教材插图
- 巧借插图，探寻文言文教学新路径
文言文教学；教材插图［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0071-03文言文作为统编语文教材的一大编排亮点，受到越来越多教师的关注。其语言精练，言简义丰，是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是培育学生热爱祖国语言文字的有力抓手。统编语文教材中的文言文大多附有相应的插图，或生动形象，或简洁明了，对文言文教学起到辅助作用。如何将插图与文言文教学结合起来，发挥文言文图文教學的效能，是教师需要关注
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- 部编版小学低学段语文教材插图的探究
学低学段语文教材插图数量众多、形式各异、内容丰富，是重要的语文课程教学资源。尤其是对低学段的学生而言，插图能吸引学生的课堂注意力，帮助学生理解课文内容，是重要的学习工具。本文研究了部编版小学低学段语文教材插图的特点、意义以及应用策略，旨在使小学低学段语文课堂更有趣、更灵活、更具审美价值，从而更好地发展学生的语文学科核心素养。关键词：小学语文 教材插图 核心素养教材中出现的插图，包括封面插图，课文中出现的手绘图、实物图等，都可以称之为“教材插图”。它
江西教育C 2023年7期2023-08-07
- 教材插图在初中物理教学中的运用策略
俊峰摘 要：教材插图是一种形象、直观的教学材料。在初中物理教学中加强开发利用教材插图，不仅能增强学生对物理知识的学习兴趣和感性认识，也能优化物理实验教学模式，对学生物理核心素养的发展起到积极作用。文章先分析插图在初中物理教学中的运用优势，再指出应如何运用插图提高学生的物理学习能力，并探讨教材插图在初中物理教学中的运用价值，论述了教材插图具体的运用策略，以供相关教育人士借鉴和参考。关键词：教材插图；初中物理；运用价值中图分类号：G6３ 文献
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 基于教材插图的初中英语教学策略
细阐述了基于教材插图的初中英语教学策略。关键词：初中英语；教材插图；教学环节；教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）12-0038-03引 言《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指明了教材插图之于英语教学的重要性，要求教师引导学生阅读插图，助力
名师在线·下旬刊 2023年4期2023-06-08
- 统编语文教材插图教学现状、原因分析及教学建议
，许多教师对教材插图的利用存在简单化、机械化等问题。教师要充分认识到教材插图的教学价值，以插图来启发学生阅读、思考、想象、表达，促进学生对课文内容的理解，发挥好插图作为教材第二语言的作用。［关键词］教材插图；教学现状；原因分析；教学建议［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）07-0060-03教材插图作为统编语文教材的重要助读系统，是教材的第二语言，对教师的教和学生的学具有积极的促进作用。但在实际的语文教
小学教学参考(语文) 2023年3期2023-06-07
- 中小学教材插图存在的问题与对策
：尽管人们对教材插图存在的必要性已达成普遍共识，但是目前教材插图存在的问题仍比较突出，特别是中小学教材常因插图问题引发广泛关注甚至遭到尖锐批评。教材插图应反映正确的政治方向和价值导向，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，把握时代特征，展现社会经济和科技发展新成就，符合学生认知和审美发展特点，与学科内容相得益彰。提升中小学教材插图质量应运用系统思维，从教材编写、审核、使用及研究全链条来把握，各个环节、各个主体缺一不可。关键词：中小学教材 教
教学与管理(中学版) 2023年1期2023-05-30
- 初中生物教材插图的分类及二次开发
文对初中生物教材插图进行了整理统计，并按照插图的作用初步进行了分类，并整理出，以及各类插图在各单元、各章节的分布。为了培养学生的学习兴趣，丰富学生的校园文化生活，笔者尝试建设初中生物兴趣小组，引导学生绘图、制作模型，鼓励学生争当生物展室小解说员等活动，提升学生的生物学素养。在教学与实践相结合的过程中，课堂教学与动手实践相互补充、相互促进、相得益彰，大大促进了学生对知识的记忆和理解，使教学活动变得轻松而愉快。【关键词】初中生物;教材插图;插图分类;二次开发初
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 浅谈部编版小学语文教材插图中的传统文化元素
编版小学语文教材插图中的传统文化元素以及部编版小学语文教材插图中传统文化元素给学生语言、思维、审美、文化等方面的影响。关键词：部编版;小学语文教材;教材插图;传统文化元素当前，国家大力弘扬传统文化，教材作为育人的工具、传播传统文化的媒介，不仅在教材选篇中增加了传统文化元素，在插图中也增加了大量的传统文化元素。在插图中加入传统文化元素，使学生更加清晰认识传统文化，拉近学生与中华传统文化的距离，力求在教师的引导下使学生增强民族文化自信心和自豪感，做中华传统文化
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 例谈巧用教材插图提升农村初中学生的英语思维品质
尹素屏摘要：教材插图是教材中不可或缺的重要组成部分，它对于教师来说是一项极具有使用价值的教学资源。尤其在教育资源和教育信息相对匮乏和落后的农村初中学校，教材插图可以为教师和学生在英语课堂上搭建情境交流的互动桥梁，从而提升农村初中学生的英语思维品质。关键词：教材插图;农村初中;英语思维品质英语学科是中国义务教育阶段里一项主要的必修课，中国教育部于2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，首次明确提出"核心素养体系”。其中，思维品质是
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 小学语文教材插图有效利用策略分析
文对小学语文教材插图有效利用策略进行了探索。关键词：小学语文;教材插图;有效利用策略教材插图生动有趣，能吸引学生的注意力。教师在教学中通过对教材插图的有效利用，可以充分发挥插图的作用，让学生更直观地理解课文内容。有效利用插图，还可以让学生认识更多的文字，因为学生对插图比较感兴趣，可以通过插图间接地去认识一些文字，这有利于培养学生的识字能力和学习能力。一、人教部编版小学语文教材插图的主要特点1、教材插圖位置审美化插图在小学语文教材中的位置，在一定程度上会影响
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 初中历史教学中课本插图的运用
。【关键词】教材插图；社会责任；立德树人；民族复兴【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）10—0095—04初中阶段开展历史教学，对学生的成长发展至关重要。然而在教育教学过程中，初中历史教师片面追求考试成绩，只注重教材中重点问题的讲解，在教学精力、时间有限的情况下，自然就忽视了教材中插图所呈现的内容，造成了历史教育资源的浪费，错失了对学生进行思想教育的有利时机。历史教师不仅要重视初中历史教材中的插图，还要探索
甘肃教育 2022年10期2022-06-04
- 巧用教材插图 提高教学效率
正。关键词：教材插图;课堂教学;教学效率一、以图导入，激新知“良好的开端是成功的一半。”导入是课堂教学的主要环节之一，上课伊始教师迅速地把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界，创造一种与教学情趣相融洽的课堂氛围，把学生引入最佳的学习状态，诱发学生探索新知识的学习动机。案例：例如八年级上册第三单元第一课《希腊、罗马与欧洲古典文明》的教学。在导入阶段，师生先聊天，教师问学生，“如果再评选第五大文明古国你们会选谁？”学生回答之后，教师接着投影了“雅典
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 初中化学教材插图的“德育”功能分类和解析
刘明关键词：教材插图;核心素养;功能解析;教学策略新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新标准，需要增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，提高对自身的师德要求[1]。教材插图是一种重要的教学资源，我们应该充分借助插图等教学资源对学生进行德育教育，树立新时代初中化学教师的优秀形象，提升学生的化学学科核心素养。笔者对教材插图进行了初步的研究，对相关插图的德育教育功能进行了收集汇总、分类和举例解析，有助于广大中小学教师借鉴使用。一、插图的德育功能汇总
化学教与学 2022年16期2022-05-30
- 教材插图的调整对教学的启示
神。关键词：教材插图;社会生活;科学探究;化学学科价值文章编号：1008-0546（2022）09-0092-03中图分类号：G632.41文献标识码：B“插图”作为教材的重要组成部分，在课堂教学中起到非常重要的作用。目前针对教材中插图类型与功能的研究已经比较成熟。王后雄老师在《中学化学教科书插图隐性知识研究》中讲到：“在中学化学新课程教科书中，插图在相关知识信息的呈现方式中占有重要地位。插图既可以对教科书的文字内容进行形象化的解释、直观的概括和再现，也可
化学教与学 2022年17期2022-05-30
- 小学英语教学中插图的优化应用
小学;英语;教材插图;有效策略小学阶段的英语基础课程学习是重塑学生认知、提升其综合英语水平的重要阶段，也是积攒英语基础知识的关键阶段。在开展教学过程中，小学英语教师应该遵循“以人为本”的科学教育理念，重视学生在课堂上的主观能动作用，从而为学生的英语学习奠定坚实基础。由于小学英语教材中包含较多的语法以及单词，所以教师可以使用英语教材中的插图为学生降低英语知识理解的难度，从而帮助学生对课堂上所学习到的知识进行科学合理的解读。在新课标教学改革背景下，教师要在日常
启迪与智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 探析高中生物教材插图的价值与有效运用
：高中生物;教材插图;价值;有效运用作者简介：姜德志（1980—），男，福建省厦门双十中学。插图是一种呈现相应知识点的有效形式，在高中生物教材中所占比重较大。教师在日常的教学中应该重视发挥教材中插图的教学作用，这样既能激发学生学习生物的兴趣，又能通过直观的分析引导学生感受生物知识的本质。一、高中生物教材插图的价值生物知识具有很强的理论性和抽象性，通过教材插图的形象展示，能够转变以往生物课程侧重于理论知识教学的模式，不仅能使课堂更具灵活性，还能够使课堂教学内
求知导刊 2022年16期2022-05-30
- 巧用教材插图，优化英语故事教学
为[摘 要]教材插图对提升教学活动的趣味性，构建高质量的课堂教学有重要的促进作用。在英语课堂中，教师可以运用创设导入情境、突出部分内容、细致分析插图、联系生活实际等策略，引导学生以趣读、研读等方式解读教材插图，使学生在教材插图的引导、辅助下，深入理解与掌握所学习的英语知识，从而实现优化英语教学的目标。[关键词]小学英语;教材插图;故事教学[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）21-0059-03教材插图
小学教学参考(综合) 2022年7期2022-05-30
- 小学英语语篇教学中教材插图的应用
效应用，其中教材插图便是比较富有研究空间的一项。基于对以上趋势和事实的认识，笔者将根据个人工作经验和有关研究成果，依托文献查阅和案例分析等方法，围绕“小学英语语篇教学中教材插图的应用”一题撰文，并试从不同角度出发提出一些策略性建议，希望可以对诸位的工作优化带来些许裨益。关键词：小学英语;语篇教学;教材插图;应用自上个世纪80年代以来，我国的义务教科书便逐渐体现出了“图文并茂”的整体编修风格，各种形式多元、内容丰富、画工精美的插图相继出现在各科教材当中，为教
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 浅析统编版小学语文教材插图在教学中的重要性
是从小学语文教材插图在教学中的重要性以及提升小学语文教材插图教学效率的具体措施等方面进行论述的。关键词：小学语文;教材插图;教师;教学一、引言小学阶段的学生由于学习兴趣较低、学习能力较差等原因会影响他们的学习效率，从而使他们出现难以理解学习内容的问题。部分语文教师在解决学生的学习问题时并没有深入地分析学生问题的形成的原因，从而导致他们的解决措施并不合理，容易让学生产生厌学心理。学生的学习主动性将影响学生们的学习效果，若教师不能较好的提升学生的学习积极性，那
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 统编版小学语文教材插图运用方法的实践与分析
而忽略了语文教材插图的作用，从而也无法有针对性地提高学生的学习理解能力。本文主要是从小学语文教学存在的问题以及提升小学语文教材插图运用效率的具体措施等方面进行论述的。关键词：小学语文;教材插图;教师;学生一、引言许多小学语文教师在开展语文课堂教学时，会因考虑问题不够全面而忽略语文教材插图的作用，使学生们不能较好的结合图片内容加强对课文内容的理解。学生不能较好地理解语文课文则会使他们的学习效率降低，也容易然学生们出现学习积极性较低、排斥学习的情况。若学生对学
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 巧用教材插图提升小学生语文素养
】小学语文;教材插图;审美能力;表达能力;思维能力;理解能力语文的核心素养主要包括“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”及“文化的理解和传承”四个方面。小学生喜欢图文并茂的书籍，插图能激发他们的学习兴趣。小学生生活经验缺乏，对事物的认知水平低。插图以其生动形象直观的特点呈现出来，在小学语文教学中有着独特的功能，是一项值得好好开发的教学资源，这也有利于提升学生的语文素养。一、巧用插图提升学生的审美能力小学语文教材每篇课文基本都会配上一两
广东教学报·教育综合 2022年53期2022-05-15
- 小学道德与法治教材插图的设计特点及应用
价值，以实现教材插图与教学内容的整合与衔接。文章在文献回顾与分析的基础上，结合部编版小学道德与法治教材插图的设计特点，探讨将插图应用于小学道德与法治教学的实践策略。【关键词】小学道德与法治；教材插图；应用；策略【中图分类号】G623.15【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）06—0124—04插图作为教材的“第二语言”，是构成教材内容的重要载体形式。插图在部编版小学道德与法治教材中的覆盖面较广，内容贴合小学生的实际生活，能够有效吸引小
甘肃教育 2022年6期2022-05-01
- 运用教材插图优化小学英语对话教学策略研究
小学英语 教材插图 对话教学《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出，在小学阶段，学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片、词语或例句的提示写出简单的故事[1]。译林版《英语》教材中的对话文本都配有一定的教材插图，这些图片与单元主题和教学内容密切相关，有其独特的价值，是宝贵的英语课程资源。笔者认为，在对话教学中，教师可通过直接使用、化零为整、一图多用等三种教材插图教学策略，激发学生表达意愿，培养学生思维能力，从而提升学生英语学科核心
中小学教学研究 2022年2期2022-04-21
- 初中生物教材插图在教学中的有效应用
：初中生物;教材插图;有效应用引言：教科书是生物课程标准的最具体反映，是老师教与学生学的最主要基础。插图也是生物课程中不可分割的重要内容，在生物课程中具有重要地位。调查表明在现实的生物课堂中，很多老师对课本中的插图关注程度不足，在课堂教学过程中也极少指导学生运用课本插图进行观察学习，因为他们往往过分强调对课本中定义、结论等文字知识的介绍和强调。在初中生物课程中，插图也是生物课程的主要部分，在一幅插画中储存和浓缩着许多的生命科学知识信息，通过加强插画在生物课
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 小学低年级语文教材插图的解读及应用策略
年级语文教师教材插图解读及运用现状，针对未能领会插图教学价值、插图解读水平有待提升、运用插图展开教学不够深入等现实问题，提出分析插图特征、熟悉插图功能、解读插图意义等插图解读策略，论述应用插图激发学生学习兴趣、凭借插图突破教学重难点、体会插图意蕴提高审美能力等应用插图展开教学的策略。【关键词】小学语文 低年级 教材插图 解读及应用【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）04-0088-03小学语文低年级统编教材中的插
广西教育·A版 2022年2期2022-03-30
- 初中生物教材插图在教学中的有效应用
：初中生物;教材插图;有效应用引言：教科书是生物课程标准的最具体反映，是老师教与学生学的最主要基础。插图也是生物课程中不可分割的重要内容，在生物课程中具有重要地位。调查表明在现实的生物课堂中，很多老师对课本中的插图关注程度不足，在课堂教学过程中也极少指导学生运用课本插图进行观察学习，因为他们往往过分强调对课本中定义、结论等文字知识的介绍和强调。在初中生物课程中，插图也是生物课程的主要部分，在一幅插画中储存和浓缩着许多的生命科学知识信息，通过加强插画在生物课
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 对“配制一定物质的量浓度溶液过程示意图”的修订研究与建议
程。关键词：教材插图；溶液配制；修订研究；修订建议文章编号：1008-0546（2022）02-0090-03中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02.020*本文系江苏省教学研究重点课题（2019JK13-ZB04）“基于高中化学学业质量标准的教学与评价研究”及江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学业质量标准的高中化学核心素养评价指标体系研究”成果之一。一、插图价值教材插图是指插附
化学教与学 2022年3期2022-03-11
- 浅谈小学英语教材插图在课堂教学中的运用
：小学英语;教材插图;运用策略小学英语教材包含了很多色彩斑斓的插图，这些插图可以吸引学生的注意力，让学生的注意力集中在教材上，更好地学习英语知识。在小学英语教学中，教师可以将插图引入教学，培养学生的观察能力。运用插图的英语教学，更容易激发学生学习英语的兴趣，有利于提升学生的英语学习能力。一、在课堂引入中运用插图小学生的性格比较活泼，上课时很难将注意力集中到课堂上，特别是在刚刚上课的前几分钟，教师要采取丰富的课堂引入方式才能吸引学生的注意力，让学生更好地将注
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 对“配制一定物质的量浓度溶液过程示意图”的修订研究与建议
程。关键词：教材插图；溶液配制；修订研究；修订建议文章编号：1008-0546（2022）02-0090-03中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02.020*本文系江苏省教学研究重点课题（2019JK13-ZB04）“基于高中化学学业质量标准的教学与评价研究”及江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学业质量标准的高中化学核心素养评价指标体系研究”成果之一。一、插图价值教材插图是指插附
化学教与学 2022年2期2022-02-18
- 活用“小插图” 发挥“大作用”
。【关键词】教材插图;统编本;小学语文教材;教学运用策略作者简介：苏惠娜（1976.01-），女，福建省厦门市安兜小学，一级教师。教材插图是文本的重要组成部分，其可以帮助学生理解文本内容，是一种可供教师深度开发的教学资源。但是，大多数教师面对统编版小学语文教材时，没有正确认识到教材插图这一教学资源的积极作用，没有合理使用教材插图来开展课堂教学。在读图时代，教师必须改变传统教学理念，树立图文一体的教学设计理念，有效利用统编版小学语文教材插图开展教学，以更好地
教育界·A 2021年11期2021-12-28
- 运用教材插图案例优化高中语文教学
性。关键词：教材插图;高中;语文教学;优化随着我国教育体制的改革，高中语文教材不仅在内容、编排形式、结构等方面发生变化，还大量增加了插图的数量，对插图的形式进行有效地改进，丰富了插图的内容，插图的使用成为语文教学的重要组成部分。插图指的是附在书刊上的图画和照片，是对文字进行直观、形象的阐述。高中语文课本中的插图是编者根据高中教材内容和要求进行选取的，主要是对课本内容进行解释说明和艺术欣赏，是语文教学中的辅助工具。在教学的时候，教师应该充分发挥出插图的作用，
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 运用教材插图案例优化高中语文教学
性。关键词：教材插图;高中;语文教学;优化随着我国教育体制的改革，高中语文教材不仅在内容、编排形式、结构等方面发生变化，还大量增加了插图的数量，对插图的形式进行有效地改进，丰富了插图的内容，插图的使用成为语文教学的重要组成部分。插图指的是附在书刊上的图画和照片，是对文字进行直观、形象的阐述。高中语文课本中的插图是编者根据高中教材内容和要求进行选取的，主要是对课本内容进行解释说明和艺术欣赏，是语文教学中的辅助工具。在教学的时候，教师应该充分发挥出插图的作用，
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 小学语文教科书插图中“劳动美”的发掘
透于小学语文教材插图，既呈现出自然劳动美、生活劳动美、艺术劳动美等特征，也有利于传递劳动美的真实意蕴，有利于诠释劳动价值的真谛，以及践行社会主义劳动观等。为促进小学语文教材插图中“劳动美”的有效“渗透”，须以图渗入，提高语文教科书的阅读能力;以图激趣，树立正确的劳动审美观;以图升华，提高学生的创造力和想象力等。关键词 小学语文教科书 教材插图 “劳动美”小学语文教材插图作为小学语文教学的第二语言，是教材的重要组成部分。新使用的部编本1～3年级小学语文教
教学与管理(理论版) 2021年11期2021-11-30
- 谈小学语文教材插图在低段课堂教学中的使用
：小学语文 教材插图 低段课堂教学DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.16.018小学语文教师在教学中使用教材插图，旨在让学生感受到语文学习的快乐，提高学生的语文学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。利用插图开展教学，可以发挥学生的能动作用，让学生成为课堂的主体。一、小学语文教材插图在低段课堂教学中的作用小学语文教师在低段课堂教学中使用教材插图，有助于缓解学生在语文学习中的压力。部分学生在参与语文知识学习的时候，没有转变
中华活页文选·教师版 2021年16期2021-11-25
- 如何巧妙运用小学语文教材插图
分有效地利用教材插图，能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生观察力和想象力，提高教学效率和教学质量。关键词：巧妙运用;小学语文;教材插图;引言小学语文教材中的插图是对课本内容的一种形象表达，在小学语文课本中插入图片，能够增强文章的趣味性，以此激发小学生对学习内容产生浓厚的兴趣，进而在学习时变得更加高效。不仅如此，小学语文教材中的插图能够使课文内容更加生动形象，让看似枯燥平淡的课本知识变得生动活泼，便于小学生对课本内容进行深入细致的理解，
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 论教材插图提高小学语文课堂效率路径探索
于此，本文对教材插图提高小学语文课堂效率路径进行了探索，希望可以有效提升小学语文课的效率。【关键词】小学;语文;教材插图;【引言】语文课本中的插图是与文章中去的内容相呼应的，图画可以将文字变得形象化。文字和图画相比较小学生还是更喜欢图画，语文课本中的图画更加清晰明了，让学生一眼就能明白文章中的意思，图画对学生来说更加有吸引力，让学生可以集中注意力沉浸其中。语文课本中的插图还能有效听声语文课堂的效率，可以给学生带来更加直观的感受，还能发展学生的思维，让学生快
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 论文本插图在小学英语课堂教学中的有效利用
述了如何利用教材插图分层次、多角度地解读文本，培养学生的观察能力和发散思维，在降低教学难度的同时，增强学生的学习兴趣，促进学生思维品质的发展。【关键词】教材插图;文本解读;发散思维一、绪论（一）研究背景与意义《义务教育英语课程标准（2011年版）》在二级语言技能目标中指出：“学生能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事;能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。”教材插图不仅仅是为了美观，它是通过图片的形式与文本进行有效结合，是教
教育界·下旬 2021年10期2021-11-16
- 教材插图在初中英语单元主题词汇教学中的应用
【摘要】 教材插图是英语教学的重要教学资源，对提高英语教学的有效性起着不可忽视的积极作用。本文结合教学实践，以人教版英语七年级下册Unit 10的单元词汇教学为例，探讨在单元整体教学设计下如何利用教材插图呈现词汇、复现词汇、内化运用词汇，以主题词汇为主线强化单元各板块之间的词汇教学效果，使词汇教学主题化、情境化和系统化。【关键词】教材插图;单元主题词汇;词汇教学【作者简介】窦梦婷，湛江市坡头区官渡中学。一、教材插图在词汇教学中的作用现行的人教版初中英语教材
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 在英语教学中利用插图培养思维的策略
：小学英语;教材插图;思维;学科核心素养中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）25-0027-06一、问题的提出（一）背景我们现行的英语教材中配有精美的插图，这些插图语境丰富、人物生动、版式活泼、构思新颖、色彩清新，是文本的“第二语言”。他们或使教材文本中的各个片断更为连贯，或对文本中的语言难点做出诠释，或对文本中提及的信息给予补充。合理运用插图进行语言学习，能激发学生的兴趣，让学生在真实的语境中掌握
教育实践与研究·小学课程版 2021年9期2021-10-16
- 美国小学科学教材《科学的维度》中的插图分析
考。关键词：教材插图 《科学的维度》 梅耶插图理论随着我国新一轮中小学基础教育改革的推进，小学科学课程教材逐步出现了多样化的格局，为充分体现新课改的理念，在教材的版面上也进行了改革，越来越多的编者更加重视插图的潜在教育功能。小学科学教材中的插图是小学科学课程资源的重要组成部分，蕴含了丰富的隐性知识，具有重要的教育价值。加拿大心理学家派维奥（Paivio）认为，与字词相比，图片具有视觉和文字双重编码（dual coding）特性，因而更容易记忆[1]。此外，
世界教育信息 2021年10期2021-10-16
- 教材插图在初中英语教学中的运用研究
策略两方面对教材插图在初中英语教学中的运用进行详细的分析与探究。关键词：初中英语;教材插图;应用策略教材是教师开展教学活动的主要依据，也是学生学习的主要材料。就现行的初中英语教材中，每一单元都配备与教学内容相关的插图，不仅是为了激发学生的学习兴趣、加深学生的学习印象，更重要的是联系学生的实际生活，为学生提供更多课内外信息，使文本内容学习起来更加容易，从而有效加强学生的学习自信心和积极性，为课堂教学效果的提升奠定坚实的基础。一、教材插图在初中英语教学中的运用
新课程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 无“画”不谈，“画”中有话
】小学语文 教材插图 教学探究小學语文教材插图是教材中插在文字中间，用以说明文字内容的图画，是视觉视域下的重要课堂资源。这些图片涉及天文地理、古今中外，可谓丰富多彩。它们按内容可以分为风景、人物、实物、科学等类别，是教学内容的形象再现，是对文字的强化补充。它们与文字相得益彰，可以加强作品的感染力和教材版式的活泼性。图文并茂的学习方式符合学生的认知特点，不仅能够帮助学生更好地理解课文内容、感知人物形象，而且能培养学生的观察、想象和语言表达等能力，提高学生的学
小学教学研究 2021年5期2021-09-29
- 借助插图，提升学生的英语阅读能力
芹摘 要：教材插图有助于促进学生对英语语篇内容的深入理解，弥补英语表达的不足，显现出“言有尽而意无穷”之处。借助插图，可以激发学生的阅读期待，消除学生的阅读障碍，增强学生的表达逻辑。关键词：小学英语;教材插图;阅读能力插图是小学英语教材的“第二语言”，它们形象、直观、生动，能让英语语篇内容感性化、直观化，促进学生对英语语篇内容的理解。当下，很多英语教师忽视插图的作用，往往将插图搁置一边，由此导致插图资源的无端浪费。插图与语篇不是相隔离的“两张皮”，而应当
基础教育论坛·上旬 2021年8期2021-09-22
- 发挥插图教育功能 提升历史教学质量
历史教学;教材插图;设疑激思中图分类号： G633.51 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-099史料在历史研究中有着举足轻重的作用，它是历史研究的基础和保证。史料包括各种文献记录、图片、音像、历史故事等，所以，只有正确的运用的历史史料，才能真正看透历史迷雾，了解历史的真相。在历史教材中就有许多图像史料——插图（黑白的、彩色的），这些插图内容涉及广泛，包含了历史事件、人物、社会文化、地图、历史建筑、生活景象等，形式多样，有
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年15期2021-09-17
- 聚焦低年级语文插图，引领学生深度阅读
学低段语文;教材插图;深度阅读部编版教材在完善阅读文本体系建构的同时，根据小学不同学段学生的认知特点安排了精美插图等形象助读系统，以帮助学生准确理解和掌握课文内容。课文中的插图不同于一般的图画，“画”中蕴藏着“巧语”，是语文教材中的重要语言形式;也不同于文字语言，直观、形象的画面，不仅增强了文章的趣味性，还更容易唤起学生丰富的想象。因此，教师应基于小学低段学生认知实际，深入解读教材“插图”，根据教材“插图”编制特点和设计意图，引领学生将图片和课文视为一体，
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 高中地理教材插图对学生学习的影响研究
用。通过利用教材插图教学可以直观展示地理问题，获取地理信息，有助于学生学习、理解地理。故，在日常地理教学活动中，须重视教材插图，基于教材插图进行教学。本文以高中地理教材插图为切入点，对学生地理学习影响因素进行研究和分析。关键词：高中地理;教材插图;鲁教版“地理者，空间之问题也，历史及百科，莫不根此。研究之法，地图为要;地图之用，手填最切”，毛主席曾在地理著作中如此批示，同时也有“地图是学习地理必不可少的工具，被称为地理学的第二语言”的说法，由此可见，在普通
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 教材插图在初中历史课堂教学中的运用策略
分利用起各种教材插图，做好初中历史教学工作。随着课程改革，教育部门也在新编历史教材中增加了大量相关背景插图。初中历史教师如何应用教材插图，不断提高自身教学水平和质量，提升学生历史学习兴趣，增强学生历史思维能力，让学生收获更多历史知识，是目前历史教学中急需解决的问题。关键词：教材插图;初中历史;课堂教学;运营策略在以往人们的认知中，历史大多与文字相关。而且大多数历史信息，也都是以文字进行呈现和描述的。其实，在课程改革以前，历史课本中的教材插图并未得到人们的重
中学生学习报 2021年6期2021-09-10
- 高中地理教材插图对学生学习的影响研究
】高中地理;教材插图;鲁教版一大段的文字与一张插图比较起来，文字会显得更抽象，而加入插图之后，会帮助学生更好的理解掌握，且一张图画能够呈现出来的信息远超文字，有利于学生理解和记忆，提升学习效率。当老师在授课的过程中，引入插图的内容，可以吸引学生的注意力，增加学习地理的兴趣，帮助学生更深入的掌握知识点。所以当下的老师需要加强对课本中插图的正确认识，充分的利用插图，为学生能够更高效的学习铺路。本文将围绕高中地理教材插图为研究主体，展开利用插图帮助学生学习的意义
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 关于部编版初中历史教材插图教学探究
要组成部分。教材插图除了能够丰富教材内容外，同时也是作为“史实、史料”来描述历史事件、印证历史观点。同时，在当前碎片化阅读的时代，图片形式往往比文字更能够吸引学生注意，加深学生对知识点的印象。因此，教师在历史课堂的教学中，应该充分利用教材插图作为素材，挖掘教材插图得以辅助教学的优势，以期提高初中历史教学质量。本文将从插图引入、辅助识记、插图考核这三个方面探究关于部编版初中历史教材插图教学。关键词：部编版;初中历史;教材插图;教学探究前言：初中历史教材中的图
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 部编版小学语文教材插图的特点及运用策略
文;部编版;教材插图;特点部编版小学语文教材插图，插图内容、风格、编排各个方面都有着独特的风格，可以直观地呈现出一些文字的内容，弥补小学生抽象思维能力发展的不足。作为语文教师，在教学过程中要注重教材插图的运用，有效开发这些插图资源，与课堂进行整合，提高学生语文学习效果。笔者结合自身的教学经验，将详细分析部编版小学语文教材插图特点并提出有效策略。一、部编版小学语文教材插图特点分析（一）画风古朴，弘扬传统文化部编版小学语文教材的插图，包含了很多水墨画和水彩画，
快乐学习报·教育周刊 2021年31期2021-09-10
- 教材插图在小学数学教学中的应用分析
：小学数学;教材插图;应用策略小学生的学习能力并不是很强，如果单纯地以理论形式开展教学，难免会导致学生的学习效果不好。這就需要教师结合一些其他的辅助物品来达到教学目的，教材当中的插图便是一种十分有益的教学资源。小学生思维能力不强，对于枯燥的理论知识兴趣不足，但是对于图画形式的插图却十分感兴趣。于是，小学教师要充分把握学生的心理特点，为学生提供高效的学习资源，巧妙运用插图， 降低学生的学习难度。一、结合插图，深化理解很多数学知识的展示形式是公式或者文字的形式
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 高中地理教材插图的应用建议
：高中地理;教材插图;应用建议高中阶段是我们当下的学习阶段中比较重要的阶段，很多学生的学业在高中之后有了很大的转折，需要在各科方面有比较良好的教材指引和教学指导。高中的地理教学中，地理教材中的插图是学生理解地理知識的重要途径，但是我们当下的很多地理教师没有合理地借助地理教材插图，这就导致很多学生在地里的学习方面缺少理解性，插图是我们进行学习的主要配合材料，每门知识的学习都需要用心记忆，地图册是我们的学生比较直观地掌握地理位置等相关知识起到了非常直观的作用，
江苏广播电视报·新教育 2021年7期2021-09-10
- 插图在初中化学教学中的应用
候，笔者应用教材插图资源引导学生阅读学习。在这篇文章中，笔者将从教师层面和学生层面入手，详细阐述在初中化学教学中应用插图的策略。【关键词】初中化学 教材插图 应用策略信息化社会的到来，使得我们进入了读图时代。在这个时代，每一个人都应具备读图能力。课堂是教师组织教学活动的主要场所，也是学生进行阅读的主要场所。但是，在当前的初中化学课堂教学活动的实施过程中，不少教师还在单纯地引导学生们阅读纯文字的内容。纯文字的内容是抽象复杂的，对于大部分抽象思维不发达的初中生
中学课程辅导·教师通讯 2021年2期2021-09-10
- 基于文本插图解读 促进学生深度阅读
：初中英语;教材插图;深度阅读初中英语教科书中插图甚丰，且画面精美，具有强烈的时代气息，能直观、形象地反映教学内容。在初中英语阅读教学中，文本插图应与文字信息互为补充。教师对文本插图的解读在很大程度上决定了其对文本内容教学活动设计的效果，也直接影响学生学习体验的程度、认知发展的维度、情感参与的深度和学习的成效[1]。巧妙运用文本插图，可以激发学生的学习兴趣，帮助学生读懂文字语段，促进学生的深度阅读。然而，在当前的初中英语阅读教学中，有的教师教学观念滞后，认
教学月刊·中学版（外语教学） 2021年2期2021-09-10
- 初中语文教材插图的作用与应用探究
語文教学中，教材插图作为教材的组成部分，也是非常重要的课程资源。因此，充分利用教材插图这一宝贵的课程资源，对课堂教学效率的提高至关重要。本文首先阐述了语文教材插图的作用，在此基础上着重探究了语文教材中插图的应用方法。关键词：初中语文;教材插图;作用与应用语文作为一门重要的基础学科，它对大多数教师来说，就是力求在课堂上通过对教材的剖析达到理解课文、掌握知识点的教学行为。而大部分情况下对课文的讲解需要借助其他教学工具来进行辅助，这个时候插图就发挥了它自身所独有
快乐学习报·教育周刊 2021年12期2021-09-10
- 巧用插图创设灵动课堂
：小学英语;教材插图;灵活应用小学英语教材中的插画大多都是专家根据课程特点，结合小学生心理进行选择和应用的，呈现出丰富的形式和多样化的内容，和课文内容相辅相成。同时插图也是对于教材内容的形象化和具象化，能发挥出文字所不能传递的感情和功能。但是目前小学阶段的英语教师往往忽视了对于教材插图的应用，仅仅在教学中采取“一笔带过”的方式完成简单的阅览，不加以应用。这种行为导致插画生动形象、图文并茂的特點都在老师的忽视下失去了“光彩”，进而导致了课堂的枯燥性，从而对教
新课程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 教材插图在高中历史教学中的应用研究
了许多插图。教材插图作为教学中重要的课程资源，日益受到师生的重视。然而，受思维定式的影响，在高中历史教学中，插图并没起到相应的作用，其教学价值没有得到充分体现。因此，本文对插图的含义、作用，以及教材插图在教学应用中存在的问题进行了分析，并总结出教材插图在实际教学中的应用原则和策略。关键词：教材插图;高中历史教学;教学策略中图分类号：G423.3 文献标识码：A 文章编号：2095-
求知导刊 2021年32期2021-08-29
- 浅析小学语文教材中插图的特点和用途
：小学语文;教材插图;特点;作用部编版小学语文教材中有各种各样的插图，这些插图都经过精挑细选，具有深厚的人文关怀，可感性，切合课文的主题，很容易被孩子接受，好的教材插图，会增加学生对将要学习的课文的兴趣，提升他们的积极性、主动性和创造性，以此帮助学生更好的学习课文。接下来我将介绍部编版小学语文教材插图的一些显著特点和重要作用。一、小学语文教材中插图的特点1.插图的数量随年级的变化而变化部编版小学语文教材中插图的数量是随着年级的升高而递减的，比如一二三低年級
学生之友 2021年2期2021-08-05
- 初中历史教材插图在教育学中运用的重要性略析
：初中历史;教材插图;价值;原则史料是历史教学与研究的重要工具，图片是由图形、图像等构成的平面媒体，具有很强的视觉冲击作用。经过甄别的可用于历史课堂教学的图片，是可视化的史料，眼睛是心灵的窗户，往往能给人最直观的冲击，在教学中运用图片史料，能很大程度上贴近学生的认知心理特点，帮助学生理解史实。一、在初中历史教学中使用图片史料的价值1.图片史料帮助学生建立对历史的基本认知在初中历史课堂教学过程中，如果能适当运用一些前人保存下来的及现代社会人们根据大数据专门制
速读·中旬 2021年5期2021-07-28
- 基于思维品质之“三式九维”话插图
英语 教材插图 “三式九维” 思维品质《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）在二级语言技能目标中指出：能听懂简单的配图小故事;能借助图片读懂简单的故事或小短文[1]。人教版《英语》教材每一页、每一板块都有大量色彩鲜艳、内容丰富的插图。这些插图不仅增强了教材的趣味性，还能以直观的视觉信息弥补文字描述的不足[2]。笔者尝试以插图为媒介，引导学生“三式九维”话插图，鼓励学生将自己所听到的、看到的或读到的语言信息输入大脑，经过认
教学与管理(小学版) 2021年6期2021-07-27