2017年23期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
教师经验谈
- 浅议提升听障幼儿语言能力水平的策略
- 浅谈班主任德育教育工作
- 农村寄宿制学校学生寄宿生活的得失探析
- 浅谈音乐欣赏对学生学习压力的缓解
- 谈高中导师制中导师的任务
- 浅析校长如何引领教研转型
- 谈在小学语文教学中引导学生学会质疑的几点思考
- 唤醒孩子生命中的灵性与欲求
- 谈作文教学如何让每一个学生都笔下生辉
- 留守学生家庭教育不良倾向与应对措施
- 基于学生心理的小学班级管理
- 探析小学语文教学中的说话课
- 由李云龙练兵谈评优
- 初中语文教学方法创新的几点思考
- 试论小学班主任与学生和谐关系的构建
- 浅谈“克己复礼”在教学实践中的影响与思考
- 浅谈班级管理
- 谈如何在小学思品课中融入心理健康教育
- 浅析小学语文教学如何发挥学生的主体性
- 浅谈如何让探究性学习点燃学生的学习兴趣
- 庶议考场作文“面试”也要“四诊”
- 把握提问技巧引导深入思考
——谈生物课堂提问 - 构建班级小组自主管理模式的探索
- 谈如何做一名优秀的高中生物学教师
教学研究
- 幼小衔接存在问题与解决策略的实践研究
——基于西安5所小学一年级学生入学适应现状调查 - 语文课堂教学中的语言艺术研究
- 初中数学教学中有效提问的研究
- 快乐是教育的本质
——在研读教育经典中探寻教育本源 - 论生活感知策略在小学语文写作教学中的作用
- 解析小学语文教学中的互助教学模式
- 新时期初中语文教学中的情感教育探究
- 初中思想品德教学中创设有效问题情境的策略研究
- 大学生请假问题及反思
- 小学综合实践活动与学科教学的有效整合
- 盲生思维分析能力在历史教学中的培养
- 浅议高中化学教学中提高学生科学探究能力的方法
- 新媒体对高中物理教育教学模式的影响分析
- 小学语文作文教学中的生本教育分析
- 探讨美术课中对学生创新意识的培养
- 浅谈初中学生思想品德核心素养的培养
- 试论任务驱动法在高中信息技术教学中的应用
- 学生自主课堂实施策略在高中美术鉴赏课的研究
- 基于诵读古典诗词提高学生素养的研究
- 初中数学教学中有效提问研究
- 浅析初中数学探究式教学方法的应用
- 问题导学法在高中数学教学中的应用研究
- 小学体育教学中小学生合作学习的探究
- 初中生物课程生活化教学探究
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- “学思结合,归纳记忆”
——提高学生学习能力的探索 - 展开想象的翅膀
——论看图说话与小学语文阅读的关系 - 对儿童文学走进课堂的研究
- 浅析生活化教学模式在小学思想品德教学中的构建