2019年40期
广东教学报·教育综合
封面文章
广东教学报·教育综合
- 创慧世纪，为成长插上翅膀
- 磁性化学仪器彩色平面模型在课堂实践中的应用
- 韶关市初中生物科学史教学现状调查分析及对策
- 开展支架式教学，培养语文阅读能力
- 元认知策略在高三英语写作中的应用
- 小学高年级英语课堂教学中思维导图的应用分析
- 国学教育融合小学语文教学的有效策略
- 从片段训练着手，以互评互改为抓手，提高学生作文写作能力
- 新课程标准下小学数学生活化教学的实践研究
- 为口语交际课注入“兴奋剂”
- 地理调查法破解旅游资源开发评价难题
- 拓展小学语文外延 提升学生人文素养
- 联系生活，提高小学生数学应用能力
- 语文教师指导读写结合的教学策略
- 从“三个维度”做好农村初中英语听力材料的选取
- 转化“小学学困生”案例分析
- 重视应用题教学，提高小学生的解题能力
- “三轮齐驱”推进小学“大语文”课程体系建设
- 用心宽待小学生“慢慢”长大
- 小学开展禁毒宣传教育工作中的适度问题
- 校园体育文化对农村小学生健康人格的影响与促进作用
- 做一个小学生喜欢的教师
- 创设情境，高效教学
- 体育游戏在中小学体育教学中的应用研究
- 刍议小学简便计算的重要性
- 运用数形结合思想方法，培育高中生数学核心素养
- 巧构造长方体模型，彰显数学核心素养
- 小学高年级整本书阅读指导策略
- 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实施与运用
- 课堂倾听的重要性
- 小学生英语学习习惯的培养
- 英语阅读教学中“研究性学习”思维品质的培养探析
- 转化小学语文学困生的有效策略
- 中学音乐课堂和声乐训练发声小技巧
- 小学数学“解决问题”教学策略探析
- 小学美术课堂管理实践实录
- 小学“词串作文”课堂教学探析
- 加强教师指导
- 巧用“学科交叉”，助力学生生物核心素养培养
- 提升小学生数学解题能力的策略
- 山区初中化学实验改进与创新的策略
- 影响高中生课外阅读的外在因素
- 开发课程资源 激活语文之“水”
- 阅出精彩 读出味道
- 合理开发和利用课程资源，提高课堂教学效果
- 活力四射，打造魅力小学数学课堂
- 在美术教育中培养幼儿的创造力
- 基于学科核心素养小学英语故事的教学例析
- 发展英语核心素养，从阅读积累开始
- 刍议中学体育教学中不容忽视的问题
- 刍议农村小学低年级学生的识字教学
- 小学数学课堂教学中提高学生参与度的研究
- 初中音乐识谱教学的误区及对策研究
- 不忘初心 砥砺前行
- 利用“最近发展区”理论，有效提高高中化学实验教学
- 基础为本，策略突破