独立学院学生就业问题分析与解决办法

郑浩

摘 要：独立学院学生的就业问题不仅影响到学生发展，更影响到独立学院的生存，关系到社会的稳定。独立学院学生的就业存在哪些问题，造成这些问题的原因有哪些，有何有效的办法来解决，本文尝试通过对以上问题的研究，寻找一些有效促进适合独立学院学生就业的办法。

关键词：独立学院；就业；普通本科

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0250-03

独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是伴随着我国高等教育改革的不断推进而逐渐发展壮大起来的。从1999年国内第一批独立学院成立为算起，截止2011年，全国经教育部批准成立的独立学院已达300余所，其在校生人数突破了230万，并且每年仍在不断创下新高。独立学院发展取得骄人成绩的同时，独立学院学生的就业问题也随之产生。其中有些问题是和其他普通高校一样普遍存在的，更有一些问题是由独立学院特有的办学模式产生的。

一、独立学院学生就业存在的主要问题

（一）就业观念的陈旧

1.“精英阶层”的错误就业观念

近些年，我国的高等教育取得了突飞猛进的发展，大学教育已经 从“精英教育”过渡到“大众教育”。过去万里挑一的“天之骄子”，现在已不再是社会的“宠儿”。近几年全国每年毕业的大学生人数均超過600万。在市场经济环境下，大学生和用人单位是“双向选择”的关系，双方本着“互利自愿”的原则确定劳动雇佣关系。但与之相悖的 “万般皆下品，惟有读书高”的陈旧观念，依然在不少学生乃至家长的思想中占据着统治地位。

2.“一步到位”的幼稚就业观念

随着大学毕业生人数的逐年增多，市场的供需关系已经从原来的“供小于求”转变为供求基本平衡，甚至出现了“供大于求”的现象。而不少大学生希望通过自己的精挑细选能够找到一个“一步到位”的工作。毕业生可能是因为薪酬低于自己预期，或是工作地点不符合自己要求等某一方面原因，就放弃了很好的就业机会。如果独立学院的学生不能够“放下架子”，贴近社会需要，其结果只能是在现实的求职过程中遭受一次次无情的打击。

3.“守株待兔”被动的就业观念

不少大学生在就业择业的过程中感到十分迷茫，他们不清楚自身有哪些特点和优势，更不清楚适合做什么工作，以至于在简历中的“个人特长”一栏中，不少学生会填“无”。更有学生甚至是在进入求职阶段以后，连一份个人简历都没有准备，不关心招聘信息，也不参加招聘会。这部分学生寄希望于一份好工作能够幸运地“撞到”自己身上，或是将自己的工作寄希望于家长或者亲属的“帮忙”，产生了严重的“观望、依赖”的观念，错过了求职的“黄金阶段”。

（二）就业能力的欠缺

1.专业知识不扎实

大学生的专业知识是其综合能力重要组成部分。虽然他们在填报志愿的时候对于专业的选择十分重视，但他们对专业的认识仅是通过名称的理解，大多数学生不清楚自己所选的专业学习哪些课程，将来从事什么样的工作。等到进入大学之后，一些学生开始对自己当初的选择后悔，对专业的重视程度也不断淡化，造成了“重专业名称轻专业学习”的现状。很多学生在毕业之后对自己学过哪些专业课程都不甚清楚，更不用说专业知识是否扎实了。另外，专业知识学习过程中的枯燥感，也是导致学生专业学习被动，专业知识薄弱的重要原因。“专业不专”成为大学生的“通病”，是其求职道路上最大的一块“绊脚石”。

2.实践能力不过硬

当今的社会是以实用型、创新型人才为需求的社会。用人单位对于“人才”的定义早已不是 “一张文凭+一张成绩单+一叠奖状”的阶段了，他们需要的人才是能够为企业创造价值的人。这就要求大学生的学习不能只停留在书本上，不能只满足于每门功课考高分，而是必须要积极地参与到社会实践中，将自己所学的专业知识转化成为实践能。而目前实践能力又往往是大学生的一个软肋。由于没有多少机会接触社会，走进企业，使得毕业大学生所学到的知识和实际严重脱节，因此也很难做到“融会贯通”。不少大学毕业生更是处于“一毕业就失业”的尴尬境地。

3.职业规划不清晰

大学生职业规划是学生以自身特长为出发点，将所学的专业知识与个人的性格、兴趣等品质相结合，从社会实际需要出发，为自己设计和规划的职业发展道路。可以看出，一个系统、科学、有效的职业规划，不仅可以帮助大学生清楚地了解自己，学好专业知识，更能够帮助他们找到一份适合自己的工作，并且在以后更长的时间内不断地完成职业提升。而目前大学生对自己本人，对所学专业都没有一个客观、清晰、完整的认识。对于自己以后想做什么工作，擅长做什么工作就更是无从知晓。这一点也说明独立学院需要针对学生进行有效职业规划的迫切性。

4.人格素质不完善

在大学里不单学习知识，掌握技能，更重要的是通过大学深造成为一个具有完整、高尚人格素质的人，企业往往更加看重大学生具有的意志品质和人格气质。在现实工作中，完成一项工作除了靠知识和能力之外，有时更需要团队合作精神。此外员工在企业里要想获得长远发展，还要具有诚信拼搏精神。在长期高强度的工作环境下，要能够保持旺盛的工作状态，学会调节自己的身心，做一个心理健康的人。但是诸如此类的人格素质，在当今大学生身上还是欠缺的。

（三）就业指导的落后

近些年随着就业市场环境的变化，大学生的就业压力也随之增加，各个独立学院也越来越重视就业指导工作。但是多数独立学院的就业指导工作较为单一，主要是针对毕业学生采取的阶段性服务，例如发布就业信息，宣传就业政策以及办理就业手续等，部分学校还会将企业引入到学校，开展校园专场招聘会。就业指导课程也只是针对毕业班级开设，其内容多是就业政策的讲解、求职过程常见问题的解答，就业风险的防范，或者是面试技巧的培训。就业指导工作已经不能满足毕业学生的需要，就业指导服务的效果大打折扣。

二、独立学院大学生就业提升的有效途径探索

（一）政府主管部门的政策扶持和体制保障有待进一步建立和健全

从中央到地方的各级政府都高度重视大学生就业工作，但针对独立学院学生就业工作的指导性文件或者办法却很少。独立学院的学生在求职过程中，被歧视性地设置了很多人为障碍。令人可喜的是，近几年国家和部分地方政府相继出台了一些公平对待独立学院学生政策，逐步建立了独立学院学生的保障体制，户口政策，公务员招考，入伍参军，研究生录取，“西部计划”，“村官计划”和“三支一扶”等方面都给予了独立学院学生同等的政策待遇，有的甚至适度的向独立学院的学生倾斜。但总体上，政府主管部门还需进一步加大政策扶持的力度，并进一步健全保障机制。

（二）独立学院自身的建设发展和调整改革有待进一步提高和深化

1.改革人才培养模式，适应市场环境需要

目前多数独立学院的人才培养计划并没有形成一个完整、系统和科学的定位。他们大多数是母体学校培养模式的“翻版”，并未针对独立学院的生源特点进行有效地调整，其结果就是独立学院培养出来的毕业生在社会中处于“高不成，低不就”的地位。谈理论、比基础他们赶不上母体学校的学生；论操作，拼实践他们又不如高职院校毕业的学生。独立学院必须从学生实际出发，结合市场需要，制定符合自身发展的人才培养模式，其重点就是重视学生实践能力的培养。第一，加大动手实践环节在相应课程中的比重，对学生的考核要求不能只停留在“会做题，能考试”的层面。第二，对学生实践能力的培养，不能局限在校园内，应该鼓励学生勇敢地走出校园，走进社会，接触社会，了解社会，尤其是与企业多接触。企业的实际需要就是独立学院培养学生的目标所在，只有了解企业需要什么样的人才，学校才能“生产”出符合社会需要的合格的大学生。第三，学校也可以将企业里具有一定专业资质的专家请进课堂，将企业的需求带进教室，让学生学到最新最有用的知识和技能。只有解决了人才培养模式中存在的问题，才能从根本上解决独立学院学生就业难的困局。

2.调整专业课程设置，符合学生实际情况

专业课程设置与现实情况脱节是独立学院课程建设存在的主要问题。独立学院依托母体学校办学，在享受母体学校优质专业和教师资源的同时，也带来了一些“水土不服”的弊端。首先是在专业建设方面，如果独立学院没有自己独特而优势的专业，只是完全照搬母体学校的优势专业，那么在学生就业的时候就与有相同专业但文凭“含金量”更高的母体学校的学生发生激烈竞争，势必削弱独立学院学生在就业市场中的竞争优势。其次是在课程设置方面，独立学院的课程设置也脱胎于母体学校。在课程设置的种类科目、难易程度等方面也与独立学院的生源不是非常吻合。再次在独立学院进行授课的任课教师，如果不能够做到“因材施教”，完全按照母体学校学生的要求和能力来进行授课，那么再优秀的教师也没有办法培养出“合格”的学生。

3.提高就业指导效果，积极服务就业工作

独立学院要充分发挥就业指导工作的积极作用，建立一套系统而实用的就业指导机制，可以考虑从以下几方面入手。第一，实现就业指导课程全程化。将就业指导课程与职业规划课程有机结合起来，使学生在校学习四年时间里有一个完整且系统的规划。随着学习的深入，再根据实际情况做出适当的调整。第二，实现就业指导队伍专业化。就业工作的具体落实，需要依靠处在就业工作一线的就业指导办公室和毕业班辅导员。目前独立学院对就业指导办公室都有足够的重视，设立了独立的部门，安排专职的人员来从事相关工作。但对班辅导员的重视程度各个学院差异很大。从实际情况来看，辅导员队伍就业工作的专业化水平，直接影响到就业指导工作的效果。所以让辅导员接受专业的理论知识培训，掌握足够的指导技能，取得就业指导的资质，是就业指导队伍专业化的重要组成部分。第三，就业指导平台的拓宽。就业指导工作是一项动态的，需要不断更新的服务性工作。独立学院的就业指导部门应该发挥自身办学的优势，灵活、积极、主动地与政府、企业相接触，及时掌握最新的政策法规，了解社会用人需求，建立与地方企业紧密合作的平台。条件允许的前提下也可以效仿高职院校，建立自己的实训基地和就业基地，与用人单位对口招生、联合培养，定向输送。

4.实施就业心理咨询，提高就业心理素质

心理咨询服务现已被众多高校所采用，主要用于针对有心理障碍的学生进行疏导和治疗。除此之外，心理咨询还可以有效地和就业指导结合起来，对大学生在求职过程中所遇到的迷茫、焦虑、自卑等问题，因人而异地开展个体辅导，引导学生逐一破解求职时面临的种种心理障碍，消除他们找工作时过于紧张，过度焦躁的心态，以积极、自信的精神面貌应对应聘面试和工作环境。

（三）独立学院学生的竞争能力有待进一步的完善和加强

1.转变就业观念

独立学院的学生首先要树立“先就业，后择业”的观念。市场经济就是通过市场的调节作用来实现资源的合理配置，而人力资源更是如此。大学生刚刚毕业，经验、技能都不丰富，只能降低待遇上的要求，先找到一份可以接受的工作，从基础开始做起，用长远的眼光来看待职业的发展。要树立“大众劳动者”的观念，摆脱“要稳定、求待遇、怕吃苦”的错误思想。大学生在社会上的定位已经由“精英阶层”转变为“具有一定知识的劳动者”，因此应该顺应社会发展和现实的需要，致力于基础性的工作，立足于服务性的工作，只要最能够发挥自身本领，實现自身价值的工作岗位都是可以尝试的。

2.提升竞争能力

造成大学生就业困难的根本原因在于竞争力不够强。竞争力除了专业能力之外，还包括适应能力、交往能力和学习能力等方面。适应能力表现为走上工作岗位之后能不能尽快地转换角色，适应新的工作环境。在遇到困难、挫折的时候能不能及时调整状态，以便更好地完成工作等等。交往能力则体现为在团队中通过团结协作的方式完成任务的能力，在和同事产生分歧的时候能不能建立良好的沟通等等。学习能力要求在职场中必须要有“终身学习”的意识。现在的科技发展日新月异，即使长期从事某项工作，也需要掌握新的概念和方法。只有学习能力足够强的人，才能够在职场中取得长足的进步，获得不断的提升。

3.积极就业创业

在学生进入求职阶段以后，积极引导学生参与到求职竞争中去也是很重要的。要让学生明白，即使在求职过程中遇到了挫折和失败也不要退缩，因为应聘的过程也是不断提高就业能力的过程，在获得教训的同时我们也获得了宝贵的经验。除了积极就业之外，创业也是值得鼓励的有效的就业措施。自主创业不断可以解决自身的就业问题，而且通过创业可以提供更多的就业机会，缓解社会就业压力。

独立学院学生的就业问题需要政府、社会、高校和学生多方面的共同努力。政府需要通过立法、行政等手段在政策上给予独立学院更多的支持。而独立学院需要从实际存在的问题出发，结合自身办学优势，改革人才培养模式，调整专业设置，提高学生就业能力。学生自身需要努力转变就业观念，提高竞争能力，勇敢自主创业。只有多方面、多层次、多举措同时着手，齐心协力，才能有效地解决独立学院学生的就业困境，使独立学院取得更高层次的发展，独立学院的学生获得更长远的发展。

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The analysis and solutions of independent college student employment problem

ZHENG hao

（Nanjing university of science & technology zijin college,Nanjing210046，china）

Abstract: The problem of employment of independent college students not only directly affect the students' development but also influence the survival of the independent college,and involve the stability of society. What problems exist in employment of independent college and what reasons for it. This paper attempts to find some way effective in promoting student employment for the independent school of the above problems.

Key words: independent college, employment