倾听习惯
- 幼儿良好倾听习惯的养成教育探讨
略培养幼儿的倾听习惯。文章重点探究幼儿良好倾听习惯的养成策略：教学内容直观化、形象化，激发幼儿的倾听兴趣；教学方式多样化、有趣化，提高幼儿的倾听水平；教学方法生动化、活泼化，提高幼儿的倾听质量；以专注、耐心的倾听态度，为幼儿树立认真倾听的好榜样；利用合适的幼儿游戏活动，使幼儿巩固已养成的良好倾听习惯。关键词：倾听习惯；幼儿教育；养成教育；语言教学；榜样；游戏中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）08-0097-04倾听是
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 数学课堂中
;倾听能力;倾听习惯;学习兴趣说到一年级，很多老师都会感到“怕”。因为低年级学生的特点是好动，管不住自己，心静不下来，爱表现，无意注意占主导;在课堂教学中，低年级学生大都是“唯我独尊”，只顾自己表现，很难静下心来认真去倾听别的同学的发言，都是举着小手渴望老师叫他来回答。有的学生根本做不到先举手然后等老师叫到他才起来回答，就迫不及待地直接说出答案了。长期这样下去，课堂的效率会很低下，学生的学习习惯也会越来越差，课堂纪律也会越来越，像一盘散沙一样。只有学会了用
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 培养中班幼儿游戏活动中倾听习惯的教学策略分析
，没有良好的倾听习惯。比如说因为表现欲望过强，所以说不注意听别人的讲话，随意插嘴别人的说话，打断别人的表达，他们没有进行倾听的耐心，也没有相应的理解能力。那么如何为这个年龄段的学生做做好规范性的培养工作，让他们培养倾听的习惯，就需要教师积极努力的进行实践，从而通过各种游戏活动的展开，对幼儿的倾听习惯进行了好的培育。关键词：游戏活动;倾听习惯;教学策略在当前我们的世界里面充斥着各种各样的声音。只有具备了听觉能力才能够听到这些多种要多样的声音，但是只要具备这些
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 培养学生倾听能力的有效策略
;倾听技巧;倾听习惯一、明确倾听目的生活中教师经常会抱怨学生上课不好好听，或者抱怨学生听 了大半天，结果效果却不尽如人意实际上，生活中“听”是我们直接获取信息最为重要的实践能力，一个人语言能力的提高，也是从“听”开始的在语文的“听、说、读 、写”四种基本能力中，“听”是首要的，也是用得最为频繁的语文能力。因此 ，教师应该抓住学生爱听故事的天性，通过讲故事，促进他们对倾听重要性的认识。比如《晏子使楚》一文中，晏子认真倾听，捕捉到楚王语言上的漏洞，做出机智缜密
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 小学生低年级语文课堂学生倾听习惯养成的策略
更高的标准，倾听习惯的培养不仅有利于学生学习，也是其生活以及今后的工作中的必备能力。为此，在小学语文课堂中教师应为学生创造良好的教学氛围，引导学生懂得倾听、乐于倾听，进而逐渐养成良好的倾听习惯，通过倾听掌握扎实的语文基础，提升学习效率。◆关键词：小学语文;低年级;倾听习惯;培养策略倾听能力是小学生必备的基础技能，无论是学习还是生活都有着重要的作用。在小学语文教学阶段中，低年级是培养学生良好倾听习惯的重要时期，教师应把握好小学生的性格特征、兴趣爱好、学习能力
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 如何在小学数学教学中培养学生的倾听习惯与表达能力
生缺乏良好的倾听习惯，对其他同学的发言和教师的讲解抱有一种“事不关己”的态度，听课不认真，从而影响数学学习效果。另外，小学生的语言表达能力较弱，其在课堂上很难清晰明确地表达出自己的想法，无论在答题、提问，还是师生互动时，表达能力欠佳的学生很难有出色的表现。为了有效转变此类情况，数学教师可在课堂教学实践中设计课堂互动环节，培养学生良好的倾听习惯，增强学生的语言表达能力，促进学生数学思维能力与知识水平的提升。关键词：倾听习惯;表达能力;小学数学;培养策略中图分
名师在线·中旬刊 2022年9期2022-05-30
- 基于小学语文探究学生倾听习惯的养成教育
成学生良好的倾听习惯，加强学生对语文基础知识的学习，提高文化底蕴。关键词：小学语文;倾听习惯;养成教育对于小学生来说，学会倾听至关重要。教师需要发挥引导作用，指导学生学会能够从别人的语言中提炼出重点，不断强化学生的理解能力。在课堂教学中，教师还应该适当约束学生，使得学生集中注意力学习。全面分析学生精力分散的原因，掌握不同层次学生的学习需求，在此基础上优化教学内容和方法，使得小学生健康成长。一、培养小学生倾听习惯的重要性在小学语文教学中，学生的倾听习惯直接影
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 精设巧思，构建小学数学高效课堂
生养成良好的倾听习惯，在小组合作中自主、合作、探究，再加以有效的课堂练习。从而改变传统课堂的低效，构建高效的数学课堂。关键词：高效课堂;课前准备;合作学习;倾听习惯;设计练习在新课程理念下，小学数学课堂已经从以往的“寂静无声”变成“百家争鸣”，“纹丝不动”变成“自主活动”，“填鸭式教学”变成“自主探究”。以上变化，目的是解决课堂上教师传授知识苦，学生获取知识累，教学却没有得到真正有效发展这一突出问题。为此，新课程需要有效的课堂教学，怎样才能提高数学课堂教学
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 中班幼儿倾听习惯的培养
儿养成良好的倾听习惯，培养幼儿学会倾听的良好习惯，是提升幼儿的重要发展途径。在对幼儿教育教学的过程中，培养幼儿倾听习惯、能力需要长期坚持，这也是一项长期而艰巨的任务。作为教师，我们必须注重培养幼儿的倾听能力和倾听习惯，使得幼儿在倾听习惯的培养下加强对认知基础的养成，从而为提高语言能力奠定基础。基于此，以下对中班幼儿倾听习惯的培养策略进行了探讨，以供参考。关键词：中班幼儿;倾听习惯;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A引言现如今，有关幼儿园保教质量的相
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 试析幼儿倾听习惯的培养探究
的倾听能力和倾听习惯能够体现出孩子积极的学习状态。孩子只有具备良好的倾听习惯，才有助于倾听能力的培养。关键词：幼儿;倾听习惯;探究在幼儿园教学中，培养孩子的倾听能力和倾听习惯是一个漫长而持续的过程，需要教师对以往的课堂教学方式进行总结和分析，并发现其中的问题，采取科学的教学策略，同时也要保证教学方法和态度的科学性。教师还要保证对孩子倾听能力的培养意义有充分的认识，这将成为教师教学改革的动力，在课堂教学中进行积极的创新，在具体教学策略的执行上应当保持与时俱进
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 如何提高孩子的倾听能力
他人的表现。倾听习惯的培养，离不开社会生活。当然学校中的学习，语言，环境都为培养倾听提供着至关重要的条件，可以说倾听与语言学习有着密切相连，相互交织融为一体的关系。【关键词】小学生倾听能力 倾听习惯 培养策略倾听是学生接触与了解外界信息的主要渠道，是学生与老师进行心灵沟通的桥梁，是学生。语文学习习惯养成的良好途径，在日常生活中有着非常重要的作用。倾听是一种能力，一种素质，一种思维习惯，良好的倾听能力是人们获取知识的主要途径之一，倾听能力是学好各门学科的基本
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 培养学生倾听习惯，提高学生数学素养
;课堂教学;倾听习惯小学阶段，学生的学习习惯尚在养成阶段，教师在课堂教学时都会想尽办法丰富课堂教学的内容，但是无论是哪一种模式的教学，如果学生不愿意接受教师的知识传授，那么学习的效果是很不理想的。所以在课堂上一切教学模式的开展都应该建立在学生良好的倾听习惯上，教师应该注重对学生倾听习惯的培养，让学生可以高效接受教师所要传递的知识。在教学过程中教师主要是通过课堂授课模式向学生传递知识，所以学生在学习时的倾听习惯将会影响学习效果。听虽然是一个简单的过程，但是不
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 浅谈如何培养学生倾听习惯与深思品质的研究
生养成良好的倾听习惯以及深思品质，从而全方面的提升学生的整体素质。【关键词】小学;数学;倾听习惯;深思品质;教学研究相关研究证明，一个人在进行沟通交流的过程中，倾听的部分占据整个交流过程的50%以上，人们获取信息的方式也是与倾听为主。小学阶段的学生是形成知识构架的关键阶段，也是培养学生倾听习惯于深思品质的重要时期。尤其是对于数学科目来说，它具有抽象性的特点，教师如果不加强锻炼学生的倾听能力，就容易使学生在学习的过程中产生倦怠，降低学习效率。所以改变传统的教
家庭教育报·教师论坛 2021年8期2021-10-07
- 怎样培养小学生良好的倾听习惯
成学生良好的倾听习惯。【关键词】培养;小学生;倾听习惯中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）25-0183-02How to Cultivate Good Listening Habits of Primary School Students（Jiezi Primary School， Chaona Town， Lingtai County， Pingliang City， Gansu Pro
家长 2021年9期2021-09-30
- 学讲课堂中倾听习惯的养成
，学讲课堂中倾听习惯的养成，需要循序渐进的让学生能够独立倾听，互动合作，促进学生全方位发展的同时，让倾听变成心灵的交流。关键词：学讲课堂;倾听习惯;养成策略引言小学语文教学是以学生为主体进行课堂教学实践，教师转变传统教学观念，将学生倾听习惯的养成变成教学目标的重要组成部分，在解决课堂教学中诸多问题的同时，也能够激发学生的倾听兴趣。教师应用创新思维进行课堂的多彩生动设计，让语文真正的走进学生心里，形成不同的学习情境和学习情感，让学生能够通过倾听产生独特的学习
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 小学英语对话教学中培养学生倾听习惯的措施探讨
学中培养学生倾听习惯的对策，供相关人士交流参考。【关键词】小学英语;对话教学;倾听习惯;培养措施【作者简介】季晶晶，南通启东市寅阳小学。引言时代的发展引发人才标准的不断提高，使得传统小学英语教学模式的弊端进一步凸显出来。于是教育界人士研发出很多符合时代发展要求的新型教学模式，小学英语对话教学也真正受到了人们的关注。研究数据表明，注重英语对话能够有效改变传统小学英语教学模式中所存在的弊端和不足，使得学生不再在教学活动中处于被动地位，而是真正成为课堂教学的主体
校园英语·中旬 2021年8期2021-09-17
- 浅谈如何培养小学生良好的倾听习惯
教师对小学生倾听习惯的培养愈加重视。小学生在学习中培养良好的倾听习惯，有助于增强对知识的记忆能力，提升对知识的理解能力，感悟知识的趣味性，以此增强学习的活力。小学生处于成长的基础时期，性格较为活跃，在学习中难免会出现神游课堂的现象，导致注意力不集中，以此限制了学习的发展，影响了学习能力的提高。因此，教师在教学中需要提升自身的教学能力，为小学生构建良好的学习環境。关键词：培养;小学生;良好的;倾听习惯中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-3
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 基于学本思维四度课堂模式下小学数学课堂学生语言表达与倾听习惯的培养策略研究
生语言表达和倾听习惯能力的培养，以趣味性的教学内容和形式，激发学生的表现欲，保持学生思维的活跃性和敏捷性，让学生能够以清晰的语言表达自己的观点和看法，从侧面为学生数学思维能力的发展提供有效动力。关键词：小学数学;语言表达;倾听习惯中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-1841小学数学教学中培养学生语言表达和倾听习惯的重要性1.1加深学生对数学知识的理解语言是人类实现两者沟通和交流的重要方式和载体。在小学数学教学中，培养学生的语言表达
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 培养中班幼儿良好倾听习惯的有效策略
班幼儿良好的倾听习惯？下面将对影响中班幼儿倾听习惯的因素进行分析，从三个方法入手，让幼儿真正学会听、明白听、善于听，之后则进一步提高其语言表达能力。关键词：中班幼儿;倾听习惯;方法前言中班幼儿期对养成倾听习惯极为重要，虽不能说是黄金期但也不能怠慢。梅纳斯的《倾听和学习》中说过人与人之间的本质在于倾听，倾听是人们进步的基石，听的专注重在指对习惯的培养，听的理解则更偏向于在对效果的提高。尽管两者要求不同，但是两者意见也有一定的联系。一、中班幼儿倾听习惯的现状分
江苏广播电视报·新教育 2021年2期2021-09-10
- 浅析小学语文教学中对学生倾听习惯的培养
学中如何培养倾听习惯进行分析。关键词：小学语文;教学;倾听习惯引言：随着教育法的完善，教育部门对教师的要求越来越严格，为其增加了无形的教学压力。为了完成教学目标，教师应紧跟时代潮流，吸收有益的信息，并将其运用到课堂教学中，通过这种方式能够帮助活跃课堂氛围。倾听是对他人的尊重，能够帮助学生吸取知识。因此，在语文课堂上，教师可将培养倾听习惯作为教学内容。一、改变教育理念随着新课标理念的推广，传统的教育理念不在适合现如今的语文教学。教师应根据新课标理念，改变自身
学习与科普 2021年2期2021-09-10
- 小学语文课堂培养小学生倾听好习惯的实践
知识，优良的倾听习惯和积极主动的倾听态度能够提高学生的学习效率和质量，也是展现个人素养的良好形式。另外，学生通过良好的倾听，能够集思广益，及时弥补自身存在的不足之处，对所学知识融会贯通，尊重他人，提高个人素养。养成良好的倾听习惯可以帮助学生吸收老师讲解的要点和困难，并可以启发学生的想法，展现出学习的效果。关键词：小学语文;小学生;倾听习惯;培养策略引言小学教育属于我国基础教育的重要部分，也是学生未来成长的关键时期。小学时期，属于学生人生成长、发展的关键，小
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 此时无声胜有声
养小学生音乐倾听习惯，是音乐课堂教学的基本要求，有助于教学活动的顺利开展，能够提高学生对音乐作品的认知，进而提升其音乐素养，以达到理想的教学效果。文章对小学音乐倾听习惯培养的重要性进行分析，并立足于小学音乐教学现状，提出构建良好倾听环境、采取多样化教学手段、抓住音乐的关键因素、加强倾听能力的训练等对策，对小学生音乐倾听习惯的培养具有指导和借鉴意义。关键词：小学生;音乐教学;倾听习惯;对策中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：2095-624
求知导刊 2021年5期2021-08-26
- 浅谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
学中，学生的倾听习惯是十分重要的，它是提高小学生听课效率的前提，也是提高学习能力的关键，更是小学生个人素养的重要体现。因此，小学语文老师一定要强化课堂纪律，让学生明确倾听习惯的重要性;要讲解重点知识，让学生倾听之后有收获;要合理安排课堂内容，让学生有倾听同时也有表达自我的想法。关键词：小学语文;课堂教学;倾听习惯;培养策略《语文课程标准》明确指出：“要让小学生学会倾听、表达与交流......”倾听是排在第一位的，一定要先让学生学会倾听，然后才能很好地进行自
下一代 2021年4期2021-08-11
- 如何培养小学语文课堂教学中学生的倾听习惯
师也需从学生倾听习惯培养的现状出发，创新出更高效的学习氛围，促进学生倾听习惯的养成。关键词：小学语文课堂;倾听习惯;培养策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）24-0191-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.095小学教育属于我国基础教育的重要部分，也是学生未来成长的关键时期。小学时期，属于学生人生成长、发展的关键，小学教育也
学周刊 2021年24期2021-08-09
- 小学生倾听习惯的养成教育研究
连英摘 要：倾听习惯的养成与儿童语言学习存在直接关联，良好的倾听习惯不仅能够帮助小学生表达自我，更能够帮助他们更好地了解社会，对小学生后续发展大有裨益。关键词：小学生;倾听习惯;养成教育;现状;对策倾听不仅是社会交往的一类方式，更是一种具备良好素质的体现，在当今社会，倾听习惯已经不仅仅能够为人际交往提供助力，更成为一类学生学习与生活的必备能力。一、当今小学生倾听习惯养成教育现状教育势必会存在一定的交互性，在其进行的过程中，“倾听”可谓是学生学习最重要的环节
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养方法
生形成良好的倾听习惯，是教师需要思考的问题。因此在小学语文课堂教学中运用创新与改革理念，将倾听能力培养与小学语文课程教学相结合，从而在一定程度上寻找适合学生学习兴趣、学习热情的培养策略，促进学生在语文课堂中倾听能力的发展，以此有效提升小学生在语文课堂中的核心素养水平。关键词：小学语文;倾听习惯;培养策略在教学过程中培养学生素质全面发展，离不开对学生倾听能力的培养与促进。因此教师需要在开展日常教学活动中引导学生努力对自身倾听能力进行挖掘，使学生在课堂学习中将
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 小学语文课堂中学生倾听能力与深思品质的培养路径
学语文课堂;倾听习惯;深思品质引言小学语文的教学方式往往是按照传统模式的教育方法，没有创新思维，新颖的教学方式在小学课堂上很难见到，教师往往不太注重细枝末节，通常情况下是按照常规的教育模式进行，完成教育教学工作，整个小学课堂上呈现出枯燥乏味的学习氛围，不能很好的贴合小学生的学习习惯，使学生产生倦怠的情绪，不能很好的理解所学的知识，降低学生学习的效率。面对以上这种问题，作者认为教师应该改变课堂上教学的方式方法，让小学生多倾听，学会倾听，学生在倾听中理解知识点
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 学会倾听，感知音乐
，养成良好的倾听习惯，从而提高学生的音乐综合素质和艺术素养。【关键词】听觉能力 倾听习惯 感受音乐 学习音乐音乐是听觉的艺术，音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉。如果我们具备一定的音乐听觉能力，就能在听觉中较为准确地感知、认识和理解音乐作品的内涵，就能准确地唱出歌曲的音准和节奏。可见，要领会音乐作品的真谛，在音乐世界中漫游，具有良好的音乐听觉能力是极其重要的。在音乐教学活动中，要让学生喜欢音乐，喜欢音乐课，喜欢音乐活动，就要培养学生良好的听觉并养成良
广东教学报·教育综合 2021年11期2021-05-25
- 谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
】小学语文;倾听习惯;课堂培养中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）10-0183-02On The Cultivation Of Students' Listening Habits In Primary School Chinese Classroom Teaching（Longwang Branch of Poxin Primary School， Xisong Town， Beiliu
天津教育·上 2021年4期2021-05-14
- 小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养策略
的重要内容。倾听习惯主要是让学生学会倾听，学会在倾听后进行分享，学会与其他人进行交流与合作，提升自身的语文学习能力。倾听习惯的培养需要教师积极做好引导，同时也需要结合课堂实际情况培养学生的倾听习惯，使学生学会倾听。【关键词】小学语文;倾听习惯;语文课堂【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）36-0163-02倾听是小学语文课堂教学的难点。学生更愿意发言而不愿意当一名倾听者，因此在课堂学习中对于教师提出的
文科爱好者·教育教学版 2021年6期2021-04-22
- 初阅（悦）读 伴成长
注意力”;“倾听习惯”;“规则意识”;“安全意识”;“学会交往”;“识字能力”大家都说“得语文者得天下，得阅读者得语文”，这句话生动地诠释了阅读在语文学习中的重要地位。随着新教材的推广使用，越来越多的老师和家长深刻感受到阅读的重要性。部编版的语文课本明确对家长提出要求——“和大人一起读”，把亲子阅读编入了教材，让家长参与到孩子的教育中，在当今全民阅读的大环境下，这样的形式非常利于孩子阅读兴趣和习惯的培养。都说习惯是最好的老师，好习惯，成就人生。在小学整个阶
考试周刊 2021年25期2021-04-14
- 怎样培养学生在数学课堂上的倾听习惯
何培养学生的倾听习惯进行简单的论述。关键词：小学数学;课堂教学;倾听习惯听是学习的一种重要方式，学生在学校接受教育的过程中很多知识的获取都是由听获得的。高效率地倾听可以让学生在接受课堂知识时高效获取教师所要传递的知识，紧跟教师课堂教学的步伐，提高课堂学习的效率。而且在听的过程中学生可以得到足够的灵感激发促进自己展开教学。小学阶段学生的学习习惯尚在养成阶段。教师在课堂教学时都会想尽办法丰富课堂教学的内容，但无论是哪一种模式的教学，如果学生不愿意接受教师的知识
新课程·上旬 2021年5期2021-03-25
- 谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
此培养学生的倾听习惯显得尤为重要。“少说多听”是前人给后辈留下的告诫，而事实也证明了这一告诫之于我们的成长是非常有帮助的。学会倾听，不但能够磨练学生的性格品行，使其养成尊重他人的好习惯，还能充分地培养其语言组织能力，所以语文教师在实际教学过程中，要注重学生倾听习惯的培养。【关键词】小学语文;课堂教学;倾听习惯;培养策略【中图分类号】G644.5 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2021）12--01引言随着课程改革的深入，教师应更
锦州医科大学报 2021年12期2021-03-19
- 小学低年级语文课堂中培养学生倾听习惯的策略
途径。学生的倾听习惯是随着年级的升高而不断培养的。本文借助统编版语文教材，结合语文教学案例，阐释如何在低年级语文课堂中培养学生的倾听习惯。【关键词】倾听习惯 语文教材 低年级语文课堂 语文教学案例一、小学生倾听习惯培养的必要性（一）语文课程标准的规定语文课程是学生学习的重要课程，《义务教育语文课程标准（2011年版）》课程总目标提出：学生要具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神
小学教学研究·理论版 2021年11期2021-01-22
- 浅谈小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质
】小学语文;倾听习惯;深思能力引言：小学语文教学中，部分语文教师束缚于传统教学方式，轻视学生综合能力培养，以完成教学任务为导向，忽视了学生吸收课堂知识程度的反馈，导致学生对语文课堂产生一定厌倦心理，严重影响了课堂教学质量。针对语文课堂上的这种状况，可通过改变课堂方式，优化教学模式，引导学生倾听，让学生了解丰富的知识体系，感受学习语文的魅力，养成深度思考的好习惯。一、小学语文教学课堂现状分析据调查发现，学生之所以不愿倾听，与自身长期形成的行为习惯有关，因为部
红豆教育 2021年30期2021-01-18
- 借助集体教学活动，培养良好倾听习惯
，形成良好的倾听习惯，从而掌握语言表达方式，发展语言能力。当然，通过倾听，幼儿还能够获取丰富的知识、了解多样信息，拓展自身视野。因此，教师在教学时，应当强调对幼儿的教育，助力培育幼儿的倾听习惯，使幼儿在良好的习惯引导下，提升个人素养，发展多方面能力。关键词：幼儿;发展语言;倾听兴趣;集体教学活动;倾听能力;倾听习惯开展集体教学活动，便是培养幼儿良好倾听习惯的重要方式之一，教师可以多多关注。基于此，笔者将结合自身的教学实践经验，以小班幼儿教育为例，谈一谈借助
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 培养学生的倾听习惯与深思品质
中培养学生的倾听习惯和深思品质。关键词：小学数学，语文;倾听习惯;深思品质中图分类号：A 文献标识码：A引言目前在小学的课堂教学中，气氛相对于传统课堂而言变得十分活跃，这在一定程度上有利于学生的发展，对于学生的自信心和表达能力而言有着很大的帮助。但是由于学生在家庭教育开放和课堂改革过程中所面临的一系列问题，使得部分学生在课堂中不能够良好的倾听和深思。这也会使得学生的思维能力和学习能力受到一定的影响，甚至会导致某些课堂出现纪律较差的问题，这些问题应当值得
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 浅谈语文课堂中如何培养低年级学生的倾听习惯
生养成良好的倾听习惯，才可以进行基础的学习。除了学习，人们在人际交往的时候也需要学会倾听。相关的研究结果显示，人们在生活中有很大一部分时间都是用来倾听的，所以只有学会倾听，才能夠学习并收获知识。对于低年级学生来说，学会倾听比掌握更多学习方法更重要。关键词：语文课堂;低年级学生;倾听习惯中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）01-0055-02DOI：10.16657/j.cnki.i
学周刊 2021年1期2020-12-28
- 小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养分析
学中，学生的倾听习惯会直接决定他们在这堂课上的最终学习效果，也会在一定程度上促使他们养成良好的学习方式和学习习惯。学生会听，才会准确接收教师发出的每一个信号，才会瞬间理解教师的教学内容;学生会听，才会和其他同学产生情感上的共鸣，才会拉近自身与他们之间的距离;学生会听，才会迅速融入到课堂学习的氛围中，才会进入每一个文本作者的内心世界，深刻感知文本和其中所蕴含的思想情感。关键词：小学语文;倾听习惯;课堂教学;培养分析引言：通常情况下，绝大部分的小学生都有共同的
学习周报·教与学 2020年45期2020-12-16
- 探析语言活动中幼儿倾听习惯的培养
注重对幼儿在倾听习惯上的培养。本文从利用游戏、利用故事、借助榜样、注重鼓励四个方面入手，以期能在语言活动中培养幼儿良好的倾听习惯。关键词：语言活动;幼儿;倾听习惯;培养【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）26-0078-01结合目前情况来看，我国大多数幼儿教师还没有深刻认识到培养幼儿倾听习惯的重要性。久而久之，会在一定程度上影响幼儿在语言能力上的发展。1.利用游戏培养幼儿的倾听习惯对幼儿
当代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 小学语文课堂中学生倾听能力的培养研究
;倾听能力;倾听习惯在小学阶段的语文教学过程中，培养学生的倾听能力、表达能力与交流能力一直都是重要的教学任务，可以得到教师的高度重视。以其中的倾听能力培养为例来说，是指学生在课堂上可以认真地去听，并且要可以听得见、听得准、理解快和记得请，继而对所听到的内容可以形成反应[1]。可以说，倾听能力与学生的学习能力高低有很大的关系，是教师课堂教学过程中务必重视的。针对于此，分析探讨小学语文课堂中培养学生倾听能力的策略是尤为关键和必要的，需要给予应有的重视。1.创设
学生学习报 2020年17期2020-12-07
- 小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
中专注于学生倾听习惯的养成，在一定程度上能提高学生学习的专注度。学生只有学会了倾听，才能对所学的知识有更加深入的了解。本文将分别阐述小学语文课堂教学中学生倾听习惯培养的意义和小学语文课堂教学中学生倾听习惯培养的具体实施策略。【关键词】 小学语文课堂教学;倾听习惯;实施策略在小学语文教学中，学生倾听习惯的培养特别重要。教师需要采取合适的措施提高学生学习的注意力，给学生创造一个轻松愉快的学习环境。在小学教育中，学生对课堂的专注度普遍不高，这也直接导致学生学习效
小学生作文辅导·上旬刊 2020年9期2020-11-28
- 以游戏为载体培养幼儿倾听习惯的实践与探索
能力，良好的倾听习惯是一个人具有良好修养的表现。在幼儿园倾听教育的实践与探索中，我们通过多种形式，利用多种方法培养幼儿的倾听能力，促进他们良好倾听习惯的养成。对此本文结合游戏化的倾听教育实践进行了分析与探讨，以期为幼儿倾听教育提供新的思路。关键词：幼儿;倾听习惯;游戏;策略倾听既是听的过程，亦是学习的过程。通过倾听，幼儿可以学习词汇、积累丰富的表达方式，了解他人讲述的内容，获得丰富的信息与知识。培养幼儿良好的倾听习惯是特别有必要的。为了培养幼儿的倾听能力，
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 如何在小学软笔书法课中培养学生的倾听习惯与深思品质
为培养小学生倾听习惯和深思品质做出了对应的策略和措施。关键词：小学生;软笔书法;倾听习惯;深思品质一、引言小学软笔书法课能够有效的培养正确的学习方式和优良的品质，使人终身受益。教育的目的在于培养人，小学生书法的学习有助于初步意识的形成，对未来的人生道路产生深远的影响。小学教师应该注重软笔书法的教学，将培养重心放在如何培养学生的倾听习惯与深思品质，增加学生对书法的兴趣，促进学生书法能力的提高。小学软笔书法课有助于小学生养成好的心性，也有助于培养学生的倾听习惯
西部论丛 2020年3期2020-11-26
- 浅谈小学语文课堂倾听习惯的培养策略
了。”良好的倾听习惯是构成小学生综合素质的一项重要内容，良好的倾听习惯不但是怀有敬意地对待别人，而且是整合能力提升的有效方式。鉴于此，探讨小学语文课堂倾听习惯培养的策略具有现实性意义。关键词：小学语文；倾听习惯；培养策略中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0039培养学生良好倾听习惯的一个关键时期就是小学阶段，倾听习惯是语言理解能力与表达能力发展的前提，事实表明，聚精会神地听之后，言语理解与表达才会正确。所以
中学课程辅导·教学研究 2020年14期2020-11-17
- 探微小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
堂教学中学生倾听习惯的培养进行了简单的探讨，希望对小学语文的学习有所帮助。关键词：小学语文;课堂教学;倾听习惯小学是学生的重要学习阶段，伴随着新课改的不断深入，对于语文教学有了新的要求，小学语文的学习对学生来说是十分重要的，在教学中，语文是最基础的学习，语文学习的好坏直接影响着其他科目的学习，在日常生活中也对学生有着重要的影响，语文的学习会培养学生的语言交流能力以及学生的理解能力，对于培养学生的语文素养以及文学素质都有着十分重要的意义。在小学阶段培养学生倾
新课程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 小学低年级语文课堂倾听习惯培养的策略探究
年级语文课堂倾听习惯已经成为主流趋势，倾听习惯的养成可以有效提高学生的学习效率，有利于良好师生关系的形成。本文阐述了小学低年级语文课堂倾听习惯培养的策略，分析了小学低年级语文课堂倾听现状。关键词：语文课堂；倾听习惯；策略探究中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0040随着我国新课程的改革，传统的填鸭式教学已经不适合目前的教学需求，针对不同教育层次的学生需要采取不同的教学方式。根据小学低年级语文课堂教学现状来看
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 小学数学课堂教学中学生良好倾听习惯的培养策略探究
小学数学;倾听习惯;培养策略数学具有极强的逻辑性，需要学生具有较高的思维能力。倾听不仅是一种技能，一种习惯，更是一种素养。学会倾听的学生可以更好地专注于学习思考、尊重他人、和谐交流，从而获取更多有效的信息和知识。可以说，具有倾听技巧的学生一般都具有较强的思维能力，学习起来会比较轻松。因此课堂上教师应加强学生良好倾听习惯的培养，把握课堂教学实际，运用适当的策略帮助学生养成良好的倾听习惯，唤醒他们思维探索欲望，从而实现高效的课堂教学效率。一、 学生良好倾听习
考试周刊 2020年85期2020-11-02
- 农村幼儿学习习惯家园同步培养的实践研究
观察、阅读、倾听习惯上呈现差异，幼儿学习习惯相对薄弱;家长在学习习惯养成方面的教养意识较低和教养方式单一。在此基础上，通过行动研究，提出要基于调查，拟定目标，为教师和家长培养幼儿学习习惯提供导向;以《学习好习惯》手册为抓手，家园同步培养习惯实现信息互动;以家长会为核心，攻克幼儿学习习惯指导难点问题;以教学实践活动为抓手，现场共析幼儿学习习惯，优化教育行为;以“家园小报”为渠道，助家长培养孩子好习惯策略;以团队协作，挖掘社会资源，提供培养平台;上门服务，注重
学校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 小学低年级语文课堂倾听习惯培养的策略
养学生良好的倾听习惯，对于这一阶段的学生而言，他们的心智大多数都还不够成熟，因此注意力不容易集中，上课的时候他们不知道哪个部分是重点，容易出现随意打断别人说话的现象。因此小学语文教师就应该重新设立教学目标，培养学生良好的倾听习惯，让学生知道怎样倾听，懂得尊重他人，用他人的观点去弥补自身的不足，学会从多方面思考问题，让他们学会独立思考。在小学低年级语文教学中，就应该重视学生倾听能力的培养，而本篇文章主要对此提出了相应的研究与探析。关键词：小学低年级;语文课堂
读与写·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 小学生倾听习惯的培养
习惯。良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一，倾听能力是学好各门学科的基本功。在如今活跃的数学课堂中，学生光会表达是不够的，如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。只有这样，学习效果才能最优化。培养学生的倾听能力，养成良好的倾听习惯，既能帮助学生博采众长，弥补自己的不足;又能让学生触类旁通，萌发灵感;还能使他们养成尊重他人的良好品质。关键词：小学生;倾听习惯;培养美国青年研究中心将“注意听他人讲话”当作学生合作学习成效的决定因素——社交技能之一
读天下 2020年23期2020-10-20
- 在戏剧游戏中培养幼儿倾听习惯的有效策略
-4岁是幼儿倾听习惯养成的重要时期，良好倾听习惯对幼儿的各方面发展有着至关重要的影响。戏剧游戏具有游戏性，是幼儿喜欢的活动。而本文决定围绕“在戏剧游戏中培养小班幼儿倾听习惯”进行探究，并提出有效策略。关键词：戏剧游戏;小班幼儿：倾听习惯;策略俄罗斯心理学家列维·维果茨基指出：“游戏一种儿童所渴望的活动，常常涉及想象的情境，并且总是包含某些规则”“游戏在人类活动形式中虽然并非占据支配地位，但从某种意义上说，它是一种主要的成长方式”。可想而知游戏对幼儿的发展起
速读·下旬 2020年1期2020-10-09
- 关于培养小学生语文倾听习惯的思考
。培养良好的倾听习惯是培养学生听力能力的前提和基础。它有利于培养学生良好的学习习惯，促进学生综合能力的发展。本文主要分析了小学生在语文倾听过程中存在的问题，阐述了如何培养小学生养成良好的倾听习惯，希望能对小学语文教学实践提供一定的借鉴和参考，促进我国小学语文教育教学事业的发展和进步。关键词：倾听习惯;小学语文;培养【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）23-0181-021.学会倾听的重要
当代家庭教育 2020年23期2020-09-27
- 小学四年级语文课堂教学中学生倾听习惯的培养
语文课堂良好倾听习惯培养的困境，以及对这一问题的解决策略进行探讨。关键词：小学四年级语文;课堂教学;倾听习惯一、 引言小学语文通常注重听、说、读、写四项核心内容，针对四年级阶段的学生，我们仍然将“听”作为基础教学的优先途径。在小学四年级的语文课堂中，对学生倾听习惯的培养可以提高学生获取知识的能力，也可以起到帮助学生准确提炼知识精华的作用。良好的倾听习惯，可以使学生在听课时集中注意力，在平时的生活中做任何事也可以全神贯注，不分心。然而，现实的课堂经验证实，小
读天下 2020年24期2020-09-22
- 在语言活动中培养幼儿倾听习惯的行动研究
也是培养幼儿倾听习惯的重要途径。在语言活动教学中要为幼儿创设有利的教学环境，为培养幼儿良好的倾听习惯和倾听能力创造条件。本文对在语言活动中培养幼儿倾听习惯的行动进行具体研究，以供大家参考。关键词：幼儿;语言活动;培养;倾听习惯;行动研究;1.在语言活动中培养幼儿倾听习惯的重要性幼儿园教育阶段是幼儿开始接受教育的初始阶段，是幼儿开始学校教育前的基础教育阶段，在这个阶段的教育能够为幼儿基本能力的培养打下基础，使幼儿具备更多基本能力从而能够更好的接受后期的学校教
读与写·教师版 2020年10期2020-09-14
- 让“倾听”的种子在孩子的心里生发
体状态，包括倾听习惯和倾听能力两个方面。其中倾听习惯指要求学生在倾听时能集中注意力，听清楚、听完整。这是一种礼貌，也是表示对说话者的人格尊重;倾听能力主要指学生能边听边思考边提炼，通过倾听能赏识别人发言和见解，并给予恰当的补充、纠正、帮助，吸纳别人的见解，完善自己。关键词：倾听现状;倾听习惯;倾听策略在《新课程标准》中明确指出：“基础教育要培养学生学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议。”学会
中华儿女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 小学低年级语文课堂倾听习惯培养的策略
年级语文课堂倾听习惯培养的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学语文;低年级;倾听习惯;培养策略引言小学阶段是学生各项能力形成的关键时期，倾听作为一项 基本技能，是学生学好知识的前提。教师常常会发现，许多学 生在进行分组学习时，往往只顾玩，导致课堂教学效率低 下。因此，为提高语文课堂的教学质量，教师应突破学生的倾 听障碍，运用多元化的教学手段，引导学生明确倾听目标，使 学生掌握倾听的方法，养成良好的倾听习惯，并受益终身。一、精心设计导入语，激起学
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 浅谈小学语文课堂倾听习惯的培养策略
小学语文 倾听习惯 课堂互动中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.24.071 在小学生语文教学中，倾聽习惯的培养是关键，教师只有真正重视了学生的倾听习惯，才能从其中找到每一位学生的优缺点，进而引导学生学习倾听，教会他们倾听的技巧，让他们在课堂中能够迅速地获取有价值的信息，以此促进教学质量的提高。 一、创造“乐听”的课堂氛围 对于小学生来说，要始终保持倾听无疑是十分困难的。由
南北桥 2020年24期2020-09-10
- 让“倾听”的种子在孩子的心里生发
体状态，包括倾听习惯和倾听能力两个方面。其中倾听习惯指要求学生在倾听时能集中注意力，听清楚、听完整。这是一种礼貌，也是表示对说话者的人格尊重;倾听能力主要指学生能边听边思考边提炼，通过倾听能赏识别人发言和见解，并给予恰当的补充、纠正、帮助，吸纳别人的见解，完善自己。关键词：倾听现状;倾听习惯;倾听策略《新课程标准》明确指出：“基础教育要培养学生学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议。”学会倾听
中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 关于幼儿倾听习惯与倾听能力的养成策略分析
对倾听能力和倾听习惯缺乏足够的重视是导致出现上诉问题的原因。本文通过研究分析认为对提高幼儿的倾听能力、养成倾听习惯可从教师转变观念、创设环境、家和校园共同培养及渗透倾听习惯的培养四方面着手，旨在帮助幼儿养成良好的倾听习惯和倾听能力，提高语言学习能力。关键词：幼儿;倾听习惯;倾听能力;养成策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-24-052倾听是幼儿掌握一门语言技能的第一步，也是幼儿开口说话的基础。在早期教育阶段，幼儿的倾听能力是通
小作家报·教研博览 2020年24期2020-09-10