故事化
- 地市党报金融报道“专”“活”兼具的优化路径
角、锤炼脚力、故事化讲述三个层面，探寻金融报道“专”“活”兼具的优化路径。【关键词】金融报道；视角；脚力；故事化经济是肌体，金融是血脉。在经济社会发展过程中，金融监管部门时常出台新的金融政策。如何为金融政策的落地、开花、结果做好宣传，是新时代地市党报肩负的重要责任。然而，由于金融行业的专业性较强，记者往往从工作角度写作金融新闻，就事论事，缺乏新闻价值提炼，不考虑大众的需求，最终导致金融报道陷入“难写”“难懂”的境地，容易让读者“拒之千里”。如何做好金融报道
新闻世界 2024年1期2024-01-29
- 高校加强井冈山红色文化故事化传播的策略研究
合自身实际构建故事化传播模式是一种有效的途径。故事化传播模式即通过故事的形式来传播信息、观念和价值观。它将信息、观念和价值观融入一个吸引人的故事中，以引起观众的注意和情感共鸣，从而产生传播效果。通过故事化的方式，将井冈山红色文化与学生的生活和学习实际结合起来，让学生更容易理解和接受。同时，通过故事化的方式，可以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，从而更好地传播井冈山红色文化。并且，这种传播模式符合现代传播趋势，契合学生的接受方式和传播习惯，为井冈山红色文化的
新闻研究导刊 2023年14期2023-09-11
- 电视新闻纪录片的故事化呈现研究
，开始尝试运用故事化的表现手法，将新闻纪录片的内容通过讲故事的方式呈现给大众，也使电视新闻纪录片具有故事性、戏剧性的特点。故事化呈现方式的运用，实际上就是将故事片的戏剧性特征与新闻纪录片的纪实性有机结合，能够使新闻纪录片的内容更具有吸引力，且能与观众产生共鸣。为进一步提升电视新闻纪录片呈现效果，文章以电视新闻纪录片中运用的故事化模式作为研究重点，采用文献分析法概括总结电视新闻纪录片的概念及创作特征，然后采用案例分析法，具体介绍电视新闻纪录片故事化的呈现形式
新闻研究导刊 2023年12期2023-09-01
- 用数据叙事
辑；档案数据；故事化；数字人文；语境网络；创作1 引言党的十八大以来，“讲好中国故事”成为国家政策的关注点。早在2013年8月19日，习近平在全国宣传思想工作会议上就指出“讲好中国故事，传播好中国声音”。[1]随后，《全国档案事业发展“十三五”规划纲要》（2016年4月）提出“主动讲好中国档案故事”[2]、《“十四五”文化发展规划》（2022年8月）明确“增强战略定力、讲好中国故事”。[3]2022年10月16日，习近平在党的二十大会议报告中再提“讲好中国
档案管理 2023年3期2023-08-19
- 新闻报道故事化的叙事学研究
词：新闻报道；故事化；叙事学伴随着科技的发展与社会的进步，传媒业的竞争也变得日益激烈，不少媒体为争夺受众的“注意力”，收取注意力经济，都会去想尽办法争夺新闻资源，每当有新闻事件发生时，备家媒体都会通过各种渠道及手段蜂拥而至，而这也就导致了头条报道、独家爆料等难以产生。所以，当下新闻媒体要想持续取得长效发展，就应当放弃过去抢夺头条的发展战略，将目光转投于内容方面，研究如何提升内容的可浏览性、可观赏性，让更多人接受并拥抱新闻内容，更好地稳住核心受众，加强自身内
记者观察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 儿童视角下语文“教学故事化”的实践与思考
要：语文“教学故事化”是新课标下语文课堂教学改革的积极探索。在具体教学中，语文教师可借助“教学故事化”提升学生的识字能力、阅读能力、写作能力以及逻辑思维能力。文章在分析语文“教学故事化”的内涵、价值以及语文课堂教学存在问题的基础上，探究儿童视角下语文“教学故事化”的具体实践策略，以此为语文课堂教学提供教学方法的借鉴。关键词：小学语文；故事化；视角；识字能力；阅读能力；写作能力；逻辑思维能力中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 财经新闻报道如何“接地气”
民生；本地化；故事化；接地气财经新闻正在融入我们的生活。今天的我们，每个人都不是资本市场的局外人。大到国家发布的经济数据、出台的各项优惠政策，小到家门口菜市场每天的菜价涨跌，都与我们的钱袋子息息相关。而股市的牛熊交替，楼市的冷热转换，更是关乎许多人的资产保值增值。现在人们接触财经新闻的渠道多种多样，不仅有报纸、电视、网站——这些都已经在一波又一波的新媒体大潮中成为了“传统”媒体，还有五花八门的手机财经类APP和各类财经微信公众号。在众多传播渠道的加持下，铺
新闻世界 2023年6期2023-06-19
- 思想政治理论课“故事化”教学探究
，阐述了运用“故事化”手段进行思想政治理论课改革的实践创新方法及其重要意义。为了提升高职学生对思想政治理论课程的接受意愿和教学效果，任课教师应当在教学设计环节利用现有课程建设基础，运用“故事化”手段，實现“会讲故事”向“讲好故事”的转变，提升当前高职院校的思政课教学水平。关键词：故事化；创新；思政课程中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）03-0081-04爱听故事是人类的共性，每个人的记忆里都有着难忘的童
大学·课外阅读 2023年1期2023-05-30
- 电视新闻故事化的特性与表现手法分析
词：电视新闻；故事化；特性；文学；情景再现；剪辑；主持人电视新闻是人们获取信息的主要渠道，作为传统媒体的重要组成，电视新闻具有绝对的权威性，其信息的真实性与可靠性受到观众的认可与支持，但是在新时代，人们对于传统枯燥、死板的新闻内容播报缺少了观看兴趣，对于故事性强、感染性强的电视新闻内容有了更高的观看兴趣。因此，电视新闻工作者要结合观众的兴趣特点和要求，对传统的电视新闻内容进行进一步创新与改进，通过提高电视新闻故事化的特性，在保障新闻内容真实可靠的基础上，提
记者观察·下旬刊 2023年2期2023-05-08
- 基于传播学视角的电视公益广告故事化研究
本土文化，进行故事化叙事；二是贴近现实生活，弘扬时代精神；三是巧做铺垫，注重创意。关键词：传播学；传媒；电视；公益广告；故事化中图分类号：F713.8 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）23-0241-03一、引言公益广告是社会的一盏明灯，能够普及主流价值、凝聚社会共识、传播文明理念、振奋大众精神、引领时代新风。从公益广告中，人们既能汲取精神文明的养料，也能以之为镜，审视自我、勉励自我、改进自我。但是近年来，公益广告的作用正在减弱，其
新闻研究导刊 2022年23期2022-12-27
- 纪录片故事化叙事策略探析
键词：纪录片；故事化；叙事；策略探析纪录片叙事发展和其他任何艺术作品一样，纪录片也是在时代洪流的推进下不断取得发展的，同时纪录片的叙事方式也在这个过程中不断更迭。那么有关纪录片的发展，大概有如下这么几类模式。首先是博物馆解说式的发展模式，这类叙事方式是建立在受众的求知需求之上的，比如《丝绸之路》《话说长江》等。上世纪八十年代，中央电视台与日本NHK联手拍摄了《丝绸之路》，从此以后，我国的纪录片创作迈入了新纪元。那么由于面向的观众不止为我国国内观众，还有日本
记者观察·下旬刊 2022年7期2022-11-16
- 增强电视新闻报道故事化及人文化的对策
词：新闻报道;故事化;人文化电视新闻报道故事化人文化呈现概述近年来，为了顺应时代的变化和电视受众习惯的改变，电视新闻报道的形式也悄然发生了改变，从原来的单一的新闻信息传递方式转变为采用故事化新闻报道方式吸引观众的兴趣。故事化的新闻采编形式指的是在电视新闻报道中通过故事的形式进行新闻信息的传递，采用一定的新闻视角，选取更贴近受众生活场景的新闻现场，且在人物设计和细节呈现上更多采用生活化的方式。这种故事化的新闻报道，对新闻记者提出了更高的要求，不仅需要对新闻内
记者观察·下旬刊 2022年5期2022-07-04
- 多样化叙事手法在电视新闻报道中的运用分析
的水平。本文从故事化新闻叙事、构建多样化的叙事文本、整合视觉传播符号的角度分析了多样化叙事手法在电视新闻报道中的运用。【关键词】多样化叙事;电视新闻报道;故事化;传播当前，电视新闻报道的采编、传播模式仍多为5W模式，叙事方式相对较为单一，容易导致观众丧失观看兴趣。为了提高电视新闻的传播效果，需要相关的媒体从业人员掌握必要的构建内容、传播信息的技巧。为了行业未来的长期发展，需要改变电视新闻叙事目前存在的困境，使其能够得到观众更多的关注以及认可。本文认为，采取
新闻世界 2022年6期2022-06-16
- 新闻报道故事化叙事技巧分析
要】新闻报道故事化是近年来新闻报道常用的一种叙事手法，以更好地为受众呈现新闻信息及相关细节。故事化的叙事手法在新闻报道实践中得到广泛运用，不但有助于提高新闻报道的文学性、趣味性、灵活性、可读性，同时能够为受众提供良好的体验感，进而有效提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。新闻从业人员准确掌握和运用故事化的叙事技巧，对于提高新闻报道水平、更好吸引受众，具有十分重要的意义。【关键词】新闻报道;故事化;叙事;技巧新闻报道故事化叙事是一种“讲故事”式的新闻
新闻世界 2022年5期2022-05-18
- 全媒体时代新闻故事化的思考
一。本文对新闻故事化表达方式的优势进行了分析，提出新媒体语境下讲好新闻故事以及新闻报道故事化需要注意的问题。【关键词】新闻报道;故事化;创新形式信息传播已进入全媒体时代，传播方式和舆论生态、受众的阅读习惯和媒体环境都发生了深刻变化，党的新闻舆论工作必须适应这变化。2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出，尊重新闻传播规律，在创新方法手段上要善于表达，深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人[1]。中宣部在2012年12月印发的《关于贯彻
新闻潮 2022年3期2022-04-29
- 让故事化表达走进初中物理教学
关键词：物理;故事化;物理教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）32-0078-02收稿日期：2021-08-15作者简介：吴存娟（1984.10-），女，江苏省泰州人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.物理作为一门逻辑性较强的学科，学生大量的练习、思考和总结，同时配合具体现象去接受物理知识.其学习过程相对枯燥乏味，对于初中生来说可能难以接受，因此产生对物理的抵触心理.课堂是学生学习的
数理化解题研究·初中版 2021年11期2021-11-28
- 新媒介环境下广告文案创作的策略分析
察;痛点思维;故事化;场景化中图分类号：F713.8文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）10-0019-03新媒介环境下，广告文案创作要找寻产品、品牌与消费者之间契合的情感利益点，与品牌的传播诉求进行有效嫁接。敏锐洞察社会文化倾向，准确把控社会环境演变特征，以受众（消费者）为本位的文本创作，契合媒介迭代与媒介融合所孕育产生的叙述风格和表达技巧，都成为了广告文案创作的新路向。新媒介環境下，广告文案创作应满足三个关键要素：以社交媒体
今传媒 2021年10期2021-10-28
- 浅析新闻报道故事化表达的利弊
要】新闻报道的故事化表达增强了新闻的吸引力、趣味性和表现力，拉近了新闻与受众的距离，体现了新闻对于受众的人文关怀，因此一经出现便为各级媒体争相采用。然而，随着新闻报道故事化的迅猛发展，其对新闻真实性的损害等问题也随之而来。新闻报道故事化表达如何扬长避短，成为新闻工作者必须认真思考的重要课题。文章分析新闻报道故事化表达的利与弊，提出新闻报道故事化的策略。【关键词】新闻报道;故事化;利弊随着信息技术的发展，受众获取新闻信息的渠道已经由原来的报纸、广播、电视发展
新闻潮 2021年6期2021-09-10
- 科普影视片的故事化建构及方法研究
普影视片创作的故事化建构路径。关键词：科普影视片; 故事化; 科学传播中图分类号：G223 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-082-002根据《广播电视辞典》，可以把科普影视定义为“一个全面的泛媒体概念，涵盖科普电影、科普电视及科普网络作品，它是以普及科学知识为目的，传播现代科学知识、科学理念、科学精神，传播中国和世界的文化、自然和社会知识的非虚构影视片[1]”。它涵盖了自然科学和社会科学的广泛领域
科学大众·教师版 2021年9期2021-09-05
- 城市人文题材纪录片的叙事特点与创新策略
录的形式，通过故事化的讲述方式，展现城市的开放与包容。本文主要从城市人文纪录片的发展历程入手，分析城市人文题材纪录片的创作理念，以故事化的方式，从叙事角度、叙事结构、叙事方式三个方面对城市人文题材纪录片的叙事特点进行分析，并对其未来的发展与创新策略提出自己的见解。关键词：城市题材纪录片;故事化;叙事特点;发展与创新中图分类号：J952 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）04-0104-03城市人文题材纪录片立足于城市人民生活，突出城市
今传媒 2021年4期2021-06-30
- 初中历史课堂“故事化”教学方法分析
历史课堂开展“故事化”教学的实践，提出以故事演绎的方式创设历史情境、在历史故事讲述中渗透情感态度价值观、以课外故事开阔学生的历史视野等“故事化”教学方法。【关键词】历史课堂 历史故事 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）45-0091-02“史”这个字早在甲骨文时代就出现了，《说文》对其的诠释是“史，记事者也，从又，执中，中正也”。这说明在中国古代，“史”与“事”的词义是相通的。初中历史作为一门以陈述历史事实
广西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 故事化初中历史课堂的构建
明【摘要】构建故事化历史课堂是展现初中历史的人文性特征，驱散历史的枯燥性的有效方法。在教学初中历史时，采用故事化的方式，充分展现历史里的爱恨情仇、哲理与智慧，不仅能更好地吸引学生，而且也能让初中历史以血肉丰满的形式呈现在学生面前，这对于学生理解历史、感悟历史是十分有利的。故在初中历史教学引导中，教师需明晰构建故事化历史课堂的必要性，积极探索给初中历史披上故事化面纱的法门，以历史课堂的故事化提升学生的歷史素养。【关键词】故事化 初中历史 课堂教学【中图分
课程教育研究 2021年12期2021-04-13
- 纪录片故事化的叙述方式及创作研究
】实现对纪录片故事化的叙述方式及创作研究，有助于从艺术和技术双重维度对此加以把握。文章首先对故事化叙述方式的定义进行了概述，而后分析了纪录片故事化叙述方式的应用形式，最后探讨了纪录片故事化的创作方法，以期为促使纪录片的制作质量得到高效提升提供一些参考帮助。【关键词】纪录片;故事化;叙述方式;创作中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673
卫星电视与宽带多媒体 2021年1期2021-04-06
- 中华优秀传统文化融入华语电影的叙事策略探析
现、情感展现、故事化展现等角度提出一些思考，对于中华优秀传统文化融入华语电影的叙事发展提出一些建议，体现出中华优秀传统文化的价值，让人们在光影的魅力中体会到中华优秀传统文化的乐趣。【关键词】 表达;认同感;符号展现;情感展现;故事化【中图分类号】 J902 【文献标识码】 A 【文章编号】 2096-4102（2021）01-0082-03一、中华优秀传统文化在电影叙事中独特的神韵表达中国优秀传统文化的精髓经过几千年的积累和沉淀，已经形成了一套完整和系统的
山西能源学院学报 2021年1期2021-03-24
- 叙事学视角下人物类视听作品的真实性表达
作品;真实性;故事化;人文主义中图分类号：G229 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）02-0094-03真实性是视听创作需要遵循的基本原则，也是艺术审美价值的核心表现。它起源于西方现实主义，强调通过镜头对现实生活进行真实记录，忠于事物的原生形态。随着社会的不断发展，人们对各类影像的真实性呈现提出了更高的要求，在人物类视听作品中，如何还原真实的人物形象，从而赋予受众真实的情感体验，实现更有效的传播效果，已成为学界重要的探讨问题。《
今传媒 2021年2期2021-02-21
- 融媒体视阈下高校典型人物报道创新路径探析
扣时代脉搏，以故事化的叙事方式挖掘报道师生典型，不断丰富报道形式，实现多元化报道。通过梳理北京第二外国语学院典型人物的报道经验，试图探索高校典型人物报道如何结合传播对象与报道对象的实际，实现从内容到形式的创新，继而推出一批思想性强、时代性强、品质上乘的新闻作品，聚焦立德树人故事，提升报道的吸引力、亲和力和传播力，弘扬社会主义核心价值观，实现高校宣传思想工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的职责与使命。关键词：融媒体;典型人物报道;故事化融媒体改变
北京教育·高教版 2021年12期2021-01-03
- 故事的力量
王磊【摘 要】故事化叙事是纪录片的重要叙事手法，旨在以真实的事件和人物为创作基础，在叙事过程中不是单纯地刻板记录，而是对素材进行故事化的表达，以讲故事的方式将记录的内容娓娓道来。本文从纪录片故事化叙事策略方面入手，通过分析叙事结构和叙事策略在纪录片中的实际运用，旨在探索故事化叙事的特点与优势，提升纪录片的思想品位和艺术美感，从而实现纪录片创作的价值与目标。【关键词】纪录片;故事化;叙事中图分类号：J952 文献标志码：A 文章编号
戏剧之家 2020年34期2020-11-30
- 试论故事化在扶贫报道中的运用策略
析，就如何运用故事化开展此类报道进行了总结，以期为相关扶贫报道提供参考。[关键词]故事化;扶贫报道;策略方法党的十八大以来，党中央把贫困人0脱贫作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，全国上下齐动员，打响了脱贫攻坚战。全国主流媒体纷纷开展大规模的相关报道，为时代发声。纵观当前的扶贫报道，有的报道还存在一些不容忽视的问题，或报道浮于表面深度不够或写作比较僵硬，故事挖掘不够，这些问题都影响着新闻的传播效果和影响力。在进行扶贫报道时，新闻工作者应当走进一线，
新闻传播 2020年18期2020-11-06
- 户外平面公益广告的现状和故事化的优势
学角度分析版面故事化设计的户外平面公益广告具有哪些传播优势，为今后的公益广告发展提供参考。关键词：公益广告;发展;故事化;传播过程相对于国外，我国的公益广告起步较晚，但近年来发展迅速，在社会道德和思想教育方面发挥出来的价值也越来越明显。一方面，数量上不断增加，引起的宣传效应也越来明显。另一方面，我国的公益广告的质量和创意水平也不断提升。在选题上更具时代特征，表现形式也朝着多样化、多元化的方向发展。公益广告的出现也成为公众讨论的重要话题，其内容上更加贴近生活
广告大观 2020年3期2020-10-20
- 论新闻语境中的故事化表达
摘要：故事化可以在接近群众实际生活的新闻中发挥积极作用。但是，在新闻故事化的实际应用中，大量的媒体人为了追求吸引观众的目的，进一步追求新闻的故事化，这与新闻真实性的本质背道而驰。这使新闻失去了价值和本质。因此，现阶段新闻故事化作为新闻的研究对象，不仅可以使新闻表达更加生动，而且可以通过故事化的方式保持新闻的真实性，从而促使我国的新闻发展。关键词：新闻语境;故事化;表达一、电视新闻故事化表达的效果与优势好的电视新闻一定是一个讲故事和讲好故事的报道，而且必须有
看世界·学术上半月 2020年2期2020-09-10
- 浅谈电视新闻故事化的报道策略及问题应对
：用生动形象的故事化表现手段来制作电视新闻节目，不仅能使观众以轻松的视听方式获取信息，也更易引起情感上的共鸣、带来思想上的启迪。如今在增强“四力”和践行“走转改”的要求下，故事化表现手段被广泛地运用到电视新闻报道中，但这是一把“双刃剑”。本文主要论述电视新闻故事化的报道策略，以及其中可能存在的隐患和应对措施。关键词：电视新闻；故事化；报道策略；问题应对中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）07-0164-01一、电视
新闻研究导刊 2020年7期2020-09-10
- 从《人物》杂志看当下特稿写作
题多元化、文本故事化、专题整合性等角度来阐释其在新媒体时代人物报道方式的新景观，希冀为传统人物报道改进提供借鉴与启示。关键词：人物特稿;多元化;故事化;整合性中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 13-00-021980年《人物》杂志创刊，创刊之初以刊载名人传记和当代高端人物报道为主，是国内创办最早的人物传记类刊物，以权威、专业、人文与历史积淀著称，被读者、研究者及业界同行誉为“当代史记”。2012年5月，《人物
传媒论坛 2020年13期2020-09-06
- 纪录片叙事性与真实性的平衡
纪录片的创作，故事化的叙事和表达手法成为当下众多纪录片的发展趋势。本文梳理了纪录片的发展史，并结合纪录片《生门》的题材选取、主题设定和叙事结构等方面分析，找到其成功之处，探索创作者在进行纪录片故事化创作时，如何平衡与把握影片的真实性与叙事性。〔关键词〕真实性；故事化；叙事手段纪录片是影视艺术中最古老的艺术形式，它以展现真实为本质，将真实生活作为创作素材，其对象为真人真事。在进行纪录片创作时，进行艺术化的加工和处理，在保留原有事实基础上，引发人们的思考。而现
艺海 2020年7期2020-08-28
- 互联网环境下如何做好经济新闻报道
配，在专业化、故事化、民生化、多样化这四个方面做文章。【关键词】互联网;经济报道;专业化;故事化当前，我国经济已从高速度增长转向高质量发展，经济全球化、一体化不可逆转，而随着百姓受教育程度日渐提高，人们收入水平不断增长，理财方式越来越多样化，资产性收益正成为普通百姓家庭收入的重要组成部分。因此，经济新闻与人民群众生活的密切度、读者对经济新闻报道的关注度越来越高，经济新闻报道不仅成为媒体角逐、比拼的一个重要领域，也是广大人民群众生活中迫切需要的精神文化产品。
新闻世界 2020年8期2020-08-15
- 电视新闻主题报道“故事化”的策划与表达
道“可视性”“故事化”的策划与表达进行理论探索和经验分享。新闻策划是新闻媒体和从业者在尊重客观存在的新闻事实的基础上，进一步提炼报道思想、挖掘报道重点、选择报道角度、确定报道途径的创造性、能动性过程。新闻策划是做好电视主题报道的关键和核心，从策划的侧重点不同，可分为前期策划、中期策划和后期策划。前期策划侧重于新闻主题和新闻选题等宏观层面的确定，中期策划是指围绕某一具体选题在报道思想、角度、采访技巧、语言风格、画面拍摄、细节抓取等微观层面的策划，后期策划主要
中国记者 2020年6期2020-07-08
- 故事化教学在初中历史课中的应用
已经逐渐过时。故事化的教学模式越来越被广大教师所采用。在好动的中学生群体中利用故事化教学能够提升教学效果，可以很好地结合学生的年龄和心理特征，不断发掘学生的潜力，保证教学达到最佳效果。故事化教学是寓“教学”于“故事”，通过讲述历史故事的方式，让学生更加生动地了解历史、学习历史，培养学生的综合能力，从而完成教学目标。关键词 故事化 初中历史 教学中图分類号：G633.3文献标识码：A历史是人文学科，历史知识的学习涵盖了古今中外、政治经济、科学文化等各方面的发
科教导刊·电子版 2020年6期2020-06-19
- “新纪录电影”观念中叙事结构的戏剧性分析
性;叙事结构;故事化【项目来源】潍坊理工学院校级科研课题，项目编号：KY-X201914，项目名称：“新纪录电影”观念对当代纪录片创作的影响研究在纪录片的发展历史中，纪录电影完成了以下的三级跳跃：市井杂耍----卢米埃尔、艺术媒介----弗拉哈迪、宣传手段----格里尔逊。在这个过程中，纪录电影从不为人知到人尽皆知，大大的提高了纪录电影的知名度。纪录电影从卢米埃尔的简单的记录到弗拉哈迪的复制与搬演，再到格里尔逊的宣传式纪录片，让纪录片承担起社会责任，成为政
卫星电视与宽带多媒体 2020年3期2020-05-19
- 故事化让习作课堂教学活力无限
词]小学习作;故事化;活力无限[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）07-0081-02小学习作教学故事化处理，这不仅是一种教学方法的实践应用，更是一种教学理念的渗透和实践。学生直观思维比较发达，对故事有特殊情结，教师以故事作为习作导引展开教学，自然能够为习作课堂带来趣味性、生活化、融合化，成功激活学生习作学习思维，形成崭新习作学习成长点。教师让学生听说故事、仿写故事、创编故事、评说故事，从不同维度不同视角
小学教学参考(语文) 2020年3期2020-04-10
- 户外平面公益广告故事化的传播优势探讨
学角度分析版面故事化设计的户外平面公益广告具有哪些传播优势，为今后的公益广告发展提供参考。关键词：户外公益广告;厦门海沧;故事化;传播过程中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 05-000-03我國经济高速发展，精神文明建设的重要性日益凸显，公益广告是实现中国特色社会主义精神文明建设重要的宣传手段。公益广告如何提升传播主体形象，如何使受众能够正确地理解和记忆广告宣传内容，如何充分发挥宣传媒介的传播优势，一直是广告
传媒论坛 2020年5期2020-04-01
- 小学语文低年级识字教学
段性教学和汉字故事化等建议，提高小学生学习汉字的兴趣，从而帮助他们更好的认识汉字。关键词：汉字教学;故事化;阶段性漢字是世界上使用人数最多的文字，它具有优美的身姿，如音乐般的读音，感同深受的图形意境，随着全球化进程的推进，世界上进行汉语汉字学习的人也越来越多。我国小学阶段的汉字教学是小学生认识汉字的基础，低年级的汉字学习又是学生对汉字使用的开始和基础，所以一直以来国家对小学汉字教学非常重视，逐步推进了一系列的针对汉字教学的指导意见，同时各地的教育水平也存在
新一代 2020年3期2020-03-30
- 关于让新闻消息“活”起来的几点思考
闻消息;文风;故事化一、文风短、实、新消息是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。短、实、新是消息的基本特征。前不久，中共中央印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负》的通知，明确提出发扬“短实新”文风。何为“短实新”的消息？短：文字短少简约。消息要用尽可能少的文字写清楚最主要的事实，要防止“穿鞋带帽”。“为了……”这样的开头，“在......的正确领导下”类似的没有用的套话，结尾说清事实后没有信息含量的“祝福”和“展望”等等，都是没有必要
鸭绿江·下半月 2020年1期2020-03-23
- 浅谈初中历史学科的故事化教学策略
的基础上，结合故事化的教学模式可以有效的提高教学效率，进一步调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，以兴趣带动学习。关键词：初中历史;故事化;教学策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）05-0098-011.初中历史学科故事化教学存在的问题将故事化教学模式运用于初中历史教学中能够增加历史教学的趣味感，改变旧有的枯燥乏味的历史教学，带动学生对历史学科的探究欲望，但是在实际教学过程中故事化
当代家庭教育 2020年5期2020-03-18
- 消防系统新闻报道故事化及人文关怀化对策研究
展，新闻报道“故事化”逐渐被普及。“用好的方法讲好一个故事”曾是一档电视节目成功的核心所在。那么，作为行业系统领域的消防新闻经常有不同类型的故事新闻发生，如何把握将消防新闻“故事化”报道更加吸引读者，同时树立消防救援队伍形象是值得思考的话题。如何将新闻故事讲的生动鲜活，成为媒体竞相经营的重点。从某种程度讲，新闻故事化倾向已成为媒体生存的一种手段。而消防系统又是最容易出现新闻故事的，为此加强消防系统新闻报道“故事化”格外重要。但消防新闻报道因其行业特点和突发
消防界 2020年24期2020-03-10
- 真相背后的电视揭秘
键词：大揭秘;故事化;电视语态人类社会发展至今，由于思想思维的复杂性和众多观念的交流差别，造成许多事实真相被湮没在时间的长河里。然而，探寻事实的真相是人类社会一直乐此不疲的事。从众多版本的各类史料的出现，到各种各样的对于史书的考据，人们一边创造着历史，一边执着地试图在曾经的人类遗存中做着揭开真相的工作。就象“我要到哪里去”是人类学家、哲学家、宗教学者接力探索的问题一样，关于“我从哪里来”“我的祖先经历过什么”“当年究竟发生了什么”也一直是历史学家们殚思竭虑
神州·上旬刊 2020年1期2020-02-14
- 论初中历史故事化教学策略
成，无疑为应用故事化教学提供良好条件。在初中历史教学应用故事化教学能促使学生站在整体角度了解中国乃至世界历史，形成系统化知识体系，最重要能活跃课堂气氛，激发学生潜在探究历史知识欲望，从而对所学知识产生深刻印象，提高历史学习效率。关键词：初中历史;故事化;教学策略【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）34-0116-02On the teaching strategy of history
当代家庭教育 2020年34期2020-01-03
- 《航拍中国》，克服航拍镜头审美疲劳的典范
《航拍中国》从故事化叙事、镜头的长度、景别、节奏控制和声音元素等方面来避免审美疲劳的产生。关键词：航拍;故事化;拍摄处理;审美疲劳近年来，随着无人机技术的迅猛发展，航拍技术被广泛运用在电视节目的制作领域，各种航拍片如雨后春笋般涌现，《鸟瞰中国》、《航拍中国》、《飞越山西》等等都受到了观众的一直认可。今天，一档电视节目、一部影视作品里没有航拍镜头，它就没跟上时代的潮流，就不能称为“高大上”的节目。现如今，从纪录片、专题片到综艺栏目、新闻节目都充斥着航拍镜头，
青年与社会 2019年31期2019-12-24
- 探析人物专访的故事化表达策略
响力和公信力，故事化是十分重要的方式。本文选择央视《面对面》栏目在2018年底推出的系列人物专访“奋斗者”为研究样本，从人物选择、故事脉络、采访技巧三个方面，分析其故事化表达的独到之处，以期对人物专访的故事化表达策略进行系统探究。【关键词】人物专访 系列报道 《面对面》 故事化20世纪90年代，央视《东方时空》《新闻调查》等品牌栏目率先开始探索新闻与故事的融合，让中国观众感受到了新闻故事化的魅力。同样，将故事化手法运用到人物专访节目中，也会极大
记者摇篮 2019年11期2019-12-20
- 创设问题情境 提高教学实效性
：“问题情境”故事化;生活化;活动化;游戏化数学情境问题，不仅包含与数学知识有关的信息，还包括那些与问题联系在一起的生活背景。它是沟通现实生活与数学学习之间、具体问题与抽象概念之间联系的桥梁。学生通过情境问题去发现新的数学知识与方法，形成个体认识，再通过自己的发现解决新的情境问题，不知不觉地进入数学学习世界。一 把“问题情境”故事化小学低年级的学生对故事非常感兴趣，因此，把教材中通过一幅幅画面所反映的问题情境编成简短的小故事，使学生产生身临其境的感觉，增加
赢未来 2019年8期2019-12-17
- 广播新闻报道的故事化表达
态下，广播报道故事化表达的路径和方法。【关键词】广播报道 故事化 传播样态【中图分类号】G221 【文献标识码】A“当前在视觉媒体选择多元而用眼过度的背景下，用耳朵寻找最初最本真的快乐与美好，正逐渐成为人们生活新的选择。”① 在广播新闻报道中，故事化的语言传递能起到更加良好的传播效果。尤其对典型人物的报道、典型事件的报道和一些国家重大举措落地惠民的宣传报道等，均适用于故事化的表达方式。“新闻宣传要取得好的效果，赢得群众的欢迎与信任，就必须讲
中国广播 2019年11期2019-12-16
- 电视纪录片故事化的必要性和方法
需要积极地采用故事化、影视化的叙事手法来提高纪录片对人们的吸引力。本文针对纪录片故事化影视化敘事方法以及价值进行了分析，并探讨了相关的表现方式。【关键词】纪录片 电视纪录片 故事化迈克尔·雷诺夫在《纪录片理论》中对纪录片的功能做了如下总结：揭示或保留、劝说或提倡、分析或质疑。一、什么是故事故事就是过去的事。除非现场直播，纪录片记录的都是故事（现场直播延时播出的也是故事）。人们对纪录片讲故事产生疑问是因为，你把纪录片定义为，现场的纪录。纪录片现场拍摄
记者摇篮 2019年10期2019-12-10
- 电视专题节目的故事化制作
节目的过程中，故事化的制作方法，能够使内容变得更加丰富，也能够提高收视率。但如果盲目的使用这种故事化的制作方式，也有可能产生反效果。无论应用哪种方法，电视人都应该坚守自己的职业道德，以及职业操守，要坚持以人为本的理念。在电视专题节目制作的过程中，融入更多的元素，使内容更加的丰富，这样才能够体现电视专题节目的价值。【关键词】电视专题节目;故事化;制作现如今，传统媒体要想取得进一步的发展，就需要从播出的形式上作出调整，并對节目的内容进行创新，以满足广大受众多样
卫星电视与宽带多媒体 2019年13期2019-12-04
- 故事化体育游戏在幼儿园的实践研究
形成了“幼儿园故事化体育游戏五步流程”，增加了体育游戏的趣味性和易操作性，在指导一线游戏教学中发挥了重要作用。关键词：故事化;体育游戏;实践研究陈鹤琴先生说：“儿童的游戏就是工作，儿童的工作就是游戏”。爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的“课程”，也是孩子的权利。《幼儿园工作规程》明确规定了以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中的教育原则，并提出游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，进一步明确了游戏在幼儿教育发展中的价值和地位。因此，幼儿园应当以游戏为基本活动
新一代 2019年20期2019-11-30
- 小学低年级语文“故事化”教学的实践
教学中如何进行故事化教学呢？一、识字教学故事化，掌握识字方法著名特级教师斯霞老师对我们小学语文老师的教学提出这样的忠告：语言、文字、思想、知识不是孤零零地分别教给儿童的。对小学生的语文学习来说，他们首先要突出识字关，而我们的教材是对拼音教学，之后进行识字教学，即让学生认识造字的几种类型，特别是象形字和会意字的学习，获得识字的方法和能力；而中高年级的阅读学习的基础也是先解决课文中的生字词。但是，单独地去教学生认识、记忆一个一个的字，学生就会感到枯燥，效果也不
小学生作文辅导 2019年5期2019-11-26
- 数学新课导入“故事化”探究
学新授课导入“故事化”的原因，优势，步骤。用具体实例说明用故事导入新课的可操作性和故事的选取方向。关键词：数学新授课;导入故事化;教学案例初中数学课堂的课堂模式一般是新课导入到新课讲授、例题讲解、当堂训练、小结提升五个环节，在教学环节里新课导入是起始环节。俗语说：好的开头是成功的一半。對于初中数学教学来说，新课导入尤为重要。如果把一堂课比作春晚，导入就是开幕曲，需要像一支“兴奋剂”一般快速激发学生的兴趣，让学生集中注意力投入到新内容的学习中。这就需要教师合
新一代 2019年19期2019-11-26
- 推动企业文化创新发展的调查研究
读 实践丰富 故事化 一体化机制 价值观考核 文化管理企业文化是灵魂，是核心竞争力！今天，企业文化的重要性已经获得普遍认同，企业文化的功能价值已经在不少优秀企业得到充分体现。然而，当前企业文化当创新发展，才能顺应时代脉络、契合企业发展需求、引领企业前进。笔者以为：应当从理念认同、工作融合、典型塑造、主题强化、机制构建、价值观考评等方面去推进。一、深入诠释、解读文化理念，强化理解，统一认识，促进认同任何文化理念都是放到特定组织的特定时期、特定场景而提出的特定
现代企业文化·理论版 2019年27期2019-11-25
- 韵母故事化教学例谈
象更困难。韵母故事化教学方式，可以把枯燥的韵母教学化难为易，变得充满情趣，让孩子积极愉快地学会读韵母，迈好语文学习的第一步。关键词：统编教材;韵母学习;故事化]汉语拼音中韵母一共有24个，包括单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母和特殊韵母。对于刚刚入学的一年级学生而言，24个韵母的学习比较抽象、枯燥和困难。究其原因，是韵母读音比较复杂难记。一年级学生是形象思维为主，喜欢故事、图像和儿歌。本文是介绍根据一年级学生的形象思維特点而设计的韵母故事化教学模式。一、单
读书文摘（下半月） 2019年9期2019-09-10
- 浅析当前新闻传播的故事化倾向及其发展
今天，新闻传播故事化能满足受众多元文化的需求，各种媒体利用自身独特的传播方式发挥出新闻的最大优势，将新闻的深刻意义融入到故事中，揭示其中蕴含的深刻道理。基于此，本文运用新闻传播学理论，论述出现新闻故事化倾向的原因，并提出了个人的意见，以供相关研究提供参考。关键词：新闻传播;故事化;倾向;发展新闻传播故事化是新闻报道中的特殊现象。随着科技的发展，多媒体时代到来了，媒介竞争日趋激烈，真正意义上的独家新闻报道已不复存在，记者面对同一新闻源时，如何吸引受众的注意力
记者观察·中旬刊 2019年1期2019-09-10
- 高中数学教学中情境创设的应用分析
见解。关键词：故事化;实验化;生活化苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中这种需要特别强烈。”这番话具有一定的启迪人生用。以往的数学课堂，都是老师讲、学生听，认真听讲、参与互动的总是那么几个人，班级的整体参与度不高。可如果改变教学方式，把单一的教与学，变成和学生一起对数学的发现、探索之旅，让更多的学生能够参与其中，数学不会再让他们望而生怯。于是，情境创设应运而生了。一、情
高考·中 2019年7期2019-09-10
- 故事化：电视语言从理论到实践的探索
方式层出不穷，故事化叙事手法作为近几年来在新闻报道中全新的方式，其故事化增强了新闻作品的可视性、可读性、趣味性和传播性。这种较为细腻生动的新闻叙述形式打破了我国传统新闻报道存在的单一、枯燥的现状，受到新闻界媒体人的广泛认同，也成为了众多新闻记者频繁使用的表达方式。关键词：故事化;电视语言;理论;实践讲故事是人们喜闻乐见的方式，这种方式被搬上荧屏，在一定程度上打破了原有的新闻价值观。新闻故事化主要通过场景设置、叙述及对白等表达手段，具体展现新闻事件的情节，富
记者观察·中旬刊 2019年9期2019-09-10
- 故事化：电视语言从理论到实践的探索
方式层出不穷，故事化叙事手法作为近几年来在新闻报道中全新的方式，其故事化增强了新闻作品的可视性、可读性、趣味性和传播性。这种较为细腻生动的新闻叙述形式打破了我国传统新闻报道存在的单一、枯燥的现状，受到新闻界媒体人的广泛认同，也成为了众多新闻记者频繁使用的表达方式。关键词：故事化;电视语言;理论;实践讲故事是人们喜闻乐见的方式，这种方式被搬上荧屏，在一定程度上打破了原有的新闻价值观。新闻故事化主要通过场景设置、叙述及对白等表达手段，具体展现新闻事件的情节，富
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10