快乐教育理念
- 基于快乐教育理念下初中体育课程教学研究
当前强调快乐教育理念的背景下，如何更好地将快乐教育理念融入初中体育课程教学，成为摆在教育工作者面前的一个重要问题。初中体育作为学校日常教学的重要组成部分，在保障学生身体健康的同时，也应该注重提高学生的快乐体验，以促进学生全面发展。基于快乐教育理念的初中體育课程教学研究，将情感教育、能力教育和知识教育有机地结合，在学生身心健康、人际交往能力、智识水平等方面都起到了积极的促进作用。文章旨在针对快乐教育理念在初中体育课程教学中的应用进行研究，分析其对提高学生身心
考试周刊 2023年36期2023-09-21
- 浅析如何在小学数学中落实快乐教育理念
如何落实快乐教育理念成为广大小学数学教育实践者迫切想要解决的问题。须知，让学生快乐地学习数学可以消除学生对数学学习的消极心理，让学生真正从内心感受数学学习的乐趣，从而不断产生学习的动力。在小学数学教学过程中，教师要将快乐教育的理念贯彻于教学过程中，使学生在学习时不仅能够获得知识，同时也能够感受到学习数学的乐趣，从而认知到数学学科的魅力。关键词：小学数学;快乐教育理念;策略引言：以往，小学数学教师总是运用满堂灌的方式开展小学数学课堂教学，给学生带来了很大的学
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 探析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
师可以将快乐教育理念融入其中，结合小学语文课堂教学中的相关内容，对学生展开全面、针对性的指导，将可以很好地促进学生全面发展。关键词：快乐教育理念;小学语文教育;教学质量中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）15-0054-04课题项目：文章为平和县2020年度小学教育科学常规课题《语文课堂教学中让学生“自信表达、快乐交流”的研究》（立项号：PHXXJYKT20-01）研究成果之一。作者简介：朱东红（197
考试周刊 2022年15期2022-06-03
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
如何践行快乐教育理念，调动学生学习热情，提高课堂教学效率成为广大教育工作者所思考的首要问题。本文将以小学语文科目为例，深入分析快乐教育理念下的教学策略。关键词：快乐教育理念;小学语文;教学策略快乐教育理念是引导学生发现学习的快乐，以兴趣为导向激发学生自身学习动力。此理念的教育目的是为了让学生成为一个快乐的人，多年来学生都处于高度紧张压迫的学习氛围当中。学习是辛苦的，但绝对不应该是痛苦的，为缓解学生的学业压力教育部门则颁布了“双减”政策。快乐教育的本质是让学
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 浅析如何在小学数学中落实快乐教育理念
学数学;快乐教育理念;教学实践;引言以往，小学数学教师总是运用满堂灌的方式开展小学数学课堂教学，给学生带来了很大的学习负担。学生学得并不快乐，总是想着应付过去短短四十几分钟的课堂教学时间，掌握教材要点知识的效率并不高，难以取得更大的进步，教学效果一直都不能令人满意。为此，广大小学数学教师要积极对自身的教学策略进行更新，运用适宜的策略打造轻松愉悦的教学课堂，让学生带着极大的期待进行快乐的数学学习，从而能够促进课堂教学的有序高效开展。下面，我将对如何在小学数学
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
念，基于快乐教育理念下对学生进行语文知识的指导和传授，在此基础上让学生可以真正感受到学习语文的快乐，使语文课堂教学效率和教学质量能够获得一定的提升。因此，本文将从快乐教育理念的优势以及如何将快乐理念应用到课堂中等两方面进行深入的研究和分析。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学;策略研究引言：小学语文是学生学习道路中必不可缺少的学科之一，语文教材中含有丰富多彩的文化历史以及各种隐藏的有趣小知识，并且语文学科对培养学生的文学意识和核心素养都有着非常重要的推
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略分析
就要基于快乐教育理念，不断优化课堂教学模式、创新课堂教学内容、革新课堂教学手段，使学生能够真正感知到语文学习的魅力和乐趣。本文对快乐教育理念的优势进行分析，并提出相应的应用策略。关键词：快乐教育理念;小学语文;教学引言教育教学的主要目的和使命，是通过系统的学习和训练“让人成为人”。小学语文教学是人文学科教育中的基础和先导，语文不仅是儿童成长的主要促进工具，更是个性健康成长和发展的关键。身处信息时代，人类比以往任何时候都需要语言文字来表达自己的能力，不会写作
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
于此，对快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略进行研究，以供参考。关键词：小学语文;教学策略;快乐教育理念中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-引言快乐教学法作为小学教学的重要方法，对提高小学的教学水平具有重要的影响作用。快乐教学法是指在教学过程中，教师营造快乐、舒适的教学氛围，以快乐的方式开展教学，使学生在愉悦的环境中学习和成长。一、联系生活，快乐教学联系生活之所以能丰富文化内涵，主要原因是学生的理解实践。小学生理解能力有限，
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 快乐教育理念在体育教学中的实践
。文章就快乐教育理念在体育教学中的运用做了详细的阐述。【关键词】初中；体育教学；快乐教育理念；学生主体；兴趣【中图分类号】G633.96【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）15—0093—02快乐体育教育是借由多元化的教学手段，激发学生内心深处的成就感和快乐感，使学生能够自主参与体育运动，理解并掌握相关运动技巧，从中感受到体育运动乐趣的一种教学。快乐教育理念下的初中体育教学更加关注学生的价值，也更加凸显学生在体育学习中的主体地位。一、
甘肃教育 2021年15期2021-12-30
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
摘要：“快乐教育理念”就是让学生在一个较为快乐的学习氛围下学习知识，保证学生学习的效率、保证学生有良好的学习状态。教师在对学生的教学过程中，应在保证该教学方式科学性、有效性的前提下，对学生的教学态度是和善的、亲近的。这样才能让学生在学习过程中不会因为教师的态度而过于紧张，无法放松学习心态、无法对教师所讲解的知识點进行认真理解和记忆。教师可以应用“快乐教育理念”为学生营造较为欢快、愉悦的教学课堂。通过营造这样的教学氛围，帮助学生有更好的上课状态及帮助教师营造
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 基于快乐教育理念的小学数学教学探究
关键词：快乐教育理念;小学数学;课堂教学;学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-451前言快乐教育教学，从字面意思进行理解就是可以为学生的快乐情绪进行保护的一个行之有效的教学方式。传统的教学方式是以教师和教材为主的，学生在现实的学习里需要按照教师所设定的教学活动来进行学习，根据教师布置的作业按时按量的完成，在这样的教学过程中，教师忽略了学生的学习态度和情绪，时间长了以后，学生就会处于一个被动的学习地位。但是在新课改革后，新的
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
背景下，快乐教育理念应运而生，在快乐教育理念的影响下，无论是教师的授课模式还是学生的学习方法都会产生变化，并朝着更加高效的方向发展。基于此，本文将结合实际，围绕“快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略”展开简要分析。【关键词】小学语文;教学策略;快乐教育理念在以往的小学教学活动中，教师陈旧的教育理念和单一的授课模式，使课堂活动氛围沉闷无趣，学生的学习动力被压制，思考兴趣和参与热情难以得到切实提升，在这样的氛围下进行语文学习，难以真正提升其学习效率。对此，广大
文理导航 2021年36期2021-12-16
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探究
，文章以快乐教育理念为切入点，指出小学语文课堂教学中存在的问题，并对解决策略进行探讨。关键词：快乐教育理念;小学语文;教学改革引言：素質教育是新课改政策落实的关键部分，通过对学生进行全面性的教育服务，以寓教于乐的教育形式，保障学生在学习过程中可以真正领悟到课程所带来的魅力，对课程形成深度认知，满足课程教育改革。但是从现有的小学语文课程教育而言，受到应试教育所带来的影响，并未能真正将整个教育体系完全落实到课程教育改革政策中，进而产生一系列的问题，例如理论式、
江苏广播电视报·新教育 2021年30期2021-12-13
- 快乐中学习——快乐教育理念下的小学语文课堂教学思考
就要基于快乐教育理念，不断优化课堂教学模式、创新课堂教学内容、革新课堂教学手段，使学生能够真正感知到语文学习的魅力和乐趣。关键词：素质教育;小学语文;快乐教育理念;优化教学模式引言在新课改深入推进的今天，许多新的教学方法产生，快乐教学就是其中的一种，对小学语文教学有极大的促进作用。将快乐教学应用到语文课堂，可以活跃课堂氛围，增加小学生学习的动力，构建起和谐的师生关系。因此，小学语文教师必须要认真研究快乐教学法，设计具有趣味性和实践性的教学内容，丰富小学生的
快乐学习报·教师周刊 2021年22期2021-12-07
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式分析
了思考。快乐教育理念迎合了学生的心理发展需求，考虑到小学生的思维比较活跃，性格也比较活泼，应该将快乐教育理念融入小学语文课堂教学之中，尽可能地使学生接受新的教育思路，为学生营造轻松愉悦的学习氛围。在这种积极健康快乐的教育环境下，学生能够自然而然地融入教学内容之中，不仅提高了课堂效率，而且也使得教学质量有了进一步的提升。关键词：快乐教育理念;小学阶段;语文课堂;教学分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-327一、 快乐教育理念在小
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式研究
中就包括快乐教育理念。快乐教育理念注重学生的课堂体验，以保证学生的学习快乐性，进而提高学生的学习积极性，让学生一直处于良好的学习状态，学习质量和学习效果都得到明显的改善。现今小学语文课堂的教学中逐渐应用快乐教育理念，为了更好地贯彻该教育理念，就需要构建与之相符的教学模式。本文从快乐教育理念内涵入手，详细阐述基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式构建，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。关键词：快乐教育理念;小学;语言活动;教学模式在现今的小学语文课堂当中，
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式分析
了思考。快乐教育理念迎合了学生的心理发展需求，考虑到小学生的思维比较活跃，性格也比较活泼，应该将快乐教育理念融入小学语文课堂教学之中，尽可能地使学生接受新的教育思路，为学生营造轻松愉悦的学习氛围。在这种积极健康快乐的教育环境下，学生能够自然而然地融入教学内容之中，不仅提高了课堂效率，而且也使得教学质量有了进一步的提升。关键词：快乐教育理念;小学阶段;语文课堂;教学模式分析引言社会在不断发展，小学生的基础教育已经是重中之重了。然而目前在我国的小学语文教育中仍
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 快乐教育理念下的小学语文教学
学中应用快乐教育理念，满足素质教育与新课改的要求，提高语文课堂教学质量。笔者分析快乐教育理念的价值，探讨小学语文课堂教学中运用快乐教育理念的措施，落实新课程改革理念，结合学生需求打造高效语文课堂。关键词：快乐教育理念;小学语文课;堂教学;小学语文小学语文是义务教育阶段的重要学习科目。语文学习不仅影响学生考试成绩，而且对学生的思想观念和道德品质有一定的影响。同时，语文学习还对学生的口语表达能力和写作能力都有直接的影响。然而，在目前的小学语文教学中，由于学生没
中学生学习报 2021年10期2021-10-13
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式分析
摘 要：快乐教育理念迎合素质教育的新要求，在小学语文课堂教学中发挥着重要的作用，快乐教育理念迎合了教育教学的新模式需求，并且更加符合学生的发展需求。为了能够帮助学生学到更多的知识，在小学语文课堂教学中应始终遵循快乐教育理念的原则，文章就快乐教育理念下的小学语文课堂教学模式加以探讨。关键词：快乐教育理念;小学阶段;语文课堂;教学分析一、 引言随着教育改革的不断发展，在素质教育理念的引导下，很多小学语文老师都对于新教育内容和教育模式进行了思考。快乐教育理念迎合
考试周刊 2021年69期2021-09-13
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
究分析了快乐教育理念的内涵，并将其应用到课堂教学当中。【关键词】教师;全面发展;新课改;快乐教育理念【中图分类号】 G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）22-060-03【本文著录格式】郭德花.快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析[J].课外语文，2021，20（22）：60-62.一、何谓快乐教育理念（一）快乐教育的含义早在《论语》中就提到过快乐教育的内涵
课外语文·上 2021年8期2021-09-12
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
乐氛围。快乐教育理念与传统的教学方式有所不同，它主要是从学生的需求方面进行考虑的，针对小学生的知识和心理需求，为小学生制定合适的教学策略。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-154引言在教育系统大改革的背景下，素质教育模式的构建引起了社会各个层面尤其是教育界的重视。目前，大部分教师都已意识到学生是课堂教学中的主体，并且尝试运用多种教学方法将课堂主体地位还给学生。学习本身是一件充满乐趣和快乐的
小作家报·教研博览 2021年14期2021-09-10
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
兴趣，将快乐教育理念融入到小学语文课堂教学当中，能够更大程度上遵循小学生的身心发展规律，提高教学效率，提升教学质量。本文主要针对快乐教育理念下的小学语文课堂教学进行了简要的探讨分析，立足于当前阶段小学语文课堂的教学现状，提出小学语文课堂教学中快乐教育理念的应用策略，旨在为切实强化小学语文课堂教学水平贡献一份力量。关键词：快乐教育理念;小学语文;语文课堂教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-252一、引言在小学教育工作开展的过
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探究
文章基于快乐教育理念下，对小学语文课堂教学进行创新性的策略分析，能够为小学语文教师提供更多科学性的教育改善性建议。【关键词】快乐教育理念;小学语文;课堂教学;研究探析引言：在我国素质教育的影响下，教师对学生的教育，只是重视学生的学习成绩的提升，而忽视了学生在实际课堂学习中的体验感与参与感，这也就导致在教育不断发展的进程中，教师对学生的学习体验感越来越不重视。学生在实际的课堂学习中，无法感受到快乐，以一种更加自主和愉悦的心情参与进课堂学习中。而在目前新型的快
红豆教育 2021年12期2021-09-10
- 探讨快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略
析和陈述快乐教育理念对小学语文教育发挥的重要作用，为教育者提供相关策略，使小学教育更加生动灵活，以此提高小学教育水平。关键词：快乐教育理念;小学语文;语文教学一、 引言社会在不断发展，小学生的基础教育已经是重中之重了。然而目前在我国的小学语文教育中仍然存在一些影响学生有效学习的问题，为此，教师需要通过运用快乐教育理念来提高教育质量和教育效果。二、 快乐教育的特点与内涵在对教育事业进行改革的时候，我们发现，在小学语文课堂运用快乐教育理念不仅能够把学生当作课堂
考试周刊 2021年53期2021-08-23
- 快乐教育理念下的语文课堂教学策略探研
教学坚持快乐教育理念，能增强教学的趣味性、生动性，激发学生学习热情，提高教学效率和教学质量，提升学生语文综合素养。文章对快乐教育理念下的语文课堂教学策略进行探研，以活跃课堂气氛，增强课堂活力，切实将快乐教育理念落到实处，让学生热爱语文学习。关键词：语文教学;快乐教育理念;策略;教学效率;教学质量;综合素养中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0134-02快乐教育理念下，教师要明确教学环境的变化及教学工作面临
成才之路 2021年24期2021-08-23
- 快乐教育理念下小学语文课堂教学探析
可见，将快乐教育理念应用到小学语文教学中是十分有必要。关键词：快乐教育理念;小学语文课堂教学;探析一、小学语文课堂存在的问题（一）学生主动性差，个性化得不到发展现在大部分小学课堂采用集体统一教学方法，虽然可以互相学习，减少老师授课的次数，但这种方法忽视了学生的个性化发展，学生无法发掘到自己的兴趣点，只能机械地接收老师传授的知识点。学生在课堂中缺少自主思考的机会，不能激发学生的学习热情。（二）教学模式单一、枯燥课堂上一般以老师讲，学生听和记为主。老师把自身知
课堂内外·教师版 2021年4期2021-08-03
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
变化，而快乐教育理念就是教育时代發展的创新产物，且对激发学生的学习兴趣、提升学生的学习热情起到积极的作用。为此，本文以小学语文课堂教学为研究对象，就如何运用快乐教育理念实施课程教学展开分析。关键词：小学语文;快乐教育理念;课堂教学快乐的学习氛围能够让学生产生学习的动力与热情，因而促使学生主动去探究课程知识，这在小学语文教学中也非常适用。因此，本文运用快乐教育理念来探讨小学语文课堂教学工作具有一定的意义，促使小学生能够体会到语文学习的乐趣。一、适当融入有趣的
课堂内外·教师版 2021年4期2021-08-03
- 快乐教育理念下的小学数学有效教学研究
，如何在快乐教育理念的指导下开展高质、高效的数学教学活动，全方位地展现数学教学的魅力与价值，已是摆在每一位数学教育工作者面前的一个亟待解决的问题。基于此，笔者就立足自身教学实践与感悟，从情境创设、直观演示以及合作学习这三方面着手，围绕快乐教育理念下的小学数学有效教学这一问题进行深入阐述，以供参考及借鉴。关键词：快乐教育理念;小学数学;情境;直观;合作快乐教育理念最大化地凸顯了教育的价值，彰显了教育的魅力。以快乐教育理念指导教学实践，不仅可以打开学生的兴趣大
学习周报·教与学 2021年13期2021-08-02
- 小学语文教学中落实快乐教育理念的实践策略
改革，将快乐教育理念落实到小学语文学科教学中，能让学生释放天性，为其营造轻松愉悦的学习氛围。让小学生对学习语文产生极大兴趣，并能主动融入课堂进行高效学习，扎实掌握知识的同时加深记忆，从而感受学习语文的乐趣。促使小学生各项能力与学习质量得以显著提升，构建高质高效的小学语文课堂。关键词：快乐教育理念;小学语文;落实;实践前言快乐教育理念是指一种倡导愉悦、轻松的教育理念，能突出学生的主体地位，加强师生互动。在小学语文学科教学中，教师可以运用趣味性的方法落实快乐教
学习与科普 2021年6期2021-08-01
- “快乐教育理念”下的小学语文课堂教学探析
中实施“快乐教育理念”，教师通过帮助学生营造良好的课堂学习氛围的方式，或通过运用多媒体技术帮助学生更容易地去理解课本中艰涩难懂的知识点，结合教师和善、友爱的教学态度，让语文教学课堂变得生动有趣，帮助学生在学习过程中获得快乐，提高小学语文课堂的教学效率。关键词：“快乐教育理念”;小学语文教学;语文课堂教学解析“快乐教育理念”就是让学生在一个较为快乐的学习氛围下学习知识，保证学生学习的效率、保证学生有良好的学习状态。教师在对学生的教学过程中，应在保证该教学方式
新课程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学研究
教师秉承快乐教育理念，科学开展小学语文课堂实践教学活动，促使学生在探索学习过程中有效培养学习兴趣，提升学习动力。积极配合教师完成语文学科学习目标任务，增强小学生语文综合技能快乐教学理念下注重激发学生的自主意识，培养学生探索技能，使学生逐步建立学科认知思维，强化探究学习综合能力，让学生充分认识到学科知识重要性。本文中详细阐述快乐教学理念下的小学语文课堂教学策略，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材。【关键词】快乐教育理念;小學;语文;课堂教学;策略;引言：教师
家庭教育报·教师论坛 2021年13期2021-05-26
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学措施探究
主要探讨快乐教育理念下，小学语文课堂的具体开展措施。在现在的教育事业中，小学作为学生学习发展的初步阶段，对学生的学习能力与学习素养发展有着极大的影响作用。但是在传统的教学模式下，大部分学生普遍存在学习积极性不高的问题，为了推动小学语文课堂的开展，需要学校与老师积极落实新课改，更新语文教学理念，将快乐教育的教学理念合理应用到小学语文教学课堂中，让学生能够在快乐愉悦的学习氛围下积极参与到小学语文课堂中，提升语文课堂的有效性。【关键词】 快乐教育理念 小学语文
考试与评价 2021年4期2021-05-08
- 基于快乐教育理念下的初中语文课堂教学策略分析
关键词：快乐教育理念;初中语文;课堂教学在我国教育体制改革的背景下，新的教学思想被广泛地应用于课堂教学。快乐教育是当前较为流行的一种教学思想，目的在于营造一个轻松的学习环境，在课堂上要充分尊重学生的主体能动性，培养他们的学习好奇心，能够使他们在轻松的氛围中学习语文。一、当代中国语文教学状况深受传统教育理念的熏陶，尽管教师在教学中采取了一些措施，比如将小组合作教学法和创设情境教学法等，但是由于教学时间有限，很多老师还是采取了“灌输”的方式来完成教学，从而影响
快乐学习报·教师周刊 2021年45期2021-03-05
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略探析
背景下，快乐教育理念应运而生。想要在小学语文课堂教学过程中实施快乐教育理念，教师通过帮助学生营造良好的课堂学习氛围的方式，或通过运用多媒体技术帮助学生更容易地去理解课本中艰涩难懂的知识点，结合教师和善、友爱的教学态度，让语文教学课堂变得生动有趣，帮助学生在学习过程中获得快乐，提高小学语文课堂的教学效率。【关键词】小学语文;教学策略;快乐教育理念引言：快乐教育理念就是让学生在一个较为快乐的学习氛围下学习知识，保证学生学习的效率、保证学生有良好的学习状态。教师
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 小学语文快乐教学法的应用与实践研究
措施落实快乐教育理念，让小学生能够在学习和精神上获得良性推动，真正为学生将来逐步成长为符合现代社会需求的复合型人才奠定坚固而夯实的基石。本文对快乐教育理念的优势进行分析，并提出相应的应用策略。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学;策略探究一、小学语文教学现状分析（一）学生无法真正参与进课堂尽管小学语文教学在新课改要求下不断的优化和探索，取得了一定的成果，但部分教师仍未将这些成果运用到教学实践中。就目前的现状而言，部分教师仍沿用传统教学模式
科教创新与实践 2021年41期2021-02-23
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
，本文就快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析，进行讨论，并提出指导建议。关键词：小学语文;快乐教育理念;融入情感，快乐教学;角色扮演;课堂点评中图分类号：A 文献标识码：A 将新课程教学改革的标准，落实到不同的语文课堂教学活动中的时候，教师都需要改变传统的教学方法，这样才能够减轻学生在课堂中的学习压力，感受也能够从真正意义上提高学生对于语文知识内容的学习兴趣。因为很多学生在学习文章内容的时候，都没有进行主动的思考，学生在课堂中的学习主体性，没有得到有
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略分析
了思考。快乐教育理念迎合了学生的心理发展需求，考虑到小学生的思维比较活跃，性格也比较活泼，应该将快乐教育理念融入小学语文课堂教学之中，尽可能地使学生接受新的教育思路，为学生营造轻松愉悦的学习氛围。在这种积极健康快乐的教育环境下，学生能够自然而然地融入教学内容之中，不仅提高了课堂效率，而且也使得教学质量有了进一步的提升。关键词：快乐教育理念;小学阶段;语文课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-引言一直以来，小学语文教学都备
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 快乐教育理念下幼儿园环境创设实践研究
需要结合快乐教育理念进行开展，从思想观念的角度幼儿的学习活动进行优化，结合环境影响，将快乐教育理念应用到幼儿园教育教学活动的方方面面，使幼儿获得更多知识的同时，得到精神素养的培育提升。关键词：快乐教育理念;幼儿园环境创设;实践分析研究中图分类号：A 文献标识码：A前言随着社会群众精神文明的不断发展完善，人们对于各阶段的教育教学活动较为看重，为了更好发挥教育价值，需要教师按照如今幼儿园教育理念所提倡的进行快乐教育环境构建，通过合适的环境创设，帮助幼儿进行
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究
关键词：快乐教育理念;小学语文;教学措施小学生的自我意识和控制能力比较弱，在传统教育的方法下，所显现出来的效果不尽如人意，实行教育方式的改革是一条必经之路。在小学教育的课堂中很多新兴的教学模式不断涌现，例如“互动导学”等教学方法的使用带来了很多新的可能。在如今的小学语文课堂中，基于快乐教育理念下的教学模式对于学生来说是很有意义的。一、快乐教育理念在小学语文课堂中应用的意义快乐是每个人的主观意识感受，在感受到快乐的同时心中会产生一种积极向上的态度。这种情绪在
新课程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
要：在快乐教育理念下，小学语文教学更加注重学生的情感体验，更加关注学生的个人态度，因此，教师要不断创新教育教学模式，切实落实快乐教育理念，发挥小学生的个性，激发小学生的语文创造能力，提升小学语文课堂的教学效率。文章着重探析了如何正确运用快乐教育理念发掘小学语文课堂的新内涵，进而真正激发学生的学习兴趣，促进学生健康全面成长。关键词：小学语文;快乐教育理念;策略引言小学语文对小学生的未来发展具有非常重要的作用，正确、科学、有效的小学语文课堂教学能够滋养学生心
求知导刊 2020年41期2020-12-28
- 打造快乐的小学语文课堂新探
真分析了快乐教育理念的内涵与意义，提出在小学时是快乐教育的具体策略，希望能够让学生在语文学习过程当中收获到快乐，也为其他小学语文教育工作者提供可以借鉴的实例。关键词：快乐教育理念;小学语文;策略为了贯彻快乐教育的理念，让学生在语文学习中体会到收获知识的快乐，教师們不再使用传统的教学方式，而是积极主动地更新自己的教育理念，采用多样的教育方式，引导学生走进知识的氛围之中，能够更好地感受到语文学习的无穷乐趣。根据目前的情况来看，快乐教育的理念已经取得了许多一线教
考试周刊 2020年90期2020-11-09
- 基于快乐教育理念的高校体育教学改革研究
亮摘要：快乐教育理念是当前素质教育崇尚的一种新型理念。随着我国素质教育的不断推进和发展，如何提升课堂的效率水平，促进学生的全面发展成为当前教育的主要目标。当前高校越来越重视体育教学的质量水平。然而高校的体育教学存在着许多问题，导致其无法调动学生的积极性，课堂效率也较差。本文对在高校体育教学中倡导快乐教育理念的意义进行了阐述，并在此基础上对基于快乐教育理念的高校体育教学改革途径进行了探讨。关键词：快乐教育理念;高校;体育教学;改革1 前言高校的体育教学对提高
青年生活 2020年12期2020-10-21
- 基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学研究
是对基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学的研究，使其传统的教学理念不能再满足新的教学需求。本文主要将快乐教育理念融入到小学语文课堂教学实践活动中进行分析探讨，目地在于能给学生营造一种轻松快乐的教学氛围，促使学生能够在快乐的语文学习中提升语文水平和教学质量。关键词：快乐教育理念; 小学语文; 课堂教学语文在任何学生时代，都是一门重要的学科，在如今新课改革的情况下，语文学科的重要性更加凸显，语文的学习不仅是一个好成绩，更是培养学生有个良好的文学素养。而小学语文
速读·中旬 2020年2期2020-10-20
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
应该采用快乐教育理念进行教学，促进小学生的理解和探究，帮助小学语文课程的发展，提升小学生的学习水平和核心素养的发展。关键词：小学语文 快乐教育理念 课堂教学 小学生 创新形式一、快乐教育理念的内涵与特点（一）快乐教育理念的内涵价值在我国的传统教育模式中，教师一直处于支配学生的地位，单一的教学模式让学生感到学习氛围的压抑和沉闷，小学生对小学语文的学习兴趣并不高，觉得学习就是一件枯燥无味的事情，体会不到语文带给他们的快乐感，因此，在现代的社会中，要想真正的培养
丝路视野 2020年5期2020-10-20
- 小学语文快乐教学理念探究
堂教学;快乐教育理念;探究随着教育改革的深入，教师应将快乐元素融入课堂。如今，大多数课堂都是以传统的教学模式为基础，以教师的讲解为课堂主体，而新课程标准要求教师尊重学生在课堂中的主体地位，以学生为课堂的主角，培养学生学习汉语的兴趣。而在现代社会，人们越来越关注学生的学习过程，让学生在快乐的氛围中学习汉语。教师在課堂上调动学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性，使学生自主进入课堂学习，从而提高学生的整体语言水平。本文主要探讨教师如何将快乐的概念融入课堂教学，使
读与写·教师版 2020年10期2020-09-14
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
所差异。快乐教育理念提倡学生在自由快乐地学习环境中提升自我综合能力，鼓励学生全面发展。只有当语文课堂教学环境充满快乐、好学的因子时才能有助于学生自我学习效率的提升与知识水平的提高。本文阐述了我国语文课堂教学现状及在语文课堂中推行快乐教育理念的重要意义及具体策略。【关键词】快乐教育理念;小学语文;课堂教学引言：近年来，我国教育部门不断落实新课程改革，快乐教育理念也逐渐受到大众的广泛关注，重视学生个性发展，强调学生主体性也以普及到多所学校。过去的小学语文课堂教
学生学习报 2020年13期2020-09-10
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学研究
关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学研究1快乐教育理念的内涵及其优势顾名思义，快乐教育就是让学生能够通过学习的过程找到乐趣，减少学生在学习过程中的枯燥，让他们能够更轻松的学习。小孩子在小学阶段属于身心发展的重要时期，但由于大多数孩子的年纪较小，心智发展的不够完全，在学习过程中难免容易出现注意力不集中的现象，而且这些孩子爱玩的天性也会促使学生在学习中容易出现不爱学习的现象。虽然小学语文的课程对于很多学生来说是比较无聊的，但是快了教育的融入可以很有效改善这
新教育论坛 2020年9期2020-09-10
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-271引言随着小学语文新教材版本的使用，教师要深入挖掘其中的魅力，将更多注意力放在学生个体化发展上，为其成长提供更多、更快乐的空间。借助外力，为构建课堂提供更多新型要素，充分发挥教师的主导作用与学生主体地位，并能在小学语文课堂中建立合作、自主、探究式的快乐学习氛围，促进学生快速发展。一、拉近师生关系，做学习上的朋友课堂不是审判台，而是师生交流的平台。
小作家报·教研博览 2020年26期2020-09-10
- 关于快乐教育理念的小学语文课堂教学
心发展。快乐教育理念在课程适应、教学设计、学生发展和资源管理方面采用了以学生为中心的方法。这种方法旨在减轻学生的学习压力，更好地支持他们的学习和发展。调查结果显示，经过三年的健康教育，学生的学习和幸福感有了很大的提高。研究拓展了快乐教育理念的实践，超越了幸福技能的直接教学，丰富了对中国快乐教育的理解。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学快乐教育思想最早由近代西方科学教育思想的倡导者——斯宾塞提出，他甚至出版一本名叫《斯宾塞的快乐教育》的书，在书中作者提
新课程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 刍议快乐教育理念的小学语文课堂教学
状，了解快乐教育理念在小学语文课堂教学中产生的作用和影响，以及对小学语文教学模式提出相应的改革与创新。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0117-01新课改的实行，使很多教学方式发生了不同程度的变化，而快乐教育正是很多有关部门和教育者大力推崇的一种理念。因为快乐教育理念在课堂中的深度融合，小学语文课堂也受到了极其深远的影响。随着时代的发展，国家和社会对学生的综合素
读与写·上旬刊 2020年7期2020-07-21
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
学语文;快乐教育理念;课堂教学快乐教育理念是提高学生语文学科成绩的最有效的途径和方法。快乐教育符合新课改背景下的素质教育发展理念。是当代教育发展的新方向，快乐教育理念课堂在对学生学习语文起着至关重要的作用。提高课堂教学效果就是要培养学生对于语文学科的知识意识，学会观察的能力，以及培养学生的创新精神和实践能力。从培养学生的核心素养出发，要给学生提供一个良好的学习环境和人文的关怀，让学生感受到学习的快乐，从而促进学生的全面发展，来适应社会快速发展的新需求。教师
读天下 2020年15期2020-07-18
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学分析
摘 要】快乐教育理念是英国著名教育家斯宾塞提出的教育理念，他认为孩子处于快乐状态能够更有效率地学习。现如今，许多地方的小学语文课堂已经应用了快乐教学理念，其倡导为学生提供一个快乐轻松的学习环境，让学生乐于学习、善于学习，这也有助于学生的知识积累和学习进步。【关键词】快乐教育理念;小学语文;课堂教学在传统的小学教学课堂中，教师处于主导地位，而学生处于从属地位，这会使得学生只能被动接受知识，并且课堂缺乏趣味性，容易让学生产生厌学心理，不利于学生提高学习语文的积
新智慧·下旬刊 2020年4期2020-07-07
- 快乐教育理念视角下小学语文课堂教学探究
方法，即快乐教育理念，深受学生和教师的喜爱。将快乐教育的理念应用到小学语文课堂教学上是大势所趋。本文就是从这个课题出发，对快乐教育的理念进行简单介绍，探索快乐教育理念视角下小学语文课堂教学的有关策略。【关键词】快乐教育理念;小学语文课堂教学;教学方式;策略【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）18-0059-01【本文著录格式】张翠芳.快乐教育理念
课外语文·下 2020年6期2020-07-04
- 快乐教育理念的小学语文课堂教学中对寓教于乐的实施体会
充分应用快乐教育理念，从而实现课堂教学的寓教于乐，更好的培养学生的学习兴趣，调动起学生的积极性和主动性，提高教学质量。本文针对快乐教育理念的小学语文课堂教学中对寓教于乐的实施进行分析，并提出具体的实施对策，希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。【关键词】快乐教育理念 小学语文课堂教学 寓教于乐【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0046-01快乐教育理念主要是指在教学工作当中融入具体的娱乐
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 基于快乐教育理念的小学语文课堂教学研究
出，基于快乐教育理念的教学方法就是其中之一。本文主要研究分析快乐教育理念法的产生及发展，并提出自己对于快乐教育理念法在小学语文中应用的观点，促进我国教育事业的不断发展进步，创造学习的良好氛围，使学生德智体美劳全面发展。【关键词】快乐教育理念 小学语文 应用【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）09-0050-01一、快乐教育理念法的发展与意义快乐教育理念法的概念，最早出现于上世纪中叶，最开始的时候，是
课程教育研究 2020年9期2020-07-04
- 基于快乐教育理念的小学语文课堂教学策略微探
课堂对于快乐教育理念的应用。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学一、 前言在国内课改深入发展的过程中，教育界意识到了，要想跟上时代潮流，就必须予以素质教育建设足够关注，推动和促进学生全面发展。教师要尊重学生课堂地位，多关注学生的内心世界，让学生感受到学习的乐趣。不过传统语文课堂上，教师大多会用灌输式教学方法，这种方法虽然进度快，但却不利于学生自己的发展和成长。沉闷且枯燥的课堂气氛会削弱和剥夺学生的课堂主动性，学生久而久之就会产生排斥心理。为了改变这一问
考试周刊 2020年41期2020-06-27
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
背景下，快乐教育理念逐渐被深入人心，也开始被小学语文教师所推广。快乐的课堂环境有利于教学活动的开展，并可以让学生的主体地位体现出来，使学生收获快乐。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）09-0084-01如今，培养学生的全面素质逐渐成为了教学的重点。在体现学生主体地位的基础上，让学生体会到学习的乐趣。但是，在传统的教育理念下，以学生成绩作为教学的重点，学生只有学习，谈不上快
读与写·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 快乐教育理念在小学语文教学中的有效应用策略探究
入发展，快乐教育理念逐渐深入广大教师的心中，被教师应用多样的方式践行于课堂。语文作为义务教育阶段的一门基础课，教学的实施除了要帮助学生获取基础知识之外，还要驱动学生快乐发展。对此，本人在组织小学语文教学活动的时候，对快乐教育理念进行了探究。在本文中，将详细说明快乐教育理念的内涵及其在阅读教学中的应用策略。关键词：小学语文;阅读教学;快乐教育理念;内涵;应用策略小学生最大的特点是对世界有着强烈的好奇心，他们渴望在探索未知的过程中，获取快乐。然而，在传统教学模
考试周刊 2020年45期2020-06-08
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学分析
】本文以快乐教育理念下的小学语文课堂教学为切入点，展开具体分析，并以此为依据，分析小学语文课堂教学的现状，提出基于快乐教育理念下小学语文课堂教学的有效措施。通过采用趣味教学模式建立和谐的师生关系;营造轻松自在的学习氛围，有效地激发学生学习语文的兴趣和积极性，进而提高小学语文课堂教学的质量。【关键词】小学语文;课堂教学;快乐教育理念;有效措施一、前言随着素质教育的发展，学校越来越意识到学生全面发展的重要性，尊重学生的差异化，让学生在课堂学习中感受到快乐。但是
新智慧·下旬刊 2020年3期2020-06-08
- 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
理的落实快乐教育理念，力争为小学语文课堂教学质量的进一步突破做出新的贡献。关键词：快乐教育理念;小学语文;课堂教学传统的语文课堂教学教师只是单纯的给学生进行知识的讲解，这样的课堂对于学生而言仅仅只是学习任务的完成，并不能感受到知识学习的乐趣。为了进一步增强学生参与学习的积极性，教师在教学过程中就需要高效地落实快乐教育理念，为学生营造一个轻松愉快的语文学习课堂，以开阔学生的学习思维，调动学生参与课堂学习的积极性与主动性，进而达到保证学生课堂学习状态的目的，推
学习周报·教与学 2020年13期2020-05-27