2019年39期
广东教学报·教育综合
走进好学校
走进好老师
- 让更多的学生找回属于自己的健康心理蓝天
- 个体任务型活动培养中学生关爱他人的品格
- 七年级历史教材编写的一些变化及教学应对
- 英语微课对知识点的精准突破
- 在学前音乐教育中丰富幼儿的情感世界
- 让孩子爱上阅读有妙招
- 在活动中传承优秀传统文化
- 在数学教学中渗透健全人格教育
- 浅谈初中文言文有效教学的方法
- 开展学前融合教育的有益尝试
- 寓教于乐 愉快作文
- 基于学科核心素养的小学英语项目式学习
- 核心素养下的数学课堂变革
- 基于核心素养培养下对近两年高考生物试题分析的思考
- 审美的眼睛打开高中美术鉴赏课之门
- 在优美的旋律中陶冶学生的情操
- 三尺讲台一片心 经天纬地任行吟
- 运用乡土资源渗透爱国主义教育
- 在小学英语教学中渗透心理教育
- 当技能课遇上学校体艺节
- 以“校本课程”方式传承和弘扬优秀传统文化
- 智慧校园环境下小学英语项目式学习阅读素养的培养
走进好学生
- 生态黄花 诗意成长
- 云
- 我就这么长大了
- 马
- 毕业
- 52赫兹的鲸
- 星空
- 羊城八景
- 大自然的演唱会
- 夜的眼
- 雨
- 老天爷真是个魔法师
- 河里的小鱼
- 挖掘教育发展潜能 彰显园本课程特色
- 小学语文课堂教学有效性的研究与实践
- 高中信息技术教学改革的思考
- 高中信息技术课程计算思维教学内容挖掘与教学案例探究
- 基于学科德育培养的数学教师课堂评价行为研究
- 网络环境下初中班主任班级管理的德育教育研究
- 小学美术教学与审美教育结合略谈
- 探究小学数学课堂有效情境的创设与应用
- 小学语文阅读情境教学浅析
- 提高初中班主任德育工作的有效性
- 新时期加强农村小学学校管理的思考
- 探究合作学习在初中英语教学中的应
- 初中语文个性阅读初探
- 小学数学课堂中营造轻松愉快气氛的策略探究
- 在初中数学教学中培养学生创新能力的思考
- 构建小学语文高效课堂策略探析
- 做孩子们喜欢的幼儿教师
- 中学语文“五曲十幕”自主型课堂模式
- 在学校德育管理中提高学生德育工作的实效性
- 小学英语学困生的转化策略探究
- 基于团队合作的特教学校管理模式思考
- 注重以德育人推动中学班级规范化管理探析
- 高中信息技术课程教学中学生计算思维的培养探究
- 初中语文课堂活动探讨
- 初中班主任有效开展班级德育教育工作策略探析
- 小学班主任管理工作与语文教学的有效结合探析
- 浅谈小学数学高效课堂的设计策略
- 新课标背景下初中语文写作教学初探
- 网络时代小学高年级班主任德育工作策略探析
- 让阅读成为常态
- 注重扩展练习 培养发散思维
- 农村初中语文整本书阅读教学策略探析
- 家校携手，共同培养孩子“守规”好习惯
- 例谈二次函数在高中阶段的价值
- 巧用班级文化墙，增强班级美育能力
- 小学班主任管理工作渗透情感教育探析
- 从“低”字中寻找“校本”起点 在“一”字上化解“研修”难点
- 新课程背景下小学班主任的德育策略
- 《钓鱼的启示》教学设计
- 浅谈学习课改的心得体会
- 浅谈小学低年段口语交际的策略研究
- 远离网络游戏 让留守儿童回归健康生活
- 玩在游戏中 学在课堂上
- 幼儿任性行为分析及其矫正策略
- 小学数学课堂教学中的导学互动教学模式探讨
- 小学数学综合实践课的教学模式分析
- 小学英语拼读教学策略探讨
- 基于以人为本理念下的班主任管理策略研究
- 活用教学情境，有效培养学生数学核心素养
- 小学班主任在班级管理中开展德育工作的策略探究
- 兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究
- 初中物理分组实验有效性的探讨
- 浅谈小学班主任德育工作
- 英语字母变成表音符号在小学语音教学中的探究
- 探析沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
- 刍议小学数学与生活的接轨
- 案例在《职业道德与法律》教学中的应用
- 小学英语拼读教学探讨