合作精神
- 合作精神在小学体育教学中的培养
关键词：合作精神;小学体育;培养策略 社会是由N多个体组成的团体，很多工作都是需要一整个团队相互配合才能完成的，所以合作精神非常重要。合作教学是小学体育教师最常用的一种教学手段，是基于体育运动项目特征的基础上开展的团队合作教学模式，在此教学过程中，学生不仅能够在相互配合下更好的掌握体育技能，还能够形成良好的集体意识和团队精神与合作能力，从而有效推动小学生的综合全面发展。 任何学生在成长过程中都会遇到这样或那样的问题及困难，在这种时候，要想不被挫折打倒，学生
科学导报 2022年43期2022-07-23
- 高中化学课堂应如何开展小组合作教学法
学习，对学生合作精神的培养，有着非常大的帮助，且教师在讲解某一个较为困难的知识点之前，也可以让学生以小组为单位去进行讨论，因为每个学生的性格不同，他看到的点也是不同的，这样的话学生在面对同一个知识点时，他们所得到的结论也是不同的，让学生进行讨论，只是让他们根据自己所得到的点进行辩论，以此来开拓自己的事业，也让他们的学习更加轻松。关键词：高中化学;小组合作;合作精神;课堂活跃度想要在高中化学课堂上开展小组合作教学法并不是一件容易的事情，因为学生在接触这种教学
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探究
】小学体育;合作精神;竞争意识;双赢;策略探究合作与竞争意识是一对相互矛盾又相互依赖的精神品质，对于人生发展的不同阶段都有不同的意义，二者存在矛盾性，如果过于偏执，很容易走入二者的误区。小学生心智以及思维能力发展不全面，所以小学教师应该帮助学生正确认识合作与竞争之间的关系，尤其是在体育竞技中，在小学体育课堂中，教师应该合理地向小学生灌输合作的意识，在个人锻炼发展中向学生强调竞争精神，实现二者的互通，做到发展中的双赢。一、小学体育教学中学生培养竞争与合作意识
中学生报·教育教学研究 2022年17期2022-06-06
- 合作精神在小学体育教学中的培养研究
重培养学生的合作精神，提高学生的综合素质，为学生未来的发展奠定良好的基础。教师需要改变传统的教学方式，积极开展合作教学活动，创新体育教学策略，营造良好的学习氛围，增强学生的合作意识，实现学生健康成长。【关键词】小学体育;合作精神;培养策略作者简介：潘进国（1989—），男，甘肃省定西市通渭县寺子川教育学区。小学阶段的学生具备一定的合作能力，可以对他们今后的学习和生活产生积极的影响。体育教师在教学中需要将培养学生的合作精神作为一项重要目标，合理设计教学活动内
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 小学体育足球教学中合作精神的培养
中培养学生的合作精神予以探究并且给予相关的教学策略，从而促进学生体育核心素养的培养。关键词：小学体育;足球教学;合作精神;培养中图分类号：A 文献标识码：A引言足球作为一项团队对抗性的球类竞赛，需要一定的技术与能力，按照特定的动作形成教学训练，特别是足球技能本身有一定的程序特点，需要学习者逐步学习和训练。在实际的足球教学中，培养学生的合作精神能够促进学生德智体美综合素质的全面发展，使得小学体育足球教学水平和教学质量有效提升。本文就如何在小学体育教学中培
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 中职计算机C语言程序设计基础教学探讨
言程序设计;合作精神;教学力度;教学内容在讲解计算机知识内容的同时，教师首先需要让学生对于这一门课程体系有着基础的了解，这样才能开展不同的教学课程环节的设定，也能让学生进行合作学习和讨论，在语言程序设计知识内容的讲解中，教师不仅要加强对于学生综合学习能力的培养，也需要让学生将这些抽象的理论知识内容转变为具体的实践操作，这样才能真正的帮助学生理解这些知识内容，而且也能让学生在实践操作的过程中进行融会贯通，教师如果想要达到良好的教学效果，是需要与学生进行共同合
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 如何在小学体育中培养合作精神
生具备较强的合作精神，互帮互助，才能共同进步、获得成功。作为一名体育教师，应精选合作的教学素材，创新合作形式，为学生创设更多的合作机会，积极引导学生参与合作，培养学生的健康心理与健全人格，塑造出一批批二十一世纪需要的合格人才。【关键词】小学体育;合作精神;培养策略引言合作精神是指个体对群体活动及其行为规则的认知与情感，体育教学中合作精神则体现为学生在体育技能学习和体育运动参与中与人交流、与人合作的意愿或行为。某种程度上讲，合作精神是体育精神与合作精神的基础
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 合作精神在小学体育教学中的培养
文首先介绍了合作精神对小学体育的重要性，之后重点对合作精神在小学体育教育培养中的方式进行详细阐述。【关键词】合作精神;小学体育;教育培育;培育方式引言：在教育阶段，体育永远都是区别于其他学科，是一项身体力行的学科。体育教学中多半是集体活动，教师可以在课堂上和学生互动交流，在这样特定的环境中构造了体育学科的特殊性。体育教育既可以加强学生的团队精神，又可以培养集体意识。因此，培育学生的合作精神在小学体育教育中尤为重要。一、合作精神在小学体育教育中的重要性1、提
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 如何通过户外活动培养幼儿园小班孩子的合作精神
的过程中缺乏合作精神，并在与其他朋友进行交往的时候，稍有不顺心就会大发脾气，这也导致了幼儿园小班孩子人际交往关系面临严峻的问题，实际上他们也不知道如何建立起良好的合作关系。因此，作为幼儿园小班教师，我们要借助户外活动抓住孩子在活动过程中的心理来培养他们的合作精神，让每一个孩子都能在活动中学会与人相处，与人合作，提高他们的人际交往能力。关键词：户外活动;幼儿园;小班;合作精神引言：幼儿园教育是我们每一个人所接触到的第一次正规教育，在家庭中每一个孩子的天性都得
科教创新与实践 2021年5期2021-11-18
- 合作意识在小学体育活动中的渗透
】小学体育;合作精神;体育游戏中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）30-0008-02Penetration of Cooperative Consciousness in Primary School Sports Activities（Xingyun School， Wujin District， Changzhou City， Jiangsu Province，China） ZHOU
家长·下 2021年10期2021-10-30
- 探究小学体育课教学方法的创新策略
;创新实践;合作精神传统教育观念将小学体育放在副科的位置，体育课课时过少、其他学科占用体育课、教师体育教学不负责等问题，进一步导致学生对体育学习、发展身心素质不重视。基于现代教育背景，必须积极转变以往的传统观念，对小学体育教学进行创新，提高教学效率，发展学生的身心素质，为小学生健康发展和成长提供助力。1突出学生主体，构建创新课堂在传统教学中，许多教师为了更好地控制和管理课堂，往往采用强制命令的方式要求学生。这就导致小学生的天性没有被正确引导，而且是在紧张、
现代科教论丛 2021年3期2021-10-19
- 校园足球发展中培养学生团队精神的实践研究
、沟通能力、合作精神三方面着手培养学生形成良好的行为习惯，从而在有效推动学生日后全面均衡发展，为体育强国战略目标的实现奠定坚实基础。【关键词】校园足球;礼让精神;沟通能力;合作精神;团队精神一、引言在校园足球训练和比赛中，每一支队伍都有着共同的目标和协作模式，每位成员都需充分发挥自身能力争取获胜，而学生在团队配合过程中也可以逐渐养成为集体目标共同努力奋斗的思想意识，从而达到优化个人精神品质、培养奉献自我精神的目的，对小学生日后个人发展和集体生活也有着重要作
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 如何在培养学生的自主合作能力中提高写作兴趣
胸开阔，具有合作精神的创造性人才。写作教学需要训练，训练的过程又是由说到写，由述到做的过程，其中蕴涵着许多人与人之间交流与合作的因素，中国有许多俗语如“三个诸葛亮顶一个臭皮匠”“众人拾柴火焰高”等就充分说明了合作的重要性。关键词：合作精神;写作能力;创造性人才;社会竞争;语文教学;教学需要兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪;为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 小学体育教学中培养合作精神的策略研究
中培养学生的合作精神是非常有必要的。培养学生的合作精神能够让学生学会更多为人处世的道理，在合作中学习他人身上的优点，学生在日后步入社会的时候，也能够更好地融入集体。关键词：合作精神;小学体育;培养一、合作精神的重要性众人拾柴火焰高，在合作中，学生可以体会大家一起为某一件事而努力获得成功的成就感。团结合作不仅可以加强学生之间的友好交流，使学生能够在合作中学习他人的长处，还能够改善师生关系。通过合作，教师可以拉近跟学生的距离，和学生一起完成某一样事物，使学生能
课堂内外·教师版 2021年8期2021-09-13
- 小学生武术兴趣与合作精神的促进提高
以武术兴趣和合作精神等为因变量进行18周实验干预，检验合作学习小组成就分组法是否有利于促进小学生合作精神与情意表现的提高以及学生运动参与意识和兴趣的改善，为今后学校武术教育的开展提供理论实践依据。基于干预结果以及自我决定理论和认知评价等理论分析，认为合作学习有助于学生合作意识的增强，情意表现的提高并促使学生武术参与意识和兴趣的改善。认为今后学校武术的开展应首先改变教师旧有的教学观念，以学生的“学”为目的，综合地运用教学方法和手段，由“接受式”向“理解式”和
山东体育科技 2021年3期2021-09-13
- 高中物理课堂应如何开展实验教学
探索精神上和合作精神上，因为实验不是一个人的事情，虽然每个人都会有自己负责的部分，但学生没有良好合作的精神的话，就有可能让所有人努力功亏一篑。同时，探索精神对学生也非常重要，因为在实验的过程中肯定会遇到问题，学生具有探索精神的话，实验起来会更加轻松。关键词：高中物理;实验教学;探索精神;合作精神;科学实验中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-091正文：实验和学生正常的学习是不一样的，因为实验是有一定的操作规范的。学生在正常学习的时
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 幼儿园自编手球游戏中的合作精神探索
教育内容中，合作精神的培养和提升对幼儿园的幼儿来说是非常重要的，尤其是在新时期下，因此要求幼儿园老师需要通过不同的教学方法来培养幼儿的合作精神。关键词：幼儿园;自编手球;游戏教学;合作精神在幼儿园教育阶段，正是锻炼身体，展开教育的关键时期，此时的幼儿年龄比较小，非常活泼好动，他们有很大的优点，那就是记忆力、模仿力和好奇心非常强，因此，幼儿园老师在对幼儿进行教育的时候，可以充分利用幼儿的这些特点，开展游戏教学，游戏教学在幼儿园的教育中是非常重要的环节，而手球
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 浅谈通过培养合作精神提高小学数学教学效率的策略
习过程中培养合作精神也越来越重视。小组同学取长补短、各抒己见，以此进行合作学习，更有利于学生进行知识体系构建，与此同时对学生自我解决问题能力的提升有所帮助。除此之外，数学学科是一门科学学科，其思维性以及抽象性使得合作学习在数学课程教授過程中成为可能。本文以合作精神为基础，首先进行小学数学教学过程中合作精神意义的分析，之后对提高小学数学教学效率进行深入探究，并提出相关策略。关键词：合作精神;小学数学;教学效率;策略前言：我国教育界在不断进行发展，对于学生能力
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 小组合作教学法在中职语文课堂的开展探究
;小组合作;合作精神;灵活教学;共同进步小组合作教学法可以轻松的解决传统教学课堂中，教学课程枯燥无味的问题。教师将学生放置到小组中，因为人数较少，且每个小组都是相对独立的存在，教师想要在一个班级中养成良好的课堂气氛并不是一件容易的事情，但如果是在不到十人的小组中养成一个良好的氛围这应该不是特别困难。通过改变所有小组的氛围间接改变整个课堂的氛围，让学生在其中能够保持良好的状态，共同进步。且学生在小组中能够较为轻松的感受到合作的重要性，早些掌握合作精神，学生在
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 合作精神在小学体育教学中的培养
陈晓拉摘要：合作精神对于每一个人来说都是十分重要的。有了合作精神，才能够更好的在社会当中发展。因此，对于合作精神，就要从小学时就开始培养。本文就对合作精神在小学体育教学中的培养进行简单的研究。从合作精神的重要性出发，对合作精神在小学体育教学中的培养方式进行详细的阐述。关键词：合作精神;小学体育;教学;培养中图分类号：G4 文献标识码：A引言：体育教学在学生合作精神培养中起着举足轻重的地位，它具有独特性和集体性，不同于一般老师授课学生学习（听、思考、笔记
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 浅谈幼儿园自编手球游戏中的合作精神培养
儿园的教育中合作精神的培养和提升，对幼儿来说非常重要，因此，幼儿园教师需要通过不同的教学方法来培养幼儿的合作精神。新课改提出要以幼儿为学习主体，培养幼儿的合作意识，比如，手球游戏就是一项非常吸引幼儿的游戏活动，而且手球运动本身就需要幼儿之间有合作意识。本文对幼儿园自编手球游戏中的合作精神进行探索研究，并提出相应策略。【关键词】幼儿园;手球游戏;游戏教学;合作精神一、引言幼儿园阶段，正是锻炼身体，展开教育的关键时期，此时的幼儿年龄比较小，非常活泼好动，他们有
广东教学报·教育综合 2021年88期2021-08-24
- 幼儿园有效开展区角活动的探索
;区角活动;合作精神国民教育水平的提升使越来越多的父母发现学前教学的重要作用，幼儿园作为开展学前教学的主要场所受到高度关注。区角活动是幼儿园一种常见的教学形式，通过准确分析幼儿需求和兴趣，为其提供多元化的活动内容，设置合理的教学任务，实现幼儿自主选择能力、实践操作能力和团队协作能力的全面提升。一、开展区角活动的重要意义幼儿园区角活动从内容上看属于幼师和幼儿之间的沟通，在活动的设置和材料的选择上都要坚持以幼儿为主的基本原则，从智力元素和非智力因素综合考量制定
下一代 2021年4期2021-08-11
- 小学道德与法治中合作精神的培养问题
道德与法治中合作精神的培养问题进行探讨，希望对教师的教学和学生的学习有所帮助。【关键词】小学道德与法治;合作精神;精神培育都说兄弟同心，其利断金，这样的一句谚语有着它本身的意义和正确的价值。精神是一个人本身的素养之一，它对于学生的身心的健康发展有着很好的作用以及良好的指导。在如今的教育工作中，对学生的思想品德进行这个教育。要恰当地对学生进行合作能力的培养，增强整个集体的凝聚力，养成学生与学生之间团队合作的精神。从而能够让学生在以后的成长过程中学会人际交往以
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 体育课中如何培养学生的合作精神
程中培养学生合作精神的方法，以期最大限度地调动学生学习体育知识热情的同时，培养学生的合作精神，为其后续的工作学习奠定基础，希望能够给读者带来启发。关键词：体育课;合作精神;小学生面对当前我国社会经济发展水平不断提升的情况，社会对于综合性人才的需求量也在不断提升，为满足社会对于人才的需要，素质教育得到了有效的推行，在开展小学体育教学的过程中，教师可以通过各种具备趣味性的体育教学方式，在提升学生学习体育兴趣的基础上，培养其合作精神。一、小学生缺乏合作精神的原因
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 数学教学中学生合作能力与合作精神培养探索
，形成浓厚的合作精神，可以使自己的学习过程变得更加有趣和高效。文章分析培养学生合作能力与合作精神的重要性，探讨数学课堂中培养学生合作能力与合作精神的策略，指出教师要精心创设教学情境，激发学生合作兴趣;将生活元素引入课堂教学中，提高学生的合作意识。关键词：数学教学;合作能力;合作精神;学习兴趣中图分类号：G421;G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）18-0052-02新时期，人们需要在接受教育的过程中既要学习一切必须要学习的
成才之路 2021年18期2021-06-28
- 学生合作能力与合作精神的培养刍论
中养成良好的合作精神，提升个人的合作学习能力，数学教师需要通过小组合作学习模式来帮助学生认识到团队合作的重要性，帮助学生在合作学习中养成谦虚、豁达的合作意识，使学生能够虚心接受他人的学习意见，积极发展自身的数学思维，进而提高自身的数学学习效率。关键词：数学教学;合作能力;合作精神;培养;策略中图分类号：G421;G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0050-02在社会经济、科技快速发展的时代背景下，合作作为帮助一个人立
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 浅析合作精神在小学体育教学中的培养
。基于此，对合作精神在小学体育教学中的培养进行研究，仅供参考。关键词：合作精神;小学体育;教学引言体育教学是目前小学生综合素质教育的一大重点，旨在提高学生身体素质、了解体育常识、提高理论水平的同时，为学生开展富于实践性的身心健康多重教育。同时，竞技体育教学也是培养学生合作意识、学会团队协作配合的重要手段契机。理论教学要以实际思考为前提基础，只有充分考虑到学生的个人身体素质与心理情况，才能展开进一步的体育教学规划。一、创设合作训练情境在小学体育的教学过程中，
锦绣·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 任务型学习模式在英语教学中的运用探研
于培养学生的合作精神，有利于提高英语课堂教学效率。教师可在教学中科学设置游戏以激发学生的学习兴趣，精心设计情境以增加学生的真实感，开展合作学习以实现教学目标，设置调查任务以提高学生的参与积极性，并以课外英语阅读拓展学生的阅读视野。关键词：英语教学;任务型学习模式;合作精神;教学效率;积极性中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）14-0090-02基于新课标的要求，英语教学更注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性
成才之路 2021年14期2021-05-24
- 人类减贫实践的精神底色
自强精神 合作精神【中图分类号】D58 【文献标识码】A纵览人类社会的发展历程，消除和摆脱贫困自古以来就是人类梦寐以求的理想，是人类追求幸福生活的基本目标。人类不断地用智慧创新释放脱贫动力，用坚强意志持续向贫困宣战发力。在此过程中，全球在消除极端贫困方面取得显著成效，贫困人口规模整体也呈下降趋势。亚洲是对全球减贫贡献最大的地区，尤其是东亚和东南亚的许多国家在消除极端贫困方面取得了重大进步。其中，中国在2020年实现了现行标准下农村贫困人口全部脱贫，
人民论坛 2021年11期2021-05-17
- “自主互助与合作探究”教学模式在小学数学中的运用策略探究
主学习能力;合作精神引言：数学是一门综合性较强的科学学科，它即是形势科学也是现代化科学研究的基础学科。在科学技术飞速发展的时代，数学学科知识显得尤为重要且已经成为教育改革中的重点改革对象。为了让小学生能够打好数学知识基础，自主互助教学模式与合作探究教学模式孕育而生并成为小学数学教学中的主要教学模式。一、养成自主学习习惯，提高自主学习能力自主互助教育模式是指在教学过程中把学生放在主体位置的教学模式，这种教学模式与传统教学模式相比存在着很大的不同，自主互助教育
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 小学体育如何培养学生的合作精神
【摘 要】合作精神是现代人所必须具备的一种基本素质，在小学体育教学中培养学生的合作精神，不仅能够提升体育教学的效率和质量，同时还能够进一步促进学生自身体育能力和良好心理素质的形成。基于此，本文首先阐述了培养小学生合作精神的意义，紧接着又提出了在小学体育中培养学生合作精神的具体措施，希望能为小学体育教学的更好开展提供一些有益的参考。【关键词】合作精神;小学教育;体育教学;培养措施中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：049
天津教育·中 2021年4期2021-05-11
- 信息技术教学中注重渗透德育
价值观，培养合作精神。关键词：信息技术;网络安全;合作精神;塑造人格随着社会的迅速发展，信息技术渗透到各行各业，走进千家万户。信息技术确实给我们的生活带来了巨大的变化和良好的影响，在社会生活中占有重要位置，但是网络社会良莠不齐，有些别有用心的人利用信息技术影响了人们的生活，破坏了社会的安定。提高学生的信息技术能力，不仅仅是新课改的要求，还是社会发展的需要，因此在中学信息技术课中进行德育的渗透，培养学生正确利用信息技术的能力是十分必要的。一、在信息技术课堂中
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 浅谈通过培养合作精神提高小学数学教学效率的策略
习过程中培养合作精神也越来越重视。小组同学取长补短、各抒己见，以此进行合作学习，更有利于学生进行知识体系构建，与此同时对学生自我解决问题能力的提升有所帮助。除此之外，数学学科是一门科学学科，其思维性以及抽象性使得合作学习在数学课程教授过程中成为可能。本文以合作精神为基础，首先进行小学数学教学过程中合作精神意义的分析，之后对提高小学数学教学效率进行深入探究，并提出相关策略。关键词：合作精神;小学数学;教学效率;策略前言：我国教育界在不断进行发展，对于学生能力
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 如何在小学体育中培养合作精神
，培养学生的合作精神有助于提高学生对体育活动的兴趣，使他们主动积极地投入体育活动中。基于此，文章联系实际，重点分析了如何在小学体育中培养合作精神，希望对有关教育学者有所帮助。【关键词】小学体育;合作精神;培养策略引言：著名教育家曾言：只有处于集体当中才能感受到一种钻研有趣、向往科学、勤学好问的脉搏正在活跃地跳动。体育教学和其他学科相比需要发挥身体力量作用，积极与学生互动交流，调动学生参与体育活动积极性和主动性[1]。新课程标准强调自主、合作、探究学习，其中
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 简析小学语文合作学习的优势与开展策略
;合作学习;合作精神;策略探索处于当代社会，我们对于高质量人才的要求已经不仅仅局限于具有很高的专业水平，同时还要求具有良好的综合品质，比如坚强的毅力、良好的沟通能力及合作精神。由此可见，现实的社会已经对人才的要求越来越高，所以这就需要从小学阶段开始，培养学生们的自主创新能力和合作沟通能力，从各方面深入培养学生们的良好品行，为他们今后的发展奠定扎实的基础。而在小学期间，小组共同学习可以说是一种非常先进的教学形式，这能够非常有效地激发学生们对于学习的兴趣，同时
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 浅析合作精神在小学体育教学中的培养
。基于此，对合作精神在小学体育教学中的培养进行研究，仅供参考。关键词：合作精神;小学体育;教学引言体育教学是目前小学生综合素质教育的一大重点，旨在提高学生身体素质、了解体育常识、提高理论水平的同时，为学生开展富于实践性的身心健康多重教育。同时，竞技体育教学也是培养学生合作意识、学会团队协作配合的重要手段契机。理论教学要以实际思考为前提基础，只有充分考虑到学生的个人身体素质与心理情况，才能展开进一步的体育教学规划。一、创设合作训练情境在小学体育的教学过程中，
锦绣·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 初中体育教育对学生社会适应能力的培养
;竞争意识;合作精神;人际关系前言：在当前的社会环境下，学生最终走向社会需要经历长时间在心理与身体方面的调整。相比校园生活而言，社会生活压力更大，要求人们需要处理不同的事宜，并且面对不可预知的困难与未来。在当前的教育背景下，如何培养学生的社会适应能力显得尤为重要，在激烈的社会竞争环境下，个体需要积极克服内部与外部所产生的障碍，并且需要积极提升自身能力，积极面对生活，战胜困难。初中体育教学的课程设置能够充分培养学生的竞争意识与向上精神，让学生在体育教学中了解
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 合作精神在小学体育课程中的运用
于培养学生的合作精神，从而加强学生的凝聚力。同时，利用学生的合作精神在小学体育课程中开展教学，也会起到非常有效的效果，能够大大提升体育教学效率。因此，如何在体育教学中培养及运用学生的合作精神，需要我们不断进行总结和探究。本文主要从创造合作空间、开展竞赛活动、鼓励学生互助等三个方面出发，探究合作精神在小学体育课程中的运用。关键词：小学体育;合作精神;合作空间;竞赛活动;鼓励互助中图分类号：A 文献标识码：A 在以往的小学体育课程中，教学内容比较单调，
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 如何在小学体育中培养合作精神
卢德健摘要：合作精神是当前蓬勃发展的经济社会对人才提出的要求之一。教育领域针对合作学习能力与合作意識开设相应的教学方式，需要从小培养，使学生将合作精神内化于自身学习体系当中并成为技能。基于素质教育背景下，逐渐凸显体育学科重要性，小学体育教师应结合学生学情和社会发展趋势适当调整教学目标，优化教学方式，不断强化学生团结合作精神与能力，提高体育教学质量，为学生全面发展奠定坚实基础。关键词：小学体育;合作精神;培养策略引言在小学体育中，小学体育教师应不断优化教学形
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 新课程背景下小学数学生活化教学的探析
;生本观念;合作精神在小学数学课堂上引入生活化教学模式，不仅可以促进教师教学效率与教学质量的有效提升，也可以增强学生在课堂上的参与感，进而促进课堂气氛的活跃。传统教学模式中教师的教学手法单一、讲解形式死板，学生的学习积极性难以得到有效的发挥，学习效率也不可避免的受到了影响。相比之下，教师应当从思想高度意识到转变教学思维、更新教学方式的重要性与迫切性。因此，教师应当在教学过程中融入生活化教学法，引导学生在学习过程中充分发挥自主学习能力，善于从生活中发现数学因
科学导报·学术 2020年88期2020-12-08
- 小学语文合作学习的优势与开展策略探索
的合作意识与合作精神，还大大提升了学生学习的主动性，调动了课堂氛围。为此，作为语文教师，应积极发挥合作学习的作用，使语文课堂在合作学习模式下更加活跃、更加有效。关键词：小学语文;合作学习;合作意识;合作精神中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）33-0101-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.33.050现代社会对于人才的要求越来越高，
学周刊 2020年33期2020-11-28
- 让同伴合作在小班化课堂中“闪光”
;教学形式;合作精神记得有人说过“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，那如何才能会教，才能教出好学生？小班化教学环境为教师提供了很好的学习环境，小组合作这滴雨露，让小班之树常青。一、明确小班化教学的概念以前总认为小班就是人数少，对人数少的班级进行的教学就是小班化教学。通过学习，知道小班化最早是从美国开始的，最适合低年级，通过减少人数提升学业水平，提高教学质量，并且受过小班化教育的学生在以后十年里学习状况良好，所以小班化教学也是让分数说话，但这里的高分数所
学习周报·教与学 2020年26期2020-10-21
- 在小学体育教学中培养学生合作精神探讨
养学生的团队合作精神展开了分析和论述，同时提出了相应的培养工作方法，对提高学生的身体素质以及实现学生良好的合作精神有着重要的意义。关键词：小学体育教学;合作精神;能力中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）08-0257-01著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有在一个集体当中才可以经常感受到一种勤学好问，向往科学钻研，有趣的引人入胜的问题和志向的脉搏在跳动”。在小学的教学活动当中，体育教学工作和其他的学科教学
数码设计 2020年8期2020-10-20
- 历史教学中合作学习的运用与合作精神培养
培养学生历史合作精神。在课程教学中教师应当注重活跃课堂教学氛围，尊重学生在课程教学中的主体作用，依据新课程改革内容展开教学。在历史课程教学中教师应当重视合作学习内容的运用以及选择，将合作学习模式所具有的优势的充分发挥出来。为此，历史教师需要结合历史课程学习的重点以及难点来进行教学延伸，采用合作学习模式培养学生合作精神。文章通过对当下历史教学中合作学习模式运用重要性分析，探究合作学习的运用以及合作精神培养策略。关键词：历史教学;合作学习;合作精神合作学习是课
读天下 2020年23期2020-10-20
- 如何在小学语文教育中培养学生的合作精神
养了学生们的合作精神，提高他们的合作能力。本文基于此做如下探讨。关键词：小学学生; 语文教育; 合作精神中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）9-034-001新课改发起以来，由教育部主导各省市学校具体实施，不再是以前的教师主导的教学方式，而是开始注重学生的自主学习能力、创新思维、合作精神等的培养。合作共赢是现在各个领域发展的重要共识，因此从小培养学生们的合作意识显得尤为重要。而语文作
科学大众·教师版 2020年9期2020-09-27
- 学生发展
探究空间 合作精神1.退让、激励，让学生的成长多维并进新的《课程标准》明确指出，小学数学的课堂教学必须实现三维目标。在小学数学课堂上，我们应当通过对“四基”和“四能”的培养，最终实现课堂教学的高效。1.1让出学生探究空间建构主义理论认为，学生并不是空着脑袋进教室的，在日常生活及以往的学习中，学习者已经具有了丰富的经验，对所有问题都有自己的看法，而且当新问题呈现在面前时，学习者也会根据相关的经验，形成对问题的具有个性的看法。教的目的是实现不教，所以我们要相
读与写·教师版 2020年3期2020-09-13
- 小组竞赛教学在小学体育课堂中的策略探讨
;活跃氛围;合作精神;锻炼实践首先通过小组竞赛这种方式，能够有效地活跃课堂上的氛围，而一旦这种学习环境是十分轻松和愉悦的，学生也能够被感染其中，从而更好地参与到课堂。其次在这个小组合作的过程中，也能够培养他们的合作精神，学会如何与人相处，增强他们的人际交际能力。最重要的是，锻炼了他们的体育实践，因为单纯的教与学这种方式，学生往往不会有多么高的积极性，真正地参与，而小组竞赛这种更加富有竞争的方式，学生往往会更认真。本文笔者结合多年教学经验，对小组竞赛教学在小
中华儿女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 合作精神在小学体育教学中的培养
育教学在学生合作精神培养中起着举足轻重的地位，它具有独特性和集体性，不同于一般老师授课学生学习（听、思考、笔记、写）等教育模式。这种教学模式对学生合作精神，集体意识，交际能力还有竞争意识都起到重要的提升作用，也对学生融入社会能力的培养举足轻重。特别是小学体育教学对开发学生的潜在能力效果更佳，可以开发学生创造性思维，通过合作交流学会人与人之间如何友好的交往。笔者希望通过对此进行讨论和分析，能够让大家明白体育在教育中的不可替代作用。关键词：合作精神;小学体育教
体育风尚 2020年1期2020-09-10
- 小组合作学习在初中生物课堂的实际应用
生活的时候，合作精神就已经在人类的心中埋下一颗种子，到现在不知道过去了多少年，这颗种子早已在人心中生根发芽，成长为一颗参天巨树，只要人还在社会之中，就永远无法躲开合作两个字。而在初中生物课堂开展小组教学，是为了让学生更好的体会到合作精神的重要性，并且，相对于让一个教师来监督一个班级的学生认真学习，还不如将学生分成学习小组，让他们在小组中，把彼此当成敌人，互相监督的同时，引导其进行合作，首先共同进步。关键词：小组合作;初中生物;合作精神;互相监督;共同进步上
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 集体性体育项目对大学生合作精神养成的启迪
渐养成健康的合作精神也是能够在未来社会与生活立足的关键。+基于此，本文主要就集体性体育项目对大学生合作精神养成的启迪展开分析。关键词 集体性体育项目;大学生;合作精神在高等院校的必修课中，除体育专业外对体育教育活动的开展并不是很频繁，一般会组织的大型体育活动都是集体性体育项目，在这些体育项目的进行中，因为其对团队协作能力的考验，也在很大程度上促进了大学生合作精神的养成。一、集体性体育项目与大学生合作精神（一）集体性体育项目体育运动是在人的发展过程中逐渐形成
体育时空 2020年13期2020-09-10
- 小组竞赛教学在小学体育课堂中的策略探讨
;活跃氛围;合作精神;锻炼实践首先通过小组竞赛这种方式，能够有效地活跃课堂上的氛围，而一旦这种学习环境是十分轻松和愉悦的，学生也能够被感染其中，从而更好地参与到课堂。其次在这个小组合作的过程中，也能够培养他们的合作精神，学会如何与人相处，增强他们的人际交际能力。最重要的是，锻炼了他们的体育实践，因为单纯的教与学这种方式，学生往往不会有多么高的积极性，真正地参与，而小组竞赛这种更加富有竞争的方式，学生往往会更认真。本文笔者结合多年教学经验，对小组竞赛教学在小
中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 小学数学教学中成立数学兴趣小组的积极作用讨论
能够培养学生合作精神，最终还能够去极大的丰富学生的课外生活。由此可以看出，数学兴趣小组的建立对于学生各方面的发展都是有积极作用的。关键词：小学数学;数学兴趣小组;开拓视野;合作精神;课外生活中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-032实际上很多科目都已经在设立兴趣小组，因为设立兴趣小组可以给学生更多的机会来接触一些课程中所没有讲授到的知识，因此对于学生各方面的更好发展是很有帮助的，所以说小学数学教师也要去成立一些数学兴趣小组，进而
小作家报·教研博览 2020年49期2020-09-10
- 群体博弈视域下大学生双创团队合作精神培育研究
精神下，团队合作精神是重中之重，一个人的力量是有限的，但是一群人的智慧却是无穷的。我们从群体博弈视域下分析大学生双创团队合作精神，更加是意义非凡，通过著名的博弈案例，例如囚徒困境等，研究团队中的每个人如何进行决策，以及根据自身的利益和目的做决策时如何达到均衡。通过这个视角进行分析，可以提高在校大学生感性认识和理性认识的融合，从而掌握分析和处理一些事情的方法和技巧。本文通过分析群体博弈视域下大学生双创团队的问题与瓶颈，同时分析团队精神在大学生双创团队中的重要
今古文创 2020年7期2020-09-10
- 如何在小学体育教学中培养“合作精神”
教学中培养"合作精神"对策与方法，为充分发挥体育游戏在小学体育教学中作用献计献策。体育教学是小学教学中非常重要的一项内容，将体育项目引入小学生的教育中，可以增强学生体质、磨练学生毅力。小学体育的教学如何实施体育教育？怎样才能实现事半功倍的效果？下文就小学体育教学中培养"合作精神"对策与方法进行探讨，主要围绕以下方面进行展开：运用体育游戏，培养"合作精神";实施有效分组，强化组内合作;丰富"合作精神"培养方式;关注学生差异。1 运用体育游戏，培养"合作精神"
当代体育 2020年14期2020-09-10
- 小组合作式教学在初中地理课堂的开展探究
高艳摘要：合作精神对一个初中生来说是比较重要的，因为人的本质是一种群居动物，如果不进行合作的话，人类在面对一些凶猛的野兽时，根本没办法反抗。学习中也是如此，如果遇到一些没办法解决的问题时，学生可以尝试着和身边的朋友进行讨论，以此来尽可能的解决这个问题。但现在学生并没有这样一个意识，教师可以尝试着开展小组合作教学，以此来让学生在小组中体会到合作精神，让让学生在互帮互助中不斷进步，并且以小组精神为基础，发展学生更大的合作精神，让整个班级的学生共同进步。关键词：
小作家报·教研博览 2020年52期2020-09-10
- 浅谈小学生篮球合作意识和兴趣的培养
学培养学生的合作精神一题展开了研究，同时结合笔者自身经验提出了几点教学建议，其中包括强化学生的团队意识、兼顾学生的个人特点、在战术训练中突出合作精神等等。关键词：小学生;篮球教学;合作精神一、前言小学生的生理与心理发展尚未成熟，因此在参与体育活动时难以避免的会出现精力不集中的情况。为了能够进一步强化学生的运动意识，让学生可以了解篮球规律与规则，教育者要在完成基本教学任务的同时，着重培养学生的合作精神，以此来将学生对篮球项目的学习积极性调动起来。二、培养小学
青年生活 2020年27期2020-07-30
- 小组化教学在小学数学课堂中的应用探讨
;促进交流;合作精神对于小学数学教师们来说，教导数学就是教会学生新的思考方法，以及让他们有自己的思维模式。小学数学的教学，不只是教会学生记住那些繁杂的数学公式以及枯燥无味的定理，还要向学生传授数学真正的魅力所在，讲述数学中蕴含的思想。但是在现实中，学生的水平参差不齐，对于一个公式的理解程度也会有很大的区别。这个时候，为了减少这种差异，教师可以合理运用小组化教学，将小组化教学融合进数学课堂中，分工合作，促进学生的学习。在数学的学习中，教师应该在一视同仁的同时
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 高校音乐师范生钢琴合奏能力的培养与实践
】钢琴合奏;合作精神;音乐师范生【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）11-0148-02【本文著录格式】吴心瑜.高校音乐师范生钢琴合奏能力的培养与实践[J].北方音乐，2020，06（11）：148-149.如今，钢琴独奏的技能培养和教学规划在我国高校音乐师范专业中得到了重视，日趋完善与成熟。但是，对于音乐师范学生的钢琴合
北方音乐 2020年11期2020-07-09
- 合作精神在小学体育教学中的培养
断强化学生的合作精神，使学生的心理与适应能力得到增加，以及对健康体育精神进行树立，从而确保学生可以养成终身体育的学习信念。关键词小学;体育教学;合作精神;培养中图分类号：G628，G804.85，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0084-01在学生的成长与发展过程中，合作精神具有极其重要的作用，学生只有具有良好的合作精神，才能够确保学生在社会中进行更好的发展，从而需要从小学阶段对学生的合作精神进行培养。而且在小学阶段
读写算 2020年11期2020-06-12
- 论如何在中职体育教学中培养学生的团队协作精神
高学生团队的合作精神，完成提高体育精神的学习的教学目标。本文就中职的体育教学进行调查，探究总结如何在体育教学中培养中职学生的团队合作精神。关键词：中职;体育教学;学生团队;合作精神无论在人类发展的哪个阶段，团队的合作精神都是十分重要的存在，在面临许多问题和情况时，一个人的想法的能力往往不足以彻底、全方位的解决问题，这时就凸显了团队的重要性，而对一个团队来说，取得胜利的关键就是团队内部的成员之间的互相配合和团队的合作精神。团队中成员的合作意识，直接影响着整个
科学导报·学术 2020年22期2020-06-08