阅读现状
- 让名著阅读从“浅滩”驶向“深海”
：学生阅读；阅读现状；阅读策略；学生发展中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）17-0015-05经典名著是世界文学苍穹中一颗颗耀眼的星辰，它们以深邃的思想内涵、精湛的写作技艺、丰富的人物形象给一代代阅读者送去丰美的精神大餐。伴随着时代的进步，阅读越来越成为人们素养提高、民族素质提升的主要方式。苏霍姆林斯基曾言，“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”为了让学生们从小
教育实践与研究·中学课程版 2023年6期2023-07-20
- 关于大学生阅读现状的调研报告
分析大学生的阅读现状，并根据调研结果，提出提高大学生阅读素养的具体对策。关键词：大学生；阅读现状；对策建议习近平总书记曾讲道：“读书可以让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。” 可见阅读对于提高人的综合素养的重要意义，而当代大学生是未来国家实现中华民族伟大复兴的栋梁，是实现第二个百年奋斗目标的顶梁柱，因此阅读也与国家的发展息息相关。为此笔者对大学生开展了问卷调查。通过对大学生阅读情况进行调查，了解大学生阅读现状以及阅读态度，分析阅读中存在的问题，针
国际公关 2023年4期2023-05-23
- 农村留守儿童课外阅读现状与对策探究
课外阅读 阅读现状 阅读对策 农村儿童阅读作为“全民阅读”重要组成，其现状及需求受到政府和社会的关注与支持。2021年中宣部印发《关于做好2021年全民阅读工作的通知》指出，要“重视保障农村留守儿童、城市务工人员随迁子女等群体的基本阅读需求”。[1]在农村基础教育发展中，关注留守儿童阅读是寻求“有质量的教育”的重要途径之一。 本研究对张家口农村留守儿童当中小学生课外阅读现状进行调研，就存在的问题进行分析，提出合理的解决对策，以便有针对性、有效提高农村儿童
文学教育 2023年4期2023-04-27
- 小学高年级学生英语课外阅读现状分析与对策
：小学英语;阅读现状;问题分析;阅读指导策略作者简介：周琼，上海尚德实验学校。《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出小学高年级学生要尝试阅读英语故事和其他英语课外读物，可见从小开展广泛的英语课外阅读的重要性。阅读能为学生提供课本之外大量的语言输入，作为对课文教材的补充，并弥补日常真实语言环境缺失的不足，为今后的英语学习积累了丰富的知识基础。尽管新课标体现了课外阅读的意义，但是对阅读量和具体教学并没有作出具体的要求。小学阶段英语课外阅读的具体实施还存在
校园英语·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中小学国学经典阅读现状及推广策略研究
;国学经典;阅读现状;推广策略[基金项目] 2018年度延安大学资政育人项目“延安市中小学国学经典阅读现状调查及推广研究”（YDZZYB18-072）[作者简介] 郝 静（1989—），女，陕西铜川人，文学硕士，延安大学医学院实习研究员，主要从事国际汉语教育、社会语言学、语言教育研究;闫雨玮（1998—），女，河北邢台人，延安大学教育科学学院2021级课程与教学论专业硕士研究生，研究方向为课程与教学论。[中图分类号] G623.2 [文献标识码
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 中职生阅读现状调查分析及对策的研究
对中职生课外阅读现状进行调查，以了解中职生的阅读目的、阅读习惯、阅读方法等，从而有针对性地予以引导，在培养工匠型德技双修的优秀技能人才中有着重要的作用。关键词：阅读现状;中职生;调查分析;对策研究中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）21-0014-05DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.21.0052016年《中华人民共和国国民经济和社会发
学周刊 2022年21期2022-06-28
- 《红楼梦》深层次阅读教学对教师提出的要求
《红楼梦》；阅读现状；深层次阅读；能力提升自统编教材推行后，《红楼梦》整本書阅读就成为教学的硬性要求。“整本书阅读与研讨”学习任务群教学旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观［1］，可见整本书阅读的价值与意义。作为古典小说的巅峰和反映封建社会生活的集大成之作，《红楼梦
中小学课堂教学研究 2022年11期2022-05-30
- 农村初中生阅读现状及策略分析
：初中语文;阅读现状;策略分析苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。由此可见，阅读相当重要。阅读不仅可以帮助学生形成良好的世界观、人生观和价值观，还可以帮助学生掌握写作技能，提高写作水平，丰富他们的课余生活。阅读能力强的学生，他们的见解和看法较为独特，创新能力和思辨能力较强。然而，当前初中生的阅读现状却令人担忧，很多学生将大部分课余时间花在看电视、玩网络游戏上，放弃了阅读。尤其在农村初级中学，这种情况更
基础教育论坛·上旬 2021年10期2021-12-07
- 关于新课改下小学语文阅读教学方法的探讨
;小学语文;阅读现状;教学策略随着课程改革的不断深入发展，有关部门对于小学生语文的素养水平提出了新的要求，但是小学生对于语文阅读的学习并不是很积极，导致语文教学的课堂效率很低。针对这种情况，本文对教学现状以及策略进行了深入研究。一、现阶段小学生语文阅读教学发展现状阅读是一个自主探究的学习过程，需要学生在独立完成课文阅读任务的同时，找出文章的主旨以及需要解决问题的答案。对于处在小学阶段的学生来说，阅读不仅仅是识字做题那么简单，而是要学生通过自身的阅读学习去深
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 新时代下研究生文献阅读现状与培养模式研究
;培養模式;阅读现状[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0179-03文献阅读是研究生开展实验与研究工作、发表科技论文的重要基础。阅读文献一方面可以帮助研究生了解研究领域的前沿动态，激发他们的研究灵感[1];另一方面也可以让研究生更快地切入自己的课题，在文献中获取解决问题的办法与思路[2-3]，提高论文撰写水平[4]。随着网络时代的到来，科技论文的发表速度增长迅速，我国科技论文的发表数量也成倍数增
大学教育 2021年9期2021-09-16
- 农村小学语文阅读现状及指导策略分析
农村小学语文阅读现状及指导策略进行了探讨，以供参考。关键词：农村小学语文;阅读现状;指导策略分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-221引言小学期间不管是课内阅读还是课外阅读，都可以有效培养小学生的自主学习能力，所以教师要做好语文阅读教育。但是在农村学校，因为教育环境较为局限，学生能够接触的学习资源有限，所以需要教师合理安排学生开展阅读教学，以便提升小学生整体的语文阅读水平，进而提升小学生的文学素养。一、农村小学语文阅读现状（一
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 浅论农村初中数学阅读现状的调查与对策研究
：初中数学;阅读现状;对策研究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）27-0031-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.015在当前的知识经济社会与信息时代背景下，知识的传播与增长速度非常快，在初中数学教学活动中，教师不能只让学生掌握数学知识点，更重要的是要掌握数学学习方法，培养学生良好的终身学习意识与理念。在素质教育理念下，在初中
学周刊 2021年27期2021-09-13
- 浅谈大学生阅读现状及推广研究
词：大学生 阅读现状 知识匮乏习近平总书记曾讲道：“读书可以让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。”当前，高校对大学生阅读能力的培养存在缺失，引导力、关注度有待提升，部分学生阅读兴趣和质量不高，知识匮乏对他们日后的发展造成了一定阻力。一、大学生参与阅读的积极作用1.提升知识储备 不论何时，我们都应保持终身学习的观念，持续完善自身知识结构，及时补充新知识，弥补短板，方可与时俱进，实现自我成长和超越。当前社会飞速发展，不学习、不阅读，易与时代脱节，甚至
名作欣赏·学术版 2021年4期2021-05-04
- 基于互动共享下
课外阅读 阅读现状 教学策略课外阅读是语文教学的重要组成部分，在阅读的过程中可以让学生感受到文章所带来的情感体验。与此同时，课外阅读还可以很好的促进学生语文课程的学习，从而为今后语文的学习提供一些有效的帮助。语文课程资源是多种多样的，不仅仅局限于我们的课堂教学，课外阅读的补充是一种必然的选择。但是，如今课外阅读由于缺乏老师的指导以及家庭的重视，我国的小学课外阅读还处于一种混乱、低效的状态，这种现象的出现不利于小学生情感的陶冶以及课外知识的系统化融合。如
教育周报·教研版 2021年5期2021-04-21
- 儿童课外文学阅读现状浅析
将从儿童课外阅读现状出发，分析儿童课外文学阅读的提升策略。关键词：儿童 课外文学 阅读现状随着素质教育的不断推进，从根本上改变了小学教育的目标和教学体系，全面提升能力素质的教学逐渐代替以往知识技能型教学。但是现阶段的小学语文课堂出现许多问题，学生在阅读方面存在许多困惑，且阅读理解能力比较差，教师也很难开展阅读教学，说明学生在课外文学阅读上花费的时间不够。学习既离不开学生，也离不开家长和教师，虽然课堂上的知识能够帮助学生打好扎实的基础，但是并不完全符合学生学
文学教育下半月 2021年3期2021-04-12
- 英语阅读方法在高中英语阅读训练中的应用
。【关键词】阅读现状;阅读方法;阅读要素;阅读训练;阅读技巧引言高中英语阅读教学的重要目标是培养学生的阅读能力，传授阅读策略。阅读教学应给学生提供机会把所读的与他们自己所知所感的相联系起来，促进学生创造性地使用语言（王蔷，2006）。教师在日常教育中对阅读训练投入了大量的时间与精力，但却很难达到预期的效果。阅读能力，或者叫阅读水平，通常包括两个方面的能力，即阅读速度和理解的精确度（葛文山，2013）。阅读速度主要通过整体阅读课，即泛读课加以提高;理解的精确
红豆教育 2021年33期2021-03-07
- 初中生名著阅读的现状与对策
;名著阅读;阅读现状;对策阅读能力是贯穿于人们一生成长和学习的关键能力，其作用不仅仅在于能够应用于学习考试方面当中，对于学生整体文本理解能力、综合学习借鉴能力等都具备着积极性的作用。同时，名著是人类社会历史发展精华的浓缩，其丰富且具备深度的内涵哲理，以及深远且全面的视野角度，都能够为正在成长的学生提供无穷的精神宝藏，强化其知识积累，锤炼其精神品质。在初中语文教学过程中，教师需要更加注重学生名著阅读的现状，采取多样化的教学策略，帮助学生阅读更多的名著，体会我
科教创新与实践 2021年49期2021-02-23
- 大阅读观背景下初中生经典阅读的现状及推进策略刍议
：文学经典;阅读现状;方法探究前言：随着各类阅读活动的推展，目前已经来到了大阅读时代。在初中语文课程标准当中明确的要求了，必须要重视欣赏文学作品，才可以使学生能有自己的情感体验，从而感受作品的内涵，获得对自然社会人生的启示。但是当前不能否认的是，随着信息时代的来临，计算机的普及度越来越高，也使得浏览方式发生了改变，目前快速浏览方式已经成为了阅读方式的主流。这就会导致传统的慢阅读方式受到了巨大的冲击。浅阅读，甚至是泛阅读，正在占据人们的阅读时间，而传统的经典
快乐学习报·教师周刊 2021年39期2021-01-17
- 初中生英语阅读现状与品格调查与分析
初一学生英语阅读现状和品格的问卷调查显示：多数同学有端正的学习态度，最喜欢的阅读材料是叙事类和人物传记。学生存在不同层次的阅读障碍。多数学生能使用不同的阅读方法，在多种环境中阅读，但整体阅读频率较低;在阅读品格的三个维度中，阅读兴趣最积极，且阅读态度与阅读频率呈现较强的正相关性。因此，教师应在英语阅读课中尝试分层教学，为学生推荐感兴趣的英语读物，并且倡导持续默读。【关键词】：阅读现状;阅读品格;分层;持续默读根据最新的英语课程改革方向，阅读对于提升语言能力
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 亲子共读让书香满室
本文将从亲子阅读现状与孩子阅读困难上作简要分析，以及从亲子阅读推进有效策略的具体方法上作一些研究探讨。【关键词】亲子共读;书香满室;阅读现状;推进策略引言书籍是人类进步的阶梯，书籍中包含了许多人生道理，也谱写了众多中国之华章，蕴含了伟人的中国精神，蕴含了中华的优美词藻，以特殊的方式串连，缩略得当，描述准确。总结下来，包括了文人墨客智慧的结晶，蕴含了大国优美语句的魅力，阅读到一本好书，能给心灵带来无限的慰藉。孤单的阅读尝尝容易掺杂入枯燥的情态，但若是多人的同
青年文献·理论研究 2021年4期2021-01-11
- 引领儿童在书海中自由徜徉
小学低年段;阅读现状;阅读能力;阅读习惯语文课程致力于培养学生的识字写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习等各项能力，环环相扣，密不可分。其中，阅读能力更能体现出学生的综合能力。但小学语文教学对于阅读习惯的培养往往重视不够，导致学生阅读能力不足。一、倡导阅读：教育教学中的一项缺漏（一）家庭教育对阅读习惯培养的缺失苏霍姆林斯基说：“没有对子女的教育，没有父母对学校生活的积极参与，没有成人与孩子之间精神上的经常接触和互相充实，就不可能有作为社会基本结构单位的家
新课程·上旬 2020年35期2020-12-29
- 技工院校学生阅读现状调查及书香校园建设策略研究
学习为重心的阅读现状，本文在文献分析的基础上，采用问卷调查法对技工院校学生的阅读情况进行了调查统计，针对技工院校学生在阅读方面存在的问题，提出从创建阅读环境和阅读氛围、构建书香校园机制、开展阅读活动三方面建设书香校园，以提升技工院校学生的阅读能力。关键词：技工院校学生 阅读现状 书香校园建设早在1997年，中宣部、教育部等九部委就共同倡导全民阅读。据2018年国家新闻出版研究院发布的我国国民阅读调查数据显示，成年国民纸质图书和电子书的年人均阅读量分别为4.
职业 2020年10期2020-12-29
- 大学生阅读现状分析及阅读能力提升的对策研究
中结合大学生阅读现状提出阅读能力提升对策，希望可以给部分大学生提升阅读能力带去帮助。关键词：大学生 阅读现状 阅读能力 提升 对策研究中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）10（c）-0251-03Abstract： Reading ability is an important part of learning ab
科技资讯 2020年30期2020-12-28
- 扬州市公共阅读空间阅读现状调查研究
办公 。这一阅读现状正与公共阅读空间、民众、政府三个主体的特点及行为有关。关键词：扬州;公共阅读空间;阅读现状;城市书房“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”[1]，扬州人处在扬州这座历史文化名城里，从古至今都对书香文化有着深深的向往。精美绝伦的《全唐诗》刊刻、技艺高超的雕版印刷艺人、清代七大藏书楼之一的“文汇阁”······历史上扬州书籍刻印事业的发达和扬州藏书楼的林立已向我们传达出这座城市刻书、藏书、爱书的文化气息。本文研究“扬州市公共阅读空间的阅读现状”，目
锦绣·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 探析小学语文教学中提高学生阅读能力的策略
：语文教学;阅读现状;培养策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）33-0061-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.33.030文化典籍作为中华民族宝贵的历史文化遗产，蕴含着中华民族上下五千年的民族智慧与民族自豪感。文字阅读的发展，蕴含了从原始社会到现代社会五千多年的发展历程，从文学方面体现出古代劳动人民的智慧结晶，也体现了炎黄子孙的
学周刊 2020年33期2020-11-28
- “读”领风骚
过分析学生的阅读现状，探究基于语文核心素养下的阅读教学，以学生为主体，利用碎片化阅读，采用对话式教学，拓展文本，突出学生的主体性，激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中成长，在写作中提升，进而提高学生的语文素养。【关键词】语文素养;阅读现状;阅读能力提升语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯、思维能力、人文素养等。要想提高学生的语文素养，离不开阅读教学。阅读可以让学生开阔视野，增强文化底蕴，
新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09
- 小学高段群文阅读有效性策略
;群文阅读;阅读现状;有效性策略目前，我国小学语文阅读教学的基本形式以“单篇阅读”为主，相较于国内的阅读教学，国外在阅读教学中所提供的阅读材料要更为丰富和广泛。正如中学特级教师董承理所说：“我们的阅读教学，所讲授的几乎不是阅读，而是文章;我们的阅读既不关心学生是怎样读书的，也不指导学生如何读书。”[1]在此背景下应运而生的群文阅读是一种阅读教学的新形势，其最显著的特征就是由传统的“单一文本”向“多篇文本”的转变。“在小学语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行
教育周报·教育论坛 2020年40期2020-11-09
- 小学高年级英语阅读教学中的“三步曲”
【关键词】：阅读现状;阅读策略;阅读能力小学生英语阅读能力的提升不是一蹴而就，它需要一个循序渐进的过程。过程中，老师要在每一堂课、每一个教学环节、每一次阅读活动的设计上去下功夫。阅读活动要由整体到细节，任务设置由易到难，最终达到培养学生英语阅读策略，提升学生英语阅读能力的目的。接下来，笔者就以阅读教学的基本模式为框架对自己在阅读教学中提升学生阅读能力的“三步曲”作简单地梳理。1.课前活动，导入情景Pre-reading最重要的目的是介绍故事的背景并让学生进
读与写·教师版 2020年8期2020-10-20
- 让农村孩子爱上阅读的策略研究
要：农村孩子阅读现状堪忧，教师的观念影响学生阅读兴趣的培养和激发，家长意识阻碍阅读兴趣的培养和激发，加上条件落后，难形成阅读的氛围。作为一名有责任心的支教老师，要用“为伊消得人憔悴”的精神，为培养农村小学生阅读兴趣尽到自己的最大努力。关键词：农村小学;阅读现状;阅读兴趣;阅读方法《语文课程标准》以全新的理念谈到了课外阅读，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”。因此，指导学生课外阅读必须做到质和量的统一：既要求他们完成量的规定，更要让他们在阅读
学习周报·教与学 2020年35期2020-10-20
- 英语报刊阅读在高中英语教学中的意义
】报刊阅读;阅读现状;高中英语教学【作者简介】李鹏飞，新疆伊犁州巩留县高级中学。英语是国际通用语言。随着时代的发展，信息技术的不断完善和快速更新，当代的高中生普遍拥有独立而张扬的个性，从而有很大空间进行充分的发挥而这也让传统的教学模式受到了很大的冲击。究竟怎样才能最大限度地调动学生的积极性，让学生真正地变被动学习为主动学习？此外，在新时代的背景下，要想学好英语就要对学习者提出相对严格的学习要求，在我国传统的英语教学模式下还存在着明显的不足和很大的问题，具体
校园英语·下旬 2020年7期2020-10-12
- 高校师生阅读国学典籍的现状与对策研究
;高校师生;阅读现状;对策在经济全球化时代，一个民族要想屹立于世界民族之林，就必须要有自己的特色文化。习近平主席在主持中共中央政治局第十三次集体学习时说：“培养和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”可见传承优秀传统文化的重要性。而传承和弘扬优秀传统文化的主要有效途径之一就是阅读国学典籍。国学典籍作为中国古代重要的文献汇编，成为了中华渊远文化最主要的流传载体。高校师生是科学研究和知识文化的集合体，
快乐学习报·教研周刊 2020年1期2020-09-11
- 点一盏心灯——培养学生阅读兴趣
课外阅读 阅读现状 兴趣培养课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，它是语文课的延伸，是阅读能力训练必不可少的组成部分，它能扩大视野，发展智力，陶冶情感，从而提高学生的语文综合能力和整体素质。兴趣是学生学习的内驱力，俗话说：“兴趣是最好的老师。”阅读兴趣是学生力求认识某种学习对象的倾向，这种倾向是和一定的情感联系着的，学生的阅读兴趣是一种以精神需要为基础的认识兴趣 ，它表现为对阅读材料本身具有的一种积
教学博览 2020年29期2020-09-10
- 浅谈初中语文阅读教学的“三要三不要”
境。关键词：阅读现状;“三要三不要”;阅读指导阅读教学不仅可以丰富学生们的语文基础知识，拓展学生视野，又能提高学生的写作水平。长期以来，我按照学生阅读能力发展的规律观察语文阅读教学的各个环节中，发现阅读教学中存在着一些误区，所以我认为阅读教学的全部过程必须是以学生的阅读为主，不断改进教学方法，整体提高阅读教学的有效性。初中语文新课标明确指出：语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，初中语文课程应进一步提高学生的语文素养。语文素养应包括：语文能力、语文知识
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 高中生语文阅读现状及对策
对高中生语文阅读现状进行深入解析，并且提出应对策略，以此为改善高中生语文阅读现状提供帮助。关键词：高中语文;阅读现状;应对策略随着新课程改革不断深入教学，培养高中生的语文阅读能力在语文教学中的地位日益显著。阅读是高中生语文学习内容的重要组成，也是高中生语文素养提升的关键，乃至对一个人未来终身的学习有着引领的导向作用。由此可见，阅读对于高中生的重要性。然而在教学过程中，也许是教师的阅读教学方式单一，也许是教师对学生的引导方式不恰当，造成学生枯燥厌学。这严重影
高考·下 2020年8期2020-09-10
- 农村中学图书馆学生阅读现状与阅读推广策略探析
析农村中学生阅读现状，研究当前农村中学生阅读存在的问题，并就相应阅读推广策略展开探讨，但愿能为提高农村学生课外阅读实效性起到一定帮助。关键词：农村中学生;阅读现状;阅读推广中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 09-0-02一、引言阅读是人类吸收和汲取知识的重要途径，尤其是对农村中学生而言，课外阅读更是影响其学习和成长的关键。不过，当前农村中学生阅读现状却不容乐观，还存在不少问题，严重限制了学生视野，更对学生文化
传媒论坛 2020年9期2020-09-06
- 浅谈低年级学生阅读能力的培养
阅读素养 阅读现状【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）29-0082-02叶圣陶先生曾说过“教，是为了不教”。这句话说明了教育的最终目的，就是让学生掌握自主学习的能力，学生即使离开了教师和课堂，也能获取新知识、发现新问题。因此，阅读教学应运而生，阅读教学可以充分发挥学生的好奇心，激发学生对新知识的探索与学习，使学生学习能力得到培养，阅读教学其实也是一种“先学后教”的教育模式。“先学后教”的教育模式很好的
课程教育研究 2020年29期2020-09-02
- 高中生快速阅读现状调查研究报告
生的英语快速阅读现状进行了统计和分析，发现理科班的英语快速阅读知识欠缺和能力偏低，并依此提出一些能帮助学生提高英语阅读效率、增强英语阅读能力的建议和对策，以期对大学英语教学质量的提高，学生的英语学习有所裨益。关键词：阅读现状;英语阅读;调研结果一、 调研准备本研究的调查对象是92名来自理科班的学生，其中22名女生;70名男生，年龄在16至18岁。本研究采用问卷调查和访谈的形式进行。二、 调研设计问卷是老师多年英语阅读教学经验的基础上，借鉴阎国利、吕勇（20
读天下 2020年14期2020-07-18
- 直面阅读现状 巧施阅读策略
提升。关键词阅读现状;阅读策略;《藤野先生》中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0202-02《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇长达4000字的回忆叙事性散文，阅读的难度相对较大。其中主要记录了鲁迅在日本留学期间所遇到的问题，在仙台医专被日本学生歧视，在受到侮辱后决定弃医从文的全过程。本篇文章中，作者着重将日本老师藤野先生的正直、热诚以及对待中国人没有任何偏见的品格叙述了出来，表达了其对于藤野先
读写算 2020年18期2020-07-18
- “互联网+”环境下小学语文阅读家校合作策略探究
道。关键词：阅读现状;家校合作;最美共读疫情期间，孩子们置身小家，远离大自然，远离运动，远离生命成长中很多美好的事物，要么玩游戏，要么泡剧，要么穿梭在一个又一个的网课之间，难以抉择。尽管老师们倾尽全力强调居家学习阅读的重要性，但如果没有家长的参与，效果微乎其微。作为小学语文教师，我们要重视家长在孩子阅读中的关键作用，积极构建家校合作的小学语文阅读模式，守护孩子的童年。一、“互联网+”环境下家校合作小学语文阅读势在必行今年适逢新冠肺炎疫情，学校一再延迟开学，
教育信息化论坛 2020年4期2020-07-17
- 中职图书馆阅读现状与推广对策
中职图书馆;阅读现状;推广对策通过对当前中职图书馆阅读推广活动现状的分析不难发现，搜索式阅读、碎片式阅读、听书阅读都是极为普遍的现象，同时有些学生的阅读行为更加趋向于娱乐性和功利性，亟须将这些不良阅读习惯加以纠正，确保中职学生树立多读书、读好书、好读书的先进阅读观念，这就是开展阅读推广工作的关键原因所在。为了实现上述目标，中职图书馆需要采取一系列的改革措施，不断提高自身服务水平，这样才能满足学生多样化、个性化的阅读需求，促进他们将阅读当作是一件赏心悦目的事
办公室业务·上半月 2020年6期2020-07-14
- 高中语文非连续性阅读现状及教学策略研究
非连续性 阅读现状 教学策略 研究高中语文教学不仅是培养学生的基本素养，也要考虑综合能力的发展，那么日常教学过程中教师群体应该意识到“非连续性文本阅读”的重要性与价值，当前，非连续性阅读是我们教学策略研究的重要课题，日后也会有更新的文本形式或是题型出现，面对这样的问题，我们应该及时开展与实践在教学活动当中，有助于提升学生的逻辑思维与发散性思维，同时让高中的语文教学与时俱进。一、非连续性文本的概念非连续性文本与连续性文本行对应，连续性阅读主要是以文字为载体
新教育时代·教师版 2020年10期2020-07-04
- 高中高低年级学生英语说明文阅读现状的差异性分析
级 说明文 阅读现状 差异【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-026-01《普通高中英语课程标准（2017 年版）》（以下简称新课标）提出了课程内容和内容标准的六个要素，第一次把“语篇类型”融入其中。语篇是表达意义的语言单位，具有语境和语用目的（梅德明 王薔，2018）。语篇通过提供语言与知识素材，可传递文化知识，锻炼语言技能，促进学生形成正确的价值观。记
中学课程辅导·教育科研 2020年18期2020-07-04
- “阅读关怀”视角下小学生阅读生活质量改善模型的建构和应用研究
;构建策略;阅读现状阅读是学生学习语文知识、丰富知识储备的重要途径，通过良好的阅读活动，学生能够掌握良好的阅读方法，提升阅读理解水平，从而提升自身的语文学习效率，减轻教师的教学压力。另外，改善小学生的阅读生活质量，对帮助学生完成知识内化和外部延伸具有极其重要的作用。但是在以往传统的小学语文课堂教学中，大部分教师只习惯于在课堂上让学生进行阅读训练，且教学方式单一。在“阅读关怀”视角下，小学语文教师必须改变以往传统单一的教学模式，根据学生的实际情况，采取有效的
新课程·上旬 2020年44期2020-06-28
- 提升初中语文课外阅读指导效果的教学方法探究
阅读 特征 阅读现状 教学方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.008一、课外阅读教学的特征教师首先要对文本进行全面的、深刻的了解，从而指导学生进行课外阅读的沉浸式学习，沉浸在文本当中，才能有效带动学生沉浸，让学生真正地理解课文，而不只是简单的记忆。通过阅读文本，进而达到与文章作者产生共鸣，理解作者在文字背后所蕴含的真实情感。因此，教師要重视文本的连贯性和整体性，让学生投入阅读学习中，提升学生在课外阅读时的共情性。
中华活页文选·教师版 2020年36期2020-06-07
- 初中学生道德与法治学科阅读能力的培养策略
;阅读能力;阅读现状;培养方法著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过，学生的智力主要取决于良好的阅读能力，必须要教会学生阅读。所谓良好的阅读能力，是指我们在阅读实践过程中，对所提供的材料达成的理解分析、概括总结和评判是非的能力。在初中道德与法治这门学科中，学生具备充分的阅读能力，可以帮助他们快速地提炼出有用的信息，提升学科的学习效率，更好地为本门学科的教学以及学生的终身发展服务。我们经过研究发现，在目前初中道德与法治的教学上，学生的阅读能力较差，有些教师仅仅注重
新智慧·中旬刊 2020年1期2020-05-28
- 大学生纸质图书阅读现状及影响因素分析
学生纸质图书阅读现状及影响因素，以期能够对大学生进行纸质图书阅读提供一定帮助。关键词：大学生;纸质图书;阅读现状;影响因素本文采用了问卷调查，对大学生纸质图书阅读现状及影响因素进行研究。为了确保数据的有效性，对M校不同年级、不同专业的大学生发放了相同的问卷，从而能更加客观、全面地了解M校大学生的阅读现状。此次问卷共发放401份，回收401份，回收率为100%，其中有效问卷400份，无效问卷1份，有效回收率为99%。1 现状分析现状1：阅读时间和阅读数量阅读
世界家苑 2020年3期2020-05-26
- 高中生经典阅读现状及策略研究
化高中生经典阅读现状的策略，以期能够对改变高中生经典书阅读状况做出一些贡献。关键词：高中生;经典阅读;阅读现状一、引言纵观中国语文教育史，经典阅读在我国传统语文教育体系中具有不可替代的作用。那么何为“经典”？许慎《说文解字》中记载：“经，织也。”“典，五帝之书也……庄都说，典，大册也。”刘勰在《文心雕龙》中则说：“经正而后纬成。”《辞海》中对“经典”一词解释为：一定时代、一定阶段认为最重要的、有指导性作用的著作。”而笔者认为所谓的“经典”指经过千百年来文化
青年时代 2020年5期2020-05-11
- 真情关爱留守儿童，努力营造爱心家园
的生活和学习阅读现状，家园建设在形成儿童的认知、拓宽儿童的知识面、打开儿童的情感世界方面有着举足轻重的作用，关爱留守儿童，建设爱心家园的过程中，必须要全力以赴，不仅要从物质上关心，更多的是要从今后学习发展的方面关注，要关注留守儿童的学习阅读水平，要发挥好集体的力量和社会的关注度，让农村的留守儿童能爱上阅读，用知识走出自己的一片天地。关键词：信息时代;农村留守儿童;阅读现状;有效策略;爱心家园中图分类号：G61 文献标识码：A
学周刊 2020年15期2020-05-11
- 浅谈如何提升小学生的阅读能力
。【关键词】阅读现状 生本阅读方式 多种形式朗读 提升阅读兴趣 扩大阅读范围【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0104-021.选题背景为了激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，本文针对目前小学生语文阅读能力现状进行客观分析，根据实际情况，为学生语文阅读能力的提高提供了可行性建议。2.小学生语文阅读能力现状根据调查发现，小学生的阅读现状令人担忧：很多学生仅仅是为了读书而读书，不能深入文本
课程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 中国少儿阅读现状及公共图书馆少儿阅读推广策略研究
：中国少儿;阅读现状;公共图书馆推广阅读是对知识的积累，可以提升个人的综合素质。动员全民阅读有利国民文化水平的提高。当今时代少年儿童是学习的主力军，阅读能力是每一个少年所必须要具备的一种首要学习能力。然而因为种种原因，少儿阅读状况不容乐观，多数缺少阅读能力，无法静下心来，从书中汲取知识。众多公共读书资源没有被人发现。了解少儿阅读的当下状况与推广公共图书馆少儿阅读是当代从教者所需考虑的首要问题。一、中国当代少年阅读现状1.中国少儿缺少主动阅读的意识当今时代，
视界观·上半月 2020年2期2020-04-20
- 七年级英语阅读现状调查报告
级学生的英语阅读现状进行调查。使用问卷调查和访谈的方式对学生英语阅读兴趣、阅读水平、阅读习惯、阅读时遇到的障碍等多个方面进行调查研究，并整理相关信息和数据。希望通过对信息和数据的研究，了解学生的需求，改进初中英语阅读教学活动，帮助学生积极主动地参与阅读活动，提高学生的阅读能力。关键词：七年级英语 阅读现状 调查中图分类号：G633.41 文獻标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）02（a）-0176-02随着中国综合国力的增强，我国
科技资讯 2020年4期2020-04-08
- 浅谈“后茶馆式教学”在初中语文阅读教学中的应用
茶馆式教学;阅读现状;教学策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）02-080-1“后茶馆式教学”一种以效能为主导，颠覆了传统的课堂教学次序、等比计划时间讲解的教学方式，让学生自己阅读，教师仅进行点拨，进而使课堂教学精致化的教学方式。“后茶馆式教学”课堂教学的关键是学生能自学的教师坚决不讲，教师讲的一定是学生不懂的。简单的说“后茶馆式教学”就是读读、练练、议议、讲讲、做做。语文阅读是初中语文教学
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年2期2020-04-07
- “软硬兼施”——引领名著阅读走向更深处
析当今中学生阅读现状，了解学生的阅读困境，思考从“软”（如何激发学生阅读兴趣）“硬”（如何切实进行时间监督和方法指导）两方面将名著阅读落实到语文教学之中，用阅读提高学生的语文学科素养。关键词：阅读现状;激发兴趣;方法指导;学会阅读某日闲来翻看人民文学出版社前社长聂震宁先生作品《阅读力》，其中对中美著名大学的图书借阅情况进行对比分析，惊愕发现两者之间存在的巨大差异，中国大学生基本上以现当代、本土作家、流行的作品为主，而美国大学生基本以古代的、别国的、经典的作
考试周刊 2020年1期2020-03-18
- 全媒体时代党校图书馆阅读推广与社会合作
全媒体时代;阅读现状;机制建设;交流活动根据相关数据显示，在全媒体时代下，纸质书籍的阅读量已经呈现逐年下降的趋势，数字化的阅读量呈现逐年上升的趋势。由于数字化阅读具有较强的可移动性、跨媒体性，全民都可以参与到数字化的阅读模式中，进行分享和创新等，这对党校图书馆的发展来讲，既是机遇也是挑战，有助于党校图书馆阅读推广在全媒体时代下的互动与交流，以实现社会良性合作，有助于传播党的理论、宣传党的思想。一、我国社会当前的阅读现状第十七次全国国民阅读调查显示，2019
求学·教育研究 2020年22期2020-03-08
- 高中生经典阅读现状及对策研究
善高中生经典阅读现状，笔者将从学生的阅读兴趣着手，探讨提高高中生经典阅读质量的优化对策。关键词：高中生 经典阅读 阅读现状 对策经典阅读一直以来在我国传统教育体系中发挥着不可替代的作用。永恒主义教育家赫钦斯非常重视经典教育， 他表明：“ 要破坏西方独立思考的传统， 并不需要焚毁书记。只要两个世代不去读它们就可以做到。”a经典阅读不仅是学生增长学识和完善人格的必经之路，也是国家发展的有力支撑。但当代学生在数、理、生、化等学科的重压之下，根本无暇去全方位涉猎经
名作欣赏·评论版 2020年7期2020-03-01
- 论农村幼儿早期阅读现状与行为培养
】早期阅读;阅读现状;阅读的益处;幼儿;环境创设一、农村幼儿早期阅读现状 、产生的原因以及解决策略（一）现状1.没有足够丰富有趣的图书供幼儿阅读。2.幼儿缺少必要的阅读技能与方法。幼儿拿到书后，往往是走马观花式地胡乱翻阅，漫无目的，阅无所获。3.幼儿不懂得爱护图书，撕书、折书、抢书、扔书等损坏图书的現象时有发生，看完后也不懂得放回原处。（二）原因1.农村经济条件不宽裕。2.农村家长素质普遍偏低，对早期阅读重要性认识不够。3.农村幼儿教师教育观念比较陈旧，不
学生学习报 2020年19期2020-01-18
- 英语阅读自主学习网络平台的构建与共享
;自主学习;阅读现状;能力提升【作者简介】乔蒙，晋媛媛，安徽工程大学。【基金项目】 2016年安徽省大学生创新创业训练计划项目“英语阅读自主学习的网络平台的构建与共享”，项目编号20161036300313。一、绪论在全球化的国际背景下，英语在经济贸易、政治文化交流上的沟通作用不可替代。英语学习更是成为一种必备能力。在网络发达的今天，英语学习也逐渐与网络紧密结合，呈现出一种新的学习方式和方法， 而这种新的模式对英语学习的贡献极为可观。英语学习是听、说、读、
校园英语·中旬 2019年12期2019-12-23
- 大学生课外阅读现状调查研究
词】大学生;阅读现状;问题;对策1.大学生阅读现状研究的背景和意义1.1当代大学生阅读现状研究的背景习近平总书记曾在十九大报告中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”阅读，作为文化传承的重要途径，在社会进步和个人发展中发挥着举足轻重的作用。在新的历史条件下，深入开展“全民阅读”，对于提高公民的思想道德和科学文化素质，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，实现中华民族伟大复兴中国梦，具有非常深远的意义。大学生想要全面发展，需要进行广泛地课外阅读。
智富时代 2019年10期2019-12-09
- 高职学生阅读现状及图书馆解决策略研究
前高职学生的阅读现状及阅读行为进行了分析，阐述了目前高职院校图书馆的现状，探讨了图书馆解决策略，旨在为提升高职图书馆文化育人和阅读推广工作水平提供思路。关键词：高职;阅读现状;策略根据中国新闻出版研究院公布的全国国民阅读调查数据，我国成年国民各媒介综合阅读量和数字化阅读方式保持增长势头（见图1），2018年，我国成年国民各种媒介的综合阅读率为80.8%，数字化阅读方式的接触率为76.2%，但近几年来高职院校图书馆都面临到馆率和借阅量下降的问题，学生阅读现状
无线互联科技 2019年16期2019-12-05
- 大学生英语四级快速阅读能力现状与教学策略探讨
：快速阅读 阅读现状 阅读技能中图分类号：H315.4 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）19—0212—02大学英语四级考试是对非英语专业大学生英语能力检测的有效方式。其内容涉及听、说、读、写、译几个方面。其中阅读部分分值最高，比例为35%。快速阅读部分一篇，总长度1000词左右，阅读速度每分钟100詞。学生的总体反馈是时间短、题量大、难度大。新题型改革后，阅读题型也发生了相应变化，原来的快速阅读题型调整为匹配题型。要求学生对包
现代交际 2019年19期2019-12-05