2014年36期
刊物介绍
《教育观察》2012年创刊,由广西师范大学主管、广西师范大学出版社集团主办、广西期刊传媒集团编辑出版。主要出版教育教学论文,形式上包括单篇论文出版和专题论文出版,内容上包含高等教育、职业教育、基础教育和学前教育。始终秉持“立足教育实践,展望教育未来”,致力于在教育实践中以“观察”为方法,以“观察者”为主体,以“新观察”为旨趣,打造从教育实践中洞察教育未来的教育研究与交流的平台。于2016年入选国家新闻出版广电总局认定的学术期刊目录;于2018年获评“广西优秀期刊”,封面获第二届华文出版物艺术设计大赛优秀奖。 br 联系地址:广西桂林普陀路广西期刊传媒集团《教育观察》编辑部,邮编:541004 br 联系电话:(0773)5831800 br 投稿邮箱:gljygc@ 163.com
教育观察
学科视角
- 谱好语文精读课的“三部曲”
- 中职语文教育中人文精神的丢失与追寻
- 小学语文整体性阅读教学研究
- 论当下指导阅读学习的策略性失误
- 营造课堂的诗境
- 让生命之光闪耀
——在培智语文教学中渗透生命教育研究初探 - “问题引领,自主学习”,打造语文高效课堂
- 文以载道
——试论传统文化在小学语文教学中的积极意义 - 提升课外阅读质量 促进学生健康发展
- 得法于课堂,得益于课外
——小学语文拼音教学案例 - 在生活中识字,在识字中快乐
- 带领学生一起“重构”国民性
——兼读《从“我”来看国民性》一文 - 由阅读到“悦读”
——浅谈如何提升小学生的自主阅读能力 - 从认知发展角度谈小学语文的情感教学
- 让学生去做,走实践之路
——以《认识物体》为例谈小学数学的实践教学 - “选择”为先 “环扣”为要
——以《圆锥的体积》教学为例谈谈激活学生思维的策略 - 巧用童话,激活小学数学课堂
- 质疑能力在小学数学学习过程中的作用分析
- 新课改背景下高中历史生活化教学策略的有效实施
- 谈高中历史教学中生活化教学存在的不足与对策
- 浅谈高中英语Project板块教学设计
- 关注学生情感,提高人文素养
——以一节英语Task教学课为例 - 小学科学种植类课型教学方法之探索
- 试论创造性思维在小学科学教学中的培养
- 谈初中体育教学中大课间的实效性
- 案例教学法在高中地理教学中的思考与应用
- 初中物理之实验教学研究
- 谈初中生数学学习中的情绪情感因素