2021年7期
刊物介绍
主 任：张焱星 编 辑：张静；王磊； 电 话：025-83887016 邮 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小学科学·教师版
专家视角
教学有方
交流探讨
- 在科学课堂有效培养学生高阶思维能力
- 科学课教学生活化探究
- 在科学课堂推行“深度学习”
- 基于积极心理学理念的科学课教学
- 建构主义理论指导下的中小学科学课程衔接
- 引导学生把科学知识运用到生活中
- 科学课教师教学生识汉字
- 根据科学课教学内容设置游戏
- 基于学生科学前概念构建高效课堂
- 提高学生科学课学习有效性
- 在科学课堂开展主题活动探究式教学
- 情境教学在科学课堂的应用
- 让科学课教学回归学生生活
- 促进科学课教学“学以致用用以促学”
- 鼓励学生发掘生活中的科学
- 系统思维在科学课教学中的应用
- 探究式教学在科学课堂的有效运用
- 科学课教师卓越品质的养成
- 让学生在实践性教学活动中理解科学
- 简析混合模式的科学课教学
- 从科学探究元素出发寻找“真探究”的教学方法
- 打造自然笔记课程改变科学课学习方式
- “做思共生”理念下的科学课教学
- 科学课教学新模式探析
- 合作教研探索科学课教学规律
- 思考线上教学
案例设计
渗透融合
- 数字化技术在科学课教学中的有效应用
- 德育渗透在科学课教学中的实践
- 将双语教学引入科学课的尝试与思考
- 在信息技术支持下优化科学课教学
- 科学活动游戏化探究
- 科学课翻转课堂与传统课堂教与学的比较研究
- 初探科学课教学的人文性
- GRACE教育理论渗透科学课教学探讨
- 科技辅导员在探究活动中的作用
- 改变传统教学模式 帮助学生理解科学
- 提高农村学校科技创新社团活动有效性
- 数字化环境为科学课教学注入活力
- 运用PBL教学法的科学课种植活动启示
- App让科学课堂更精彩
- VR技术与科学课教学的有效融合
- 追求最佳教学效果 提升学生科学课学习体验度
- 突出信息技术在科学课堂的地位
- 智能手机App在科学课堂的应用
- 例谈数字传感器在科学探究中的应用
- 新媒体技术视角下的科学课教学模式创新
实验教学
- 创新性实验材料在科学课教学中的开发与使用
- 科学课实验教学质量提升路径
- 应用实验法培养学生科学核心素养
- 明确教学目的 规范实验操作
- 在科学实验中有效运用自制教学具
- 科学课实验教学对学生动手能力的培养
- 改进单摆 让探究实验更有深度
- 提高科学课实验教学的有效性
- 玩转实验 激趣科学课教学
- 关于热现象实验的改进与反思
- 在科学课堂利用乡土实验教学资源
- 部分农村学校科学课实验教学存在的问题以及解决对策
- 实验教学法在科学课堂运用的重要性
- 简析科学课实验教学中的观察记录
- 实验操作 培养学生科学素养的路径
- 合理应用数字技术优化科学课实验教学
- “五先五后”提升科学探究有效性
- 让学生在科学实验中学会观察
- “互联网+教育”背景下的科学课实验教学路径
- 自制教具提高科学课实验教学效果