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2024年10期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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名师导读
初中历史教学与高中历史教学异同论
教学方法研讨
中学历史教学中关于重农抑商政策需关注的三个问题
时间轴在高中历史教学中的使用误区与优化
议题式教学视域下结构化情境的创设
适切与共情:以乡土史料弘扬家国情怀
中学历史教学中图像资源运用的方法与目的
指向情境教学的创新问题设计例谈
教学内容研讨
依史读画,以画论史:从三幅外国漫画中的慈禧说起
教学的另类视角:从教材中未表达的内容看明朝政治制度的变化
明清时期的玉米、甘薯是否高产?
论高中历史课程所涉“战略思维”及相关问题
学业评价
“选项”设计举隅
核心素养引领下历史中考备战策略探析
反思已有认知 提升解释能力
初中历史教学
例谈初中历史教学“留白”的策略
指向历史解释的“图说”教学实践研究
《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课内容的理论与实践关系
国外历史教学
历史与现实的契合:英国初中历史教学中的生命教育
选择性必修教材教学策略
破壁垒通单元 夯基础育思维
基于唯物史观导向下的历史思维培养方略
“主题+问题链”引领下的选择性必修课的融通策略