实践体验
- 优化学习活动 丰富学生体验
；想象推理；实践体验［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）27-0042-03數学教学中，教师要把教学的着力点放到学生的学习活动上，努力通过简洁高效的体验活动，吸引学生全身心地投入到探究学习中，促进学生深度学习的发生，为他们建构认知、积累数学活动经验、发展数学思维提供最有力的保障。同时，教师还要以教材为蓝本，在精准解读文本和把握内容编排结构、习题设计的基础上，进行有效的加工、重组与改造，使之更加契
小学教学参考(综合) 2023年9期2023-11-29
- 立足实践体验，优化课堂教学
领，立足学生实践体验，阐述优化道德与法治教学的策略。【关键词】小学道德与法治 实践体验 教学策略2022年4月21日，新版义务教育课程方案及各学科课程标准正式颁布，强调以素养为导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是在真实情境中解决问题的能力。这就呼吁教与学的双重变革。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在教学建议中指出，要丰富学生的实践体验，促进知行合一，提倡积极探索议题式、体验式、项目式等多种教
新教师 2023年7期2023-09-11
- 立足实践体验 发展空间观念
中，教师立足实践体验，为学生探究数学本质创设富有智慧的学习情境，以便为教学注入丰富动力。文章以“垂线的认识”的教学为例，让学生积极地投入摆一摆、比一比、议一议、想一想等真实的学习活动中，以发展自身的空间观念。[关键词] 空间观念;实践体验;课堂教学;认识垂线教学实践表明，发展小学生的空间观念是一件极其艰巨的教学任务。究其缘由，主要是小学生的思维水平层次不够高、抽象思维的发展没有达到一定的水准、空间想象能力不强等，这是很多教师的普遍认知。我们可以紧紧依托学生
数学教学通讯·小学版 2022年9期2022-10-20
- 初中历史教学中时空观念的培养对策
;时空观念;实践体验中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）27-0073-03引 言在初中历史学科教学中，教师有意识引入时空观念内容，引导学生做梳理性学习，能够为学生规划清晰的学习路线，使其建立完善的历史学科认知体系。在具体操作中，教师要深潜教材中，对教学内容作详细分解，整合地图
名师在线·下旬刊 2022年9期2022-05-30
- 身临其境，让“思考”更有深度
生活教育;实践体验;思维发展;深度教学俗话说：“知识源于生活。”但实际上，我们会发现许多教师在开展数学教学时都背离了这个“点”，将教学与生活拆分开来，致使学生在学习的时候缺乏真实直观的体验，成了只会做题的书呆子。很显然，培养书呆子并不是我们的教育初衷，也不是国家富强的根本。我们所要培养的应该是能对知识学以致用的真正人才，是可以利用知识来解决生活难题，提高生活质量的“高手”。因此改变以往的教学思路，从生活的角度出发缔造教学情境，无疑是重中之重。然而有的教师
数学教学通讯·小学版 2022年6期2022-05-30
- 激活实践体验 营造育人气场
娟[摘要] 实践体验活动是儿童认知世界的主要途径。根据学生发展需求和成长中出现的问题，充分挖掘校内外资源，利用真实、虚拟等多种形态的场景，采用阅读、观察、寻访、动手、讨论、创造、主题活动等方式，开展实践活动，引导学生在活动中体验感悟、实践探索、构建认知，探求在真实情境下的最佳行为方式，从而不断提升学生的思想道德品质。[关键词] 实践体验;育人气场;场景育人;品德成长美国教育家杜威强调儿童和社会的联系，认为在两者中有一个联结的共同要求，即活动。在杜威看来，无
中小学班主任 2022年7期2022-05-06
- 小学数学实践体验学习探究
，教师要立足实践体验，并以此为基点去谋划教学，实施教学活动。基于此，教学中教师要抓实以下细节：一是挖掘生活情景，发现知识;二是回味动手体验，感受知识;三是反刍实践操作，升华知识。只有这样，才能给学生更为厚实的学习感知，让他们的学习变得高效。关键词：小学数学 数学学习 实践体验 教学思考实践操作是小学数学学习的重要方式，也是自主学习的重要体现。在“克和千克的认识”教学过程中，教师要围绕教材内容、学情实际，以及学生生活积累等诸多元素，科学地搭建实践
江西教育C 2022年4期2022-04-23
- 传统体育游戏在幼儿园体育活动中的开展与实施研究
统体育游戏;实践体验;立德树人传统体育游戏具有比较突出的休闲娱乐、共同参与、强身健体等特征，不同地区都有着各自独特的传统体育游戏，更蕴藏着深厚的传统体育文化。在“立德树人”教育思想以及素质教育的积极影响下，逐渐将传统体育游戏与幼儿教育进行融合，力求通过幼儿园体育活动将传统体育游戏中的文化价值和体育元素充分展示出来，从而在达到强身健体功效的同时，实现对传统文化的弘扬。为此，越来越多的幼儿教育工作者，正在考虑如何实现传统体育游戏与幼儿园体育活动的融合发展，旨在
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 小学生『作文难』的破解路径
;破解路径;实践体验“作文难、怕作文”的问题往往困扰着小学生，这有缺少阅读积累的原因，阅读是提高写作水平的前提和基础，只有多读，才能善写;有缺少生活发现的原因，只有用心体验社会、感受生活，才会言之有物，言之有情。可以说，作文是学生用擅长的表达方式和喜欢的语言风格，抒写他们所了解、所熟悉的生活的过程。那么，破解小学生“作文难”的路径在哪里？在此，笔者谈几点做法。一、立足语文教材，发挥示范功能教材就是例子。语文教材所选的课文，多为名家名篇或经典之作，为学生在阅
中小学班主任 2021年22期2021-11-25
- 躬行实践，敦本励学
。【关键词】实践体验;多元化;过程评价在少先队活动中，优化队员的品质，促进队员健康成长一直是辅导员们努力的方向。少先队活动是以队员为主体开展的群众性实践活动，它可以促进队员身心健康成长，使其在活动中获得知识，陶冶情操。因此，辅导员要善于策划、组织活动，在活动中为队员提供动手、动脑、动口的机会，让他们在亲身经历中体验、感悟真善美与假恶丑，多途径地开展实践体验活动;活动的选择要充分考虑学校和队员的实际情况，结合学校的传统和特色，做到因人而异、因地制宜，才能有效
中学生报·教育教学研究 2021年2期2021-09-10
- 在实践体验中努力提升少先队员的光荣感
教学更加关注实践体验，这也逐渐成为少先队员光荣感培养的主要方法之一。因此，辅导员必须要注重实践体验的有效性，以提升少先队员的光荣感。关键词：实践体验;少先队员;光荣感;培育策略随着当前少先队改革的不断推进，明确指出必须要加强对少先队员的引导，培养少先队员的光荣感和归属感。现阶段，在培养少先队员光荣感的过程中，辅导员必须要注重综合实践体验活动，让少先队员在实践体验活动的过程中形成对组织的朴素情感，促进队员的全面发展。一、少先队改革现状、少先队员光荣感概述所谓
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 小学数学实践体验性学习的教学探讨
改革的深入，实践体验学习成为学生探究知识的一种重要方式。在小学数学教学指导中，教师根据课程内容引导学生主动开展实践体验，对于促进学生的数学素养发展是十分重要的。基于此，从课程改革要求出发，简要分析实践体验学习的教学现状，并总结实践策略，即构建情境，激发学生实践体验的兴趣;指导实践，促使学生主动解决问题;汇报展示，引导学生交流实践体验心得;总结深化，提升学生实践体验学习效果。关键词：小学数学;实践体验;教学设计;实践策略《义务教育数学课程标准（2011年版）
新课程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 打造小学数学高效课堂的策略
题情境、注重实践体验和构建数学模型策略，可以有效打造高效课堂。关键词：小学数学;高效课堂;问题情境;实践体验;数学模型打造高效课堂是科学更是艺术，既要讲责任更要讲智慧。这需要小学数学教师在课堂实践中不断摸索与总结，进而优化教学行为，更好地服务学生成长。一、创设问题情境，打造高效课堂问题是数学的心脏。学生开启思维模式，通常起源于问题。在数学教学中，通过创设适当的问题情境，能够引发学生的认知冲突，激发学生强烈的学习动机，调动学生主动参与和积极思考，迅速进入探索
基础教育论坛·上旬 2021年5期2021-06-21
- 乡镇初中语文生活化教学有效策略的研究
枯燥乏味： 实践体验引言：在初中语文课堂上，要增加学生的参与度，同时也要结合生活化的方式来进行教学，提高学生的学习热情，把语文知识变得简单化，容易学生学习和理解，才能提高学生的学习成绩。结合语文教学内容开展实践性生活化教学，让学生参与到其中，能够促进学生的感受与理解。一、实施初中语文生活化教学的意义在初中语文教学当中只注重对学生应试能力的培养，课堂主要是按照老师的思路开展教学。因此想要改变现状就需要增加生活化教学，能够提高学生的自主探索能力，帮助学生培养良
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 自治自动：在班级管理中成人达己
勤更重情”“实践体验，立艺更立意”“价值引领，启智更启志”“知行合一，用心更用行”四条途径落实自治自动机制，实现师生的共同发展。【关键词】自治自动;以文化人;实践体验;价值引领;知行合一【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）15-0032-07【作者简介】胡有红，江苏省扬州中学（江苏扬州，225009）教师，高级教师，扬州市“十佳班主任”，曾获2020年江苏省中小学班主任基本功竞赛（高中组）一等奖第一名
江苏教育·班主任 2021年2期2021-04-22
- 注重实践体验 构建高效课堂
：小学数学;实践体验;高效课堂一、小学数学实践学习价值与内涵小学数学课堂教学的有效性，是指在数学课堂教学中，教师通过多种教学手段，采取有效的教学方法，让学生通过自主学习、合作探究、交流等多种方式掌握数学知识，促进学生知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的协调发展，不断提高课堂效率和课堂效益。简而言之，对学生而言要乐学、想学;对教师而言是能教、善教;从而实现师生双赢。波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径，是自己去发现。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握
教学研究与管理 2021年2期2021-04-18
- 基于实践体验的红色文化资源育人功能实践策略研究
红色文化时的实践体验，只有营造出浓厚的红色文化氛围，才能将红色文化资源的育人功能发挥出来。关键词：实践体验;红色文化;育人功能;策略探究分类号：G711紅色文化是无数的革命先烈用鲜血和生命铸造的文化，对学生进行必要的红色文化教育，可以使学生意识到红色文化资源中蕴含的价值。教师需要充分利用互联网这个载体，对传统的教学模式也进行创新升级，有利于挖掘红色文化资源的内涵。一、打造一支红色文化资源实践教学的师资队伍师资队伍力量的强弱与红色文化的育人功能是否得到充分的
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 让社会主义核心价值观深入人心
思想认知 实践体验 对外传播党的十九届五中全会在党的十九大关于“培育和践行社会主义核心价值观”的基础上，进一步提出“社会主义核心价值观深入人心”的主要目标。这既进一步发展了社会主义核心价值观的建设目标，又对新时代社会主义核心价值观建设提出了新的要求。新时代推动社会主义核心价值观深入人心，需要在思想认知、实践体验、对外传播三个方面用力。思想认知：推动社会主义核心价值观深入人心的首要前提大众对社会主义核心价值观的情感认同，虽表现为思想观念上的自觉坚守、日常行
人民论坛 2021年6期2021-03-15
- 基于语文核心素养培养的高中语文活动课教学
;教学内容;实践体验伴随着语文学科核心素养理念的逐步落实，现阶段的语文教学更加尊重学生们的主体意识，也更多地引导学生们深入地参与到了课堂互动的过程中，进而教师也可以利用活动课的形式来更加全面地锻炼学生们的综合素质，以便为其未来发展夯实好基础。与此同时，教师也要深入学习语文学科核心素养理念，基于四个方面去搭建活动课的设计，帮助学生在亲身体验的过程中去进一步加强对语文学科的认知，对语言的运用，对中华民族传统文化的继承和弘扬等等，最终真正促使每一位学生都可以成长
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 体验式教学在中职德育课的有效运用
;视听体验;实践体验DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.264基金项目：本论文为“2019年度三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目”立项课题《中职德育课体验式教学的有效性研究》（项目编号：smyx2019011）研究成果。教学过程是一个师生互动的过程，教师是主导，学生是主体。然而，当前中职生存在较大的问题就是“厌学”，如何让中职课堂有吸引力，让中职生体验到课堂的快乐，是恢复他们学习兴趣和信心的关键。在德育知识的传
卷宗 2020年27期2020-11-30
- 从知识传授走向实践体验
、理论讲授与实践体验相结合的方式，《师德》课程由抽象变得具体，由高大上变得接地气，由单调变得丰富，由平面变得立体。【关键词】师德 师德规范 知识传授 实践体验 内化 职业精神师德是幼儿园教师最主要的素质，是幼儿园教师的灵魂，是幼儿园的生命线。2018年11月教育部颁发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确提出：“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”，“师德失范一票否决”。那么，应如何在高职对师范专业的在校生实施师德教育才能取得实效呢？这是摆
湖北经济学院学报·人文社科版 2020年8期2020-11-09
- 基于生活实践体验的初中道德与法治教学设计
为本源、基于实践体验，促使学生知识养成、素养培养和能力提升的教育教学学科。本文以八年级上册第四课“以礼待人”为例，通过问卷调查、生活情境设计、社会实践等环节探讨道德与法治教学中生活实践体验的设计。关键词：道德与法治;生活体验;实践体验;教学设计一、以问卷调查为媒介，定位问题问卷调查是一个科学有效的研究方法，如果使用恰当，所得出的结论真实，便可作为课堂教学良好的参照。在上课前，教师设计《日常礼貌待人调查表》（如表1），安排所教班级学生填写调查问卷，了解学生日
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 基于“互联网”的小学低年级劳动教育实践探究
;劳动教育;实践体验;劳动素养2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代的劳动教育提出了新目标、新要求，意见明确指出：“小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。”该文件旨在通过劳动教育，使学生形成正确的劳动观，热爱劳动，培养良好的劳动习惯。随着教育信息化的持续推进，传统学习的外延正被网络化学习无限扩展着。基于“互联网+”背景，我们对小学低年级学生的劳动教育
中小学班主任 2020年9期2020-10-20
- 律动教学法在小学低年段歌唱教学中应遵循的原则
、感性、强调实践体验、注重过程而不是结果的教学法，非常符合我国教育教学改革中提倡的“以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，重视学生的生活实践体验”等教育观念。这种用有韵律的身体动作去体验和表现音乐，让学生在动中充分感受与表现音乐作品中的节奏特点，旋律特点，情感内涵等，非常符合低年段学生活泼好动、模仿能力强，以形象思维为主的身o特点。因此，将律动教学法运用到小学低年段歌唱教学中，最大限度地激发学生的歌唱兴趣，发展其想象力和创造力，培养学生的音乐感受力和表现
黄河之声 2020年13期2020-09-12
- 也谈小学数学教学生活化
学;生活化;实践体验;能力;积极性在小学数学教学生活化的实践过程中，教师教学的出发点要结合学生已有的生活经验，了解学生的年龄认知结构及学生获悉生活常识的多少，在符合大部分学生认知的范畴内，合理的将数学概念、数学常识与生活中多发生的常识性问题相关联，让学生在结合日常生活经验的同时，提升学生的数学认知和学科涵养，确保学生在互动过程中获取新知识，体会数学的真正价值和现实作用。一、设计生活化的课堂导入合理的生活化情景创设需要完全结合生活实际，这样才能确保效果的最大
天府数学 2020年2期2020-09-10
- 让“德”生长在综合实践活动之中
;分工合作;实践体验;多元评价中图分类号：G623.1;G623.9 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0025-02当今社会不断发展，真正需要的人才是什么样的呢？白岩松曾说：人品是最高的学位，德与才的统一才是真正的智慧，真正的人才。在人才选拔上，从古到今，都是“德才兼备，以德为先”。小学阶段对学生进行德育，能够培养学生优良的道德品质和思想素质。学校应重视德育，以学科渗透为基础手段，在各学科间进行德育的扩展和延伸，形成合力，营造全
成才之路 2020年23期2020-08-25
- 建构“亲自然”课程，深化幼儿实践体验
程、深化幼儿实践体验为核心，从幼儿园“亲自然”课程构建的必要性、核心元素、具体方式三大方面进行了分析，以期为幼儿亲近自然、释放天性、获得自然科学知识提供有效的途径，实现我国幼儿教育的全面发展。关键词：“亲自然”课程;幼儿;实践体验中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2020-03-17 文章编号：1674-120X（2020）17-0080-02一、引言当前，我国大部分幼儿居住在城市中，难以亲近自然。同时，随着互联网的发展，游戏、动画、小视频使
教师·中 2020年6期2020-08-25
- 幼儿园亲子活动有效性的实践研究
】亲子活动;实践体验;活动感悟中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）19-0103-02一、亲子活动的意义根据幼儿的年龄特点，根据教学内容的安排实施，及时开展亲子活动，能够为家长及时了解孩子的成长，提供最有利的机会，同时也为教师了解幼儿在家里的行为表现，提供一次最佳的了解机会。能够为学校和家长共同培养孩子，提供最好的教育平台。对于孩子来说，也是增加一次和家长拉近距离的最合适的机会。作为家长，首先希望自己的孩子能够立德
天津教育·上 2020年7期2020-08-02
- 如何在小学体育教学中培养学生的安全意识
加强体育安全实践体验等方式，更好地开展小学体育教学，确保体育课程的安全开展。【关键词】小学体育;安全意识;安全教育;安全防范;实践体验小学体育课程教学是小学阶段非常重要的一门学科，是落实体育教育的最为重要的学科，加强体育教学对于提高小学生的身体素质、促进小学生心理发育与健康成长至关重要。但是我们也应该认识到体育课程中存在着一些危险，如果体育课程中出现问题，很可能会发生危险状况，对小学生生命健康构成极大威胁。因此，教师应该将安全作为体育教学的第一要务，根据安
新智慧·中旬刊 2020年5期2020-07-14
- 基于核心素养的高中生物科学思维培养策略探究
;科学思维;实践体验科学思维又被称作科学逻辑，简单来说就是形成并应用于科学认知活动、对感性化材料进行处理加工后的理论体系。因为培养学生的科学思维，可以让学生学会运用知识解决实际生活中的问题，而科学思维也算是核心素养的一种，所以教师要将其重视起来。以下是几种简单的、有效地培养学生科学思维的方法。一、 从三维目标到核心素养目标的主题变化在课堂教学中，连接教师教学和学生学习的载体是生物教材，所以三维目标为：让学生理解、掌握知识的同时，发展学生的相应技能，帮助学生
考试周刊 2020年59期2020-07-14
- 小学生数感培养，重在感受
生活感知 实践体验 训练强化 运用升华【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0136-02一、联系生活、感知数感。陶行知先生说过：生活即教育。数学学习与活动是学生生活常识的系统化，离不开学生现实的生活经验。小学生对周围的各种事物、现象充满好奇心。数感好的孩子，在数学学习的初期，最能表现出的方式就是计算速度快，答题准确率高，所以数感的建立是提高学生数学素养的重要标志。为此，教师要充分利用生活中的各
课程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 铸造教师队伍，先从调节角色冲突开始
业的发展性;实践体验，凸显教师角色的适应性;减轻负担，凸显教师角色的纯粹性。[关键词]教师队伍;角色冲突;减轻负担;实践体验;强化培训[中图分类号]C627[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2020）18-0094-02小学教师在实施教育教学过程中承载着丰富的角色，在常态教学和日常管理的过程中需要及时而高频的切换，但在实施过程中教师顾此失彼、捉襟见肘时，或者在自己的表现与学校、社会的要求以及普世价值发生冲突时，就会出现角色的“冲突”。从管理学
小学教学参考(综合) 2020年6期2020-06-08
- 多维体验，构建数学生态课堂
生态课堂 实践体验【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）41-0048-02“两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。”这是“平行线的性质”，教师在执教这节课的内容时，主要从学生思维的矛盾、体验、理解和应用中展开关联构建，创设生态化课堂情境，形成数学学科核心素养。在探索“平行线的性质”过程中，由于学生已经掌握了同位角、内错角、同旁内角和直线平行的条件等内容，因此教师借助学习旧知展开对应探索，在教学导入、目标设定、教学
广西教育·A版 2020年11期2020-01-07
- 浅谈小学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发
;兴趣学习;实践体验【中图分类号】G623 【文献标识码】A在语文教育教学中，教师的教学热情是促进学生的学习兴趣的有效手段之一，这是笔者多年的经验体会。一、精心设计课前导语，激发学习兴趣我们都知道，做什么事情都不要输在起跑线上。上课前几分钟能否调动学生的求知欲，对于这一节课上得是否成功有着不可估量的意义。小学语文教育课前的会话应该根
课外语文·上 2019年11期2019-12-11
- 物理核心素养理念下学生学习过程中“体验缺失”的反思
核心素养 实践体验 体验式教学 缺失中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（b）-0245-02物理学是一门自然科学，它来源于生活，并应用于生活，是对自然规律和自然现象的探讨。自然包括生活实践，即实际，现实是实践，体验。正如陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”物理学习必需与实践体验相结合，而作为自然科学基础学科的物理更应该如此。1 初中物理学科核心素养的主要内容1.1 物理观念形成方面素
科技资讯 2019年23期2019-11-11
- 实践体验式教学法在社区护理学课程中的应用探讨
开展社区护理实践体验式教学的主要内容。文章将让学生与各类服务对象接触，从而培养学生的临床实践能力、动手能力，人文关怀精神和创新精神，以及设身处地为他人着想，换位思考的高尚品质，从而进一步提高学生的综合素质和责任感。【关键词】实践体验;教学法;社区护理;课程;应用探讨【中图分类号】R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X（2019）19-0172-011.引言在社区护理学课程中有许多学习内容，如果将这些学习的内容与实践经验结合在一起，就有
人人健康 2019年10期2019-10-14
- 立足社会提高政治教学有效性摭探
新闻;探究;实践体验中图分类号：G633.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）23-0012-01陶行知先生认为，生活即教育，社会即学校。教师的“教”应遵循学情，学生的“学”应遵循现实，这样才可以确保课堂更加贴近生活，贴近社会，让知识极具代入感。从社会角度入手打造真实型、生活型政治课堂，让学生在社会现实案例中学习，不仅可以让学生身临其境般地理解政治知识，还可以让学生认识到政治知识与生活之间的关联，并学会如何在生活中运用所学政治知识，进而
成才之路 2019年23期2019-09-20
- 斯坦福黄金学习法则在小学音乐教学中的实践运用
的想象玩耍、实践体验等法则有助于优化小学音乐教学，有利于提升学生的音乐学习质效。【关键词】想象玩耍;实践体验;归纳类比;精修勤练学习是获取知识和技能的过程，可以帮助学生跨越人生中的崇山峻岭。同为学习，不同的方法会导致不一样的结果。斯坦福黄金学习法则是有效学习的重要支柱，该法则由斯坦福教育学院院长丹尼尔教授提出，共有26条科学学习方法与技巧，对学生的学习具有明确的指导意义，其中一些法则有助于优化音乐教学，有利于提升学生音乐学习质效。笔者结合小学音乐教学实践，
教育界·A 2019年2期2019-09-10
- 关注生活实践体验，培养数学研学习惯
够依托真实的实践体验，那么学生对数学的学习是可持久性的。能积极引导学生实践数学真知，培养学生创新思维的课堂是有效课堂。数学教师在教学过程中培养学生数学探究创新思维是责无旁贷的，但培养过程中如何把握尺度，转变观念是教师教学行为的主导。现代数学课堂是教师把关注点落在学生的生活實践体验上，把评价尺度放在学生的实践体验效果与实践感受上，同时，课堂教学融师生的互动交流、习惯培养一身，具有实践性、探究性、研学性，适时适度关注生活实践体验，注重数学思维的训练，落实数学研
当代家庭教育 2019年31期2019-09-10
- 道德与法治课培养初中生法治意识的创新形式
：法制教育 实践体验 自我教育基于此，我们学校的政治科组，结合教学需要，在学校在开齐开足《道德与法治》课的基础上，立足青少年生活实际，科学安排教育内容，创新法治教育形式，注重知行统一，坚持落细落小落实，切实提高法治教育的质量和实效。在教学中，除了常规的教学方法外，我们还根据所学知识，有针对性的大胆创新，激发学生的学习热情，以下谈谈我们科组在教学中的法治教育较为新颖的教法。一、拓展课程：以案说法，与法同行课程设计以《青少年法治教育大纲》为总纲，以法律常识、法
教育周报·教育论坛 2019年3期2019-09-10
- 体验 探究 生成
为，学生注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现，对具有一定技术含量和具有一定挑战性的学习内容往往会表现出更强的好奇心和求知欲。关键词：小学体育；排球教学；实践体验；策略【中图分类号】G 623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）15-0067-01《排球正面下手双手垫球》是苏教版《体育与健康》水平三（五年级）教材的教学内容，属于排球板块“垫球”单元。排球技术包括发球、垫球、传球、拦网和扣球。垫球是排球一攻战术体系的关键
当代家庭教育 2019年15期2019-09-10
- 让正能量之花开满校园
文明；阳光；实践体验正能量就像春天的绵绵细雨，滋润你我的心田；正能量就像夏日的凉风，滋润着你和我的心；正能量就像秋天的果实，充实了你我的心间；正能量就像冬日的阳光，温暖着你我的心田。“正能量”是指健康、乐观、积极的动机和情绪。目前，人们对所有积极、健康、鼓舞人心、强大、充满希望的人和事物都贴上“正能量”的标签。它已经成为一个象征性的意义，与我们的情感有着深刻的联系，表达了我们的欲望和期望。一、在小学中传播“正能量”的意义“正能量”對当代小学生而言有着重要的
广东教学报·教育综合 2019年69期2019-09-10
- 传统节日的教育策略
过丰富多彩的实践体验活动让学生感受传统节日文化的魅力，在阅读、实践、评价中不断提升学生的核心素养。[关键词]文化阅读;学科渗透;实践体验中华民族拥有灿烂辉煌的传统文化，这是不可多得的教育资源，传统节日更是传统文化中璀璨的明珠。笔者充分发挥传统节日中教育智慧的主导作用，以多种形式引导孩子们去触摸传统节日之魂，在节日文化的传承中提升学生的核心素养。一、文化阅读——点亮心灯中华文明五千年来一脉相承、从未中断，一直延续至今。这其中，既得益于“书同文”，汉字起到了贯
小学教学参考(综合) 2019年7期2019-08-07
- 小学生数感培养“四部曲”
、问题解决、实践体验中不断巩固。建立数感有利于学生深入理解数的概念，并掌握一定的数学运算技能，从而更好地走进生活中的数学。[关键词]数感;课堂教学;实践体验什么是数感？根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》解读：“数感主要表现在理解数的意义，并能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算结果，并对结果的合理性做出解释。”数感的重要性不言而喻。但是在实际课堂教学中，学生经常混淆
小学教学参考(数学) 2019年7期2019-08-07
- 迎接音乐教育3.0时代，你准备好了吗？
】音乐教育;实践体验;情境体验【中图分类号】G206 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）15-0051-01教育改革了这么多年，我们取得了举世瞩目的成绩，也经历无数的挫折和问题，如今让我们来回顾一下，在现代教育技术改革背景下音乐教育发展的历程：音乐教育1.0——知识技能传授时代这可以追溯到三十年以前，我们对音乐教育的认识还停留在“传授音乐的简单知识与技能”的浅显认识上。原因可能与一个困扰大家的问题有关，即“如何认识和处理
课程教育研究·学法教法研究 2019年15期2019-07-15
- 依托“小时光”开发少先队特色活动课程的实践探索
;队本课程;实践体验;创新激励中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-030-2“小时光”是我校创客空间，是以省“十三五”教育信息化建设为指导，以博创课程体系为载体，集创新教育、体验教育、项目学习等为一体的队员综合性课程实践基地。创客课程融合科技、艺术、数学、人文等学科知识，初步形成“Scratch创意编程”、“创想3D打印”、“神笔——3D打印笔”、“小小电路工程师”、“‘刻艺的传达”、“小小工程师——创
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年9期2019-07-02
- 改变课堂“立场” 助推数学学习深入
;信息交互;实践体验;情感态度改变课堂的教学立场，是《义务教育数学课程标准（2011年版）》所倡导的理念，它要求教师转变施教的观念，改变学生的学习观，改变知识、能力等系列观点，从而让数学教学更适合学生的学习，更利于他们的知识、能力的发展。同时，让孩子们在数学学习过程中积累更为有效的数学活动经验，发展数学思维，从而使他们的数学学习能够迈向纵深，也使得数学教学更富生命的特质，促进学生个性发展、人格形成等 [1]。一、改善课堂为信息场课堂本来就是一个庞杂的信息源
数学教学通讯·小学版 2019年12期2019-06-03
- “八礼四仪”搭舞台 文明言行放光彩
动的主角，在实践体验中加强“八礼四仪”教育，把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、办文明事、做文明人的良好风尚。[关键词] 《文明护照》；仪式教育；实践体验在践行社会主义核心价值观的过程中，宜兴市实验小学深入学习了《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，依托校本教材《文明护照》，同时借助学生们成长中的活动契机，轰轰烈烈地上演了一幕幕“八礼四仪”的大片，让学生唱主角，扎实推进学生文明礼仪教育。一、《文明护照》唱大戏，“八礼”教育重在行
教书育人·教师新概念 2019年5期2019-05-28
- 快乐：预见才能遇见
的体育课堂;实践体验;预设中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1005-2410（2019）01-0064-02一、“快乐的体育课堂”教学主张的基本思路在近期的教学展示活动中，“快乐的体育课堂”系列教学实践得到了很多老师的赞扬，无论是学習目标的达成、运动参与的程度、技能的获得、体能的提升，都可圈可点。有些课的运动量非常大，但是学生们很少有喊累的，甚至下课时孩子们觉得意犹未尽，对课堂表现出依依不合。在观摩教师肯定课堂中学生的快乐表现时，工作室成
体育教学 2019年1期2019-04-30
- 聚焦文本主题，在实践体验中提升核心素养
;聚焦主题;实践体验;核心素养;策略对于一篇语文课文来说，文本主题是极为关键的内容，在新课程改革背景下，还必须要改变落后的灌输式教学模式，树立学生的主体地位，关注学生的学习体验，才能获得更好的教学效果。为此，小学语文教师可以将文本理解和实践表达有机结合起来，将教学的关注点聚焦在文本的核心主题上，这样可以真正引导学生深化对文本的理解。学生对课文有了更加深刻的实践体验，将有助于语文核心素养的培养和提升。一、明确文本主题，激发学生的语文学习兴趣在小学语文阅读教学
教育界·下旬 2019年2期2019-04-26
- 在语文课程中开展节气教学初探
]节气教学;实践体验;阅读能力;表达能力[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）07-0028-02“节气”指二十四时节和气候，是我国古代制定的一种用来指导农事的补充历法，是中国民间认知天象、物候、时令和大自然变化规律的知识体系。它凝聚了先人对大自然的感情、对农业科学的正确认识，是华夏祖先长期实践的经验积累和智慧结晶。在语文课程中开展节气教学，有助于学生留心观察自然、观察生活，树立在生活实践中学语文的意识，
小学教学参考(语文) 2019年3期2019-04-12
- 在文化体验的实践中滋养湖湘情怀
课程，以文化实践体验为特色，开拓多样渠道，将课堂内外联合起来，培养学生对湖湘文化的感知力，并让学生在文化体验过程中滋养个体独特的情怀，全方位提升学生的能力，文章从一个湖湘文化实践体验的积极参与者和受益者角度探讨湖湘情怀在实践中滋长的过程，以及文化活动体验在湖湘文化传承中的意义。关键词：湖湘文化;实践体验;人文情怀中图分类号：G642 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-07 文章编号：1674-120X（2019）05-0124-03湖湘文化蕴含的湖
教师·中 2019年2期2019-04-01
- 面向真实的深度学习
；真实情境；实践体验；深度学习【中图分类号】G423.04 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）02-0026-02【作者简介】盛莉，江苏省泰州市凤凰小学（江苏泰州，225300）大队辅导员，一级教师。活动是学校实施素质教育的重要途径之一，学生在活动中进行实践与体验，获得经验与技能。但当下很多学校的活动都是浅尝辄止，看上去红红火火，学生却没有深入地学习，更没有获得真实可靠的发展。一、活动中的困境分析江苏省泰州市凤凰小学曾举办“图书跳
江苏教育 2019年2期2019-03-28
- 聚焦核心素养，探索体育精神
教师示范 实践体验【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0204-01一、引导评价，树立学生正确的健康意识体育课堂不像其他的科目局限在课堂之内，而它不仅可以在课堂内讲述体育知识，还可以在课外进行体育训练。引导评价的教学方式，同样不局限于课堂之内与课外，它是帮助学生树立正确健康意识的重要手段。那么教师如何进行引导评价？首先教师应该根据本节课的教学内容，将健康意识贯穿在教学环节之中，与教学内容相辅相成。
课程教育研究 2019年5期2019-03-26
- 体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用分析
;音乐素养;实践体验体验式教学是现今时代发展过程中，一项全新的教育理念，该种理念能够在更大限度上全面推进、完善高中阶段学生的整体的发展并逐步完善其整体的音乐能力，对其后续的音乐鉴赏能力具有强烈的引导性作用。一、体验式教学的内涵与特征分析所谓体验式教学主要指的是以学生的认知规律、特点为基准，利用创建真正存在的或者重复体验情境的机会，呈现或者还原其原本的教学内容，使得学生在体验该种感受的同时，不断强化对知识的理解，并在此基础上产生相应的情感，进而构建出相应的知
北方文学 2019年5期2019-03-15
- 运用合情推理，加速知识发现
]合情推理;实践体验;知识发现[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）05-0071-02有位学者曾说过：“学生离开学校一、两年，很快就忘记书本里的知识了。而与学生终身相伴的是数学精神、数学思维、研究方法和推理方法。”由此可以看出，如果教师在小学阶段就一味地让学生接受知识，而忽略数学思想的渗透和数学活动经验的传递，那么这是对学生不负责的表现。因此在教学中，教师要引导学生筛选有价值的信息，让学生利用已有的知识
小学教学参考(数学) 2019年2期2019-03-13
- 浅谈小学数学体验式教学
;情境教学;实践体验体验式教学法是建立在庞大的理论体系上，其具有的较多优点对提高教学质量起着重要作用。该教学方法不断在创新中发展教学方式，本文将会阐述了体验式学习的定义，探讨体验式学习在小学数学《三角形的特性》中的实际应用。一、体验式学习体验式教学法是通过发挥教师引导与组织作用，为学生创建良好的教学情境展开的一系列学习活动，其能有效调动学生的学习兴趣，改变学生以往被动的学习态度，使其积极主动参与到教学中，有助于促进学生全面发展。同时，体验式学习具有的理论性
课堂内外·教师版 2019年1期2019-03-10
- 巧借“亲”自然课程，促进幼儿在实践体验中成长
课程；幼儿；实践体验；重要性；原则美丽的大自然就是一部真实、丰富的百科全书，她蕴藏着丰富的教育财富，能够为孩子们的学习提供取之不竭的源泉，她吸引孩子们去感受，去经历，去体验。我园坐落于活力生态港——美丽的五缘湾，毗邻风景优美的五缘水乡、湿地公园、音乐岛、灯塔公园、游艇码头……周边具有非常丰富的自然资源。幼儿园就充分利用这一得天独厚的教育资源，确立了自然生态教育的办园特色 。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，支持幼儿在接触
教育界·上旬 2018年10期2018-12-21
- 小学数学教学的实践体验及优化
：小学数学；实践体验；教学一、小学数学教育中，体验环节中的课程类型差异化表现1. 数学教学环节中，体验分类活动的具象表现通过小学数学教学活动中的体验环节，能够进行求同以及分类的相关活动，通过这些活动能够进一步强化小学生对于数学材料的理解与掌握，并对其中的核心内容进行归纳和总结，从而得到完整的数学概念。在所进行的求同活动当中，核心内容是对不同素材中相同内容属性的挖掘。而在所进行的分类活动中则需要以求同活动为基础，其核心内容是在不同的素材当中发现共性，或者是在
赢未来 2018年17期2018-12-20
- 在活动中丰润学生的实践经验
】走进生活；实践体验；行知合一【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）50-0030-03【作者简介】丁伟伟，江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学（江苏宿迁，223800）校长，高级教师。2017年教育部发布的《中小學综合实践活动课程指导纲要》强有力地指出：“综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。”可见，综合实践活动已上升到了与学科课程并列设
江苏教育 2018年14期2018-11-22