实践探究
- “互联网+”背景下家园共育的实践探究
；家园共育；实践探究作者简介：金姝（1983—），女，江苏省苏州高新区星韵幼儿园。随着教育事业的不断发展，针对学龄前儿童开展的幼儿教育在整个教育体系中的重要性逐步攀升。为更好地为学龄前儿童提供成长所需的教学与引导，幼儿园以及幼儿教师们也在着力构建家园共育新格局。在“互联网+教育”的背景下，幼儿园需要跑好信息化教育的“最后一公里”，着力推动软实力和硬基础建设，在搭建各类线上平台的同时加强监管，为有效开展家园共育打好基础，推动“互联网+家园共育”模式的健康发展
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 新课标理念下学生信息素养培养的实践探究
用等六个方面实践探究提升新课标理念下的学生信息核心素养。关键词：新课标；信息素养；培养；实践探究 依据新课程标准，这堂课要培养的信息意识[ 1 ]：掌握添加文字图层以及合成图像技巧;掌握调整文字图层的混合效果以及运用多种选择工具选取图像，并进行图像处理。计算思维：自主探究闯关任务，发现问题、解决问题，学会图像合成技术。数字化学习与创新：培养学生合作探究精神，体会创作作品带来的成功喜悦；引导学生发现美，创造美，提升艺术品味，学会创新。信息社会责任：指导学生创
中学理科园地 2023年6期2024-01-17
- 群文阅读引领小学生习作教学
；习作教学；实践探究群文阅读是一种新兴的阅读方式，通过让学生阅读多篇相关文章，培养学生的阅读理解能力和评判性思维能力。小学生习作教学是语文教育的重要组成部分，对培养学生的表达能力和创造力具有重要的作用。然而，当前小学生习作教学存在一些问题，如学生表达能力不足、缺乏创新思维等。因此，开展群文阅读引领下的小学生习作教学策略研究具有重要意义。通过群文阅读，学生可以拓宽视野，增加知识储备量，提高思考能力和审美水平。同时，学生可以通过对不同文本的阅读和分析，学习到多
文理导航 2024年1期2024-01-07
- 读写结合模式在初中英语教学中的实践探究
；读写结合；实践探究；策略方法作者简介：章莉，福建师范大学第二附属中学。在初中英语课堂教学中，读写结合是一种重要的教学手段。读写结合主要指在课堂教学中，结合读和写更有效地传播知识，拓展学生的英语知识以及培养学生的英语思维能力。阅读属于输入性教学，而写作属于输出性教学，二者存在彼此互补的关系。初中阶段是学生英语能力发展的重要时期，对于拓宽学生视野、促进其英语写作能力和思维能力提升等都有十分重要的意义。本文从多个角度探讨读写结合模式在初中英语教学中的应用意义以
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 微课在高中音乐教学中的实践研究
；课堂教学；实践探究 高中音乐教学旨在培养学生的艺术素养和音乐综合能力，以期促进学生的全面发展。微课作为一种新型教学手段，以主题突出、简洁明了、短小精悍的优势被广泛应用到高中音乐教学过程中。它能够有效激发学生的音乐学习兴趣，引导学生领略感悟音乐的魅力与美妙，进而培养其艺术素养，提升其综合能力。由此可见，在高中音乐教学过程中合理运用微课教学是十分必要的教学改革。 传统模式下的高中音乐教学，老师普遍侧重于理论知识传授，通常采用填鸭式灌输教学模式开展课堂活动，忽
科学导报 2023年69期2023-10-04
- 核心素养背景下初中数学教学中渗透劳动教育的实践
；数学教学；实践探究新课标明确指出，数学学习是学生自主思考、动手实践、合作交流的过程。因此，教师应注重在教学中的启发式引导，通过合理地安排教学内容，激发学生的学习兴趣，鼓励学生利用观察、实验、推理等方法分析和解决问题。同时，考虑到数学学科本身与生活存在较为密切的关系，如果适时地结合劳动教育，能够帮助学生养成在生活中合理应用数学知识解决实际问题的能力，也可以增强学生的劳动意识，践行核心素养的培养理念。1 劳动教育融入数学教学中的必备条件1.1转变教学观念
启迪与智慧·上旬刊 2023年8期2023-09-01
- 课程思政融入专业课程实践探究
；专业课程；实践探究；工程造价中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）21-0137-04我国正处于从制造大国迈向制造强国的转型关键期。建筑业经过二十多年的高速发展，目前发展态势依旧向好。建筑业也正在发生一场变革：传统的建筑材料及施工作业技术工艺不断被新材料、新技术、新工艺取代；互联网和信息化贯穿整个建筑产品，从前期方案设计、施工图设计、招投标到现场施工直至竣工验收交付，“智慧工地”已成建筑工地发展趋势。住建
大学·课外阅读 2023年7期2023-08-26
- 指向数学学科核心素养的单元教学设计研究
；核心素养；实践探究在我国教育事业不断深化改革的背景下，高中数学单元教学设计逐渐成为高中教育阶段的研究热点，但高中数学单元教学设计的实践仍存在多个方面的问题，甚至還偏离于新课程教学标准，在影响高中数学教学质量的同时，也无法有效提高学生的数学核心素养。针对于此，在核心素养视域下开展高中数学单元教学设计的实践活动时，必须围绕各单元知识点之间的关联带领学生做好反思与总结，通过反复实践的方式帮助学生理解各知识点的具体应用。可见，教师还需要结合单元知识、联系生活实际
高考·中 2023年6期2023-08-23
- 智能互动投影在幼儿体育游戏中的实践探究
；体育游戏；实践探究幼儿园在教育的过程中将健康教育作为工作的首要，围绕幼儿的身体情况设置相关的幼儿体育游戏，能促进孩子身心素质的全面提升，使幼儿的运动技能得到进一步的锻炼和突破。以游戏为基本形式的教学与智能互动投影存在一致性。信息技术的发展让智能互动投影走进人们的视野，以虚拟技术和动感捕捉技术为基础的互动投影为幼儿肢体动作和协调性发展提供机会。教师在教学中可以借助园区内的地面、墙壁、桌面等为幼儿创设故事情境，让幼儿在参与游戏的过程中获得乐趣，完成多种动作训
中国新通信 2023年12期2023-08-18
- 情感教学策略融入中职语文教学的研究
；全面发展；实践探究中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.034随着教育改革的不断推进，全面发展的教育理念愈加受到重视，相应地，教师在不断更新教学理念的同时，也在努力探索和改进教学方法，努力将学生培养成为全面发展的人才。受教学模式、教学评价和学生学习情况等诸多因素的影响，在中职语文教学中仍然存在着重视知识、能力的培养而漠视学生学习兴趣、态度、情绪等情感状态的现象，这显然会影响学生知识和能力的接受效
科教导刊 2023年8期2023-08-11
- 核心素养视域下小学二年级器乐教学的实践探究
的可行性。在实践探究中坚持育人为本、重视教材内在关联和多元融合，贴合音乐课教学的进度，融入音乐知识学习要点，摸索有效教学招式，将器乐教学与歌唱、欣赏、创编教学有效融合，助力学生音乐核心素养的提升。[关键词] 二年级；音乐；口风琴；器乐教学；实践探究一、基于人音版教材的器乐教学现状分析笔者所在地区使用人音版教材，小学器乐教学四至六年级每学期有3个单元涉及竖笛。四年级上以5、6、7三个音符为主，四年级下扩充至1～7七个音符，节奏包含附点八分音符；五年级C调音区
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 融入劳动教育的高中生物课程的开发与实践研究
：劳动教育；实践探究；生物科学史；高中生物中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）21-0125-03收稿日期：2023-04-25作者简介：李彬（1981.4-），男，江苏省泰州人，本科，中学一级教师，从事高中生物教学研究；陈艳（1984.11-），女，江苏省泰州人，本科，中学一级教师，从事高中生物教学研究.高中生物课程教学中蕴含了很多有关劳动教育方面的要素，为劳动教育的渗透与实施提供了可行性.高中生物教师要
数理化解题研究·综合版 2023年7期2023-08-03
- 出镜记者与现场报道Vlog新闻的实践策略
log新闻；实践探究随着互联网技术在媒体行业的不断创新与应用，衍生出全新媒体平台的同时，也促进了媒体深度融合的脚步。随着越来越多新兴媒体形式的出现，打破了人们心中传统新闻严肃、刻板的印象，这些不同形式、不同载体的新闻形式深入百姓心中，让百姓对于当前的时事新闻更加关注。尤其是随着Vlog新闻形式的出现，更是将传统媒体的“创新风”推向了高潮。Vlog新闻的形式最先是在我国重大新闻事件“两会”的报道场景中进行尝试的，首次推出就赢得了广大人民的喜爱，为备大媒体指明
记者观察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 自媒体与初中写作教学有效融合探究
有效融合 实践探究在互联网和自媒体时代，语文教学有了很多新的变化。将自媒体平台融入到写作教学过程中有助于打破传统的语文写作教学模式，提升写作教学质量。本文将以初中语文八年级为例，探究自媒体和初中语文写作教学的有效融合。一、初中写作教学的困境统编初中语文教材的写作教学分布在每个单元后，每个单元的写作专题设置都和单元阅读的学习重点相配合，并有系统有梯度地安排文体训练。但在实际写作教学中常面临以下困境：程式化写作模式。一是滥用题记。喜欢在作文前加一句有哲理和文
中学语文(学生版) 2023年5期2023-07-06
- 家校共育背景下提升小学生抗挫力的实践探究
生抗挫力 实践探究【课题项目】本文系福州市教育局办公室中小学德育研究2022年立项课题《小学各学科生命教育对抗挫影响的实践研究》（课题编号：FZDY2022030）的主要成果之一。【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0004-03家庭才是教育第一位，就好似盖高楼一样，家庭教育就是地基，地基决定着楼层的高低和质量，而教育中最不可忽视的就是沟通，有效沟通才是培养孩子心理健康的根本。学校要想提高学生抗挫力
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 核心素养下初中英语课堂教学实践探究
课堂教学 实践探究【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0055-03新课程改革的不断推进促使教师改变自己的教学观念，在课堂教学活动的设计与开展中将培养学生的学科核心素养作为根本的教学目标，这也就意味着教师需要更多地将教学的重点放在满足学生实际的学习需求上，更加突出学生在课堂上的主体地位。英语是一门外来的语言学科，学生在学习过程中往往会因为文化环境和语言环境的缺失而面临诸多难题，初中英语教师若
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 多媒体技术在初中物理课堂教学中的实践探究
理课堂教学；实践探究一、引言想要让初中阶段学生更高效地进行初中物理课程的学习，就要将以往传统的教学观念进行转变，跟随时代的发展创新教学模式，使得教学模式能够充分吸引学生的学习兴趣。将信息技术引进到初中物理课程教学过程之中，在教学过程中使用多媒体技术进行物理教学，让教师能够在课堂中与学生进行互动，通过多媒体将物理实验过程进行放映，并将课程新知识思维导图对学生进行展示，使得初中物理课程教学质量得到提高，帮助学生提高物理学习效率。二、应用多媒体技术开展教学的优势
中国新通信 2023年3期2023-06-24
- 高职大学生创业实践项目的实践探究
业实践项目；实践探究中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2023）10-0083-042021年10月12日公布的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》中提出，纵深推进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑，大学生是大众创业万众创新的生力军，支持大学生创新创业具有重要意义。目前，如何挖掘学生创新创业项目、如何使学生创新创业项目有效实施、如何对项目进行管理、如何促进大学生全面发展等问题成为重中之重，成
经济研究导刊 2023年10期2023-06-21
- “双减”背景下初中英语课堂有效追问的实践探究
；有效追问；实践探究作者简介：李白雪，南京市建邺初级中学。追问，是指教师提出问题学生回答后，教师根据学生的回答情况进行有效的处理并进行二次提问。与简单的提问相比，追问的针对性更强，能够为学生的思考找准方向，便于学生修正错误的学习思路，能够确保教学的质量。那么，该如何保证追问的有效性呢？这需要我们一线教师共同探讨解决。从现阶段初中英语课堂有效追问的实践探究情况来看，追问过程中还有不少问题没有得到解决和处理。其一，教师在课程教学阶段，往往只是就某些英语知识点对
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 读写结合在初中英语教学中的实践
中英语教学；实践探究在初中英语教学的众多环节中，阅读与写作至关重要，并且阅读和写作教学应是紧密相连、相互促进融合的。阅读教学过程中学生不断积累语言素材，进行信息输入；写作教学则是教会学生表达输出，把自己积累的语言知识素材进行重构输出，彰显了学生的语言综合运用能力。但是，在传统的初中英语教学模式中，教师习惯于将阅读与写作割裂开来，没有把写作和阅读进行有机融合，导致学生的阅读和写作学习存在一些问题。一方面，学生在阅读的过程中，没有充足的时间和机会进行充分的思考
文理导航 2023年1期2023-06-12
- 小学数学课堂教学改革的实践探究
；教学改革；实践探究一、确定学生地位，创设开放课堂学生在课堂中的重要性一直是被强调的，在教育改革的大背景下，已经有很多教师进行了教学改革，以学生为主体地位的教学模式开展得如火如荼，力求在任何情况下师生都能够融洽相处、心心相印。在小学数学课堂中，学生的心理对听课效率的影响非常大。如果课堂氛围让学生感觉到轻松愉快，与教师之间没有太大的鸿沟，他们在课堂中的表现就会更加真实。最重要的是，以学生为主体的课堂会让学生没有心理压力。多年的教育经验告诉笔者，学生在课堂中回
课堂内外·教师版 2023年4期2023-06-10
- 三径渐行：将革命文化融入道德与法治学材的实践探究
文化；学材；实践探究［中图分类号］ G623.15［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）09-0035-03革命文化是中国共产党领导中国人民在斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以革命为精神内核和价值取向，继承中华优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。习近平同志说：“革命文化是我们党领导人民在革命、建设与改革中创造的文化，是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。”下面尝试从挖掘、感恩、夯实这三个维
小学教学参考(综合) 2023年3期2023-06-07
- 小学道德与法治教学中德育渗透实践探究
道德与法治；实践探究现如今，教学在不断改革，道德与法治课程也提出了“提素质、正品行、明法理”的教学目标，为此，教师应当于实践中积极推动教学活动在目标、思路、方法等层面的综合变革与创新。因此，小学道德与法治是极为重要的课程，教师应在德育视角下妥善开展课程教学，加强学生对事物的分辨能力，帮助他们树立起追求真善美的是非观。一、小学道德与法治课程教学中存在的问题（一）教学理念相对滞后小学道德与法治教师的课程教学理念，能够集中反映其对教育发展和改革趋势的认识，积极转
课堂内外·教师版 2023年2期2023-06-07
- 核心素养视角下小学美术教学实践探究
；小学美术；实践探究在小学美术教学中，教师不仅要重视美术知识的传授、绘画技能的培养，还要关注学生对教材中图文内容的理解、蕴含道德情操的挖掘、绘画中的创新素养以及想象力的培养。教师要关注学生审美感知、美术表现、创新实践以及文化理解方面的发展，驱动学生的审美动机，激发学生的创作潜能，促进学生核心素养的提升。小学生年龄较小，他们对新鲜的事物感兴趣。教师要立足于学生的身心发展特点，合理安排教学内容，优化教学方法，引导学生体验美术作品中蕴含的美，让他们感知、分析、诠
启迪与智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 小学数学教学中“让学”策略的实践研究
让学”策略；实践探究中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）08-0031-03引 言数学课堂是小学生感悟数学知识、展示生命能动、实现课程发展的主体实践空间，也是小学生相互辅助、齐心协力、共同进步的结伴成长平台，能够充分展示小学生的认知活力、探究灵感与主体能动。可见，教师应为小学生
名师在线·中旬刊 2023年3期2023-06-05
- 项目式学习在小学美术课程中的实践策略探究
；小学美术；实践探究；课堂教学中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）14-0142-05小学美术课程不仅要培养学生的创作能力，也要锻炼学生的动手操作能力，项目式学习连接了理论认识和实践活动，以促进学生动手的形式推进课堂进度，以学生合作学习为主要方式进行学习，尊重学生主体地位，符合美术学科开放性和多样性特点。小学美术教师做好准备工作，立足实际情况进行教学，注重流程安排的科学性和时间设置的合理性，吸引学生学习。一、
考试周刊 2023年14期2023-05-31
- 句式运用在高中英语写作教学中的实践探究
写作教学 实践探究写作教学是高中英语教学的重要组成部分，英语教师应当教会学生如何在写作中运用恰当的句式。为此高中英语教师在写作教学的过程中应当注重写前练习，在写前练习中让学生掌握足够的词汇，在词汇基础上正确运用句式。在写作完成之后，教师应当及时给予学生正向、中肯、适当的指导，确保学生形成独立使用英文进行写作的能力。一、高中英语写作教学及句式运用的重要性语言的学习一般分为听、说、读、写四大板块，写作不可或缺。因此，在英语教学的过程中，写作占据十分重要的地位
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 发挥随笔训练价值，培养学生写作能力
；随笔训练；实践探究在初中语文教学中，写作教学一直都是重点与难点，它不仅关系着学生语文综合素养的提升，更是学生思维品质、情感素养的集中体现。在新课改背景下，写作教学的地位日益凸显，新课标也明确提出“每学年学生其他练笔不应少于10000字”，这就说明了当前写作教学形式亟需优化与拓展。因此，在写作教学中，教师应充分重视随笔训练，并对随笔训练教学的具体实施策略进行有效的探究，使学生的写作兴趣、写作技巧以及写作能力在随笔训练中得到培养与提升，促进学生语文综合素质能
语文教学之友 2023年3期2023-05-30
- 高中思政课议题式大单元教学实践探究
政；大单元；实践探究大单元教学是当前常见的一种教学方式，能够让学生在整体化的学习中，以更加客观且全面的角度对知识进行解构分析，提升学生对知识的掌握和吸收，增强教学效果，因此在当前的高中思政教学之中，使用大单元教学。本文主要对此进行分析，找出实践的具体方案。一、高中政治大单元与议题式教学设计的意义在目前这个阶段，题目倾向于对学生的学科核心素质进行考查，然而大多数的同学在解题时没有任何的思维方式，或是在运用学科知识对问题进行分析和解决的时候，还不能做到很好。造
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 小学数学结构化教学策略的初步探究
化教学策略；实践探究；核心素养［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）08-0090-03“注重教学内容的结构化”，这是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“整体把握教学内容”板块的基本思想。因此，小学数学教师要精准地把握数学课程内容，并善于整体性地解读教材，给学生以结构化的知识引领，帮助学生开展有条理、有逻辑、有完整性的知识建构，提高他们数学学习质量，发展他们数学学科素养。一、整合知识联系，助力
小学教学参考(数学) 2023年3期2023-05-26
- 基于核心素养的初中物理实验教学实践探究
；实验教学；实践探究中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）09-0090-04初中物理核心素养其实就是学生在学习物理相关知识的过程中形成的一种符合社会发展及个人终身发展的必备品格和关键能力。这一核心素养对学生的综合性发展有着极大的帮助作用。而实验是集结了操作、思考、判断、互动等一系列活动的，能够让学生的思维意识获得动态化生成，促使他们获得更为科学、具体、全面的方法、技能及素养。对此，教师就应该以物理实验的科学设计为基
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 读写结合在初中英语教学中的实践探究
的问题进行了实践探究。关键词：读写结合；初中英语；实践探究【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）06-0234-03在初中英语教学过程中，阅读和写作的教育工作要两手抓，教育者应充分认识到阅读与写作之间密不可分的联系。教师要努力做到将阅读与写作充分联合起来，才能达到更为理想的教学效果。通过阅读与写作的有机融合，能够让处于初中生对英语阅读以及英语写作两方面的能力都能
当代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 新时期校外劳动教育基地建设的实践与研究
；基地建设；实践探究作者简介：杨玲（1972—），女，江苏省苏州市姑苏区少年宫。2020年，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），对进一步加强大中小学劳动教育工作做出重要指示。教育部也于2020年7月发布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），针对劳动教育是什么、教什么、如何教等方面进行了专门的说明［1］。由此可见，在新时期，劳动教育备受人们重视，成了当今教育界的重要研究课题。要合理开展劳
教育界·A 2023年6期2023-04-12
- 初中数学“问题式教学”模式探究
教学” 实践探究新课程改革的实施使初中数学教学模式发生了很大的变化。新时期的数学教学不仅要培养学生的数学基础知识和技巧，还要帮助学生建立问题意识，提高学生解决实际问题的能力。在这个过程中，学生需要拥有分析能力、判断能力和思维能力。提问是激发学生分析、判断和解决问题的好奇心的重要前提。在初中数学教学中，教师要摒弃传统的“灌输式”教学模式，合理采用“问题式教学”模式，鼓励学生自己发现问题、开展讨论和尝试解决问题，培养学生深度思考和交流学习的能力。一、初中数
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 对话教学在道德与法治中的运用
；对话教学；实践探究 为了有效开展道德与法治对话教学，教师引导学生通过教师所提供的相关问题，在丰富多彩的道德与法治对话活动中层层深入探究具体内容，更加深入地体会道德与法治理论知识和个人生活学习之间的密切联系，从而增进学生与这门学科的亲密度，学生也能在后续的学习中敞开心扉进行相应的学习。可见，教师需要重视学生对教材内容的把握，并且关注与学生之间的互动，探索引导学生通过多样的对话教学发展个人的学习能力，学生也能在深入的对话过程中开展较为全面的学习，提升个人的综
文理导航 2022年34期2022-11-18
- VOA听读校本课程教学实践探究
VOA听读；实践探究［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）19-0019-03校本课程是学校课程体系的重要组成部分。VOA听读是笔者所在学校开发的一门校本课程。该课程基于新课标理念，从学生的身心特点和实际水平出发，立足于VOA原声材料，鼓励学生通过听力理解和阅读练习，了解英语国家的风俗、文化并品味英语原声的美感，提升语言技能和思维品质，发展英
中学教学参考·语英版 2022年7期2022-11-14
- 思想品德教育回归生活化的实践探究
回归生活化；实践探究中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）31-0037-03引 言在小学思想品德课程中，作为一种教育理论，生活化教育是指从学生熟知的现实生活出发开展思想品德教学，通过生活现象深化学生对抽象理论知识的理解，提升思想品德教育的实效性。但从教学现状来看，小学思想品德课程中有
名师在线·上旬刊 2022年11期2022-11-14
- 立足“双减”政策要求， 提高小学英语词汇教学实效性
；词汇教学；实践探究作者简介：陈美娟，福建省漳州台商投资区角美中心小学。“双减”政策强调提质和减负，而在小学英语课程的教学当中，想要更好地践行“双减”政策，需要加强并做好词汇方面的教学工作。然而，在传统课程教学方法的作用和影响下，小学英语词汇教学工作在具体实施阶段还是有不少的问题没有得到解决和处理。其一，教师在课程教学阶段，尽管也向学生讲述了一些英语词汇，但是只是一笔带过，并未针对学生对一些词汇的学习和记忆来开发和设计一些教学实践活动，导致学生对于英语词汇
校园英语·中旬 2022年9期2022-11-06
- 初中数学提升学生图形处理技能的实践
;图形处理;实践探究几何学习作为数学学习中的重要领域之一，对学生抽象思维、推理思维以及几何观念的培养都有非常重要的作用.图形处理技能也是学生学习几何的前提基础，如果把几何学习比喻成房子，那么图形处理技能就是房子的地基，由此可见，图形处理技能对于几何学习的重要性.教师也只有对学生技能进行培养才能更好地组织学生进行几何知识点的学习.1 数学图形处理的技能概念图形处理技能可以说是几何技能，是根据数学图形的性质识别对应的位置以及相关的度量关系或是根据给出的文字信息
数理天地(初中版) 2022年6期2022-07-24
- 中华优秀传统文化融入高中思想政治教学的实践研究
希望能够通过实践探究的方式，为进一步完善我国高中思想政治教育体系，以及传承我国优秀传统文化提供一些参考。关键词：中华优秀传统文化;高中教学;思想政治教学;实践探究中华民族优秀的传统文化能够融入高中的思想政治理论课程当中，这无疑是我国教育领域的一大进步，这不仅让我国的传统文化得以广泛传承，以中华优秀传统文化来增强思想政治课堂的理论实效性，还能为当代高中生树立正确且健康的人生观、价值观，提供成长的思想环境。由此可见，弘扬与传承我国优秀的传统文化，能够对高中教师
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 基于学习活动观的新教材高中英语阅读教学探究
语阅读教学;实践探究阅读教学一直是高中英语学科教学中的重点内容，是学生英语素养中必备的一项。因此，为了确保英语学科核心素养的培养能够得到真正落实，新课程标准还提出了英语学习活动观的新概念，其实际上指的是学生在学习主题的引导下进行的学习、理解课本知识，再将知识应用于实践，并进一步完成对知识的迁移与创新等，更好地提升学生语言能力，成为形成科学性的思维品质的有效教学举措。凸显学生在英语学习中所占据的主体地位，让学生对课本知识具有更深层次的理解与认知，从而更好地培
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 新课程背景下的高中语文阅读教学探讨
文阅读教学;实践探究语文阅读教学是语文教学中重要的组成部分，在语文教学中占据很大比重，对学生未来的语文学习有着关键的意义。在新课程背景下，语文教师需要对语文阅读教学模式进行不断的优化与调整，以此使语文阅读教学模式以及教学内容能够更加符合新课程背景下的要求。为此，语文教师需要尊重学生的课堂主体地位，引导学生实现个体创造，使学生从“能够阅读”转变为“愿意阅读”。但就目前来看，语文教师的语文阅读教学中依旧存在多方面不足之处，不利于语文教师更加有效地开展语文阅读教
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 英语绘本在小学英语阅读教学中的实践探究
;阅读教学;实践探究将英语绘本融入小学英语课堂，可以有效激发学生的学习热情，培养学生良好的阅读习惯，为英语学习奠定扎实的基础。本文以《科林英语》为例，根据自己的工作实践，探讨英语绘本在英语阅读中的运用。一、英语绘本在小学英语阅读教学中的作用英语绘本的运用，可以丰富小学英语阅读课的教学资源，降低英语阅读困难。小学生仍在读图和读写阶段，单纯的英语阅读材料中存在大量英语词汇和语法障碍，不仅影响了学生的阅读理解，而且还会给学生带来消极的英语阅读体验，从而影响英语阅
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 巧寻“米”为“炊”
;素材积累;实践探究法国著名的生理学家贝尔纳曾说过：“科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀;而良好的方法则会增长、促进这种才华。”因此，激发学生的写作兴趣，调动学生的写作热情。提升学生的语言思维能力，帮助学生积累写作素材就成为让无数语文老师头疼的事情。一、初中语文写作教学现状分析学生在写作上“无米可炊”是当前作文教学中的一个尴尬现象，这种现象产生的原因是多方面的。从学生层面来看，初中生虽然随着年龄的增长，认知能力与学习能力有所提高
红豆教育 2022年1期2022-07-17
- 课程思政视域下大学英语混合式教学实践探究
混合式教学;实践探究在思政视域下大学英语混合式教学的改革中，要以培养高素质英语人才改革作为主要目标，推动教师队伍建设和课程建设，全面落实立德树人的教育理念。混合式教学课程引入思政教学的根本目的，是将思政教学融入到混合式教学中，使学生在英语的学习中，始终能够秉持公正的态度来看待英语这门学科，在英语学习中端正自己的思想，成为符合国家发展需要，德才兼备的综合性人才。因此，需要加强对英语教学的实践探究，结合大学英语混合式教学的现状本进行具体分析，以实现教学的根本目
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 思维导图在高三生物教学中的应用
;复习教学;实践探究随着现代教育事业的不断发展，目前在国内外很多学校都开始将思维导图作为一种教学方法融入课堂之中，让学生根据思维导图的逻辑来完成学习。在高中生物复习课教学实践中，利用思维导图网络化地描述多个概念之间的关系，可以充分表达发散性思维[1]，使学生形成系统化的知识体系，有利于学生理解教学内容，从而帮助教师提升教学实效，协助学生有效学习。一、利用思维导图引导学生课前预习，提高自主学习效率传统的高中生物教学方法是由教师来讲解、学生课堂上记好笔记、课后
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 刍议构建和谐社会中的群众文化
谐社会构建;实践探究引言积极做好群众文化普及推广工作，组织群众参与多样化的文化活动，需要群众文化工作人员对现代民众文化精神需求形成清晰的认知，才能更好地指导民众在文化活动当中获得良好的精神体验。和谐社会构建发展，社会精神文明建设在此过程中发挥着不可替代的作用，因而，要在和谐社会建设的基础上，利用优质的文化资料、科学的管理机制、丰富的文化活动形式促使群众文化创作普及朝着高质量的水平进阶。一、和谐社会构建过程中群众文化工作面临的问题和谐社会发展，相关文化理念的
科学与财富 2022年4期2022-07-16
- 职业高中英语教学中情感教育的渗透实践探索
;情感教育;实践探究职业高中的大部分学生学习基础并不好，学习英语的过程中有着较大的困难，而且高中阶段的学生有着强烈的自我意识，更愿意学习自己喜欢的学科，所以英语学习能力逐渐变差。因此，教师必须在高中英语教学中渗透情感教育，这样不仅可以在教学中形成良好的师生关系，还能调动学生的学习热情，同时也落实了素质教育的要求，有利于实现高效教学。教师需要采取一定的教学方式，加强情感教育的应用，从而提高英语教学质量。一、职业高中英语教学中情感教育渗透的必要性（一）符合素质
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 初中数学课堂开展“预习教学”的实践探讨
;预习教学;实践探究中图分类号：G632文獻标识码：A文章编号：1008-0333（2022）17-0014-03收稿日期：2022-03-15作者简介：芦瑞强（1987.8-），男，甘肃省陇南人，本科，中小学一级教师，从事初中数学教学研究.在新课程改革的背景下，预习是初中数学教学中不可忽视的一个重要环节，也是学生想要学好数学而不能忽视的一种高效学习方法.因为预习对于数学而言是一个十分重要的环节，有效的预习可以使学生在教师讲课之前先对知识内容进行了解，然后
数理化解题研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 初中音乐课堂有效教学的实践探究
;有效教学;实践探究引言音乐学科更应关注学生素养的提升，德智体美劳“五育”目标下，关注音乐教学的有效性教学方案，可实现学生音乐素养、欣赏能力的强化。具体教学环节，教师需要关注学生的课堂体验，以学生为课堂主体完成教学任务，体现有效性教学方案的应用价值。一、初中音乐有效教学策略选择的主要依据初中音乐教学与其他学科教学目标相同，均应该是关注学生素养与能力的强化，但有效性教学方案选择过程应具有差异性。因此，为保证有效教学方案的实践效果，下述内容侧重初中音乐有效教学
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 核心素养下的小学语文实践探究
;核心素养;实践探究素质教育尤为强调培养学生的核心素养能力，而在小学语文课程的教学当中，想要让学生核心素养能力的培养落实实处，需要对课程教学的方法和手段做出一定的创新。然而，在传统教学思维的作用下，在培养学生核心素养能力期间还是有不少的问题没有得到解决和处理。其一，在语文课上，教师往往偏重于学生对一些古诗词的学习和背诵，至于学生核心素养能力的培养则没有太过关注，并试着对教学的方法和手段进行调整，导致所开发和设计的一些教学实践活动形式化严重，完全没有发挥出教
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 民间体育游戏在中学体育教学中的应用研究
中学体育 实践探究很多民间体育游戏不但具有强身健体的健身效果，同时还具有极高的娱乐性和趣味性，特别是很多地方性的民间体育游戏，对青少年学生群体具有很强的吸引力。如果将其引入中学体育教学之中不但能够丰富体育教学内容，还具有其他多个方面的重要价值。鉴于此，本文就针对民间体育游戏在中学体育教学中的应用进行了价值分析和实践应用。一、中学体育教学应用民间体育游戏的价值分析（一）民间体育游戏的应用有助于学生角色转变“双减”和新课改虽对体育教学提出了一定的要求，然而目
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 高中语文教学中情境教学的实践研究
;具体应用;实践探究新课标提倡重视学生形象思维能力培养，利用情境让学生直观地体验语言与文学形象，深入理解文本内涵。教师采用情境教学，为学生创设形象、生动、感情色彩浓厚的场景，不但可以有效地调动学生的求知欲，同时也丰富了教学方法，落实了以生为本的教学理念，在自主地思考与探究中高效地实现教学目标，以下就高中语文教学中情境教学的具体实践进行了探究。一、创设生活情境知识的产生都是源自于生活，基于教学内容融入生活元素来创设生活化情境，一方面拉近知识与生活的距离，明白
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 家校协同下的小学劳动教育的实践探究
学劳动教育;实践探究引言在新时代的发展背景之下，小学的教学范围已经不仅仅局限于课堂当中，还应该拓展教学视野，借助多方面的力量完成教学任务，帮助学生在掌握基础知识的同时明确学习方法，因此家庭的辅助作用不容忽视。家长是学生的启蒙老师，在其整个成长过程中占据着重要的地位，如果家庭教育能够与学校教育紧密结合起来，一定会获得意想不到的教学效果。因此教师应该注重家校协作，结合学科教学需求深度贯彻思维理念，促进教学发展。1家校社共建背景下小学劳动教育的意义于漪老师说过，
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 初中语文写作教学实践探究
文写作教学中实践探究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。关键词：初中语文;写作教学;实践探究语文是在整个教育教学中十分重要的一门学科，同时也是众多学科的基础，其中写作教学在语文教学中的占比非常高，也是很难教的一个知识板块，要想提高学生的写作能力，一定要明确写作教学目标。有了目标就等同于有了教学方向，有了整体的方向，再寻求全新的教学方法，方法才是道路，这就需要教师在教学理念和教学模式上有所创新，以学生的学习实情、性格特点、兴趣爱好为入手点，将教学方法落实
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 初中历史情境教学的实践探究
;情境教学;实践探究引言在历史课程中运用情境教学手段，对教学效果起到促进作用，有助于激发学生的学习积极性和主动性，这一教学方法的广泛应用进一步提高了历史课堂教学的有效性。初中历史教学中创设的情境要与教学内容、学生的认知水平相结合，激发学生的情感，使学生产生共鸣，同时也让抽象的历史知识更形象化、具体化、生动化、个性化，情境中学生的动机具有目标性和方向感，从而可以提高学习效率。1初中历史导学案教学模式运用的必要性1.1教学主体角度在现有的历史教师团队中，有些教
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 浅谈低年级小学语文以读促写的策略探究
;教学实操;实践探究前言：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读与写作是紧密相关的两大主题，以读促写是通过阅读来促进学生写作，让学生更好地适应语文课堂，发展学生的写作能力。小学生在面对语文写作的时候，常常会出现写作思路匮乏、写作布局不合理、写作水平低等问题，影响了学生的写作体验，加大了学生的学习压力，导致学生逐渐丧失了写作的兴趣。这就需要从教学现状出发，真正剖析小学学生的学情状况，契合小学学生读写结合思维，为低年级学生塑造良好读写基础进行分析与探究。一、以读促写
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 助力学前教育教学的实践探究
力学前教育的实践探究。关键词：学前教育;有效方法;实践探究引言：在幼儿阶段，教师对于学前教育要进行观察和反思，除了教师自己要有这种直觉，若是没有这种支持，教师也不容易进行相关的反思，对于幼儿园来讲，教师提升保教质量需要得到其他教师的支持，要围绕自身的行为和如何提高幼儿们的学习等方面进行思考，从而提高课堂效率，让孩子们在快乐中成长的同时也能学到知识，幼儿的思想在这个时期还是不算完全成熟，思想与性格都比较容易受外界影响，因此，教师应该对幼儿进行正确的引导，培育
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 探究如何做好新时期少先队的工作
少先队工作;实践探究引言少先队工作对于学生的思想启蒙和三观培养来说，都起着十分重要的作用，如何紧跟时代的发展，让少先队工作发挥更大的引导作用是当前的重要工作。少先队辅导员要发挥工作组织和引领优势，带领学生进行各种活动实践，在活动中引导学生树立正确的三观并使其得到政治启蒙。本文主要基于新时期下的工作要求来探讨如何开展少先队工作实践。一、建立有效的少先队工作机制很多学校都有少先队的建设，但是大都流于形式，没有有效的工作机制，这就导致少先队的教育功能无法发挥其作
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 思维导图融入小学科学课的教学理念与实践探究
;教学理念;实践探究中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）20-0001-05思维导图在科学教育中的运用虽然非常简单，却十分有用。它能够克服思维气泡图的单一性，更好地推动学生思考方法与记忆方式的变化，调动学生的学习兴趣，并训练学生的独立阅读能力，从而有效地训练学生的发散思维能力、总结能力、表达能力与创新能力，促进学生科学素养的形成，并增强复习教学的有效性。所以我们正试图把思维导图战略渗透到小学科学课堂中，深入研究
考试周刊 2022年20期2022-07-05