2014年11期
新课程·中学
课改论坛
- 新课标下初、高中物理教学衔接策略的探讨
- 加强初中数学课堂互动创新的措施探究
- 响应新课改要求，强化全新的英语教学理念
- 小班化环境下提高生物学教学效率的策略
- 关于构建初中物理高效课堂的探索与实践
- 新课改视域下高中地理高效课堂的构建策略研究
- 如何在初中数学教学中发挥学生的主动性
- 试论新课改下西藏生物教学改革
- 让自主学习走进初中音乐课堂
- 如何在初中历史课堂中搭建自主学习平台
- 地理特色课堂之分组合作式学习探究
- 小组合作学习模式下的语文课堂
- 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 试论合作学习在初中英语教学中的应用
- 聋校初中生作文语言“靓”化技巧
- 浅论如何在政治教学中激发学生的学习兴趣
- 语文教学当以立言为本
- 新课标下高中美术鉴赏教学方法探索
- 浅谈关于中学生英语听力的培养
- 初中生物教学过程中学生主体的实现
- 优化英语课堂教学结构，提高教学有效性
- 浅议高考英语读写任务型作文的应对策略
- 培养学生阅读习惯，发展学生自主学习能力
- “四步走”制订初中思想品德课教学目标
- 智慧引领初中学子 激情点燃语文课堂
- 也谈历史学科网络资源整合的意义
- 浅谈在初中数学教学中进行德育渗透
- 浅谈初中地理课堂教学中的师生互动
- 启发—探究式教学模式在地理教学中的运用
- 提升九年级数学复习课效率的教学策略
- 浅谈中学数学课堂教学的问题设置与学生的思维训练
- 高中政治创新教学的探索
经验交流
杏坛沙龙
教学研究
- 浅谈语文教学中文学作品鉴赏能力的培养分析
- 浅谈地理学习兴趣的培养
- 初中科学课小组合作学习管理的有效策略探讨
- 借力多媒体技术，助力初中化学教学
- 浅谈英语歌曲在英语教学中的应用
- 参与式教学法在九年级化学教学中的运用研究
- 新课程改革下高中英语高效课堂的行动研究
- 基于初中生物教学中培养学生提问能力的几点思考
- 如何提高高中篮球选项课教学质量
- 浅谈信息技术与初中物理实验教学的整合
- 初中政治课突出“情感、态度与价值观”教学目标的探析
- 在课改中摸索前行
- 新课程改革下的高中数学教学
- 探讨如何提升初中毕业班物理复习课的效率
- 怎样在新形势下提高学生对美术课的兴趣
- 以导学案设计，助力学生“学与思的绽放”
- 初中语文教学中探究性阅读研究
- 基于“同伴问诊”的课改教学管理调研报告
- 如何培养学生良好的英语学习习惯
- 平台互动方式在初中思想品德复习课中的实践与思考
- 农村初中数学教师教学设计方面存在的问题及对策分析
- 浅析初中英语教学现存问题及解决方法
- 初三英语复习教学中存在的误区与对策
- 课堂教学中如何阅读学生的批判性思维
- 高中英语教学中“差异教学”之管窥
- 语文课堂如何提高学生的学习能力
- 高中数学猜想及其培养途径
- 论地理解题中的一些技巧
- 浅析初中语文教学中学生想象力的有效培养
- 谈高中物理实验的教学改进策略
百花园地
- 阅读，如何让学生悦在其中
- 将提问权交给学生
- 阅读文探究与反思
- 影响中学生羽毛球学习兴趣的因素分析
- 浅析初中英语教材中的文化教学
- 源头活水
- 初中素描教学几个重要的基本点
- 初中信息技术教学中数字化资源应用的研究
- 简笔画在英语课堂的简单心得
- 让翻转课堂提高初中生英语自学能力
- “跑道沿”的平衡木教学设计
- 高中语文自读文本教学
- 浅谈如何实现县域城乡教育的均衡化发展
- 教材之石可攻议论文写作之玉
- 浅议在高中思想政治教学中合作探究教学模式的应用
- 如何为缺憾的艺术“出彩”作准备
- 课外阅读为学生打开了另一扇窗
- 在语文教学中渗透心理健康教育
- 中学化学生活化教学的实施策略
- 农村初中化学课堂电子白板使用心得
- 协同学习方法在高中体育教学中的运用研究
- 课内比武 真我风采
- 基于“宏微符”三重表征对学生掌握化学方程式的思考
- 农村初中语文教学中如何渗透生命意识
- 从教案到学案
- 探讨通感审美模式应用在初中美术教学中的有效性
- 浅谈高三历史一轮复习中的五“注”
- 让材料的“活水”激荡起来
- 初中英语阅读教学中词块教学法的运用
- 浅谈做好中小学数学学习的过渡
- 背越式跳高腾空过杆阶段教学之我见
- 中学美术教育专业色彩教学模式及其创新对策
- 谈单色装饰绘画教学中学生联想能力的培养
- 浅谈对联教学
- 新课程下教师不应独具“匠心”
课堂内外
- 在物理教学中渗透物理学史教育
- 文言语法知识在文言文教学中的渗透
- 基于初中生数学空间思维障碍分析的教学策略探讨
- 浅谈思想品德课学生自育能力的培养
- 浅谈初中英语学习方法转型的重要性
- 例谈在初中生物概念教学中渗透学科观点
- 关注生成，让课堂充满生长的气息
- 创设课堂情境 提高生物学习兴趣
- 浅谈初中思想品德中的德育渗透
- 初中作文指导的误区探讨
- 提高历史课堂教学趣味性浅谈
- 如何提高课堂教学的效率
- 多层面激发初中历史课堂的新气息
- 借助网络学习平台，构建信息技术高效课堂
- 试论在初中美术教学中如何有效激发学生的学习兴趣
- 培养文化意识，提高跨文化交际能力
- “先学后教”，培养学生自主学习能力
- 构建“和谐课堂”刍议
- 多方互动交流，深化认知体验
- 思想政治课中的情感教育
- 例谈物体受力分析教学
- 浅谈初中英语兴趣课堂
- 传统文化在初中教学中的渗透分析
- 基于微课的初中化学实验教学
- 浅谈语文阅读教学中的德育渗透
- 汝果欲学诗，工夫在诗外
- 浅析农村初中信息技术教学
- 高中数学教学中教学资源的有效整合探究
- 初中物理实验室教学与科学意识培养
- 强化教学模式创新，让初中音乐教学阔步前进
- 谈谈数学活动的组织
- 初中地理教学中板图板画的应用探究
- 调整英语教学策略 助力高效课堂教学
- 地理图像在初中地理教学中的应用研究
- 如何构建和谐教学
- 浅谈“基于网”的初中英语教学优势
- 利用有效教学，让初中英语教学更精彩
- 信息技术让语文教学“活”起来
- 如何抓好初中化学教学
- 增强初中语文教学生动性“三法”
- 课堂教学成败因素浅析
- 倡导新型解题法 促进高中化学教育
- 历史教学中创造性思维的培养
- 英语教学中阅读能力的培养
- 创新发展，实现幸福教育
- 探究多元智能理论在高中英语教学中的运用
- 构建高效的作文教学体系
- 优秀传统文化在初中历史教学中的渗透
- 试论新时期高中英语教学新策略
- 多媒体技术在中学地理课堂教学中的应用
- 如何构建高中思想政治高效课堂
- 新老教材隐性因素比较分析
- 新课改下如何做好高中语文各个环节的工作
- 如何提高高中化学实验复习质量
评价研究
B课改论坛
B教学实践
- 电力电子技术课程教学改革的探索与实践
- 新课标下初中数学课堂教学策略的灵活运用
- 论“合作探究教学模式”在高中历史教学中的应用
- 让创新重塑物理实验教学的精彩
- 农村初中物理实验教学刍议
- “合作学习”模式在农村中学英语教学中的运用
- 由托里拆利实验想到的
- 搜索高手炼成三部曲
- 信息技术课堂教学中学生乐学品质培养的探索
- 中职学校的电子商务教学探讨
- 高中数学解题教学中的合作学习模式探讨
- 论史料运用在初中历史教学中的重要性
- 对初中体育篮球教学的实践与思考
- 多媒体教学在初中数学的运用
- 高三物理复习的具体措施
- 浅析生成性课堂教学的实践应用
- 用趣味化学实验激发学生的学习热情
- 以小组竞争促进班级发展
- 浅谈现代教育技术在语文课堂的应用
- 刍议农村初中班主任的工作现状和改进措施
- 有关初中化学实验教学有效性的实践探究
- 如何在高中英语教学中创设教学情境
- 谈探究性学习在化学教学中的运用
- 改变农村高中传统教学方式，提高美术特长生绘画水平
- 高中思想政治课堂利用乡土资源的教学实践
- 一次大胆的尝试和创新“三课一体”教学法
- 快乐教学在初中思想品德课中的运用
- “探”求过程，“究”其内涵
- “本真体育课堂”的实践与探索
- 情境教学法在高中英语教学中的应用
- 如何进一步优化初中美术课堂教学效果
- 激趣教学法在初中语文课堂中的应用
- 浅析合作学习在高中化学教学中的应用
B经验交流
- 优化课堂提问，升级英语“阅读”为“悦读”
- 如何在化学教学活动中激发学生主动思考的热情
- 高中作文教学应重视引导学生“写什么”
- 试论初中物理实验教学中渗透科学方法的策略
- 创设有效教学情境 打造高效语文课堂
- 给历史课堂插上想象的翅膀
- 探索高中美术教学中融入民间美术
- 引入竞争机制，点亮思想品德课堂
- 古典诗词的鉴赏方法和技巧
- 让地方史在历史教学中大放异彩
- 论现代文阅读中景物描写的作用
- 让生活增添中学思想政治课教学的实效性
- 坚持时政教学的几点认识与收获
- 学生自主学习行为的转变策略
- 语文课堂教学要善于利用小组学习
- 高三数学复习课教学方法的几点思考
- 初中英语作文教学方法之创新
- 英语听力训练技巧
- 浅谈高中牛津英语词汇记忆方法
- 浅谈高中艺体特长生数学高考复习策略
- 中学生英语阅读能力培养的策略分析
- 如何让生物“课外探究”进课堂
- 怎样激发学生的学习兴趣
- 关于作业的几点思考
- 如何让初三生物复习课变得生动有趣
- 高中班主任应如何做好班级管理工作
- 以历史资料为载体进行思想道德教育
- 如何提高初中政治课堂教学质量
- 激发初中生写作兴趣与培养写作能力的有效方法
- 浅析高中物理探究式实验教学的设计思路
- 对信息技术课教学现状的思考及对策
- 初中数学中参数思想的产生与思考
- 中学历史课堂教学中开展小组合作学习要把握好以下几个度
- 高中物理解题思维操作原型的建构
- 高考地理复习中学生地图能力的培养
- 材料作文审题快捷之法
- 突破英语听力瓶颈 打开英语学习成功之门
- 浅谈如何提高课堂教学有效性
- 高中数学创造性教学断想
- 怎样才能使学生学好物理
- 建立小组合作制，自主建设班集体
- 相机诱导的魅力
- 课堂教学改革的瓶颈究竟在哪里
- 论如何在初中语文教学中提高学生的表达能力
- 提高思想政治课教学效率的几点建议
- 关于初中写作教学的思考
- 初中政治课堂教学改革进程解析与思考
- 初中班主任如何做好班级管理工作
- 试论如何实现初中英语词汇的巧学巧用
- 浅议语文教学中如何引导学生探究学习
- 初中生数学合作学习活动开展之管窥
- 如何培养学生自主学习的意识和习惯
B杏坛沙龙
B教学研究
- 高中政治教学生活化的问题与对策探讨
- 如何通过高中生物教学培养学生的自学能力
- 初中数学课堂中的教学机智探索
- 高中数学交互教学模式探究
- 初中数学中的函数教学策略探讨
- 高三地理一轮复习课堂模式初探
- 浅谈如何提高农村物理课堂教学效率
- 浅议利用趣味物理实验提高初中物理课堂教学
- 建构优化的教学模式，促进课堂的务实高效
- 利用多媒体为初中物理课堂服务的探究
- 高中通用技术合作学习教学策略分析
- 探寻阅读教学的有效途径
- 利用多媒体辅助物理教学的探讨
- 三维并重，注重发展，构建创新性的初中物理课堂
- 论初中语文的议论文阅读教学
- 如何提高体校信息技术课的教学效率
- 一语落成——拨冗拨繁传美名
- 浅析英语教学中学生创新能力的培养
- 初中生德育工作初探
- 提高学生计算能力的相关策略探究
- 初中地理课堂教学的重建
- 关于初中信息技术课程有效教学方法的研究
- 中学美术鉴赏教学内容与方法的研究
- 浅析地理“板图”教学艺术的探究
- 探讨初中英语高效阅读的策略
- 浅谈初中语文课堂自主学习
- 农村中学信息技术课堂教学有效性探究
- 初中数学教学中培养学生解题能力的策略
- 高中语文情境教学策略浅析
- 高中古诗词教学略谈
- 关于声音能够传递能量的探讨与理解
- 初中信息艺术教学策略分析
- 初中数学分层教学模式创新研究
- 英语互动式课堂教学的策略
- 如何在高中英语教学中提高学生的自主学习能力
- 改进英语写作教与学的策略
- 初中英语学生阅读障碍与解决对策探讨
- 舞动旋律，魅力音乐
- 高中美术网络审美教学
- 浅谈高中美术公共课教学
- 数控车床教学存在的问题与对策
- 优化高中数学教学方法的探讨
B百花园地
B课堂内外
B评价研究
- 语文教学必须强化读书环节
- 中职会计教学的探索与思考
- 高中数学核心概念的结构差异对课堂追问预设的影响
- 从学生实验竞赛得奖引发对教师能力的思考
- “恢复高考”人数考辩
- 浅谈历史材料题的解答技巧
- 初中作文教学中的常见问题与对策
- 巧用全等解决角度问题
- 浅谈青春期教育的途径和方法
- 关于高中音乐教育中的欣赏教学
- 初中英语多媒体教学的探析
- 唤醒意识，加强农村初中英语口语教学
- 小议学生晨练的利与弊
- 不断改进，努力提高历史教学的实效性
- 化学课中导学案的作用
- 浅谈化学课堂的有效性
- 办历史小报，激学习兴趣
- 初中英语作文分层教学的实践与思考
- 任务型教学在高中阅读教学中的应用
- 浅谈初中音乐教学的开放性
- 刍议在初中英语阅读教学中培养学生自主学习的能力
- 高中生物课堂小组合作探究教学模式的研究
- 地理课堂教学中的兴趣调控
- 论初中生物教学的有效性
- 制作动植物细胞模型
- 学校应加强对留守儿童的教育
- 地理教学中应充分运用地图
- 深度剖析人物形象
- 关于振动图象和波动图象的教学
- 初中历史教学随笔
- 三次函数零点存在的条件
- 一堂Flash课中“意外”带来的收获
- 密度测量方法的总结
- 高中英语教育戏剧课文教法探微
- 探究减数分裂教学中难点的有效突破
- 有关阿伏伽德罗常数的计算的探究
- 高中生物课程资源开发及应用的措施研究
- 浅谈中学作文质量提高的策略
- 新课程下初中英语课堂教学的生活化