• 河南省委省政府出台意见 全面加强新时代大中小学劳动教育
• 以优师计划为引领建设高素质乡村教师队伍

名家有约

• “这种教育中的败类，真不知害了多少青年！”

本期聚焦

• 我省印发实施方案，聚焦教育教学质量
• “双减”背景下，如何提升教师专业素养
• 探寻“减负”与“提质”的交点
• “双减”视域下，构建家校社共育新路径
• 优化设计，为作业赋能增效
• “双减”，从作业开始

学党史 话思政 促党建

• 用工作成果检验党史学习教育效果
• 把党史学习教育融入育人全过程
• 将红色基因融入学生血脉
• 传承红色基因 培育时代新人

思政建设

• 守正创新，构建高校思想政治工作大格局
• 核心素养视角下思政课教师的教学行为优化策略
• 培育思政文化 引领班级发展

强师之道

• 教研室也需要文化治研
• 五大主题促青年教师专业发展
• 核心素养视域下政治教师学科素养的培育

名师之路

• 做一个有梦想的教师
• 做一个有梦想的教师
• 风雨教坛三十载 此生无悔教育人

杏坛随笔

• 那个特殊春天的生命教育
• 用心培育 静待花开
• 白檀花开
• 唯有阅读可抵岁月漫长

课题研讨

• 刍议义务教育阶段教育资源配置从基本均衡走向优质均衡
• 劳动教育在实践中闪光
• 部编版教材习作评价指标的构建与运用
• 新高考背景下高中历史混合式教学的优化策略

语文纵谈

• 语文课要培养学生自主探究能力
• “三点一线”阅读教学，让师生共同成长
• 中间开花也灿烂
• 课堂提问的七个策略

数学经纬

• 运用对比练习 优化口算教学
• 促进学生数学基本活动经验积累的教学策略
• 游戏化教学在小学数学教学中的运用
• 学生数感培养的几点建议

课堂内外

• 优化教学策略，创新道德与法治教学
• 技师学院计算机教学的创新策略
• 小学英语对话教学策略
• 借助多种手段，推动英语课堂创新
• 微课程在初中英语课堂中的应用
• 解读新教材 开启新课堂
• 例谈如何培养学生生物学科核心素养
• 中小学音乐教师能力素质的现状与提升
• 对新时代考古研究和历史教学的一点思索

教育世家

• 赓续初心扬师道 薪火相传育家风