2020年9期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
教学法研究
- 于细微处见风景
——初中阅读教学文本细读策略研究 - “一转、二变、三译、双基本”
——初中几何入门教学策略研究 - 高效复习视角下的“一题冲关”教学策略
——以《圆的有关性质》复习课为例 - 传承与创新 体会数学文化的应用价值
——由一道费马点问题的命制过程谈数学文化的应用 - 智慧教室环境下初中数学复习课个性化教学探究
- 高中政治议题式教学的实践路径
——以《按劳分配为主体、多种分配方式并存》为例 - 核心素养下高中英语主题式读写教学
- “思维课堂”视域下的初中英语语法复习课“4C”模式教学探究
——以“被动语态整合复习课”为例 - 高考化学复习中先行微课的设计思路与应用
- 例析情境教学在地理课堂的运用
- 有效运用网络资源 促进山区高中深度教学开展
- 高中体育排球分层教学实践探索
- 项目式学习在高中信息技术教学中的应用
——以“制作个性化新年台历”为例 - 中小学教师资格定期注册制度存在的问题及建议
——以福建省为例 - 中职语文“乐学、明理、致用”教学范式的构建
- 以“读”促成长 以“行”克难点
——小学语文教师古诗词教学探究 - 阅读梯度设计：由篇及本再系列
- 学为中心 深化互动
——基于交互式电子白板的阅读教学优化探究 - 小学数学“情理教学”的实践与思考
——以五年级下册《找次品》为例 - 核心素养视域下小学数学模型思想的培养
- 积累·体验·渗透·发展：小学生数感培养的四个维度
- 小学高年级阅读课主问题的设计与运用
——以《威尼斯的小艇》为例 - 例析小学数学导入教学设计
- 以学定教 重构后疫情时代的教学新生态
——小学数学“336”混合式教学模式的实践研究 - 培养科学精神 奠基数学素养
- 小学数学阅读教学策略研究
- 小学低年级计算教学实施策略
- 小学数学高年级练习课教学策略
- 小学体育教学中的信息技术应用策略
- 音乐活动对自闭症儿童发展及其应用策略
- 情境模拟 习安全真本事
——谈情境模拟教学在幼儿安全教育中的应用 - 童真共享·亲子同乐
——疫情下亲子游戏资源的开发与构建 - 以水为媒 培养大班幼儿的科学素养
- 海岛资源在幼儿园户外体育的应用