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2019年9期
刊物介绍
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。
小学教学参考(综合)
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专题论析
基于“错题诊断”的数学复习课教学研究
数学
演示在数学高效课堂中的研究与实践
谈核心素养下学生数感的培养
如何在低年段开展几何直观教学
例谈“先学后教,多学少教”的教学
如何引导学生从操作中抽象出“凑十法”的进位思路
语文
核心素养下高年级学生基本能力的培养
诗中“三味”别样浓
核心素养下凸显软笔书法教育功能的策略
依托课外阅读,打造书香班级
课外阅读:让阅读习惯落地生根
小学语文“亲生朗读”教学实践探索
“互联网+”背景下个性化阅读探究
浅谈课外阅读方法的指导
口语教学的打开方式探索
趣味识字教法新探
儿童化解读:关注生命的健康成长
谈古诗词教学中陶行知教育思想的有机渗透
谈童话教学的创新实践
经典诗文主题性综合实践活动的探索与实践
体验活动,让课堂“鲜活”起来
谈小组合作学习模式下教师的“放”和“收”
图音体
赏童言童画 悦童心童真
美术教学中创新训练设计视角筛选
美术个性化学习领域的划分与实施
浅谈美术作业的多维度设计
让音符跳动出节奏
基于“联觉体验”的音乐欣赏教学策略研究
自主发展评价在音乐训练中的应用与探索
音乐教学中民族音乐的渗透渠道探微
小学体育趣味教学浅探
引导式教学在体育课中的实践应用
追寻本真的体育教学:一种现象学的视角
综合
浅议品德与社会课情感教学的策略
“立德树人”教学“四关注”
道德与法治微作业设计
关于思想品德生活化教学的思考
让德性在真实的教学中涵育
谈道德与法治教学课外素材的收集和整合
科学研究之质疑与实践
多维多元设计 多种多样实施
科学核心素养之根本
浅谈对学生开展小课题研究的指导
打造内通外联的计算机特色课堂
跨学科融合的探究与实施
综合实践课堂殊途同归的个性化发展之径
英语
英语图式化教学的实践与研究
英语写作教学策略探析
小绘本,大天地
发挥学习单的作用,构建有效阅读课堂
生态课堂:自然、自由、健康地生长
课本剧在英语教学中的应用与实践分析
建构“言语学习”模式,培养英语阅读能力
构建生活化的英语课堂
应用绘本操练语言,培养英语核心素养
例谈“玩学合一”的英语词汇教学
创设新情景问题,培养英语思维品质
如何在英语课堂中有效开展小组合作学习
巧妙设疑,提升英语教学实效
让生活气息溢满英语课堂
四定:实现英语课外阅读由“量”向“质”转变
管理
优化教育教学研究,促进教师专业成长
扣准起点,夯实学校管理的基石
根植校园文化 提升德育实效
浅谈德育管理工作中班主任的角色定位
践行行知思想 推进特色建设
新课改视域下小学教学管理实践探索
巧借绘画,探寻学生心理健康基本策略
小学入学教育三部曲