古代诗歌
- 创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学研究
；初中语文；古代诗歌；教学研究 随着素质教育不断推进，教师的教学方式也应做到与时俱进，为学生营造良好的学习环境，强化学生的学习体验。而古代诗歌教学占据了初中阶段语文学科的重要地位，语文教师在进行这部分教学时，可基于创新教育视角向学生传授与之相应的知识内容，重点培养学生综合素养，使其能够在学习过程中自主发展，由原本知识被动接受转换为主动学习知识，探索其中的奥秘，感受学习古代诗歌带来的魅力，以培养与发展学生的创新思维，为其日后学习更高级语文知识奠定坚实的基础。
科学导报 2023年82期2023-12-02
- 核心素养视角下高中语文古代诗歌教学研究
推进高中语文古代诗歌教学，对于丰富学生语言积累、增强学生文化认同、提升学生文化自信具有多重价值。在古代诗歌教学中，存在学生基础知识薄弱、鉴赏方法单一等问题。在立德树人理念下，高中语文古代诗歌教学要凸显诗歌自身特色，从情感融入的角度推进学生与文本之间有效共情，并通过背景资料展示、多媒体技术融入、比较阅读法應用，彰显学生课堂主体性价值，创设良好氛围，服务学生综合素养全面发展。关键词：古代诗歌 阅读 文化自信 审美诗歌历来以精致、严谨、韵律性强的特点被称作
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 提高科学性，增强引导性
摘要：古代诗歌阅读因文本阐释的复杂性，其命题设计务求科学严谨：注释当择善而从，典故需融会贯通，人世宜慎重关联，术语尚理性辨析。同时，古代诗歌阅读命题又在无形中引导着日常的诗歌教学，因此其命制的题目需要突出诗歌阅读的特点，突出对具体诗歌特质的考查，在方式上可以采用引入课内古诗、引入不同版本、引入互文本、引入后人评价等，实现“以考促教，以考促学”的目的。关键词：古代诗歌；科学命题；引导教学*本文系广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点项目“基于‘
学语文 2023年4期2023-08-01
- 古代诗歌思想内容流变视域下学生诗歌鉴赏能力提升研究
准要求，探索古代诗歌思想内容的流变特点和趋势，研究学生诗歌解读鉴赏能力提升的方法。关键词：古代诗歌 流变 解读 鉴赏能力随着国家对基础教育的重视和“新课改”精神的进一步推进，中学生对古代诗歌具备基本的解读鉴赏能力，已成为当下高考考纲的硬性要求。一、古代诗歌思想内容的流变特点和趋势（一）深刻的时代烙印《诗经》和《楚辞》的创作初显时代烙印。上古时代社会生产力水平低下，没有文字，只有口头传唱的歌谣。大约到了周代，随着青铜器等生产工具的使用，社会生产力得到了一定的
语文教学与研究(教研天地) 2023年3期2023-06-25
- 创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学研究
薛红摘要：古代诗歌是我国传统文化的精髓，开展古代诗歌教学有利于涵养学生的文化底蕴，陶冶学生的高尚情操，助力优秀传统文化的传承和发展。在创新教育视角下，教师要积极对传统的古代诗歌教学模式进行改进，积极运用多样化的教学方法培养学生的学习兴趣，提高学生的鉴赏力、感悟力，使学生的语文核心素养得到全面培养与发展。文章分析初中语文古代诗歌教学存在的问题，并对创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学策略进行探究，以期给相关研究带来有益参考。关键词：创新教育；古代诗歌；初中语
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 入境明情 由情析理
极意义。当前古代诗歌的情境化教学出现文体“虚化”、情感弱化、知识淡化的倾向，情境化教学亟需回归正道。以《将进酒》为例，尝试探索切实提升学生审美鉴赏能力和理性思维品质的情境化教学的有效路径。关键词：文本矛盾；情境化教学；古代诗歌；《将进酒》随着高中语文课程改革的不断深入，情境化教学理念在语文课堂中不断渗透，在实际教学过程中呈现多维样态。这种变化对于古代诗歌教学意义尤为重大，在情境化教学理念的影响下，古代诗歌的课堂教学实践正逐渐改变以往以应试为根本导向，要求学
语文教学之友 2023年5期2023-05-21
- 原始主义视野下的山水田园诗
水田园是中国古代诗歌创作中最主要的表现内容之一，由此也衍生出了众多的诗歌流派和诗歌大家，影响深远，在中国诗歌史上具有重要地位。从中国古代山水田园诗产生的历史背景及其发展历程来看，其中明确蕴含着原始主义的倾向，而把握原始主义倾向是我们全面认识古代山水田园诗思想意义的关键所在。关键词：古代诗歌；山水田园诗；原始主义；倾向诗歌是中国古代文学的标志性文体，这其中，山水田园诗源远流长，内容丰富，不但涌现出了像陶渊明、谢灵运、谢朓、王维、孟浩然等一批成就卓然的大家，其
百花 2022年11期2023-01-30
- 挑事问事 缘事问情：读懂古诗的有效策略
小荣摘 要 古代诗歌语言凝练，表达含蓄，想要读懂并不容易。现有常规的解读策略很不适用，本文以“歌诗合为事而作”为依据，介绍“挑事问事，缘事问情”这一读懂古诗的有效策略，希望能帮助学生突破读懂古诗的难题。关键词 新高考 古代诗歌 阅读理解古代诗歌是我国古代灿烂文化的精华，是我们必须珍视的文化遗产；学习古代诗歌，不仅有助于个人的心性修养，更有助于增强民族文化自信。有鉴于此，古代诗歌阅读自然是每年高考必出的考题。然而，对于考生来说，古代诗歌阅读鉴赏当真是“想说爱
中学语文·教师版 2022年7期2022-08-08
- 初中古代诗歌比较阅读的“两学一做”和“三个坚持”
较阅读是阅读古代诗歌的一种重要手段。古代诗歌比较阅读可以帮助学生掌握学习方法、锻炼思维能力、传承传统文化。因此，古代诗歌比较阅读应该得到足够的重视。古代诗歌比较阅读要坚持选择可比性材料、训练高品质思维和培养丰盈的情感，这是促使学生思维能力提升和个性发展的有效举措。[关键词]初中;古代诗歌;比较阅读;策略[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）07
中学教学参考·语英版 2022年3期2022-06-16
- 新课标背景下高中语文古代诗歌教学策略之思考
语文教材中，古代诗歌将中华传统文化高度凝结的同时，深刻反映了我国历史先贤的精神风貌，一直以来，古代诗歌教学都是高中阶段语文教学的重难点。然而，以往进行教学时，有不少教师在教育理念、教学方式等方面存在滞后性、功利性问题，进行课堂教学时，忽视培养学生的文化情操，导致学生并不能感受古代诗歌蕴含的文化魅力，非常不利于教学质量的提升。因此，本文结合新课标要求深入研究高中语文古代诗歌教学的有效策略。关键词：新课标;高中语文;古代诗歌;教学策略中图分类号：G63
学周刊 2022年19期2022-06-13
- 落实核心素养优化高中语文古代诗歌教学效果探究
丽娟摘 要：古代诗歌是我国优秀传统文化的灵魂所在。在高中阶段的语文学科教育中组织与开展古代诗歌的教学，不但有助于促进学生语文核心素养的发展，而且对优秀传统文化的传承与发扬同样具有极为深远的意义。但由于古代诗歌中古代汉语的语言表现形式与学生所熟知的现代汉语之间存在较大的区别，这就使得大多数的高中阶段的学生在古代诗歌学习中往往难以深刻地体会与感知其内涵，不仅严重影响了高中语文古代诗歌的教学质量，在很大程度上还限制了学生语文核心素养的发展。因此，為了能够有效地解
高考·中 2022年5期2022-05-30
- 高中语文古代诗歌阅读鉴赏能力提升策略探究
戴璇摘 要：古代诗歌鉴赏是高考中的必考内容，也是高中语文学习中的难点，想要提高高中语文学习效率，需要重视对古代诗歌阅读鉴赏能力的培养。教师在教学中要制订切实可行的计划，并有意识地引导学生建立学习古代诗歌的知识体系，从而提高学生阅读鉴赏古代诗歌的效率。本文就当下学生古代诗歌阅读鉴赏能力存在的问题及原因进行分析，并提出几点对应策略，以供参考。关键词：高考;语文;古代诗歌;阅读;鉴赏能力一、古代诗歌阅读鉴赏能力提升的必要性古代诗歌阅读鉴赏能力的提升对学生有着多方
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 浅谈基于群文阅读的古代诗歌教学策略
蒋霞摘要：古代诗歌是中华民族优秀传统文化的重要载体，它以其独特的内容和形式，受到人们的喜爱。古代诗歌在高考考查中也占到一定的比例，显示出国家对于传承传统文化的重视。但在高中语文教学中，古代诗歌的教学存在着一定的问题。本文以探究古代诗歌中的女性形象为例，依据教学现状，探讨古代诗歌群文阅读的必要性，以及基于群文阅读的古代诗歌的教学策略，以供参考。关键词：群文阅读;古代诗歌;教学策略群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 先秦与汉魏赠物寄情诗比较研究
质。关键词：古代诗歌 赠物寄情 《诗经》 《古诗十九首》本文從三个方面确定赠物寄情诗的内涵。第一，赠物寄情诗最核心的是“情”，是人类诸多情感中最纯粹的“思恋之情”，可涉及恋人、夫妻、血亲、朋友等关系，排斥功利性色彩。第二，最先存在的是“所思之人”，赠物者与受物者的情感积累早在诗前，且有一个具体事件或物件作为契机，让前者思念后者。第三，礼物寄托情感，是必须出场的介质，强调物在诗作中的“实体”性质和作为“礼”的特殊意义，但若诗中只有符号化了的“赠物”，则不属于
名作欣赏·学术版 2022年5期2022-05-12
- 高中语文古代诗歌教学的开展策略
司兴江摘要：古代诗歌作为中国古代的传统文化之一，当值得身为华夏子孙的我们去传承与发扬。基于此，作为一名高中语文教师，我们要以实际行动为传统文化的传承与发扬尽一份力，以更多如以上优质的古代诗歌教学策略授课，使学生在课堂之上始终保持学习古代诗歌的积极态度，期望在对学生进行知识引导之时事半功倍，最终取得理想化的高中语文古代诗歌教学效果。关键词：高中语文;古代诗歌;开展策略一、当下高中语文古代诗歌教学中的问题分析1、教师方面古代诗歌是高中语文教学的重点内容，同时也
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 探究任务驱动法在高中古代诗歌散文教学中的运用
王瑞枝摘要：古代诗歌散文是高中语文教学内容的有机组成部分，在教授学生语文知识与技能的同时还可以文化浸润学生心灵，提高学生审美素养。基于此，文章以任务驱动法为研究焦点，结合实际教学经验、围绕具体教学案例，从课前预习、任务导入、合作探究、展评激学四大方面阐释任务驱动法在高中古代诗歌散文教学中的运用。关键词：任务驱动法;高中语文;古代诗歌;古代散文中图分类号：A 文献标识码：A高中语文选修课程“古代诗歌与散文”系列主要目的在于培育学生自主阅读诗词与文言文的能
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 初中语文古代诗歌文本细读教学初探
：初中语文;古代诗歌;文本细读一、中学生学习古代诗歌的现状首先学生学习古代诗歌的阻碍。在中学阶段，一般是学生开始深入接触古代诗歌的时候，这时候学生的心理和学习的兴趣非常重要，当然，老师作为引导者更发挥着补充替代的作用。在部编版的教材中，古代诗歌类型多样，篇目众多，风格更是多样，或潇洒俊逸，或委婉含蓄，或激情豪放，或意韵深远，在这样的情况下，中学生在对于古代文学文化背景不甚了解的情况下，对古代诗歌可能出现畏惧和排斥的心理。由于学生不太了解古代的故事和传说，对
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 新课改下高中语文古代诗歌教学有效性策略探究
的文化脉络，古代诗歌一直都是我国优秀传统文化高度凝练的展示者。然而由于古诗歌的情感内涵凝练程度较高，学生在学习的过程中效率较低，使得古诗歌的教学难度较大，成为阻碍高中语文新时期改革进程的主要难点之一。为了破除这一主客观的局限，老师必须对古诗歌教学的方式进行创新。本文主要基于新课改的背景，对高中语文古诗歌的教学策略进行研究和探讨。关键词：高中语文;古代诗歌;教学策略就目前国内的教育环境来看，尽管素质教育的理念正在逐渐步入改革的深处，但当下的教育仍旧是应试理念
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 试论如何理解古代诗歌中人文精神的途径
要：本文结合古代诗歌的审美与高中生对古代诗歌的认知水平，提出了三条途径帮助学生理解。关键词：古代诗歌;人文精神;理解途径;语文教学人文精神在古代诗歌教学中随处可见，好像很具体、触手可及，但这一概念在教学活动中却难以落实，如云如雾，不可捉摸。我想，其主要原因是，师生对理解古代诗歌人文精神的途径缺乏思考，难以具体化。综合多方认识，我认为古代诗歌中的人文精神是指一种普遍的人类自我关怀与认识，是人在自然与社会中的对生命的认知与觉醒，是对生命尊严与生命价值的维护、追
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 大数据下的中国古代诗歌教学研究
巨大的变化，古代诗歌也不断发展和变化，在大数据时代下，传授学生古代诗歌文化知识，帮助学生了解诗歌文化魅力，是现阶段高中语文教学的重要任务。本文结合大数据背景，对中国古代诗歌教学进行探究，给其他教师教学提供帮助。关键词：大数据;高中语文;古代诗歌;教学研究古代诗歌作为中华传统文化的重要内容，在千百年的更替和变迁中，始终保持着魅力，被深情地传唱，蕴含着民族底蕴，歌唱出中国人民的心声。古代诗歌是高中语文教学的重要内容，在以往的古代诗歌教学中，采取读讲教学模式，虽
高考·中 2021年6期2021-10-02
- 微课在初中语文古代诗歌教学中的合理应用研究
较为重要，而古代诗歌又是语文教学中重要的构成内容，而这一部分内容也是初中语文教学的难点。随着信息技术的发展、互联网的普及，初中语文教学应紧跟时代步伐，将微课应用到古代诗歌教学中，进一步提高学生的审美能力及语文素养。本文详细分析微课的优势，并就初中语文古代诗歌教学中结合微课特征制定合理教学措施。关键词：古代诗歌;初中语文;微课;优势;措施随着新课程改课实施的不断深入，互联网的普及，微课广泛应用到课堂教学中。初中语文古代诗歌教学，是语文学科教学的重点和难点。因
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 新课标卷高考古代诗歌鉴赏备考之我见
摘 要：古代诗歌艺术是我国文明史上不可多得的瑰宝，是漫长历史当中所沉淀出的璀璨艺术，凭借其简短的语句和丰富的意境充分表达出诗词的结构之美和辞藻之美。在学生的语文学习中，古诗词鉴赏难度是非常大的，同时也是高考语文考试的重点内容，是学生之间拉开分数差距最大的题型。这说明当下古代诗歌鉴赏教学工作中一定程度上还存在着不足之处，这使得学生没有对古代诗歌有一个更加深入的认知和了解，不能准确地把握古代诗歌的写作手法和内在含义，这就迫切要求教师团队能够及时发现古代诗歌鉴赏
高考·上 2021年1期2021-09-10
- 新课改背景下高中语文古代诗歌教学有效性探究
转变，尤其是古代诗歌教学。本文主要对高中语文古代诗歌的教学现状进行分析，进而提出增强诗歌教学有效性的策略，从而促进高中生可以更好地理解作者内心感受，促进自身文化修养，并希望可以在一定程度上提高古代诗歌的教学质量。关键词：高中语文;古代诗歌;现状;教学策略引言古代诗歌是我国优秀的古代文化，通常情况是利用简练的文字叙述深远的意境或者场景，用词生动形象，画面描写真实亦或者夸张，能够表达作者的内心情感，被人们千古传诵。随着新课改的全面贯彻，高中语文教师应以学生为主
学习周报·教与学 2021年14期2021-08-02
- “群文阅读”在高中古代诗歌阅读教学中的应用分析
【摘要】高中古代诗歌阅读教学，可以培养学生审美情趣，丰富学生精神世界，继承与弘扬优秀传统文化。语文教材中选编大量古代诗歌，可以明确语文教学中古代诗歌的重要性。古代诗歌阅读教学中应用“群文阅读”方法，给教学过程中注入新生力量，大幅度提升课堂教学质量。文中以古代诗歌阅读教学为着手点，分析“群文阅读”的具体应用。【关键词】古代诗歌;群文阅读;具体应用【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672
课外语文·上 2021年6期2021-07-11
- 与古人对话
娟摘 要：古代诗歌阅读一直以来是高考当中的重头戏，也是很多学生的薄弱环节。随着新课改的到来，新课标对语文课堂的要求提到了更高的位置，即不仅课堂要围绕四个核心素养“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”展开而且还要联系18个任务群。在这种背景下，笔者以统编版必修上册第二单元为例谈谈基于任务群下的古代诗歌阅读探究，试图打开任务群下的古代诗歌阅读的大门，进而帮助学生掌握古代诗歌阅读的方法。关键词：古代诗歌;阅读;专题学习;任务群【中图
当代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 群文阅读在高中语文古代诗歌教学中的运用与研究
读在高中语文古代诗歌的教学提出了一些具体措施。关键词：群文阅读;高中语文;古代诗歌引言：中华文化有上下五千年的历史，我国从古代流传下来的诗歌以及文学作品有很多，如何让学生理解并且完全掌握古代诗歌的内容以及所表达的主题是高中语文教学中的重点。群文阅读是当前一种比较新型的教学方式，但许多教师还没有完全熟悉并掌握群文阅读的流程及重点。因此教师对群文阅读有一个深刻的季理解之后，将课程内容与课外拓展合理结合，使群文阅读教学深入开展。一、群文阅读的定义及重要性群文阅读
锦绣·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 知识分类学习论在高中古代诗歌教学中的应用
生即将学习的古代诗歌知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识，再根据每类知识学习的内外条件设计教学，能取得最佳教学效果，改变高中古代诗歌教学高耗低效、少慢差费的状况。关键词 知识分类学习论;古代诗歌;陈述性知识;程序性知识;策略性知识学生学习古代诗歌，经常遇到“背不会，背会但又容易忘”“读不懂，识字不解意”“没兴趣，学习没意思”等问题。最大的问题在于考生读不懂诗歌内容。中学诗歌教学多为逐字逐句的解释和文本结构的分析，把鲜活的生命理论化、抽象化，毫无生气可
中学语文·教师版 2021年1期2021-03-24
- “百年”究竟为何年
从“百年”在古代诗歌中的意思、在古诗中 “百年”与“千里”“万里”“万事”对举的意义、杜甫的生活经历三个方面进行分析，就教于方家。关键词：《登高》;百年;古代诗歌;对举;杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联中，“百年”一词众说纷纭。一种观点认为“百年”指人的一生。比如，《唐诗大辞典》中焦裕银认为：“百年，犹一生。多病，杜甫其时患有多种疾病，且历时已久。”《增订注释全唐诗》：“百年，犹言一生。”《杜诗详注》：“《养生篇》：中寿百年。”一种观点认
语文教学之友 2021年3期2021-03-18
- 群文阅读在高中语文古代诗歌教学中的运用与研究
读在高中语文古代诗歌的教学提出了一些具体措施。关键词：群文阅读;高中语文;古代诗歌引言：中华文化有上下五千年的历史，我国从古代流传下来的诗歌以及文学作品有很多，如何让学生理解并且完全掌握古代诗歌的内容以及所表达的主题是高中语文教学中的重点。群文阅读是当前一种比较新型的教学方式，但许多教师还没有完全熟悉并掌握群文阅读的流程及重点。因此教师对群文阅读有一个深刻的季理解之后，将课程内容与课外拓展合理结合，使群文阅读教学深入开展。一、群文阅读的定义及重要性群文阅读
锦绣·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 利用微课提升古代诗歌教学的有效性
词：微课堂;古代诗歌;教学方法微课作为一种新兴的教学模式，因其教学课堂可随时间地点的变化而不断变化，不再局限于学校课堂的一隅。因此将其运用在古代诗歌教学中是在好不过了。古代诗歌因为其本身距现在人们生活环境的久远性，也不像近代历史由于科技的进步发展，拥有大量的视频数据信息，因此古代诗歌教学本身就存在一定的难度。而微课恰好可以弥补这个问题，虽然我们找不到当时的真正影视资料，但是后期无数人的智慧结晶所留下来的影视资料我们是可以进行借鉴的。一、将微课导入新课的导学
国家通用语言文字教学与研究 2020年8期2020-11-18
- 高中语文古代诗歌的教学对策
化高中语文中古代诗歌的教学质量，是摆在教师眼前亟需攻克的难题。文章便对此展开探讨。◆关键词：高中语文;古代诗歌;教学高中古代诗歌教学一直是一大难点所在，很多学生可以有效掌握诗歌想要表达的内容，但是却并不能够系统地体会到诗歌中蕴含的意境和美感，这就使得一些诗歌的学习变成了无意义的简单记忆，淡化了诗歌的真正价值。在这种情况下，高中语文中古代诗歌的教学需要改变这种情况。结合高中生的特点以及古代诗歌的认知，在教学中，可以从以下几点做出研究。一、以基础为保障，提升学
速读·上旬 2020年8期2020-11-16
- 多义性解读在古代诗歌教学中的运用
首先简要分析古代诗歌多义性的原因，随后提出教学中解读诗歌多义性的策略，以此供相关人士交流与参考。关键词：多义性解读;古代诗歌;教学;运用]我国拥有源远流长的历史文化，其中诗歌文化更是非常夺目璀璨，无论是《诗经》《楚辞》到后来的唐诗、宋词、元曲，古代诗歌的优秀作品数不胜数。山水诗歌、胸怀天下的诗歌、建功立业的诗歌、儿女情长的诗歌等都是我国诗歌的代表种类。在语文诗歌教学的过程之中，如何让学生理解到古人所留下来的文化瑰宝的真正内涵，是语文教学工作者所需要重点思考
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 阴山文化研究现状及其在古代诗歌中的文学寄寓
视角看，中国古代诗歌特别是历代边塞诗中，寄寓着大量的阴山地域文化因素，但是专门针对阴山文化的挖掘、文献收集整理不够，在区域文化的感知上存在零乱感和断代感。文章对阴山文化研究现状进行评述，并以古代诗歌为切入点，对阴山文化进行文学视角的初步梳理。[关键词] 阴山文化;区域文化;古代诗歌[中图分类号] I222.7 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）41-0321-02 [收稿日期] 2019-11-09一、
教育教学论坛 2020年41期2020-11-02
- 浅议初中语文古代诗歌鉴赏教学策略
淑霞摘 要：古代诗歌是中华民族文学宝库中一颗闪耀的明珠，它的语言优美、意境深远、内容丰富、情感强烈，仔细阅读后会有许多收获。古代诗歌鉴赏作为中考的必考考点，在语文教学中的地位是不容忽视的。但由于古代诗歌距今年代久远，许多学生难以理解，无法出色地完成对整首诗的鉴赏，所以教师应重点培养学生对诗歌的鉴赏能力，帮助学生了解诗词中的精髓，提高他们的文化素养。关键词：初中语文;古代诗歌;鉴赏;策略引言：古代诗歌鉴赏一直是语文教学中非常重要的内容，尤其是在近几年，国家对
大众科学·下旬 2020年5期2020-10-21
- 小学语文教材中古诗文审美教育对学生的影响
薛婷摘 要：古代诗歌是中国古代文化的重要组成部分，它们绘制了许多有关古代人生活和情感的图画。古诗文有利于传承和发扬优秀民族精神有利于提升个人素养陶冶个人情操，自古以来古诗文是语文教学的重要环节和语文教材不可缺少的组成部分。小学语文中的古诗文也是古代人的优秀作品，做好古诗词的审美教育，不仅可以使小学生对我们的古代文化有足够的了解，而且可以培养学生的审美能力。关键词：小学语文;古代诗歌;美育策略作为我国宝贵的文化遗产，古诗文就像一颗璀璨的明珠在我国悠久的历史文
国家通用语言文字教学与研究 2020年4期2020-10-20
- 探析高中语文中国古代诗歌阅读教学误区
难发现，中国古代诗歌阅读教学依然存在误区，功利化、碎片化教学导致教和学失去原本的意义。关键词：高中语文；古代诗歌；阅读教学；功利化；碎片化诗歌阅读教学，尤其是中国古代诗歌阅读教学，一直都是语文教学的重要阵地。诗歌，无论是名句名篇默写，还是诗歌鉴赏，都是高考中不容忽视的重要内容。但是，很多学生虽然记住了诗歌鉴赏术语，却不懂得如何在具体的语言环境中运用和表达。这就表明教师在诗歌阅读教学中还存在问题，难以保障阅读教学的有效性。笔者认为，目前中国古代诗歌阅读教学主
基础教育论坛·上旬 2020年10期2020-10-20
- 探索传统文化在小学语文古诗词教学中的渗透
连凤丽摘要：古代诗歌的教学贯穿于小学、初中和高中的汉语教育。在小学阶段，古代诗歌教学是汉语课中最重要的部分，涉及丰富的传统文化知识。教师的有效指导，可以促进学生深入理解古代人的生活品位和古诗之美，激发学生学习传统文化的兴趣。逐渐将对传统文化的学习渗透到学生的现实生活中，很好地学习汉语，了解传统文化，并感受到其中的美。本文通过参考相关资料，对传统文化有了新的认识，并了解了传统文化的内涵和类别。然后，分析了古汉语教学中渗透传统文化的古诗教学的优势。最后，探讨了
科教创新与实践 2020年29期2020-09-10
- 小学语文古诗教学探究
阶段进行中国古代诗歌的教学是一件较为困难的事情。在传统的教学过程中，许多老师的教学方式基本相同：老师讲解，学生单一的学习并进行最终背诵。现阶段，新课程标准还强调学科之间的交流与融合，并且有许多的语文老师尝试各种方式来改变这种教学模式。新的古代诗歌教学模式不仅可以激发学生寻求独立和自学能力，使得学生可以通过学习中国古代诗歌来发展并提高他们的综合能力和素质。关键词：小学语文;古代诗歌;教学一、引言很多教师选择使用古典汉语作为古诗，其内容也得到了简化。尽管它并没
小作家报·教研博览 2020年46期2020-09-10
- 高中语文古代诗歌教学研究
分析提高学生古代诗歌学习效率的方法和教学价值。关键词：高中语文;古代诗歌;教学研究一、高中語文教学构成分析高中语文学科的教学意义更加深远，其教学目的不仅是为学生补充缺额，也是为提高学生的综合语文素养，为未来高考和未来更长期的发展打下坚实的文化基础。从语文教学的组成部分来说，语文学习基本上可以分为单词、阅读理解、文章等大部分，阅读可以分为古代文学和近代文学，其中古代诗歌在传统文化中是重要的。特别是在高中时代的语言学习中，教科书中收录的大部分诗歌教育都需要学生
科教创新与实践 2020年30期2020-09-10
- 古代诗歌融入舞蹈教学之思考
】本文从分析古代诗歌融入舞蹈教学的重要意义入手，阐明了古代诗歌在舞蹈教学中起到的现实价值以及带来的深远影响，并结合当前舞蹈教学现状，进一步提出了将古代诗歌融入舞蹈教学的发展性对策思考。【关键词】古代诗歌;舞蹈教学;价值与路径习近平总书记指出，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。舞蹈作为一种沿袭至今的艺术形式，其本身包含了悠久的历史渊源和丰厚的文化底蕴;而古代诗歌是我们中华民
红豆教育 2020年9期2020-09-10
- 高中语文古代诗歌鉴赏教学策略之我见
向斌摘 要：古代诗歌与现代文学有明显差异，在高中阶段培养学生对传统文化的鉴赏能力有助于学生知识储备量的提升，可帮助学生从容面對学习与生活，促进个人思想境界的提升。从创设意境、深挖教材、训练写作这三方面阐述促进教学的具体策略，以培养学生对古代诗歌的兴趣，提高学生的鉴赏水平。关键词：语文教学;古代诗歌;教学古典诗歌不论是在高考中还是在学生的生活中，都有特殊的存在意义。通过语文课程对诗歌的讲解可培养学生的审美意识，使学生接受古典文化的熏陶，对个人的文学修养有重要
新课程·上旬 2020年11期2020-08-09
- 基于“学习任务群”的教学策略
学习任务群;古代诗歌“语文学习任务群”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的核心内容，把语文核心素养当作实施纲领，把学生的语文实践当作教学的主要手段，突出强调学生学习的自主学习、合作交流、钻研探究。任务群教学是以任务为驱动，摒弃传统单一的灌输式教学模式，鼓励学生主动探究，让学生在一定的学习情境下探究问题、完成问题任务，调动了学生探究学习的积极性，让学生从中能够得到个性化发展，让学生获取的知识和学习的方法手段更为多样化。作为选修课教材《中国古代诗歌
广东教学报·教育综合 2020年82期2020-07-27
- 中小学音乐课堂
永乐摘 要：古代诗歌作为我国经典文学瑰宝，内容十分丰富，有着较高的文学价值与艺术感染能力。在中小学音乐课堂中，实现古代诗歌与音乐教学的有机融合，势必会进一步推动中小学音乐教学的创新与变革。从古代诗歌中不难看出，古代诗歌本身有着浓厚的音乐元素，一首首经典的诗歌，也是一曲曲动听的音乐。为了提高中小学学生的音乐核心素养，培养学生的文学修养，中小学音乐教师应该重视古代诗歌与音乐教学的融合，促进学生综合发展。关键词：中小学音乐;古代诗歌;融合教学现阶段，素质教育发展
读天下 2020年12期2020-07-13
- 慧眼辨诗情
【摘要】中国古代诗歌历史悠久，成绩卓著，并以其独特的美感成为古今文学作品中一颗璀璨的明珠。近年来，如何在高中进行古典诗歌鉴赏教学，已成为中国语文教师探讨的一个教学问题。本文从美读、物象、技巧以及多媒体运用等几个方面来探讨总结出鉴赏古代诗歌的策略，从而更好地为高中语文古代诗歌教学服务。【关键词】古代诗歌;鉴赏;教学策略【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（20
课外语文·下 2020年5期2020-06-08
- 初中古代诗歌教学中存在的问题及对策探究
娣萍摘 要：古代诗歌不仅是中华优秀传统文化的瑰宝，也是初中语文最为重要的教学内容。本文从查找初中古代诗歌教学中存在的问题着手，从三个层面分析了问题产生的根本原因，并提出了相应的对策，以期提升古代诗歌教学效果。关键词：初中语文 古代诗歌 问题及对策DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.31.035古代诗歌作为初中语文的重要教学内容，不仅有助于学生了解并传承中华传统文化，更有助于学生思想道德的提升，同时可以借此培养学生的审美情趣
中华活页文选·教师版 2020年31期2020-06-04
- 例谈把握古代诗歌思想感情的方法
感主旨。把握古代诗歌思想感情的方法可归纳为四种：一是看题目，知题材，定情调;二是辨诗体，理结构，明情感;三是看注释，知背景，悟情感;四是抓语句，找意象，点情感。【关键词】古代诗歌;思想感情;方法【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）06-0160-02《义务教育语文课程标准》指出“诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”诗歌是传情达意的艺术，诵读古代诗歌，对培养学生感受古代
文科爱好者·教育教学版 2020年1期2020-06-03
- 古代诗歌结尾特点及备考策略
秀权摘 要：古代诗歌鉴赏是高考复习教学的一个重点，也是一个难点。学生在备考过程中总是感到无所适从。本文拟从古代诗歌结尾的特点、高考命题规律和备考策略等方面进行探讨，希望能對学生备考有所裨益。关键词：古代诗歌;结尾特点;命题规律;备考策略中图分类号：G633.33文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-128-1在古典诗词的创作中，诗人们都十分重视诗的结尾。结尾处往往点明了题旨，升华了情感。是结尾处，往往也是高潮处;是收束处，往往也是点
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年5期2020-05-12
- 传统文化视角下的高中古代诗歌教学研究
重要目的，而古代诗歌教学活动的开展需要与优秀传统文化接轨，这样才能最大限度提升古代诗歌教学的实效。关键词：传统文化；古代诗歌；文学积累中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992- 7711（2020）11-0163《语文新课程标准》明确提到，语文教学活动中要培养学生热爱优秀传统文化的品质，想要更好地实现这一目的，古代诗歌教学起着十分显著的作用。古代诗歌本就是我国优秀的传统文化，教师在语文诗歌教学课堂上，可以借助诗歌引导学生了解我国优秀的文化传
中学课程辅导·教学研究 2020年22期2020-04-18
- 古代诗歌教学中思想情感的把握与优秀民族精神的传承
究和探讨中学古代诗歌教学，紧切时代脉搏，科学高效开展教学活动，把语言凝练，意境优美，意蕴丰富的中国古诗中所传达出的优秀民族精神潜移默化地渗透到学生的血液中去，应是我们每个语文人深入思考并积极实践的课题。关键词：古代诗歌;教学;思想情感;民族精神;传承近年来，伴随中国经济的迅猛发展以及国力的日渐强盛，国人的民族自信，民族自豪感空前高涨，掀起了对中国传统文化的重视，发掘，学习，传承活动的新高潮。例如在一场场大众普及型的不同类型电视栏目的推波助澜下，强烈勾起了亿
新丝路（下旬） 2020年1期2020-01-10
- 温润心灵 滋养精神
中生鉴赏品味古代诗歌的能力展开论述，希望能给更多的一线教师以教学经验上的借鉴。【关键词】高中生;古代诗歌;鉴赏能力【中图分类号】G633 【文献标识码】A中国五千年的悠久历史留下了不计其数的古典诗歌，这些诗歌奠定了我国传统文化的基础，是中国灿烂文明的瑰宝。古典诗歌通常来说指的是1919年五四新文化运动以前形成的诗歌。就体裁来说指的是
课外语文·下 2019年11期2019-12-23
- 论高中语文古代诗歌中月意象的女性象征意义
传统文化中，古代诗歌是非常重要的组成部分。现阶段，我国教育业对古代诗歌的传扬主要表现在各阶段的语文教学中。高中语文是古代诗歌的重要宣传载体，高中学生通过学习古代诗歌可以提升自身的文化素养和传统知识，在学生的学习中体现了古代诗歌的价值。我国古代诗歌的数量众多，诗歌的题材和形式也多种多样。在众多的诗歌中，关于月亮的描写和引用一直是诗歌作者所钟情的意象，通过对月亮的描写，不仅能给学生渲染一种优美的情景，还能够借助月亮抒发出作者想表达的情感。月意象中表达女性象征的
课外语文·上 2019年11期2019-12-11
- 从古诗看古代文人如何表达志向与情怀
。【关键词】古代诗歌;古代文人;志向与情怀一、引言古诗是古人留给我们的宝贵财富，是中国传统文化的瑰宝。古诗是一种情感表达与意境相结合的语言方式。新课程标准的第一点就指出“语文课程还应通过优秀文化的影响，促进学生的和谐发展，提高学生的思想道德修养和审美趣味，逐步形成良好的人格和良好的人格”。因此，在初中学习古诗的过程中，学习古人如何用古诗来表达心愿和情感是初中古诗教学的重点。在古诗教学过程中，为了使学生与诗人产生共鸣，学习古诗的精华，初中语文教师应引导学生欣
教育界·上旬 2019年10期2019-11-24
- 高中语文古代诗歌鉴赏教学策略研究
养高中生鉴赏古代诗歌的能力。老师上课时应该准确地把握古代诗歌鉴赏的重点和难点，要多运用新的教学方法，指导学生探究鉴赏古代诗歌的技巧，引起学生学习的兴趣，提高教学效果。“兴趣是最好的老师”，教学中要调动学生的学习积极性，引导他们领悟古诗词意象的内涵，感悟古代诗歌所表达的思想感情。【关键词】古代诗歌;鉴赏;教学策略【中图分类号】G633 【文献标识码】A我国诗歌源远流长，诗歌往往用凝练的语言来表达作者复杂的情感。古代诗歌包括诗、词、曲，是我国古代文学中耀眼的明
课外语文·上 2019年9期2019-11-04
- 川蜀地区古代诗歌意境对于古典园林造园的影响
基于四川地区古代诗歌和中国古典园林为研究基础，根据现代心理学、美学和诗歌学，从审美和创意角度，结合我国古典园林与现代景观设计情况，通过文献研究、理论分析和调查研究方法，研究四川地区古代诗歌和中国古典园林审美和创意方面的融合。关键词：古代诗歌;古典园林;造园;影响1川蜀地区古代诗歌与古典园林的概述1.1审美需求作为诗人灵魂的故乡，中国古典诗歌是诗人的梦。在诗歌创作和审美中，达到身体与心灵的和谐，完成生命的洗礼。中国古代诗人在诗中，以自然情感为诗意的情感，通过
现代园艺·园林版 2019年3期2019-10-21
- 浅谈古代诗歌教学需要注意的问题
华【摘 要】古代诗歌是中华文明千百年来流传下来的精华，因此教师要让学生从中汲取更多的营养。教师要让学生真正读起来，赏起来，钻进去，走进诗歌的深处，走进作者的心灵，这样一来，学生才会有更多的收获。教师要给学生创造写作诗歌的机会，让学生尝试诗歌写作，体验诗歌写作，用诗歌的形式表达自己的发现，这是语文教师的义务和责任。【关键词】古代诗歌;中学语文;教学策略选入中学语文课本的古代诗歌有近百篇，这些诗歌都是经过千挑万选，从浩如烟海的古代诗歌中遴选出来的名篇，是诗歌中
新智慧·上旬刊 2019年5期2019-10-21
- 古代诗词在现代广告中的创新应用研究
董欣摘要：古代诗歌经过千百年的洗礼大家慢慢的已经开始遗忘它，忘记了它的璀璨。如今，随着古诗词的热潮，这种古老的文化形式又在慢慢的重回大家的视线之中。以一种更新颖、更前卫的方式来展示自身的璀璨。关键词：古代诗歌；广告；创新引言我国最早出现有记载的民谣《击壤歌》开始到我国第一部乐歌总集《诗经》再到世纪处已经经历了千百年的历史，一代又一代学者为其呕心沥血。广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。[1] “广告”一词来自外来语。在中国古代就已经
鸭绿江·下半月 2019年12期2019-10-21
- 高中语文古代诗歌鉴赏教学策略研究
论述，探讨了古代诗歌鉴赏的具体教学策略，首先分析了高中语文古代诗歌鉴赏教学的特点所在，认为可以分为自主鉴赏和审美鉴赏两个方面，其次，论述了高中语文古代诗歌鉴赏教学的具体策略，建议以基础知识为根本开展教学，并在朗读中融入角色。关键词：高中语文;古代诗歌;鉴赏;朗读;基础知识核心素养教育观念之下，对于学生的鉴赏能力和审美情趣能力提出了更高的要求，而在高中阶段的语文教学活动当中，不可避免地需要学习一部分诗歌鉴赏的内容，并且在高考环节，诗歌鉴赏所占的分值比重也相对
学习周报·教与学 2019年20期2019-10-15
- 以诗解诗，让古代诗歌教学回到原点
文教师在讲解古代诗歌时，经常会对诗的理解产生过度的想法，或者是对其中某些内容过度纠结而使诗歌原有的美感受到损害，同时学生对于诗歌固定含义的背诵，也使想象力受到限制，从而不能在诗歌阅读教学中获得能力的提升。对于现在的诗歌教学，语文教师应该鼓励学生自主进行诗歌的创作，让他们在创作诗歌的过程中体会诗歌的美感，这对他们学习诗歌也具有一定的推动作用。关键词：古代诗歌;解读诗意;诗歌教学诗歌的教学本原在于让学生学习诗歌饱含的情感和韵律，而对于诗歌含义的教学与背诵，只是
内蒙古教育·科研版 2019年6期2019-09-17
- 高中古代诗歌教学中学生鉴赏能力的培养
中，教师发现古代诗歌是学生学习过程中的难点，很多学生对于诗歌中的句子理解不恰当，不能很好地理解诗词的具体内容和作者的思想情感。正确理解诗歌内容对学生的鉴赏能力要求较高，也是语文教学中最难的一部分，学生在古代诗歌学习中对诗歌的理解能力不强，没有阅读背诵，不能读准字音，缺乏一定的指导。高中古代诗歌教学是教师在语文课堂最主要的教学部分，它要求学生能够欣赏古代诗歌中璀璨的中华文化，在考试中能够正确理解诗歌内容，作出符合题目要求的规范解答，然而很少有学生在做题过程中
新课程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 我国古代诗歌的平仄律研究
，并分析中国古代诗歌中平仄律的主要特征，即平仄律组合以及四声二元化。中国古代诗歌中平仄律的使用主要遵循具体的排列规则及对粘规则，古典诗歌中平仄律的使用促进古典诗歌转变及诗体形式规范，对于新诗的创作及发展也产生了积极的影响。关键词：古代诗歌;平仄律;分析研究引言：汉语的发展主要经历了由单音节词为主向双音节词为主的过渡发展，现阶段针对汉语的语法、文字、语义等层面的解读成果较多，针对我国古代诗歌的平仄律研究较少，通过对古诗中平仄律的研究，能够更加深入的了解古代时
高考·中 2019年1期2019-09-10