2023年3期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 树立单元全局意识，建构“三位一体”的阅读体系
——例谈小学语文四年级下册第六单元的教学 - 谈如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
- 家校共育对提升小学生阅读能力的作用探究
- 项目式学习在小学语文阅读教学中的应用研究
- 小学高年级语文阅读教学的策略探究
- 阅读与悦读
——谈小学语文课堂培养学生自主阅读能力的策略 - 兴趣引导，理解为先
——浅谈初中文言文阅读教学 - 新课改背景下初中语文古诗词群文阅读教学探微
- 新《课标》背景下“1+X”初中文言文群文阅读教学设计与实施
——以统编版教材《〈世说新语〉二则》为例 - 初中语文群文阅读教学设计策略探究
- 提升语文阅读教学效率的策略探究
- 山与水的对话，渔与耕的交流
——探寻《桃花源记》中“渔人”“桃花源”及“竹”等文化意象的深意 - 兴趣引路，让学生写出趣味
——以《变形记》为例 - 小学语文高段作文教学策略研究
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策探讨
- 运用作文评价量表，提升单元写作质量
——以部编版语文教材八年级下册第五单元为例 - 中学语文高效思辨作文课堂的构建策略探究
- 谈“双减”政策下微课在小学语文口语交际中的应用
- 小学语文阅读与写作有效结合的途径研究
- 新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究
- 小学语文教学中情感教育的实施策略研究
- 谈小学语文高效课堂的构建策略
- 试论小学语文教学中的提问艺术
- 推进小学语文教学整体改革，促进学生素质全面提高
- 小学语文教学中培养学生口语交际能力的措施研究
- 谈“双减”背景下如何优化小学语文作业设计
——以甜水中心小学为例 - 谈趣味教学法在小学语文教学中的运用
- 传承文化，陶冶情操
——谈小学语文教学中渗透传统文化的策略 - 小学语文生活化教学策略探究
- 浅谈初中文言文教学中融合学生思想品德教育的途径
- 浅析如何在初中语文教学中培养学生的汉语言文学素养
- 初中语文自读课文教学模式的构建策略探究