个案分析
- 初中德育中个体激励作用的发挥
；初中德育；个案分析德育工作是培养学生全面发展和健康成长的重要途径，也是实现教育目标的重要手段。然而，在实践中，我们发现学生缺乏主动性和积极性，德育工作难以达到预期效果。为此，学校德育管理者需要探索新的方法和策略，以提高学生的参与度和积极性，促进德育目标的实现。个体激励作为一种有效的手段，可以在中学德育中得到广泛应用。一、问题的提出——个体激励的背景（一）時代背景随着“互联网+”时代到来，学生成长中必然要面临更为复杂的社会环境。对于初中学生而言，面对信息大
教书育人·校长参考 2023年8期2023-12-01
- 无声的呐喊
：自伤行为；个案分析；情绪管理中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）24-0066-03一、个案概况诗诗（化名），初二女生，父母在她小学三年级时离婚，目前随妈妈生活，与爸爸很少见面、沟通。妈妈把所有希望寄托在女儿身上，为了给女儿良好的生活和学习条件，妈妈的工作很忙碌，平时更多是外婆在照看诗诗。妈妈的脾气比较暴躁，当看到女儿成绩不如意时，就会严厉指责，甚至会出手打诗诗。很多时候，面对责备和打骂，诗诗并不敢反抗。诗诗从小开始学
中小学心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 互联网+背景下乌托邦文学的审美研究
审美研究 个案分析乌托邦文学在世界文学史上占有重要的地位。它不仅丰富了世界文学的创作，而且也拓展了美学研究的范围。因此，在互联网+背景下探讨乌托邦文学的美学问题极具现实意义。从另一个层面分析，互联网+的研究背景，既可以使乌托邦文学的审美研究者的视域得到拓展，又可以使审美研究的个案得到快速地传播。互联网+背景下乌托邦文学的审美应该关注以下两方面的问题，即乌托邦文学、乌托邦文学的审美。对于前者而言，它是界定本次研究对象的过程；对于后者而言，它是确定阐释内容的
文学教育 2023年1期2023-05-30
- 培养学生积极情绪 促进学生心理健康发展
；不良情绪；个案分析；转变策略；健康心理作者简介：朱梅（1972—），女，江苏省镇江市大港中心小学。 王珂（1982—），男，江苏省镇江市大港中心小学。一、案例呈现笔者有幸做了三年级一个班的班主任，遇到一群活泼可爱的孩子。开学没多久，一天早上，笔者刚进教室，就有学生向笔者报告，他的课桌抽屉昨晚不知道被谁扔了很多垃圾。笔者一看，抽屉里有很多撕碎了的纸屑，纸屑还散落了一地。笔者问了一圈，没人承认，大家都感到很奇怪。接下来的几天，时有学生的抽屉和储物
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 健康类政务新媒体传播策略研究
究对象，通过个案分析的方法，从传播主体、内容特点和受众三个方面，分析总结“深圳卫健委”的传播策略。研究发现，“深圳卫健委”的内容制作团队年轻、专业，以亲民、有趣的方式传播健康知识；信息内容质量高、权威科学，并灵活运用网络语言和配图增强内容吸引力；根据受众属性制定传播策略，积极与受众互动、重视受众反馈。但是，研究也发现其部分内容存在过度娱乐化的问题，并且内容的原创性有待提升、传播矩阵建设不够完善。在此基础上，文章总结了媒体在进行健康知识科普时应注意的问题，旨
新闻研究导刊 2022年21期2022-12-21
- 幼儿园青年男教师专业成长个案分析
;专业成长;个案分析引言：青年男教师专业成长如何进行规划，还需要加以深入地研究，在教育实践中进行探索。本研究围绕一名在工作岗位上工作了五年之久的男教师展开，以下称为A教师，本文主要A教师为研究对象，通过进行深入地了解，可以发现这名教师在刚开始接触工作岗位时所产生的种种困惑，以及五年后的现在，他在专业上的一些变化，从而探究教师所经历的一些成长历程。根据男教师这一性别的不同，而去分析男教师在幼儿园教师队伍中所占有的职业优势和所承受的一些职业压力，并对相关方面进
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 基于个案分析的针对性护理干预在重度颅脑损伤术后气管切开护理中的应用效果研究
的：分型基于个案分析的针对性护理干预在重度颅脑损伤术后气管切开护理中的应用效果。方法： 研究对象是本院2019年1月至2021年1月期间住院治疗的接受气管切开术治疗的62例重度颅脑损伤患者，根据不同护理方法进行分组，参照组31例患者采纳传统护理，实验组31例患者在乙组基础上采纳基于个案分析的针对性护理，对比两组临床指标、并发症发生率、ADL评分、Karnofsky功能状态评分、家属满意度。结果：实验组气管切开拔管、首次下床以及住院时间均短于参照组，差异均具
医学食疗与健康 2022年4期2022-05-13
- 质量评估精准化:基于班级过程质量与个体微观质量的个案比较
体微观质量;个案分析【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2022）1/2-0025-06目前国内外的托育机构质量评估以班级层面的一般过程质量为主，仅有少数是个体层面的质量评估。班级过程质量评估的是班级整体的平均过程质量，无法完全代表班级中幼儿个体的质量体验。这可能是造成托育机构整体质量与单名幼儿发展低相关的原因之一。〔1〕个体质量评估则是评估单名幼儿在某一个或几个方面的质量体验。〔2〕在托育机构场域中，个体的微系统
幼儿教育·教育科学版 2022年2期2022-04-28
- 关于儿童社会能力培养的个案分析
件，本文将以个案分析的方式，探索培养方法，希望能为更好地促进儿童发展提供理论借鉴。【关键词】儿童;社会能力;个案分析;培养中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）33-0173-02Case Analysis on the Cultivation of Children's Social Ability（Fangqian Experimental Primary School， Xinwu Dis
家长·下 2021年11期2021-12-10
- “可莉中文”线上汉语教学个案分析
可莉中文 个案分析近年来，随着中国经济持续发展以及国际地位的提升，越来越多的人意识到学汉语的重要性，截止2020年底世界范围内已有180多个国家和地区开展了中文教育。但由于新冠病毒的传播，各国间减少了人员流动，汉语国际教育作为国际敏感型教育[1]，它的主要陣地也逐步从线下转为了线上。近年来不断涌现的平台有：优少科技、悟空中文、华易中文等多家机构。一.“可莉中文”概况“可莉中文”隶属于广西志鹏教育科技有限公司，专注中文线上辅导，目标人群年龄分布在5岁至13
文学教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 基于合理情绪疗法的个案分析
;心理咨询;个案分析*本文系广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目（德育专项）“构建大学生朋辈心理互助体系之行动研究”[2020JKDY079]中期成果之一。一、合理情绪疗法1956年，埃利斯首次提出合理情绪疗法，是认知行为疗法的一种方法。其基本理论是ABC理论，这一理论建立在埃利斯对人的基本看法之上。埃利斯认为人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。A（Activatingevents）
健康体检与管理 2021年9期2021-11-25
- 初中数学学困生转化的个案分析与研究策略
学困生的转化个案分析与研究策略，为学困生转化工作提供帮助。关键词：初中数学;学困生;教学策略;个案分析引言：初中数学的学困生成因是来自多方面的，再加上数学这一学科本身在教学时就具有一定的难度，这导致初中数学的学困生转化面临诸多障碍。在对学困生进行个案分析和研究策略的分析时，要充分考虑到初中数学学困生的成因，根据成因进行有针对性的教学工作，使学生能够逐渐走出学困问题。一、初中数学学困生的成因分析（一）学校原因学生在进入初中以后，由于所学习的科目变多，知识的难
中学生学习报 2021年15期2021-10-20
- 心理干预方法在中学生工作中的应用案例分析
生心理问题的个案分析，以“强化”、自我认同、正面管教等理论为指导，结合学生的兴趣爱好，从性格特点入手进行心理干预，引导学生摆脱不良行为习惯，增强自信心。【关键词】心理干预;个案分析;强化;自我认同;正面管教中学生处在生理和心理逐步发展成熟的关键时期。很多调查结果表明，在这一发展阶段中，学生常常会产生心理、行为、情绪、自我意识等方面偏离正常的现象。因此，对中学生的心理问题进行及时的干预是非常有必要的。心理干预即教师运用心理学的有关原理，对学生因心理原因导致的
广东教学报·教育综合 2021年99期2021-09-13
- 一类非典型性被拒绝幼儿的个案分析及干预
被拒绝幼儿;个案分析;干预一、问题的提出此次个案研究中非典型性被拒绝幼儿是指没有上述被拒绝幼儿伤害别人或者破坏物品的典型行为，却被同伴拒绝的幼儿。但非典型性被拒绝幼儿可能还存在其他特征，因此称之为“一类非典型被拒绝幼儿”。研究者所在班级采用幼儿自主投票的方式竞选升旗手时，发现可可（化名）多次在竞选升旗手时落选，只有极少数幼儿投票给她。同伴对她的评价多是负面的，描述为“可可对我们太凶了”“可可总是搞我”等，为了解这一现象产生的原因，研究者展开此次研究。二、个
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 小学中年级焦虑症学生心理辅导个案分析
本文主要通过个案分析探讨中年级焦虑症学生存在的情况。关键词：焦虑症学生;辅导;个案分析当前我们任教的中年级学生的心理健康状况如何？怎样对他们进行展开心理健康教育课？这是我们每个教学者必须要面对的问题。更应该关注和面对这个问题。现在小学生的心理问题大多数是家长不懂教育和关注不到位造成的还有环境的因素，大约有以下几种情形：害怕、焦慮、忧郁、疑心重、怕困难、情绪失控等，下面针对本班焦虑学生的心理进行分析。1.个案情况本校三年级焦虑症学生容俏桐，男，2017年9月
快乐学习报·教育周刊 2021年10期2021-09-10
- 小学数学学困生的个案分析与转化策略
学困生 个案分析 教学创新不同的学生有着不同的特点，他们成为学困生的原因也各不相同，笔者分析了不同学困生的个案，提供了多样化的解决方案，以实现让学困生逐渐向优等生转化。一、学困生的含义学困生往往没有养成良好的学习习惯，这类学生缺乏正确的引导，在学习中遇到困难时，常常会选择逃避。慢慢地，他们就会对学习失去热情和信心。为此，教师应分析探讨学生的情况，完成将学困生转化为优等生的终极目标。二、个别案例提出及原因分析在教学生涯中，笔者遇到了各种各样的学生，因
知识窗·教师版 2021年2期2021-08-13
- 学生不良行为的个案分析与转变策略
;不良行为;个案分析一、案例呈现欣欣是三年级从四川转过来的学生，文静而成熟，她成绩单上的评语多是赞许和肯定，她自己也非常懂事而努力，这么乖巧可爱的孩子也深得我的喜爱。但是近期发生的事情却让我大跌眼镜。一天清晨，同学们就七嘴八舌地向我汇报：小慧和小雯美术课上画的图画不见了，但在欣欣的书包里找到了。同学们都议论纷纷：“她们的画怎么会在她的书包里？肯定是她偷的。”“哪有那么巧，画得都一模一样。”在同学们的质疑和批评声中，欣欣无从争辩，却只是憋红着脸不承认，一口咬
中小学班主任 2021年13期2021-08-10
- 中小学教师师德师风案例研究
师德;师风;个案分析一、研究问题的提出及方法关于师德师风的建设问题，国内外已有诸多研究，但这些研究大多从学校及教育管理者（教师）对被管理者（学生）的作用等视角出发，提出加强师德师风建设的见解或建议。本课题试图通过对教师个案研究，从教师个体的认知、体验、感悟等方面入手，深入分析中小学教师师德师风建设政策的实施效应和发展路径。课题选择江西省吉安市9名中小学教师作为研究对象，其中有班主任教师、学科教师、德育方面的行政管理人员等。课题采取质性研究法，即通过对既定的
教师博览·科研版 2021年1期2021-07-11
- 药物致急性间质性肾炎个案分析
间质性肾炎;个案分析;抗感染药物【中图分类号】R692.2 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）05-062-01药物致急性间质性肾炎主要指用药不当导致肾功能损伤。于病理因素分析，药物致急性间质性肾炎与肾小管炎性细胞浸润具有高度关联性，主要表现为肾小球肾血管受累，对临床治疗时机要求较高，若没有及时给予治疗干预，易导致肾功能衰竭，具有较高病死率[1]。现研究特针对我院既往收治1例药物致急性间质性肾炎患者临床病理表现、诊断治疗过程进行分
中国典型病例大全 2021年5期2021-06-20
- 问题学生个案分析报告
转化，笔者从个案分析造成问题孩子的成因，并总结出相应的转化策略以及取得的教育效果。关键词：问题学生;个案分析;转化策略研究背景：该生由于受二孩的影响变得叛逆，再加上步入青春期的他认识水平和能力处于半成熟状态，他渴望独立，但又不能理性控制自己的行为，同时对社会公平、正义缺乏基本的辨识能力，变得与父母关系更加僵硬;上课不认真，在课堂上不是睡觉，就是做小动作;作业书写潦草，各科作业经常不按时完成，课后不与同学交流;喜欢与社会上的人混在一起;聪明、机灵，但求知欲不
锦绣·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 从“流”到“留”：民办幼儿园教师留职原因的个案分析
；留职原因；个案分析【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）12-0026-05【作者简介】昌兴茹（1997-），女，吉林辽源人，沈阳师范大学学前与初等教育学院硕士研究生；但菲（1963-），女，哈尔滨人，沈阳师范大学学前与初等教育学院院长、教授、硕士生导师；祖静（1987-），女，沈阳人，沈阳师范大学学前与初等教育学院讲师、硕士生导师，博士。一、问题的提出近年来我国学前教育事业受到社会各界的高度重视，在党和政府
早期教育·教研版 2021年12期2021-05-30
- 幼儿的“暴脾气”并非洪水猛兽
情绪管理 个案分析【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0124-03一、幼儿行为表现案例1：暴躁的“小警察”户外活动的时候，小夏最喜欢玩的就是“警察”游戏。每次他一声令下就会有一班的小朋友蜂拥而至听他指挥。这些“小警察”在这个“警官”的指挥下，有的负责当“小交警”，指挥开小车的小朋友;有的负责“巡逻”，看看户外游戏材料是否摆好了;还有的负责“抓小偷”。小夏开着他的“小警察”威风凛凛，一会儿拿着“对讲机”
课程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 问题学生个案分析报告
转化，笔者从个案分析造成问题孩子的成因，并总结出相应的转化策略以及取得的教育效果。关键词：问题学生;个案分析;转化策略研究背景：该生由于受二孩的影响变得叛逆，再加上步入青春期的他认识水平和能力处于半成熟状态，他渴望独立，但又不能理性控制自己的行为，同时对社会公平、正义缺乏基本的辨识能力，变得与父母关系更加僵硬;上课不认真，在课堂上不是睡觉，就是做小动作;作业书写潦草，各科作业经常不按时完成，课后不与同学交流;喜欢与社会上的人混在一起;聪明、机灵，但求知欲不
锦绣·上旬刊 2021年7期2021-03-15
- 中学数学课堂内的生成性教学资源初探
成性;资源;个案分析随着科技的日新月异，人们获取信息和资源的途径越来多。文字资料、图书馆、互联网成了广大一线教师获取课程资源的重要来源，而与此同时却忽视了教学课堂内的生成性资源。课堂是向未知方向延伸的舞台，在不断探索和发现旅途中，随时都有可能出现亮丽的风景。课堂教学是一个动态生成的过程，在这个过程中除了“预设”和“预设生成”外，还会有些意想不到而又有意义的教学资源，即生成性资源。如果善于捕捉课堂内的生成性资源，将会给课堂带来无限的精彩和活力。一、生成性教学
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 小学中年级自闭症学生课堂情绪异常个案分析
文主要是通过个案分析探讨中年级自闭症学生存在的课堂情绪问题。【关键词】自闭症学生;课堂情绪异常;个案分析每一个人都有其基本的需要。在物质方面，衣食住行缺一不可;在精神方面，如，亲情、成就感、社会地位、社会关系、人权的尊重等等更是不可或缺;其它如体能活动、感官的享受等等，其重要性也不下于物质和精神的需要。不幸的是身心残障的人特别是一名智力障碍的儿童，常常无法满足其基本的需要，甚至经常以表现出的行为问题，作为他们取得基本需要最有效的工具。所以，笔者认为，身心有
广东教学报·教育综合 2021年22期2021-02-27
- “人工智能+生物医学”人才培养模式
合学科建设 个案分析 爱丁堡大学一、引言随着科技的进步，人工智能技术日趋成熟，其在全球范围内的影响力越来越大，各种“人工智能+”纷纷涌现。世界各国纷纷试行以问题为导向的“人工智能+X”的跨学科人才培养模式。我国也不例外。2017 年，《新一代人工智能发展规划》出台，强调“把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重”“鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成‘人工智能+X复合专业培养新模式”[1]。但我国在教育人工智能领域刚刚起步，需要汲取更多其
世界教育信息 2021年1期2021-02-21
- 例谈基于个案分析对后进生的辅导
词：后进生;个案分析;辅导措施本文所说的“后进生”，指的是学习成绩不理想并且不求上进的学生，与平常人们眼中不遵守纪律、自制能力较差等的学生有所不同。在小学语文教学过程中，随着年级的不断升高，难度也会越大，后进生与其他学生的差距就会显现，并且后进生的数量也会随着年级升高而增加。但仔细观察，其实他们并不是没有其他优点，有的学生智力、能力并不低于其他学生。素质教育着眼于提高全民族的整体素质，它要求教师的教学要面向全体学生。为了达到这一要求，在小学阶段的语文教学过
少男少女·教育管理 2020年7期2020-11-16
- 浅析“望闻问切”在儿童绘画艺术疗育中的运用
;望闻问切;个案分析根据疾病预防控制局2019年12月发布的《儿童青少年心理健康行动方案》可知，近年来我国儿童青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率正逐渐上升，受社会、家庭、教育环境等多方面的影响，儿童的抑郁症、焦虑症、多动症、强迫症等症状频发。这是由于儿童的心理状态还未发育成熟，他们的自我调节能力还未完全形成。但随着我国人口基数的不断增加，儿童受到的学习压力、社会压力和来自家庭的压力正在逐步增大。他们过早地接触到这些压力，会使他们本不成熟的心理更加脆弱
美与时代·下 2020年8期2020-11-06
- 浅析3-4岁小班幼儿攻击性行为的特点
攻击性行为;个案分析一、引言攻击性行为（侵犯行为）是指当幼儿需求得不到满足，或者自己的权利受到损害时对他人的敌视、伤害或侵犯性行为，儿童遭受挫折时采取的异常现象，如：生气、欺负同伴、摔东西、大哭大闹等方式引起别人的注意。攻击性行为对儿童身体健康和心理健康的发展有着明显的负面影响。攻击性行为较多的幼儿在群体中通常得不到同伴的认可和老师的喜爱。如果幼儿长期生活在这样消极情绪的环境中，将会使幼儿身心的正常发展受到阻碍，对幼儿的认知、情感、社交和教师教学的正常实施
科学导报·学术 2020年45期2020-10-28
- 儿童问题行为的个案分析及教育反思
为的儿童进行个案分析，对其退缩行为与同伴关系以及家庭教养方式产生思考，找出其行为背后可能存在的教育问题，并为教师与家长提出一定的教育建议。关键词：儿童;问题行为;个案分析;教育策略一、问题提出你见过这样的孩子吗？他们有的看起来性格孤僻，不爱与同伴交流;有的受不了一点批评，情绪很极端;还有的在课上总是乱跑，注意力集中的时间很短……每一个儿童行为的产生可能会由多种原因引起，可能由于同伴关系，可能由于自身气质，也可能由于家庭教养方式等。因此，作为一名合格的教育工
新教育时代·学生版 2020年15期2020-09-29
- 网络诈骗犯罪的刑法审视
：网络诈骗;个案分析;刑法审视一、网络诈骗犯罪的概述（一）网络诈骗的概念网络诈骗罪的概念在刑法学上并不明确，是网络犯罪和诈骗犯罪交叉结合而产生的一种新概念。结合网络犯罪和诈骗犯罪的有关知识有利于我们明晰网络诈骗罪的概念。首先，刑法学界多数认为网络犯罪是指利用网络技术实施的具有法益侵害和应受刑法处罚的行为。其次，诈骗犯罪在刑法学领域有确切的定义指以非法占有为目的，使用欺骗方法，骗取他人数额较大财务的行为。因此在这个基础上我们可以得出网络诈骗犯罪通常以不法占有
山东青年 2020年7期2020-09-02
- 人工肝治疗药物性暴发性肝功能衰竭1例分析
肝功能衰竭;个案分析【中图分类号】R575.3 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.21..011 临床资料主诉：皮肤进行性黄疸一周，加重两天。现病史：患者自述一周前开始出现皮肤黄染，尿色较黄，无皮肤瘙痒，大便正常，睡眠较差，体重无明显变化，近两天皮肤、眼结膜、尿色黄疸明显加重。病程中无发冷、发热、但出现全身不适，乏力、食欲减退、恶心，右上腹部不适，曾自认为“上感、胃病”自服药物治疗无效。既往史：无肝炎和胆石症病史，无药物
中西医结合心血管病电子杂志 2020年21期2020-09-02
- 高职学生顶岗实习校企协同管理的个案分析
协同管理进行个案分析与思考，从一例学生顶岗实习旷工受处分事件谈起，通过分析案例、寻找原因，提出高职学生顶岗实习应实现校企协同管理，形成校企双主体共管体制，做好顶岗实习学生的教育和管理，从而能够更好地促进顶岗实习的顺利完成，为校企合作的深入开展提供坚实的保障，使学校、企业和学生三方受益。【关键词】高职学生 顶岗实习 校企协同管理 个案分析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）05C-0031-02顶岗实习是高职院
广西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 无创呼吸机辅助呼吸治疗新冠肺炎患者的护理
护理过程进行个案分析，为新冠肺炎疾病的护理提供借鉴。【关键词】：新型冠状病毒肺炎;无创呼吸机辅助呼吸;个案分析Abstract： A case analysis of the rehabilitation and nursing process of a coVID-19 elderly patient with non-invasive ventilator assisted respiration was conducted to provide re
中国典型病例大全 2020年5期2020-08-16
- 个体化护理对心悸患者重度焦虑的个案研究
理护理干预;个案分析。【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2020）01-0224-02焦虑症即焦虑神经官能症，是一种常见的精神病症状，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸急促、口干、尿频、尿急、出汗、震颤等植物神经症状和运动性紧张。该病在一定的人格基础上出现，发病一般受社会，心理等因素影响，并且患者对出现的症状感到无能为力，特别痛苦[1]。对住院患者进行心
健康必读（上旬刊） 2020年1期2020-07-10
- 农村高中生厌学个案成因分析
学的原因进行个案分析。关键词：农村高中生;厌学;个案分析一、家庭背景是导致学生厌学的主要因素在对农村中学生进行调查中发现，很多学生一开始在学校就读时，成绩还是较好的，也没有厌学的念头，但因家庭变故，他们便不再愿意呆在学校，甚至辍学外出，有的学生甚至年龄还很小，但却不愿选择继续读书，而是选择外出务工。某生L，現年20岁，高二时辍学，现已辍学3年，在对其劝学中发现，导致其厌学并辍学的主要原因是家庭变故。2016年，其父亲因贩毒被公安机关抓获，后被判刑。其母亲是
求学·教育研究 2020年7期2020-07-09
- 幼儿教育之幼儿情绪管理技巧
儿情绪管理;个案分析;实践对策《3-6岁儿童学习和发展指南》将“健康”作为幼儿学习与发展的首要目标。而健康，则包括身体健康和心理健康两大组成部分。对幼儿而言，强健的体质、愉快的情绪以及良好的生活习惯等，是其身心发展的重要标志，同时也是幼儿学习与发展的基础。笔者在教育和管理幼儿的过程中发现：由于3-6岁正处于幼儿情绪能力发展的关键时期，很多幼儿在日常的学习和生活中，缺乏情绪管理的能力，如大吼大叫、采取攻击行为、容易和同伴起冲突，而部分相对内向的幼儿则过分压制
新智慧·上旬刊 2020年5期2020-07-04
- 中介语对第二语言习得的启示
偏误;失误;个案分析第1章 绪论“中介语”这一概念由美国语言学家塞林克在其著名论文《中介语》中提出。塞林克认为，中介语是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于第一语言也不同于目的、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态语言系统。[1]本课题通过第二语言习得案例分析，探寻中介语在第二语言习得过程中的体现及阶段性发展。采用个案跟踪、语料分析、测试和问卷调查三种语料收集手段和研究方法，以典型个案为蓝本，结合生活
青年文学家 2020年17期2020-06-29
- 大学生抑郁症的个案分析
生;抑郁症;个案分析一、案例简介学生S，女，19岁，汉族，独生女，某高校大一学生，形体消瘦，性格孤僻，家族无精神疾病史。临近期末考试，据宿舍同学反映，该生近期出现上课不听讲、注意力不集中等现象，并有多次旷课的行为。与该生进行谈心谈话发现，该生面色苍白、眼神闪烁、喜欢抠手指、声音微小且语气低沉。为更全面的了解学生S的具体情况，与该生宿舍同学进行谈心谈话，了解到该生喜欢独来独往、有服用抗抑郁药物等情况，持续时间已经超过两个月。之后，在微信多次与该生开展谈心谈话
大众科学·下旬 2020年6期2020-06-28
- 素质教育背景下幼儿情绪管理实践
儿情绪管理;个案分析;实践对策中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）10-0279-01《3-6岁儿童学习和发展指南》将“健康”作为幼儿学习与发展的首要目标。而健康，则包括身体健康和心理健康两大组成部分。对幼儿而言，强健的体质、愉快的情绪以及良好的生活习惯等，是其身心發展的重要标志，同时也是幼儿学习与发展的基础。因此，幼儿教师在教育中，不仅要注重强健幼儿的身体，同时也应当从心理方面入手，培养幼儿自我管理
读与写·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 后进生转化的个案分析与有效策略
后进生转化的个案分析与有效策略：捕捉闪光点，赏识教育，重树信心;正面引导，关爱学生，感受温暖;情感教育，激励上进，争取优秀;明确方向标，以趣促学，挖掘潜能。关键词：后进生;后进生转化;个案分析后进生产生的原因是多样的：家庭环境对孩子的影响是直接的，家庭成员的价值观念都会对孩子产生影响;社会上的不正之风、不健康的书刊及活动，也使一些青少年受到影响;学校教育方法失当，对学生的心理也造成一定的影响;后进生自身的原因，比如心理障碍、学习基础薄弱、学习方法不当等。从
少男少女·教育管理 2020年3期2020-06-11
- 英语学习专注意志培养之思考
;英语学习;个案分析;注意力培养一、引言你拥有梦想，但专注力不够，是不会成功的。人一旦专注某事，意志就很顽强，遇到再大的障碍也绝不放弃，在他们眼中，生活中的这些困难会自然消失。所以，教师在实施素质教育过程中，要十分注重对学生非智力因素方面的专注力的引导培养，要知道成功力量的秘密在于专注。二、何为专注专注力就是超强注意力。它是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它
科学导报·学术 2020年16期2020-05-13
- 从多元视角挖掘文本价值
多学科整合 个案分析【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）03A-0065-06《两个铁球同时着地》是人教版语文教材四年级下册第七单元的一篇精读课文。本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，要求引导学生关注人物描写，感受人物形象，受到心灵启迪。本文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神，文章条理清晰，结构严谨，故事叙述生动，富有画面感。但文中出现的自由落体、比萨斜塔、高空试验等内容又涉及科学、美术、道德与
广西教育·A版 2020年3期2020-05-09
- 小学语文群文阅读与写作整合的教学个案研究
读相结合 个案分析【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0096-01引言随着新课改的出现，新的小学语文教学越来越重视对小学生阅读能力和写作能力的培养，然而，由于多年对基础语文知识的机械化背诵，使得阅读教学和写作教学无法适应学生的学习过程和思维，教师常常进行阅读和写作的独立教学，让学生无法在阅读理解过程中提升写作能力，使阅读和写作并不能很好的融合在一起;无法在写作时加强对阅读中资源的利用。在以小学语文教
课程教育研究 2020年2期2020-05-06
- 离异家庭学生的心理疏导方法摭探
;心理问题;个案分析;疏导对策中图分类号：G448 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）06-0142-02心理学家李·索克说：“对于孩子来说，父母离异带来的创伤仅次于死亡。”这种心理伤害甚至会影响孩子的一生。随着离异家庭的日益增多，离异家庭孩子的心理问题已经上升到重要的社会问题，因此教师学会关爱和疏导离异家庭的孩子显得尤为重要。本文基于离异家庭学生的心理问题个案，对离异家庭学生的心理疏导方法进行论述。一、离异家庭学生心理问题的个案分析第
成才之路 2020年6期2020-04-07
- 农村寄宿制问题学生产生的原因及转化措施
;问题学生;个案分析【中图分类号】G 622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0009-01我校作為农村小学，学生生源包括周边的村子。一直以来学校非常重视对学生身体健康的管理，尽可能的保证学生可以健康的生长发育，但是由于缺乏对学生心理问题的关注导致不少学生出现各种各样的心理问题。笔者作为班主任教师，根据学生的实际情况进行了深入的调查研究，明确学生出现心理问题的原因。1.农村寄宿制问题学生产生的主要原因
当代家庭教育 2020年3期2020-03-17
- 基于教育生态学的高中英语读写教学的个案分析
教育生态学；个案分析一、引言随着健康、生态、平衡、协调等理念的日益倡导，人们在生活的方方面面都更加关注如何能做到更好地和谐发展。在教育教学方面也进行了一次新的改革，追求人的全面发展，培养学生的核心素养。普通高中英语课程标准的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人（教育部，2017）。在新高考
下一代 2020年5期2020-01-08
- 女性向换装手游特征及个案分析
;换装手游;个案分析;奇迹暖暖中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）20-0073-031 女性向游戏及其发展状况女性向游戏，“就是指以女性玩家为主要受众，无论是游戏的策划还是角色的设计以及程序编写都倾向于女性玩家的喜好并且根据女性玩家的特点而设计的电子游戏。”[1]与根据游戏形式进行区分的方式不同，这是根据所面对的用户性别而提出的概念，区别于传统观念中以男性为主要用户的游戏而言。随着智能手机
新媒体研究 2019年20期2019-12-27
- “虚荣心”引发的危机个案分析和干预
】虚荣特性;个案分析;解决策略【中图分类号】B844.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-00-01一、案例概述廖某，女，汉语言文学专业大三学生。廖某父母感情一向不好，其上高中时二人离婚，廖某的抚养权归父亲，但父女相处中矛盾很大，经常发生争吵。廖某自高中接触到Cosplay后，经常与朋友相约参加各种各样的Cosplay活动，还向父亲要钱买服饰和道具。由于开销越来越大，廖某开始向网贷平台借款，总计欠了8个平台近1万元的贷款。
课程教育研究·学法教法研究 2019年20期2019-10-28
- 转化“小学学困生”案例分析
“学困生”的个案分析转变成效，认为只要学校教师应对得法，可以较好地化解这一问题。【关键词】学困生；个案分析；方法策略；实施过程学生的思想教育工作是学校工作的重要组成部分。近年来，随着地方经济的快速发展，由于在居住环境、文化意识、经济条件以及家庭中存在的一些问题，导致部分随迁子女缺少良好的学习习惯与生活习惯，在各年级产生了“学困生”，成为当今社会教育不可忽视的问题。如何转化这类型的“学困生”？为此，这项工作成为教师研讨的话题。一、一个“学困生”的基本情况小邱
广东教学报·教育综合 2019年40期2019-10-21
- 班级日记撰写促进后进生转化的个案分析
后进生转化 个案分析班级是一个丰富的生态系统，在班级管理中，将日常班务工作用日记形式固化下来，每个片断连续成像，就会形成学生成长链条，利于与学生、家长沟通。特别是在后进生转化工作中，会收到事半功倍的效果。首先，撰写班级日记有助于理性分析后进原因。后进生并非天生，总是与其家庭背景、成长经历、观念想法等密切相关，班主任通过与学生、家长和其他老师的沟通，运用教育规律不难找出后进原因。在此基础上，以日记的形式记录下这些原因，通过客观理性的分析，能帮助后进生及其家长
教育周报·教育论坛 2019年26期2019-09-10
- 改善小学语文阅读教学的个案研究
了实地调查和个案分析，最后总结了改善小学语文阅读教学的相关对策，以供广大读者参考。【关键词】小学语文；阅读教学；个案分析1小学语文阅读教学的基本理论1.1小学语文教学的基本要求语文属于基础性学科，是重要的交际工具，小学语文是义务教育阶段的基础学科，在培养学生思想道德和文化素养方面有着非常大的作用，在弘扬爱国文化和提高民族素质方面也有着重要意义。根据新课改的要求，小学语文教育应该立足于学生的发展，培养学生热爱祖国文化的思想感情，小学语文教学主要承担指导学生运
理论与创新 2019年3期2019-09-10
- 五感寓意画：以欧洲中世纪艺术为例
五感寓意画;个案分析;视觉呈现五感是一个古老的话题，它从理论文本的探讨转化为绘画史中的一个独立主题，历经了五感在感官等级制度中的角逐与宗教话语场上的洗礼。感官（尤其是视觉）的二元性赋予五感寓意画不断增殖的意义生产。如何理解五感寓意画中的符号编码、主题配置与其赋义过程，这首先需要对五感的理论进行回溯。一、从五感理论到五感寓意画自古希腊时期，人们就开始了对五感的讨论。柏拉图在《蒂迈欧篇》中借蒂迈欧之口分别论述了五种感官的不同属性，并强调视觉在诸感官中的地位：“
艺术学研究 2019年3期2019-09-10
- 舒展的含羞草
沙盘游戏 个案分析 死亡焦虑 【中图分类号】 G715 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-172-02一、个案的基本情况对静的最初印象感觉这孩子就像一棵含羞草，长得挺结实，实质却弱不禁风，特别敏感，只要感到危险就会自我卷缩、自我保护，直到感觉危险暂时消失才敢慢慢舒展自我，还时刻处于警惕状态。2015年7月开始，出现频繁洗手和过度焦虑现象，经常担心自
中学课程辅导·教育科研 2019年8期2019-09-10
- 目的论标准下浅析字幕翻译
译;目的论;个案分析一、引言近年来，随着全球化的不断发展，各国交往愈加密切。大量国外影视作品传入中国，人们可以通过这些作品了解到一种完全不同的生活方式。国外影视作品的流行带动了国内字幕翻译的热潮。从早期的磬灵风软、TLF、伊甸园，到现在的人人影视。大量优质字幕翻译组架起了文化交流的桥梁。笔者将以功能主义的“目的论”标准探讨字幕翻译，以《生活大爆炸》和《纸牌屋》为例，深入剖析字幕翻译，希望为其他影视翻译提供借鉴。二、字幕翻译的定义和特点沙特尔沃斯（Shutt
大东方 2019年5期2019-09-10
- 来华留学生的跨文化交际
际;留学生;个案分析交际活动是人们为获取和传递信息而进行的社会活动。在留学生生活和学习过程中不论在本国学习目的语还是在目的语国家学习都是一种跨文化交际活动，而文化休克现象在跨文化交际活动中有着突出的显性表现。我们普遍认为文化休克在留学生这一群体中普遍存在，但在个体表现上各个不同，涉及研究对象的个体差异，我们把这差异从宏观方面概括为两种：物质背景和精神背景，细化为社会背景、家庭背景、文化背景、观念背景等，涵蓋个人行为表现的衣食住行等方面，同时也有学习目的语目
读天下 2019年25期2019-08-15
- 基于课例研究的课堂教学导入行为的个案分析
学导入行为 个案分析俗话说的好：“良好的开端等于成功的一半”。所以很多有经验的初中语文教师在实际的教学中就开始注重课堂教学导入，通过一些有趣的导入语或者初中生喜欢的方式来吸引学生的兴趣。在实际的研究中发现，很多有经验的初中语文教师所采用的导入行为都非常的讲究，而且所采用的导入方式也存在着很大的不同。优秀的课堂教学导入行为就如同乐曲的前奏、戏剧的序幕，会紧紧吸引住学生的注意力。在上语文课程的时候，教师所提出的问题或者所讲述的话会直接提高学生的学习兴趣，从而活
新教育时代·教师版 2019年26期2019-07-19
- 学前儿童同伴交往类型个案分析及对策
;交往类型;个案分析;培养对策中图分类号：B844.1 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2019）03-0076-04同伴交往是指儿童与自己年龄相近或相同的学前儿童之间的一种相互协作、共同活动的关系，主要是指同龄儿童之间在交往过程中发展的一种人际关系，它是学前儿童社会关系中关键的社会关系[1]。此时，他们没有大人的拘束，可以更加大胆完美地表现自我，他们与自己兴趣相同年龄相近的儿童互相游戏，他们之间的氛围是轻松愉悦的，他们在这种没有被大人束缚和
黑龙江教育学院学报 2019年3期2019-04-26
- 关于学生厌学的分析与对策
原因；对策；个案分析学生厌学是当今中小学学生中的一种常见现象。小学高年级就已有所显现，到初中阶段，特别是中三表现尤其明显。《新华网济南9月9日电》：开学已经一周了，但是山东临清市的一名初三学生还是不原到学校上课，没办法，家长领他找到心理医生进行咨询。据一项抽样调查表明，目前有不少学生存在厌学情绪。许多教师十分忧虑，常听教师抱怨，不是我们不愿意教、不想把学生教好。学生不想学，教学效果将会很不理想，情况严重时，特别不想学的人会站到学生的三分之一。可见，这个问题
神州·下旬刊 2019年4期2019-04-22
- 农村特殊教育学校自闭症儿童 情绪问题行为个案分析
绪问题行为 个案分析 干预【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）12A-0015-03新办农村特殊教育学校中，没接受过康复训练的农村自闭症儿童由于自身社交、认知障碍，入学后不能安坐、注意力分散，存在严重的情绪问题行为，不具备上集体课、参与集体生活的基本能力。如我校小晋是新入学的一名自闭症男孩，能听懂简单指令，有一定的模仿能力和生活自理能力，但表达能力和认知能力较差，自身比较懒，喜欢依赖别人，很多事情不愿意主动去完成。身
广西教育·A版 2019年12期2019-04-22