2020年27期
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教学应用
学科教育
- 探究小学数学课堂错误资源的有效利用
- 基于小学数学课堂教学核心问题的设计分析
- 如何培养小学生自主提问意识
- 开放的数学：小学数学情境与提出问题教学
- 回归生活，还小学数学课堂一个本真
- 试论小学数学教学实践能力的培养
- 基于教材资源整合的小学数学建模核心素养培养探讨
- 小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力
- "求同”和“求异”思维在小学数学教学中的应用
- 小学数学分数除法部分常见错误研究
- 小学数学教学中学生创新思维能力培养
- 教学形式生活化：让小学数学教学妙趣尽显
- 小学语文自主合作学习中核心素养培养研究
- 新课标下小学语文教学方法的创新策略
- 例谈“习作例文”
- 小学语文古诗词教学的改进策略分析
- 小学语文教材中社会主义核心价值观的渗透
- 聚焦核心要素，提升语文核心能力
- 优化教学方法 提高教学效率
- 让词语教学“活”起来
- 小学语文教育中读与写的重要性探讨
- 提升小学生语文课前一分钟演讲水平的策略
- 浅谈小学语文教学中的情感教育
- 融入传统文化，让学生领略语文课堂魅力
- 思维导图在小学语文写作教学中的运用
- 化生文本语言 提升言语智慧
- 指向语文核心素养的小学单元整体教学策略
- 小学高年级语文阅读教学有效指导策略
- 小学英语阅读教学中绘本的应用价值及路径
- 新课标下学生英语自主学习能力培养探究
- 信息化时代下初中英语良好学习习惯养成的实践研究
- 专业意识视角下职高英语教学的价值及策略
- 小组合作学习在中职英语教学中的实践研究
- 一堂“非典型”的语法课
- 核心素养引领下英语课堂教学创新策略探究
- 浅谈有效的小学高年级英语写作指导教学
- 浅析优化小学英语口语教学的途径
- 文本再构在小学英语语篇教学中的实践探讨
- 葫芦丝教学在幼儿园艺术活动中的实践研究
- 关注音乐情感，培育学生优秀品质
- 新课程下小学美术教育色彩教学探析
- 幼儿音乐创意戏剧教学中音乐选择的“巧”与“趣”
- 童心玩墨 随心流淌
- 幼儿园美术课程游戏化策略
- 浅谈如何创新小学音乐合唱教学方式
- 浅谈小学美术开设公开课时需注意的问题
- 浅谈小学美术色彩教学中学生创造力的培养
- 激发个性 分层教学
- 浅析小学体育教学中对学生体育品德的培养
- 农村小学体育开展课间活动的研究