美在积淀 美在成长

2016-04-14 23:10卢建村
江苏教育 2016年52期
关键词:百年树人校园环境健康成长

美在积淀美在成长

校容校貌之美,当为校园的外在之美,这种美对人的影响是巨大的。环境育人是学校育人必不可少的组成部分,对于约束人的不良行为,养成人的良好习惯,培养人的美学观念,起着重要的作用。然而,更重要的是校园要有内涵之美。2004年我曾有幸去苏州工业园区职业技术学院学习,正值炎炎七月,校园没有大树,无处纳凉。院长单强解释说:“学院建于1997年,何来大树?有人劝我们购置一些大树栽上显示学院历史久远,我们绝不做这种事。俗话说:‘十年树木,百年树人。’如果你连十年都等不及,又怎能期待你百年树人呢?”单院长的坦诚以及对教育的等待让我们一行人热血沸腾,行走于烈日之下,无半点怨言。如今十年已过,不知学院是否大树参天?

校园美在人文积淀。“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”校园的人文之美是她固有的故事,是无法被模仿、被复制的。这种积淀是鲜活的,是无形的,是固态的建筑物无法取代和比拟的。所以职业学校的校园建设不要光注重多么高大华丽,而要注重积累于其中的人文内涵。

校园美在学生健康成长。能不能促进学生健康成长是检验校园美的唯一标准。校园提供的不仅是美景与人文氛围,更重要的是它能服务于育人的需要。学生能在这个校园环境中勤奋学习,立志成才,那么便是成功的教育;反之,再美的校园环境也不能弥补教育的缺失。

(江苏省张集中等专业学校卢建村)

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