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2016年7期
教育实践与研究·小学版
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教育心语
为校园立规让自由飞翔
教育理论研究
教学有效性评价模式在互联网背景下的实现
主题引领下科研与培训的对接
“期待关注型”学生的家校结合教育策略
教研工作探航
推进县域课程改革的有效实施
农村基层学校如何组织有效的教研活动
教师发展课堂
谈教师的“一桶水”
学科教学探索
小学作文“不统一作业”进行时
万变不离其宗
课堂教学互动中教师是关键
类主题微阅读:一种基于班级读书会的阅读新实践
如何上好小学低年级语文活动课
追寻语文课堂的“妙趣横生”
一而再再而三
基于快乐学习理念的小学英语语法教学
小学数学教学中学生思考习惯的培养
小学数学教学中激发学生兴趣的几点尝试
在数学课堂感悟生活中的数学
指导提问方法增强学习活力
数学教学中如何促进学生的理解
从数学模型谈“解决问题”的教学尝试与思考
如何提升学生主动参与课堂教学的意识
例谈数学思想方法在教学中的有效渗透
从“要我记”到“我要记”
要深化拓展性实验的开发与实施
小学科学课堂要巧设教学环节
在美术课教学中培养学生
“立体图形的表面积和体积”教学实录