教法
- 线上线下三位一体《美国文学》教法探究
体 《美国文学》教法在讲授《美国文学》的过程中，针对与中国文化有渊源的美国文学思潮，例如在讲解以爱默生为代表的美国超验主义思想时，可就其社会背景，思想特征，哲学源流等方面，分析中国的儒释道经典源流对超验主义思想的影响。在教学过程中不断引导学生在线上线下展开深度讨论，帮助学生在积累美国文学知识的同时，还建构自主辨析能力，并增强对中国文化的认同，从而达到知识传授、能力培养和价值引领等三位一体的教学效果。一.教学内容美国超验主义，亦被称为“新英格兰超验主义”或“
文学教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 基于“三教”的教学信息化研究与实践
程为例，从教材、教法、教师三个方面进行教学改革探讨和实施，实践证明，建设信息化教材、灵活运用信息化教学手段、助力教师专业发展可有效提高课程教学效果，使人才培养质量得以大幅提升。关键词：三教改革；教法；PCB设计与应用中图分类号：TP39；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）12-0182-05Research and Practice of Teaching Informatization Based on “Th
现代信息科技 2023年12期2023-08-21
- 新职教法背景下高职院校体育课程教法改革探究
【摘要】基于新职教法背景，阐述教法的内涵，总结高职院校体育课程教法改革面临的问题，提出加强信息技术与教法结合、以学生为中心、强化校企合作和育训结合的策略，旨在推进高职院校体育课程教法改革。【关键词】新职教法；高职院校；体育课程；教法作者简介：罗贵庆（1975—），男，广西制造工程职业技术学院。王青梅（1979—），女，广西机电工程学校。高职教育是职业教育的重要组成部分。新职教法的实施，需要引起高职院校、教师、学生的重视，也需要在课程中落实相关要求。课程教学
教育界·A 2023年19期2023-08-10
- 与时俱进探教法，提高兴趣促效果
初中；信息技术；教法；兴趣中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-00９０-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.0３０初中阶段的信息技术教学处于承上启下的关键阶段，对学生高中阶段的信息技术学习具有奠基性意义。但是因为受到多种因素的影响，当前初中信息技术教学中依然存在较多的问题，需要信息技术教师研究开展新时期信息技术教学的有效路径
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 问题翻转：构建课堂教学的新范式
词：产生 路径 教法 意义课堂提问是课堂教学组织的一种重要形式，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。但是，课堂提问该由谁提出？很少有人追问。传统教学方式中课堂提问的对象是学生，清楚明确。课堂提问的设计者是教师，已成教师专利。问题翻转是学生成为问题的提出者、问题的分析者、问题的解决者，老师是问题的整合者、问题进程的调控者、问题分析的合作者。问题翻转从面向学生问变为是学生问，是对传统教学模式的突破，是寻求教学方式转变的新途径。一、问题翻转在新时代应运而
语文教学与研究(教研天地) 2023年2期2023-06-25
- 指向学生核心素养的高中数学问题启发教法分析
高中数学问题启发教法与学生素养发展的关系，提出通过创设问题情境、结合生活实例、串联相关问题、加强沟通交流等策略培养学生的核心素养.关键词：高中数学；核心素养；问题；教法中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）15-0041-03核心素养是学科教学的“灵魂”所在，它可以给学生学习品质发展、主体能力进步等创造有利条件.为此，在进行高中数学教学时，教师应当将核心素养培养作为重点.同时，大量教育教学实践证明，问题启发式教法和学生素
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 实施教法创新 提高语文素养
键词】小学语文；教法；创新；语文；核心素养课程改革已实施21年了，课改的目的在于全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。这就要求我们教学中让课堂充满生机与活力，让学生在充满生机的课堂里增强文化自信、增长知识，发展能力，提高素养；切实转变观念，确立以学生为主体的思想，进而不断提高学生的语文核心素养。一、转变教学观念，确立学生的主体地位常言道：“思想决定行动。”因此课程改革的首要任务是教学观念的转变，同时将新课程理念落实在教学实践中。（一）确立以学生
文理导航 2023年15期2023-06-12
- “双高计划”背景下高职应用日语专业课程教学改革探究
养；教师；教材；教法中图分类号：F74 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.0192019年，为了深入贯彻落实全国职业教育大会的精神，落实国务院引印发的《国家职业教育改革实施方案》，打造技术技能人才培养高地与技术技能服务平台，推动全国职业教育的持续深度改革，优化职业教育的设施，实现职业教育高质量持续发展，同年教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，“双
现代商贸工业 2023年8期2023-04-27
- OBE驱动下文创工作室“三教”改革与探索
案例活态化构建，教法手段齐头进，从而实现文创工作室【教-学】质量的有效提升。关键词：OBE 文创 教师 教材 教法中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）11-0086-04Abstract：In order to achieve the goal of building students professional ability and accomplishment，promoting the "San Jiao" re
设计 2022年21期2022-12-07
- “八个相统一”视域下思想政治理论课“三教”改革探索与实践
绕“教师、教材、教法”展开。以一所高职院校正在进行的思想政治理论课改革为样本，剖析其如何将“八个相统一”有机融合至教师、教材和教法改革之中，提出以学生为中心的思想政治理论课建设综合改革思路，从政治、思想、知识、身心等各方面提升教师队伍综合素质，构建起“教材—案例—原著”三位一体的教学体系，探索立体的教学组织方式，激发学生的学习积极性、主动性和创造性。 [关键词]思想政治理论课;教师;教材;教法 [中图分类号] G642 [文献
教书育人·高教论坛 2022年6期2022-07-11
- “三教”改革措施在高职建筑结构课程中的研究与探索
教师 教材 教法基金项目：本文系陕西省职业技术教育学会2020年课程思政专项研究课题（项目编号：SGKCSZ2020-524）;杨凌职业技术学院2020年院内基金项目（项目编号：ZK20-17）;杨凌职业技术学院2020年院内基金项目资助（项目编号：JG20-12）。中图分类号：G712引 言2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，旨在确保我国职业教育水平和人才培养质量的稳步提升，满足我国经济发展转型升级及高质量发展对技术技能型人才的需求
陕西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- 新教改下的环境艺术设计课程的创新策略
环境艺术设计课;教法引言中国还明确提出“世纪大计，教育为本”的国家发展观点。与此同时，中国也把教育教学工作擺在了优先地位的基础上，进一步整改了教育课程，提供了完整的课程教学体系，并把提高教育师资素质视为教学的必修课。在开展一段时间后，对原有课程和教学内容做出探讨与总结，有助于明确改革后的课程优势，以提高课程管理水平和学员综合素质[1]。一、新教改下引导教学教法革新的探讨中国在历史发展过程中始终重视教育教学工作，不仅是在经济开发中，农村以及大中城市创建事业中
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 基于影响足球运球绕杆技术教法成因的策略探索
足球;运球绕杆;教法;探索中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）14-0115-042018年杭州市教育局对体能素质检测项目进行了调整，足球运球绕杆射门项目纳入杭州特有的学生体测项目，将于2019年正式实施，纳入考核内容。本校开展足球运动已经多年，从各年级学生实施的情况可以看出，无论是教师还是学生喜欢足球运动者比较少，究其原因是以前小学初中体育课接触足球机会较少，学生兴趣不浓，基础也差，课堂上练习不主动
考试周刊 2022年14期2022-06-03
- 新课标下初中语文作文教学教法研究
语文;作文教学;教法作者简介：张静（1991—），女，吉林师范大学文学院。写作不但是语文考试的必考项目，而且是学生步入社会以后也经常需要使用的一项技能。作文教学是一项综合性较强的活动，能够有效检验学生的语文基础和知识应用能力，可以说新课标下初中语文作文教学改革已经成了必然趋势。初中语文教师能否运用科学可行的教学方法，将对教学效果产生重大影响，教师唯有充分认识到作文教学的巨大价值，积极更新教学理念，持续优化教学模式，才能进一步提高教学质量。教师应向学生展现五
求知导刊 2022年20期2022-05-30
- “三教”改革视野下高职基础会计教学改革探讨
词：教师;教材;教法;高职基础会计;教学改革中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）04C-0046-04“三教”改革是指教师、教材、教法的改革。“三教”改革中，教师是主体，是核心和前提，因为教材和教法的改革必须借助教师这个主体才能充分体现出来，必须充分调动教师的主观能动性。教材是教学内容的载体，教法则是手段，三者贯穿于教学的全过程。深化“三教”改革是职业教育作为一种类型教育发展的内在要求，广大职教教师必须清晰认识“
江苏教育研究 2022年12期2022-05-30
- 中职语文教学策略浅析
教学观念;教材;教法;课堂语言中职语文教学的根本是能力教学，包括两个方面能力的提高：一是基础语文能力的提高，二是专业能力的提高。中职语文教学十分强调实用性、实践性特点，强调为专业服务的意识。笔者在教学实践中，做了以下一些探索。一、教师的教学观念一定要转变为使中职学生语文素养的整体水平得到提高，语文教师首先就要在转变自己的教学观念，摒弃对中职生的不良和不恰当看法，树立以学生为本的新理念，引导学生去追求进步。具体做法如下：（1）摒弃旧观念，树立新理念为了能够摒
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 尝试用C语言计算大数阶乘C语言课堂趣味练习
关键词：C语言;教法;计算机正文：源程序：#include#include#define N 2000 //可以是任意一个数的阶乘int main（ ）{system（"title 求N的阶乘"）; //设置标题system（"color 2f"）; //设置颜色int a[100000]，b=0，i，j; //设置数组预备存放数据for（i=0;ia[i]=0;a[0]=1; //设置数组的第一位是1，就是第一个乘数是1p
电子乐园·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 尝试用C语言计算π的小数点后300位C语言趣味课堂练习
关键词：C语言;教法;计算机正文：源程序：#include
#include void main（）{// 尝试计算圆周率小数点后300位// 格里高利公式：pi=1-1/3+1/5-1/7+... ...// 设置变量int a[20000]={0};int s=1，s0;int v=1;int i，j，k，m;for（i=1;i<50000000;i++）{j=0;s0=s;while（！（s0/v））{j++;s0* 电子乐园·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 尝试用C语言验证哥德巴赫猜想C语言趣味课堂练习
关键词：C语言;教法;计算机正文：歌德巴赫猜想：任意一个不小于6的偶数都可以表示成两个素数的和。本题的目的：在键盘上任意给一个符合条件的数，输出相应的两个素数。素数：指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。源程序：#include
int cc（int x） // 自定义函数{int i;for（i=2;i<=x;i++）{if（（x%i==0）&&（i 电子乐园·下旬刊 2022年5期2022-05-13
- 小学文言文之文言味教学思考
文言文;文言味;教法【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）09-074-03【本文著录格式】郭春颖.小学文言文之文言味教学思考[J].课外语文，2022，21（09）：74-76.统编版教材在小学阶段选取了不同题材、类型丰富的文言文。文言文篇数的增加是为了更好地传承优秀传统文化，使学生受到古代文学的熏陶。文言文的教学应该充满趣味，充满浓浓的文言味，要让课外语文·下 2022年3期2022-04-15
- 论“三教”改革在高职院校艺术设计类专业中如何推进
]“教师、教材、教法”（以下简称“三教”）是提升我国高职院校艺术设计类专业技术技能人才培养质量非常关键的要素，直接关系到艺术设计类专业学生的职业知识掌握全面度、职业技能获取度、职业素养提升度、职业道德养成状况等。因此，从一定意义上说，“三教”改革的推进和成效决定了高职艺术类人才培养的效果。如何有力推进和实施“三教”改革，是目前高职艺术设计类专业建设和改革面临的重要问题。[关键词]教师 教材 教法 改革 创新在规划“双高计划”建设蓝图时，高职院校应坚陕西教育·高教版 2022年4期2022-04-09
- 信息技术课后反思
词：信息技术 教法 反思初中信息技术课，存在这样的情况：学生们都很喜欢上计算机课，特别是上机的操作课，更是有一种 “让我一次爱个够”的感觉，但是一部分学生在课堂教学的过程中，以“玩”、“乐”为主要的情绪支配，对游戏、上网聊天情有独钟，而对于教师所讲授的教材上的内容却觉得“不好玩”，或者干脆来个置之不理。上机操作的秩序也比较混乱，结果一节课下来，表面上课堂气氛很轻松、活跃，其实效果很差，学生觉得自己一节课后好象什么也没学会。面对着这样的学习现象，常常会产学校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 新课程背景下高中数学教学方法研究
背景;高中数学;教法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-高中数学是新课程背景下的一项新指标，明确提出教师应改变落后的教学行为与方式、改变学生的学习方式与状态、调整课堂教学策略、结构体系与体系，以提高教学效果、促进学生全面发展。因此，面对全新的教育形势和教学要求，每个高中数学教师都应该树立科学的观念、先进的思维方式、把握数学学科的本质特征和学生的學习需要，促进教学方法的改革与创新，从而实现高中数学真正意义上的高教。一、设置课堂小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 新课程背景下高中数学教学方法探索
背景;高中数学;教法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-教法是教师在教学过程中选择和使用的策略、方法、手段，直接关系到教學的效率和最终效果。新课改要求教师改变以往单一落后的方法和手段，综合运用各种教学资源，实施多种教学方法，以适应学生发展的需要。因此，每一个高中数学教师都应在新课程理念的指导下，从根本上转变思维方式，积极推进教学方法的改革，以提高高中数学整体教学的有效性，促进学生的全面发展。一、精选例题解析，培养学生解决问题小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 优化教学方法，提高小学数学教学效率
。关键词：优化;教法;小学数学;教学效果;提升中图分类号：A 文献标识码：A数学是我国基础教育课程体系的重要组成部分，与学生数学知识的获取、全面发展、全面提高素质密切相关。因此实现高效、优质的小学数学教学显得尤为重要。在此基础上，结合实践经验，从采用提问教学、实施合作探究、重视解题训练、运用直观教学四个层面，系统分析了提高小学数学教学效能的科学方法和具体策略。一、实施合作探究合作探究法倡导突出和发挥学生的主体性，通过学生之间的交流与互动，使学生共同发展小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 探索双减政策背景后的小学英语集体备课策略
此，本文从“巧备教法，提升课堂教学质量”“巧备作业，促进学生多元发展”“巧备学生，丰富课后服务形式”三个方向出发，对如何在双减背景下实现集体备课的最优解进行了合理的分析。关键词：小学英语;集体备课;双减政策;教法;作业设计;课后教学服务俗话说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，而集体备课更是将一群优秀的英语教师集合在一起进行明确的分工、合作的教研活动，这样设计出来的教学体系也必然更加完善。但值得教师们注意的是，在集体备课的过程中要做到真正了解自己班级的学生，学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 机械工程制图课程教法探索及教具设计
影教具。关键词：教法 教具 三视图 投影特性Abstract：Students mastery of projection theory and three-view related knowledge is the key to determining whether students can correctly draw and read patterns. In order to study the mastery of projection the时代汽车 2022年2期2022-01-25
- 浅谈数学课堂中的艺术
数学教学、调动、教法心因为有方向而执着，方向又因为有梦而飞翔。梦是生命的动力，梦是汗水后的清凉，梦是欢乐者的支持者，梦是十年寒窗后的精神支柱，梦是成功者的奋斗力量。我的梦就是教师梦。在美丽教师梦中，我追求着美丽的教学艺术。课堂教学既是一门科学又是一门艺术。教学艺术是教师在教学过程中，遵循教学的客观规律，适应学生主体地位的学习能力，而进行的创造性教学活动。它来源于教师个人长期的实践经验及其对突发事件的应变能力（教学机智），反映了教师对教学规律的深刻理解与掌握学校教育研究 2021年18期2021-12-20
- 教师、教材、教法：泛在学习与传统教学比较及应用
习在教师、教材、教法与教学实效关系上具有共性，也各有利弊。泛在学习尽管对传统教育教学产生了冲击，但二者可融合共生，从而实现教学实效的最大化。关键词：教师;教材;教法;泛在学习;传统教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）43-0007-032018年习近平总书记在全国教育大会上强调，“要坚持我国教育现代化的社会主义方向，……建设教育强国、办好人民满意的教育。”[1]故发展“互联网+教育”背景下的泛在学习大学·教学与教育 2021年11期2021-12-18
- 普通高校体育课程教学方法探讨
教学理念 教法 教学形式一、教学指导思想和观念不能适应社会的发展长期以来，由于受传统教学思想的影响，大部分教师习惯性以技术教学为中心，过分追求技术、动作的准确与完美，教学方法机械地按照“一讲解、二示范、三练习、四纠正、五巩固、六运用的方法进行”，忽略了学生的主体性，造成学生机械学习，不能适应社会和学校多方向、多层次的需求。这种模式的教学忽视了体育运动的娱乐性、趣味性与健身性，教師为了完成教学而教，学生为应付技术考核及格而学，这样的指导思想和观念是与体育时空 2021年19期2021-12-15
- 优化教学方法，提升中职语文课堂教学效率
【关键词】优化;教法;提升;中职语文;课堂教学效果课堂是教师开展各种教学活动的基本阵地，同时，也为学生提供了一个学习、活动和发展的场所，课堂教学的效益与效益直接影响着整个教育的质量，也影响着学生的学习和发展。可见，在中职语文课堂教学中的重要性。每个中职语文教师都应该以新的理念，结合实际，推进语文教学方法的创新与优化，真正实现中职语文课堂教学的发展和提升，真正体现语文学科的育人功能和独特魅力。一、坚持教学理念的创新，营造教学氛围教育观是教学活动和教学行为的先家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 高中英语新教材的教法与学法
中英语;新教材;教法;学法一、高中英語新教材特点面对未来发展趋势和教育需求，教材改编的思路和特点体现在以下几个方面。第一，英语的感知能力和能力有机结合，写作理念符合学生对高中英语的信心和对高中英语的兴趣和探究的发展。老师在巩固语言知识方面起到了助手的作用。学习方法和语言技能。确保本书内容生动、重点突出，全文设计切中要害，不增加学生的阅读负担。坚持思想学术教育的原则，体现正确、积极的学习方向和态度，落实立德树人的基本任务，培养学生正确的价值观和道德情操，让学江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 提高初中数学课堂实效的方法探析
【关键词】创新;教法;改进;初中数学;课堂效果初中数学教师应该成为一个更加睿智从容的施教者，也要把自己的眼光放得足够长远，能够让学生在相关的学习体系下，充分地扫除本人的思维障碍和学习障碍，又能让学生的学习能力和学习效率得到协调的发展和进步。初中数学教师为了能更好地督导学生发展和进步，应该用新课改的督导模式去督导学生，由此让学生成为一个更加出色的个体。一、突出学生主体地位，给予学生学习空间初中数学教师要让学生懂得：数学学习是一件极为美妙的事情，每一个学生都应家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 如何做好中小学文言文教学衔接
接的现状、衔接的教法、衔接的学法和衔接的习惯四方面来谈谈我的一些看法与做法。关键词：中小学;文言文衔接;现状;教法;学法;习惯中小学文言文学习存在衔接问题。小学文言文较为简单，教师讲解较多，老师采用较为单一的方式让学生学习文言文。到了初中阶段，除了要求背默，还需掌握常见文言实词、虚词和句意的理解，对文言内容也要求有较深的理解和自己独特的思考，中考也占较大的比分。总之，教学内容、考查要求的变化，使学生害怕，难以消化。因此，搞好中小学文言文衔接教学，通过衔接让三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 新课程背景下高中数学教学方法探索
背景;高中数学;教法教学方法是教师在教学过程中选择和使用的策略，直接关系到教学的效率和最终效果。新课改要求教师改变以往单一落后的方法和手段，综合运用各种教学资源，实施多种教学方法，以适应学生发展的需要。因此，每一个高中数学教师都应在新课程理念的指导下，从根本上转变思维方式，积极推进教学方法的改革，以提高高中数学整体教学的有效性，促进学生的全面发展。一、让课程技术含量提高高中数学教师应该成为一个不断地帮助学生提高自我的能力的个体，又能让学生在完成数学学习任务学习与科普 2021年33期2021-11-13
- 教法创新学法
为重要。关键词：教法;学法;数学教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-297引言在课堂教学中，还包括教师的教学方法、教学水平和教学态度，这都会影响学生对这门学科的学习，以及学生对老师的看法，它会导致学生的情绪反应产生不信任和分歧，学生的这种反应也带到了老师教的课堂上。在这方面，我们需要改革教学方法，创新学习方法，为学生创造一个良好的课堂和学习环境。四年级的同学们处在一个特殊的阶段，他们是富有个性的群体，老师的教法要符合这个阶小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 线下、线上语文教学有效衔接的几点做法
、线上语文教学;教法;学法;资源整合一、普及线上学习知识，消除畏难情绪已经习惯坐在教室这个熟悉的环境中学习的学生和一贯站在三尺讲台上授课的教师，以及不用深入课堂的家长，一下子转到陌生的线上学习，无论是教师还是学生、家长，都需要学习，需要一个适应的过程。这就需要教师开课前除了自己学习，还要做好学生、家长的线上学习培训。鉴于疫情期间不能聚集这一现状，我借助钉钉群召开线上家长会，向学生及家长讲解、演示线上授课的特点，与传统课堂的相同与不同之处，线上学习的注意事项黑河教育 2021年9期2021-11-02
- 课程思政视域下大学英语"三教"改革探索
文从教师、教材、教法三方面阐述了大学英语“三教”改革的具体实施路径，以实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。关键词：大学英语课程思政; 教师; 教材; 教法;一、课程思政与“三教”改革的背景早在2016 年12 月全国高校思想政治工作会议上，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。“课程思政”将价值观引领融入到各类课程中，使学生在所有的课程学习中都能时刻树立坚定正确的科学与财富 2021年25期2021-10-25
- 浅谈中职化学教育教学心得
关于教材、教师、教法的改革举措，本文从“三教”层面出发，撰写优化心得，以提高中职化学教学质量，助力职业教育发展。关键词：中职化学教育;教材;教师;教法;教学心得国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确指出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置[1]。这说明中职教育被推上一个新的高度，同时意味着中职教育遇到全所未有的机遇和挑战。中职化学教育也学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 新课改背景下高中数学教法的合理整合
程中，教师需要对教法展开多重处理，以提升教法运用的适合度。课堂教学方法众多，教师要根据教学内容的实际需要以及学生特点，多渠道搜集教法信息资源，多视角进行教法优化处理，多元化展开教法实践运用，进而建立科学的教法体系，为课堂教学服务。一、多渠道搜集教法信息资源课堂教学是教师传授数学知识的主要方式，教师利用多种教法展开教学，形成良性互动，并在师生积极探索中，完成教学的目标。教师教法资源整合操作时，需要先通过多种渠道展开搜集，教师不仅要有教法运用主观意愿，还要有科陕西教育·教学 2018年2期2018-03-07
- 小学文言文之文言味教学思考