三化时政教育，助力中考复习

孙述波

(山东省昌邑市柳疃镇柳疃初级中学)

三化时政教育，助力中考复习

孙述波

(山东省昌邑市柳疃镇柳疃初级中学)

通过分析时政教育在中考复习中的作用，阐释了时政教育的作用和内涵，对于从事中考政治教学的教师有一定的启示作用。时政教育的渠道化两种形式，能够有助于培养学生发散思维，提高能力，对于中考复习是一种新渠道。

中考复习 时政教育 时政热点

一、时政教育内涵化

课程标准中指出，思想品德课程以初中生逐步扩展的生活为基础，以社会现实生活为载体，要求学生注重与社会实践的联系。而初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，也需要在关注社会、关注生活、关注实际的过程中逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。为了更好地达到(实现)思想品德课程育人目标，落实“品德让生活更美好”的教育理念，我们有必要将社会时政热点引入思品课堂。

我们选择时事新闻的维度：一是国家大事类(政治、经济、文化、外交科技生态等)；二是(当地)社会热点类；三是贴近学生类；四是紧扣考点类。

二、时政教育渠道化

(一)新闻播报：分享新闻事件，提炼荟萃观点

1.材料搜集：(1)教师。学校重视每个教师的专业发展，订阅了很多学习材料，比如中学时代时政教育、中学生时事政治报、半月谈等，生活中关注CCTV-13，每日新闻，微信，提供了很多信息，为补充学生时政奠定基础。(2)学生。首先要学生树立“家事国事天下事事事关心”的观念，要求学生日常通过收看新闻联播、焦点访谈、阅读报刊杂志、网络搜索等多种渠道积累新闻素材，分析事件，形成观点。需要向学生强调的是，引用的材料要言简意赅，便于交流，且具有使用价值。

2.课堂展示。每小组轮流展示，每节课一个小组。课前小组长将各组员搜集的材料进行整理，讨论交流确定一则课堂展示的新闻案例。课堂展示由搜集到本条材料的同学限时完成，要求对事件充分了解，语言要流畅。

3.提炼观点。全体学生在倾听同学介绍的同时要积极思考，充分挖掘新闻载体中所蕴含的观点，鼓励学生从多角度考虑问题，提倡他们七嘴八舌，由展示同学做补充，教师及时给予总结提升。

4.材料汇总。由课代表带领各组长定期将搜集到的时政材料进行整理，形成时政小报，张贴在班级宣传墙上，方便同学们课下阅读交流。

如一个同学对材料进行了简单整理，在课堂上展示。随后引导同学们总结知识点：坚强的意志品质，以乐观心态面对挫折，勤俭节约艰苦奋斗，孝敬父母是做人的本分，积极承担家庭责任，做负责任的公民等。

这一环节，大多数同学愿意选取社会热点问题，而对时事政治缺乏了解，需要老师进行补充展示。如在复习“崇尚公平，维护正义”考点时，展示时政材料：近日，国务院办公厅印发《关于完善支持政策促进农民增收的若干意见》。《意见》强调，确保到2020年实现农民人均收入比2010年翻一番。梳理相关考点：共同富裕、分配制度改革、公平正义、和谐社会建设，共产党的领导等(小康社会，关注民生)。

其实，时时处处有新闻，在这个过程中学生形成了关心天下事的习惯，拓宽了视野，增长了知识，同时更加透彻得理解了基础知识，调动了学习积极性，概括能力、语言表达能力也有一定程度的提高。

(二)新闻评论：品味经典案例，培养发散思维

课堂新闻播报的时间有限，一段时间后，主要针对道德两难问题，或者是影响比较大的社会热点展开评论，由学生自由发挥，阐述自己的观点。以两个考点的复习为例，说明这一方法的过程。

如复习“坚持依法治国基本方略”考点时，可以引入电信诈骗案例：2016年高考，罗庄区高都街道中坦社区的徐玉玉以568分的成绩被南京邮电大学录取。19日下午4点30分许，她接到了一通陌生电话，对方声称有一笔2600元助学金要发放给她。案发前一天，她接到了教育部门的电话，让她办理助学金的相关手续，说钱过几天就能发下来。由于前一天接到的教育部门电话是真的，所以当时他们并没有怀疑这则电话的真伪。按照对方要求，徐玉玉将准备交学费的9900元打入了骗子提供的账号……发现被骗后，徐玉玉不幸离世。公安部门马上成立专案组，28日，本案件成功告破。几个月后，中国人民银行发布《关于加强支付结算管理防范电信网络新型违法犯罪有关事项的通知》，明确自2016年12月1日起，ATM机转账24小时内，可申请撤销转账。

年轻生命的逝去令我们惋惜，骗子的行径令我们发指，鼓励同学们提出创新性问题，并对这些问题进行探讨，引导学生形成持久稳定正确的价值观念，从而实现时政教育的意义。然后，根据学生的评论梳理相关知识点：从心理角度，要培养承受挫折的健康心理品质和坚强意志，增强战胜挫折的勇气，善于自我排解、自我疏导；要提高辨别(是非的)能力。从法律角度，不法分子侵犯了他人的隐私权、财产所有权、生命健康权，是违法犯罪行为。我国实施依法治国基本方略。个人要保护好个人隐私，增强维权意识，学会维权等。从国情方面，社会主义具体制度还不成熟、不完善，需要不断完善。维护社会公正，有利于社会的稳定。