教学价值
- “互联网＋”模式下小学语文阅读技巧教学
；阅读技巧；教学价值；教学策略作者简介：李治英（1980 —），男，甘肃省天水市张家川回族自治县新建小学。在全球新一轮科技革命和产业变革中，互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力，互联网技术也在对教育行业的发展产生重要影响。在此背景下，小学阶段的语文教师要注重创新与优化，打造高质量的阅读课堂，指导学生展开自主化的阅读实践与探索，帮助他们掌握高效阅读的技巧与方法。小学语文教师可以积极运用信息技术优化课程教学模式，以解决传统教学模式中学生在阅读活动中处
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 统编语文教材文言文的编排特点、教学价值及实施策略
，具有极高的教学价值。统编语文教材在编排上遵循课程标准，顺应儿童认知与心理发展的特点，注重文言文阅读内容的精心选择、整体架构，对学生传承中华优秀传统文化具有重要作用。在文言文阅读教学中，教师要把握文言文的编排特点及教学价值，从朗读积累、理解背诵、发展思维、文化传承等方面引领学生学习文言文。这有利于加深学生对文言文的理解，提升文言文教学质量。［关键词］统编语文教材；文言文；编排特点；教学价值；实施策略［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- 《百合花》的文本解读与“篇性”价值
百合花》 教学价值 “篇性”价值茹志鹃的短篇小说《百合花》是部编版高中语文必修上册第一单元必读篇目，作为一篇经典的文学作品，历来受到许多人的关注。对于《百合花》这篇小说的文本解读很多，可以说是“乱花渐欲迷人眼”。作为一名语文教师，要能把握住文本解读的重点，让解读为教学服务，而不是在众多解读中迷失了方向。因此，本文从《百合花》这篇小说的文本解读和“篇性”价值的确定两方面进行一些探索。以课程标准为纲领，把握文本解读方向《普通高中语文课程标准（2017年版2
新阅读 2023年8期2023-10-14
- 革命文化题材类课文教学探究
题材类课文的教学价值。［关键词］革命文化题材；教学价值；教学质量［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）19-0029-03统编语文教材选编了不少的革命文化题材类课文。从内容来看，这类课文包括革命思想、革命事件、革命人物等方面；从体裁来看，有小说、诗歌、散文、记叙文等。教学革命文化题材类课文能有效落实立德树人的教育目标，树立学生的文化自信。但是，由于革命文化题材类文本距离学生现实生活较远，加上这类文
小学教学参考(语文) 2023年7期2023-09-27
- 依体而教：文体重认、价值重构和课堂重建
本价值，寻找教学价值，进而在文本价值与教学价值中间寻找到最佳契合点，实现两者的深度融合，培养学生带得走的语文素养。关键词：教学文体；文本价值；教学价值中图分类号：G633.95 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）13-0076-05作者简介：陆云峰，南通市通州区教师发展中心副主任，高级教师，南通市学科带头人，主要研究方向为教育管理、语文教育。在阅读教学中，尤其到了中学阶段，教师有一点必须非常明确，即必须秉持基于文学作品视域的文体意识进
江苏教育研究 2023年13期2023-09-03
- 初中音乐教学中流行音乐选择性引入探索
；初中音乐；教学价值；教学指向［中图分类号］ G633.95 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）15-0065-03音乐作为一门艺术类学科，对陶冶学生的情操、提升学生的审美能力有积极的作用，能够让学生自主地发现美、感受美、享受美、创造美。社会的多元化发展推动了音乐的多元化发展，流行音乐与大众的日常生活关联度越来越高，更容易被学生认同与接受。目前市面上的流行音乐质量参差不
中学教学参考·文综版 2023年5期2023-08-31
- 关注解题教学过程 提升课堂教学价值
；教学功能；教学价值部分教师对解题教学存在着一些片面的认识，认为解题教学就是“多做”“多讲”. 通过“做”发现学生问题，利用有针对性的引导帮助学生查漏补缺；通过“讲”将解题经验分享给学生，从而丰富学生的解题方法，强化学生的解题技能. 从表面上来看，在“做”和“讲”中，学生的解题能力会得到明显提升，但仔细推敲不难发现，在解题教学中，如果教师只关注“做”和“讲”，无疑是将学生引入茫茫题海，增加学生的课业负担，继而让学生对解题产生厌烦情绪，反而不利于解题效率的提
数学教学通讯·高中版 2023年7期2023-08-26
- 特殊的普遍性 普遍的特殊性
“这一篇”的教学价值，教师需要通过文体辨析，带领学生走进文本，发现其特殊性；通过情境还原、任务驱动的方式，引导学生开展学科实践活动；开展亲子读写活动，让阅读真正地回归生活。关键词 《回忆我的母亲》 教学价值 文体辨析 情境还原《回忆我的母亲》作为书写母爱的名篇，代替了胡适先生的《我的母亲》被选入“人教版”初中语文教材。通过比较两篇文章的异同，我们大概能看出编者收录此文的用意。《回忆我的母亲》和《我的母亲》都是纪实性文章，都是感人至深的叙事写人佳作。两篇文章
中学语文·教师版 2023年7期2023-08-19
- 第二学段童话类文本教学的价值及策略
点，明确它的教学价值，并根据这类文本的特点与学生的学习心理、知识能力等，通过借助课文插图、分角色朗读、课本剧表演等形式引领学生走进童话、感悟童话，使学生爱上阅读、形成阅读的习惯。［关键词］第二学段；童话类文本；教学价值；教学策略［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）13-0040-03童话世界是一个充满幻想的世界。童话作品中夸张的故事情节、鲜活的人物形象、神奇的想象等深受学生的喜爱。统编语文教材选编了不少
小学教学参考(语文) 2023年5期2023-08-10
- 对象与工具：数线的多维分类及其教学价值
分类并分析其教学价值，可以为这种教学辅助手段的使用提供启示：物理数线和心理数线之间存在外显性和内隐性的差异；有界数线具有有限性，无界数线具有开放性和延伸性；结构化数线、半结构化数线和空数线赋予使用者不同程度的表征和记录自由；单数线只对应一种数量，双数线则体现出两种数量的联结和变化。无论是何种分类，数线都发挥着作为研究对象和作为教学工具的双重价值。【关键词】数线；多维分类；教学价值；研究对象；教学辅助工具从广义上来说，数线即表征数的意义、性质和运算的线。它作
教学月刊·小学数学 2023年6期2023-07-11
- 谈思维导图在高中物理教学中的有效应用
；思维导图；教学价值物理作为实用性学科，其知识广泛用于人们的生活、生产中；物理的理科性质要求学习者必须具备较好的逻辑思维和知识迁移应用能力，为培养学生的这些基本能力，需要给予正确且有效的思维牵引、启迪.思维导图既能够帮助学生快速建立知识架构，并理清逻辑关系，从而实现对知识的深入理解，全面掌握，确保学习有效.笔者结合自身教学经验，重點探讨如何在高中物理教学中有效应用思维导图，提升课堂教学效率和质量，同时培养学生的物理学科核心素养.1 思维导图的含义及特点1.
数理天地(高中版) 2023年12期2023-07-04
- OBE 理念下对高校微课教学价值的反思
E）；微课；教学价值中图分类号：G 642 文献标志码：A 文章编号：1009?895X（2023）01?0076?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2023.01.013Reflections on the Teaching Value of Micro-Course in Universities under the Concept of OBEWEI Fen1，SHAN YanGuang1，XU Hong
上海理工大学学报(社会科学版) 2023年1期2023-06-29
- 还原历史语境，彰显红色价值
却的记念》的教学价值，教学中可以项目化学习理念为指导，通过红色经典的项目化教学，还原历史语境，以评点活动批文入情，体悟鲁迅对屠戮的愤怒及对青年的至情；并通过在学校举办“我们的纪念”系列活動来驱动学习，来培养学生在真实情境中解决问题的能力，进而促成学生核心素养的落实。关键词：项目化 评点 教学价值高中语文统编教材以立德树人为总原则，将教学内容分成了18个任务群，其中中国革命传统作品研习以及专题研讨总计45个课时，鲁迅杂文专题研讨是重要专题之一。这体现出对价值
语文教学与研究(教研天地) 2023年4期2023-06-25
- 美丽乡村建设背景下劳动多元化教学研究
验 自豪感 教学价值《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中提出劳动教育构建以三大板块、十个任务群为基本单元的内容。生产劳动板块中包括四个任务群，其中农业生产劳动在学生的劳动教育中也有一定的占比。《中国学生发展核心素养》的框架体系中明确将“劳动意识”列为能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力之一。同时《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）提出，实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日
小学教学研究·教研版 2023年1期2023-06-20
- 论数形结合思想在“双减”之下数学教学中的应用
】数形结合 教学价值 教学策略数形结合思想是一种重要的教学思想方法，教学中教师要重视数形结合思想的运用。本文就数形结合思想在“双减”之下数学教学中的应用进行了探究。一、数形结合思想的教学价值数形结合思想的实质就是数学学习过程中的两大组成部分——“数”与“形”二者之间的相互转化、表达，以及其在实际问题中的相关运用。而对于“数”与“形”二者之间的相互转换、表达，以及其在实际运用中的相互解决问题，便是教师在数学教学过程中培养学生数形结合思想、帮助学生建立数学逻辑
小学教学研究·理论版 2023年2期2023-06-19
- 高中生物情境教学初探
：情境教学；教学价值；教学策略；高中生物中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）06-0143-031 高中生物情境教学的教学价值学生若能发现生物学习充满了快乐，学习专注度会更高，就能发挥自身的最大潜力.但是现在部分教师还是对于调整学生学习状态的方式不够重视，使用的手段也都偏向于语言传授，缺少活力.学生在一成不变的教学体系中也容易形成麻痹思想，并未处在最佳学习状态，不但造成教学效率的下降，同时也让学生对生物学习
数理化解题研究·综合版 2023年2期2023-06-08
- 项目教学法在初中数学教学中的运用
项目教学法；教学价值；运用方法作者简介：刘智军（1984—），男，甘肃省定西市通渭县榜罗镇积麻川学校。随着新课程改革逐步深入，越来越多的一线教师开始反思他们的教学思想和观念。他们逐渐认识到，过时的教学思想、单一的教学方法和僵化的教学模式已经无法适应当前的教学要求。因此，他们开始积极探索更多新颖、有效的教学方法，以提高课堂教学效率，促进学生的全面发展。在这一背景下，项目教学法作为一种新型的教学方法，引起了越来越多教师的关注，并被应用到各个学科的教学中。但是在
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 小学数学“读思达”教学策略探索
“读思达”的教学价值，并结合教学案例论述了小学数学“读思达”教学策略。关键词：小学数学；“读思达”；教学价值；教学实施中图分类号：G427 文献标识码：A 文章編号：2097-1737（2023）11-0019-03引 言在小学数学课堂教育教学过程中，以阅读能力、思考能力、表达能力培养为核心的“读思达”教学模式是学生强
名师在线·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 找准教育航向 开启语文单元整合教学
；阅读素养；教学价值；独立思考中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）15-0128-04基金项目：本文系福建省莆田市秀屿区教育科学2022年度课题“基于语文要素的小学语文单元整合教学策略与实践研究”（课题编号：XYKT202236）研究成果之一新课程改革的步伐一直没有停歇，教育理念也一直都在更新。陶行知先生曾说，好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。这恰恰从根本上指出了教育的属性。教师应是学生学习的引导者、合作
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 基于高中英语“读写一体化”的教学策略探索
写一体化”；教学价值；教学策略中图分类号：G427 文獻标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）09-0048-03引 言随着社会经济发展和科学技术进步，英语已经成为现代人必须掌握的基本技能，高中英语面临教育教学质量提高的重要挑战。高中英语听说读写译的特征决定了高中英语阅读教学和写作教学是一个整体，二者是相
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 特殊教育学校数学教学中信息技术的应用
助技术 教学价值 教学策略数学是一门工具性学科，也是一门基础性学科。生活数学是培智学校的一门重要课程，也是一门相对较难的学科，对于思维能力较弱的智力障碍学生来说，学好数学有很大的难度。这就要求教师优化教学手段和方法，简化数学学习，降低教学内容的难度，充分调动学生学习数学的积极性，引导学生展开思考，培养学生的数感、运算能力、空间观念等数学学科核心素养。为了提高数学教学的质量和效率，提升学生的数学素养，笔者在数学教学中，致力于用好教科书，采取生活化教学
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 指向核心素养的文言文群文阅读教学
核心素养 教学价值 设计案例文言文群文閱读教学可以让学生通过提高阅读量形成语感，既使学生真正亲历阅读，又节约了教学时间。文言文的教学价值远不止于读懂字面义和其文本道理，还在于古人的表达风格、说理特点、思维方式、民族审美观等，而这一切教学目标的达成，单篇教学方式很难做到。群文阅读教学模式可以通过多文本的归纳、比较，以更好地感受和把握文本深层处的妙处。统编必修下册第八单元选入了四篇文体不同的文言文，即《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》。本
中学语文(学生版) 2023年1期2023-05-30
- 文言文的三大特征和教学价值探析
声韵节奏美；教学价值中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0113-04基金项目：本文系福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题“新课标下基于中职语文核心素养的中华优秀传统文化教学实践研究”（编号：ZB2020072）阶段性研究成果相对于现代文和文言文白话译文来说，文言文有三大特征，分别是文言特征、原典特征和声韵节奏美特征。在教学文言文时，教师首先必须正确理解文言文的这三大特征，然后在此基础上揭示文言文与现代
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 网络环境下小学科学教学创新探析
；小学科学；教学价值；教学创新中图分类号：G623.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）12-0125-04随着我国“5G”时代的快速发展，“6G”时代也将会很快到来，这标志着我国现代化网络技术的日益成熟和迅猛发展。网络环境凭借计算机、互联网等技术实现了音视频、文字信息等的储存和管理，实现了计算机的感官信息交流和感官事物呈现。近些年来，网络技术发展迅猛，网络环境给教育教学带来的影响相当深远。网络环境下小学科学教学创新能有效调动学生学习的
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 追寻教学内容的内在价值
】正态分布；教学价值；数学文化；数学美【作者简介】范世祥，一级教师，苏州市学科带头人，姑苏教育青年拔尖人才，主要研究方向为高中数学课堂教学研究。【基金项目】2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向理性精神培育的数学创新实验课程研究”（2020JSQZ0146）正态分布是概率论中最重要的连续型概率模型。由于《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》不要求对一般的连续型随机变量及其分布进行讨论，因此在高中阶段，我们只研究服从正态分布的连
中小学课堂教学研究 2023年1期2023-05-30
- 例谈谚语资源的高中思想政治课教学价值
，具有巨大的教学价值。从课程资源的视角来看，谚语能丰富教学语言的表达形式；从育人价值的视角来看，谚语能提升学生关注社会现象的意识，增强学生感悟生活哲理的能力；从方法啟示的视角来看，谚语能启示教师要重视使用隐喻教学法，为学生的生活世界与知识世界搭建沟通的桥梁。［关键词］谚语资源；高中思想政治课；教学价值［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）04-
中学教学参考·语英版 2023年2期2023-05-30
- 新苏教版高中化学必修教材社会性科学议题内容分析与教学建议
蕴含着丰富的教学价值，是促进知识、思维、能力和素养发展的重要载体。本文以新苏教版高中化学必修教材为例，在分析教材SSI 内容特点和探讨教材中引入SSI所承载的教学价值的基础上，提出了一些相应的教学建议。关键词：新苏教版教材；社会性科学议题；教学价值文章编号：1008-0546（2023）08-0074-05 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.08.016科技在促进人类物质文
化学教与学 2023年8期2023-05-25
- 谈信息技术在幼儿园教育活动中的运用
；信息技术；教学价值；运用策略【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0084-03信息化课堂是目前教育发展中的热点。幼儿教师应该时刻注重提升自身的教学技能，尤其是结合科技的发展，把更多新颖的教学技术应用到幼儿园的课堂中，这样幼儿园学前课堂才能成为高质量、现代化的教学平台。所以认清信息化课堂的构建价值，找到高质量的构建方法，是幼儿教师目前需要提升的板块。因此，幼儿
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 基于学科融合的小学美术“综合·探索”领域的教学价值及策略研究
探索”领域的教学价值及策略。【关键词】学科融合；“综合·探索”；教学价值；教学策略作者简介：陈谊（1995—），女，江苏省苏州市程开甲小学。综合性是教育发展的一个新趋势，综合性学习也成为当下一种重要的学习方式，是培养学生综合素养的重要途径［1］。小学美术“综合·探索”领域是多面性的，它既可以是美术各学习领域之间的综合，也可以是美术与其他学科之间的融合，还可以是美术与现实社会之间的联系。学科融合是“综合·探索”领域教学的重要路径，有利于突破学科之间的界限，充
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 初中美术生活化教学策略分析
生活化教学；教学价值；教学设计要点；教学实践策略【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）03-0126-03从现代教学改革中可以看到，如何拉近学生与课堂的距离，是教师应该努力研究的方向。在传统教学模式和思维的综合影响下，部分初中教师将“教师讲，学生听”作为“标准”的课堂模式，教育忽视了对学生的学习过程的关注，使教育过程变得枯燥乏味。生活化教学理念将烦琐的知识直
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 基本不等式的内涵、教学价值及策略探析
放缩不等式的教学价值。为实现基本不等式的育人价值，教学中应强调复杂情境和真实学习任务的促进作用，彰显结构分析优先于代数、几何运算的地位与作用，突出知识的精练与知识应用的协调一致性。【关键词】基本不等式；内涵；教学价值；教学改进《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》将高中数学知识以主题形式进行整编，其中基本不等式不再划归于不等式板块中，而是作为“主题一 预备知识”的核心知识呈现，这一变化实质上是继“重要不等式”改名为“基本不等式”之后再次确定
中小学课堂教学研究 2023年3期2023-03-21
- 小学习作与思政教学融通的“三重”价值
显舆情价值、教学价值与教育价值。通过透现学生“痛点”、班级“槽点”、家庭“缺点”，可以实现内容的融通；通过点面穿插与正反对比，可实现方法的融通；通过向真、向善、向美的跨学科融通，学生的能力与素养必将一步步提升。[关键词]学科融通；舆情价值；教学价值；教育价值打破学科壁垒，跨学科进行整体的、全景化教学，对于学生而言，具有多重意义。小学习作教学与道德与法治教学进行融通有天然优势——就内容而言，两科有诸多相似之处，可以聚焦学生学习与生活中的真实看法而深挖舆情价值
教书育人·教师新概念 2023年2期2023-03-15
- 幼儿园大班数学教育生活化的实践研究
学；生活化；教学价值；构建要点【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）02-0104-03生活化教学作为当下创新教育的研究成果之一，能够很好地提高幼儿园教育质量。教师在合理运用游戏化教学的同时，也要积极提升自身的教学设计能力，给幼儿带来较好的学习体验，让生活化教育更有意义。让幼儿享受到课堂的快乐，也有利于驱散他们对学习的恐惧，并增进与教师的感情。所以说，以人文本的生活
当代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 依托绘本，为小学美术教学赋能
；小学美术；教学价值；运用对策【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）02-0180-03《义务教育美术课程标准》中明确提出：“美术课是学校落实美育教育的直接途径，在教学中，教师要重视引导学生对视觉形象的感知、理解和创造，以此培养其良好的审美意识和创造能力。”要想实现这一教学目标，就必须让学生能够积极主动地参与教学活动。传统的小学美术活动普遍存在教学内容局限、教
当代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 对阅读策略教学的思考
确阅读策略的教学价值，注重对阅读策略的优化教学，注意阅读策略教学中的相关问题，这样才能让学生真正学有所获。［关键词］统编教材；阅读策略；教学价值［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）01-0024-03统编语文教材编排了不少的阅读策略单元。阅读策略是指读者依据阅读的任务要求、阅读材料的特点，运用一定的阅读方法、规则、技巧等进行阅读的思维活动。在阅读教学中，运用阅读策略展开阅读，能帮助学生形成有效的阅读
小学教学参考(语文) 2023年1期2023-02-23
- 英语小故事在英语教学中的运用研究
英语小故事的教学价值：基于单元主题，丰富故事内容；基于思维培养，设计创编活动；基于单词记忆，品读故事情节；基于视野拓展，讲述生动故事；基于故事内容，开展实践训练；基于素养发展，挖掘故事内涵。［关键词］英语小故事；教学价值；应用［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）27-0050-03在素质教育的大背景下，英语教育由以智育为主的教育活动变成了智育、德育等方面综合的教育活动。英语小故事是优化英语教学
小学教学参考(综合) 2022年9期2022-11-24
- 英语小故事在英语教学中的运用研究
英语小故事的教学价值：基于单元主题，丰富故事内容；基于思维培养，设计创编活动；基于单词记忆，品读故事情节；基于视野拓展，讲述生动故事；基于故事内容，开展实践训练；基于素养发展，挖掘故事内涵。［关键词］英语小故事；教学价值；应用［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）27-0050-03在素质教育的大背景下，英语教育由以智育为主的教育活动变成了智育、德育等方面综合的教育活动。英语小故事是优化英语教学
小学教学参考(综合) 2022年9期2022-11-24
- “让学引思”模式下的初中信息技术教学思考
中信息技术；教学价值作者简介：孙艳（1993—），女，江苏省盐城市建湖县汇文实验初中教育集团汇杰校区。“让学”是指让学生亲身体验学习过程，在时间和空间上保证学习活动正常开展和学习行为的真实发生，在课堂上根据学生的实际情况创设教学情境，引导学生阅读、讨论和操作，完成自主学习任务，从而培养学生良好的学习习惯。“引思”是指引发、引导、引领学生思考，发散学生思维。在初中信息技术教学中，教师将“让学引思”模式引入课堂，能够促进学生学科素养的形成，并使学生养成良好的思
求知导刊 2022年27期2022-11-22
- 立足不同文体，指向人文主题价值的教学
；人文主题；教学价值［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）24-0011-03“双线组元”结构的统编语文教材中，人文主题和语文要素在中高年级以单元导语的形式出现，这就为我们的“教”与“学”指明了方向。相较以往的教材版本，统编语文教材中每个单元的课文都围绕着一个比较宽泛的人文主题进行选编，而选编课文的文体对应本单元要落实的语文要素又不尽相同。在立德树人的教育背景下，关注统编语文教材不同文体的教学是现行小学阅
小学教学参考(综合) 2022年8期2022-11-11
- 依通讯的文体教通讯
，具有重要的教学价值。然而，通过观察和文献研究，发现该文在实际教学中存在一些问题：轻语文要素的引入，轻实际生活勾连，轻批判思维的培养，轻语境身份的引导。对此，不妨依体定教，立足通讯这一文体特点，设计阅读支架和问题情境，带领学生品味该通讯所具有的选材的独特、组织的有序、描绘的真实、感情的真挚的特点，将语文知识要素融入其中，引导学生注重写作语境和作者身份，带领学生品味感受作品中传递的崇高的精神品质，提升学生的思维品质。关键词 《谁是最可爱的人》 教学设计 教学
中学语文·教师版 2022年7期2022-08-08
- 数学绘本教学价值研究与实践策略探析
研究数学绘本教学价值，探析其在教学中的实践策略，旨在为数学绘本的应用提供帮助和借鉴，促进数学教学发展。關键词：数学教学；数学绘本；教学价值；实践；策略；教学质量；核心素养中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）15-0091-03利用绘本进行数学教学，不仅能激发学生的学习兴趣，还可以充分发挥学生的主观能动性，培养学生的想象能力和思维能力，使学生真正理解与掌握数学知识。数学知识比较抽象，学习难度较大，需要学生具有抽象思维
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 初中数学“阅读材料”教学价值与研究
】阅读材料;教学价值;教学策略对于初中阶段数学教学改革而言，数学阅读教学成为教学的主要目标之一，如何对学生阅读能力的培养引发广泛关注.因此新时期在全面探索教学改革的背景下，教师要重点针对教材中的阅读材料进行解析，并按照教学需求对学生实施针对性的训练，使阅读材料能充分彰显其价值和作用，能为学生深入探索数学知识、学习数学知识提供重要的辅助，有效促进学生数学阅读能力和数学学习能力的高效化培养.1 初中数学阅读材料的价值从新世纪以来我国全面推进课程改革的背景下，苏
数理天地(初中版) 2022年7期2022-07-24
- 文化自信下小学语文教学渗透方法研究
;文化自信;教学价值;教学策略引言小学语文课堂一定要对教学模式具有清晰的认知，结合现代教学思想，发挥自身的教学设计能力，提升语文教学的有效性和全面性。同时语文老师要落实教学改革的理念，在培养学生文化自信的过程中，对语文课堂教学模式的完善和创新进行深入探究。素质教育是当代我国小学教育的重要发展方向之一，也是各位教育工作者需要进行更多思考的内容。新课程背景下的教学理念已经脱离了应试化教学，而是需要在新颖的教学模式和教学活动中培养学生的文化自信。一、小学语文培养
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 文化自信下小学语文教学渗透方法研究
;文化自信;教学价值;教学策略引言小学语文课堂一定要对教学模式具有清晰的认知，结合现代教学思想，发挥自身的教学设计能力，提升语文教学的有效性和全面性。同时语文老师要落实教学改革的理念，在培养学生文化自信的过程中，对语文课堂教学模式的完善和创新进行深入探究。素质教育是当代我国小学教育的重要发展方向之一，也是各位教育工作者需要进行更多思考的内容。新课程背景下的教学理念已经脱离了应试化教学，而是需要在新颖的教学模式和教学活动中培养学生的文化自信。一、小学语文培养
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 部编版小学语文综合性学习教学价值及行为探究
设具有极高的教学价值和教育价值。因此，文章以此为研究重点，针对综合学习板块的教学价值进行一系列的分析，并提出综合性学习工作开展的相关建议。关键词：小学语文;综合性学习;教学价值;教学行为中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）19-0043-03引 言语文综合性学习已成为语文教学的
名师在线·上旬刊 2022年7期2022-07-14
- “运用你的经验”栏目在初中《道德与法治》教材中的运用研究
用你的经验 教学价值 运用策略教材是由辅助文和正文构成的，两者相互联系相互补充，缺一不可，形成合力，共同发挥着教材的工具价值。辅助文有创“设导入情境、激发学生学习兴趣、发展学生思维能力、提高学生思想觉悟、培养学生创新精神和实践能力”的功能。[1]纵观教育部组织编写的初中《道德与法治》的六本教材，辅助文主要包括“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“拓展空间”“相关链接”六个栏目，每个栏目的设定都有各自的独特价值。在此，笔者着重讨论的是“运
文教资料 2022年8期2022-07-10
- 儿童诗里的童趣及教学价值探究
童诗;童趣;教学价值;孔子在数千年前曾发出“不学诗，无以言”的论断。可见诗歌在社会交往中的重要作用。早在先秦时期，统治者就已经开始注重儿童的启蒙阶段的教育工作。小朋友们可以在诗歌的天空里像一只小鸟一样翱翔，在这片诗的天空里思考与感悟，生发出对宇宙、对自然、对人生的无限憧憬。儿童时期的人生观、价值观、世界观都还没有确立，因此教师一定要以积极的生活态度来指引儿童，通过一些富有“童真”“童趣”意味的诗歌，培养儿童独特的观察和体验的能力，多发现生活中的美的事物，用
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 语文课程中传统文化深度教学的开发
化资源的语文教学价值的甄别与确证是必须要解决的问题。在语文课程教学中传统文化资源的利用，必须将传统文化与语文课程内容深度融合，坚持语文性、适度性原则。语文课程中传统文化的教学，其语文课程教学价值的甄别与确证是首先要解决的问题。将传统文化置入语文课程教学价值的视域中予以关照，传统文化在深度教学内容的创生、学生思维能力的发展、深度学习体验的生成、文本意义的多维建构方面均具有独特价值。 关键词：语文课程 传统文化 教学价值 教学原则 近年来，国家出台了《完善中华
文学教育 2022年6期2022-06-30
- 试分析小学音乐的合唱教学
学音乐的合唱教学价值作为切入点，结合小学音乐教学实例探索了小学音乐的合唱教学实施路径。关键词：小学音乐;合唱教学;教学价值;教学路径合唱属于多人参与的团体音乐歌唱表演藝术，所有参与歌唱者务必正在歌唱节奏、发声速度、艺术表现张力上保持高度的一致性、协调性。最新版2022年《小学音乐课程标准》出台，且素质教育发展不断完善，小学音乐的合唱教学已经成为了小学音乐课堂教学的重要组成部分，更是广大小学音乐教师的重点教学项目。通过合唱教学的开展，小学生不仅能够在演唱和音
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 浅谈数学史在小学数学教学中的渗透策略
：渗透策略;教学价值在小学阶段，数学教学工作始终是广大教育工作者所关注的重点话题之一。在这一问题上，近年来，随着教育研究工作的不断深入，部分教师提出了结合数学史开展数学教学的相关建议，从而进一步促进了新时期我国教育教学事业的多元化发展。总的来看，通过数学时组织教学活动，教师可以进一步实现对于教学模式的合理探究与拓展，其有助于促进数学教学工作水平的全面改进，对于学生数学知识理解能力的优化至关重要。一、数学史在小学数学教学中的渗透现状（一）教师教育素养不足，对
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 小学语文学生差异化的教学
;差异教学;教学价值;教学路径目前来看，语文差异教学的现状并不乐观，主要表现为“师本位”的教学理念对分层策略有着不利影响、学生学习能力的评估标准不科学、分类指导和合作学习推进方式不合理等。对此，小学语文教师有必要去探讨差异教学的实施路径。一、根据学生自学能力差异，实行分层预习学生自学能力的差异表现在两个方面：（1）完成学习任务的方式和质效水平。自学能力强的学生自然会以便捷、高效的方式完成任务，用时短且成效显著;自学能力差的学生学习方式刻板单一，在完成较难的
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 传统文化在小学信息技术教学的价值与实践表达
学信息技术;教学价值前言：随着时代的发展和进步，在我们日常生活中已经开始广泛应用信息技术。在生产生活中，信息技术有着非常重要的作用和地位。在开展小学信息技术教学的过程中，教师不仅要提高学生的信息技术水平，同时也要培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生观和价值观，才能在不久的将来为社会的生产和发展做出更大的贡献。因此，小学信息技术教师在日常教学过程中就要有效融合传统文化进行教学，充分发挥出传统文化的教学价值。帮助学生养成正确的人生态度以及价值观，促进学生
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 核心素养下的“整本书阅读”方法探析
人为本的语文教学价值理念，并以发展学生的个人文化素质作为首要的教学出发点。本文就核心素养下的“整本书阅读”方法探析作出简要分析。关键词：高中语文;整本书阅读;教学价值;教学策略在高中语文教学中，阅读教学的过程能够帮助学生开拓眼界，丰富对这个世界的认识。由于自主阅读能力还有所欠缺，许多学生在进行整本书阅读学习时，表现出了各种各样的问题，导致阅读学习的效率大大降低。基于此情况，语文教师需要对学生阅读学习的实际情况进行分析和研究，结合自身对阅读学习的认识，发挥教
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 乡村初中语文说明文教学策略研究
，有着重要的教学价值。但是现在乡村初中语文说明文教学存在困境，需要重视改进。本文通过对说明文的教学价值和选文情况进行概述分析，结合乡村初中语文说明文教学的困境，进而提出教学策略。◆关键词：说明文;教学价值;教学困境;教学策略说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物的性質、特点或是阐述事理的一种文体，在初中语文的学习中占有一席之地。说明文的学习有着非常重要的价值，它能够帮助学生促进自身的全面发展，顺应社会发展的需求。但是乡村初中语文说明文教学面临困境，这是语文
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 基于条件联想,挖掘中考试题的教学价值
需要关注它的教学价值.我们不单单满足于完成解答，而是基于条件联想，发掘更多可用的基本图形，寻找更多的关联，串联起不同的知识应用，让中考试题成为我们教学的精品资源，达到中考试题的价值最大化.本文以2022年安徽省中考第14题填空压轴题为例，来谈谈试题的价值挖掘.【关键词】 条件联想;基本图形;教学价值1 题目呈现（2022年安徽第14题）如图1，四边形ABCD是正方形，点E在边AD上，△BEF是以E为直角顶点的等腰直角三角形，EF，BF分别交CD于点M，N，
中学数学杂志(初中版) 2022年4期2022-05-30
- 初中古诗文大单元教学的有效设计策略
文 大单元 教学价值 设计策略语文课程是一门具有综合性、实践性的课程，在初中语文教学中实施大单元教学有助于促进课程工具性、人文性的统一，培养学生良好的语文综合学习能力。一、初中古诗文大单元教学价值大单元教学以其整体性、全局性、系统性特点，在初中语文古诗文教学中取得良好的应用效果，受到广大师生的关注与追捧。与传统单元教学相比，大单元教学根据学生的认知阶段发展水平，立足兴趣爱好与语文知识逻辑，对不同教材内容进行有逻辑、成体系的统整，构建系统的大单元知识合集，便
中学语文(学生版) 2022年10期2022-05-30
- 五育并举视域下“章头图”的比较分析及教学思考
，促进章头图教学价值的实现.【关键词】 章头图;三版教材;五育并举;教学价值在现行的初中数学教材中，每一章都设计了一幅或多幅图片作为本章的章头图.章头图是教材显性结构的重要组成部分，在信息传达的方式上有其独特的价值，具有单纯文本内容无法替代的优势[1].通常所说的章头图是指在章节内容开始之前设计的一幅与本章节内容相关的图片，位于一章的开头，所以称为章头图[2].章头图作为一章的开始，常为本章的知识要点、思想方法做铺垫，或展现本章内容与实际生活的联系，传播数
中学数学杂志(初中版) 2022年4期2022-05-30
- 让学生大胆提出“真”问题
问题有丰富的教学价值：以“真”问题为契机引发共鸣，可以提升学生的课堂参与度;以“真”问题为内容展开讨论，可以让学生的探究走向深入;以“真”问题为任务创设活动，可以增强学生的体验感;以“真”问题为反思调整教学，可以让学生成为课堂主体，让教师获得成长。教师重视学生的真实质疑，让学生大胆提出“真”问题，不仅能引导学生深入思考，落实“思维发展与提升”素养的培养要求，强化深度学习与探究，使学生增强解决问题的能力，还能提升课堂教学的效率和效度。[关键词]学生;“真”问
中学教学参考·文综版 2022年6期2022-05-30
- 基于MOOC的翻转课堂 引入商务英语视听说教学的价值
视听说教学;教学价值;教育策略作者简介：陈沫（1989-），女，四川成都人，成都锦城学院，助教，理学硕士，研究方向：英语教学。随着经济与科技的不断发展，各国之间的经济与文化交流日渐频繁，社会对于国际化人才的需求也逐渐增加。高等教育阶段的商务英语教学能够培养具备较高综合水平与实践能力的英语人才，尤其是视听说方面的教学与训练能够有效提升学生的语言表达和应用水平，提升学生的就业竞争力，为国家的发展建设培养高水平人才。然而当前很多高校依旧采用传统的英语教学模式开展
校园英语·中旬 2022年8期2022-05-30
- 核心素养下教师PCK在化学教学中的价值体现
;教学设计;教学价值文章编号：1008-0546（ 2022） 09x-0012-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.09x.003引言：PCK是教师自己从教材中挖掘学科知识，然后转化成学生易于理解的形式的一种知识。[1]随着新课改的不断深入，核心素养背景下，传统知识本位的教师PCK已不能满足学生的学习需要，这就需要教师在教学过程中不仅要关注自身PCK对教学知识的转化，还要
化学教与学 2022年18期2022-05-30