视点 （2016年44期）

• 全力构建职业教育精准扶贫体系

• 品读
• 声音

独家策划_教者匠心(2)——2016年江苏省职业教育课堂教学大赛获奖教师好课心得_教者心语 （2016年44期）

• 以学生为本　从实际出发
• “身体”给我们打来的电话——中职服装设计专业课堂教学感悟
• 课初三分钟　留下“好印象”
• 激发学习兴趣　促进有效教学
• 激发学习兴趣的方法探究
• 三尺讲台，教师的舞台

独家策划_教者匠心(2)——2016年江苏省职业教育课堂教学大赛获奖教师好课心得_专业视角 （2016年44期）

• 理性回归课堂　走向教育本真——从江苏省首届职业教育课堂教学大赛（医药卫生类）的教学情况说起

理论与研究_名家视线 （2016年44期）

• 试论完整版职业技术教育的打造*
• “工业4.0”时代下的企业员工素质需求特征及其对职教的启示*
• 卓越教师：学校文化的核心和标尺

锐评 （2016年44期）

• 要抓住职业教育质量监控的“牛鼻子”
• 职业教育，培养“工”还是“匠”
• 厘清创客教育的四大重要特征
• 文化管理：管理的高端境界

管理与德育_主题论文 （2016年44期）

• bbw平台下中德合作育人的研究与实践*
• 传统与现代的融合——中德合作背景下“双面绣”德育工作的实践
• 现代职教视野下职业教育全员育人探究

管理与德育 （2016年44期）

• 将根扎在脚下这片土地里——江苏省江都中等专业学校服务地方经济发展侧记

课程与教学 （2016年44期）

• 职业教育学科课程资源库建设探析*——以江苏省泗阳中等专业学校为例
• 江苏省中职学校学测考试大纲解读——以数学课程为例
• 高职校分层次教学改革研究——以“法定继承”课为例
• 情境教学在历史课堂中的有效应用——以“中国历史文化”课程为例
• 基于课程标准的“传感器技术及应用”教学实践探究*——以“工业电子秤实验”项目为例
• “机械制图”课程项目化后测绘技能培养探析
• 谈中职“钢琴基础训练”教学新思路——学习“钢琴基础训练”课程标准有感

五年制高职 （2016年44期）

• 基于区域发展的苏台职教国际化比较与思考
• 关于南京市五年制高职学生语文读写状况的调查
• 德育助推五年制高职学生素质提高*

■问题讨论

• “超出想象”给“现实”带来了什么

问题讨论_讨论 （2016年44期）

• 让美育成为职业教育的一道风景线
• “想象”如何照进现实
• 深化“认识”学习“精心”
• 打造校园文化，千万别图省事儿
• 校园建设的三重境界
• 寻找文化育人的培植土壤
• 美在积淀　美在成长

问题讨论_点评 （2016年44期）

• 从“美丽校园”说开去……
• 校园环境的“软”与“硬”

观点参考 （2016年44期）

• 现代学徒制是破解职业教育发展难题的良方
• 计算机网络技术专业教学中项目选择的“五度”
• 专业基础知识与专业技能要融会贯通

■观点参考

• 封面人物