广西教育·A版
卷首言论
前沿视角
理论博览
专题研究二:阅读教学策略
课堂参考
教学创新
- 融入传统文化打造魅力课堂
- 统编教材背景下学生摘抄能力的培养
- 巧用课后习题发展学生的语文能力
- 利用平台互动课型增大练习课的容量
- 基于文体特征 体会童言童趣
- 巧借“预测”激发学生创新思维
- “聊课”教学法在语文教学中的应用
- 在小学语文教学中渗透德育的途径
- 构建以学生为主体的小学语文高效课堂
- 利用信息技术助力低年级学生表达能力训练
- 绘本与微课相结合 打造数学魅力课堂
- 以数学活动促进学生思维的发展
- 让主动探究成为有效学习的动力源
- 细化数学概念加速认知建构
- 点面交融促复习实效提升
- 在解决问题中培养学生数学建模习惯
- 初中化学实验能力培养探究
- 初中英语口语教学实践与思考
- 预设之外 绽放异彩
- 例谈小学科学课堂深度学习的实施策略
- 环保教育融入小学美术课堂的实践
- 小学体育教学方法的创新
- “抛锚式”教学模式 在初中球类教学中的应用
- 构建初中地理反思性高效课堂探究
- 班主任高效开展开学工作的策略
- 农村自然资源融入幼儿户外活动的实践
- 幼儿户外活动寻“真”情境观察与反思
- 在科学活动中发展大班幼儿记录能力的策略
- “微时代”家园共育的新思路
- 利用绘本启发低年级学生写作
- 从语用的角度谈小学语文口语交际教学
- 现代“小先生制”体育课堂探究