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2019年7期
教育界·中旬
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“因事而化、因时而进、因势而新”视角下的新建校区院系学生工作研究
学分制下关于排课选课工作的思考
大数据时代高校学生教育管理工作的探讨
新形势下工科院校艺术类学生党支部活力提升的对策研究
信息化背景下构建中等职业学校整体课堂教学初探
深度关注
贫困地区职业学校助推精准扶贫的初步探讨
生态环境保护视角下培养中职生垃圾分类能力的路径研究
乡村中小学教师职业倦怠心理干预:一个研究综述
云南“南向”跨境教育境外办学经验探析
国有企事业单位人员社会主义核心价值观认同现状调查
心理学视角下大学生校园贷现象分析及教育对策研究
孔子学院在美国:发展阻力及其原因研究
理论研究
《基列家书》的叙事修辞研究
大学英语词汇教学:文化语义学视角
浅析英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧
主体间性教育在学校教育改革中的举措
文化负载词英译的策略能力和文化能力
艺术的本质在于人类情感与自我情感的斗争统一
马克思主义新闻观在新闻教学中深化的路径
从人学观的视角来看教育中的人
杜威的问题教学思想研究
杜威职业教育思想探究
论高等教育成本之学生分担
课程教学
小学数学课程新型教学模式的探索
学前教育中美术教学创造力与想象力的培养方法
案例教学法在高职基础数学教学中的应用策略研究
钢筋平法与算量一体化教学改革浅谈
案例教学法在进出口贸易实务教学中的应用探讨
以“卓越计划”为契机,推进高分子材料专业实验教学改革
中职平法识图课程建设与教学实践探讨
小学语文主题学习实践策略探析
数学课在中职模块化课改中的作用
核心素养视角下的初中英语写作教学探究
浅谈趣味田径教学法在中职体育教学中的应用
浅谈茶艺课程的双语教学
基于职业能力培养的高职英语教学改革
企业需求为导向下的中等职业学校商务英语情境教学初探
育人之道
基于自我认同理论的全科型小学教育本科生专业认同培养
学前教育专业中专生的职业精神培育途径初探
高职高专“9+3”学生的自信问题浅析
红色资源在大学生理想信念教育中的优势及价值分析
对女大学生自立自强的几点思考
新形势下女大学生婚恋观现状及教育对策研究
中职德育课培育学生社会主义核心价值观的重要意义及对策探讨
中职学校校企互动对接、多阶循环递进人才培养模式的实践探索
中小学教师惩戒权的丢失与回归
基于校企合作的电子商务专业人才培养模式分析
研修发展
基于罗森塔尔效应中职数控专业学生实训教学模式的实践研究
中职学校产品设计专业校企合作教学实验报告
基于探究教学模式的地理教师的知识素养的思考
幼儿园非学前教育专业教师专业化成长的研究
关于高职院校教育质量检验标准的探索
高等职业教育专业改革与建设的探索
新时代下高职院校创新创业教育体系的改革研究
高职省护理技能竞赛培训方法的反思与探究
高等职业院校职业核心能力课程培训化的研究与实践
“一带一路”框架下贵州职业教育与老挝职业教育的合作机遇与挑战
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设置职业教育课程是体育运动学校发展的新机遇
课例点评
层次分析法在单片机教学中的应用研究
幼儿教育
主题游戏促进幼儿深度学习的思考
探讨学前教育专业儿童舞蹈教学的改革与创新
以激励性语言去挖掘“多动幼儿”的绘画能力
幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题
中班幼儿“情境式”晨间体锻的设计与运作
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基于“翻转课堂”教学模式的药用物理化学实验教学改革与实践
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基于PBL教学模式的外贸跟单实务微课设计
用影视材料上好中职德育课
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基于外键的E-R图绘制方法研究
高中思想政治课微课教学:困境与决策