2013年7期
启迪与智慧·教育版
视点
- 凸显主体地位 提高课堂效率
- 浅议小学生语感的培养
- 尊重学生差异，促使和谐发展
- 讲究方法 提高实效
- 注重科学渗透 提高孩子素质
- 高中语文教学中的教师主导与学生主体
- 发现，让学生更好的走进语文
- “爱”“心”“行”——打开孩子的世界
- 捣乱者的作用
- 对单亲家庭学生教育的探索
- 严格 说理 精思 习惯
- 少数民族言语能力培养漫谈
- 立足音乐教学 培养创新能力
- 谈小学生的英语听说能力的培养
- 小学音乐教育中培养学生欣赏能力的几点做法
- 留住孩子心中那颗创新的种子
- 引导质疑 主动创新
- 质疑，引领语文创新课堂
- 中学语文教学中如何培养学生的审美观
- 创建良好气氛 活跃语文课堂
- 如何提升幼儿早期阅读效果
- 教师良好的个性在教学中的作用
- 提高小学生习作能力的几点尝试
- 情境之于知识，犹如汤之于盐
卷首
启迪
- 写作从这里起航
- 语文课堂追求阅读的自我体验
- 习作在阅读里绽放
- 发展理性思维 提高作文水平
- 书法课之我见
- 用好作文评语，促进差生提高
- 浅谈小学生作文的指导
- 情动辞发 童言作文
- 小学作文教学的新思路
- 高中语文写作教学的组织与评价
- 如何在小学数学教学中渗透数学文化
- 打造小学数学高效课堂
- 数学综合实践活动课的基本课型浅析
- 数学教学中学具操作浅谈
- 如何培养学生的数学应用意识
- 呼唤真实数学
- 如何让数学教学更有效
- 如何培养小学生学习数学的兴趣
- 把握词汇教学 提高课堂效率
- 小学英语课堂教学的实效性
- 提高英语课堂教学效率的策略初探
- 美术欣赏课如何进行德育渗透
- 怎样才能上好一节美术课
- 有效利用体育器具提高幼儿园体育课堂有效性
- 如何在体育教学中培养学生的德育
- 幼儿园体育器具的合理应用分析
- 小学数学学习，兴趣为先
- 避免破坏性批评在小学体育教学中的负面影响
- 浅议音乐学科的有效教学
- 新课程下小学低年级体育教学的有效策略
- 珍惜和保护金属资源
- 历史教学中如何进行爱国主义教育
- 舞台音响提升舞台艺术层次功效的探索
- 如何在科学活动中发挥情境的有效作用
- 自制实验器材 促进物理教学
- 初中政治教学中的学生创新意识培养
智慧
- 利用电教，精耕细作古诗教学
- 实用性的课程更具有开设的必要性
- 重视学生课外阅读指导 促进学生语文素养的发展
- 独辟蹊径，课前开讲2分钟
- 学生厌学问题之我见
- 浅析综艺晚会中的灯光构成
- 更新理念，理顺常规，把握时机
- 中学语文教学如何弘扬我国优秀的传统文化
- 童话剧在幼儿个性化发展中的作用
- 培养低年级学生问题意识的策略
- 例谈小学语文课堂教学中的结尾艺术
- 提炼单元主题 实施拓展阅读
- 利用多媒体资源上好语文课
- 小学语文课堂教学的三部曲
- 古诗词教学不可忽视的几个重点
- “年月日”教学片断与反思
- 对《2、5的倍数的特征》教学的思考
- 我身边的“小雷锋”
- 点亮中国梦
- 语文实践教学中的应用文评价标准
- Internet and Our life
- 优化课堂教学，打造高效课堂
- 如何在语文课堂上扎实有效地进行复述
- 莫让“补差”越补越差
- 打造基于学生兴趣的快乐语文课堂
- 新课程背景下农村初中数学课堂的导入
- 语文学科的法制渗透教育
- 绽放光芒的小学语文课堂教学语言艺术
- 节日课程的开发与设计
- 闯出新路子 上好复习课
- 以“爱”换爱
- 浅谈学校班级管理工作
- 童心飞翔的殿堂