安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 融读写结合于课堂,促概要写作能力提升
- 例谈语文教师地理素养的培育路径
- 好的导入设计,是一节课成功的开始
- 例谈中学英语文本教学的有效性
- 浅议历史体验式学习中的教师行为
- 浅谈阅读教学中语文文本的切入角度
- 关注阅读与思考,培养数学核心素养
- 基于项目的初中英语课外作业活动研究
- 例析基于中考英语话题的项目式作业设计途径
- 初中化学实验教学优化策略探析
- 浅谈小学语文课堂引入传统文化的价值与策略
- 紧扣要素 有的放矢
- 基于“一平三端”的小学整本书阅读教学探索
- 庐州文化在语文教学中的传承
- 依托统编教材 让古诗教学更加鲜活
- 三年级作文起步训练策略
- 浅谈小学数学计算教学中的因错利导策略
- 浅谈低年级数学语言思维训练及教学策略
- 浅谈小学数学合作学习中组长的作用
- 从精巧构思谈有效教学
- 建立在“追问方程本质含义”基础上的教学尝试
- 浅谈情境教学在小学英语会话教学中的运用
- “立德树人”在小学音乐教育中的巧落实
- 美术课程教学资源开发应用研究
- 优化教学情景设计 推进美术生活化教学
- 从简易绘画中联想出手工的制作方法
- 民间体育游戏在小学体育教学中的应用
- 浅谈武术抱拳礼在小学体育课堂中的运用