双能
- 医学院校“双师双能型”教师实践能力培养创新研究
61006“双师双能型”教师是目前应用型院校师资队伍建设的重点和主要方向，积极推动“双师双能型”教师队伍建设已成为教育界与社会的共识。随着我国社会经济的飞速发展，对专业应用型人才的需求也在不断提高，同时我国高等教育已由传统规模为主转变为质量为主，加强师资队伍的建设十分必要[1]。对医学院校来说，需要充分认识到“双师双能型”教师队伍建设的重要性，牢牢把握发展基于，加强“双师双能型”教师队伍建设，不断提高教师的实践能力，夯实人才培养质量。1 “双师双能型”教师
中国卫生产业 2022年2期2023-01-03
- 高校“双师双能型”教师培养措施研究
以推动高校“双师双能型”教师队伍建设对于提高人才培养质量具有重要的意义。1 “双师双能型”教师概述目前关于“双师双能型”教师的定义尚不统一，对其有诸多不同的解释。首先对“双师”的定义进行分析，这一概念最早出现于20世纪90年代，自问世以来，很多学者对其进行深入研究，“双师”主要指在某一领域具有极高专业素养的教师，不仅具备较强的教学能力，同时在行业中具备较强的专业能力；双师型教师主要为同时具有教师及其他职业中级及以上职称，比如既是高校讲师，又是工程师、律师等
科技创新导报 2022年17期2022-09-22
- 河北省新建本科院校双师双能型教师培养途径研究
要课题。其中双师双能型教师作为培养应用型人才的重要师资力量日益受到重视，但是因为新建本科院校自身发展因素的影响，双师双能型教师的培养一直是新建本科院校师资建设的难点。1 双师双能型教师的界定教育部高等教育质量监测国家数据平台中对双师双能型教师的定义为具有中级及以上教师职称的专任教师，同时还需满足以下三项条件之一才可被认定为双师双能型教师。一是具有本专业实际工作的中级及以上技术职称；二是5年内累计2年以上的实际工作经历或教育部的专业技能培训合格证书；三是5年
河北能源职业技术学院学报 2022年2期2022-07-20
- 民办本科高校“双师双能型”教师分类评价研究
)0 引言“双师双能型”教师作为应用型本科高校的重点培养力量，极大丰富了教师分类聘用与评价的外延与内涵，作为应用型人才培养的重要教育基地，打造一支高水平高素质的“双师双能型”教师队伍是实现民办本科高校向内涵式发展的必由之路。然而，不可否认的是，民办本科高校的基础还相对薄弱，无论是科研氛围、科研要求、队伍稳定性上都很难与研究型、教学科研型公立大学相提并论。如何突破民办本科高校在教师培养路径上的瓶颈，“双师双能型”教师队伍的培养具有无可比拟的优势[2]。1 我
辽宁科技学院学报 2022年2期2022-03-17
- 关于培育高校“双师双能型”教师实践能力的研究
备的高素质“双师双能型”教师队伍。［1］由此可见，各高校加快“双师双能型”教师团队建设已势在必行。一、培育高校“双师双能型”教师实践能力的意义一名高校教师不仅需要具有扎实的理论功底，还需要掌握将理论应用于实践的方法，“双师双能型”教师则更应具备精湛的专业技术和丰富的实践经验。1.有利于改善教学方式现阶段，为培养一批高水平、高素质的应用型技术人才，各大高校开始转型发展，教育教学方式、人才培养方式等都在发生改变，这就需要学校在管理层面上重视“双师双能型”教师队
沈阳工程学院学报（社会科学版） 2022年3期2022-03-17
- 双层平板探测的双能成像检测系统
骨骼等部位诊断，双能成像技术为其较高端方案之一，该技术可提升图中胸部、骨骼等组织的对比度［1］。此外双能技术还被广泛应用于CT 领域，西门子、飞利浦等厂家采用双源、kVp 切换等方式可实现双能成像，可实现多种诊断目的［4-5］。然而以上方案并未采用双层平板探测技术，传统的DR 双能成像方案被称为快速kVp 切换（kVp switching），即设定低、高管电压通过两次曝光获取低能、高能图像。对DR 获取的双能图像减影可得到骨骼增强、骨骼抑制图像，增强图像可
光学精密工程 2022年4期2022-03-11
- 应用型高校“双师双能”型教师队伍建设一体化初探*
能于一身的“双师双能”型教师。“双师双能”型教师是指能够满足“双师双能型”要求的应用型教师，即教师、工程师等资格兼具，教学能力、实践能力兼备的教师。对于应用型高校来说，建设一支“双师双能”型的教师队伍是培养技能型人才的必要举措。但“双师双能”型教师队伍的建设不能仅仅依靠学校建设或教师自身建设，学校建设和教师自身建设要坚持一体化的思路，才能打造出一支优秀的“双师双能”型教师队伍，为高校实现应用型人才培养目标奠定坚实的基础。一、应用型高校“双师双能”型教师人才
教书育人 2021年18期2021-12-01
- 商科院校“双师双能型”外语教师能力培养探究
能，即成为“双师双能型”教师。“双师双能型”教师这个概念在2015年11月教育部等多部门联合下发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中首次提出，并明确把加强“双师双能型”教师队伍建设作为应用型高校转型的一项重要任务。它的意义在于符合当今社会人才培养的战略。一线教师在“我国应用型高校转型发展这项重要任务中”扮演重要的角色，以应用性为主的商科类院校中的外语教师更是如此。但是，在各高校培养“双师双能型”外语教师的过程中，也存在一些问题和有待完善
现代交际 2021年10期2021-11-24
- 浅谈《中国制造2025》背景下职业院校“双师双能型”教师的培养
和素养，即“双师双能型”教师。一、什么是“双师双能型”教师“双师双能型”教师是中国职业教育发展到一定阶段出现的词语。在20世纪90年代，教育部门提出了“双师型教师”的相关概念，但是一直没有明确的、标准化的概念定义。关于它的定义主要有以下几种说法：(1)“双师=双证书”。研究者认为是否为双师型”教师要根据教师是否在具有高校教师系列职称的同时还获得行业技术、技能等级证书来判断。(2)“双师=双素质(能力)”。也有的研究者认为“双师型”教师的认定不能仅依靠形式上
长江丛刊 2021年8期2021-11-12
- 民办应用型本科高校“双能型”教师培养研究与对策
要] “双能型”教师关系到应用型本科院校应用型人才的培养质量，培养“双能型”教师教学、行业专门知识与实践能力，科研创新能力，技术应用和指导学生创业就业的能力意义重大。以民办应用型本科高校安徽三联学院“双能型”教师培养为例，致力于探索“双能型”教师培养的可借鉴性策略。[关 键 词] 民办应用型高校;“双能型”教师;师资队伍建设[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章
现代职业教育·高职高专 2021年33期2021-09-22
- 双能CT在人体泌尿系结石成分分析中的价值
邻等影像信息，而双能CT除具备普通多层螺旋CT的优势外，还能运用双能衰减比值、单能量图像、能谱曲线、多种基物质图像及相应基物质的定量浓度值和有效原子序数等实现多参数成像，使得CT在原有空间分辨率、时间分辨率的基础上又增加了能量分辨率及理化性质的分辨率[5]。本文以红外光谱为金标准，旨在探讨双源CT双能量参数在体内泌尿系结石成分分析中的应用价值，以期为临床治疗方式的选择提供参考。1 资料与方法1.1 一般资料回顾性分析我院2016年11月至2020年6月行双
现代泌尿外科杂志 2021年7期2021-07-30
- 常见专业名词缩略语及符号(Ⅲ)
ometry)：双能 X 线吸收测量法ECG(electrocardiography)：心电图EEG(electroencephalograph)：脑电图EPI(echo planar imaging)：回波平面成像ERCP(endoscopic retrograde cholangiopancreatography)：内镜逆行胰胆管造影FA(fractional anisotropy)：各向异性分数FFE(fast field echo)：快速场回波FL
中国CT和MRI杂志 2021年4期2021-01-02
- 城市型、应用型大学“双师双能型”教师队伍建设策略
——以北京联合大学为例
之相适应的“双师双能型”师资队伍。教育部有关文件明确指出，应用型高校要改革教师聘任制度和评价办法，“双师双能型”教师占专任教师的比例逐步达到50%以上。应用型大学“双师双能型”师资队伍建设要在教学、科研、社会服务等多层面主动与企业、行业、科研院所等单位开展产教融合、技术合作。为了更好地实现应用型人才培养和服务于地方经济这一目标，应用型本科院校不断地进行研究和探索，以期提高教育教学质量。城市型、应用型本科院校是依托于城市而存在，作为高等教育的重要组成部分，承
科教导刊·电子版 2021年7期2021-01-02
- 应用型本科院校“双师双能型” 教师队伍建设研究
建设高素质“双师双能型”教师队伍成为我国应用型本科院校教育改革与发展的一项重要战略举措。这也对应用型本科院校主动融入区域产业转型升级和创新驱动发展，全面提升应用技术创新水平和服务经济社会发展能力、不断增强综合办学实力及核心竞争力和社会影响力、办好人民满意的教育都有着重大意义。一、“双师双能型”教师的基本内涵及应用型本科院校“双师双能型”教师队伍建设现状(一)“双师双能型”教师基本内涵的界定教师要既有理论知识又有实践应用能力，还应具备创新能力。“双师双能型”
平顶山学院学报 2020年3期2020-12-12
- 应用型大学转型发展中“双师双能型”教师队伍建设路径研究
——以辽宁省为例
因此，建设“双师双能型”师资队伍迫在眉睫。一、“双师双能型”教师队伍建设的国际现状早在20 世纪，在世界范围内就掀起了以提升师资职业能力为核心的教育改革，如何提升师资质量、促进教育发展，成为教育界和学术界关注的焦点问题。近几十年来，“双师双能型”教师综合素质的提升和能力的培养成为国际教育关注的热点。在这方面，德国、乌克兰、澳大利亚等国家的一些做法为我们积累了宝贵的经验。德国很早就对师资培养进行了研究。随着德国应用科技大学的产生，由政府和高等教育主管部门主导
渤海大学学报（哲学社会科学版） 2020年4期2020-12-11
- 浅谈文化生态视域下职业院校“双师双能型”教师的培养
的职业院校“双师双能型”师资培养理念“双师双能型”教师是随着社会发展在特定的历史条件下产生的一个教育群体，融入到特定的企业职业文化、社会生态文化环境中，不能缺少周围教师群体及教师个体之间的相互影响。“双师双能型”的成长与发展是在自身参与融入企业职业文化活动过程中与社会群体相协调的结果。 “双师双能型”教师作为企业职业文化活动的参与者，在参与活动的过程中不断的粹取文化进而促进发。“双师双能型”师资的培养是一个多元文化相互融合并内化的过程。文化生态取向的关键点
长江丛刊 2020年36期2020-11-18
- 校企合作背景下“双师双能型”教师成长规律研究
迅猛发展，“双师双能型”教师已经成为当前职业院校建设的重点内容，打造一支具有先进教学理念、高水平教学手段和科学教学方式的“双师双能型”教师队伍已经成为社会共识，找到一条合理并且高效的“双师双能型”教师培养路径成了社会各界和学术研究领域所面临的重要课题。以校企合作背景下教师成长规律为出发点，对职业院校“双师双能型”教师队伍的建设问题进行积极的探索。关键词：校企合作;双师双能型近年来，“双师双能型”教师队伍建设引起了职业院校的重视，虽取得一定成绩，但现有双师双
大众科学·上旬 2020年4期2020-10-21
- 军事训练及运动相关髌韧带损伤的双能CT应用价值
行回顾分析，探讨双能CT在髌韧带损伤诊断中的价值，为临床提供快捷准确诊断髌韧带损伤新方法。1 资料与方法1.1 一般资料回顾分析本院收治的26例因运动外伤所致髌韧带损伤的患者资料。其中新兵训练损伤12例、常规训练损伤6例，一般田径运动损伤8例；男性患者23例，女性患者3例；年龄段为18～45岁；病程为2天～3月；行双能CT及MR检查18例；仅做双能CT检查8例。患者的临床症状均表现为局部疼痛，部分患者步行时也出现疼痛，感觉膝软无力。1.2 方法检查设备为西
影像研究与医学应用 2020年12期2020-06-20
- 地方高师院校非师专业“双师双能型”教师队伍建设浅析
校非师专业“双师双能型”教师队伍建设过程中存在的问题，探讨相应的队伍培养模式和措施，为地方高师院校非师专业“双师双能型”教师队伍建设提供一定的参考。关键词： 地方高师院校非师专业 “双师双能型” 教师队伍建设一、引言2014年2月26日，国务院引导部分地方本科高校向应用技术型转型，开启了地方普通本科高校整体转型的改革工程[1]（94-95）。2015年，教育部、国家发展改革委、财政部在7号文件（教发〔2015〕7号）（简称指导意见）中首次提出了“双
文教资料 2020年33期2020-04-12
- “双师双能”型教师队伍建设研究与实践
袁小迪“双师双能”型教师特点良好的道德素养。双师双能型教师需要对学生同时进行专业知识上的传授和职业工作上的指导，可以说，这样的教师对学生在学校的专业学习和以后进入社会的工作情况有着决定性意义，这样的背景下，教师对学生人生发展和前途的有重要影响，所以，双师双能型教师就必须具备良好的道德素养。这一要求既是保证教师能够秉承认真负责的态度对学生进行学业和职业上的教导，同时也是保证学生与教师能够相互尊重，良好沟通，保证教学活动的有效开展，保证教学质量，培养学生具备职
时代人物 2019年14期2019-11-21
- 应用型民办高校“双能型”师资队伍建设研究
极探索民办高校“双能型”师资队伍的建设，以助于推动应用型民办高校的建设与发展。1 主要概念1.1 民办高校民办高校是我国高等教育体制中的重要组成部分，指的是指企事业单位、社会组织或者是公民个人，根据国家及地方有关政策法规规定，通过私有资产，而非国家或地方财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构。截止至2017年5月31日。我国共有高等院校2914所，其中普通高等学校是2631所，而普通高等学校中民办高校共有736所，民办高校占我国普通高等学校的
知识文库 2019年22期2019-11-11
- “双能”驱动中职班主任梯级培养模式的探索
的提升。关键词：双能驱动;中职班主任;梯级培养模式中职教育的目的是为了培育出更多的符合我国经济社会发展需求，促进社会经济更好的发展的社会人才，所以班主任需要承担比较重要的责任。“双能”驱动中职班主任梯级培养方式，有利于促进班主任的专业化教学能力的提升，使得学生受到更好的教育，有利于很好的提升教学质量，从而促进区域经济社会的发展。一、“双能”驱动中职班主任梯级培养模式的基本概述关于“能力”这一词语有着比较独特的概念，《辞海》对于这个词语的定义为：人能够更好的
学业 2019年6期2019-09-10
- 应用型高校“双师双能型”教师队伍建设路径分析
一支专业的“双师双能型”教师队伍是尤为必要的，要求教师不仅要具备专业的教学能力，还要求其具备专业的实践能力和专业的技术水平。“双师双能型”队伍的建设，不仅有助于为国家培养应用性人才，也有助于提高人才培养的质量与服务，符合新时代的发展需求。因此，“双师双能型”队伍的建设标志着高校办学模式与定位是否能与社会发展需求相符合，是提高应用性人才质量的关键所在。一、“双师双能”型教师的相关内涵及特点“师”和“能”是双师双能型教师的内涵与特点，其是对以往的双师相关概念进
大众文艺 2019年8期2019-07-12
- 创新应用“双能”型环境设计人才培养模式改革研究与实践
改进，创新应用“双能”型人才培养模式的研究对深入贯彻培养高素质、应用型人才，具有十分重要的意义。本文围绕应用型人才的培养模式为中心，探索环境设计专业“双能型”人才培养的可行性及遇到的瓶颈并提出相应的建议。【关键词】双能型;环境设计;人才培养【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）13-0019-01一、概念界定“双能型”环境设计人才培养模式是以培养具备设计创新能力和施工能力的环境设计师为目标，通过严谨的
课程教育研究·学法教法研究 2019年13期2019-06-19
- “双能”驱动中职班主任梯级培养模式的探索
的一席之地。而“双能”驱动在本质上对教师提出了更高的要求，教师要在具备基本的职业素养的同时还要具备管理、创新等诸多能力，使之能充分适应当今社会的发展，更好地提升学生的技能，服务于社会。关键词：中职班主任；梯形培养模式；探索；职业技能一、引言随着我国职业教育的改革和社会经济的日益发展及相关政策的出台，传统教学模式和单一的教学方法已经远远不能满足这个社会的需要。中职是个较为特殊的教育学校，除了学习“语文”，“数学”，“英语”等基础的课程外，更侧重于学习专业技能
速读·下旬 2019年4期2019-04-16
- DR双能减影与低剂量螺旋CT扫描在肺结节检测中的对照研究
，与此同时，DR双能减影技术作为一种新型成像技术，在相关疾病诊断中也逐渐得的应用。为进一步丰富肺结节检查方法，便于为临床疾病诊断提供理论依据。本文结合我院2015年5月—2018年3月期间收治的40例肺部病变患者，对比分析DR双能减影与低剂量螺旋CT扫描对肺结节的检出情况，相关内容分析如下。1 资料及方法1.1 一般资料研究对象时间在2015年5月—2018年3月，研究对象为40例肺部病变患者，性别方面：男性22例、女性18例，年龄方面：从23岁～77岁不
影像研究与医学应用 2019年5期2019-03-01
- 让“素质体育机器人运动”实现“双能”培育
机器人运动”是“双能”培育的有效载体，其中校本课程开发是“双能”培育的前提条件，实践型学习范式变革是“双能”培育的有效路径，评价方式变革是“双能”培育的质量保障。【关键词】素质体育机器人运动；“双能”培育；实践型学习范式【中图分类号】G42 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）67-0070-03【作者简介】曹广忠，江苏省徐州高级中学（江苏徐州，221009）教師，高级教师，江苏省特级教师。“素质体育机器人运动”指的是以科技为支撑，
江苏教育·中学教学版 2018年9期2018-11-16
- 产教融合下的“双能”型饲料营销人才培养模式探索
过产教融合实现“双能”型饲料营销人才培养的经验，最后总结出民办四川天一学院市场营销专业特驱订单班人才培养模式的特色，为其他学院开展产教融合、校企合作提供一些借鉴和参考。关键词：产教融合；营销人才；培养模式民办四川天一学院与四川特驱投资集团有限公司在校企合作中，通过与该公司的人力资源部沟通，发现饲料事业部的营销团队中存在着一个亟待解决的问题：即公司饲料营销人员既要懂饲养技术又要懂营销。因此，根据公司营销人员的招聘现状以及校企合作、产教融合的实际需要，以特驱订
青年时代 2018年27期2018-10-13
- 地方本科高校“双师双能型”教师发展策略研究
方本科高校“双师双能型”教师发展研究具有重要意义。本文提出培养“双师双能型”教师发展策略：制定并实施“双师双能型”教师的战略发展规划：建立健全“双师双能型”教师培训制度：制定“双师双能型”教师培训模式：制定“双师双能型”教师培养机制：建立产学研合作模式。研究表明了“双师双能型”教师发展策略研究的必要性。【关键词】地方本科 高校 双师双能型一、“双师双能型”教师发展的趋势1.提高对“双师双能型”教师重要性的认识应用型高校应认识到培养“双师双能型”教师对学校发
商情 2018年15期2018-06-04
- 双能CT技术在肌骨成像中的应用研究进展
000）近年来，双能CT成像技术的发展及新型双能CT设备的研发促进了该技术在临床的快速推广及应用。该技术可广泛应用于胸部、腹部、肌骨、血管以及神经系统等多种组织成像。与传统CT成像技术相比较，双能CT技术可对组织成分进行分析，减少伪像，进行图像优化，且较常规CT能大幅提高时间分辨率、空间分辨率、密度对比分辨率[1]，因此具有极大的应用优势。本文将对双能成像技术的基本原理，及其在肌骨成像中的临床应用进行简单综述。1 双能CT的基本原理在进行CT扫描时，由于X
当代医学 2018年29期2018-04-14
- 湖南省高职院校“双师双能型”教师激励机制研究
支高水平的“双师双能型”教师队伍是关键。因此，构建和完善湖南省高职院校“双师双能型”教师队伍激励机制，发挥教师的主观能动性，激发其工作热情，具有重大的意义。1 湖南省高职院校“双师双能型”教师队伍建设存在的主要问题1.1 思想认识不足一是教育行政管理部门对高职院校“双师双能型”师资队伍建设重视不够，将高职院校师资培养与管理与其他普通高等院校师资培训管理一视同仁，没有出台相应的管理制度进行引导和激励；二是绝大多数湖南省高职院校对 “双师双能型”师资队伍建设不
创新创业理论研究与实践 2018年9期2018-03-30
- 应用技术大学“双能型”教务管理人员队伍建设初探
院应用技术大学“双能型”教务管理人员队伍建设初探吴云月/南宁学院“双能型”教务管理人员队伍建设是顺应高校转型发展的要求，提升教务管理人员实践能力的重要举措。本文通过对当前应用技术大学教务管理人员队伍建设存在的问题分析，转变观念，加强培训，提升教务管理人员素质，建立“双能型”教务管理人员队伍相关制度，规范化管理是建设“双能型”教务管理人员队伍的必由之路。双能型；教务管理人员；队伍建设教务管理人员是保证教学正常运行的基础，承担着教学计划的实施、教学质量监控、排
大陆桥视野 2017年10期2017-12-23
- 地方本科高校“双师双能型”师资队伍建设研究
本科高校在“双师双能型”师资队伍建设中存在“思想观念陈旧，缺少‘双师双能意识；政策支持力度不够，缺少经费投入；培养机制不完善，与生产企业联系不紧密”等问题。针对这些问题，该研究分析提出了地方本科高校“双师双能型”师资队伍建设的思路，包括转变观念，增强“ 双师双能”意识；加大社会政策的扶持力度和财政投入；完善培养机制，推进产学研合作等。[关键词]地方本科高校；“双师双能型”；师资队伍建设[中图分类号] G525.1 [文献标识码] A [文章编号] 2095
大学教育 2017年9期2017-09-27
- 创新应用“双能”型物流工程卓越人才培养模式改革研究与实践
实施了创新应用“双能”型物流工程卓越人才培养模式，该人才培养模式探索物流工程专业在“双能”要求下实现卓越能力的达成，研究“赛、学、用”三位一体的教学模式，为物流工程专业“双能”人才培养和专业持续发展，以及工程能力培养平台建设，提供理论和技术支撑，推动高等学校工程教育改革。Abstract： At present， there is a large gap between the university theory and practice teaching
价值工程 2017年15期2017-05-11
- 引培并举多元平台打造“双能”型专业教师队伍
培养，“多平台、双能化”提升，积极打造“研、技双能”型的专业教师队伍。关键词：职业学校；专业教师队伍建设；“双能型”教师中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）11C-0049-03近年来，淮安市高级职业技术学校坚持质量立校、品牌强校，事业快速发展，先后被认定为省四星级职业学校、省高水平示范性职业学校、国家中职改革发展示范学校。质量要提升，师资是关键。在从重数量扩张向重内涵建设转型发展的过程中，学校努力建立一支数量充
江苏教育研究 2016年33期2017-04-11
- 转型发展背景下的地方本科院校“双师双能型”教师队伍建设探析
背景下，对“双师双能型”教师队伍的建设提出了新的要求。抓好“双师双能型”教师队伍建设必须结合地方本科院校转型发展的需要，从政策完善、学校管理、专业建设、校企合作四方面入手，建立新的培养模式。关键词：地方本科院校；转型发展；“双师双能型”教师中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0005-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.001一、引言为了解决地方本科院校在长期
学周刊 2017年5期2017-03-29
- 高等职业教育“双师双能型”教师队伍培养策略研究
等职业教育“双师双能型”教师队伍培养策略研究许彩霞（辽宁对外经贸学院 国际商学院，辽宁 大连 116052）当前，我国高等职业教育正处于转型发展的关键期，“教育大计，教师为本”，打造出一支水平高超的“双师双能型”教师队伍是高等职业教育提高教学质量、培养优质人才、实现内涵发展的关键。本文从高职教育“双师双能型”教师队伍建设内涵入手，分析了高职教育“双师双能型”教师队伍建设的必要性，针对高职院校“双师双能型”教师队伍建设中存在的问题，提出相关方面的策略建议。高
辽东学院学报（社会科学版） 2017年6期2017-03-13
- 转型发展背景下的地方本科院校“双师双能型”教师队伍建设探析
背景下，对“双师双能型”教师队伍的建设提出了新的要求。抓好“双师双能型”教师队伍建设必须结合地方本科院校转型发展的需要，从政策完善、学校管理、专业建设、校企合作四方面入手，建立新的培养模式。关键词：地方本科院校;转型发展;“双师双能型”教师中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0005-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.001一、引言为了解决地
学周刊·中旬刊 2017年2期2017-01-11
- 应用型本科高校“双师双能”型教师队伍建设研究
型本科院校“双师双能”型教师队伍的建设进行研究，指出应用型本科院校在“双师双能”型教师队伍建设方面存在的问题，并提出具有指导意义的解决意见。[关键词]应用型本科院校；双师；双能；教师队伍应用型本科院校将培养应用型人才作为根本目标，在专业设置方面与社会实际需要相结合，除此之外，师资队伍也是影响应用型本科院校人才培养的重要原因。“双师双能”型教师队伍为培养具有专业技术知识与实践能力的人才提供了保障，应用型本科院校不仅能够完成理论知识教学任务，也使学生的实践操作
湖北函授大学学报 2016年14期2017-01-04
- 头颅双能量CTA扫描参数组合与重建算法对图像质量影响的实验研究*
0016)头颅双能量CTA扫描参数组合与重建算法对图像质量影响的实验研究*彭刚，曾勇明△，郁仁强，王杰(重庆医科大学附属第一医院放射科400016)[摘要]目的应用不同重建算法行头颅双能量CT 血管造影(DECTA)的图像质量，评价不同管电压组合行DECTA的辐射剂量。方法对置入模拟脑血管的头颅仿真体模，采用80/140 kV和100/140 kV行双能量CT扫描后，分别进行滤波反投影法(FBP)及迭代重建技术(SAFIRE)两种算法重建图像，测量CT值
重庆医学 2016年16期2016-07-15
- “双师双能型”教师队伍的引进政策探索
摘 要] “双师双能型”教师队伍是应用技术型学校培养人才的根本，主要通过对现在“双师双能型”教师队伍引进政策现状进行分析，然后对现状存在的问题提出一些建议。[关 键 词] 双师型；双能型；教师队伍；引进政策[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）19-0042-01一、绪论2013年7月，在教育部的指导下，由以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校发起成立了应用技术大学联盟。2014年2月26日，国务院召
现代职业教育·高职高专 2016年7期2016-07-09
- CT值均匀性评价方法研究
像质量，并能反映双能CT的不同探测器阵列对应图像之间以及不同能级图像序列之间的质量差异。关键词：计算机体层摄影；双能；CT值均匀性；质量保证0 引言随着技术的不断发展，多排CT在临床应用中逐渐成为主流。近年出现的多排双能CT（dual-energy CT，DECT）能回顾性地重建一定范围的模拟单能量X射线扫描所得的单能图像，可实现物质的定量分析，为临床提供更多的诊断信息，代表了CT发展的新阶段[1-2]。另一方面，锥形X线束决定了探测器内外阵列（排）的探测
中国测试 2016年1期2016-03-29
- 基于应用型人才培养的转型高校“双师双能型”教师队伍建设路径研究
的转型高校“双师双能型”教师队伍建设路径研究许彩霞，路 平（辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052）“双师双能型”教师队伍建设是地方普通本科高校转型，培养应用型人才，提高学生的就业创业能力，促进转型高校内涵发展办出特色的重要基础，也是高等教育良好发展的关键支撑。当前，我国转型高校在“双师双能型”教师队伍建设中存在很多的问题，文章提出了相应的路径建设，以期提升教师的专业技能水平，培养更多的应用型人才，为区域经济的发展和社会的进步寻求解决之道。转型高校；双
河北职业教育 2016年6期2016-03-16
- 地方本科院校“双师双能型”教师队伍建设探析
方本科院校“双师双能型”教师队伍建设探析官敏华(武夷学院人事处，福建武夷山354300)地方本科院校开展“双师双能型”教师队伍建设，是学校发展的内在需求，是适应社会人才培养需要的必然选择，也是教师个人发展的定位方向。地方本科院校“双师双能型”教师队伍建设存在认定标准不明确、机制体制不健全、培养和引进力度不够大等问题，针对这些问题，提出通过完善机制建设、营造成长环境、拓宽培养渠道、完善培养体系、探索创新模式、校企联合培养、引入激励考核、激发教师动力等措施加强
武夷学院学报 2016年11期2016-03-16
- 应用型本科院校“双能型”师资队伍建设的探索与思考——以黄山学院为例
展的实践能力的“双能型”师资队伍。一、应用型本科院校“双能型”师资队伍建设现状和存在问题以安徽省新建本科院校为例，目前各地方本科院校基本上都明确了培养“双能型”师资队伍建设的要求，制定了相关政策并逐步探索适合自身实际的“双能型”师资培养举措，打造“双能型”师资队伍已成为它们的一致做法。但应该看到，尽管近几年各新建本科院校“双能型”师资队伍建设取得了一定的成就，但也普遍存在一些问题。（一）“双能型”师资缺乏统一的认证标准虽然应用型高校“双能型”师资队伍日益壮
黄山学院学报 2015年2期2015-08-15
- 新建本科高校“双能型”教师队伍建设状况分析
）新建本科高校“双能型”教师队伍建设状况分析奚昕（滁州学院 经济与管理学院，安徽 滁州 239000）本科高校双能型教师具有将专业知识理论有效传授给学生的教学能力与素质,具有较高的从事实践工作的专业技术能力及职业素养，能系统培养学生的实践创新意识和能力等特征。新建本科高校在双能型教师队伍建设的思路理念、认定标准、考评管理、培养机制等方面存在着问题，双能型教师队伍的建设应明确目标，采取相应的培养规划、培养流程及培养模式。新建本科高校；双能型；教师队伍建设20
三明学院学报 2015年5期2015-04-11
- 基于双能γ射线的煤炭灰分测量模型及其应用
摘 要：针对传统双能γ射线测量法检测误差较大以及灰分成分对检测精度影响大的问题，建立了基于模糊神经网络的双能γ射线的新型煤炭灰分测量模型，并应用该模型对煤炭灰分进行了在线检测试验，实例分析了两种双能γ射线测量方法在煤炭灰分检测中的应用情况．试验结果表明：相比于传统双能γ射线测量法3%的平均相对误差，本文提出的基于模糊神经网络的双能γ射线的灰分测量法的相对误差小于1%，且其测量结果不受灰分组成成分的影响.同时，利用X射线荧光光谱分析法（XRF）分析了灰分的
湖南大学学报·自然科学版 2014年5期2014-08-08
- 安徽省“双能型”师资队伍建设的现状、不足及对策研究
才培养能力强的“双能型”师资队伍。但我国应用型本科院校，基本属地方性院校，多为新建本科院校组成，师资主要表现为稳定性不容乐观、学科带头人缺乏、实践动手能力不强、学术科研水平不高、服务地方经济建设有一定难度等等问题。[2]因此，加快“双能型”教师培养已成为地方高校师资工作的重中之重，也是未来提高应用性本科教育质量，加快地方性、应用型本科院校内涵式发展的关键。以安徽省为例，目前大多数新建本科院校均在积极采取具体措施落实“双能型”师资队伍建设，但各院校“双能型”
湖北经济学院学报·人文社科版 2014年4期2014-04-07
- 双能成像技术的最新进展
中心 CT研究室双能成像技术的最新进展张唯唯，张华东芝医疗系统（中国）有限公司科研培训中心 CT研究室自从CT发明后，能谱信息就开始被用来对物质进行区分和描述。为了实现一台双能CT，其设计需要满足对放射源和探测器的要求，本文简单介绍了目前市场上三款双能CT，并着重观察这三种不同设计的双能CT对扫描剂量的影响。双能CT；双源CT；快速kVp切换；旋转kVp切换0 前言双能CT的研究和使用最早可以追溯到20世纪70年代中后期，CT之父Hounsfield在19
中国医疗设备 2012年9期2012-11-16
- 全国家电下乡产品(太阳能热水器)项目招标结果公示(10)
云南111 江苏双能太阳能有限公司幸福泉 Q-B-J-1-165/2.54/0.05(XFQ-FQ)2670幸福泉 Q-J-J-1-125/1.80/0.05(XFQ-LG)2800华扬 Q-B-J-1-200/3.06/0.05(HY)3890幸福泉 Q-J-J-1-100/1.44/0.05(XFQ-LG)2280幸福泉 Q-B-J-1-210/3.06/0.05(XFQ)3200华扬 Q-B-J-1-130/2.03/0.05(HY-LT)2210华
太阳能 2011年9期2011-08-05