利用策略
- 古村落文化资源在小学语文教学中的利用策略
语文教学中的利用策略进行研究，通过历史故事、图文资料、建筑遗址等多元文化资源的运用，丰富语文课程内容，使学生自觉成为古村落文化的继承者与弘扬者，为古村落文化的发展作出贡献，打造出具有本土特色的语文课程。【关键词】古村落文化 小学语文 利用策略【课题项目】本文系福建省永安市2021年立项课题《古村落文化资源在学科教学中的有效利用研究》（立项编号：YAKT2021053）的研究成果。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 基于莆仙文化的幼儿园美育课程资源开发与利用研究
资源的开发与利用策略。关键词：幼儿园；莆仙文化；美育课程资源；开发策略；利用策略中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）10-0082-03引 言《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）倡导幼儿教育生活化，要求教师以生活为出发点和落脚点，引导幼儿体验生活，建构良好认知，发展良
名师在线·上旬刊 2023年4期2023-06-08
- 浅析微课在小学中高年级数学教学中的高效应用策略
了微课的高效利用策略，改变当前微课利用效率不足的真实情况。关键词：小学数学;因数与倍数;微课教学;利用策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）16-0084-06在大力推广微课教学模式的背景下，数学教学与微课的融合成为必然发展趋势，因而，在小学数学教学中，教师要在准确认知当前教学情况的基础上，科学合理地制作和应用微课，将微课视为导学、助学和促学的载体，帮助学生探寻高效学习的路径，并培养他们自主学习、深度
考试周刊 2022年16期2022-07-02
- 初中英语课堂教学中学生错误资源的有效利用
;错误资源;利用策略引言学习是学生不断完善对学科知识认知的过程，在这一过程中，学生难免会出现各种认知错误，而这些错误都是学生学习顿悟的体现。在以往的初中英语课堂中，对于学生的学习错误，教师通常会及时指出并纠正。这一做法显然是片面的，学生错误是一项非常宝贵的生成性教学资源，合理利用这些资源，对于改善课堂教学效果有着非常重要的意义。因此，初中英语教师应加强对学生错误资源的重视和研究，并善于发现和利用这一生成性教学资源，提升课堂教学有效性。一、正确对待学生的错误
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 初中语文课堂教学中"动态错误资源"利用策略
态错误资源;利用策略学生在学习活动中由于受到思维局限、知识传递受限等影响，难免会产生错误，错误理解了教学知识，但针对“错误”开展教育却价值较高。作为初中语文教育工作者，教师必须是长期发现和利用学生错误，并在教育实践中展示“错误”价值。新课程改革带动了对初中语文教育的需求[1]。并且初中语文课堂教学的时候，无论文字还是语言，学生思维都有可能存在偏差。这表明初中语文教师可以合理利用“错误”，美化“错误”，促使语文课堂更加美丽。一、预设错误， 从“错误”引导深思
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 农村小学德育教育中红色文化资源利用策略研究
德育教育中的利用策略，希望可为相关教育人士提供有力的参考依据，从而弘扬社会正气和革命优良传统，不断提高农村小学的育人质量。关键词：农村小学;德育教育;红色文化资源;利用策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）18-0029-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.010 红色文化资源主要以中国革命道路、革命精神和革命文化为内涵，不但
学周刊 2022年18期2022-05-30
- 实体经济发展中利用金融资产的策略分析
；金融资产；利用策略引言：当前，实体经济发展对金融资产的利用仍然存在一些力度不足与风险因素。为避免相关情况影响实体经济增长效果，应当结合实际情况条件，探索实体经济与金融资产的原初概念，明确其核心利用策略，使实体经济能够在充足动力支持下，实现高质量发展目标，为应对未来社会环境挑战夯实基础条件。实体经济资本相对于金融市场而言，其流动性较为缓慢，同时回报周期长。通过合理利用金融资产，可以为实体经济建设提供充足动力，有利于解决收益相关问题，实现可持续增长目标。但是
商场现代化 2022年21期2022-05-30
- 谈小学科学教学错误资源的开发和合理利用
;错误资源;利用策略引言学习方法可以是学生在课堂上犯的错误，从错误中学到以前没注意到的知识。科学包含了广泛的知识，与不同方面的知识有着内在的联系，并且会影响到知识水平和学生的表现，所以学生在学习过程中出现错误是正常的。如果我们找到并且分析错误的原因，找到相关问题并加以解决，就能利用错题，把错题作为一种教学资源。因此，教师应该容忍和接受学习者在发展过程中的错误，并将错误作为积极有效的学习材料。可以从一个独特的角度探讨错误的教学价值，鼓励学生发现对他们有意义的
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 大型体育场馆赛后开发利用的研究分析
难问题 利用策略中图分类号：C939 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）02（a）-0000-00Research and Analysis on Post Competition Development and Utilization of Large Sports VenuesAbstract： In recent years， the holding of various large-
科技资讯 2022年3期2022-03-17
- 大数据环境中企业档案信息化管理及利用策略探讨
信息化管理;利用策略受到大数据环境的影响，企业档案管理出现了较大变化，需要对传统的工作方式及方法进行改变，不断提高企业档案管理的信息化水平，使其能够充分满足企业将来发展的需要。值得注意的是，和传统的档案管理方法比较，信息化管理模式的实施可以促进企业档案工作整体效率的提高，确保企业档案的安全性及完整性，使档案资源在企业发展中的参考价值得以充分发挥。在大数据时代，如果可以合理有效应用云计算、物联网技术将可以最大限度地提高档案收集率，丰富档案资源。还可以将烦琐的
兰台内外 2022年2期2022-02-25
- 小学高年级数学教学中巧妙利用学具的策略研究
数学;学具;利用策略小学高年级数学教学时面临诸多问题，需要教师及时创新教学模式，调整教学方法，打破传统教学模式的限制。课堂上教师合理利用学具，吸引学生的注意力，拉近师生关系，提高数学课堂教学质量与效率。1、根据教学内容需要，安排学具操作的时间学具操作必须选择合适的时机。在小学数学教学过程中，教师要提前准备好学具，并选择恰当的时机让学生亲自操作。这是因为，过早展示学具极有可能分散学生的注意力，不利于教学计划的顺利实施，从而会使教学效果降低;而过晚展示学具，又
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 自然材料在幼儿园美术活动中的巧利用
;美术活动;利用策略自然材料有着较高的教育价值，能够帮助幼儿亲近大自然、感受大自然，将其应用到幼儿园美术活动中，不仅能够丰富教育形式，同时还能够激发幼儿的创作灵感与欲望，有助于幼儿创新思维的提高，对幼儿未来的良好发展有着重要作用。一、创造条件—挖掘自然资源种类在幼儿园美术创作活动中，材料是不可或缺的部分，是幼儿学习的重要工具，也是幼儿创造过程中的“中介”与“桥梁”，能够为幼儿的美术活动提供直接的物质基础。材料对幼儿的发展有着重要作用，所以教师需要充分发挥自
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 小学数学低段主题图有效利用的策略研究
段;主题图;利用策略;研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-227引言对于小学低段的数学授课工作而言，老师通常面临着较大的授课压力。由于小学生的年龄较小，因此他们的数学思维以及逻辑思维等都处于待开发的状态。这种情况不仅不利于学生数学水平的提升，而且也给老师的教学工作带来了一定的压力。针对这种现状，数学老师需要积极地利用主题图开展教学活动，以便于帮助学生提升对数学的理解能力与掌握能力。一、小学数学低段主题图的概述在小学低段的数学教
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16
- 幼儿课程游戏化构建对自然资源的利用
了一些有效的利用策略，以期为幼儿教师教学提供参考。关键词：幼儿课程;游戏化;自然资源;利用策略幼儿园各项课程的实施，有着极为明显的生活气息，由于课程内容大多来自幼儿的现实生活，所以教师利用自然资源构建趣味性、游戏化的课程体系，更容易激发幼儿的探索欲望。对此，教师秉承着因地制宜的基本原则，合理使用身边的教学资源，激发幼儿的探索意识，寓教于乐的过程中实现知识内化。一、幼儿课程游戏中利用自然资源的必要性（一）满足幼儿的好奇心理幼儿有着极强的好奇心，对现实生活中的
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 探析信息化学习资源在小学英语教学中的利用
学英语教学;利用策略多媒体设备进入课堂教学前的英语课堂，主要是依赖教师进行板书。课本知识点，如同填鸭式的灌输给了学生，此外，也没有更多更好的补充资源给学生了。此种教学确实局限性比较大。一、小学英语信息化教学的意义作为辅助教师教学工具，信息技术与课程整合是要实现信息技术与英语教学融合，更是将英语教学系统中教学资源有机集合，将教学理论，教学媒体很好地结合，英语教学中发挥系统整体优势产生聚集效应。信息技术与课程整合要改变传统教学结构，是把信息技术与英语教学内容有
红豆教育 2021年11期2021-09-10
- 错题资源在初中数学教学中的有效运用
;错题资源;利用策略中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）11-0028-02作者简介：张炜（1984.10-），女，本科，中小学一级教师，从事中学数学教学研究.在初中阶段数学解题中，出错是难免的.对于错题的态度，教师要重视错题资源，从学生错题中分析解错缘由，挖掘有价值的数学教法的策略.如一些学生对数学概念认识不透彻，出现偷换概念问题，影响解题错误;一些学生在运算上对公式、原理理解不透析，导致机械解题，方法失当.一些学生
数理化解题研究·初中版 2021年4期2021-09-10
- 科学实践活动课程资源的开发与利用
;开发流程;利用策略中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.36.026Development and Utilization of Curriculum Resources of Scientific Practice Activities——Taking the course of "touch plants" as an exampleWU Qian（Taiyuan University of S
科教导刊 2021年36期2021-08-29
- 初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用
开发 利用策略目前，初中语文教师在组织语文课堂教学的过程中，受到传统教学理念和模式的制约，过分关注语文基础知识教学，忽视了学生语文综合素养的培养。同时，教师将学生的语文学习方式固定在课堂上。面对新课程理念下的语文核心素养教学目标，以往的语文课堂教学模式显然已经落伍，根本无法满足新课改下的教学要求。基于此，语文课程综合学习的地位日益凸显。与其他的学习不同，综合性学习涉及的内容比较广泛，例如：自然领域、科学领域、文化领域、社会领域等。同时，综合性学习方式
中学课程辅导·教师通讯 2021年9期2021-08-09
- 蒙古文文献开发与利用研究
;文献开发;利用策略蒙古是一个有着悠久历史、智慧和勤劳的民族，是中国这个大家庭的重要成员之一。蒙古其有着悠久的历史和文化，并创造了丰富的历史典籍和文献。典籍和文献具有独特的文字、珍贵的版本、丰富的内容和多样的形式，是中华民族优秀文化的一部分。改革开放以来，开展了许多关于蒙古文学和文献构建的工作。在目前，我国不断加强区域民族文献的保存管理，并开展了少数民族的保护工作。一、意识形态下蒙古文文献资源共享管理模式的建立首先，蒙古文献是蒙古文化和文明的另一种传播者，
速读·下旬 2021年2期2021-07-23
- 幼儿园科学探索活动资源开发与利用方法
动;幼儿园;利用策略在幼儿园教育指导纲要中，提出了科学教育应该和幼儿的实际生活相联系，利用生活中的事物和常见现象，作为科学探索的现象。科学探索活动虽然是一种幼儿们自主进行的活动，但是如果缺乏相关的活动资源，缺乏适当的活动形式，就无法帮助幼儿们从其中获得有效的发展。所以在幼儿科学探索活动中，对相关活动资源的开发和利用是非常关键的。一、幼儿园科学探索活动教学的重要意义在幼儿学前教育阶段开展科学探索活动，对学前孩子阶段孩子的成长进步有着非常重要的影响。通过开展科
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 初中英语教学中错误资源的利用
;错误资源;利用策略【作者简介】冯玉花，甘肃省永登县坪城乡初级中学。前言英语课堂教学中有些教师关注教学是否顺畅，当学生在问题回答时出现错误会马上纠正，学生只能按照教师设计的教学轨道开展学习，这对于学生的学习产生不利影响。虽然能够纠正学生在学习上的错误，但是难以促进学生英语综合能力的发展。教师应该合理利用英语课堂错误资源，抓住教学契机有效带领学生深度分析错误资源，更好地提高学生的英语学习成效。一、初中英语教学中错误资源的利用意义教师要关注英语教学当中的错误资
校园英语·上旬 2021年4期2021-07-19
- 自制玩具在幼儿园区域游戏中的有效利用
;自制玩具;利用策略幼儿园的区域游戏主要指的是教师根据儿童的特点和兴趣在幼儿园中特定的区域进行游戏材料的布置，让孩子在特定的区域内根据自己的爱好进行游戏材料的选择，自主进行游戏。这种方式可以最大限度地提高儿童的动手能力，不断激发孩子的创造能力，实现幼儿园最终的教育目的。在区域游戏中，利用一些常见的材料，以及废弃的物品制成的自制玩具深受孩子喜欢，因此在开展区域游戏过程中，要重视对于自制玩具的有效利用。一、创设良好的区域环境自制玩具若要得到有效利用，区域游戏必
下一代 2021年1期2021-06-28
- 小学美术对绘本资源的利用与整合策略
;绘本资源;利用策略从现实情况来看，绘本资源主要被应用于德育、语言学科教育活动中，因为伴随着绘本资源所展开的阅读活动有利于发展学生的语言能力、丰富学生的精神财富，却严重忽视了绘本本身的美术教育价值。实际上，绘本本身就是通过美术技巧的有效应用形成的一种特殊资源，可以直接引导学生观察美术造型、色彩搭配情况，使其客观分析如何通过美术技巧展现故事情节、思想感受，是发展学生美术学科素养的重要资源。因此，小学美术教师要积极利用绘本资源创新美术教学形式，为学生的长远发展
新课程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 运用多媒体进行小学语文教学的策略探究
文 多媒体 利用策略DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.036一直以来，部分教师的教学方式和教学理念没能够得到及时更新，对新鲜的教学工具和教学理念接受程度较低，这就很难体现现代化教学工具对教学开展的促进作用。也正是因为如此，多媒体技术与语文教学的结合成为许多教师所关注的重点。笔者根据自己的教学实践，积极反思和创新，希望以更加现代化的教学理念来推进现代教学手段与教学工具的融合，提高教学效率。一、运用多媒体开展语文教学的
中华活页文选·教师版 2021年1期2021-05-24
- 浅谈在大班美术活动中多媒体的有效利用策略
动 多媒体 利用策略多媒体的各种手段可以为学龄前儿童获取知识提供更加生动直观的体现，有利于激活幼儿认识世界的好奇心，激发他们的求知欲、创造力与想象力。美术教育的重要目的之一便是提升受教育者获取美的能力，与“美”的创造力。由此看来，如何将多媒体手段更好地运用于学前儿童的美术活动中显得更为重要。1 巧用多媒体技术，激发学生艺术想象力社会对于人的综合素质要求与日俱增，各种科学技术人才的需求缺口是非常大的。而对于一个人科学素养的培养来说，想象力又是其底层的能力所在
成长 2021年6期2021-05-23
- 提高初中数学错题利用策略探索
数学错题 利用策略每一名初中生都会在数学的学习中出现做错题的情况，也是学生在解题过程中知识点薄弱的一种体现。如果这些错题能够引起老师和学生的重视，做好分析和整理错题的工作，就能很快地补强自己学习中的知识弱点，提升他们数学的质量和效率，让这些宝贵的教学资源得到充分的运用。一、 提升对错题的重视，落实错题整理老师要切实改变对错题的认识，把重视错题的观念落实到实践教学之中，创建班级学生错题集，对于出现的问题和错误进行认真细致的分析，充分掌握学生在学习数学的过程
考试与评价 2021年4期2021-05-08
- 小学道德与法治课堂教学中生成性资源利用策略的探索
就生成性资源利用策略进行了初步探索：一是学生生成性资源的界定;二是生成性资源利用存在的问题;三是生成性资源利用的策略研究。这样才能让生成在课堂教学中发挥更大作作用，真正使学生在品德学习中体验、感悟、升华。关键词：道德与法治 生成性资源 利用策略 探索小学道德与法治课是一门以促进学生良好品德的形成和社会性发展为主要目标的综合课程。课程的实施具有综合性、实践性、开放性，在教学的过程中要加强引导学生自主学习和独立思考，把“生成”当作是彰显课堂生命力的常态要求。教
成长 2021年2期2021-04-12
- 如何在高中数学教学中有效利用“错误资源”
;错误资源;利用策略引言：课堂教学是一个动态的生成过程，高中数学教学也不例外。在数学课堂教学的过程中，课堂上高中生出现的错误，恰是高中生真实学习情况的反应，从高中生出现的错误类型中，可以看出高中生的在哪部分知识存在掌握不牢固的问题。学习中有错误生成是不可避免的问题，教师切不可忽视这些错误，这些错误实则大有价值。因此，高中数学教师应积极探索错误资源的利用方法，对其进行有效运用，让错误开出美丽之花，为高中生的数学学习提供帮助。一、教师应树立高中生正确对待错误的
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 错题资源在初中数学教学中的有效利用
;初中数学;利用策略一、借助错题资源，培养辨析能力在初中数学教学中，每个公式、定理都有其成立的条件，学生只有透彻把握它的适用条件，才能应用得当。因此，教师要有意识地引导学生辨析易于混淆的定义、公式，让学生去辨别、思考，提升学生的批判思维。针对平行四边形的性质定理与判定定理、乘方与开方、乘法公式与因式分解、三角形的全等与相似等这些学生易于混淆的内容，教师要在易错点、易混淆处设计问题，让学生在辨析中提升能力。如“-6是（ ）的立方根，-6的立方根是（ ）。”这
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 高中语文教育中流行文化资源的利用策略分析
;流行文化;利用策略一、 引言对于高中阶段的学生来说，其对新鲜的事物普遍充满好奇心，也比较喜欢追逐和尝试新鲜的事物。流行文化的内容十分丰富，其中包含大量的资源，但是资源的质量良莠不齐。高中语文教師应该注重加强对流行文化资源的筛选，加强对优质流行文化资源的利用，以此为高中语文教育课堂注入新的活力，在活跃课堂教学氛围的同时，有效地缓解高中生的学习压力，促使高中生更加轻松地学习语文基础知识。二、 现阶段高中语文教育中存在的问题（一）教学内容脱离生活陶行知先生提出
考试周刊 2021年13期2021-03-09
- 在小学道德与法治课程中有效利用时政资源研究
政资源的有效利用策略进行探究，以供相关人士参考。【关键词】小学阶段;道德与法治;时政资源;利用策略中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）02-0079-02【Abstract】Under the concept of quality education， the importance of moral and law teaching is becoming more and more impor
天津教育·中 2021年1期2021-03-08
- 本土化材料在学前教育游戏中的利用探究
教育游戏中的利用策略，以供参考。关键词：本土化材料;学前教育游戏;利用策略引言：幼儿阶段正处于学前教育的启蒙阶段，这一阶段的教育至关重要，关系着幼儿日后的学习与成长。经过相关的实践证明，在学前教育游戏中融入本土化的材料，对于幼儿的智力启发以及幼儿的身心健康发展具有积极的作用。因此，幼儿教师应认识到本土化材料融入到学前教育游戏中的价值，并在学前教育游戏的设计中，积极的融入本土化材料，以促进幼儿的发展。1.本土资源应用于学前教育游戏开发中的意义本土资源从其含义
快乐学习报·教师周刊 2021年47期2021-03-07
- 有效利用错误资源 提高数学教学效率
学教学效率;利用策略引言：数学知识具有一定的抽象性，学习起来具有一定的困难，小学生在数学学习的过程中都会经历犯错以及纠错的过程，能够意识到错误，分析错误出现的原因，深入理解并未理解的知识，则能为小学生的数学学习提供帮助。作为小学数学教师也应意识到错误资源的宝贵性，能够从小学生的错误资源中，分析出小学生的薄弱点，并对薄弱点进行集中的讲解，以帮助小学生深入的理解知识。1、简析小学生错题出现的原因分析1.1学生审题不当小学生之所以在习题练习中出现错误，与审题不当
江苏广播电视报·新教育 2021年40期2021-03-05
- 小学数学课堂中错误资源的有效利用策略
;错误资源;利用策略一、 引言错误是学习过程中不可避免的现象，错误资源其实就是通过教师的引导和互动，对学生在学习过程中所产生的一些失误和偏差进行纠正而形成的一种课程资源，合理、适度地利用这种教学资源，能够充分体现新课改教学标准中的生本理念，有效活跃课堂的教学氛围，引发学生思考的同时，推进课堂教学的发展进程，帮助学生取得更好的学习效果。二、 小学数学课堂中错误资源的利用价值（一）帮助学生建立学习数学的自信在传统的小学数学教学中，教师习惯采取说教式、批评式的教
考试周刊 2021年9期2021-02-21
- 浅析电力企业科技档案的特征及管理利用策略
管理;特征;利用策略1引言电力企业科技档案管理中，需要做好科学性管理控制，具备一定的电力科技企业档案深入利用能力，服务电力企业科技发展，提高市场竞争力，以信息化技术升级和应用为契机，挖掘信息化管理资源。2电力企业科技档案的特征及作用2.1特征电力企业科技档案特征较多，主要包括以下特点：（1）专业性。电力企业科技档案是企业重要的科技数据，大多具有较高的专业技术价值，是电力企业的重要机密财富，电力企业管理上，应能做好科学化发展控制，注重改善各种管理问题，提升电
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 浅析电力企业科技档案的特征及管理利用策略
管理;特征;利用策略1引言电力企业科技档案管理中，需要做好科学性管理控制，具备一定的电力科技企业档案深入利用能力，服务电力企业科技发展，提高市场竞争力，以信息化技术升级和应用为契机，挖掘信息化管理资源。2电力企业科技档案的特征及作用2.1特征电力企业科技档案特征较多，主要包括以下特点：（1）专业性。电力企业科技档案是企业重要的科技数据，大多具有较高的专业技术价值，是电力企业的重要机密财富，电力企业管理上，应能做好科学化发展控制，注重改善各种管理问题，提升电
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究
理课程资源的利用策略，积极探索多样化的教学途径，实现教学指导工作的有序推进，深入挖掘不同学生的内在潜能，引领他们走上个性化发展之路。基于此，本文特意从几个方面出发，总结研究了初中地理教学中乡土地理课程资源的有效利用策略。关键词：初中地理教学;乡土地理课程资源;利用策略;研究引言：有效践行生活教育，以生活为主要载体，提升地理教学水平，整体优化教学效果，更利于初中生生活实践经验的积累，优质完成学习任务后，综合素质以及综合能力的全面发展。地理教师摒弃传统的教学观
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 浅谈博物馆馆藏革命文物的保护利用
;有效保护，利用策略0 引言革命文物是指自1840年以来，在鸦片战争、国内革命战争、抗日战争、解放战争等革命过程中的实物见证，是中国共产党人的精神价值的实物见证，具有重要的纪念意义和教育意义，是中华民族重要而且独特的文物资源。革命文物作为弘扬革命精神和中华优秀传统文化的重要物质载体，对于中国共产党和中国人民来说是重要财富，指导着我们前进的方向，是国家发展的源源动力。当今世界十分重视精神财富的积累，十八大以来，国家十分重视革命文物的修复和保护，习近平总书记强
文物鉴定与鉴赏 2021年21期2021-01-17
- 图书馆数字资源的优化配置及其利用策略研究
优化配置 利用策略中图分类号：TN144 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（a）-0169-03Research on Optimal Allocation and Utilization Strategy of Library Digital ResourcesZHOU Kunkun（Rizhao Vocational and Technical College，Rizhao，Shandong Prov
科技资讯 2020年19期2020-12-23
- 小学数学教学对数形结合思想的利用探讨
;教学作用;利用策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）25-0153-01近年来，小学数学面临着教学改革创新的根本要求，这是当前的重要任务。创新数学教学，一个关键就是要对教学方法展开创新，打破传统教学模式的局限，构建起全新的教学模式，让小学数学能够在新时期取得更好的教学效果。因此，就可以基于一些数学思想，比如，数形结合，以此来重构课堂教学模式，通过相关的数学思想建立起更加新颖有趣的数学课堂，引导学生在课
当代家庭教育 2020年25期2020-12-18
- 小学语文教学中思维导图的合理利用策略研究
理的思维导图利用策略，引导小学学生更规范地利用思维导图辅助自身的学习活动。关键词：思维导图;小学语文;利用策略在小学语文教学实践之中，为了使学生能够在课堂之中更快速地形成与教学内容相对应的认知体系，辅助学生对教学内容建立起更系统的认知结构，教师可以借助思维导图这一思维工具在学习活动中对学习内容的放射性整合作用，通过引导学生有效利用思维导图的方式优化学生在学习活动中的知识认知实践。为了使学生对思维导图的利用更加合理且高效，教师应该结合语文教学的实质内容做好相
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 初中《道德与法治》教科书中插图的利用策略
科书中插图的利用策略。关键词：初中《道德与法治》教科书;插图;利用策略中图分类号：G633.2 文献标识码：A 收稿日期：2020-05-15 文章编号：1674-120X（2020）26-0057-022016年，教育部审定的初中《道德与法治》教科书开始陆续启用。新版教科书中几乎每一页都有色彩丰富、题材广泛、形式多样、内容丰富的插图，6册教科书共有1 078幅插图，包括实物图、漫画、图表统计图、图标图等，可谓图文并茂。图文并茂的教科书是教师与学生进行教学
教师·中 2020年9期2020-11-20
- 高中数学课堂错题资源的有效利用
;错题资源;利用策略]“错误”作为数学学习过程中的宝贵资源，如果不能及时记录与积累错误资源，这些资源将会失去自身价值。学生利用练习本整理错题，并写出正确解题步骤与思路，并对错误原因进行剖析。通过整理错题提高学生学习成绩，训练学生思维习惯，促进学习效率的提升。1高中数学习题教学中错题本的重要性高中数学习题教学中经常发现这种情况：通过题海战术方式提高教学质量，学生每天需要做大量习题，但教师刚讲过的知识点很快就会遗忘;部分学生做题时只重视数量忽略质量，做完之后直
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 幼儿园利用社区教育资源的策略
区教育资源;利用策略社区蕴含着丰富的教育资源，对幼儿的发展有着重要的意义。幼儿园教师要积极开发和利用社区教育资源，将其充分融入到幼儿园教育课程中，加强社区教育资源的利用率，鼓励引导幼儿积极参与到社区建设活动中，让幼儿的身心在此过程中能够得到有效的培养和提高，对开拓幼儿的视野、丰富幼儿的情感经历也有着积极的推动作用。本文就幼儿园对社区教育资源的利用现状和有效策略进行探讨。一、现阶段幼儿园社区教育资源利用过程中存在的问题（一）教师缺乏社区资源利用意识，社区资源
学习周报·教与学 2020年10期2020-10-21
- 基于用户需求的国土规划数字档案利用策略分析
;数字档案;利用策略一、国土规划数字档案利用的基础1.1数字档案资源要想国土规划档案得到合理的利用，就要保证数字档案资源的真实、有效以及完整性，档案资源是档案利用的基础条件，首先将传统文件档案和电子文件档案转化为数字档案资源，然后建立一个相对完整的数字档案信息资源库，以便于将现存的全部信息进行标记和处理。我国地大物博，要想将每一寸国土资源进行合理规划，就必须统筹兼备所有信息，为处理庞大的数字资源做好充分的准备。目前我国拥有的档案管理处理方法有数据库技术、数
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 小学数学数学日记工具的有效利用策略
;数学日记;利用策略传统的小学数学教学并不十分关注小学生的学情反馈，一般由教师负责安排每节课的课时活动，小学生只需按部就班地学习数学知识即可。但是，也正因如此，师生之间缺乏必要的交流与沟通，所以小学数学教师所设计的数学教学活动也无法一直无法符合小学生的认知需求。久而久之，便会导致小学数学教学出现高耗低效的不良问题。为了改变这一不良状态，切实构建有效课堂，小学数学教师便应尝试利用数学日记来与小学生保持紧密联系，促使小学生在数学日记中认真记录自己的数学学习过程
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 利用生活资源建构初中道德与法治课堂
;生活资源;利用策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）34-0054-02引 言《义务教育思想品德学科课程标准（2011年版）》中提出了“教育源于生活，又高于生活”的新的教学理念。在此理念的指导下，教师要想有效地组织道德与法治课堂教学活动，就需要弄清楚该学科与学生生活之间的联系，将学生作为课堂的主体，将学生的生活作为教学的本源，采取
求知导刊 2020年34期2020-09-26
- 利用电子白板创设历史教学情境，促进历史教学质量提升
;教学情境;利用策略高中历史是一门极受高中生欢迎的一门学科，大部分高中生喜欢在课堂上听历史老师讲故事。围绕学生的学习兴趣，历史教师在组织教学活动的时候，会结合教学所需，为学生们生动地描述一些历史事件。但是单纯的语言描述很容易使故事讲述流于形式，而且，故事讲述也对教师的语言能力有着较高的要求。对此，我在组织高中历史教学活动的时候，为了迎合学生们的学习需求，讲好历史故事，尝试发挥交互式电子白板的作用，为学生们创设生动有趣的故事情境，一方面提升情境创设的时效性，
读天下 2020年22期2020-09-22
- 浅析园林绿化乡土树种优势及利用策略
树种;优势;利用策略一、我国城镇绿化中乡土植物的应用特点很多国家的园林绿化植物种类都比较丰富，达到上千种，而我国北方城市的常用绿化植物只有 100 ～ 200 种，在南方城市也不过 300 ～ 500 种[2]。我国用于园林绿化的植物不但种类不多，而且外地引进植物比重大。目前，在世界范围内兴起了以乡土植物为主体的园林绿化运动，特别是一些发达国家己经认识到利用乡土植物进行园林绿化的重要性。相比之下，我国进行以乡土植物为主体的园林绿化尚处于初级阶段，对乡土植物
看世界·学术上半月 2020年4期2020-09-10
- 论如何利用生活情境开展小学数学教学
学数学教学;利用策略在教育改革的大背景下，新课程提出要注重学生的素质培养，要求教师打破传统的授课方式，创新自身的教学方法，不再单一地讲述理论知识。小学数学作为一门抽象性的学科，很多学生在学习时会产生难以理解的情况，这就需要老师能够将抽象知识和现实生活进行良好的融合，将生活情境结合到课堂教学中就能够有效解决难以解决的问题，同时还能提高学生的学习兴趣。因此，本篇文章则针对利用生活情境开展小学数学教学这一话题展开详细的讨论和探析。一、小学数学教学现状问题受到传统
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 高中数学教学中错误资源的利用策略
;错误资源;利用策略犯错并不可怕，可怕的是没有纠正错误的勇气。在学习数学时，学生不可能不犯错，每次犯错都应该是有价值的学习材料，而且教师的教学中应该正确地纠正错误。此外，教师应在教学中明确指出，学生在学习中的任何错误均应得到宽恕。一种不可原谅的原因是知道自己的错误，而不去总结和深刻的反思，不会利用错误资源提高自己的数学能力。同时，教师需要积极采取有效的教学策略，使学生可以合理地使用错误的资源，有效地提高学生的数学综合素质。一、教师故意犯错误并树立质疑精神许
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 浅析小学英语教学资源合理配置与利用
;整合方向;利用策略小学英语教学中对教学资源的合理配置与利用，使其成为具有创新型特点的教学模式，可以更好的满足小学学生的学习需求、身心发展需求以及思维发展需求。小学英语教师在整合教学资源时，应该注重小学生的心理状态和知识接受能力，在教学中充分利用学生活泼好动的特点，使课堂教学气氛更加活跃，还能让学生在学习英语知识时感受到乐趣。1.小学英语教学资源的整合方向小学英语教师应该利用教学资源为学生提供了灵活生动的课堂学习氛围，拉近教师与学生之间的距离，激发学生的学
小作家报·教研博览 2020年39期2020-09-10
- 小学数学课堂教学中错误资源的利用
;错误资源;利用策略错误是通往成功的必经之路，是一个重要的学习环节。在小学生学习数学知识的过程中会不断有新的错误出现，并且这些错误本身具有非常宝贵的教育价值，尤其是可以折射出学生思维或学习习惯等方面的问题。如果可以有效地抓住数学错误资源，那么更有利于提升数学知识学习的有效性。一、巧用错题资源，明确基本算理小学生本身的思维能力和解题能力较弱，所以在学习数学知识或解决数学问题的过程中非常容易遇到这样或那样的问题，尤其是小学低年级学生容易因为算理不清而出现犯错的
数学大世界·上旬刊 2020年8期2020-08-31
- 探究小学数学课堂错误资源的有效利用
误资源的有效利用策略进行探究，以期对提高小学数学教学水平及学生的数学学习能力有所增益。【关键词】小学数学;课堂错误资源;利用策略在数学教学过程中，学生经常会因粗心或基础不扎实，在解题过程中出现各类错误。在传统数学教学中，教师往往对于学生出现的错误表现出严厉的态度，在一定程度上给学生学习带来压力，反而会影响学生的数学学习自信心。需要教师能以新的思路看待这些错误，并善于将其转化为教学资源，有针对性地展开高效课堂教学。一、教师关于课堂教学错误资源的态度误区（一）
文理导航 2020年27期2020-08-27
- 大数据环境中企业档案信息化管理及利用策略分析
列切实可行的利用策略。关键词：大数据环境;企业档案信息化管理;利用策略中图分类号：G270.7 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）07-00-01随着科学技术的发展，企业档案信息化管理能够推动企业的健康、长远发展，方便企业更好地利用各项数据信息。相比较于传统纸质档案，信息化数据管理更加便捷、安全、可靠，这是信息化时代发展到一定阶段的必然产物，在一定程度上也代表了档案工作今后的发展方向[1]。一、大数据环境下企业档案信息化管理概述与意
中文信息 2020年7期2020-08-20
- 错题资源在中职数学课堂教学中的利用探究
课堂教学 利用策略众所周知，数学是一门基础性极强的学科，对于中职学生而言，在解数学题的过程中，经常会犯各种各样的错误，若不正确对待这些错误，将导致很多学生对数学学习产生惧怕心理，严重的甚至会产生厌学情绪。所以，在中职数学的教学过程中，教师可将错误当作一种资源，并将其运用到中职数学教学中，让学生在改正错误的过程中体验到学习数学的乐趣与成就感。因此，中职数学教学中错误资源的应用对于培养学生良好的学习态度和学习习惯，提升自主学习能力，提高学习效果都具有非常重要
新教育时代·学生版 2020年10期2020-07-31
- 企业档案管理与利用工作探究
;管理形式;利用策略1 引言档案管理工作是所有企业的重点工作，对于历史经营活动的记录以及未来经营活动的优化都有重要意义。档案管理作为企业的日常管理工作内容之一，在企业发展中发挥着重要作用。但是分析当前的档案管理现状，发现在利用互联网技术进行创新的同时也存在一些不足，因此我们对档案管理模式和利用策略进行分析，探究企业如何有效开展档案管理与利用工作。2 企业档案管理的重要作用企业的档案资料是企业开展各项工作和活动的真实记录，所以对其进行管理对于企业正常运转有积
卷宗 2020年11期2020-07-13
- 关于图书编目利用外部数据源问题的探讨
;利用问题;利用策略解决图书编目外部数据源的利用问题，则是有效提升图书馆编目工作成效的重要前提。本文可为编目工作人员，解决图书编目外部数据源利用的现存问题，改善图书编目工作现状，提供相应理论参考与实践指导帮助。1 图书馆书目数据利用外部数据源的重要作用图书馆在运用外部数据源，对图书编目业务进行外包下，首先有助于减少馆内编目人员的工作量，减轻其工作负担[1]。其次，图书馆在利用外部数据源尤其是各大型图书馆的编目数据源作为主要编目数据参考下，有助于提升图书馆自
卷宗 2020年10期2020-07-04
- 初中地理教学中乡土地理课程资源利用策略研究
地理课程资源利用策略三个方面展开论述，以期对相关人员的研究起到一定的帮助。关键词：初中地理 教学 乡土地理课程资源 利用策略中图分类号：G633.551引言初中地理对于學生来说是一门难度较高的学科，很多学生在学习过程中都会产生厌倦和躲避的情绪。通过对初中地理课本的了解，可以看出初中地理的课本内容是根据实际生活编写的。因此，将初中地理教学与乡土课程资源相结合进行分析探讨，可以实现初中地理教学的全面改善。2初中地理教学中乡土地理课程资源的意义乡土地理课程
课程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 利用亚洲音乐提升学生音乐鉴赏能力
乐;鉴赏课;利用策略亚洲音乐历史悠久，内容丰富，是人类音乐遗产的重要组成部分。日本小泉文夫在《亚洲一音乐》这篇文章中指出，亚洲音乐是由东亚音乐文化圈、东南亚音乐文化圈、南亚音乐文化圈、西亚音乐文化圈组成的。音乐文化圈的形成深受民族文化的影响，且在不断的交融过程中，形成了内容丰富，形式多样的乐曲。高中音乐鉴赏课中不乏亚洲音乐。在鉴赏教学实施过程中，有效地应用亚洲音乐，不仅可以实现教学内容的丰富，帮助学生们丰富音乐储备，还可以使学生们感知到其中的节奏美、韵律美
大众科学·上旬 2020年8期2020-06-29