教师·下
卷首语
本刊特稿
立德树人
核心素养
教学科研
- 微型日记对小学高年级学生写作水平的影响研究
- 小学“道德与法治”教学的有效策略
- 中学生如何撰写政治小论文
- 初中语文教学中的情感教育探究
- 浅谈提高低段儿童识字效率的方法
- 例谈美育渗透于小学语文教学的有效措施
- 基于翻转课堂下的小学语文课堂设计
- 朗读让语文课堂充满生命活力
- 依托传统节日开展古诗词诵读实践活动的研究
- 浅谈小学语文古诗文诵读教学的问题及对策
- 久旱恰逢及时雨 行船向西起东风
- 小学语文阅读教学中实施有效对话的策略研究
- 小学语文教学的“放胆”作文策略
- 浅谈低年级非连续性文本阅读教学
- 围绕主题 教给方法 扎实训练
- 浅谈“微课”在小学数学教学中的应用
- 数学课堂
- 经历过程 夯实图式表征根基
- 小学数学应用题教学策略探讨
- 关于二年级上学期数学课外实践作业的探讨
- 小学生数学计算能力的培养策略
- 基于数学本质的“三角形稳定性”教学设计
- 浅谈通过Daily report 提高英语课堂教学的实效性
- 新课程背景下农村小学中低年级英语词汇教学策略
- 变“输入”历史为“神入”历史
- 关于初中物理习题课教学的若干思考
- 巧借逆向思维 孕育创新萌芽
- 浅析教学情境在小学美术课堂中的运用
- 小学音乐课堂如何实施因材施教
- 探讨幼教音乐兴趣教学策略
- 中小学音乐渐进式模块化衔接的策略与研究
- 网络互动式教学在口腔颌面外科临床前实习中的应用
- 有效利用长江文化践行课程游戏化理念
- 合理设计作业 提升教学效率
- 农村小学小组合作学习有效性的探究