团队建设会直接影响一所高校的发展和昌盛。而高校体育是高等教育的一个重要组成部分，體育教育专业是培养学校体育教师和基层体育教育工作者的摇篮，它直接关系到我国学
体育时空·上半月 2016年6期2016-04-08
- 基于“3+4”的中职与普通本科一体化衔接模式研究
要】中职与普通本科“3+4”七年一贯制的衔接培养模式，是新形式下针对中高职开展的一种具有突破性的衔接培养模式。首先介绍了“3+4”衔接模式的背景和内涵。在此基础上，结合存在的问题，探讨了“3+4” 改革模式的主要衔接内容，对中高职改革提供了一定的参考借鉴作用。【关键词】“3+4”；衔接；中职；普通本科1 “3+4”衔接模式的背景实施中职与普通本科“3+4”衔接培养模式改革是江苏省推进现代职业教育体系建设，改革招生考试制度，确保人才培养质量，建立上下衔接贯
科技视界 2016年2期2016-03-30
- 关于应用技术型本科院校办学的思考
升格的过程中普通本科院校和高职高专院校各具优势，也都有不足，这些院校要不断发展完善以满足培养高级技术创新应用型人才的需要。关键词：普通本科；高职高专；应用技术型本科一、引言中国最早的职业教育从19世纪60年代算起，至今已有150多年的历史。旧中国的工业技术非常落后，严重影响了中国职业教育的发展。新中国成立以后，中国职业教育经历了调整、充实、改革、完善、提高等过程，不断发展壮大，但在“文化大革命”中又受到了极大的损害。自1980年以来，国家相继出台了一系列关
河南教育·高教 2016年2期2016-03-15
- 地方普通本科高校转型发展的困惑与出路①
——二级学院的视角
18）地方普通本科高校转型发展的困惑与出路① ——二级学院的视角王中华（贵州师范学院，贵州贵阳550018）摘要：地方普通本科高校转型发展的困惑：校院个性缺少、教师队伍建设有待加强、行为实践中走老路、服务地方经济发展能力薄弱、学科和专业建设出现难题。其产生原因主要在于：学校领导的理念转变有一个过程、转型发展的政策和制度的不断更迭、教学管理层面的混乱、校院两级对接问题。为此，需要从下面几个方面进行思考：前提是深化转型发展的理念；关键是深入开展教师队伍建设；
现代教育管理 2016年3期2016-03-04
- 普通本科院校通信工程专业人才培养模式研究
3712)普通本科院校通信工程专业人才培养模式研究富爽1，索丽敏1，许杰1，贾美娟2(1. 黑龙江八一农垦大学 信息技术学院，黑龙江 大庆 163319；2. 大庆师范学院 计算机科学与信息技术系, 黑龙江 大庆 163712)摘要：根据地方性普通本科院校通信工程专业学生的特点，结合地方优势和特色，对地方性普通本科院校通信工程专业的人才培养模式进行研究，从人才培养目标、人才培养模式制定的思路和人才培养模式的实施与实践三方面进行阐述，探索适合地方性普通院校
大庆师范学院学报 2015年6期2016-01-26
- 普通本科高校质量评价体系的探索与研究
障。关键词：普通本科；医学教育；教育教学；质量监控；评价体系中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）08-0149-03教育的核心是人才培养，提高人才培养质量的关键是建立健全起行之有效的教学质量监控及保障体系。而实施教学质量监控与评价并保证有效性是确保和提高教育教学质量的重要途径和举措。重视和不断提高教育教学质量不仅是世界各国教育的共同主题，而且还关系着学校的生存与发展，决定着人才培养质量。教育教学质量管理是通过不断影
教育教学论坛 2015年8期2016-01-14
- 发展应用技术本科院校之路在于“转型”而非“升格”
，我国出现了普通本科院校人才饱和与市场高技能人才稀缺的结构性失调困境。要走出困境，单纯依靠高职高专升格为应用技术本科存在本科与专科倒挂、生师比进一步拉大的弊端。本文从普通本科院校转型为应用技术本科院校入手，分析其合理性以及面临的问题，提出要实现顺利转型，需要实施多种策略：一是要加强引导，营造重视技术的社会氛围；二是要突出实践，精心筛选合适院校；三是颁布政策，切实保障兼职教师的利益；四是要洞悉市场，准确把握人才需求格局。普通本科；应用技术本科；转型；困境；措
职业教育研究 2015年10期2015-12-22
- 新疆乌鲁木齐市普通本科院校体育课开展现状调查研究
疆乌鲁木齐市普通本科院校中学生参加体育课的现状,系统地了解和掌握目前该市普通本科院校学生参加体育课情况和特点,为进一步改革和完善该市高校体育教育制度和体育课提供一定参考依据。1 研究对象与方法1.1 研究对象该文以新疆乌鲁木齐市普通本科院校中所开设的各类体育课为研究对象。1.2 调查对象调查对象为新疆大学、新疆师范大学、新疆农业大学、新疆财经学院、新疆医科大学、新疆艺术学院。1.3 研究方法1.3.1 文献资料法通过检索中国期刊网,查阅了大量文献资料,搜集
当代体育科技 2015年20期2015-12-17
- 《人民论坛》高校转型陷普职之争
分析。首先是普通本科教育与职业教育之争。我国现有本科及以上层次的教育体系中，仅有普通本科教育之说。因此，一批地方普通院校升本以后，无法在现有教育体系中找到自己的位置。其次是，普通本科与高职高专培养的人才谁高级、谁低级之争。一批地方本科高校认为，本科毕业生属于高级人才，应该强调理论基础厚重、学术体系完善，如过分强调职业和就业需要似乎降低了本科教育的社会价值。三是专业与学科建设之争。到底是学科建设为专业建设服务，还是专业建设为学科建设服务。四是教学与科研之争。
教育与职业(上) 2015年1期2015-10-21
- 北京高校普通本科生的毕业与就业情况
万人。其中，普通本科毕业生11.3万人，占毕业生总数的51%；硕士毕业生6万人，占总数的27%；普通专科毕业生3.4万人，占总数的16%；博士毕业生1.3万人，占总数的6%。学位授予率从毕业生获得学位情况来看，2013年北京高校普通本科毕业生获得学位的比例为98.32%，比2012年有所提升，略高于全国97.83%的平均水平。毕业生的学科结构从毕业生的学科分布来看，北京高校普通本科毕业生最多的是工学、管理学和文学。其中，工学类毕业生3.9万人，管理学类毕业
北京教育·高教版 2015年6期2015-06-30
- 长春市普通本科院校武术散打课教学现状的调查分析
击运动之一.普通本科院校开展散打课,不仅能增进学生的体质健康,还可以通过课堂的学习提高学生的防身防御能力.本文通过对东北师范大学、吉林大学、吉林农业大学、长春中医药大学等4所高校进行调查研究，希望能找到影响长春市本科院校开设武术散打课的原因，为武术散打运动更好的在长春市本科院校开展提供理论参考.1 研究对象与方法1.1 研究对象本文的研究对象为长春市普通本科院校武术散打课教学的现状.1.2 研究方法1.2.1 文献资料法在中国知网上查阅了自2000年以来关
赤峰学院学报·自然科学版 2015年4期2015-01-11
- 独立学院转设对民办普通高职（专科）院校“申本”的影响
院转设为民办普通本科院校进行深入研究，得出结论：独立学院转设为民办普通本科院校，降低了民办普通高职（专科）院校“申本”成功的可能性。在此基础上，结合中国民办普通高校发展实际情况，提出民办普通高职（专科）院校应该抓住21世纪前20年“申本”战略机遇期的建议。独立学院；“转设”；“申本”；民办普通本科院校；民办普通专科（高职）院校2008年4月1日起施行的《独立学院设置与管理办法》第七章第五十八条规定：本办法施行前设立的独立学院，按照本办法的规定进行调整，充实
市场周刊 2015年6期2015-01-09
- 独立学院转设对中国民办大学发展的影响
院转设为民办普通本科高校会产生以下影响：壮大了中国民办普通本科高校的规模、加速了民办普通高校转事业单位步伐、增强了民办普通高校的科学研究能力、提高了民办的其他高等教育机构升格为民办普通专科高校的难度、加大了民办的其他高等教育机构的生存压力。独立学院；转设；民办普通高校；民办普通本科高校；民办的其他高等教育机构2008年4月1日起施行的《独立学院设置与管理办法》第七章第五十八条规定：本办法施行前设立的独立学院，按照本办法的规定进行调整，充实办学条件，完成有关
市场周刊 2015年7期2015-01-09
- 旅游管理专业普通本科学生的职业困境与对策
旅游管理专业普通本科学生就业与考研的因素入手，探究了职业期望过高、职业理想缺失、实习安排不当、专业建设薄弱等根源性问题，针对这些问题，从三个方面提出了措施。社会方面，提倡敬业精神、改变职业认知、加强就业指导；学生方面，树立专业信仰、增加课外实习、丰富知识学习；学校方面，改变教学与实习模式、加强行业交流，实行帮学制度等。【关键词】旅游管理专业；普通本科；职业困境；对策一、普通本科旅游管理专业毕业生现状就目前的办学层次来看，旅游管理专业学生主要分为三个学历层次
旅游世界·旅游发展研究 2014年1期2014-06-27
- 我国高等职业院校财政投入的差异分析*
等职业院校与普通本科院校的经费投入，说明高职高专院校财政性教育经费不足的现状。基于各省高等教育财政性经费占GDP的比例与高等教育生均公共经费指数，分析各省高等教育财政投入状况，探究我国高职高专院校财政投入的省际间差异，对各省高等职业院校财政投入提出政策性建议。高等职业院校；财政投入；教育经费政府财政投入是高等职业院校经费来源的重要组成部分。我国各省经济发展水平以及承担的高等职业教育规模等因素存在差异，高等职业院校经费投入不足，制约高等职业教育发展，高等职业
职业教育研究 2013年9期2013-07-10
- 河北省普通本科院校“阳光体育运动”现状调查与分析
一步加强我省普通本科院校学生体育意识，增强学生体质,全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,我们对我省大学本科院校“阳光体育活动”开展的现状进行了调查,对活动开展过程中的经验进行了总结和分析,以期为教育主管部门的决策和同类学校更好的开展“阳光体育活动”提供科学依据。1 研究对象与方法(1)研究对象:研究对象为河北省普通本科院校,共计33所。(2)研究方法:①专家访谈法:针对我省普通本科院校开展“阳光体育运动”中出现的问题与体育教师、分管体育的学校领导和学
当代体育科技 2013年13期2013-02-28
- 基于灰色关联评价的贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力差异研究
评价的贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力差异研究李应建，秦 进（遵义师范学院 政治经济系，贵州 遵义 563002）加强普通本科院校的思想政治教育，对提高其思想政治教育水平，促进高等教育的健康、稳定发展有着重要的意义.文章结合问卷调查法，通过构建思想政治教育综合实力评价指标体系，采用灰色关联评价方法对贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力进行评估和比较.研究发现，贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力差距突出，各普通本科院校呈现领先型、挑战型、追赶型和
赤峰学院学报·自然科学版 2012年3期2012-10-14
- 独立学院学生就业问题分析与解决办法
学院；就业；普通本科中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0250-03独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是伴随着我国高等教育改革的不断推进而逐渐发展壮大起来的。从1999年国内第一批独立学院成立为算起，截止2011年，全国经教育部批准成立的独立学院已达300余所，其在校生人数突破了230万，并且每年仍在不断创下新高。独立学院发展取得骄人成绩的同时，独立学院学生的就业问
学理论·下 2012年7期2012-08-09
- 营销管理沙盘在学生职业能力培养中的作用研究
【关键词】 普通本科;营销;沙盘;职业能力2009年610万大学生毕业走出校门,加上规模庞大的海归生、往届待业生以及金融危机导致的失业人数,就业市场的供需关系严重失衡,大学生面临的就业压力不言而喻。如何增加就业砝码,提高自身竞争力,成为在校大学生们不得不面对的问题。就业难除了上述客观原因,还有一个很重要的因素,那就是很多大学生缺乏独挡一面的技能。毕竟企业难以回避激烈的竞争,急需可以迅速上岗创造效益的人才。可见大学教育与市场实际严重脱节的问题,必须及时得到解
企业导报 2009年9期2009-11-30
- 普通本科教育与高等职业教育专业设置的异同
摘要]通过对普通本科教育与高等职业教育专业设置异同点的分析，有助于推动我国高等教育在不同层次、不同类型方面协调发展。促进各高等院校学科专业结构优化，促使各类高等院校强化办学特色，创新人才培养模式，提高教育质量。[关键词]普通本科教育高等职业教育专业设置[中图分类号]G718.5[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2009)02-0101-02[作者简介]李波，吉林广播电视大学(吉林长春130022)普通本科教育与高等职业教育都属于高中阶段后的高
现代教育科学(高教研究) 2009年2期2009-05-11