高效性
- 新高考模式背景下高中历史课堂教学高效性研究
下；高中历史；高效性随着新高考模式逐步实施，教师在高中历史课堂的教学过程中不但需要落实新课改目标，向学生传授相关的历史基础知识，还应该紧密结合教学内容采取合理的教学模式并对历史课堂予以合理优化，这样才能有效激发学生的学习主动性与积极性，继而促使学生积极参与中学历史教学过程，以便能够最大限度强化学生的历史水平。一、新高考模式背景下高中历史课堂的教学现状（一）教学目标不明确制订明确的教学目标是打造高效历史课堂重要的保障条件，尤其是在推行新高考模式背景下，为了打
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 从合理性和高效性浅谈初中生物多媒体教学的问题与对策
媒体的合理性和高效性展开讨论。关键词：高效性;合理性;初中生物;多媒体教学引言多媒体是课程先进的表现形式，学生老师仅须通过多媒体技术的帮助，便可较为容易地进行课堂教学，利用电子教材代替黑板板书，利用生动影像、图像代替枯燥讲授，使学生更加直接地了解内容，合理地衔接民族的知识点，对课堂教学的改善作用十分明显。从而我们要求寻找多媒体教学于初中生物课程的切入点，最大程度利用多媒体资源优势，切实有效地提升教学质量。一、初中生物应用教师多媒体教学所面临的困难问题（一）
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- “双减”背景下提升高中化学作业高效性的策略研究
如何提高作业的高效性，成为了教师必须要解决的问题。化学是理科，需要记忆的知识较多。本文以高中化学作业设计为例，从开放性、生活性、探究性、书面性、人文性五个方面入手，阐述了“双减”背景下提升高中化学作业高效性的策略。关键词：“双减”;高中化学;作业设计;高效性传统的作业布置，大多采用“题海战术”，用大数量的习题，强化学生的记忆，学生学的疲累，学习质量也不能达到预期。课后作业作为课堂教学的延伸内容，要改变传统的做法，不搞题海战术，实行“少而精”的作业安排，要更
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 构建小学体育大课间高效性的途径分析
小学体育大课间高效性的途径分析，旨在促进学生的全面发展。关键词：小学体育;大课间;高效性大课间通常是指在上午第二或者第三节课后会设置一个相对较长的休息时间，帮助学生调整学习状态，更好的投入到接下来的学习活动当中，并且那个时间点也是学生最容易疲惫的时候，因此设置较长的大课间非常有必要。利用大课间的休息时间鼓励学生进行一些体育锻炼，可以是学校组织的集体的体育锻炼活动，也可以是学生个人体育锻炼活动，在整个学习形成一股运动的热潮。作为小学学校和小学教师应该探讨如何
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 双减背景下提高初中美术作业有效性的探索
现初中美术作业高效性展开论述。关键词：“双减”背景下;初中美术作业;高效性;现状;措施作业作为教学过程中的一个有机组成部分，是提高学生解决问题能力、提升学生的思维能力，发展学生的思维实践能力的重要途径，在“双减”背景下这就需要教师实现课堂作业高效化。而美术这一门学科对学生的审美教育以及美感教育有很大帮助，有助于学生德、智、体、美、劳全面发展。学生学习美术学科有利于责任心的建立，能陶冶人的感性，培养合作精神，但仍有部分学校忽视美术教育，从而也导致学生敷衍性地
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 浅析高中英语阅读教学高效性提升策略
点提升阅读教学高效性的路径与策略。关键词：高中英语;阅读教学;高效性;提升策略引言：阅读是高中英语教学中的主要组成部分，几乎占了整个英语课程内容的三分之一，是培养学生阅读能力、思维品质的主要阵地。然而，在传统的阅读教学中，教师更加注重学生对单词、短语、语法的教学，然后逐步分析文本，教学之后让学生背诵文章，忽略对文本内涵的探究，教学模式十分单一，以至于阅读教学效果不佳，因此，如何规避传统阅读教学中存在的不足，采取有效的阅读教学方法与策略，促进学生对文本的理解
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 基于生本教育理念的小学语文高效预习
育;语文预习;高效性在提倡素质教育的大环境下，把生本教育作为一种全新的教育理念应用到小学语文的教学当中，提高语文课堂的教学水平。预习在语文课堂学习中是重要的环节，在预习阶段结合生本教育理念，让学生自主参与进来，寻求合作和拓展探寻，从而达到高效预习的目的。一、语文预习存在问题分析传统预习一般没有明确规定，学生只是单纯的读文章、认生字、做课后习题，机械化严重，缺乏针对性，无法提高学生自主学习意识，既耗时又效率不高，对课堂的教学起不到关键的作用，对学生的语文素养
江苏广播电视报·新教育 2022年11期2022-06-12
- 小学语文阅读教学高效性研究
词：阅读教学;高效性;高效课堂【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）11-0149-03Research on the Efficiency of Chinese Reading Teaching in Primary SchoolsLIN Qingqing （Guxian Central Primary School， Shaowu City， Fujian
当代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 浅析如何提高高中物理课堂教学高效性
：构建高中物理高效性课堂是我国课程标准下的必然趋势，随着现在高效课堂构建的倡导，高中物理也逐渐受到重视。教师的教学方案以及教学方法也需要相应做出改变，构建物理高效性课堂还是要发挥好教师的引导作用，让学生能参与到老师的教学活动中，发挥学生的主观能动性，从而实现高中物理高效性课堂的目标。关键词：高中物理;课堂教学;高效性前言：近年来，我国教育部门不断推行素质教育改革，取得了一定的成效，助力了我国教育事业长久稳定发展，但也应该看到，在实际教学工作中，还是存在一些
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 小学音乐课堂“高效性”的实现途径浅探
张惜年摘要：音乐是一门承载了丰富情感的艺术，它以其特有的旋律语言述说着音乐世界的情感内涵。如今音乐已然成为人们生活中不可或缺的因素，不仅能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，更是培养学生丰富的想象力和生动的表现力的有效途径。因此，本文基于音乐教学的重要性，深入阐述了具体的高效教学策略，以供参考。关键词：小学音乐;高效教学;改革策略引言小学阶段的学生对于新鲜的知识是充满好奇心的，因此，教师结合学生的天性，从实际出发，以学生为主体，通过他们的视角对教学问题进行思考
快乐学习报·教师周刊 2022年4期2022-04-25
- 双减背景下如何实现小学体育教学的高效性
景;小学体育;高效性引言：体育课如何减负增效？“减负增效”话题一出，很多人就会感到疑惑，难道体育课也需要“减负”吗？体育课不就是带学生放松吗？再“减负”还能不让学生玩吗？我联系自己的上课实际情况，首先让我想到一个经常遇到的问题：在实际的体育教学中教师越是认真的上课，学生越是不高兴，而自由活动却是学生最喜欢的。为什么“正规上课” 反而没有“放羊课” 更受学生欢迎？ 我想有以下几个方面进行分析。一、雙减背景下如何实现小学体育教学的高效性1.教学模式系统化，合理
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 巧用“四心”助推小学语文高效课堂
征 语文教学 高效性低年级学生上课时比较活跃，对事物充满好奇，对求知饱含欲望又争强好胜，渴望表扬与鼓励，但他们注意力短暂，敏感且易自卑。教师在教学中要关注学生的这些心理特征，并巧妙地利用它们，助推高效小学语文课堂。那么，如何根据学生的心理特点助推小学语文教学的高效性，则是我们需要探索的难题。下面，笔者就根据近几年的教学研究与实践，略谈自己在教学中的一点心得与体会。一、以“好奇心”的唤起，助推求知欲的激发出色的教学不应是对学生学习的强制要求，而应是在师生的多
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 巧用微课实现初中科学教学高效性路径研究
初中科学教学;高效性;路径研究随着教育媒体的不断更新和改变，目前在课堂当中的科技发展促使教学工具变得越来越多样化，其中微课已经逐渐成为最为常见的授课方式。其不但能够提高学生的学习兴趣，还能为其带来良好的课堂学习体验，为其提供跨越时空的教学资源，教师应在课上充分发挥出微课的价值和作用，尝试结合多种方式展开教学。本篇文章则针对巧用微课实现初中科学教学高效性路径研究这一话题展开讨论和探析。一、利用微课激发学生学习兴趣初中科学是一门非常生动有趣的学科，但是受到传统
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 小学数学教学高效性提升的策略探析
小学数学教学;高效性;提升;策略引言小学阶段的学生，往往心智还不够成熟，自律能力也不够强，因此他们对于数学得学习，多数都是取决与自己的兴趣。感兴趣的内容，他们就会学得认真一些，不感兴趣的知识，他们就会略显敷衍，无法取得较好的学习效果。因此，教师在进行教学时，应该做好引导，尽可能创新教学形式、优化课堂内容、增强课堂教学的趣味性，以此提高小学生对数学学习的积极性，从而提高课堂有效性。下面我们就来看一下具体的课堂优化策略。一、小学数学教学生活化1.新课导入生活化
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 浅谈互联网时代的项目管理
代;项目管理;高效性;工程管理1、引言项目这个名词对于现代职场人来说是个既熟悉、又陌生的概念。只要你在一个机构中工作，无论是政府机构、学校、商业团体或是其他的什么机构，你都不可避免地需要接触它，但你真正了解它吗？在我们人类发展的历程中，从上古时代开始，为了更好地生存和发展，我们就不断地进行着各式各样的活动来改善我们的生存环境和生活条件。在这些活动中，无论是远古时代的集体狩猎，还是今天我们完成的高科技航天活动，人们都需要以群体的方式，分工协作来完成它们各自的
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 如何提高“异班同教”地理课堂的高效性
教”地理课堂的高效性尤为重要。关键词：异班同教、高效性、个性教学正文：與“同课异构”不同，“同课异构”指的是同一堂课，不同的老师根据学生的实际情况、现有的教学条件和自身的教学风格进行不同的教学模式。由于任教教师不同，因此课堂结构、上课风格以及所采用的教学方法也不一样，这就构成了不同内容的课。“同课异构”为不同的教师提供了展示的平台，不仅可以加强教师之间的探讨和经验交流，起到了共同切磋与相互提高的作用，而且还可以有效的提高教师队伍的素质和教学水平。但是“同课
科技信息·学术版 2021年4期2021-12-30
- 高中足球训练中体能训练的内容与方法
提升;关键点;高效性引言体能训练是高中足球训练的一个重要部分，不仅与学生身体素质的改善培养密切相关，还关系到学生是否可以掌握完善的足球运动技能。很长一段时间以来，体育教师在对学生进行足球训练时，往往把技战术的训练和培养作为重中之重，忽视对学生的体能训练，殊不知充沛的体能是足球训练的基础和前提，只有打好了体能基础，才能够让学生在足球运动当中拥有出色发挥，真正提高足球运动水平，完善学生体育素质。一、找到体能训练问题，奠定体能训练基础体能是学生参与运动过程中身体
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 探析小学音乐课堂“高效性”的实现途径
小学音乐课堂“高效性”的实现途径，以供借鉴。关键词：小学音乐;高校课堂;实现途径引言在新时代社会背景下，社会各界人士更加关注学生的素质教育，音乐教育对于学生的成长和发展有积极的意义，通过小学音乐课堂能够有效提升小学生的审美能力和创造性思维。但是目前小学音乐教学中还存在枯燥乏味的问题，难以充分发挥小学音乐教学的价值。因此，对于小学音乐课堂“高效性”的实现途径进行探讨是非常有必要的。1.目前小学音乐教学的现状1.1教师和学生对于音乐课程的重视程度不够在小学课程
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 试论如何实现小学高段数学的高效性教学
学;有效教学;高效性有效教学是教育教学的理想境界，是广大教师不懈追求的价值追求，因为只有高效率，学生才能创造良好的学习环境和条件，使学生在掌握基础知识的同时，全面提高素质。对此，应当指出，在科学理念的引导下，广大小学数学教师应积极推动教学方法与策略的变革，切实推动小学高段数学高效教学的达成与实现。一、要创新教学理念，突出学生主体性教育观点引导具体的教学行为，改变落后观念，树立先进的教育理念，是教师首先要考虑的问题。小学数学教师应该顺应新课改的发展趋势，彻底
启迪·中 2021年9期2021-12-19
- 小学音乐课堂“高效性”的实现途径浅探
邓小云摘要：音乐教学作为素质教育中不可缺少的一环，其在社会发展过程中愈发受到学生家长及社会各界人士的广泛关注。在小学音乐教学中，音乐教学对学生情感塑造、性格养成、艺术感知能力的培养更是有着重要的启蒙、促进和发展作用，可以说小学音乐课堂的高效与否已经成为培养学生综合能力的重要因素之一。本文将从创设课堂情境、优化教学方法、重视情感教育三方面阐述培养学生音乐兴趣的具体办法，并分析制定科学教学目标及建立良好评价体系的作用及实施策略。关键词：小学音乐;高效课堂;策略
江苏广播电视报·新教育 2021年30期2021-12-13
- 新高考下高中历史课堂教学高效性研究
动性，提高教学高效性。本文通过对新高考下高中历史课堂教学高效性进行研究，提出了切实可行的建议。关键词：新高考;高中历史;课堂教学;高效性引言高中历史课堂如何才能在新高考下将教学效率、质量提高，成为了历史老师当前所考虑的重点问题。新高考改变了传统考试中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物必考的模式，将其作为了选考科目，学生可以根据自身喜爱从中选择比较擅长的科目进行考试，打破了原有高考固化模式，突出了以生为本的理念，促进学生综合能力的提升。为此在新高考下，高
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 提升小学美术教学高效性的途径探析
升小学美术教学高效性成为了广大任课教师的必然选择，但是教师如果因循守旧，则无益于高效教学的实现。因此，教师的教学思维应当跟上时代的发展步伐，并且及时的创新教学模式，为提升小学美术教学高效性贡献智慧。关键词：小学美术;高效性;生活化;多媒体;主体性在传统的教学过程中，美术往往处于一种不受重视的状态，这不仅影响了学生综合素质的全面发展，还不利于学生审美观的培养。新课程改革提出要注重提升教学过程中的效率与质量，这要求教师从思想上重视美术，并且需要运用现代化的模式
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 小学数学教学高效性提升的策略分析
小学数学教学的高效性进行研究，并提出相关完善策略，为小学数学教学高效性打下良好的理论基础。关键词：小学数学;高效性;教學;策略前言小学数学是数学学习的起点，也可以说是数学科目的入门学科。为什么要提倡小学数学高效性呢？小学数学是初中、高中、乃至大学数学学习的基础，知识储备必须足够的扎实，不然会带来严重的后患，即小学数学科目的基础一定要打好。众所周知，小学数学学习以理论性为主，相关概念枯燥乏味。在此前提下，教师需要积极的进行课堂引导，提倡以学生为中心的教育理念
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 策略引领，让小学英语单元复习课更高效
实现单元复习的高效性。【关键词】小学英语;单元复习;课堂教学;高效性遗忘在记忆中是在所难免的，但是我们的及时和阶段性复习能在很大程度上帮助学生避免遗忘或者是减少遗忘。在学完一个单元的内容后，我们要以单元为整体，对单元知识进行归纳、总结、整合，从所学知识的基础性、系统性、应用性、新颖性和拓展性入手，为学生精选，精编练习题，让学生在温习的过程中，将所学知识形成体系，在能力上获得提升，同时又能增长见识，见多识广，提升单元复习的高效性，促进学生全面发展。一、重视基
文理导航 2021年33期2021-11-13
- 提升教学高效性构建科学学习评价
了数学课堂教学高效性的目标，即构建科学的学生学习评价，提升学生课堂学习有效性。关键词：教学评价 高效性 评价标准 评价量规数学课堂教学中，学生的有效学习和教师的有效教学是最关键的两个方面，构建科学的评价标准及评价体系对实现这两个方面有着举足轻重的作用。本文主要针对学生学业成效的评价进行研究。笔者结合自身的教学经验，从以下几个方面来阐述数学课堂教学针对学生学业成效评价的可执行性以及如何在数学课堂教学中提供配套的评价学生的评价量规。一、数学课堂教学针对学生的评
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 浅析高中英语阅读教学高效性提升策略
，英语阅读教学高效性一直是高中英语教师探究的核心问题。高中英语核心素养除了要培养学生的听、说、读、写、译等技能，还需要培养学生的阅读理解能力和思维品质等，教师需要采用科学有效的教学方法，构建高效的英语阅读教学课堂，从而提高学生的英语核心素养。【关键词】高中英语;阅读教学;高效性;策略探究随着我国新课程改革的深入发展和推进，教师需要树立正确的英语阅读教学目标，构建高效的英语阅读课堂，引导学生在阅读学习过程中进行自主探究和创新，使学生可以自主参与到阅读活动中，
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 高中语文早读课高效性策论研究
高中语文早读课高效性策略，希望对促进学生综合素质的提升做出积极贡献。【关键词】高中语文;早读课;高效性;策略引言一年之计在于春，一天之计在于晨。早读课作为学生早上起来第一节课，学生精神饱满、朝气蓬勃，教師要利用好这个时段，运用科学的教学策略，打造高效的高中语文早读课，提升学生的综合素质与能力。学生也要利用好每天的这一时段，进行高效的学习，努力提升自身的文化素养，达到素质教育的要求。一、影响高中语文早读课的因素1.早读课是琐碎时间每所学校甚至校内的早读课时间
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 如何提升地理课堂教学的趣味性
堂教;趣味性;高效性在地理教学中，对教师来说，如何针对地理学科的特点，将枯燥抽象难懂的地理知识变得更具有趣味性、生动性、启发性，使学生乐学好学，构建生动、趣味的教学课堂，进而提升学生的学习情趣就成了一个挑战。一、利用谚语，激发学生学习兴趣。地理谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶。谚语不但通俗易懂，朗朗上口，便于记忆，而且具有一定的哲理，极易生趣。如果在地理教学中能恰当的运用谚语进行教学，能有效的加深学生对相关系列知识的理解和掌握。如，在讲述我国内陆
学习周报·教与学 2021年16期2021-10-30
- 关注数学基础，深化概念教学
词：基础数学;高效性;措施数学概念反映的是一类事物的本质属性，是构建数学知识体系的基本元素.人们在实践中通过对感性材料的提炼、分析，最终抽象出数学概念.而今的教学中，部分教师仍存在着重解题、轻概念的误区.其实，概念就如同一幢大楼的地基，只有根基牢固才能建起高楼大厦.作为学生，只有夯实概念基础，深刻理解概念的内涵，才能在数学的道路上走远.鉴于此，笔者根据执教过程中概念教学的一些经验谈点认识，以期共勉.一、动手操作，直观理解概念如前文所述，空间表现形式是构成数
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 基于核心素养下的小学数学课堂教学策略初探
文主要是对打造高效性的课堂进行了一些的方法的提供关键词：核心素养;小学数学;高效性一、巧妙设计课堂练习题目，激发学生学习兴趣小学生的思维能力具有发散性，所以他们没有完整的逻辑思维能力，老师的作用就是要给学生起示范引导的作用。课堂上的数学练习题目就是为了巩固以及观察学生是否对这节课的数学知识点吸收了并且能够运用在解题当中。所以课堂练习的题目一定要先从基础知识开始，然后再慢慢的围绕本节课的知识重点进行展开训练。课堂练习的题目也不能够一直围绕基础的知识概念一直反
下一代 2021年5期2021-09-30
- 学习共同体视角下的小学数学课堂高效性研究
学数学课堂教学高效性的侧重点所在，最终通过以情境创设为前提，与学生共同找到学习的兴趣点;以师生互动和生生合作为动力，与学生共同感知学习的快感;以师生双主体总评为保证，确保学生课上学习的全程参与三个方面，明确论述了学习共同体视角下确保小学数学课堂教学高效性的实施方案。关键词：小学数学课堂;学习共同体;高效性;概念与侧重点;实施方案【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）22-0097-02【Abstract】W
当代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 小学音乐课堂“高效性”的实现途径研究
小学音乐课堂“高效性”的实现途径，并立足实际，提出了几点切实可行的建议，如大力开展实践活动、丰富学生情感体验、创设趣味性课堂、融入多媒体技术等，以期提高小学音乐教学水平，优化教学成果，推动学生进步和发展，为关注此类话题的人们提供参考。关键词：小学音乐;核心素养;高效性;实践活动【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0081-02【Abstract】Primary school stage，the va
当代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 基于思维导图下的初中化学专题复习高效性
，对学生复习的高效性将会起到明显的促进作用。首先阐述了思维导图内涵，接下来分析了其主要作用，并在此基础上以“物质组成的表示”为例，说明二者相结合的具体方法，包括关联知识点、激发能动性、结合具体的问题等，希望可以据此改善初中生专题复习环境，使之取得知识、能力水平的全面提高。关键词：思维导图;初中化学;专题复习;高效性思维导图是一种一般表现成放射状形式的进行知识点列示的图形，它可以较为精准地表现出个体思维情况，让原本复杂、抽象的知识系统附着于清晰的思路上，对学
新课程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 新时代背景下小学语文学科课堂高效教学的构建与策略
文;课堂教学;高效性;研究策略一、小学语文高效课堂的理论概述狭义地理解小学语文高效课堂，指的就是用最少的精力、时间与物力，来实现最优的学习效果。在高效课堂中有两个突破性的特征，一个就是在上课时要有高效的学习态度，语文课上的学生要在有限的时间里，获取到更多有效的知识，并在大脑中形成记忆;另一个就是课堂教学效益最大化，学生们在课堂中不仅能够学到想学的知识与技能，还能够通过课堂的学习氛围养成良好的思维方式与学习習惯，经过老师不断地监督与教育，能够让同学们在综合素
江苏广播电视报·新教育 2021年4期2021-09-10
- 职高音乐教学有效性初探
程音乐课堂教学高效性的实现必须具备科学有效的教学策略。同时，我们必须根据音乐学科的特点和学习者的特点实施灵活施教教。本文就如何提高新课程的音乐教学效率谈谈一些看法。关键词：高效性;发声训练;教学策略;审美作用在新课程音乐教学中，为实现高效的课堂教学，我们要做到“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好;面向全体学生，注重个性发展;重视音乐实践，增强创造意识;弘扬民族音乐，理解多元文化。”的教学理念。那么如何采取有效的教学策略来完成教学任务，实现较好的教学效果呢？以下
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 打造高效课堂，提高学习效率
，将数学教学的高效性显现出来。随着多元化教学资源的融入，小学数学课堂教学时间和空间正在逐步缩小，数学课堂的高效性突显困难。为了解决这一教学弊端，教师借助“打造高效课堂、提高学习效率”来增强学生的学科意识，培养综合学习能力，为学生构建和谐、友好的数学课堂，保证学生在平等、自由的环境中，充分探究数学知识、培养架构意识，提升小学生数学学科综合能力。关键词：小学;数学;教学;高效性;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-225引言小学数
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 基于高中化学学科核心素养，构建高效化学课堂
养 课堂教学 高效性一、问题的提出2014年3月教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》确立了核心素养在立德树人中的突出地位，明确指出培养学生核心素养是基础教育课程与教学改革的基本要求，是改变应试教育，推行素质教育的重要举措。新课程背景下，时代发展对高中化学教学提出了新的要求。因此，高中化学教师要全面加强化学课堂的创新，在核心素养理念下，突出学生的课堂主体，采用多种方式将抽象的化学知识转化为直观的教学内容，将化学知识变得更加生动、有趣
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 提高实验课的高效性策略探究
科学;实验课;高效性;策略研究小学科学课是义务教育体系中的一门重要的学科，同时也是小学生接触科学的启蒙教育课程。随着新课程改革的深入发展，教师在教学过程中也逐渐重视课堂教学效率，一节高效的课堂教学能让学生在有限的时间内接受最大限度的知识。小学科学这门课程，可以有效的拓展学生的知识视野，为学生今后学习物理、化学等学科奠定良好的基础。小学科学课程中的实验课时科学课程中的重要组成部分，通过学生观察、研究掌握知识，激发学生的求知欲望，培养学生的动手实践能力。一节高
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 让我们的耕耘丰收无限
学数学课堂教学高效性的实现需要教师从观念上和教学策略方面都人改变，设法激活课堂、用活知识。《全日制义务教育数学课程标准》强调指出：“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。突出数学活动的实践是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。”由此可见，小学数学教学需要有效开展教学活动为出发点，科学诱导学生积极参与课堂学习，实现合作探究学习的教学方式，通过各种教学途径最终突破高效。关键词：激情;实践活动;
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 探究高中英语词汇备考的高效性
汇; 备考; 高效性;中图分类号：G4 文献标识码：A英语词汇是英语教学中的重点内容，同样也是难点内容。英语词汇掌握程度会直接影响高中生的英语学习能力。对于备考的高中学生来讲，英语词汇也是学生自身的瓶颈，同样也是提升自己的关键。但从现阶段高中词汇教学来看，高中生对词汇掌握数量不足，是需要急需解决的问题。一、英语词汇备考教学存在的问题（一）缺少词汇教学语境在英语词汇教学过程中，高中生学习知识主要是老师的教导。所以说词汇教学质量对高中生的词语掌握程度有着直
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 试析如何提升小学英语课堂的趣味性
英语;趣味性;高效性;课堂教学引言：本文将从如何提高课堂的趣味性方面进行深入探讨，并就小学英语教学的趣味性和高效性教学目标展开探讨。一、开展丰富的教学活动，激发英语课堂的趣味性和高效性1、英文歌曲音乐最能够带动课堂气氛，激发小学生的兴趣。音乐有着欢快活泼、节奏感与等，能够达到渲染气氛的效果，有效引领学生融入音乐氛围之中，调动学生参与音乐歌唱的积极性，从而使其进入主动积极、轻松愉悦的学习状态。例如在音乐趣味教学中，教师可以组织学生上课前以歌唱一首英文歌曲作为
红豆教育 2021年12期2021-09-10
- 提升小学科学课堂教学“高效性”的实践与探究
何给孩子一个“高效性”的优质课堂是每位科学教师必须认真面对的重要课题，也是当前落实课堂改革要求的重点和关键。小学科学课堂教学始终应围绕以学生为本、依托教材、科学实验为核心三要素展开。本文试从激发兴趣、调控课堂、改进实验三个方面来提升小学科学课堂教学的高效性。关键词：课堂教学;高效性;科学探究;课堂调控;实验改进中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-308小学科学课最大的特点就是组织了一个个引人入胜的、有结构的科学探究活动，而为保
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 探究高中英语词汇备考的高效性
语词汇;备考;高效性英语词汇是英语教学中的重点内容，同样也是难点内容。英语词汇掌握程度会直接影响高中生的英语学习能力。对于备考的高中学生来讲，英语词汇也是学生自身的瓶颈，同样也是提升自己的关键。但从现阶段高中词汇教学来看，高中生对词汇掌握数量不足，是需要急需解决的问题。但经过老师们的教学还是没有得到有效提升，这也导致高中生的英语学习能力下降，尤其是对于英语写作来说。所以在实际过程中，要对词汇教学有全面地认识，并采用适合的方式开展词汇教学，让高中生在备考阶段
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 依托信息化手段促进小学科学课堂高效性研究
信息化手段; 高效性中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）8-033-002教育事业不断发展创新，科学课程的教学质量不断提升，教学的方式方法不断推新。在信息化的时代背景中，对于小学期间的科学教学活动有了很大的提升。使用信息化的方式方法能够吸引学生在课堂上的注意力，让学生对于学习的内容产生好奇心。通过多样的形象方式提升课堂教学的效果，打造出高效的小学科学课堂，帮助小学生获取更多的科学知识
科学大众·教师版 2021年8期2021-09-05
- 借微课教学微光，助传统文化传承
实用性 高效性 操作性强统一使用部编版教材后，教师们欣喜地发现，深深植根于中华民族的传统文化课程大量编排在教材中，那些历经千年而依旧璀璨的文化是我们的民族魂。习近平总书记说：“传统文化孕育文化自信，是站稳脚跟的根基。”作为教师，重视传统文化的发扬，责无旁贷。时代在发展，教育自当跟上脚步，借助于新的教学手段，让我们的传统文化重新焕发勃勃生机，让孩子们乐学、好学、善学。近年来，“微课”作为最时尚的教学名词登上了教学舞台，它的出现改变了传统课堂的呈现方式
安徽教育科研 2021年20期2021-08-30
- 小学语文阅读教学高效性研究
文;阅读教学;高效性21世纪是一个高速发展、信息爆炸的年代。在这个信息爆炸的年代里，拥有强大阅读能力的人才的优势就凸显了出来。良好的阅读能力使他们能够每天从大量信息里提取出精华部分，获取重要的资讯，从而发现更好的发展机会。因此，阅读教学的重要性不容小视。小学语文教师要注重培养学生的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力，才能使学生符合时代发展，成为21世纪所需要的复合型人才。一、课前设计创新教案，激发学生阅读兴趣拥有浓厚的阅读兴趣，是学生提高阅读效率的重要前提。因此
新课程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 如何打造小学数学高效课堂
学;教育模式;高效性一、小學数学课堂教学存在的问题1.传统教学与现代教学存在分歧在传统的教学观念里，教师都很排斥学生自己动手解决问题，坚定地认为学生只有听从教学安排才是正确的教学方式。而现代的教学理念是让学生自己动手自动解决问题，将课本中的问题交由学生自己，让学生成为课堂的主体。让学生自己负责解决课本中出现的问题，老师负责在这个过程中维持纪律，不仅能够减轻教师教学的压力，还可以提高学生对数学的兴趣。因此，在传统教学与现代教学方面教师会产生严重分歧，一部分坚
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 讲究高效方法，实现初中英语教学的高效性
高初中英语教学高效性的策略。关键词：初中英语教学;问题;高效性;策略课堂是教育的主阵地，近年来新课程改革不断推进，广大教育者也在追求课堂教学效率。英语是初中阶段一门重要的学科，提高学生的英语素养也是落实素质教育的体现。初中英语学科开设的主要目的是让学生在掌握英语基础知识的同时，进一步明确学习英语的目标，充分体现学生的课堂主体地位，不断提高学生的合作能力。在当前英语学科在社会发展中占据着重要地位的背景下，教师应深入研究如何构建高效课堂，为学生日后的学习奠定良
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 新一轮课改背景下物理作业设计高效性和科学性的探究
更好的科学性和高效性，确保学生能够更为深刻地理解课堂所学知识，并对其进行合理应用，进而强化整体教学效果。文章首先分析作业设计的具体策略，具体包括预习性、多样性、层次性、趣味性和实践性五个方面，然后进一步分析作业管理和作业评价的具体策略。关键词：新课改;高中物理;作业设计;高效性;科学性一、 引言新课程改革对现代教育工作提出了更高的要求，高中物理教师在开展具体教学活动时，需要科学设计物理作业，对学生课堂所学知识进行科学巩固，确保学生能够更为高效地参与物理课堂
考试周刊 2021年55期2021-08-23
- 新课标背景下如何提高课堂教学效率之我见
标;科学课堂;高效性中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-011随着社会快速发展的环境背景下，对初中阶段的教育教学工作提出了新的要求与标准。初中阶段的科学课程是重要的课程组成部分，通过这一课程教学能够有效提高学生的知识储备，促进学生的学习与发展。随着社会对人才要求的逐步提高，教育教学的工作也应不断革新要求。教师应该在这个背景下重视自身的教学任务，能够在教学的过程中充分发挥自身作用，发现课堂教学的不足之处，从
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年10期2021-08-06
- 对农村小学科学教学高效性的思考
学;科学教学;高效性《义务教育科学课程标准（2011年版）》要求，坚持“科学课程要以探究为核心”。基于这样的要求，在农村师资力量薄弱、课程教学资源落后的情况下，笔者对提高小学科学教学效率进行了研究和探索，最重要是针对教学的实际情况进行研究，提出问题，并找到有效的解决措施，从而提高科学教学的有效性。一、关于农村小学科学教学效率低的原因1.农村小学教师的观念还没完全更新，大多都是以语数英为主，小学科学往往被列在“副科”的行列，在小学科学知识的掌握方面，教师对学
广东教学报·教育综合 2021年65期2021-08-04
- 小学语文课堂培智教育的高效性研究
课堂培智教育的高效性关系到学生智力开发以及社会适应能力，尤其是在特殊教育学校语文课堂培智教育是否高效，关系到学生未来的社会生活质量。但从当前小学语文课堂（尤其是特殊教育学校语文课堂）培智教育的现状来看，所体现出的现实状况令人堪忧。关键词： 小学语文;特殊教育;培智教育;高效性;策略随着小学语文《新课标》的大力实施，培智教育的高效开展成为当今小学语文课堂教学一项新要求，尤其是在特殊教育学校，确保培智教育的高效性已经是课堂教学一项基本任务。为此，广大小学语文教
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 微课在小学英语线上教学中的实践研究
学;课后巩固;高效性2020年伊始，由于新型冠状病毒疫情，学生不能如期返回校园，响应“停课不停学”的号召，中小学开启了线上电视课堂教学。在线上教学期间，笔者所在学校的英语科采用的是学生通过电视课堂的学习和本校教师在线答疑的“双师”线上教学模式。一、线上教学存在的问题1.线上教学时间较短在传统的小学英语课堂里，每一节课的教学时间是40分钟，但是电视课堂教学里每一节课的教学时间只有20分钟，主要是呈现课文的重难点，六年级英语的语篇较长，在有限的时间里无法带领学
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 对课堂教学高效性的探究思考
入,课堂教学的高效性,已成为时下比较风靡的热门课题,成为芸芸课改实践者主攻的目标,笔者自然也情不自禁地掺和其中。现就课堂教学高效性的探究思考概括总结如下，以求同行专家斧正。一、何谓课堂教学的高效性课堂教学高效性的问题、研究及论述颇多。但有个基本的描述，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现。一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量最大。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的
新生代 2019年3期2019-11-14