跨文化教学
- 基于文化测试的跨文化教学设计与实践
文化能力；跨文化教学作者简介：陈文雅，珠海科技学院公共外语教育学院，讲师，硕士，研究方向：跨文化交际英语；李晴，珠海科技学院文学院，讲师，博士，研究方向：汉语国际教育。一、研究背景跨文化教学及相关的ESP（English for Special Purposes）课程作为大学英語课程的必要补充，是高校新文科建设中跨文化通识教育教学实践的主要渠道。按照《大学英语教学指南》的要求，大学英语教学应培养学生的英语应用能力，增强学生的跨文化交际意识和交际能力，培养具
校园英语·中旬 2023年6期2023-12-29
- 文化自信导向下医学院校大学英语跨文化教学生态要素优化研究
于大学英语跨文化教学生态系统的要素分析之中，并结合地方性应用型医学本科高校的特点和大学英语教学的规律，着重探讨可以作为“教育靶点”的若干生态要素。首先从《大学英语教学指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》和新医科的要求，结合医学院校的人才培养方案，确立以文化自信为导向的大学英语跨文化教学目标；其次立足学校教学实际进行隐性的跨文化课程学习，采用基于慕课的产出型语言和内容融合式的跨文化教学模式；最后，根据学生的个性需求、学习动机、学习习惯等，确立教学内容选取三
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 高校韩国语跨文化教学中运用形成性评价研究
探索了高校跨文化教学中如何运用教学与评价相互促进、融为一体的形成性评价原理，并设计了跨文化教学实践中可运用的工具，对深化高校韩国语教学改革及开设跨文化交际课程具有参考价值。[关键词] 跨文化教学;形成性评价;目标;原理;工具[基金项目] 2018年度吉林省教育科学研究领导小组办公室吉林省教育科学“十三五”规划（一般规划）课题“基于韩国语文化语境的跨文化教学实践研究”（GH180112）[作者簡介] 全 虹（1983—），女（朝鲜族），吉林延吉人，教育学博士
教育教学论坛 2022年4期2022-03-19
- 基于递进—交互模型的大学英语跨文化教学实践
面积极展开跨文化教学。本文笔者将以许力生和孙淑女共同提出的“递进—交互模型”为理论依据，分别从知识、动机、技能、语境和效果五个层面，介绍晋中信息学院远景学院大学英语课内外递进交互的大学英语跨文化教学实践，以期为高校大学英语教师更好地展开跨文化教育教学实践提供借鉴。【关键词】递进—交互;大学英语;跨文化教学【Abstract】With the acceleration of the process of global economic integration
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 基于韩国语文化语境的跨文化教学策略探析
建在韩国语跨文化教学中的有效应用。文章提出文化语境贯穿语言-文化-交际行为的观点，并认为只有在真实的文化语境中才能实现跨文化教学的过程性指导目标。由于国内缺乏目标语国家的真实文化语境，跨文化教学很难做到过程性指导，难以真正培养学生跨文化能力。这与跨文化交际本身的动态性、过程性本质是相互矛盾的。鉴于此，文章厘清文化语境的内涵，注重教师、学习者、文化语境三者之间的动态的相互影响关系，探索一种基于文化语境的构建、以学生和过程为中心的，具有实际应用价值的韩国语专业
高教学刊 2021年28期2021-11-13
- 高校英语跨文化教学中信息技术应用研究
要：当前，跨文化教学在高校英语教学中占据着重要的地位，而对信息技术的应用又是当前的时代所需。因此，该文就从高校英语跨文化教学的现状入手，对信息技术应用在高校跨文化教学中存在的问题及原因进行挖掘和分析，以此来研究加强高校英语跨文化教学中信息技术应用的对策，为我国高校英语跨文化教学中可以更好地应用信息技术提供一定的理论依据。关键词：英语 跨文化教学 信息技术 应用中图分类号：G64 文獻标识码：
科技资讯 2021年20期2021-10-28
- 高中英语跨文化教学存在的问题及应对措施
规教学中，跨文化教学实施较难，与其他学科结合点欠缺，教学方式、方法比较单一。重教师、轻学生，重评定、轻讨论，重结果、轻过程的教学方法凸显，使跨文化教学成为高中英语教学中较难攻克的问题。文章从语言教学与文化教学二元互融、挖掘和拓展文化教学资源、理性对待自我文化与他者文化、设计关联性和实践性的跨文化教学活动、教师通过自主研修或参与专项培训提升跨文化素养五个方面来应对高中英语跨文化教学的现状。关键词：高中英语;跨文化教学;存在问题;应对措施一、引言随着全球化的发
基础教育论坛·上旬 2021年8期2021-09-22
- 浅析大学英语跨文化教学的重要性及对策
就必须进行跨文化教学，培养学生的跨文化意识。本文笔者先分析了大学英语跨文化教学的重要性，然后指出了当前大学英语跨文化教学存在的问题，并提出了改进策略。【关键词】大学英语;跨文化教学;重要性;问题;对策【作者简介】高旭峰（1986-），女，汉族，山西太原人，山西农业大学信息学院，讲师，硕士，研究方向：语言学。一、引言语言具有人文性和工具性双重特点，要想学好语言，在实际教学过程中，就必须兼顾人文性和工具性双重特点。然而，就当前大学英语教学来看，教师看到的是英语
校园英语·中旬 2021年6期2021-09-17
- “互联网+”的高职外贸英语跨文化教学困境及对策分析
职外贸英语跨文化教学困境进行深度探究，并提出相对应的策略，为之后高职学校提供有效地参考。【关键词】互联网+;高职外贸英语;跨文化教学一、互联网+高职外贸英语在跨文化教学发展现现状（1）学生能力存在差异现阶段，我国高职院校学生英语基本水平较差，对于相关的英语语法也不能及时地掌握。总体而言，高职院校的学生存在着很大的差异，如有的学生毕业普通的高中或者毕业职业高中以及毕业技校的学生，这部分学生英语水平存在着很大的差异。其中有的学生简单的语法也不了解，自身词汇量掌
红豆教育 2021年11期2021-09-10
- 汉服在跨文化背景下的文化教学研究
词：汉服;跨文化教学;教学方法;课程类型一、跨文化交际及跨文化教学（一）跨文化交际胡文仲先生在他的《跨文化交际概论》一书中提出：“具有不同文化背景的人从事交际的过程就是跨文化交际”;祖晓梅也在她的《跨文化交际》一书中归纳了跨文化交际的几个重要特点：“跨文化交际是不同文化背景的人们之间的交流;跨文化交际是通过象征符号来实现的;跨文化交际是一种动态的过程;跨文化交际是一种双向的互动;跨文化交际的目标是创建共享的意义”。说到底，跨文化交际其实就是人与人之间的相互
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 基于高中语文核心素养下的跨文化专题研讨的课堂教学实践研究
核心素养;跨文化教学【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）21-027-02【本文著录格式】曹东峰.基于高中语文核心素养下的跨文化专题研讨的课堂教学实践研究[J].课外语文，2021，20（21）：27-28.培养学生文化素养和跨文化学习能力，既是高中语文教学的重要目标，也是发展学生语文核心素养的重要途径，为此高中语文新课标设置了“跨文化专
课外语文·下 2021年7期2021-08-26
- 关于理工科高校学生跨文化交际能力的自我评析
各高校提高跨文化教学能力，培养跨文化交际能力人才及提高学生注重跨文化交际能力刻不容缓。关键词： 跨文化交际能力 跨文化教学 理工科大学学生1.引言1.1研究背景全球化时代的跨文化交流，对人才的跨文化交际能力提出了更高的要求。教育部（2007）颁发的大学英语课程教学要求指出：“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段于一体的教学体系。”这一要求明确将跨文化交际能力的培养，作为
文教资料 2021年4期2021-05-31
- 大学英语跨文化教学中的问题与对策研究
对大学英语跨文化教学也提出了更高的要求。大学英语跨文化教学不仅可以提高学生的交际能力，同时也能进一步增强他们的文化意识，对提高大学生的英语综合素质有着十分重要的意义。本文将对大学英语跨文化教学进行深入探讨，详细分析教学过程中出现的问题并提出合理化建议，以期提高大学生的英语交际能力。【关键词】大学英语;跨文化教学;问题分析;对策研究【作者简介】吴楠，郑州科技学院。随着经济水平的不断发展，国际间的贸易的愈加频繁，社会对英语人才也提出了更高要求。在大学阶段，英语
校园英语·下旬 2021年2期2021-05-10
- 初中英语教学中跨文化教学方式探讨
方面，所以跨文化教学就成为英语教学的核心重点。本文围绕初中英语教学如何改变现状，提升初中英语跨文化教学的水平进行分析和探讨，尝试得到一定的参考性结论，以期对初中英语教学有所帮助。【关键词】初中英语教学;跨文化教学;策略【作者简介】王娜，江苏省南京市金陵中学岱山分校。引言随着全球化的到来，各国之间无论是经济还是文化方面的交流愈加频繁。而英语作为世界第一大通用语言，占据着主导地位。我国从小学开始就很重视英语教育。而语言的教育学习最根本的是对文化的理解，文化是价
校园英语·中旬 2021年2期2021-05-04
- 基于慕课的混合式高职英语跨文化教学研究
式高职英语跨文化教学实验，探讨其是否有助于提升大学生的跨文化交际能力。研究结果显示，混合式教学在高职英语跨文化教学中有明显成效，较好地实现了学生跨文化交际能力提升的目标，值得进一步实践探究。【关键词】慕课;混合式;高职英语;跨文化教学【作者简介】陈瀛汐（1993.02-），女，汉族，福建厦门人，厦门软件职业技术学院专任教师，硕士，研究方向：外语教学、跨文化交际。一、引言《大学英语教学指南》指出，大学英语的教学目标不仅仅要培养学生的英语应用能力，也要提高跨文
校园英语·中旬 2021年11期2021-01-05
- 冬奥会视角下体育院校加强英语跨文化教学的必要性
育院校英语跨文化教学意义重大。关键词：冬奥会 体育院校 跨文化教学 必要性中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（b）-0214-03The Necessity of Strengthening Cross-cultural English Teaching in Physical Education Institutions from the Perspective of the Wi
科技资讯 2020年20期2020-12-24
- 从跨文化教学角度分析《新视野大学英语（第三版）
关键词] 跨文化教学;《新视野大学英语（第三版）》;大学英语[中图分类号]G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 11-0061-03一 引言现代社会的快速发展，使各个国家之间的交往日益密切，各国之间的文化接触也越发频繁，外语教学对学生培养的目的也逐渐发生变化，从语言能力的培养发展到跨文化交际能力的培养和形成。《大学英语课程教学要求试行》（2004）中指出：课程设置要体现个性化，考虑不同起点的学生，保证学生在大学期间
教书育人·高教论坛 2020年11期2020-12-07
- 跨文化外语教学的新媒介
外语教学 跨文化教学 跨文化能力中图分类号：H319.3 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.017Abstract According to the requirements of the national standard for foreign languages issued in 2018， this paper discuss
科教导刊 2020年27期2020-11-09
- 跨文化英语教学与初中生阅读能力培养的二元思考
。关键词：跨文化教学;初中英语;阅读能力前言初中生的英语学习过程中，阅读能力一直是一项难点。作为语言门类的能力培养，英语教学应当突破这一难点，实现对于初中生的综合英语素养的培养。跨文化英语教学能够实现英语综合素养的提升，完成文化教学对于英语教学的渗透，实现对初中生英语阅读能力的培养。一、跨文化英语教学的内涵跨文化英语教学，是通过在教学过程中渗透英语文化教学内容，实现文化的渗透和文化背景的应用。一方面使英语的交流感和交际感，获得进一步的应用，走出死记硬背的学
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 文化生态学视角下大学英语跨文化教学问题和解决路径
索如何进行跨文化教学，提高学生跨文化交际能力。关键词：文化生态学;大学英语;跨文化教学文化生态学视角是用包容的眼光看待不同国家和地区的文化，不仅要加强对本国文化的重视，同时还需要了解和学习其他国家和地区的文化，才能够发现不同文化的区别，促进文化的融合与发展。1大学英语跨文化教学存在的问题1.1 过于强调英语文化教学当前，我国的各个高校中对于大学英语这一学科，部分英语教师的理解出现了偏差，在教学的过程中过于重视英语知识以及英语文化的讲解，过于重视提高学生
科学与财富 2020年20期2020-10-20
- 中国优秀传统文化在大学英语跨文化教学中输入模式研究
大学英语;跨文化教学;输入模式doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.029中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2020）09—0126—04随着时代经济的不断发展，英语成为世界上运用最频繁的语言之一，英语的学习推动着我国经济的发展，对我国的跨国文化交流有着很
吉林省教育学院学报 2020年9期2020-10-09
- “关键事件法”在跨文化教学中的运用
含辛摘要：跨文化教学是英语教学中不可或缺的一个环节，它能使学生进行有效的跨文化交际，进而达到跨文化交际目的。“关键事件法”能够有效地提升学生的跨文化能力，包括语言表达能力、思辨能力和解决问题的能力。论文通过总结分发的调查问卷，阐释了“关键事件法”在跨文化教学中的运用，以期后来学者进行课堂模式构建。关键词：跨文化教学;关键事件法;跨文化交流随着全球一体化进程加快，跨文化交流已然成为全球一体化的一个重要因素。随着交通方式越来越便捷，沟通设备越来越高效，地球变成
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 研究生英语跨文化教学引发的思考与对策
。关键词：跨文化教学;混合教学;文化翻译随着中国经济的迅速增长与综合国力的大幅提升，世界给予中国更多、更深层次的关注与探究。丹麦议员在北欧时报的报道中就明確表示：“其实，全世界都想了解中国人的政治生活。”全球学习汉语的人数呈几何倍数增长，赴英美等发达国家留学的中国学生数量也在近几年不断攀升……所以，此刻是对外宣传我国悠久历史、民族传统与时代精神的关键时期，我们要用语言和文化作为纽带夯实我国的文化软实力。中共十七大报告明确提出，“增强国家文化软实力，弘扬中华
黑龙江教育·理论与实践 2020年7期2020-07-14
- 试析高校英语跨文化教学中的问题与对策
化背景下，跨文化教学已成为高校英语教学中不可或缺的组成部分。在英语教学过程中同步培养学生形成良好的跨文化理解能力与跨文化交际能力，是每一位高校英语教师必须着力达成的一项重要教学目标。然而，当前高校英语在展开跨文化教学时，仍然存在诸多问题，这些问题严重阻碍着高校英语教学质量改善。为此，本文主要对这些问题进行分析，探讨相应针对性解决对策，希望能够提供有价值的参考。关键词：高校英语;跨文化教学;问题;对策作为在国际交流中广泛应用的一门语言，伴随经济全球化进程不断
广告大观 2020年1期2020-06-03
- 大学英语课堂教学中跨文化教学理念融入初探
要】本文从跨文化教学理念的必要性、紧迫性入手，分析了跨文化教学认识存在的误区并探索了教师角色的定位、教学方法的转变以及课堂设计的方法，从而顺应时代要求，实现新的教学目标。【关键词】跨文化教学，课堂，教学者中图分类号：G42文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）03-0143-02作为一种国际教育发展的新理念，跨文化教育在21世纪的必要性和迫切性越来越明显。2006年，联合国教科文组织指出跨文化教育的理念应该融入学校的教育体制和各门课程的教
戏剧之家 2020年3期2020-04-14
- 大学英语跨文化教学的模式构建研究现状与理论思考
大学英语;跨文化教学;模式构建;现状;措施1引言自从《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）中对大学英语教学提出新的要求以来，我国高校英语教育进行了改革，提出了跨文化教学模式。《课程要求》中新要求的提出，将传统的语言教学慢慢转化成将语言作为文化组成，侧重对大学生跨文化语言交际能力的培养。在这种新要求下，高校要求学生在学习基础知识后能够提高文化意识，要求教师在培养快文化交际能力的时候，还要超越不同文化之间的差异，促进学生文化素质的发展。2大学英语跨文
锦绣·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 浅谈大学英语教学中的跨文化教学
能力培养的跨文化教学，指出跨文化教学的重要性及其措施。◆关键词：跨文化意识;跨文化交际能力;跨文化教学;措施◆Abstract：It is well-known that the language teaching must contain the cultural teaching.In this paper，the author discusses the cultivation of cross_cultural awareness and cros
速读·上旬 2019年9期2019-10-21
- 基于高中英语核心素养的跨文化教学探索与反思
开展有效的跨文化教学。本文首先分析了在核心素养视角下开展高中英语跨文化教学的意义，然后针对如何进行有效的跨文化教学提出了几点策略。关键词：高中英语 核心素养 跨文化教学在高中英语教学中，教师不仅要向学生传授基本的英语知识，还要加强对学生核心素养的培养。对学生文化品格的培养是英语核心素养中的重要组成部分，加强对学生文化品格的培养能够让学生更加深刻地认识到中西方的文化差异，锻炼学生的语言能力以及交际能力。因此，在英语教学中，教师要加强对跨文化教学的重视程度
新教育时代·学生版 2019年44期2019-10-21
- 大学英语课堂的“文化跨越”
大学英语;跨文化教学;“文化跨越”2017年国家教育部颁布的《大学英语教学指南》中提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。”跨文化交际意识和交际能力，是当前大学英语教学的重要目标，也是大学英语课堂所要达到的目标。在跨文化交际能力中，语言能力只是一个方面，而对于整个文化背景的理解程
黑龙江教育·理论与实践 2019年8期2019-10-18
- 基于初中英语课本的跨文化教学设计
英语课本的跨文化教学设计，以此来帮助学生更加快速地掌握文化差异。【关键词】跨文化教学;英语语言;英语课本【作者简介】储学敏，江苏省常州市虹景中学。【基金项目】本文系常州市教育科学“十三五”规划课题《跨文化意识在初中英语阅读教学中的培养》的阶段性成果。一、跨文化教学意义进行英语教学是为了培养人们在不同的文化背景差异下与人进行流畅交流，在于他人交流过程中一定会涉及交流成员的信仰思维、风俗习惯、行为方式以及成长背景等，既然交流本身就是跨文化的，那么培养学生的跨文
校园英语·下旬 2019年8期2019-10-07
- 浅谈初中英语教学中的跨文化教学策略
英语教学中跨文化教学的策略与方法。【关键词】初中英语 跨文化教学 改革创新中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.104 初中生在进行英语学习时由于文化存在着较大的差异，所以难免会遇到一些让他们感到头疼的学习问题，这样的文化差异会造成学生学习上的困扰，让他们无法真正学好英语这门语言。因此，在新课程背景下，跨文化教学的方法应运而生，帮助初中生更好地进行英语学习。 一、跨文化
南北桥 2019年15期2019-09-10
- 大学英语教学中的跨文化交际能力培养
。关键词：跨文化教学;跨文化交际;教学策略引言：在市场全球化的大背景下，跨文化交际日益增多，跨文化交际能力越来越重要。2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020）》是我国面对全球化挑战的重要教育战略措施。《纲要》明确提出“培养”大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。高等教育培养的人才不仅需要具备扎实的专业知识，还必须具備较高的跨文化交际能力，这样才能满足社会和国家进步与发展的需要。大学英语教学作为高
学习与科普 2019年22期2019-09-10
- 谈谈初中英语的跨文化知识传授教学
中教育 跨文化教学 英语教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.064 《英语课程标准》指出“语言有一定的文化内涵。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。在学习英语的过程中，接触和了解外国文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱。”（教育部，2011）。学习一门语言
南北桥 2019年18期2019-09-10
- 新媒体时代跨文化教学创新模式探析
媒体为当代跨文化教学模式创新发展带来了契机，高校应探索、创新跨文化教学模式，培养、增强学生的跨文化交际能力。关键词：新媒体时代;跨文化教学;创新模式中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（2019）05-113-03 新媒体的出现丰富了文化的传播途径，也使得文化呈现出多元化的特点，加快了不同地域、不同种族之间的文化碰撞和融合[1]。其借助先进的数字信息技术，以广泛全面的互动传播为特点，为社会各领域的信息传播形式带
天津中德应用技术大学学报 2019年5期2019-09-10
- 初中英语教学中的文化渗透及跨文化意识培养的对策
教师要具备跨文化教学意识，以及具备良好的英语文化素养。【关键词】初中英语；文化渗透；跨文化教学在新时代初中英语教育教学改革中，不仅要求初中生要掌握英语知识，还要求学生要了解英语文化。语言知识是语言文化的组成，并且语言文化也影响着语言知识.因此，初中学生在学习英语学科知识时，不仅要学习英文单词、英语语法，还要学习语言文化，这样能够更好的了解其他国家的传统文化、历史风俗等，从而提高自身对英语知识的学习兴趣和学习热情，能够正确地在学习生活中运用英语语言。一、培养
广东教学报·教育综合 2019年56期2019-09-10
- 基于一带一路视角下的大学英语跨文化教学改革研究
，大学英语跨文化教学不但迎来了发展机遇，同时也遇到了前所未有的挑战。本文就基于一带一路视角下的大学英语跨文化教学作出探究，分析其重要性，推动大学英语跨文化教学的改革。关键词：大学英语;跨文化教学;一带一路在2013年9月10日习近平总书记在出访东南亚和中亚国家时提出的一项重要倡议，国家发改委以及外交部共同发布了相关文件，倡导强化沿线各国的交流，通过各国教育、文化以及经济的深度交流，实现沿线各国社会与经济的共同发展，这也是一个重要的经济转型区域经济协调发展的
青年与社会 2019年23期2019-08-27
- 对外汉语教学中本土文化的导入研究
文化传播 跨文化教学 文化导入与语言教学最密切关联的便是文化因素我国的综合实力因为改革开放有了非常显著的进步，越来越多的外国人开始试图了解中国传统文化，汉语学习也在世界各地引起了广泛关注。语言在不同的文化中起到了联系和沟通的作用，文化表现的内涵及其理念可以在對语言的分析和研究中获得充分的展示。同样地，要想真正掌握一门语言，首当其冲的是了解各种类型的文化元素。在全球化意识的指导下，地球上的每一位公民除了必须了解本民族的文化外，对异文化的吸收也是一件非常重要的
文学教育下半月 2019年7期2019-08-08
- 文化自信与文学素养培养在英语教学中的价值研究
的大学英语跨文化教学及中国文化自信培养具有积极的反拨作用。关键词：四六级翻译 大学英语 跨文化教学 文化自信一.引言自十八大以来，我国不断推出文化“走出去”的政策，强调讲好中国故事，传播中国声音。同时，随着“一带一路”发展构想越来越受到沿途各国的欢迎，其他国家和民族了解中国的愿望也愈发强烈。在这种新形势下，中国比以往任何时候都更加需要对外传播自己的文化。习近平总书记在党的十九大报告中再次指出，要“讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力
文学教育下半月 2019年5期2019-05-29
- 大学英语跨文化教学中的问题与对策研究
：大学英语跨文化教学对于培养大学生跨文化交际能力有着重要作用，由于跨文化教学在我国提出的时间并不长，推广的深度和广度还不够。因此，在大学英语实际教学中依然存在着不少问题，制约了大学英语跨文化教学作用的发挥。本文即对大学英语跨文化教学中的问题展开了分析，并结合大学英语教学实践与笔者的教学经验，提出了相关的对策和建议。关键词：大学英语；跨文化；跨文化教学英语作为一种国际通用语言，一直以来都倍受我国教育界的重视。大学英语教学作为培养大学生英语能力的重要方式，其教
速读·中旬 2019年3期2019-04-12
- 公共英语教学中对美术生跨文化交际意识的培养
交际意识；跨文化教学；公共英语；美术生【作者简介】胡蓉，湖南艺术职业学院。【基金项目】本文为湖南艺术职业学院2017年度院级立项课题《英语教学中美术生跨文化交际意识的培养———以湖南艺术职业学院美术生为例》（课题批准号：HY1704010806）最终结题成果。一、研究背景在经济全球化和文化多元化的国际大背景下，中国新四大发明的问世以及信息科技的不断创新加速了经济的发展，超大信息交流量强有力地促进了中国与世界在文化、经济、科技等方面的相互交流，尤其在“一带一
校园英语·中旬 2019年2期2019-04-12
- 高职英语教学中跨文化交际能力的培养
英语教学 跨文化教学随着全球化进程不断加快，高科技的发展、交通通讯手段的进步，人们的交流方式越来越广泛。人们的交际离不开文化，不同文化背景的人在交际的过程中必然会面临文化差异的问题。因此在与不同文化背景的人们进行交往时，跨文化交际能力显得越来越重要。我国大部分高职学生跨文化交际意识淡薄，能力不强，导致了在跨文化交际过程中存在诸多障碍。目前，大多数高职生对英语文化知识有着浓厚的兴趣，对文化学习的必要性和重要性有了正确的认识。然而，部分学生认为的学习英语无用论
商情 2019年8期2019-03-29
- “一带一路”视域下大学英语跨文化教学探究
绍了国内外跨文化教学研究发展概况，分析了目前我国高校英语跨文化教学存在的问题，并从教学内容、交际体验和评价体系三方面提出相应的解决对策，从而提高大学英语教学质量，更好地服务于“一带一路”战略。关键词：大学英语;跨文化教学;一带一路中图分类号：H319.3文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2019） 30-0178-02一、引言2013年以习近平主席为核心的新一代领导人根据当代国际政治经济形势，并结合中国传统文化和优势提出了“一带一路”的战略思想
文艺生活·下旬刊 2019年10期2019-01-07
- 文化生态学视角下英语专业跨文化教学问题和解决路径分析
英语专业的跨文化教学，就要求英语教学要能培养起学生使用英语知识理解、表达中国文化的能力。文章主要就文化生态学视角下英语专业跨文化教学问题以及具体的解决路径做一番分析。关键词：文化生态学；英语专业；跨文化教学；教学问题“文化”这一词由来已久，而“文化生态学”这一概念则发展时间较短，具体来说，文化生态学强调的是一种看待文化的态度，即和谐与发展，同时它又突出强调在落实本国文化学习与传承的基础上了解与学习他国文化，进而实现多种文化的融合发展。因而文化生态学的研究与
青年与社会 2018年33期2018-12-05
- 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
究大学英语跨文化教学内容和途径，以求提高当代大学生的跨文化交往能力。关键词： 大学英语教学 跨文化交际能力 跨文化教学一、引言随着国际交往日益加深和经济全球化的发展，各国依存程度空前加深，跨文化交际能力因此成为21世纪对高素质人才的新诉求。由于我国国情和英语学科特点，英语教学成为培养学生跨文化交际能力的主要途径，并且培养具有跨文化交际能力的人才成为英语教学的重要教学目标之一。自30多年前跨文化交际学被引进我国以来已被我国外语教育界广泛接受。但一直以来，大学
文教资料 2018年22期2018-12-04
- 职高英语教学中的跨文化教学研究
和加强培养跨文化教学，以提高学生的跨文化交际意识与能力，增强其就业竞争力和可持续发展能力。本文主要分析了职高英语教学跨文化教学存在的问题，在此基础上行，着重探讨了提高英语跨文化教学质量的有效策略，希冀能为提升职高英语教学整体实效建言。关键词：职业高中；英语教学；跨文化教学中图分类号：G712 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）16-091-010语言是文化的载体之一，语言的学习和了解可以促进文化的沟通与交流。随着世界经济一体化发展，
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年16期2018-10-10
- 基于我国高校外籍教师跨文化教学管理的创新研究
对高等院校跨文化教学管理创新开展研究，对高校外籍教师跨文化教学问题进行分析，从人力资源管理、高等教育国际化理论以及跨文化理论三个维度出发，分析高校外籍教师跨文化教学管理问题。 提出改进高等院校跨文化教学管理的对策和建议。明确高等院校外籍教师跨文化教学管理微观目标和外籍教师跨文化教学管理要素，创新高等院校外籍教师跨文化教学管理方式。关键词：高等学校；外籍教师；跨文化教学；管理要素；研究收稿日期：2018-03-07作者简介：宋丽（1985.10— ）女，汉族
天津中德应用技术大学学报 2018年3期2018-09-10
- 批判性思维对高级英语跨文化教学的启示
在高级英语跨文化教学的同时，开展对学生批判性意识的培养。【关键词】批判性思维 《高级英语》 跨文化教学【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 18-0027-0221世纪是国际化知识经济的时代，批判性思维已成为人们生存和发展的重要素质之一。早在20世纪80年代，美国英国等发达国家，甚至发展中国家委内瑞拉等，都把发展学习者的批判性思维作为高等教育的目标之一。2000年，我国《高等学校英语专业英语教学大纲》指出，要
课程教育研究·学法教法研究 2018年18期2018-08-11
- 大学英语教学中对跨文化交际能力的培养
英语教学；跨文化教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）23-0194-02一、引言在21世纪，各种文明相互融合的时代，世界各国联系日益频繁，相互依赖程度也越发加深，世界正朝着经济全球化、文化多元化的方向发展，这个新时代对于高素质人才的要求越来越高。在英语教学中融入文化教学是目前提高跨文化交际能力的主要途径，培养具有跨文化交际能力的高素质人才成为大学英语教学的重要教学目标之一。任何一种语言都承载了相应的文化，语
教育教学论坛 2018年23期2018-07-26
- 大学英语教学中的跨文化交际能力培养探讨
大学英语；跨文化教学；跨文化交际能力【作者简介】甘文婷（1986-），女，广东广州人，广州工程技术职业学院，讲师，硕士。引言当今世界国际化交流日益频繁，经济全球化和文化多元化使得跨文化交际能力越来越重要。自改革开放以来，我国的大学英语教学从听说读写译等传统语法功能教学，逐渐转变为注重语言交际、语言应用的教学。2007年9月教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》规定大学英语课程的教学性质是：“以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，
校园英语·月末 2018年12期2018-07-04
- 多模态教师话语在跨文化教学中的应用
介绍讲解与跨文化教学内容有关的影片场景，促进学生从视觉、听觉和动态图像等角度参与课堂交际与互动。关键词：多模态教师话语；跨文化教学；课堂互动自20世纪90年代以来西方语言学领域兴起了新的语言学研究方向——多模态话语分析，新伦敦小组（New London Group，1996）开辟了多模态应用于语言教学的先河，此后多模态教学被应用于课堂的积极意义已经获得多项研究证实。Kress & Van Leeuwen （2001）指出，语言模态包含视觉、言语、书面、手势
考试周刊 2018年53期2018-06-28
- 大学英语跨文化教学策略研究
：大学英语跨文化教学是培养21世纪国际化人才的重要途径，是符合国家教育改革新要求的重要教学模式。基于跨文化教学的基本理论，讨论大学英语跨文化教学的必要性，并从增强大学英语教师跨文化教学意识，利用教材相关内容进行跨文化教学，编写适合跨文化教学的大学英语教材，增加四、六级考试中的文化内容、采用适当的教学方法等方面，提出了构建大学英语跨文化教学的基本策略。关键词：大学英语；跨文化教学；策略中图分类号：H319文献标志码：A文章编号：10017836（2018）0
黑龙江教育学院学报 2018年4期2018-06-15
- 高校英语跨文化教学中的问题与对策研究
国高校英语跨文化教学遗留的缺陷问题基础上，结合实际探讨日后富有针对性的改革对策，希望能够为日后高校英语教学效率和水平同步提升，奠定基础。【关键词】高校英语；跨文化教学；遗留问题；改革对策【作者简介】厉莉（1978- ），女，浙江绍兴人，汉族，绍兴文理学院，讲师，本科，研究方向：跨文化交际，语音。前言在经济国际化和文化多元化等环境因素交织化作用下，涉及跨文化交流成为一类重要趋势，不过归根结底，东西方文化始终存在本质性差异，无形之中给彼此语言等文化交流造成深度
校园英语·下旬 2018年1期2018-05-15
- 跨文化国际汉语教学的探讨
对国际汉语跨文化教学中的一些重难点问题以及交际方式方法进行相关分析和探讨。关键词：汉语 第二语言 跨文化教学 交流中图分类号：H195 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）03-0181-02一、跨文化教学的内容跨文化教学主要是不同文化历史背景下的人们之间进行语言交流和语言学习。由于相互之间的历史文化差异、社会差异、时尚元素差异和地域自然环境差异等，因此在实际对外汉语教学中会出现交际障碍、语言理解偏差、教学效率低等现象。汉语作为第二语言
现代交际 2018年3期2018-03-10
- 建构主义视角下跨文化课程互动模型的建立
课堂模型 跨文化教学中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）02-0167-02当今，教育理念越来越承认学生作为学习主体的重要性。翻转课堂、慕课等新型课堂模式正在颠覆传统的灌输式、教师讲解为主的知识传递。建构主义发展的学习理论，在辩证认知客观世界的基础上，承认学习过程中涉及的主体、教师、社会文化环境、社会互动等各要素对于有意义学习的作用，研究其相互影响下的个体学习机制，符合理性时代人类的认知规律，也与中国传统的统一、对
现代交际 2018年2期2018-02-22
- 英语跨文化教学中存在的问题研究
词】英语 跨文化教学 问题 对策一、英语跨文化教学的意义在人类历史文化发展过程中，语言时文化最重要的载体，同时也是文化表达的主要方式，英语作为目前世界通用语言，其中包含的文化是前人留下的智慧结晶，这也正是我国大学教育中引入英语科目的重要原因。2000年由教育部颁发的九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）》中明确提出：新时期学生在英语学习过程中需要具备一定的跨文化意识，对异国文化要尊重与包容。而在大学英语教学中，这个要求更加突出，具体来说就是英
校园英语·上旬 2017年17期2018-02-11
- 浅论在高中英语教学中的跨文化教学
就不能忽视跨文化教学。【關键词】语言背景 文化内涵 文化差异 跨文化教学话言是交流的工具，语言反映一个社会的文化，是文化的重要载体之一，文化又深深根植于语言，二者互相渗透，互相制约。不了解语言所承载的文化，是难以掌握其语言的。由于各个国家的历史发展，居住环境和价值观念的不同，其文化也存在一些差异。了解这些差异，丰富文化背景知识是学习语言所必须的。教育部制定的普通高中《英语课程标准》指出，要培养学生“形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际
校园英语·下旬 2017年15期2018-02-01
- 基于高职英语课堂的跨文化教学反思与实践研究
英语课堂的跨文化教学，论文介绍了高职英语课堂中跨文化教学的必要性，分析了高职英语教育中跨文化教学的内容，并提出了高职英语课堂中跨文化教学的实践，希望能为相关人士提供一定参考。关键词：高职；英语课堂；跨文化教学引言高职学生拥有一定的英语学习经历，但这些英语学习经历多为应付考试，致使很多学生无法在真实的英语情境中进行顺畅、有效的跨文化交流，可见，英语文化的学习以及跨文化意识的形成对学生的发展具有非常重要的作用。所以，相关教学人员需要充分认识跨文化教学的重要性，
新一代 2017年17期2018-01-31
- 基于翻转课堂模式的跨文化外语教学研究
[关键词]跨文化教学；翻转课堂；自主学习[中图分类号] G642[文献标识码]A[文章编号]1671- 5918（2017）14- 0181- 03doi：10. 3969/j。issn.1671-5918. 2017. 14. 068[本刊网址]http：//www.hbxb.net一、引论跨文化交际学（Intercultural Comrnunication）是一门在传播学等学科理论的基础上，与人类学、心理学、语言学、文化学以及社会学等相互交叉而发展起
湖北函授大学学报 2017年14期2018-01-28
- 高校英语跨文化教学中的问题与对策研究
升高校英语跨文化教学的质量和效率。但是，在当前高效英语跨文化教学中仍存在一些问题需要不断的去改进，基于此，本文就高校英语跨文化教学中的问题与对策进行了简要的研究，以供参考。关键词：高校；英语；跨文化教学中西方无论是在宗教信仰、生活方式，还是在社会制度和价值观念上都存在显著的差异[1]。中国学生总习惯用中国式的思维方式和模式去学习英语，加上教师只重视学生的语言能力，而忽视了跨文化教学，这就使得在实际应用中往往会出现一些误解和障碍，影响学生英语能力的提高。因此
新一代 2017年15期2018-01-12
- 高等教育国际化背景下大学英语跨文化教学研究
国大学英语跨文化教学存在的问题，针对这些问题提出了行之有效的解决策略，培养学生的跨文化交际能力，培养学生成为适应时代潮流发展的人才。关键词：跨文化教学；高等教育；大学英语；教育国际化引言英语，作为国际通用语言，在国际交往中发挥着不可替代的作用。在当前高等教育国际化的背景下，大学英语教学获得了一定的发展机遇，是我国高等教育趋向于国际化发展的重要路径。所以，文章站在高等教育国际化的视角，深入剖析大学英语跨文化教学的现实意义重大。1我国大学英语跨文化教学存在的问
科学与财富 2018年33期2018-01-02