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2012年17期
读写算·素质教育论坛
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高教论坛
英国价值教育和中国道德教育实践与实效
从南京大学“杰青”校友访谈看本科人才培养策略
浅析媒介素养教育与大学生人文素质
新形势下学校管理面临问题的法律探讨
影响有效教学的因素
幼儿园识字教学“幼小衔接”的研究
探究性学习之特点分析
略谈历史教学中的人文主义
浅议社会实践在大学生职业生涯规划中的作用
交流探讨
幼师专业的职业道德教育
浅析提高农村中学教育教学质量的对策
关于培养初中生阅读能力的几点尝试
幼儿焦虑与家庭表露的关系研究
小组合作学习必须注入生本理念
论几种修辞手法的幽默效果
在分发课间餐中引导学生自我发展
强化高校教学改革提升人才培养质量
有效推动儿童回归文本阅读
体态语言在英语教学中的运用
小班幼儿常规培养中渗透德育初探
教师话题
促进有效朗读提升语文素养
刍议激励理论在学生管理工作中的应用
语文教学中如何正确评价学生
谈小班师幼情感交流的策略运用
构建和谐师生关系之“三心”
小议初中历史总复习的有效策略
如何使小学数学教学与学生生活紧密结合
如何对少数民族学生进行汉语写作教学
如何让数学课堂教学充满趣味
论初中地理课的有效教学
提高物理后进生成绩的方法及策略
学科教育
对语文分层作业的思考
浅谈中学英语分类指导、分层教学
运用多媒体技术点亮语文课堂
“以读为本”的层次及要领
如何增强历史课堂教学的趣味性
健康饮食教育在生物教学中的渗透
合理利用学具,提高数学教学效率
关于高中化学教学中语言规范问题的思考
浅谈学生英语词汇记忆力的训练
作文评改新探
加强学科整合提高学生写作能力初探
浅谈初中英语教学实施素质教育的有效策略
人教版高中数学学习技巧
如何培养学生数学语言表达能力
小学低年级学生写话训练的实践与探究
课程改革
农村中学语文阅读教学呼唤感悟
让素质教育之花绽放高中数学课堂
让“个性化”在教学中飞扬
新课程理念下如何实现英语有效教学
浅谈未成年人思想道德建设
浅说班主任的艺术
如何提高高中语文教学效率
新课程下初中物理课堂教学的转变
“学案导学”模式下的几点冷思考
运用心理规律提高学生学习生物学的有效性
浅谈如何打造语文高效课堂
理解课程目标改变教学方式
浅谈如何提高高中学生数学应用能力
科研平台
例谈“同课异构”在信息技术教研活动中的应用
幼儿早期阅读的有效途径与方法
开展课外阅读实践提高学生语文素养
浅谈如何提高高中数学教学效率
小学数学多元化备课尝试
浅谈化学教学中如何开展探究性学习
浅析数学教学中的数学思想
在图形教学中夯实概念本质
高中数学教学反思探析
学校提高管理质量的必由之路
教海扬帆
高中数学不等式恒成立问题初探
关于语文作业布置的思考
作文教学中如何指导学生进行仿写训练
为学生打开“悦读”之门
巧妙利用“错误”提高数学课堂效率
如何指导学生写数学日记
中年级写作教学衔接的几点尝试
让学生感受阅读
如何掌握有效的阅读方法
培养学生会学数学的几点尝试
浅谈口语交际与写作教学的策略
让学生“动”起来
班级管理“三步曲”
浅谈如何提高英语教学的有效性
浅谈素描
百家杂谈
浅谈小学英语游戏教学活动
高职学生管理工作的探索
培养幼儿生活自理能力之我见
初中英语教学如何培养学生良好的学习习惯
如何使数学课堂焕发出生命的活力
初中历史课堂教学如何培养学生的求异思维
让学生不再对作文说“不”
学生的作业评价之我见
调动情感因素,提高课堂效率
如何提高学生的阅读能力
大成美育
创建羽毛球特色大课间活动的实践与思考
谈体育教师应具备的良好品质
流行音乐对中学生的心理影响
如何让音乐欣赏课“动”起来
增强安全意识,培养幼儿自护能力
浅谈小学美术教学的多元评价
刍议“阳光体育”实施的现状与未来
如何在语文教学中运用信息技术
体育教学中的环保教育
品德与生活教学“回归生活”