信息技術
- 探讨信息技术在汽车维修管理中的应用
献。关键词：信息技術 汽车维修 应用方向 探究分析1 引言在我国市场经济全面发展的大背景下，我国私家车的实际数量正在飞速上升。汽车的运用虽然为我国居民的生活带来了便利，但是随着汽车数量的提升以及汽车计入水平的提升，现阶段汽车维修工作的困难程度也在与日俱增。结合现阶段我国汽车维修行业的实际发展现状可以得知，在实际工作过程中，工作人员所运用到的维修技术已经不能满足现阶段汽车维修的实际需求。工作效率低下，工作过程艰难等问题都影响到了行业的发展。想要解决这一问题，
时代汽车 2023年15期2023-08-07
- 微课在信息技术课程教学中的应用探析
养。关键词：信息技術；图片抠取与合成；微课；优势；效果中图分类号：G633.98文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）26-0125-04目前，我国的信息化教育教学水平不断提高，新型信息化教学模式广泛应用于教学中。作为一种重要的信息化教学方式，微课能以完整化、细致化、精准化的方式向学生展示信息技术知识。因此，微课应用于信息技术教学中能够有效激发课堂活力，提高学生学习信息技术的自觉意识，进而达到提高学生理论知识水平以及实践能力的目的。本文以“
成才之路 2022年26期2022-10-27
- 谈信息技术与小学语文教学的有效融合
：小学语文;信息技術;策略随着我国信息技术的迅速发展，为教育领域中各学科教学工作提供了高效条件，因此，信息技术在小学教育领域得到广泛运用。信息技术教学手段与语文学科的整合，有效弥补了语文课堂教育资源的不足，使教学内容更丰富、生动，对促进小学语文教育改革具有重要意义，全面提高学生语文综合素养。一、课前预习和导入环节1.利用微课安排学生预习内容新一轮课程改革的实施要求教师集中精力组织教育活动，根据教育阶段的不同，引导学生转向自学，把握学习重点，并提高学习质量。
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 信息技术助力学生抽象思维能力培养实践探究
化。关键词：信息技術;数学课程;抽象思维引言：对于学生的学习生涯来说，数学课程的学习贯穿始终，学生在进行数学课程学习时，思维是要逐步加强的。小学阶段的数学主要是让学生的具体思维得到发展，但随着学生年龄的增大，他们的思维也随着年龄而增加，所以学生到九年级时，需要拥有一定的抽象思维。数学课程是由浅入深层层递进的，到达一定的阶段，会呈现不同的形式，需要教师培养学生的抽象思维，让学生能够在解题时想的全面一些，从而能够对问题进行解决。教师利用信息技术给学生展示课程内
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 如何将德育渗透到信息技术教学中
】德育渗透;信息技術;教学策略引言德育作为五育的基本环节之一，对于小学阶段的学生来讲至关重要，教师在教学的过程中要加强对于德育的重视，不能只是一味地培养学生相关的课程知识与技能。要精准地把握新课程教学标准对于信息技术教学所提出的要求，要让学生在增加知识储备基础上，实现思想道德水平的稳步提高。小学阶段的学生对于周围的事物还没有形成十分明确的认知，他们所受的影响基本上都是来自学校教师的引导与家庭环境的熏陶，因此学科教师要加强对于学生的培养与科学指导。一、加强思
中学生报·教育教学研究 2022年16期2022-05-31
- 信息技术在构建数学高效课堂中的应用
解。关键词：信息技術;初中数学;课堂教学一、引言随着社会的发展，科技的进步是有目共睹的，教育中的教学方法也在持续更新。信息技术在数学课堂的应用能有效激发学生的学习积极性，并且提高学生的学习动力。另外，信息技术的使用使中学生能够更好地接受数学知识，为以后的学习打下良好基础。二、信息技术在初中数学课堂当中的应用意义早在1995年的时候我国就提出了科教兴国的战略方针，提倡以教育为本促进社会的发展建设。对此，中国的教育也走向了改革，在这一路上，教育事业迎来了全新的
中国新通信 2022年10期2022-05-30
- 信息技术在初中语文教学中的运用原则
。【关键词】信息技術;语文课堂教学;适用原则语文是一门兼具工具性与人文性的基础学科，重在培养学生听、说、读、写的技能，致力于培养学生的语文素养。初中生已经具备了一定的语文知识基础，如何调动学生的学习兴趣、增强语文课堂的魅力是语文教学亟待解决的问题。在教学中运用信息技术，是社会与时代的发展要求，也是课堂教学的需要。信息技术强大的功能可以创设情境，充分调动学生的感官，营造与文本相响应的课堂氛围，利用动态、静态的各种信息刺激学生，为学生感悟文本、品味语言、鉴赏美
语文周报·教研版 2022年10期2022-03-31
- 融入活动理论，促进素养提升
词：初中 信息技術 活动理论 信息素养一、制订多维目标，构建协作团体协作学习是以活动为主要形式存在的，但不是所有的主题都适用于协作共学。在综合性学习过程中，教师应引领学生运用多种工具去探究实践任务，让他们借助问题讨论、合作交流去完成技术操作等环节。同时，开放性探究能得出多样化的结果，教师要加强多学科的融合，开展创造性的活动，为学生的协作学习创设环境，提升他们参与协作学习的动力。此外，教师要结合学生实际，寻找学习目标的支撑点，确立多维的活动目标。如在教
知识窗·教师版 2021年11期2021-12-28
- 信息技术在初中语文教学中的运用
：初中语文;信息技術;运用策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）02-0139-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.069语文教学与信息技术的融合创新了原有的教学模式，摆脱了传统层面单纯以讲述法对学生进行教学引导的单一性，让学生可以在信息技术的支撑下，通过多元化的方式理解语文知识，帮助学生思考、分析语文内容，让学生的语文自主思考
学周刊 2022年2期2021-12-21
- 多媒体信息技术在初中《道德与法治》课中的应用探究
词：多媒体;信息技術;道德与法治;课堂教学一、依托多媒体技术满足学生认知层次初中《道德与法治》课程教师应充分意识到，该课程方式实施与模式构建旨在为学生树立正确的道德观念和法律常识。一般而言，该课程可以从个人、家庭、学校、社会、国家以及世界这六个层次来讲，其难度由简入难，层次由浅到深，有些内容对于初中生而言，是比较难以消化和理解的。基于该课程具有较强的理论性、概念性以及实践性，无形中给教师增加了教学难度。其中教师可以依托多媒体来构建声情并茂且多姿多彩的课堂教
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 信息技术助力高校英语教学创新
键词：高校 信息技術 英语教学 创新策略高校英语教学以学生英语应用为主，教学内容涉及不同国家的文化、经济、政治等，要求学生在掌握基本单词词义、语法知识的基础上，了解英语文化与汉语文化的差异，从差异中学习对方文化的优点，继承汉语言优秀文化。以现阶段高校英语教学综合进展来看，受到的影响因素较多，影响条件十分复杂，信息技术在其中的应用优势未能充分发挥， 所以，本文着重研究信息技术在高校英语教学中的应用。一、信息化的单词、语法教学（一）多元化的单词词义教学英语和汉
文教资料 2021年21期2021-11-15
- 信息技术助力高校英语教学创新
键词：高校 信息技術 英语教学 创新策略高校英语教学以学生英语应用为主，教学内容涉及不同国家的文化、经济、政治等，要求学生在掌握基本单词词义、语法知识的基础上，了解英语文化与汉语文化的差异，从差异中学习对方文化的优点，继承汉语言优秀文化。以现阶段高校英语教学综合进展来看，受到的影响因素较多，影响条件十分复杂，信息技术在其中的应用优势未能充分发挥， 所以，本文着重研究信息技术在高校英语教学中的应用。一、信息化的单词、语法教学（一）多元化的单词词义教学英语和汉
文教资料 2021年21期2021-11-15
- 信息技术与幼儿园教育教学融合的实践探索
究。关键词：信息技術;幼儿园阶段;融合;实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-022不同于传统的教学方式，信息技术与幼儿园教育相融合的方式更符合当代教育的发展理念。信息技术教学打破了空间的界限，更符合幼儿的学习需求。同时信息技术教学为教学进一步指明了方向，将信息技术教学同幼儿园教学相融合可以带给幼儿一种全新的学习体验感，从而推动幼儿园教学的发展。信息技术类似多媒体等的应用也可以使幼儿学习更加具有画面感，从而在一定程度上激发幼儿兴
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 信息技术与初中数学教学的有效整合策略
析。关键词：信息技術;初中数学;有效整合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-358新的课程标准中明确指出了，现如今的初中数学课程教学中应与时俱进进行思考，以现代化技术的结合展开教学，并有效解决学生们在实际学习活动之中所遇到的问题与难点，引导学生转变自身的学习方式，使学生更加乐于学习，并投入自身更多的精力参与学习活动。因此，教师可以在数学课程教学中应用信息技术整合多种资源，深入推进数学课程教育的改革，真正做到从初中阶段数学课程自身的
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 新时期高中物理教学对信息技术的运用探讨
】高中物理;信息技術;教学价值;要点;运用策略中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）26-0103-02Discussion on the Application of Information Technology in Physics Teaching of Senior High School in the New Period（No.2 Middle School of Wucheng
天津教育·中 2021年9期2021-09-28
- 论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法
助。关键词：信息技術;小学语文;教学工作;有机整合迈入21世纪，互联网发展速度提高，与此同时，信息技术的不断变化，高速发展的信息技术为各行业取得更大成就提供了一定机遇。值得一提的是，在现阶段，传统的教育模式已不在适应当下教育行业的发展趋势，教学工作与信息技术有机结合更能彰显教学工作的信息化，同时更能符合培养学生使用信息技术开展各项实践作业能力的战略目标。然而，在现实生活中，要想将信息技术与教学工作更加完美地融合，还需要进一步深入研究与分析。一、 现阶段小学
文学天地 2021年4期2021-09-10
- 信息技术与小学数学课堂整合
考。关键词：信息技術;小学数学;课堂教学;整合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-191引言传统教学模式较为单一、枯燥且乏味，教师怎样教，学生怎样学的结果必然导致小学生数学学习兴趣和探究欲望无法得到全面激发，数学学习成效较为差强人意。教师将先进的信息技术全面渗透和应用于小学数学课堂教学各个环节之中则能够有效解决上述教学窘境。信息技术自身具备立体化、直观化、趣味化等多项优势和特点，并且与小学生们年龄、爱好和兴趣高度契合，能够
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 信息技术与小学数学教学的整合方法研究
势。关键词：信息技術;教学模式;小学数学;整合一、信息技术与小学数学教学融合的优势信息技术教学是指教师利用多媒体等网络技术构建网上学习平台，促使学生在网络上进行自主学习的过程。通过信息技术教学，教师可以借助网络，把课外知识的拓展、教学知识的重难点上传至网络学习平台，还可以制作生动有趣的PPT，使学生反复观看教学内容，进行充分预习和有效复习，提高学生的学习效率和教师的教学效率。1.有利于提高教师的教学水平和学生的学习效率传统教学模式下，教师大部分运用的是讲授
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 小学信息技术课堂中微课程教学的实践与探索研究
键词：小学;信息技術;微课堂;实践;探索现在的社会发展十分迅速，在教学过程中教师要采取正确的方式，一是信息技术的教学要和现在社会的发展要平衡，因此要对所教的知识要及时更新，基于课本，也要跳出课本、高于课本;二是教师要有效运用微课，教学的最高境界就是“寓学于乐”，尤其是小学生，比起枯燥的文字，微课堂这种短小、精炼和生动的教学模式更深入人心;三是教师在微课程教学过程中，要培养学生理论和实践相结合的能力，要将理论知识有效地转化为实践能力。文章从全面认识微课，明确
考试周刊 2021年51期2021-08-23
- 信息技术在高职学生管理中的应用探索
;学生管理;信息技術;学习兴趣中图分类号：G471 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0010-02高职院校是我国高等教育的主要组成部分，是为社会源源不断培养人才的主要教育场所，能促进教育事业的可持续、健康发展。这就要求高职院校要重视对学生的管理。对于管理者与参与人员而言，在传统的学生管理工作中，很多信息无法及时通知到位，组织、协调中也容易出现很多漏洞，使得学生管理成为了“难题”。本文主要探讨信息技术在高职学生管理中的应用。一、现
成才之路 2021年24期2021-08-23
- 信息技术在小学数学教学中的应用
：小学数学;信息技術;融入应用信息技术是时代发展的产物，在具体的应用过程中也可以实现和各行业的密切结合。21世纪是一个互联网的时代，而互联网是以信息技术手段为依托的，所以我们不难畅想：在不远的将来，信息技术将扮演并发挥更加重要的作用。信息技术具体表现为计算机技术、控制技术和通讯技术，而这三项技术也都和教育事业有不同程度的结合。教育事业中，信息技术同样也可以作为一种优质的辅助手段贡献出自己的力量。一、概念解析（一）小学数学教育小学数学教育是教育环节中的重要部
锦绣·中旬刊 2021年3期2021-07-14
- 运用信息技术提高小学数学课堂教学效率
。【关键词】信息技術;小学数学课堂;教学效率信息技术具备特殊性与先进性，发展日新月异，在学生的学习和老师的教学上逐渐占据着重要的地位。小学是学生进行数学学习的基础阶段，对学生下一阶段的数学学习乃至终生的数学思维习惯的养成都非常重要。基于此，如何利用信息技术不断提高小学数学课堂的教学效率，值得数学教师进行探讨和研究，本文研究分析了小学数学课堂教学效率提升的途径和策略。一、利用信息技术进行情境教学的优化，激发学生兴趣数学作为一门至关重要的基础性学科，本身与学生
广东教学报·教育综合 2021年57期2021-06-15
- 浅析信息技术在小学水平二篮球教学中的应用
求。关键词：信息技術;篮球教学;应用;必要性;具体要求一、 引言当前，很多小学都重视起篮球教学活动的开展，取得了一定的成绩。但是，很多小学生在打篮球在技术层面上还存在着许多的问题，影响了篮球教学成效的提高，影响了小学生打篮球的兴趣。利用信息技术来提高篮球教学是一种重要的教学途径，教师要在篮球教学中将信息技术的作用与价值发挥到最大，从而切实提升小学生的篮球技能。二、 信息技术在小学水平二篮球教学中应用的必要性（一）提升小学生对篮球的兴趣三四年级小学生的篮球水
考试周刊 2021年14期2021-03-24
- 计算机应用技术现状与改善措施
词：计算机;信息技術;应用技术;改善措施随着信息技术的进步，计算机应用技术发展进入全新阶段，涉及领域越来越宽泛，应用于社会各行业、各领域，为人们的学习、工作、生活提供了便利，计算机应用成为现代社会重要标志，计算机应用技术对人类社会影响力越来越大。但随着人们对计算机应用技术要求的提高，计算机应用技术中所存在的问题也逐渐增多。为促进计算机普及与应用，解决应用技术发展问题具有重要意义。一、计算机应用技术的重要性分析计算机技术已在现代社会活动中发挥重要作用，广泛应
科学与财富 2021年2期2021-03-08
- 基于信息技术环境下探究小学语文写作多元互动教学策略
考。关键词：信息技術;小学语文写作;多元互动;教学对策中图分类号：A 文献标识码：A 在信息技术不断发展的情况下，小学语文写作教学也开始利用信息技术来开展多元互动教学，通过对这一方法的应用，则是能够更好的帮助学生构建良好的写作环境，从而来让学生能够在学习过程中更好的互动，营造一个良好写作氛围，有效的提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣。一、实现感官互动，拓展思维在以往小学语文写作教学过程中，大多是教师通过布置任务的方法，来让学生自己进行文字写作。在
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 加强信息化指导，建设农村老人的精神家园
老年教育;信息技術;学习需求;激发兴趣中国人口老龄化趋势已经不可避免，在人口老龄化急剧发展的过程中，实行以社区为载体的老年社区教育，构建完整的老年教育体系，在实践中摸索如何更好的开展社区老年教育。21世纪是知识经济的时代，以知识和信息的产生、传播和应用为基础的知识经济时代将成为世界经济的中坚力量。而其中，现代信息技术这门课程深受老年群体的欢迎。随着时代的发展，信息技术课程不再是年轻人的专有，而是要帮助老年人一起跟上时代的潮流，帮助他们掌握现代信息技术，提
启迪与智慧·下旬刊 2020年8期2020-12-31
- 利用信息技术提高小学生综合实践能力
鉴。关键词：信息技術 综合实践活动 提升能力 创造能力综合实践活动课程讲求的是将各个学科进行综合联系，让学生在亲身体验中提升实践能力，并丰富学生的理论知识以及综合技能，由此获得更加深刻的感受。信息技术在实践活动中的有效应用符合新时代背景下综合素质的发展要求，有效弥补了传统教育模式的缺陷和漏洞，有助于学生养成良好的自主学习习惯，激发学生的参与意识。1 发挥信息技术的优势，提升学生自主学习探究能力将信息技术应用到综合实践活动课程当中，其主要目的是为了借助信息技
成长 2020年12期2020-12-09
- 将信息技术融入小学低段数学中的方法探究
法。关键词：信息技術;小学数学;教学方法处在小学低段阶段的学生而言，他们需要认真学习知识，发展基础能力，以巩固基础，更好地应对之后的知识学习。数学是学生在小学低段阶段所需学习的较为基础性的学科，由于这门学科所涉及的知识比其他学科更为抽象，因此学生学习起来比较困难，这就要求教师进行教学的革新，多多借助信息技术进行教学，有效地展现数学知识，帮助学生更好地理解数学知识。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈将信息技术融入小学低段数学中的方法，以供参考。一、借助信息技
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 基于数据探究教学模式在信息技术课程中的应用研究
据可视化 信息技術 问题解决能力随着计算机技术、互联网和物联网技术的飞速发展， 大数据对于生活、工作的影响日益广泛，人们对数据分析能力的需求日益增长，使用数据解决现实生活中问题的能力变得愈加的重要。如何将新技术、新方式与传统学习相结合，构建灵活有效的数据探究教学模式，提升师生的科学信息素养水平，是现阶段信息化建设与教学改革的重要任务。教育作为社会发展的源泉， 应因材施教，注重学用相长，与时俱进，培养学生主动使用数据解决问题的能力。在当今信息时代，学科课
数码世界 2020年9期2020-10-12
- 高中化学实验教学中信息技术的应用策略
;实验教学;信息技術;应用前言：在高中化学学科具有一定的难度，其中实验教学是必备的内容，就目前高中化学教学而言，实验就学广为使用。现阶段信息技术不断发展进步，已经应用到各种行业，并且解决诸多问题。信息技术具有丰富的网络资源、互交性强、存储信息量大等优势。在高中化学实验中应用信息技术不仅可以优化实验教学方式，还可以有效的展示出实验中的一些细节现象，同时提高教学质量。一、高中化学实验教学中应用信息技术的方式在化学教学中实验是一项基础教学内容，在实验教学过程中充
高考·下 2020年4期2020-09-10
- 基于过程反馈的实验课程教学模式研究与探索
验教学模式;信息技術;云桌面[基金项目]2018年度南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“人工智能新时代下面向工程应用的深度学习实验基地建设”（2018YJXGG02）;2019年度南京航空航天大学实验技术研究与开发项目“基于大数据的反馈式‘模拟电子技术实验教学项目设计与开发”（2018050300051855）;2016年度南京航空航天大学自动化学院教改项目“基于科学实验探究的‘单片微控制器原理及应用教学模式改革”（CAE2016-20）[作者简介
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 社会保险管理中信息技术运用研究
会保险管理;信息技術;应用策略doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.14.095[中图分类号]F840.61;C913.6[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）14-0-020 引 言现阶段，将信息技术应用于社会保险管理环节是非常重要的，可以提升人们的生活水平，促使社会稳定发展。基于此，我国政府应合理应用信息技术，遵循科学发展以及以人为本的基本理念，在满足各项要求的基础上检查社会保险业务环节，明
中国管理信息化 2020年14期2020-09-10
- 初中信息技术教学中融入创客教育的可行性
键词：初中;信息技術;创客教育中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-215引言初中信息技术的各个教学环节都不能缺少创客教育理念作为指导。在全面实施创客教育的举措下，初中生将会具有更加灵活的信息技术运用思维，结合自身的真实生活体验来创新运用信息技术知识，避免初中生停滞于表层的信息技术知识理解水平。目前在初中信息技术的全过程教学中如果要做到成功实施创客教育，那么师生之间应当展开密切的课堂沟通，运用多种课堂手段来调动初中生参与信息技
小作家报·教研博览 2020年27期2020-09-10
- 初中英语教学与信息技术的深度融合
中英语 信息技術 融合在全球化不断发展的今天，英语是一门国际性语言，在我国与其他国家进行交流合作时运用最广泛，在各领域发挥着重要作用。一、在初中英语教学中运用信息技术的方法1.激发学生英语学习兴趣孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要想提高学生的学习成绩，教师首先要激发学生的学习兴趣。信息技术可以有效激发学生的学习兴趣，所以教师可以利用信息技术将教学内容变得生动形象，调动学生学习的积极性。如在教学“We are preparing fo
知识窗·教师版 2020年7期2020-09-02
- 如何提高初中信息技术课堂教学的有效性
。【关键词】信息技術;初中;有效性;教学质量21世纪是智能社会和多元化结合的社会。随着多媒体教学广泛地应用到课堂教习中，现代信息技术已经与教师的课堂教学密不可分。在中学课堂教学中，教师应科学合理的应用现代信息技术，结合学生的年龄特征和身心发展规律，让学生的学习更主动，提升学生的学习兴趣，让课堂更高效。1.首先要及时转变教学观念，不能再停留在原来的圈子里当前，中学阶段的课堂教学中学生学习的兴趣不高，主动性不强，不少教师还是采用传统的讲授式和填鸭式的教学方法，
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 浅谈信息技术与初中生物教学的整合
】初中生物;信息技術;整合一、传统初中生物教学中存在的问题（一）传统教学形式不利于学生理解初中生物的课程知识主要特征有：内容多、复杂性强、涉及面广。其中教学核心是对自然物质的形态结构的认识。这一方面的提高能够决定教学质量的高低。而这一部分的教学内容非常抽象，不易理解。如果只是采用传统的模型或者只是以老师授课学生听课的形式，其实对于学生来说，学习起来是非常困难的，老师和学生都会非常吃力。并且违背了教育要以学生为主体的原则，也没有践行教育部对于教学多层次的要求
广东教学报·教育综合 2020年77期2020-07-06
- 谈小学数学课堂中应用信息技术提高小组合作学习效率
学数学课堂;信息技術;小组合作引言在传统的小学数学教学中，教师往往采用理论讲解的教学方式。这样的教学模式使得小学数学的课堂十分枯燥，从而使学生无法将注意力集中在课堂上，进而使得学生在课堂的效率降低。此外，这样的情况也会使得学生很难自主的思考学习，从而使得当代学生的思维模式被固化，进而使学生缺乏创新精神。面对这一现状，无数教师努力的探究解决这一问题的方法，现如今，许多教师采用了将学生分组，使得学生相互分工、协作的教学方式，这样的教学方式一定程度上改善了当下的
大众科学·中旬 2020年6期2020-06-29
- 浅析小学语文与信息技术整合中出现的问题与对策
：小学语文;信息技術;整合策略引言：信息技术与小学语文教学的整合，是激发学生语文学习兴趣，突破教学重点和难点的需要。在教育信息化背景下，小学语文教师应善于整合信息技术手段，不断优化小学语文教学，构建高效的语文课堂。一、信息技术融入小学语文教学的必要性（一）促进语文教育信息化需求的发展教育信息化是现代教育改革和发展的必然趋势。同时，教育信息化也是进一步缩小城乡教育差距的有效途径，让边远地区的孩子也能走进名师课堂。在教育信息化的背景下，农村基础教育能够巧妙地整
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 浅议如何用信息技术整合高中数学教学
;课堂教学;信息技術;方针策略在高中教学中，数学是一门较为重要的学科，对学生的逻辑思维能力有一定的要求，在高考中占据着较为重要的地位，高中数学教师要重视提高学生的数学能力，在数学课堂教学中应用信息技术进行教学，重视培育学生对数学学习的兴趣，帮助学生养成良好的数学学习习惯，切实提高学生在数学课堂上的学习效率，提高学生的数学能力水平。一、 在高中数学教学中整合信息技术进行教学的重要意义（一）有效激发学生对数学学习的兴趣在传统的高中数学教学中，课堂教学往往是以教
读天下 2020年9期2020-05-29
- 信息技术应用于初中化学教学实效性的探讨
关键词】 信息技術 初中化学 立体思维 纵向发展 教学实效性【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）11-174-01一、以信息技术动态展现教学内容初中化学课程是学生接触并认知化学学科奥妙的重要切入点，在这一时期学生对于化学性质和化学实验方法有了一定的了解和认知，并对于相关化学概念和理论知识进行学习，培养了学生良好的化学学科思维意识，为后续的化学的深入学习奠定了良好
中学课程辅导·教育科研 2020年11期2020-04-30
- 运用信息技术优化物理概念教学
助。关键词：信息技術；物理概念；教学中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）09-0103随着现代教育技术的发展与普及，信息技术辅助教学已经被广泛地运用于课堂教学中。多媒体集文字、画面、图像、声音为一体，将枯燥的物理知识以更加有趣的形式展示给学生，充分调动学生的学习积极性，启发学生的思维，从而促进学生的全面发展。一、初中物理概念教学现状初中是学生首次接触物理的阶段，学生难免对于物理的学习会产生一定的抗拒性，并且在初中物
中学课程辅导·教学研究 2020年17期2020-04-06
- 微营销时代背景下中职院校电子商务专业课程教学新路径探索
校;微营销;信息技術传统的电子商务以计算机为主要操作工具，但随着移动通讯技术的快速发展，移动网络覆盖面的快速拓展，智能手机也成为了人们生活的影子，朋友圈、微商、语音通讯、微博……这些更便利的交流工具、商务工具改变了人们了人们的生活方式。越来越多的购物网站从电脑端电子商务开始向手机端电子商务发起挑战，手机端的营销活动也方便了消费者的购物。所谓微营销概念也就由此而生。微营销不仅是新型网络软件，同时也是企业营销模式创新的体现，更是电子商务新营销渠道。作为培养电子
科技风 2020年3期2020-02-24
- 借助信息技术在初中历史教学中培养学生的时空观
。【关键词】信息技術;初中历史教学;时空观;培养初中历史作为一门庞杂的学科，从中国古代到近代再到现代，其中包含了很多的历史知识事件和现象，对学生的理解与记忆带来了很大的压力。为了更好地提升学生的历史学习效率，教师要学会应用信息技术结合多种授课方式对学生展开精心引导教学，激发学生的学习兴趣，通过在授课中适当融入时空观念，从而起到培养学生时空意识的教学目的。一、强调历史时间价值，帮助学生树立时间意识要想有效培养学生的时空观，教师在历史授课中就要充分重视时序性和
学生学习报 2020年19期2020-01-18
- 核心素养下初中信息技术高效课堂的构建探析
心素养 信息技術 高效课堂 构建策略前言随着互联网信息技术的快速发展，信息技术与人们的生活、工作紧密关联，并在其中发挥了日益重要的作用。在新的社会经济发展形势下，加强信息技术学科教学，培养学生信息技术素养，对于满足社会经济发展需要，促进学生的长远发展和进步来说，具有十分重要的意义。因此，如何把握信息技术学科核心素养，做好针对性的教学安排，有效地提升课堂教学效率和质量，成为信息技术课堂教学必须把握的重要内容。本文立足于学科核心素养视角，探讨初中信
中学课程辅导·教育科研 2020年34期2020-01-03
- 现代信息技术应用于《电子技术》课程教学实践初探
题。关键词 信息技術 电子技术 教学质量中图分类号：G642文献标识码：A1传统教学模式的局限性传统的教学模式大多以讲授为主，教学设计和模式都较为单一，忽视了学生各个阶段不同的认知规律和心理特点。虽然近年来，课件投影和视频动画类的电教平台的使用以及普及化，也一定程度扩大了信息传输的容量和课堂的广度，提高了课堂教学效益。 但由于旧教育观念的影响，教学统一而僵化，教学瓶颈仍较难突破，影响部分学生的学习积极性。2《电子技术》的课程特点《电子技术》是中职机电专业的
科教导刊·电子版 2019年29期2019-12-20
- 新课改背景下高中信息技术现状与改进策略探析
：改革创新;信息技術;自主能力信息技术不仅承担着高中会考的任务，同时对中小学学习领域的承前启后完善不足，实现未来社会对信息技术研究人才的基础储备，也是高中生自我发展的必备技能。我们在高中阶段深入普及计算机和网络通信技术，有利于提升大家的综合素养以及社会化能力。随着新课改理念不断深入，信息技术教学应当不断改革与创新，以提升高中生实践应用能力，与课堂教学实效性为主旨。但由于高考应试的大背景，信息技术课程在教学中重视度一直不高，不仅课时缩减，同时也常出现低效甚至
考试周刊 2019年79期2019-12-04
- 信息技术在幼儿教育中的应用策略
势。关键词：信息技術;幼儿;策略中图分类号：G61 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）31-0182-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.171信息技术只是辅助工具，既然是工具则必须要使用得好，才能得到好的效果。在实践的过程中，要将信息技术与幼儿园各个方面进深度融合，实现助力管理、助力教学、助力家园合作的目标。一、优化幼儿园管理在“互联网+”时代背景下，通过信息技术优
学周刊 2019年31期2019-11-27
- 信息技术环境下小学古诗词教学策略的探究
果。关键词：信息技術;小学古诗词;教学策略当代信息技术以惊人的速度改变教师和学生之间教与学的模式，古诗词的教学也不例外。古诗词是中华文化独有的瑰宝，拥有悠久的历史文化内涵，由于小学生阅读量尚少，知识面较窄，思维、人生阅历等因素，对于古诗词中精炼的语言，优美的意境，还难于理解，感悟。加上传统古诗词教学的弊端，很难让学生体会到古诗词蕴含的历史文化内涵，直接影响了学生对民族精粹文化的热爱。新课标提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
神州·下旬刊 2019年10期2019-11-22
- 新课改背景下高中物理创新教学
;自主学习;信息技術;复习随着新课改的不断深入，更加强调高中物理教学突出学生作为学习主体的地位，培养学生自主学习能力和良好学习习惯。但是由于种种原因，当前相当一部分高中学生对物理学科存在抵触学习心理缺乏学习的兴趣和热情。没有养成良好的物理学习习惯，自主学习能力也偏低，甚至有很多学生放弃选择物理作为高考科目。这种情况的发生既有高中物理教师教学方法上的原因，也有物理学科本身特点的因素。1引导学生自主学习。培养物理探究能力在新课改的形势下，高中学生面临的高考压力
赢未来 2019年5期2019-11-17
- 对中职计算机专业教育教学改革的几点思考
算机;改革;信息技術;教学模式;改革【中图分类号】TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0-01引言随着市场经济的不断发展，中职计算机专业却出现了就业率低、稳固率低的问题，如何能培养出社会需要的计算机人才，是摆在我们中职计算机老师面前的一个重要课题。一、中职校计算机专业教学的现状1.教学目标定制的不合理许多在中职校的计算机老师没有仔细研究和比较过本专业与其它专业的异同之处，中职计算机教学没有将培养技术型人才作为第一目
课程教育研究·学法教法研究 2019年21期2019-11-11
- 信息技术与小学语文课堂教学的融合策略
略。关键词：信息技術;小学语文;融合策略信息技术应用于课堂教学中，具有传统的黑板+教科书+粉笔这种教学模式无法比拟的优势，能够创新教学形式，丰富教学内容，增强学生兴趣，提升课堂参与积极性，从而提高教学效率和质量。但是，目前就小学语文学科而言，信息技术并没有与课堂教学实现深度融合，还停留在“整合”的阶段，部分地区的小学语文教师在信息技术的运用上还存在诸多问题，制约着融合的进度。为此，在新课改背景下，学校应该进一步加强硬件设施的建设，教师也应该主动提升信息化教
大众科学·中旬 2019年10期2019-10-21
- 小学数学教育与信息技术的整合问题探讨
学数学教育;信息技術;整合;策略将信息技术整合到小学数学教育当中去，已经是现在素质教育的核心要求和发展前景。因为传统的小学数学教育强调以教师为主体，以学生为客体，所以难以有效地调动学生主动接触和学习数学的兴趣和意欲，而在小学数学中整合加入信息技术，可以为学生提供自主学习数学的平台，学生可以利用信息技术平台接触到除教师和课本之外更丰富多样的数学学习资源，还可以用于课前预习、课堂学习和课后温习等多种学习场景，同时可以为学生架构起完整生动的数学知识框架，非常具有
速读·上旬 2019年10期2019-09-10
- 在学考背景下，信息技术与语文综合实践活动课程整合教学模式探究
合实践活动;信息技術;课程整合教学引言：社会经济的飞速发展，带动了我国信息技术水平的不断提升，并对人们的生产生活方式产生了深刻影响，同时触发了新一轮的教育教学改革。学考背景下，立足学生全面、健康发展需求，对其知识与技能、过程与方法等进行考量，要求语文教学创新，而信息技术应用，构建了一种新型教学模式，丰富了学生参与体验。一、学考下的教育改革所谓学考即是指一般的学业水平考试，同时也是毕业资格考试。在学考背景下，学生有了更多地自由选择权，发展道路也更为宽阔。尤其
高考·下 2019年4期2019-09-10
- 信息技术与学科教学深度融合策略研究
究。关键词：信息技術;教学融合;策略探究信息技术发展迅猛，不论是我们的生活还是工作都能看到信息技术的影子，并且还扮演着重要的角色，在经济领域和军事领域更是有着翻天覆地的变革，我们关注的教育界也在悄悄地发生着变化，乔布斯曾经说过这样一句话：“计算机几乎改变了所有的领域，却唯独对学校教育的影响小的令人吃惊。”当然，这种影响随着教育部正式颁发的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中明确指出的“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须给予高度重视。”变
科学导报·学术 2019年17期2019-09-10
- 在信息技术教学中培养学生的核心素养
学生教育 信息技術 核心素养信息时代的到来极大丰富了当代学生接触社会、走向社会的渠道，在要求学生能够较为熟练地运用信息化技术的同时，也对学生借助数字平台提升解决复杂能力提出了更高的要求，以使学生更好满足新时代生产生活的需要。信息技术教学正是在这一现代化目标引领下丰富和发展的一门综合性应用学科，能够将学生立体式发展的要求转化为实践的操作和应用能力，并将贯穿于学生的在校学习始末，最终促成不同成长背景学生的个性化发展。一、联系生活，强化意识强化信息意识不仅是
中学课程辅导·教师通讯 2019年11期2019-08-02
- 信息技术与小学数学课程整合探索
。◆关键词：信息技術;小学数学课程;整合探索;创新信息技术多媒体的运用能够有效的活跃课堂气氛，拉近学生与教师之间的距离，能够使得知识变得更加形象、更加有趣、更加客观的展现在学生面前，使得学生更好理解，从而对于知识产生浓厚的兴趣。一、多媒体使问题形象化新时代下，现代信息技术的使用愈来愈多，现代信息技术以其更具形象化，更具有趣化，更具动感化吸引了教育者的关注。现代信息技术让学生通过眼看，耳听去感受知识的存在，去享受知识所带来的无穷奥秘。使得知识更具形象化的现代
速读·下旬 2019年9期2019-07-09
- 浅谈高中信息技术教学中实现分组和任务优化的原则与方法
词】 高中 信息技術 分组 任务信息化时代背景下，信息技术课程成为中学教学的热点，但是从近几年高中信息技术课程开展总体情况来说，其教学模式较为单一，学生对其兴趣不高，导致信息技术课程学习效率较低。任务驱动法是一种有效的教学模式，能够提升教学质量，但教师必须掌握分组原则，并对任务进行优化设计，利用有效的教学资源，促进学生信息技术素养的提升。1. 任务驱动的定义及在信息技术课程中的实施“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法。从学习者的方面来说，“任务驱
考试与评价 2019年3期2019-06-11
- 基于高职院校信息技术课程构建以学习者为中心的学习环境
索。关键词：信息技術;构建;学习者;中心;学习环境中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）36-0109-02以学习者为中心，作为一种新的教学模式，首先要分析学习者的特点和需求，弄清楚课程内容和学习者的关系，强调学习者为中心。这种教学模式并不是把责任转移到学习者身上而降低教师作为“教”的主体的地位。而是更注重教师的教导效果，将信息技术与教育技术深度融合，构建虚拟学习环境，与传统课堂相结合，探索开放教育资源的教学模式，从
电脑知识与技术 2019年36期2019-03-07
- 信息技术在小学数学图形教学中的应用研究
考。关键词：信息技術；小学数学图形教学；问题；策略一、引言随着互联网技术的不断发展，信息技术的升级带给我们的就是知识大爆炸，而知识改变命运，教育成就未来。为了适应时代的发展，我们需要进行教育模式改革，突破当前教育模式的桎梏，将信息技术应用于教学中。借助信息技术将大量的教学资源进行整合，创新教学模式和内容，提高教学效率。二、信息技术在小学数学图形教学中应用的价值信息技术可以提高学生学习的兴趣。相比常规的板书教学，信息技术的图形教学可以将生活中的实例以2D或者
新课程·小学 2018年10期2018-12-13
- 信息技术课中网络微课的应用探讨
率。关键词：信息技術；网络微课；应用；学习资源；创新中图分类号：G623.58；G436 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）31-0082-01信息技术课是一门操作性很强的课程，对充满好奇心的学生来说具有吸引力，但他们在理解力与操作能力方面也存在一些问题。因此，教师要科学利用网路微课辅助教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的探究动力，提升信息技术课的教学效率。本文对网络微课的应用进行研究。一、为学生提供丰富的学习资源教师在讲解信息技术课
成才之路 2018年31期2018-11-30