讲解
- 新课改下高中数学试题讲解的探究
手”，科学为学生讲解数学试题，便于帮助学生掌握数学知识，提高学生对数学知识的应用水平，提升学生数学学科核心素养。本文分析了高中数学试题讲解的价值与原则，提出了新课改下高中数学试题讲解的策略，研究了新课改下高中数学试题讲解的保障措施，便于指导高中数学试题讲解教学活动的顺利推进。關键词：数学试题；新课改；高中；讲解高中教师在数学教学的过程中会融入试题，鼓励学生结合所学知识，解答数学试题，以评估学生学习水平。另外，教师也会在学生学习完某部分知识后让学生做相关试题
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 浅析博物馆讲解员在讲解中的语言应用
赏，这些是博物馆讲解员工作的重点，而讲解员在为游客进行讲解的过程之中，要考虑到游客的实际情况，大部分的游客可能是旅游或者第一次来到，某城市，对于这一城市的历史与文化发展没有一定的积累与认识，从这一点可以得出在今后博物馆讲解员，在讲解的过程之中，注重自身的语言应用，并明确博物馆讲解员在讲解之中的语言优化策略，为今后博物馆讲解工作的开展提供现实性的借鉴以及建议。关键词：博物馆;讲解员;讲解;语言应用前言结合博物馆的发展，能够看出我国各个城市对于博物馆的等的方面
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 聚焦“四精”，让课堂写字教学更有效
，做到内容精简，讲解精炼，示范精准，评价精选，力求让学生的写字能力得到实实在在的提高，大面积提升学生的语文素养。【关键词】写字素养;内容;讲解;评价【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）45-0011-03【作者简介】周雨，江苏省睢宁县第二小学（江苏睢宁，221200）教师，高级教师，徐州市学科带头人，江苏省书法家协会会员，江苏省教育书法协会会员。写字作为一项技能，其提升必须落实在扎实有效的训练之中。笔
江苏教育·书法教育 2022年6期2022-07-07
- 追寻有效策略,让练习讲解充满灵动
础上，采用适当的讲解方法，能提高数学课堂效率，增强教学有效性。本文试从五个方面谈谈如何讲解习题，有效引导和促进学生自主学习，发展学生思维能力。关键词：习题;讲解;有效;引导。数学习题是数学课程的一个重要组成部分，教师通常要根据习题的具体情况和针对学生数学习题训练中反映出来的理解偏差、普遍的问题、典型错误等对习题进行讲解，以达到帮助学生理解题意，清理思路，解决问题的目的。一直以来，我认为讲解习题就是把自己知道的、最好的、最多的、最精彩的、最与众不同的、最有体
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 淡谈如何提高初中体育教学质量
活泼，饶有风趣的讲解，能使学生较快地掌握正确的动作技术。有目的、准确优美的示范，能使学生建立起动作技术的正确形象。关键词：教学艺术;组织教学;讲解;示范体育课是初中教学计划中的基本课程之一，是向学生传授体育知识、发展学生身体，启智大脑，增强体质，进行思想品德教育，促使学生德、智、体、美、劳全面发展的有效途径。要想上好体育课，提高体育教学质量，除了认真备课、刻苦钻研教材、写好教案、了解学生、布置好场地器材外，还必须讲究组织教学、讲解和示范艺术。一、体育教学中
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 对外汉语阅读课教学方法研究
;阅读课;语境;讲解引言：近年来对外汉语教学的发展，使得学界对其产生了新的认识，特别是语篇教学的关注度更高。由于汉语对于语境以及综合的理解能力要求很强，汉语学习中更为注重综合能力培养，而阅读课教学方法可以说是培养汉语综合理解十分有效的方式。一、对外汉语阅读课教学中的主要要点分析对外汉语教学十分注重学生阅读能力的培养，所谓阅读能力就是对文本或者语言表达内容的认知与理解，这其中包括了对文本、语言的综合理解能力，而其中内容的理解是对外汉语教学中的重要内容，当然阅
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 重视高中体育课中的讲解与示范教学
要重视体育课中的讲解与示范教学，为提高讲解与示范教学的质量而努力。关键词：体育;讲解;示范;方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-471体育教学在高中阶段是一门极为重要的课程。体育教学关系到广大学生身体锻炼，身体健康的方面，也关系到培养广大学生意志坚持，思维发展的重要方面。体育课教学中，体育教师在课堂教学中的讲解与示范是体育教学的基础。体育教师在课堂中讲解与示范质量的好与差直接关系到体育课质量的好与差。作为体育教师一定要重视课堂
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 艾宾浩斯记忆法在博物馆讲解中的应用与探索
文主要结合博物馆讲解的具体情况，针对参观者的心理特点，分析在博物馆讲解过程中如何应用艾宾浩斯记忆法，以及运用艾宾浩斯记忆法所能起到的作用。希望通过理论研究为博物馆的讲解工作提供一定的帮助。关键词：艾宾浩斯记忆法;博物馆;讲解前言：博物馆讲解是博物馆参观过程中的重要环节，有了讲解才能更加深入地了解馆藏物品的历史与文化价值，从而增加参观者的人文素养，增强民族文化的认同感与自豪感。但是博物馆往往有多个展厅，讲解员一场讲下来，涉及的历史及文物点非常多，往往会给参观
科技研究·理论版 2021年10期2021-12-06
- 比喻修辞手法的讲解及运用策略探究
于比喻修辞的教学讲解与应用探索，能够使教师获得常见修辞手法的教学类比经验。在比喻修辞手法的教学中，教师可以先引入比喻概念，为学生明确修辞种类;然后进行修辞讲解，激发学生的感知兴趣;在此基础上再加强分析教学，强化模仿表达，并在实践运用中提升学生修辞技巧的习得。这样教学，兼顾理论与实践，能够为之后其他修辞手法的学习提供优质参考。[关键词]修辞手法;比喻;讲解;运用[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）31-0
小学教学参考(语文) 2021年11期2021-11-20
- 比喻修辞手法的讲解及运用策略探究
于比喻修辞的教学讲解与应用探索，能够使教师获得常见修辞手法的教学类比经验。在比喻修辞手法的教学中，教师可以先引入比喻概念，为学生明确修辞种类;然后进行修辞讲解，激发学生的感知兴趣;在此基础上再加强分析教学，强化模仿表达，并在实践运用中提升学生修辞技巧的习得。这样教学，兼顾理论与实践，能够为之后其他修辞手法的学习提供优质参考。[关键词]修辞手法;比喻;讲解;运用[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）31-0
小学教学参考(语文) 2021年11期2021-11-20
- 生活化理念在初中化学教学中的运用研究
以“导入环节”“讲解环节”以及“作业环节”生活化着手，针对生活化理念引导下的初中化学教育教学这一主题进行了细致阐述与探讨，旨在以生活化理念装点初中化学课堂，推动初中学生化学素养及其能力的有效进步与成长。关键词：初中化学;生活化理念;导入;讲解;作业化学学科的学习若单纯只是照本宣科，局限于对教材上知识点的讲解，很难让学生们从内心真正意识到化学学科的无限魅力与奇妙之处。作为初中化学教师，需要结合所教学生的实际情况，恰当而巧妙地融合社会生活素材，践行生活化的教育
教育周报·教育论坛 2021年11期2021-11-13
- 中职数学课堂教法策略初探
绩。【关键词】：讲解;互动;学习;竞争中等职业学校学生的数学底子差，对于很多简单的基础知识都不能“快很准”的解答出来，这就对中职数学新课的教学实施增加了很大的难度;还有就是中职学生在以前的学习中，学习习惯就未养成，有很大的依赖性，不能自觉的参与学习，安静的思考，这也是中职教学中的一大难点。虽然中职数学在普高数学的难度程度上有很大的降低，但是就其中的抽象性、逻辑性和概况性等对于中职学生还是存在很大的难度，这些都让学生望而生畏，犹如登山之艰难。对于这些问题，我
教育周报·教育论坛 2021年8期2021-10-12
- 博物馆文物讲解对文物活力的激发
，所以如何从文物讲解的角度提高博物馆讲解，也是当代博物馆需要重视的问题。博物馆是一个充满历史气息的场所，参观博物馆是当代人了解特定文化的一种方式。博物馆对社会公众的教育、人民文化的传播有着重要的作用。在当今科技、经济和网络快速发展的时代，人们可以在网上了解任何想要了解的信息，博物馆想要在目前的社会背景下得到进一步发展，所面临的问题和挑战就是如何让文物“活起来”。博物馆的文物讲解是博物馆与游客最直接的沟通方式，博物馆讲解员应发挥讲解的最大作用，使游客对文物有
收藏与投资 2021年9期2021-10-12
- 论巧用错题优化小学数学课堂教学效率
重视错题的订正与讲解，却忽视了有效的指导和错题教学的升华。巧用错题，优化小学数学课堂教学效率，需要一线教师重视错题这一教学资源，并开发有效的应用策略。关键词：错题;数学;分类;习惯;讲解在一线小学数学教育过程中，小学生经常会出现重复性错误。即便教师讲过多次，类似的错题仍然会出现在他们的测试与考卷上。作为教师要迎难而上，认识到这样的教学现状，加强错题的有效应用。一、科学收集，培养习惯在应用错题之前，教师与学生要先收集错题。班级内几十位学生，他们有不同的错题倾
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 浓浓韵味在语文
本;品读;练习;讲解所谓语文味，从内涵上说，是指在语文教学中，在一种共生互学的师生关系中，主要通过情感激发和语言品味等手段，让人体验到的一种令人陶醉的审美快感，语文教学就是语文味的教学。一、语文味从文中来“语文味”源于文本，扬于课堂。因此，文本是体现语文味的根基。不同的课文有不同的体现：感情浓烈的适合情感教育;形象生动的适合审美熏陶;语言丰富的适合品味语言……作为一名语文老师要善于从文本入手，从文本特点入手，在课堂上发挥自我个性，彰显自我风采，让学生体会语
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 核心素养视觉下，高中历史有效课堂教学模式探索
导入;教学目标;讲解历史学科核心素养的提出，顺应了在21世纪培养高素质人才必备的历史人文素养的发展趋势，也为我们高中历史教学带来了新的指导方向。在新课程标准下如何在历史教学中以历史学科核心素养为宏观框架，进行历史教学。同时高中历史学科在新的高考模式中占据着非常重要的地位，怎样提高历史课的教学效率是一个重要的课题，本人在学习历史教学理论、同时向其他有经验的优秀历史教师请教的前提下，结合十几年的历史教学实践，从历史课堂几个环节进行探索，逐步优化课堂的结构，并且
快乐学习报·教师周刊 2021年10期2021-09-10
- 先学后教式教学方法在小学语文课堂的构建
学生进行针对性地讲解，从而让学生进行高效的学习;最后，结合学习过程中遇到的问题，以及学生的学习情况，带领学生进行练习，从而使学生全面地掌握所要学习的内容。关键词：先学后教;预习;讲解;练习中图分类号：G4 文献标识码：A在传统的教学模式中，语文课堂多是“摇头晃脑”式的死记硬背的教学模式，学生很难体会到语文知识中的趣味以及奥义。教师只注重学生的考试成绩，往往忽略了学生学习方法的培养，学生的学习也只是应付教师的提问和考试。这样的教育方式违背了素质教育的要求
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 短视频：博物馆讲解新方式
技的发展，博物馆讲解也有了新方式。用短视频传播传统文化，符合现代技术改革与现代文化表现的要求，也能达到良好的传播效果。本文尝试通过“云讲国宝”作品案例，分析短视频讲解的优势与特点，为博物馆讲解工作提供参考。关键词：博物馆；短视频；讲解随着“互联网+博物馆”模式的推广，越来越多的博物馆开始将更多的馆藏资源应用于数字化传播平台。尤其在2020年新冠疫情暴发后，大多数博物馆不得不选择闭馆，如何让观众足不出户就能欣赏博物馆所藏文物，了解文物背后的故事，成了每个博物
收藏与投资 2021年7期2021-08-11
- 试析博物馆讲解员如何做好展厅的讲解工作
日益凸显。博物馆讲解员的讲解水平对于博物馆参观的文化氛围建设有着十分重要的意义。基于此，今天本文主要就试析博物馆讲解员如何做好展厅的讲解工作这一论题给大家进行阐述和分析，希望能起到抛砖引玉之效。关键词：博物馆;讲解员;展厅;讲解一、博物馆讲解员相关基础内容概述1、博物馆主要是指收集、典藏、和分类陈列馆藏物品的组织机构，其不以盈利为目标，主要在于提升人们的文物鉴赏能力和传统文化的传承。博物馆诞生于17世纪后期，其性质决定了它具有公益性质的特点，其又被誉为“艺
锦绣·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 浅谈高中体育教学中的讲解与示范
陶治明【摘要】讲解与示范，对体育教师来说，无论是过去，还是新到来的信息社会，都是必须具备的基本功。体育教学过程中边示范、边讲解、边练习有利于发挥学生积极思维和模仿能力，使学生一直在良性刺激下检查自己的练习情况，不断提高练习的兴趣。如能在教学中运用得法，可以极大地激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。【关键词】体育教学 示范 讲解 结合讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发
家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13
- 以学习者为中心的师范生“讲解”课堂教学技能研究
教学技能中选取“讲解”技能作为研究重点，在分析以学习者为中心的“讲解”要求的基础上，着重分析了三种典型的以学习者为中心的讲解类型。关键词：讲解;问题中心式;比较式;原理中心式Abstract：The concept of learnercentered teaching has a history of more than 2，000 years.With the development of educational theories and forms，
科技风 2021年16期2021-07-01
- 生活化理念在初中化学教学中的运用研究
以“导入环节”“讲解环节”以及“作业环节”生活化着手，针对生活化理念引导下的初中化学教育教学这一主题进行了细致阐述与探讨，旨在以生活化理念装点初中化学课堂，推动初中学生化学素养及其能力的有效进步与成长。关键词：初中化学;生活化理念;导入;讲解;作业化学学科的学习若单纯只是照本宣科，局限于对教材上知识点的讲解，很难让学生们从内心真正意识到化学学科的无限魅力与奇妙之处。作为初中化学教师，需要结合所教学生的实际情况，恰当而巧妙地融合社会生活素材，践行生活化的教育
教育周报·教育论坛 2021年37期2021-06-29
- 中职数学课堂教法策略初探
绩。【关键词】：讲解;互动;学习;竞争中等职业学校学生的数学底子差，对于很多简单的基础知识都不能“快很准”的解答出来，这就对中职数学新课的教学实施增加了很大的难度;还有就是中职学生在以前的学习中，学习习惯就未养成，有很大的依赖性，不能自觉的参与学习，安静的思考，这也是中职教学中的一大难点。虽然中职数学在普高数学的难度程度上有很大的降低，但是就其中的抽象性、逻辑性和概况性等对于中职学生还是存在很大的难度，这些都让学生望而生畏，犹如登山之艰难。对于这些问题，我
教育周报·教育论坛 2021年34期2021-06-29
- 濮阳市戚城文物景区活动和讲解途径
，并在景区活动和讲解途径上提出一些建议。关键词：戚城文物景区;资源;讲解濮阳戚城文物景区是国家4A级旅游景区，是濮阳市休闲娱乐、文化旅游的主要窗口，蕴含非常丰富的旅游资源。1991年江泽民同志曾亲临视察戚城遗址，并针对开发、利用、保护历史文化遗产做出指示，他强调：“濮阳属于历史发展悠久的一座城市，你们要尽可能开发利用保护现有的历史遗址，并加强宣传力度，推动旅游业和经济发展。戚城属于有意义的地方，要尽可能保护好遗址，优化道路和环境，搞历史陈列，供人们参观。”
文物鉴定与鉴赏 2021年7期2021-06-02
- 试论讲解服务工作在文博事业发展中的重要性
要途径。本文通过讲解服务工作的重要性以及讲解服务工作人员的几个层次，去论述提高讲解服务能力的途径，希望为相关行业提供一些建设性意见。[1]关键词：博物馆 讲解 服务 重要性一、引言所谓文博事业，就是指用人类创造的历史和价值来为现代人提供教育意义，可见文博事业在人类发展史中占有极其重要的位置。现阶段的博物馆已经完全将目光放在了教育方面，其他各式各样的服务都是为了教育而作的辅助，由此，可以判断出博物馆教育已经成为一个独立的存在，或者是一项业务功能，而讲解服务是
参花（上） 2021年4期2021-04-13
- 宣教视角下博物馆讲解员的角色定位与培养发展
张胜芳摘 要：讲解员是博物馆社会教育工作和文化宣传阵地的前沿，是博物馆工作对外展示的核心，讲解员关乎博物馆的形象、博物馆的文化宣传、博物馆文化品牌塑造，可以说，讲解员的讲解对宣教工作的开展有着举足轻重的作用。因此，讲解员的工作成果关乎博物馆文化事业的发展，关乎传统文化的生机与活力。文章通过观察、分析、总结，对博物馆讲解员工作进行角色定位，并对如何培养讲解员及提升讲解员的素养提出一些看法。关键词：博物馆;讲解;宣教;发展1 讲解员的工作背景及现状1.1 讲解
文物鉴定与鉴赏 2021年24期2021-02-24
- 坚持“八个精准” 确保“减负增效”
准的备课、设计、讲解、指导、作业、批改、辅导则是“减负增效”的有效保障。提高课堂教学质量，切实减轻学生负担，打造初中政治高效课堂应成为我们教师关注并执着追求的目标，当付出辛勤的汗水和心血，为之不懈努力奋斗。关键词：精准;备课;设计;讲解;作业辅导中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）02-0153-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.02
学周刊 2021年2期2020-12-28
- 论散打教学中动作的讲解与示范
动作的有效示范和讲解方法。关键词：散打教学;讲解;示范前言：散打项目有着磨练意志、实用和健身的效果，受到了广泛的认可和喜爱。在散打教学中，经常会出现教师讲解不到位，学生不会模仿的问题，学生难以提升技术当做的准确性、力量。对此，教师应改进讲解和示范方法，采用科学训练方式。1合理选择讲解示范位置第一，讲解示范面。根据散打动作示范部位和结构的不同，采取不同的讲解示范面。同时，分析学生的具体情况和散打动作训练任务，灵活使用斜面、侧面、背面和正面等讲解示范面。在讲解
锦绣·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 案例教学在高中地理教学中的应用
教学是指通过案例讲解将知识传授给学生，可以帮助学生理解知识的内涵，并提高其实践应用能力。本文从课前、课上和课后三个方面集中探讨实行案例教学的策略，旨在提高学生地理基础知识，同时不断发展其地理学科核心素养。关键词：案例教学;高中地理;导入;讲解;总结【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）28-0114-02Application of Case Teaching in Geography T
当代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 基于网络资源的英语专业学生听力自主学习能力的实证研究
地跟随教师的课堂讲解学习，不利于建立个性化的英语知识框架和学习体系，导致英语自主学习能力下降（陈瑜 2019）。在互联网时代，教师可以利用混合式教学形成“教师主导性—学生主体性”教学结构模式，营造一种理想的能支持探索、合作、共享的教学环境（姜龙、邵华 2018）。调查发现，大多数学生对英语听力学习的重视程度较低，每天花在英语听力学习上的时间不到一个小时；另一个学习障碍是缺乏毅力和动力；此外，学生使用的英语听力材料的话题覆盖面不够广泛。陈艾芳、朱熠晟等（20
英语教师 2020年21期2020-12-15
- 浅谈小学三四年级be动词语法讲解方法
be动词;语法;讲解;方法中图分类号：G628，H193.5，B014 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0203-02英语是一种语言，英语使用者想要准确并流利地传达自己的想法，正确、扎实的语法是基础。并且语法的运用在小学生考试中体现在方方面面，例如单项选择、改写句子、完形填空等等题型中都涉及到语法的运用，所以掌握好英语语法非常重要。be动词的语法运用是三四年级学生需要掌握的重点之一，也是难点之一。一、be动词口诀常见的be动词
读写算 2020年31期2020-12-11
- 大学英语翻转课堂的应用与探索
英语;翻转课堂;讲解一、大学英语教学现状在高等教育改革的背景下，大学英语作为公共基础课，受到的直接冲击既是课时量减少。以我校为例，只有大一两个学期开设大学英语课程。课时从原来的每学期80课时减少到目前的64，这个课时量是无法完成原有的教学任务的。与此同时，学生还面临着英语应用能力考试的压力。大部分学生英语基础比较薄弱，通过英语应用能力考试已经很不容易;少部分学生则对自己有更高的要求，有意愿参加英语四、六级考试。学生们希望老师可以在课堂上针对这些考试有侧重地
山东青年 2020年9期2020-11-16
- 数学教学中应注重体现学生的主体地位
励、讨论、动手、讲解、推动在教学实践中我认为要提高教学质量，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章;加强学生的参与意识、增加学生的参与机会、提高学生的参与质量、培养学生的参与能力。一、重视学习动机在教学过程中的激励作用通过激发学生的参与热情，逐步强化学生的參与意识。从教育心理学的角度来说，教师应操纵或控制教学过程中影响学生学习的各种因素。在许许多多的因素中，学习动机是对学生的学习起着关键作用之一，它是有意义学习活动的催化剂，是具有情感性
学校教育研究 2020年18期2020-10-26
- 浅议体育类博物馆公共文化服务提升策略
务;理念;展览;讲解1974年，国际博物馆协会将博物馆定义为“为社会及其发展服务的不以营利为目的的永久性机构，它向大众开放，以研究、教育、欣赏为目的而征集、保护、研究、传播和展示人类及人类环境的物证”。自此，强化对“人”的关注、博物馆应为社会公众服务成了全世界博物馆的共识。在我国，博物馆已成为公共文化服务体系的重要组成部分，公共文化服务水平的高低也逐渐成为评价我国博物馆优劣的重要标准。“公共文化服务体系中的博物馆的文化力量与智慧，是中国进一步发展、崛起的文
文物鉴定与鉴赏 2020年15期2020-10-26
- 浅谈现代博物馆讲解员自我修养的提升
娣摘 要：博物馆讲解工作围绕博物馆陈列品为中心展开，讲解员根据陈列品的历史、文化、艺术、价值等因素，对其相关信息进行提炼、总结，同时融入个人的语言技巧、沟通能力和情感互动，将知识信息传递给每一位参观者，这是综合的历史、艺术、文化社会教育活动。讲解员作为博物馆与观众心灵沟通的桥梁及纽带，其服务质量和业务水平，将直接影响博物馆知识传播和展馆形象，以及观众接受教育和参观学习的质量，有时甚至会影响到一个地区和国家的形象。因此，博物馆讲解员要具备良好的思想政治修养和
锦绣·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 体育课中讲解与示范的运用策略
刘俊伟摘 要：讲解与示范是体育课中教师组织课堂教学和传授体育知识、技能最基本的教学手段。本文通过对讲解与示范作用、方式、类型及适用范围等研究，以期为教师在体育教学中讲解与示范的良好运用提供一定的参考。关键词：讲解;示范;适用范围;运用策略讲解是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授体育知识、传授体育运动技能的方法，是最基本的教学方法。基本原则：准确精炼、生动形象。一、讲解的基本方式（1）直述法：用简明扼要的语言进行讲述。适用范围：多用于对简单内容的讲
新一代 2020年22期2020-10-09
- 浅谈互联网时代博物馆讲解的变革
博物馆8年，从事讲解岗位6年，亲眼见证了由传统的博物馆参观到数字博物馆的线上参观的转变，讲解方式也发生了变化。这对博物馆的讲解从业者而言，既是机遇又是挑战，在此背景下如何迎难而上，继续做好博物馆的讲解工作，文章对此进行浅析。关键词：讲解;变革;创新1 传统博物馆讲解员的培养和讲解模式博物馆和博物院是典藏人文和自然遗产的文化教育机构，具有征集、收藏、陈列、研究、教育和欣赏等职能。传统观念里，博物馆是摆放冰冷文物的场所，馆方与社会大众联结的桥梁是就职于博物馆内
文物鉴定与鉴赏 2020年12期2020-09-17
- 中小学欣赏课审美刍议
理，新颖的导入，讲解过程中各种元素的整合，学生学习的开放性，尊重学生、欣赏学生，使欣赏课成为学生提升审美能力的重要途径。【关键词】中小学 欣赏 讲解 学生【项目基金】 甘肃省十三五教育科学规划科研课题，偏远地区中小学美育实施策略研究—以音乐教育为依据（课题立项号：GS[2016]GHB0649）研究成果之一欣赏是指对美好事物的领悟，达到喜爱、称赞的心理满足，音乐课中的欣赏一般都是经过千锤百炼的经典，我们在欣赏的过程中，就要领悟其中的精华，在这一部分内
读与写·教师版 2020年10期2020-09-14
- 纪念馆讲解中的语言应用与技巧
要窗口。身为一名讲解员，自感身上肩负的责任重大，笔者结合自身实践，从讲解语言在纪念馆讲解工作中的重要性着手，结合讲解员在讲解运用语言中的现状，谈一谈在讲解过程中语言应用的方法与技巧，以供参考。【关键词】纪念馆；讲解；语言应用；技巧【中图分类号】J812.6 【文献标识码】A纪念馆不仅肩负着历史文明的传承，同时还担负着弘扬优良文化传统的使命，也是传播重要历史知识、开展爱国主义教育的重要基地。讲解员作为纪念馆与参观者之间联系的纽带，其自身对语言的驾驭能力、运用
中国民族博览 2020年7期2020-09-08
- “四段式”数学课堂教学模式探研
学习目标;互学;讲解;练习中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）24-0114-02g福建省东山县铜陵第四小学“先学 会学 乐学”课题组经过两年多的研究，摸索出一套课堂教学模式——“四段式”课堂教学模式，在实际教学中取得了良好的教学效果。下面，对“四段式”课堂教学模式进行简要介绍。一、第一步，“看一看”这一步主要是让学生看教材，看例题，提出学习目标。对于学习目标的提出，教师不提倡用几个长句来表述，而是围绕着课题提出
成才之路 2020年24期2020-08-25
- 浅谈科普辅导员讲解艺术
此，科普辅导员的讲解艺术就显得分外重要。关键词：科普辅导员;讲解;艺术迈入知识经济时代后，社会对高素质人才的需求在不断攀升。终身学习、持续发展已逐渐成为人们的共识。科技馆作为向公众传播科学文化知识的重要基地之一，本身就有着极强的教育功能。倘若能够利用好科技馆、博物馆这类科教文卫设施，整合其教育资源，无疑能够大幅度提升国民的科学文化素质，同时令年轻一代形成对科学的浓厚兴趣。而科普辅导员作为科技馆必不可少的一部分，可以看作是联结场馆、展品与参观者的纽带，他们需
科学导报·学术 2020年36期2020-08-13
- 博物馆讲解过程中如何进行情感构建
特定文化的途径。讲解员作为沟通博物馆与观众之间的桥梁，其综合素养的高低能直接影响观众对一家博物馆的的评判。因而，在文博事业迅猛发展的今天，公众对讲解员的要求已不再停留在简单的知识传导。如何在讲解的过程中做好情感构建，满足观众更深层次的精神需求，是当代讲解员必须思考的问题之一，本文围绕这一主题展开。关键词：博物馆;讲解;情感中图分类号：G266 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）18-0259-01博物馆是历史文化存放的载体①，而讲解活
文艺生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 电子技术教学中学生自主能力的培养
技术;自主能力;讲解;课前预习具有自主学习意识和能力的学生可以产生自发性的学习行为，将内在的学习动力充分的发掘出来，这对教师的课堂教学会产生非常积极的影响。教师在传授电子技术知识的过程中，应当加强对学生自主学习能力的培养，通过引导学生自主预习、自主讲解、自主解决问题等方式来提升其自主学习的能力，以提高课堂教学效率。笔者结合教学经验，对电子技术课程教学中的学生自主能力的培养策略进行研究，希望对提升学生的综合素质有所帮助。一、引导学生在课前进行自主预习课前预习
学习周报·教与学 2020年22期2020-07-04
- 武术教学中语言类型的运用
师除了采用示范、讲解、演练、说明之外，采用不同形式“语言”表述也能对学生理解动作起到至关重要的作用。运用不同的语言风格，不同的语气语态，不仅能在教学中提高学生的认知感，加深学生的形象记忆，更能提升学生对所学动作要领的理解和掌握。往往在老师独具风格的语言引导下能起着“画龙点睛”“根深蒂固”的作用;同时，也能启发和培养学生的创新精神，从而更好地培养提升学生的武术素养。关键词：体武术教学 讲解 术语 暗示 表扬 诱导 评价中图分类号：G852
当代体育科技 2020年10期2020-05-21
- 纪念馆讲解艺术初探
中，故对于纪念馆讲解员要求越来越高。文章以陈嘉庚纪念馆为研究对象，分析了目前作为纪念馆讲解人员，应当了解名人的生活经历、精神，提高自身的口语表达能力，在讲解过程中应当注重态势语言，结合不同受众选择不同的交流方式，以提高讲解人员的讲解水平。关键词：纪念馆;讲解;水平;质量讲解人员是纪念馆的第一印象，会影响整体的纪念馆形象。如果一个纪念馆拥有高素质的讲解员，那么将会使观众乐在其中，感受纪念馆的美丽。陈嘉庚纪念馆是著名的爱国主义教育基地，同时也是强化群众爱国主义
文物鉴定与鉴赏 2020年4期2020-04-24
- 以观众为中心：新时代下革命纪念类博物馆的讲解创新浅探
【摘要】讲解工作在革命纪念馆发展和社会教育方面占着非常重要的位置，同时讲解员也是革命纪念馆与观众沟通联系的唯一桥梁。新时代下怎样提高革命纪念馆讲解员的综合素质和水平，对于革命纪念馆进一步传播红色革命精神与文化有着举足轻重的作用，也对整个博物馆行业的讲解以及我国的精神文明建设有着极大的推动作用。【关键词】革命纪念馆；观众；讲解；新媒体；创新【中图分类号】G260 【文献标识码】A一、革命纪念类博物馆的观众分析：他们的需求和期望革命纪念馆是为纪念近现代革命史上
中国民族博览 2020年1期2020-03-02
- 文物遗址讲解工作的实践与思考
，这就对文物遗址讲解工作提出了更高的要求。文章结合基层工作实践，以威远炮台旧址讲解工作为例，从挖掘遗址内涵价值、提高讲解员自身素养、合理运用讲解技巧三个方面来谈遗址讲解工作，以便更好地为广大观众开展优质服务。关键词：文物遗址;讲解;威远炮台旧址随着物质生活水平的不断提高，越来越多的人热衷于有精神追求的文化旅游。文物遗址具有不可再生、不可移动、不可替代等特性，它能够跨越时空，让广大观众与历史古迹零距离接触，让人抚今追昔，全身心感受历史氛围，满足观众的精神需求
文物鉴定与鉴赏 2020年17期2020-02-27
- 案例教学在高中地理教学中的应用
教学是指通过案例讲解将知识传授给学生，可以帮助学生理解知识的内涵，并提高其实践应用能力。本文从课前、课上和课后三个方面集中探讨实行案例教学的策略，旨在提高学生地理基础知识，同时不断发展其地理学科核心素养。关键词：案例教学;高中地理;导入;讲解;总结【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）31-0109-02【Abstract】 The so-called case teaching refe
当代家庭教育 2020年31期2020-01-07
- 古生物博物馆讲解的特殊性与新媒体应用
宇摘要：博物馆的讲解是一门语言艺术，它是博物馆中的一项重要业务活动 ，在博物馆的教育功能中发挥着重要的作用。展品和观众之间的信息传播、情感传递以及陈列主题的诠释 ，都依托于博物馆的讲解，而古生物博物馆作为自然史博物馆中不可分割的一部分，具有一定的特殊性，讲解就更重要。在今天这个新媒体时代，如何将古生物博物馆的讲解与新媒体结合，成了值得深入讨论的问题。关键词：古生物博物馆 讲解 新媒体中图分类号：G269 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2
现代交际 2019年22期2019-12-25
- 习题讲评“理、讲、悟、做”四步曲
知识梳理;感悟;讲解文章编号：1008-0546（2019）12-0034-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2019.12.010习题讲评课是化学课堂教学中一种不可或缺的课型。当学生完成一个模块、一个专题、一个单元内容学习任务后，都有配套的练习以巩固和消化所学知识。对学生练习中出现的问题与错误，教师都会通过习题讲评及时帮助学生纠正错误，强化对所学知识的理解。因此，高效率的习题讲评是每
化学教与学 2019年12期2019-12-23
- 浅析博物馆讲解员因人施讲的方法
摘 要：博物馆讲解的对象是观众，博物馆观众在人口统计学意义上多元化。为了使讲解能满足观众需求，达到最佳讲解效果，讲解员有必要对观众进行研究分类，并有针对性地根据观众的特点，灵活运用讲解技巧，进行因人施讲。关键词：博物馆;讲解;因人施讲;语言表达博物馆讲解员因人施讲指的是讲解员从观众的实际情况和个别差异出发，有的放矢运用技巧和方式进行有差别的讲解，达到讲解陈列内容的最佳效果，它包含了“因人”和“施讲”两个方面。因：根据;人：对象，即根据讲解对象的特征;施：施
文物鉴定与鉴赏 2019年22期2019-12-23
- 刍议展览馆讲解员的讲解技巧
兰摘 要：展览馆讲解工作对参观者迅速、有效地掌握展览馆的展品内容及其背后的故事起着重要推动作用。作为一名展览馆讲解员，不仅要有好的形象、良好的语言讲解沟通能力及对展览馆展品的全盘掌握能力，还要掌握一定讲解技巧，从而使讲解不那么枯燥、无趣，显得更加生动、有趣。关键词：展览馆;解说员;讲解;技巧展览馆讲解指展览馆讲解人员对展览馆的展品进行讲解，使难懂、难理解的事物简单明了地展现在参观者眼前。讲解在展览馆宣传和推广中占有重要地位，它对参观者迅速、有效地掌握展览馆
文物鉴定与鉴赏 2019年21期2019-12-13
- 浅谈引导体验式导游讲解
谭汉元摘要：导游讲解是导游服务中十分重要的一个环节，导游讲解的好坏直接关系到游客对景区景点的印象评判。本文从引导体验角度出发，以具体景区为例，论述了引导体验式导游讲解的要点，并对如何进行引导体验式导游讲解及如何提高讲解水平提出了相关对策。关键词：讲解;体验式导游;对策一、引导体验式导游讲解概述导游讲解是导游工作不可或缺的一部分。俗话说得好：“景点美不美，全靠导游一张嘴。”可见导游讲解的好与坏能直接影响游客对景区的认识的体验。优秀的导游员在进行导游讲解服务时
当代旅游 2019年5期2019-12-09
- 物理错题讲解分析
探索“结对子错题讲解”法有效解决了纠错不力的问题。“错题”即是学生在作业、考试中做错的题目，“结对子”就是找帮扶对象，“讲错题”就是弄懂错题错之所在然后把正确解法讲给结对对象，在学、讲、听中共同纠正错误。关键词：作业;错题;讲解一、 结对子讲错题的操作流程：1. 布置任务，结好对子。教师分析作业、试卷、实验报告前告知学生将要进行错题讲解，留意学生作业完成情况、实验操作技能、考试考查和领悟能力等指导学生结好“1对1”帮扶对子，提前布置讲题任务。2. 教师分析
读天下 2019年31期2019-12-02
- 浅析讲解和分析比较在美术各学习领域的作用
四个领域，教师的讲解在每个领域都发挥着主要作用。关键词：讲解;美术领域;作用美育是学生全面发展的重要组成部分，美术课程是对学生进行美育教育的主要途径，九年义务教育阶段美术课程的内容主要分为四大领域，虽然因每一领域学习内容的不同，在教学中采取各种不同的教学方法，但无论是造型设计，还是欣赏探索，都必须培养学生明确的学习思路，只有明确了学习思路，才能促进对理论知识的理解、技能方法的掌握和欣赏水平的提高，在引导学生明确学习思路的过程中，教师讲解和对学习内容的分析比
新一代 2019年17期2019-11-19
- 博物馆讲解艺术中的个性化讲解
们不能采用同一种讲解模式、讲解方法为所有的参观者服务。文章从因景施讲、因人施讲两个角度谈一谈对个性化讲解的一些体会。关键词：博物馆;讲解;个性化讲解现如今，文化全球化的发展和繁荣有力地推动了文化旅游行业的迅猛发展。博物馆的建设与运营成了国家发展的象征之一。作为城市的标志性建筑，博物馆是我们了解一座城市的最为直接的窗口。中国的讲解历史可以追溯到周代的“春官”之职，《周礼》载：“春官之职，掌祖庙之收藏，凡国之玉镇大宝藏焉。”我国封建社会初期就已经设有专门职位来
文物鉴定与鉴赏 2019年17期2019-11-04
- 博物馆大学生志愿者讲解水平提升策略
物馆大学生志愿者讲解工作的现状，探讨提升大学生志愿者讲解水平的策略，以提升博物馆讲解服务质量，更好地扩展博物馆的教育功能。关键词：博物馆;大学生;志愿者;讲解随着当下博物馆事业的快速发展和人们对于精神生活的追求，越来越多的观众走进博物馆，寻求知识的学习和文化的滋养。博物馆教育功能的发挥，不仅仅依靠博物馆自身的工作人员，更需要广大社会力量的共同参与。当下，越来越多的志愿者参与到博物馆的各项工作中，在很大程度上弥补了博物馆人力、财力资源的不足，提升了博物馆工作
文物鉴定与鉴赏 2019年17期2019-11-04
- 公共博物馆讲解的语言艺术与技巧思考
有趣的讲师的详细讲解非常重要。要培训他们快速掌握博物馆讲解性语言的艺术和技能，就必须撰写出精彩的博物馆讲解语言：讲解时间通常控制在30-40分钟、所有内容应是反复改进后的精华、采用波浪状的讲解方法及牢牢把握说明要点。讲解语言艺术技巧可以通过关键字背诵练掌握语言技能和态势技巧、重复演练等方式练习。反复演练、邀请有关领导和专家审查、外形准备等工作做好，是讲解开展日临近前几个关键工作。关键词：公共博物馆;讲解;语言艺术与技巧参观博物馆时，没有讲师的讲解和介绍的情
锦绣·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 对高三地理试题讲解课的思考
标。针对试题进行讲解，便成了教师这一年的主要任务。如何使讲解课更高效、更有意义和价值是教师共同追求的目标。文章提出教师可以通过考试中学生的解题思路分析，反思教学行为，采取应对策略的方法，提高试题讲解课的教学质量和效率。关键词：习题;讲解;思路;高三地理中图分类号：G633.55文献标志码：A文章编号：1672-3872（2019）13-00153-011问题的提出在一次阅卷中笔者发现某文综卷第11题失分严重，于是从学生角度分析了解题思维过程中存在的问题，避
年轻人·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 试卷讲评课的体验教学初探
试卷讲评;教学;讲解【中图分类号】G633 【文献标识码】A据相关调查显示，部分任课教师片面地认为开展试卷讲评课的主要目的就是促使学生明确每一道题的解题过程和正确答案。然而，实际上这样的试卷讲评课教学模式容易对学生的探究能力、合作能力的提高造成一定的影响。因为，在这样的教学模式中并未充分体现学生的主体位置，学生的参与性和学习效率较低。学生在试卷中出现问题的题目，通常是一些具有一定难度，并对学生的理解能力、思维能力和知识掌握程度具有一定要求的题目。在开展试卷
课外语文·下 2019年8期2019-10-08