农村小学体育开展课间活动的研究

宫素平

【摘  要】在农村小学体育教学中，课间活动是必不可少的一种教学形式。由于受到传统教学观念和农村场地不健全的限制，课间活动的形式太过单一，无法满足学生所需要的运动量，而且训练的效果也非常不理想。因此，对农村小学体育如何更好地开展课间活动的研究意义重大，并提出了具体的策略。

【关键词】农村;小学体育;课间活动

自从对于传统的课间活动进行改革以来，农村小学体育的教学内容日渐丰富起来了。课间体育活动与各学科课程一样重要，属于素质教育的范围。因此在农村小学的体育课堂上应重视课间活动。基于素质教育的重要性，教师要不断地丰富课间活动的内容，以多种体育形式来进行，让学生都参与进来，从而提高学生对体育活动的学习热情，让学生提高运动量，增强学生的身体素质。

一、农村小学体育开展课间活动的意义

课间活动的开展是基于素质教育的基础上开展的，农村小学的课间活动符合素质教育大纲，课间活动可以每天保证学生运动一小时，是将体育教育与素质教育相融合的产物，不仅提高了学生的身体素质，而且还丰富了学校的精神文明建设。农村小学在开展课间体育活动时，还有利于增进教师与学生的关系，在进行课间活动时，还能让学生进行身心的放松，这样才能让学生达到劳逸结合的目的，提高学生的学习效率。因此，农村小学开展课间体育活动教学的意义重大，学校领导和教师应当充分的重视起来，丰富学生的课间体育活动。学校应当重视起课间活动的建设，教师应当不断的进行改革创新，让课间活动不断地丰富起来，让学生都参与进来，这样才能起到课间活动的意义。

二、农村小学开展体育课间活动的具体方案

（一）增强体育课间活动的监管力度

学校要重视对农村小学课间体育活动的建设，增加资金、设备、人员的投入，要提高对农村体育课间活动的管理和监督，这样才能保证课间活动可以真正地进行。使农村学生的课间活动有着丰富多彩的形式，提高学生的身体素质，满足学生的学习需要。

例如，教育部门可以定期开展最强课间体育的活动评选，让各个农村小学分别录制活动视频，通过这一方式进行评选，这样不仅可以提高学校的积极性，而且还能通过评选活动让各个学校进行课间体育活动的交流，从而丰富学生的课间活动形式，保证学生可以科学性多元化的开展课间体育活动，让课间体育活动得到蓬勃发展。

（二）营造特有的学校体育文化氛围

以往的体育课间活动形式比较单一，无法提高学生的参与度和学习兴趣。因此，学校应该因地制宜，开发研究出不同的课间活动项目，从而提高学生的参与度和学习兴趣，不断地从各个方面丰富课间活动，从而走出一条符合自己学校的特有的课间活动。

例如，学校可以以年级为单位进行课间活动。低年级的学生由于正处在人生的初级阶段，学校可以研究一些比较简单有趣的课间活动，比如踩影子、喊数抱团、短距离接力赛跑、老鹰捉小鸡等游戏，这些游戏不仅符合这个年龄的学生，而且娱乐性强，可以增强学生的兴趣和参与度;而对于高年级的学生，就可以开发一些有技术含量和竞技性的体育活动，比如，各种球类的比赛、拔河、跳高、跳皮筋等，这些运动不仅可以让学生锻炼身体，而且还能增强学生的竞技意识和团队合作意识，让学生不断挑战自己，从而喜欢上体育这个项目。

（三）注重教师的技能培训

学校应当加强对于教师的技能培训，让教师能够更加专业地对学生进行课间体育活动的指导，保证学生接受到更为专业科学的课间体育锻炼。由于农村教学条件的制约，教师应当更加对自己有着更高的要求，这样才能在有限的条件里，开发出更加有趣的课间活动，这样才能让学生在更加丰富多彩的课间体育活动中得到锻炼。

例如，学校可以定期对教师进行技能培训，让教师可以更加规范专业的给学生进行示范，这样学生才能更加规范的进行训练，从而降低受伤的风险;学校还可以组织各个学校的文化交流，从而吸取其他学校在课间体育活动中取得的成果，将其应用到自己的课间活动中，来丰富学生的体育活动项目;学校还应当增加资金的投入，给学生购买一些活动设备，这样可以大大提高课间活动的效果，让学生更加专业地进行课间体育运动。

三、结束语

综上所述，在进行农村课间体育运动时，要有计划地进行，保证学生的课堂学习效果。课间体育运动不仅关系到素质教育的建设，而且还可以增强学生的身体素质，让学生劳逸结合，從而提高学生学习的效率，因此农村小学体育课间活动意义重大，课间活动的有效开展可以提高学生的身体素质，还能丰富学校的精神文明建设。我们还要不断进行探究，开发出更多有趣的适合学生的课间体育活动来，这样才能让学生越来越喜欢课间体育活动。

【参考文献】

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[3]张英.秦皇岛市海港区农村小学体育工作现状与分析[D].河北师范大学，2012

（安徽省淮南市经开区刘郑小学，安徽 淮南 232000）