学科特点
- 微课在小学低段道德与法治教学中的应用研究
效。关键词：学科特点 微课 道德与法治 引言道德与法治是一门融生活性、实践性和开放性于一体的综合性课程。由此可见，小学道德与法治教学内容应来源于学生的真实生活，以促进学生良好品德素养的形成和未来发展为核心目标。随着教育信息化2.0时代的到来，新媒体新技术与学科教学的高度融合，大大提高了课堂教学效率，原本枯燥单一的道德与法治课堂教学氛围被打破。在信息化教育背景下，微课这一新兴信息化手段被广泛应用于小学道德与法治教学中。一、调查分析前期，我们通过问卷调查这
安徽教育科研 2022年11期2022-06-03
- 凸显学科特点 展现设计魅力
显信息技术的学科特点，让学生逐步接受设计型学习，发现设计要求与自身设计能力之间的矛盾，从而查漏补缺，不断增强设计能力，发展设计思维。[关键词]信息技术;设计思维;学科特点[中图分类号] G43[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）15-0072-03信息技术学科中的设计型学习，指学生能够自己分析项目的需求，产生项目制作的创意，然后提出一套可以执行的设计方案，通过综合的评估，了解自己的设计是否达到要求。要求学生在学习信息技术时具备设计
小学教学参考(综合) 2022年5期2022-05-30
- 小学科学教学中发展性评价的实践研究
发展性评价；学科特点；互动模式；试题；学习评价【中图分类号】G610【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）06—0046—04对学生进行中肯、客观的教学评价，是重要的教学环节。新课改提出，评价的主要目的不仅仅是甄别，关注学生的学习过程以及在学习活动中所表现出来的情感与态度，使他们正确、客观地认识自我、树立自信，才是最終目的。在小学科学教学中实施评价的目的也是如此。小学科学担负着培养学生科学核心素养的重任，教学中对学生有效评价，可以提升学
甘肃教育 2022年6期2022-05-01
- 浅析中学历史成为短板的原因
：中学历史;学科特点;教学策略引言实施教育改革以来，各科教师都在努力创新教学方法，以图能够提高教学效率，培养学生的综合能力，并且也取得了较好的效果。然而，普通中学历史学科的成效并不理想，影响了学生的综合发展。为此，我们应该给予足够的重视，并以研究历史学科特点为前提，改变历史教学的现状。本文以普通中学历史成为学科短板的原因为切入点，进行以下几点分析。一、分析历史学科与其他学科没有可比性的原因（一）学校对历史教学的重视不足虽然实施教育改革多年，但普通中学大多仍
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 浅谈小学生数学学习经验的探究
师从小学数学学科特点出发，促进和激励学生丰富自己的学习经验，帮助他们更好的学好小学数学。本文作者就此结合自身的实践和认识进行了探讨。关键词：数学学习经验;学科特点;小学生【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）04-0185-04A Brief Talk on the Exploration of Primary School Pupils'
当代家庭教育 2022年4期2022-03-21
- 教学情境创设的“异化”
境“淡化语文学科特点”“追求热闹”“为了情境而情境”等问题。语文教学情境的创设要以新课标倡导的素养为导向，遵循学科特点，尊重学情，最大化发挥情境教学的作用。 关键词 情境创设;任务设计;学科特点教学情境是指知识得以存在和应用的环境背景或活动背景。教学情境的创设旨在将学生置于真实的、有价值的问题情境中，使教学内容与学生的日常生活和社会生活实际相融合。适恰的情境设计不仅能为学生提供丰富的、生动的学习材料，还可以提供在实践中应用知识的机会，帮助学生完成对知识的
中学语文·教师版 2021年12期2021-12-20
- 基于高职数学学科特点的课程思政可行性与实践路径
乏对高职数学学科特点的深入分析，可行性依据有待丰富。该文以高职数学所具有的普适性和抽象性，严谨性和逻辑性，广泛应用性，有序，简明，对称和统一性，科学性与人文性等学科特点为触角，分别与相关学科进行联系，挖掘思政元素并提出相应的实践路径，从而论证了课程思政的可行性，更清晰地呈现了课程思政的切入点。关键词 ：高职数学 课程思政 学科特点 可行性 实践路径中图分类号：G641 文献标识码：A文章编
科技资讯 2021年21期2021-11-28
- 临床中药学探讨
，本文主要从学科特点论证临床中药学和中药临床药学，在展开论述的过程中，首先从研究中药临床药学的意义入手，对临床中药学和中药临床药学的概念及其关系进行阐述，其次论述了临床中药学的主要特征，同时对临床中药学研究内容具体论述，最后对全文进行总结。关键词：学科特点;临床中药学;中药临床药学中藥在我国几千年的发展过程中发挥着重要作用，近年来，对于中药学的研究正在不断深入，在中药临床药学方面取得了较大的突破，使得中药在临床应用上更安全、更合理、更有效，本文主要从学科特
健康体检与管理 2021年1期2021-11-23
- 高中语文家校共育开展策略探究
家校共育 学科特点 策略教育始终是国家发展的重点所在。教育是一个国家的根本，它决定了未来承载国之重任的人才水平。为了培养综合素质全面发展的人才，为了培养国之栋梁，我们国家每一年都在教育上投入大量的精力和财力。然而培养合格的社会主义事业接班人，绝不只能单单依靠学校教育。家庭教育和学校教育需要通力合作，缺一不可。高中是一个非常重要的教育阶段。高考是每个高中生人生转折点。高中教育接受的如何直接决定了学生的未来。高考成绩理想，学生则可以顺利步入大学，接受精细
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 建设与中医外科学学科特点相结合的多元化教学模式的探索
奠基，建设与学科特点相适应的多元化教学模式，从而提高教学效果，对于中医外科学学科的建设、成熟与发展以及中医外科人才的培养至关重要。【关键词】中医外科学；学科特点；多元化教学模式；教学思考[中图分类号]R-4；G642 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2021）05-0157-02The exploration of the diversified teaching mode combining with the characteristi
医学食疗与健康 2021年5期2021-09-22
- 基于学科核心素养培育学生地理思维
式;挖掘地理学科特点，促进学生形象思维上下功夫。要紧紧抓住地理思维培养的切入点、突破点和成长点，通过课堂教学与实践活动，培育学生的地理学科核心素养。关键词：核心素养;思维能力;学科特点;培养形式中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）20/23-0117-03地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决人类与地理环境的关系问题，并积极开拓和认知新领域。《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确把人地协调观、综合思
教育实践与研究·中学课程版 2021年8期2021-09-17
- 小学语文教学课堂上如何帮助学生理解学科特点
：小学语文;学科特点;深入讲解;探究意识;自主思考中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-332有意识地加强学生在课堂上的知识学习质量，使学生以良好的知识学习心态进行重点理论语文知识的学习，是加强学生在课堂上知识学习效率以及丰富学生学习内容的关键所在。帮助学生理解学科特点，需要首先提高学生在课堂上的知识学习兴趣，并且加强学生在课堂上进行知识学習活动中的参与程度。本文作者根据自身经验，探讨了帮助学生理解学科特点在小学语文教学过程中的重要
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 抓好职高信息技术教学初探
词：新课程;学科特点;学习意识;处理随着新课程高中信息技术的改革，我们要进一步提高教育技术水平，认真改进教学策略，努力完成新课程教学的目标任务。我们要认真培养学生熟练使用计算机快速获取信息、传输信息、处理信息和利用信息解决实际问题的能力，奠定学生应用计算机技术自主学习的基础。信息技术技能将成为当今高中生必须掌握的一项基本技能，信息技术也将会成为高中生终身学习所必备的工具。我们要指导学生在学习中掌握更多的知识，实现信息技术科目高考的理想化。 为达到一定的教学
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 小学语文学习态度的研究
】小学语文、学科特点、学习态度、教学过程、改革教学学生的学习态度通常可以从学生对待学习的情况和状态中得到反馈。对学生的态度具体又可以包括应对课程态度、教师态度、教师态度以及学校态度。如果学生的学习态度和教学环境相适应，那么学生就会更积极、更努力地学习。但如果由于某些原因在环境中产生了不良的态度，就会产生内在的抵制，从而产生不利于学习的行为。教师和学生之间的和谐与否，这也是影响学生学习态度的重要因素之一。一、小学语文的学科特点语文课实际上就是通过一些具有汉语
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 提高小学数学成绩之我见
，教师要结合学科特点，重视学生良好行为习惯和学习习惯的养成，精心设计前置性小研究，完善奖励制度。在毕业班教学中，各学科教师要相互配合，及时与家长沟通，赢得家长的认可，抓好学困生的补差、月考和摸底考试的评研工作，努力提高学生的数学成绩。[关键词]小学数学;学科特点;日常教学;毕业班教学一、数学学科的特点数学学科不同于语文等其它学科，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，不仅要考虑数学自身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验
黑河教育 2021年6期2021-08-03
- 线上线下齐发力学用并举促学习
理解与尊重;学科特点;学以致用;教学相长2020年初，面对疫情，自1月底教育部提出延迟开学的相关要求，之后教育各线全面铺开，从高校到小学，都在积极响应。各学校积极探索以各种技术手段实现远程教育、线上教学，确保各地学生“停课不停学”，一线教师“停课不失教”。线上教育开展过程当中，教学互动，教学相长，孩子们线上线下学习积极性高涨，我们与孩子们都有很多别样的收获与心得。以下，我将从课前、课中、课后线下三方面解析我的做法并分享感受。一、课前：提前备课，吃透教学内容
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 以N A陷阱为导向提高复习备考效率的策略分析
化，结合化学学科特点给阿伏伽德罗常数考查提供广阔的素材，使得以NA为载体的问题可以考查学科素养掌握程度，题目难度不大，但知识点散，学生记忆吃力容易遗忘，用思维导图总结归纳NA知识点，便于理解，建立学科素养。关键词：知识点散;思维导图;陷阱;学科特点一、 分析高考试题，把握高考试题陷阱的设置方式【例1】 [2020新课标Ⅲ]NA是阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（ ）A. 22.4L（标准状况）氮气中含有7NA个中子B. 1mol重水比1mol水多NA
考试周刊 2021年49期2021-07-21
- 初中语文教学中情景创设研究
】初中语文;学科特点;核心素养;情景创设;研究;学习兴趣;课堂效率【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）13-0079-02【本文著录格式】胡文静.初中语文教学中情景创设研究[J].课外语文，2021，20（13）：79-80.现代化的发展要求学生在学校教育中，不仅要掌握知识，还要提高自己的能力，以便为自身的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。初中语文课堂教学中
课外语文·上 2021年5期2021-07-21
- 比拟法教学在“土力学”课程中的应用研究
] 土力学;学科特点;比拟法教学;形象思维[基金项目] 2015年度国家自然科学基金青年基金“温度-化学溶液耦合作用下压实膨润土-砂混合物膨胀自愈性能的衰变机理”（41402260）;2019年度西北大学教学研究与成果培育项目“类比式教学在‘土力学课程中的应用研究”（JX18122）[作者简介] 崔素丽（1980—），女，河北石家庄人，工学博士，西北大学地质学系副教授，博士生导师，主要从事土体性质研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A
教育教学论坛 2021年15期2021-06-22
- 初高中数学衔接的问题与对策研究
;教学对策;学科特点;思维差异做好初中高数学的衔接，是开启高中数学学习的关键。作为高中数学教师，要从高中的教学内容出发，结合高一新生特点，针对学生在数学学习中呈现的不同问题，给予针对性的指导。假若学生在几何、函数的学习上存在困难，就有可能是学生初中几何、函数的基础不够牢固，或者学习方法上出现了问题。因此，教师一切要从实际出发，实事求是，发现问题，寻找原因，制定出解决方案，从而为学生解决数学学习困难，为高中数学的学习打好坚实的基础。一、 初高中数学衔接教学所
考试周刊 2021年39期2021-06-10
- 浅谈高中物理的学科特点
生了解物理的学科特点。【关键词】高中物理 物理体系 学科特点中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.156在高中阶段，物理是一门基础性学科，也是高考中十分重要的学科。物理是一门逻辑性、实验性比较强的学科，在学习过程中对于学生的逻辑思维能力具有较强的要求。在实际教学的过程中，教师必须把握住高中物理的学科特点，并根据学生的实际情况，采取有效措施帮助学生从物理学的角度去了解物理知识
南北桥 2021年9期2021-05-30
- 初探提高小学英语课堂教学的有效性
小学英语 学科特点 有效性 创新与趣味中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.136小学阶段亦是长期学习的关键阶段，其中英语因其作为语言学科，有其特殊性。在小学英语教学中，教师要能够吸引学生兴趣，让学生积累基础英语知识，对英语学科有一个基本认识，这是极为重要的。本文，笔者将探讨新的教学模式，以期提高課堂教学的有效性。一、教师应把握英语学科特点在目前小学阶段课程的设置上，多数
南北桥 2021年7期2021-05-30
- 回归地理学科特点 把握核心素养考查
键词：选考;学科特点;核心素养随着课程改革的不断深化，以选考为基本特色的新高考模式正在全国逐步推开，2021年实施新高考的省（直辖市、自治区）已有10个，2022年将达22个。地理具有文、理兼有的学科性质，因而成为高考选科的“百搭”学科。各地统计数据表明，在6或7个高考备选科目中，把地理作为选考科目的学生比例均居于前三位。地理也从传统意义上的“小学科”一跃成为许多普通高中的“大学科”。怎样学好选考地理，如何在高考中发挥地理学科的优势，已受到越来越多的关注。
教学月刊·中学版（教学参考） 2021年3期2021-03-31
- 小学英语与各学科融合的研究与实践
出发，分析各学科特点及河南省信阳市羊山外国语小学学生学习英语的现状。从小学英语开展跨学科融合的必要性，方法与策略等多方面阐述研究者对开展小学英语跨学科融合的认知、见解和感悟。关键词：小学英语;课程融合;学科特点;全面发展引言英语作为一门语言学科，是小学学习阶段的必修课程，同各学科一起担负着促进学生全面发展的教育任务。《英语新课程标准》要求教师在教学中应淡化学科之间的界限，积极促进英语学科与其它学科之间的相互渗透和联系。通过英语实践活动等方式让小学英语与其它
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 立足英语教学特点，突出英语学科育人作用
：英语教学;学科特点;育人作用前言：在素质教育改革及新课程改革背景环境下，英语学科教学工作开展，要联系教学形势变化，深入地挖掘英语学科德育教育资源，对学生的人格品质、道德素养进行积极影响，以促进学生更加全面地发展及进步。对此，教师要对英语教材做好深入挖掘，联系学生的身心发展特点及学习特点，将立德树人理念有效地融入到英语学科教学中，指引学生对英语知识进行有效地学习，并帮助学生树立正确的价值理念，以实现学生全面发展及进步的教学目标，使英语课堂教学更具实效性，充
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 探索新高考视域下高中物理学科特点及重要性
域下高中物理学科特点，以及这门学科的重要性展开探究，希望可以给相关人士带来帮助。关键词：新高考;高中物理;学科特点;重要性前言：综合近年来的教学经验，初步可以得出高中物理学科的几个特点，理科性质强，思维难度大，学生在学习的时候会表现出接受能力低下，学习意愿不强等特点。随着新高考改革的到来，物理学科又发生了更多新的变化，需要教师和学生加以了解，并提高警惕。一、探索新高考视域下高中物理学科特点新高考背景下，物理这门学科主要呈现出知识量增大，学习难度增加，对学生
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 高中理科如何掌握基本学习方法
：高中理科;学科特点;基本学习方法相对于文科而言，理科的知识更加抽象更加复杂，其中会涉及许多公式，而这些公式我们仅仅只背诵下来，仍然不能有效提高学习效率。而提高学习效率的重要途径就是要掌握理科学习的基本方法，要根据每个学科的具体特点，选择针对性的学习技巧，然后灵活地运用知识。掌握了基本学习方法之后，才可以具备理科的基本素养，才能拥有较强的逻辑推理能力和知识构建能力，才可以将一个复杂、抽象的问题简单化、具体化从而进行解答。同时，当我们掌握了理科学习的规律之后
求学·教育研究 2020年19期2020-12-15
- 试谈中学化学核心素养的构成体系与培养策略
中学;化学;学科特点;核心素养;构成;培养策略前 言我国教育部在2014年印发的关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见中，多次提到了核心素养这一问题，并要求各个阶段的学生要发展其核心素养体系，并且还进一步的明确了各个学段各学科的育人目标及具体任务，从这时开始，核心素养就成为了我国基础教育界的全新热点问题。而各个学段，各学科核心素养体系建构与培养策略等问题进行受到了广大学科教师的积极响应。1.中学化学核心素养核心素养的研究是一种持续的多学科、多领域
西部论丛 2020年14期2020-12-15
- 浅谈现代教育技术在高中生物教学中的应用
，在高中生物学科特点的基础上，能激发学生学习兴趣，提高课堂效率，帮助学生理解、掌握教材重难点，最终促进学生知识、情感态度与价值观、能力的提高。◆关键词：现代教育技术;高中生物;学科特点;应用我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育，是现代教育技术发展的初期。现代教育技术是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。它是现代教学设计、教学媒体和媒体教学法的综合体现，为高中的生物教学带来了教学手段和
速读·下旬 2020年6期2020-11-02
- 面向农科的高等数学教学改革模式探索
革探索，根据学科特点，形成了精简内容、有的放矢，梳理主线、有所侧重，借助工具、提高兴趣的教学方法。教学实践证明，这样的教学方法不但可以有效改善师生关系，而且可以使学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力得到很大提升。关键词：农科;高等数学;目标导向;学科特点农科高等数学作为农林类专业学生的必修课程，不仅在学习中占据重要地位，而且在农林业领域也有广泛用途。学习农科高等数学，学生可以掌握处理实际问题时必不可少的数学实践能力，因此这门课程对学生的能力培养和素质提升
河南教育·高教 2020年9期2020-10-26
- 充分发挥美术学科特点积极开展校园美育建设
设。关键词：学科特点;校园环境;美术兴趣小组;开展校园美育建设;反映时代的美育创作一、 美育的起源、作用和重要性美育不是近几年才提倡的，它由来已久。我国古代大教育家孔子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”在宋朝，美即生活，高品位的美渗透到日常生活的方方面面。早在宋徽宗时期就创办了翰林书画院，他亲自操刀，留下了《听琴图》《芙蓉锦鸡图》等佳作，独创出挺拔秀丽的瘦金体，在书法史上大放异彩;指导天才少年王希孟创作出《千里江山图》，以诗词命题作画，提倡意境之美。监制
考试周刊 2020年54期2020-10-14
- 浅议如何上好九年级的第一堂化学课
;联系生活;学科特点正文化学是九年级才开设的一门课程，对于刚上九年级的学生来说，还是一门全新的课程，如何上好第一节化学课，就显得尤为重要。万事开头难，如果头开的好，则會事半功倍。作为学生学习化学的启蒙教师，该如何去上好这第一节课？一、用实验激发学生学习化学的兴趣达尔文说过：“沉溺于自己感兴趣的东西，就会主动而深入了解任何复杂的问题。”学生只有对学习感兴趣，他才能把学习当成一件既轻松又愉快的事情，才能乐学、会学、勤学。因此第一节课的首要任务是培养学生的学习兴
新教育论坛 2020年10期2020-09-10
- 小学信息技术课程的学科特点分析及教学建议
分析，再根据学科特点提出了几点改进教学的建议，希望能够提高信息技术教学的质量和效率。关键词：小学;信息技术课程;学科特点;教学建议现在小学信息技术课程逐渐受到了社会各界人士的关注，越来越多的人认识到了信息技术教学的优势作用，故而小学信息技术课程在小学教育的重要程度显著提升，教师也非常重视课程教学，重视发展学生的能力。一、小学信息技术课程的学科特点（一）基础性现在已经步入了信息化时代，信息技术也深入到了千家万户，也被应用在各个领域，包括民生、军事和航天领域等
看世界·学术下半月 2020年7期2020-09-10
- 基于儿童视角:让“创新”引领数学课堂
于儿童视角、学科特点以及创新思维，是数学课堂既能葆有儿童的情趣，又能彰显教学的价值和学科的味道。小学数学中对学生进行创新能力培养的“再审视”，再认知培养创新能力的作用，掌握培养创新能力的方法，重视运用生活的素材。关键词：儿童视角;学科特点;创新能力;审视审视当前的小学数学教学，一些教师存在着无视儿童的认知起点、漠视儿童的兴趣点和歪曲理解多媒体教学等问题。部分教师在“啃老本”和“重复昨天的故事”，使得学习内容变得枯燥无味，学生学习数学的兴趣不断减弱。因此，基
天府数学 2020年1期2020-09-10
- 浅谈利用小学英语学科特点培养学生的审美能力
利用小学英语学科特点培养学生审美能力的途径进行研究，旨在为小学英语教学革新提供有效的思路，通过美育手段提升学生的综合能力。关键词：小学英语;学科特点;审美能力小学英语学科是教育与美育的融合统一，在教育过程中积极开展审美能力教育，有助于激发学生的英语学习兴趣，让学生领会英语知识的内涵，增强学生的英语实践技能，使小学英语学科教学取得更好的成绩。英语作为语言工具，其学科中涵盖了多种语言知识和技能，英语老师应当充分发挥学科特点，运用英语语言艺术形式来指导学生进行美
新课程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 论小学英语课上师生互动的有效性
;师生互动;学科特点;语言特征引言：师生互动是英语课堂教学中的一个必要环节，不仅能帮助教师更好地观察和了解学生的英语水平和知识掌握情况，而且对于调动英语课堂的灵活性，发挥英语学科的语言性、工具性，锻炼学生的英语语言表达能力、交际能力，进一步地提升英语学科的教育价值。那么，如何把握英语课堂教学，提升英语课堂教学的有效性呢？一、树立以生为本的教学理念，遵循学生的认知性和发展性新课改强调的是教学活动的互动性、探索性，学生的独立性、自主性，在实际教学过程中，教师要
学习周报·教与学 2020年15期2020-07-26
- 浅谈农村初中思想品德课实施素质教育的有效方法
：转变观念;学科特点;第二课堂作用;素质教育学生作为学校的一个主体组成部分，是一个非常特殊的群体，良好的学习环境对学生思想品德的健康成长产生着积极的影响。但是，随着经济的发展、社会的进步、网络的普及，价值体系面临着多元化的冲击，现实社会中存在着一些不良现象和不正之风，这些现象严重影响甚至干扰着农村中学生的德育教育。这给我们的教学人员带来了机遇和挑战。一、思想品德课程必须转变教师观念为了进一步加强未成年人思想道德建设，把学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，
基础教育（教学） 2020年6期2020-07-14
- 体育教育训练学的学科特点及研究发展分析
教育训练学的学科特点进行全方位研究。引导更多人了解该学科的综合性、应用性的特点，能够利用合理的手段最大化发挥体育教育训练学科的优势与价值。并能在体育教育训练学科优势突显的情况下，促使其发展成更加独立的学科。基于精深类人才迫切需求，令体育教育训练学科研究范畴逐渐深化。关键词：體育教育训练学;学科特点;发展分析引言体育教育训练学，作为体育学的重要组成部分，不仅可提供有价值的体育训练方案，还可引导人们对体育事业建立正确的认识。利用体育教育训练学，不断完善与丰富体
锦绣·下旬刊 2020年2期2020-07-09
- 小学语文高效阅读教学探析
阅读教学 学科特点 素养【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0087-02一、打好语文基础，渗透学科素养小学语文学科是学生学习知识文化的起点和基础，是学好各门功课的关键。学生只有获取并掌握了语文基础知识，才能一如既往的深入学习，才能为自己终身学习打下基础。小学语文阅读教学是培养学生阅读能力的重要手段，是发展学生学科素养的重要保障。小学语文课程标准要求各学段的学生都“能用普通话正确、流利、有感情
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 试论小学数学的特点及对数学教学的影响
响因素，探究学科特点，考虑本学科教学如何适应其本身特点，有针对性地组织教学内容，安排教学过程，选择教学方式，进而开展学科教学，全面优化教学过程，以更好地提高教学质量。本文主要探究小学数学的特点及对数学教学的影响。【关键词】小学数学;学科特点;教学影响直观形象化思维是小学生的主要思维模式，但也随着小学生的年龄增长而逐渐呈现抽象逻辑思维。相比较抽象的数学概念与公式，小学生更喜欢接受具体直观的形象化知识，因此，小学数学教学内容的安排应由形象性向抽象性的呈渐进性状
新智慧·中旬刊 2020年4期2020-06-23
- 巧用学习策略，提高初中历史教学有效性
趣、了解历史学科特点、掌握历史学习方法等方面探讨了初中学生在历史学习过程中的学习策略及方法，以期对初中历史教学实践提供参考。关键词：初中历史;学科特点;学习策略doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.002中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2020）04—0005—04初中历史教学承载着立德树人的特殊使命，任重而道远。如何科学有效地开展历史教学，充分发挥学生的主体作用是广大教育工作者研究
吉林省教育学院学报 2020年4期2020-06-22
- 历史故事在初中历史教学中的运用
：初中历史;学科特点;方法解析;具体运用;历史趣味性一、初中学生和初中历史学科的特点分析（一）初中学生的阶段特点其实初中的学生基本处于12～15歲的阶段，在古代大多可以算作是独当一面的人了，因此可以确定初中的学生拥有一定的思维能力和自我思考能力，并且初步拥有了责任心，对于学习的责任是比较清楚、明确的。但是也正是由于一切都尚且处于初步阶段，还处于不断地改进和创新的知识学习过程，对于很多知识的理解很多时候都还处在比较青涩的时候，常常会运用自己的主观感受去理解和
家长 2020年4期2020-06-21
- 美丽数学，兴趣课堂
兴趣 学科特点 教学内容 问题情境中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2020）01-0095-01初中数学的美丽，首先要从理论加以论证，数学是一门抽象学科，它好像单调、枯燥，缺乏美的内涵，其实数学不管如何抽象，追根究底它还是从多彩丰富的世界里抽象出来的。古希腊最早出现毕达可拉斯学派，既是一批数学家，又是一批美学家。他们认为万物基原素是数，数的原则统治着宇宙一切;并最早研究
读与写·教育教学版 2020年1期2020-06-08
- 关于提高小学美术课堂教学有效性的几个策略
、学生特点、学科特点三方面观察问题，把握问题。采取激励和关怀“潜能生”、结合学生生理心理特点激发兴趣、建立学习档案以及回归学科本体注重美术语言的知识体系的建构与引导等几个方面，寻找到切合自身需要的提高美术课堂教学有效性的办法。关键词：潜能生;兴趣;学科特点;课堂教学有效性当今追求有效课堂是我们关切的课题。关于有效课堂专家们进行了很多有益的探讨。如尹少淳先生在《中国美术教育》上发表的《美术好课之我见》等，在互联网百度网站搜索“有效课堂”，可出现相关网页一千三
读天下 2020年8期2020-05-29
- 浅谈语文学科特点和思想教育
：初中语文；学科特点；思想教育一、引言语文学科的特点决定了教师教学的内容和方法，而思想教育又是所有学科教学的主要内容。习近平总书记在北京市八一学校考察时发表重要讲话，他指出，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。落实立德树人应该是根本任务。中学语文教学大纲指出，在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。二
基础教育论坛·上旬 2020年3期2020-05-14
- 浅谈机械自动化的发展
及其自动化的学科特点进行了分析，然后结合该学科的当前发展现状，指出了其未来的几个发展方向。【关键词】机械设计制造及其自动化;学科特点;发展方向1机械设计制造及其自动化的特点建国初期的机械制造技术是十分落后的，主要应用领域是在工业生产中，然后缺陷和不足是很明显的，不但能耗高，而且生产效率也是十分的低下，相对国外整体上处于落后的地位，随着改革开放的到来，市场经济推动着机械设计制造技术不断向前发展，智能化和自动化成为两个最为明显的特点，机械制造开始与各项先进技术
理论与创新 2020年1期2020-04-20
- 新课标指导下的高中语文教学探析
。[关键词]学科特点;新课程标准;“生本”理念;课堂教学[中图分类号] G633.3[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2020）07-0007-022017年12月29日，教育部下发通知，宣布将于2018年秋季开始执行《普通高中语文课程标准（2017年版）》。新课标增加了核心素养和学业质量的内容，并且对于课程结构进行了进一步的优化，在保证基础学习的前提下，为学生提供了多样的选择，让有潜力和发展需求的学生可以多学些、学得深些，做到发挥特长、
中学教学参考·语英版 2020年3期2020-04-09
- 为学生打造一个灵动的数学世界
过程中，抓住学科特点，加强备课组研讨，充分发挥每一位教师的力量和优势;在分层指导上，将“信息技术”与“传统课堂”有机地进行融合，尽可能帮助每一名学生做到个性化学习，为学生打造了一个灵动的数学世界.【关键词】中考改革;学科特点;分层指导;数学教学一、初三数学备课组上学期整体规划及依据（一）备课组讨论达成的共识1.深刻领会因材施教思想，脚踏实地进行分层次教学，严格按照中考方向控制教学的难度和广度;2.认真学习课程标准和考试说明，注重学生数学学科素养和能力的培养
数学学习与研究 2020年3期2020-03-08
- 高中物理核心素养内涵及培养策略探究
绍了高中物理学科特点，并就培养策略给出了几点自己的建议，以供参考。【关键词】高中物理;核心素养内涵;培养策略;学科特点随着新一轮课程改革的积极推进，学科核心素养成了新时期教育的热点话题，每一门学科都以培养学生的核心素养为目标来开展学科教学，物理学科自然也不例外。笔者任高中物理教师多年，关于如何在教学中渗透核心素养，还算有一些自己的见解，现归纳如下。一、高中物理核心素养内涵1.物理概念及实践应用物理概念和知识技能应用包括物理定义、物理图像及物理公式等，是从物
教育界·下旬 2020年1期2020-02-16
- 学科特点的价值观形成影响及应对策略
门学科都有其学科特点，对塑造学习者的价值观和性格特征都有其特定的意义。由于文学作品虽来源于生活卻又高于生活的特点，就使文学学科具有两面性的作用。因此，文学学科学习者容易出现的与社会的脱节和背离，由其产生的社会思潮反映了不同群体的理想、愿望、利益和要求，具有阶级性、理论性、多样性和非主流性等主要特征，对当代大学生的人生观、世界观和价值观的形成有着积极和消极的双重影响。要正确认识并客观分析文学学科带来的社会思潮，加强学科建设和人才培养，深刻把握大学生感知相关社
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07
- 浅析非经济类专业《西方经济学》课程教学困境与对策
法。关键词 学科特点 教学方法 实践教学 对策中图分类号：G642.0文献标识码：A《西方经济学》是一门以资源的稀缺性为出发点研究一定社会制度下稀缺资源配置和利用的社会科学。《西方经济学》课程理论丰富，逻辑性强，对数理知识要求较高。由于经济社会发展迅速，经济学借助数学工具逐渐发展成一门逻辑性强的理论学科，经常作为专业基础课被用于公共管理学类、社会学类、政治学类专业学生的教学中。在非经济类专业中，《西方经济学》学习有助于学生构建更完备的知识体系，一方面使学生
科教导刊·电子版 2019年29期2019-12-20
- 虚拟仿真实验教学在生物学研究生培养中的作用探究
实验教学 学科特点 必要性中图分类号：G643.2 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（b）-0109-02近年来，随着虚拟实验技术的成熟，人们开始认识到虚拟仿真实验课程在学生培养中的重要作用，国内的许多高校都开始根据教学的需要建立虚拟仿真实验室。2014年3月教育部公示首批100所国家级虚拟仿真实验教学中心;2018年7月教育部又评选了首批国家级虚拟仿真实验教学项目，虚拟仿真实验教学逐渐在各高校如火如荼地开展。生物学是一
科技资讯 2019年29期2019-12-10
- 如何结合数学学科特点构建高效课堂
从小学数学的学科特点出发，结合任务型与问题型的“双驱”教学模式，对构建高效课堂的意义与如何构建高效性课堂进行探究。【关键词】“双驱”教学;小学教学;学科特点;高效课堂构建学生解决问题的能力与高效课堂的构建有紧密关系，而提高课堂的高效性必须以教学方法为桥梁。目前，“双驱”教学是一种极为有效的高效课堂构建方法，注重任务与问题并重，而目前小学数学课堂仍以任务为主，因此，通过“双驱”教学构建小学数学高效课堂就显得尤为重要。小学阶段是学生接触数学系统教学的基础阶段。
文理导航·教育研究与实践 2019年12期2019-11-26
- 从数学的学科特点浅谈数学的学习方法及中考的备战策略
】初中数学 学科特点 备战策略前言在对近几年的数学中考试题进行分析之后，可以发现其中存在着这样一些特点。其一，便是中考数学考察的内容主要是围绕着课标展开的，会更加体现基础性一些。比如说，空间与图形、数与代数、概率与统计之类的，当然这几部分的知识也会各有侧重点。关乎解答题方面，考察的知识点基本上没有太多的变化。就比如说，一般十六题都是在对代数式化简求值的知识进行考察，到了十七题，则是在考察三角形全等的证明，而十八题到二十一题这几道题，则是狐妖集中在解直角三角
中学课程辅导·教师通讯 2019年18期2019-11-18
- 生物高效课堂应关注学科特点
中存在着忽视学科特点的问题，许多课都变成了以文本为主的教学，给人以语文课的感觉。各学科有各学科的特点，生物教学应关注学科特点。现代教学不光要有创新更要传承，高效课堂不能受模式的约束和限制。关键词：高效课堂;学科特点;学科思想;教学继承最近，在学校教务处的统一组织下，我和许多老师一起听了一节八年级的生物观摩课。这节观摩课的教学采用的是“先学后导—问题评价”的有效教学模式。授课的是我们学校一位经验丰富的副高级老师。我想，刚开学不久，学校就精心组织有一定规模的听
新课程·中学 2019年9期2019-11-14
- 议高中化学教学中培养批判性思维的迫切性
同时也是化学学科特点和新型化工人才培养的要求，迫切需要培养高中生科学思维尤其是批判性思维能力。对于学生而言，批判性思维就是主动辨析思考的品质和过程，同时指明辨是非的能力。为完成这一教学要求，教师要克服不利因素，积极学习，更新教育理念，改变教育教学方式。关键词：批判性思维;时代要求;创新人才培养;学科特点;核心素养文章编号：1008-0546（2019）10-0011-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.10
化学教与学 2019年10期2019-11-11
- 强直观教学?塑数学素养
：年龄特点 学科特点 学习实际 直观教具 提升素养小学低年段学生因为年龄小自制力差，认识事物的时间较短。所以在，在小学低年段的数学教学中，我们教师运用直观教具进行课程的讲述是合适我们上课的要求和标准的。因为，运用直观教具对低年段学生进行教学是我们课堂教学的很重要的手段。在课堂上的看、展、践和感这些有形的或是无形的直观图像、直观声音、直观工具会让孩子们有强烈的学习兴趣的同时也能无意识地自然而然地掌握了要学的知识，这何乐而不为呢？[1]一、清学生特点，有进行直
新教育时代·学生版 2019年9期2019-10-21
- 电工电子教学中专业“软实力”的融入与建构
;核心素养;学科特点引言：随着新课程改革的不断深化，电工电子教学理念和方法有了一定程度的转变，随着经济全球化的不断加剧，创新教育受到了社会上的广泛重视，因此在于电工电子专业培养全面型应人才是基本的教学目标。这样一来就代表着教师在电工电子教学中应该综合考虑学生的特点，结合学科的基本情况，能够有效地顺应社会发展的需求，不断地加强学生专业软实力的培养。因此本文针对电工电子教学中专业软实力进行研究。一、重视实训教学，在实训教学中提升学生的实践能力，培养学生团队合作
视界观·上半月 2019年11期2019-10-21
- 语文教学中激发学生学习兴趣的策略探研
探讨通过抓住学科特点、开展生活化教学和课外活动激发学生的语文学习兴趣。关键词：初中语文;兴趣;教学策略;学科特点;生活化;课外活动中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）22-0079-01有关于兴趣教学的研究已经成为教育界的热门课题，尤其对于初中生而言，他们处于青春期，其心理状态与小学大不相同，教师只有采取适当的教学策略才能真正激发学生的学习兴趣。所以，语文教师应当发挥语文这门课程的学科优势，紧密结合生活实际，创新教
成才之路 2019年22期2019-09-20
- 对小学语文和道德与法治课兼职教师教学的几点看法
;德育功能;学科特点;跨学科整合近几年，国家越来越重视语文和道德与法治这两门学科的教学。今年9月，我国义务教育阶段所有年级这两门学科都使用了国家统编的教材。但是在小学阶段，这两门学科的教学大多呈兼职状态，只有极少数专职道德与法治教学的教师，特别是在中小城市，大部分任教语文学科的教师都兼教道德与法治学科。而在多数老师心中，普遍存在着重语文轻道德与法治学科的现象，兼职教师投入语文教学研究的比例更多。针对现状，结合自己教学经验，提出以下几点看法仅供大家探讨。一、
学习周报·教与学 2019年39期2019-09-10