如何打造小学数学高效课堂

薛惠琴

摘 要：在小学教育阶段，教师在帮助学生营造一个轻松的学习氛围的同时，也要帮助学生调动他们学习的积极性和主动性。数学不仅是小学的重点学科之一，而且在学生以后的学习发展中数学依旧是重点中的重点。但数学学科不像其他文字类的学科，它的知识点既抽象、复杂又枯燥，小学阶段的学生其天性就爱玩闹，在面对数学这种类型的学科时往往提不起兴趣。所以，针对当前小学数学课堂的教学出现的问题给出正确的教学方法，构建一个高效的小学数学课堂。

关键词：小学数学;教育模式;高效性

一、小學数学课堂教学存在的问题

1.传统教学与现代教学存在分歧

在传统的教学观念里，教师都很排斥学生自己动手解决问题，坚定地认为学生只有听从教学安排才是正确的教学方式。而现代的教学理念是让学生自己动手自动解决问题，将课本中的问题交由学生自己，让学生成为课堂的主体。让学生自己负责解决课本中出现的问题，老师负责在这个过程中维持纪律，不仅能够减轻教师教学的压力，还可以提高学生对数学的兴趣。因此，在传统教学与现代教学方面教师会产生严重分歧，一部分坚守传统教育方式，一部分提倡现代教育方式。

2.教师一味地按照课本顺序教学

数学本身是一门逻辑性非常强的学科，章与章之间存在各种必然联系。但教师在日常教学过程中却忽视了这个重点，他们很少会有人将每章的知识点串联起来进行系统教学。教师一味地按照课本顺序讲解知识，让本身枯燥的学科变得更加枯燥无趣。学生的学习过程只是知识点的不断累积，而这样一个累积过程很容易让学生在学习过程中感到疲惫，导致课堂效率进一步降低。

3.教学模式单一，学生自主学习能力低

随着国内与国外教育文化的交流，我国也在不断地向国外学习教育模式，以前单一的教育模式已经不再适合如今的社会教育。但是研究调查发现，现在的小学数学课堂上，单一的教学模式依旧存在，小学数学教师认为只通过课本给学生讲解知识才能提高课堂效率，而放弃了使用数字化媒体的教学方式。小学数学针对的是尚未成熟的孩子，对于这个年龄段的孩子好奇心强是他们最大的特点，如果教师能够把握住学生的这个特点，将生动有趣的数字化媒体运用到课堂中，从而达到提高课堂效率的目的，但是仍有教师没有意识到这一点。

二、构建小学数学高效课堂的策略

1.转变教学理念，开展现代化教育

传统的教学理念很难满足现代的教育要求，尤其是在新课改后将传统的应试教育换成符合时代发展的素质教育。素质教育要求现在的教师把以前传统的教学理念转变为现代教育，将课堂主体由老师转变为学生，让学生主动接受知识。教师在课堂教学中发挥自身的引导作用，让学生积极思考敢于将自己的见解和想法表达出来，将他们学习的欲望激发出来，促进学生的学习积极性，提高学生自主学习数学的能力。在学习的过程中教师要抓住小学生爱玩的天性，利用他们爱玩的性格，让学生在“玩”中体验学习的乐趣和魅力，让学生快乐地学习，让学生参与到课堂中，从而提高数学课堂教学效率。

2.在教学过程中帮助学生优化思考

数学学习实质上是知识点的学习，是章与章之间知识点有联系地学习。学生学习知识点的过程是对知识点的思考过程，而不是知识点累积的过程。所以教师在教学过程中要帮助学生优化思考，从而提高课堂效率。学生在每一章学习完后，教师与学生一起对所学的知识点进行结构化的梳理，让学生将每个点都能串起来。教材提供的学习思路有时候未必适合学生，但是教师可以参考其编排思路，按照自己对学生的了解，将书本上的知识点按照一定的逻辑串联起来，形成一套符合学生思维的编排思路，帮助学生优化思考。

3.创新数字化教育模式

科技的飞速发展及互联网普及，使现在的学生从小与多媒体接触。中国在不断发展的同时也时刻关注着教育方面的发展，为了不在教育方面落后，国家大力普及中小学的多媒体教学方式。而且传统的板书对现在的孩子已没有多大的吸引力，因此教育也要跟紧时代潮流，用学生感兴趣的事物即运用创新灵活的数字化教育模式，在吸引学生的注意力时还能潜移默化地提高学生对学习的兴趣，同时还能培养学生的自主性。

三、结论

世界飞速发展的当代，小学数学课堂教学高效性是十分重要的。教育在跟紧时代发展的同时也能提高学生的自主学习能力，激发学生对学习的兴趣。中国一句老话说得很好“少年强则国强”，教育教学不仅是教师关注的重点，也是国家关注的重点。新课改要求教师把以往根深蒂固的传统应试教育转变为素质教育，打破传统固定的教学思维，将传统教育教学方式与现代教育理念结合，建构一个高效的数学课堂模式，让学生在新的教育方式中能够感受到数学本身的魅力以及它带来的乐趣，同时也能让学生了解到在实际生活中数学所展现的重要作用。教师在教学过程中不仅要善于准确地从现在小学数学课堂的教学现状中发现课堂效率不高的问题，而且还要准确地分析出产生这种问题的原因，最后采取一定的措施将问题解决，从而保证小学数学课堂的高效性。教师不仅是推动小学数学教育体系发展的一分子，也是当前小学数学教师需要重点研究的课题，从而更好地帮助学生健康地发展，贯彻素质化教育，同时也能提高学生数学学习效率。