主格
- 独立主格结构的几个用法
刘婧华独立主格结构是高中英语中的重点语法知识。同学们将独立主格结构学深悟透，不仅有利于准确理解阅读文章、快速解答语法填空题，还有利于在写作时，使得表达更加简洁，产生较好的表达效果。文章将结合具体例句，谈谈独立主格结构的用法。一、独立主格结构的概述独立主格结构属于非谓语动词的一种，它相当于一个没有从属连词和动词的状语从句，起到状语的作用，可在句子中充当时间、原因、条件、方式、伴随等状语。它自带逻辑主语，并且它的主语与主句的主语一般不是同一对象，因此称为独立主
语数外学习·高中版中旬 2023年5期2023-07-14
- 汉语“之”仂语结构对韩国语主格位所有格句式的影响
者则用了表主语的主格助词“가”。类似于《故乡之春》歌词的句式在现代韩国语中虽不常见，但仍被人们使用。韩国语言学家们称这种句式为“主格位所有格句式（주어적 속격 구문，Genitive Subject Construction)”，意思是在本该使用主格助词的地方使用了表所属关系的所有格助词。本文认为韩国语中的主格位所有格句式有很大可能是在翻译过程中受古汉语的“之”仂语结构影响而形成的。但韩国学者们却普遍认为主格位所有格句式并非受汉语影响，因为在蒙语、日语、英
东疆学刊 2022年4期2023-01-05
- 有关独立主格结构的几个考点归纳
孙亦雪独立主格结构由前后两部分构成，前一部分由代词或名词构成，后一部分由副词、介词短语、形容词、非谓语动词（现在分词、不定式、过去分词）构成。前一部分与后一部分构成逻辑上的主谓关系。一、独立主格结构的特点独立主格结构主要有三个特点：1.独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不是同一主语，二者的主语独立存在;2.独立主格结构与句子之间一般用逗号隔开;3.独立主格结构的逻辑主语即前一部分的名词或者代词，与后一部分中的成分呈被动或者主动关系。二、独立主格结构的构成形
语数外学习·高中版中旬 2022年6期2022-07-25
- 介词、语序、格标记的功能共性
“格”主要指的是主格（nominative）、宾格（accusative）、属格（genitive）、处所格（locative）、工具格（instrument）等类的词的形态变化，这些都是“词形格”或“形态格”。后来的“格语法”（case grammar）所说的是“施事”“受事”“与事”这类语义关系，可以说是“语义格”。而现代生成语法理论中的“格”是一种纯粹的句法概念。就其本质而言，它是对名词短语所能出现的句法位置的形式化归纳与描述，是“句法格”或“抽象格
玉林师范学院学报 2022年1期2022-05-20
- 谈谈复合句中的几个易错点
句、强调句、独立主格结构等知识点是高频考点。这些知识点学生容易混淆，本文以对比的形式分析和归纳了它们之间存在的联系与区别，以帮助学生更好地学习这些知识点。一、状语从句与定语从句例1：The medical team went to the isolated village ________was beautiful.（填关系代词that或which，在定语从句中做主语）例2：The medical team went ________the medical
语数外学习·高中版下旬 2022年2期2022-04-09
- 如何选择英语代词的格
称代词有三种格：主格、宾格和所有格即属格。一般说来，人称代词在句中作主语，用主格；作宾语或介词宾语，用宾格；表示“所有”，用属格。但实际使用并非如此简单。关于代词格如何选择，有以下几点值得注意。1 选择主格还是宾格关于代词主格和宾格的选择，有以下几个问题。（1）人称代词在比较状语从句中作主语，用主格；作宾语，用宾格。例如：She doesn’t work as hard as he.她不如他那么用功。I trust you as much as him.我
科教导刊·电子版 2022年8期2022-03-17
- 你会正确运用人称代词吗
学习了人称代词的主格和宾格后，同学们不仅要记住其拼写，更重要的是要掌握它们的用法，那么如何正确地运用人称代词呢？可以从以下几个方面掌握。一、熟記口诀：“句子主语用主格，动、介（词）后接宾格”，即人称代词在句中根据不同的情况要用不同的形式：作主语时用主格，作宾语（动词、介词后）时用宾格。例如：They are all students. （they作主语）The new pencil-box is for him. （him作介词for的宾语）二、作表语的人
初中生学习指导·提升版 2021年12期2021-12-12
- 英语独立主格结构的用法
于彩霞独立主格结构，紧凑简练，是由名词或代词作为逻辑主语，分词、不定式、形容词、副词及介词短语等作为逻辑谓语构成，可以表示时间、原因、条件、方式、伴随、目的等情况，主要用作状语，修饰整个句子，与主句之间不用任何连接词，而是多用逗号隔开。它是高巾英语中至关重要的语法知识之一，也是高考英语的一大考查热点。一、独立主格结构的构成形式（1）名词/代词+分词。名词或代词加分词可以构成独立主格结构，其中的现在分词表示主动或正在进行的动作，名词或代词表示动作的执行者，它
语数外学习·高中版中旬 2021年4期2021-11-24
- 转换生成语法视角下维吾尔语致使句的深层句法研究
位的变化，主要有主格、领有格、向格、宾格、从格、时位格、止格、范围格、形似格、量似格等格位。动词可按人称进行变位，有“时”范畴，即过去时、现在时、将来时；有“体”范畴，即完成体、持续体等；有“语态”范畴，即主动态、被动态、中动态、使动态、集合态；有三种非人称形式，即动名词、形动词、副动词，还有动词的语气等，因而生成语法也适用于维吾尔语这样形态变化丰富的语言。本文主要采用理论原则和语言事实相结合、解释描写和归纳总结相结合、定量和定性相结合、语言形式化描写的研
喀什大学学报 2021年4期2021-10-25
- 语言哲学中的“我”
用方式。第一种是主格的“我”（I-as-subject），第二种是宾格的“我”（I-as-object）。主格的我见于包含着“我”的第一人称经验命题或心理学命题中。诸如“我好痛”“我喜欢这本书”等。宾格的我在使用当中指涉着身体或身体的某部位。诸如“我高一米八”“我有双迷人的眼睛”等。主格的我，维特根斯坦明确地认为它只相当于一身呼喊、呻吟或者身体动作。比如当某人说“我好痛”时，他也可以不说“我好痛”，而直接挣扎地呻吟一下。说“我好痛”与一声呻吟所传达出来的信
大众文艺 2021年16期2021-09-16
- 宫廷“龙虾”
Study独立主格结构的几种用法He entered the ballroom, head held high. 他高昂着头，走进了舞厅。本句中，head held high是一个独立主格结构，表示伴随的情况，句中逻辑主语与过去分词held构成的是动宾关系。 常见的独立主格结构还有以下几种：1. 名词(代词)+现在分词Night enshrouding the earth, nobody could make out what the dark mass
疯狂英语·新悦读 2021年8期2021-09-14
- Lobster walking into the party宫廷“龙虾”
Study]独立主格结构的几种用法He entered the ballroom， head held high. 他高昂着头，走进了舞厅。本句中，head held high是一个独立主格结构，表示伴随的情况，句中逻辑主语与过去分词held构成的是动宾关系。常见的独立主格结构还有以下几种：1. 名词（代词）+现在分词Night enshrouding the earth， nobody could make out what the dark mass
疯狂英语·新阅版 2021年8期2021-09-10
- 复合不定代词和不定副词 用法指南
思维：人称代词有主格宾格之分，主格有I，he，she，it，you，we，they，宾格有me，him，her，it，you，us，them。主格的要放在主語位置，宾格的要放在宾语位置。主语位置一般放在句首，如：I am a teacher.在英语中。宾语有两个位置，一个在动词后跟宾语，注意不是所有的动词都需要跟宾语;另一个在介词后跟宾语。如：I give him a book. 这里的give是动词，him是give的宾语（宾语的作用是使谓语所表达的意
初中生学习指导·提升版 2021年1期2021-09-10
- 格形钢板桩深水围堰设计与施工技术研究
钢板桩围堰由5个主格和4个副格构成。其中，主格的直径为23.76m，副格的连接弧半径为5.73m。每个主格由148个直腹式钢板桩以及4根连接桩组成，副格连接弧由35根直腹式钢板桩组成，与主格连接桩的连接角为35°，其结构示意图如图2所示，具体的参数设计见表1。图2 钢板桩连接示意图表1 钢板桩连接设计参数围堰呈东西走向布置，其左岸连接一期工程的发电厂房挡墙，连接处距离厂房的减压阀15m，右岸和山体直接相连，堰顶的长度为206.87m。整个围堰分为3段，分别
水利技术监督 2021年2期2021-02-26
- 小小逗号，大显身手
逗号”，明辨独立主格结构独立主格结构，即由“名词（代词）+现在分词（过去分词）”等构成的一种独立结构。它在句子中作状语，可以表示时间、原因、条件、伴随、目的以及状态等，其位置灵活，可以置于主句前、末尾或中间，主句与分句的主语不一致，常用逗号将其与主句隔开。对此，同学们要善于抓住句中的逗号，看逗号前后句子是否能构成完整句子，若不能，只是用于修饰整个句子，且结构与主句不发生句法上的联系，主句与分句的主语不一致，则可以判断出其为独立主格结构。譬如，——，the
语数外学习·高中版上旬 2020年7期2020-09-10
- 浅谈初中英语人称代词与物主代词的创新教学
英语中人称代词有主格和宾格之分可以概括地说，人称代词有两种，主格、宾格两家人。就其作用来说可以简单概括成：主格做主动词前，宾格做宾动、介后。我们可以通过如下的图表（表一）来说明。通过看这个图表，我们理解人称代词的分类及各自的作用是不难的，以往的教学中，即使是中下等的学生也能理解得很好。但如果让初学英语的学生能够熟记主宾格的对应关系并运用则是一大难点，这是历年来在教学环节中学生易混淆和出错的地方。这对于初一的学生來说是可以理解的。下面让我们看一下主宾格对应关
中学生英语·教师版 2019年7期2019-09-12
- 英语逗号的功能及运用
的分词短语、独立主格结构逗号的分隔作用还可以体现在分词短语、独立主格结构与主谓结构中，掌握逗号的这一特点对解题帮助很大。例：_______ ， well go for a picnic .A. It is a fine day B. Being a fine dayC. As being a fine day D. It being a fine day做这道题时，首先要看句中有没有并联词，很显然没有并联词，但有逗号，所以逗号前面只能是分词结构或独立主
中学生英语·教师版 2019年6期2019-08-01
- 提升英语作文的四个小技巧
强调、从句、独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。1.否定词开头如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you，不如变成倒装，用否定词开头，换成Never will I marry you，就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not，seldom，hardly等单词开头的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。Seldom had he
高中生·天天向上 2019年7期2019-07-22
- 独立主格结构的用法说明与注意点
一、有关独立主格结构的基本概念独立主格结构是一个名词或代词（作为逻辑主语），加上一个形容词、副词、介词短语、分词、不定式等在句中作状语。它有以下三个特点：1. 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。2. 名词或代词与后面的形容词、副词、介词短语、分词、不定式等存在逻辑上的主谓关系。3. 独立主格结构一般用逗号与主句分开，但与主句之間不能使用任何连接词。二、独立主格结构的常见形式1. 名词（代词）+现在分词The question being
阅读与作文（英语高中版） 2019年6期2019-05-31
- 非谓语动词的特殊结构
来关系）4.独立主格结构独立主格结构是由逻辑主语（名词或代词）+逻辑谓语（分词、动词不定式、形容词、副词或介词短语）构成。它不是句子，只作为一种固定结构独立存在，一般用逗号与主句分开，只在句中作状语。独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末;表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放在句末。如果把with复合结构了解透彻，独立主格结构就很容易被接受了，因为独立主格结构可以理解为去掉with的一种形式
高中生·天天向上 2019年5期2019-05-16
- “九招”教你破解高考代词考点
，正确区分男女：主格he(男)、she(女)，宾格him(男 )、her(女 )；形容词性物主代词 his(男 )、her(女 )以及分别对应的名词性物主代词his(男)、hers(女)。三、辨“人物”【经典考例1】Running is cheap,easy and it’s always energetic.If you are time poor,you need run for only half the time to get the same b
教学考试(高考英语) 2019年2期2019-01-10
- 关于“阿布都拉之书”格范畴
西北民族大学一、主格主格是指名词的语法的格。主格通常表示动词的主语。没有词缀。主格无论察合台维吾尔中还是现代维吾尔语中表形方式一模一样。没有什么样的词缀或副词。但是表意思方面有一些差别。例如：（1）表示主格的名词，数量人称范畴方面，跟谓语存在一起。（2）一些主格的主语，有时候出现谓语表示的意思客体中。（3）主格中的名词，把表示谓语概念的客体。二、属格属格是把句子中出现属于的客体，表示句子的定语。属格的表形是察合台维吾尔语和现代维吾尔语中都一样，即跟表示“n
长江丛刊 2018年19期2018-11-14
- 谈谈with/without引导的独立主格结构
，我们称之为独立主格。其中with/without引导的独立主格结构很富有表现力，在句子中作状语，表示伴随、方式、原因、结果等。关键词：独立主格；从句独立主格在句子中作状语，可以表示时间、原因、条件和方式、伴随。今天是星期天，你不必去上学。1.原因从句：Because it is Sunday，you neednt go to school.It being Sunday， you neednt go to school.（√）分词，逻辑上的主语。（It
速读·下旬 2018年9期2018-11-13
- 直腹芯墙式钢板桩围堰施工技术
钢板桩围堰由5个主格及4个副格组成，主格直径23.76m，每个主格由148根直腹钢板桩及4根连接桩组成。副格连接弧半径5.73m，连接弧由35根直腹钢板桩组成，与主格上连接桩连接，连接角 35°。围堰的每个主格和副格内填筑相对密度不小于0.6的粗砂。堰体主河床覆盖层采用高喷防渗墙防渗，基岩采用帷幕灌浆，灌浆深入岩基相对不透水层1m，灌浆深度9.5～13.5m。钢板桩格形围堰背水侧填筑砂砾石戗堤，戗堤顶高程333m，顶宽30m，内侧坡比1∶2。围堰的主要工程
水利建设与管理 2018年10期2018-10-23
- 中日文“主语·主格·主题”认知
要探讨了“主语·主格·主题”这三个概念，分析了“主语·主格·主题”在中文和日文中是以何种形式体现的，并总结了中日文“主语·主格·主题”的相同、相异之处，并从语言类型学的角度解释这些差异存在的原因，以期更进一步促进对中日文“主语·主格·主题”的认知。关键词：主语；主格；主题；中文；日文中图分类号：G633.46文献标识码：A收稿日期：2018-01-26作者简介：吕顺俊（1983—），女，湖北武汉人，一级教师，硕士研究生，研究方向：日语语言学。一、何谓“主语
教师·下 2018年3期2018-06-02
- 语法填空考点考法顺口溜
it，主语位置填主格。谓非谓转给词题，还有名数比较级;给了主格填宾物，祈使句型要记熟。1. 纯空格的考点：有连词、介词、冠词，还有可能考代词、助动词（表示疑问或强调的助动词do， does， did），强调结构中的it或that。如：（2014年全國Ⅱ卷） Then the driver stood up and asked，“ 48 anyone lose a suitcase at the last stop？” （填助动词Did，构成一般疑问
广东教育·高中 2018年12期2018-02-13
- 独立主格结构和with复合结构透析
桥中学）一、独立主格结构的基本形式与功能独立主格结构一般由一个名词或主格代词作为逻辑主语，加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成，这种结构通常被称为独立主格结构。独立主格结构是带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。这一结构的逻辑主语与句子的主语不同，一般不指同一人或同一事，独立存在，但无连词。这一结构在语法上有自己的逻辑主语，在形式上与主句没有关系，在句中起状语作用，相当于一个状语从句，多用来表示行为、方式、伴随等情况，有时也
教学考试(高考英语) 2018年3期2018-01-25
- with复合结构和独立主格复合结构重难点突破
h复合结构和独立主格复合结构是高三复习备考的重点、难点，也是每年高考的热点。学生对这两种复合结构颇感头痛，有时觉得无从下手。笔者认为，只要找出它们的异同点并进行对比，这两个重点、难点语法项目便很容易被突破。一、两种复合结构的异同点不同点：with复合结构的构成：with +宾语（名词或宾格代词）+宾补（名词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词、不定式七种形式）。独立主格复合结构的构成：名词或主格代词+名词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词
教学考试(高考英语) 2018年4期2018-01-25
- 宾格世界存在论*
——自旅游视角
发展导致了意识从主格到宾格的转移，即关注转移。文章首先进行理论阐述，也兼论了研究的心理历程，即以自我概念为学术起点，以关注惊险类的旅游活动为牵引，到逐步演化所关心的对象，进而将兴趣置于旅游自拍上，最终将研究由自我转到他我，由他我变为宾格，这也提示了语言学与旅游研究的交集。文章基于旅游但又不限于旅游，阐述了作为社会现象的宾格存在，其具有内容不断增长和拼图性质的结构，这些新观点皆有利于旅游业的实物发展。宾格世界的概念，走出在学术上既有的本我、自我范畴，转向外在
旅游研究与实践 2017年4期2017-09-03
- 信息化背景下构建大学英语读写课程混合式教学模式
——以新视野3第四单元为例
化象征，其中独立主格的语法也始终贯穿全文。1、课前：基于慕课和移动学习平台的混合式教学强调的是课前实现知识的讲解即知识的传播。而本单元主要讲述的就是美国文化的五大象征，因此1）首先教师利用网络以及Coursera慕课平台搜集有关美国文化象征的一些视频或微课，并将这些优质资料发到班级QQ群里，让学生自行下载进行预习，使得学生在课前对这美国五大文化象征的由来、创立的时间，历等有所了解。2）接下来，将班级分为5组，每一组对应一个美国文化象征，让每一组成员对改组负
科学中国人 2017年18期2017-01-28
- 小议“介词with/without的复合结构”
构也可以叫做独立主格结构。即当状语从句的主语与主句的主语不一致时，即可用此结构，但不能再使用连词。例如：When the lecture came to an end， the audience left the hall.= With the lecture coming to an end， the audience left the hall. = The lecture coming to an end， the audience left the
中学生英语·外语教学与研究 2016年6期2016-06-18
- “人称代词”王国一日游
了一场激动人心的主格Show：在表示“我”的时候，I永远都是大写的！英语中，表示“我和你”、“我们和你们”时的顺序与汉语不同，第一人称放在后面。如：you and I，you and we要记住我们和be动词的搭配哦！Im=I am我是 were=we are 我们是hes=he is他是 shes=she is她是 its=it is它是youre=you are 你/你们是 theyre=they are 他们/她们/它们是真不错！不过，这场Show最
阅读（高年级） 2016年4期2016-05-30
- 英语专业学生在写作中指称使用的研究
少;人称指称中，主格使用最多，代名词使用最少(表1)。表1 指称类型频数比较 次通过表1可以看出，无论是何种写作类型，学生们使用人称指称的频率远远高于指示指称和比较指称。人称指称的使用次数比指示指称的10倍还多，而指示指称的使用次数几乎是比较指称的3倍。由于人称指称的使用频数远高于其他两种指称，表2归纳了人称指称不同格之间的使用频数比较:主格和属格的使用频数最多，分别为3 292次和1 295次，宾格和反身形式次之，代名词使用频数最少，总计为2次。表2 人
重庆与世界(教师发展版) 2015年9期2015-12-02
- 比较级难点辨析
，在比较级中一般主格与主格相比，宾格与宾格相比。1. 句中谓语动词是不及物动词时，than后面的动词应省略，后面的代词用主格或宾格其意义并无区别。如：She runs faster than he （him）.He comes to school earlier than us （we）.2. 句中谓语动词是及物动词时，后面人称代词的主格、宾格不同，意义也不同。如：I like you more than he.（=I like you more than
高中生学习·高二版 2015年10期2015-10-24
- 论“格”
名词属格 主格 宾格 深层结构一、传统语言学里的格现象什么是“格”？先来看下面两个例句：（1）He is an English teacher.（2）The students love him very much.以上两句中都含有一个代词“他”，但是在具体形式上却不相同（he，him）。这是为什么呢？学生一般都会回答前者是主语，用主格（nominative）;后者是宾语，用宾格（accusative）。英语里还有一种格现象，看下面的例子，
考试周刊 2015年57期2015-09-10
- 人称代词和物主代词的识记与用法初探
关键词： 代词 主格 宾格代词是代替出现过的名词、短语或句子的词，是平时在句子中最常见到的词性之一，也是历年中高考最主要考查的词性之一，深受广大师生的重视与注意。人称代词和物主代词从七年级上册就已经全部呈现，对于初学者有来说记得快、忘得也快。在七（上）这一学期里，笔者曾经对任教的学生进行了6次测试，虽然每一次的结果总体上都有所提高，但不同梯度的学生所掌握的程度和同一梯度的学生在不同的时间段所掌握的程度是有所区别的，甚至出现部分好学生在应用上存在困难。为此，
考试周刊 2015年104期2015-09-10
- 分词作状语辨析
ld。分词的独立主格结构独立主格结构可置于句首、句尾，常用逗号与主句隔开。它在句法上游离于句子主体之外，跟主句没有任何句法联系；但在意义上却与主句紧密联系在一起，共同构成一个完整的语义环境。独立主格结构没有主语和谓语，只有逻辑上的主语。分词独立主格结构可分为两部分：一部分是名词或代词（主格），起逻辑主语的作用；另一部分由现在分词或过去分词构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。1. 名词/代词+现在分词Winter coming， it gets co
高中生学习·高二版 2015年6期2015-08-18
- 生成语法视角下的英汉提升结构研究
征，需要一个带有主格特征的名词词组填充TP的specifier位置来查核EPP特征。我们就以此理论为基础探讨英汉提升结构。（一）英语提升结构的生成过程我们对英语提升结构生成过程的推导将以（1）为例。首先我们在大脑词库中选取词项。由于谓词leave只要求一个域外施事论元，谓词V构成了V’和VP的三层投射。若此时的谓词要求域内客体论元，则谓词与客体论元名词短语DP合并，此时谓词的宾格特征和位于谓词的complement的名词短语的宾格特征查核一致。而后，VP中
长春教育学院学报 2015年2期2015-03-19
- 有问必答
加一个物主代词、主格代词、宾格代词、名词的普通格或名词的所有格，有什么不同吗？答：在英语的传统语法中，动词-ing形式根据其属性被分为动名词（gerund）和现在分词（present participle）两类。1）在动名词前加上物主代词或名词所有格可构成动名词短语，语法上称之为“动名词的复合结构”，也就是给动名词加了一个逻辑主语。例如：Toms/His smoking made me uncomfortable. 汤姆（他）吸烟使我很不爽。注意 如果动名
高中生学习·高二版 2014年12期2015-03-19
- 探析定语句中的主格助词〈が〉与〈の〉
般情况下が可以用主格助词の来代替，且不影响句子的意思。例如：私が読んだ本（の）我读过的书難しい漢字が書いてある手紙（の）写着很难的汉字的信これらは全部私が刈った草（の）这些全是我割的草然而，由于各种原因，在很多情况下，が不能用の来替换。关于の在定语句中可替换が和不可替换的条件，已有不少文章谈及。提出了在哪些条件下可以用の替换が，哪些条件下不可以。不过这些文章都只是硬性地提出了条件，没有说明为什么不可以替换。而且有些可以替换の的句子却被认为不能替换。因此这些
长春教育学院学报 2014年9期2014-08-15
- 高中英语书面表达技巧论
强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。1.否定词开头：如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not， seldom， hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。2.
读写算·教研版 2014年9期2014-07-19
- 复合不定代词和复合不定副词语法
思维：人称代词有主格宾格之分，主格有I， he， she， it， you， we， they. 宾格有me， him， her， it， you， us， them.主格的要放在主语位置，宾格的要放在宾语位置。主语位置一般放在句首，如：I am a teacher.在英语中，宾格有两个位置，一个在动词后跟宾语，注意不是所有的动词都需要跟宾语。另一个在介词后跟宾语。如：I give him a book. 这里的give是动词，him是give的宾语（宾语
初中生之友·中旬刊 2014年1期2014-04-02
- 小学英语语法教学要注重“三化”
如：学生们不清楚主格和宾格的用法时，我也编了一段顺口溜让他们记住：I是主格me是宾，请你一定要分清，主格用在动词前，动词介词后用宾，you是主格也是宾，he是主格him是宾，she是主格her是宾，it是主格也是宾，we是主格us是宾，they是主格them是宾。让学生们每天熟记和背诵这些顺口溜，不仅能够在短时间内轻松记住，而且对语法还产生了一定的兴趣，让我的教学效果大大提升。二、情景化——让英语语法“和谐可亲”当然，不可能所有的语法知识都编成歌谣或者顺口
江西教育C 2014年2期2014-03-27
- 试析英语语法中复合结构的应用
语动词结构、独立主格复合结构及with的复合结构等，从语法功能的角度考察它可充当主语、宾语、表语、定语和状语等，各个类型的复合结构大多相当于相应类型的从句，是一种表达简洁的语言手段。对复合结构进行探讨，阐明它在语法功能、结构形态及语法意义等各方面的特点和规律，有助于在科研工作中对一些语言现象进行灵活解释与妥善处理。国内外学者对英语语法中的复合结构进行了系统的研究，奥托·叶斯柏森在《现代英语语法》、夸克等四人在《当代英语语法》中都对英语复合结构中的复合宾语结
长春教育学院学报 2013年12期2013-05-10
- 英语独立主格结构及其相关问题
才会有成效。独立主格结构是一个独立于句子成分之外的独特结构，同时也是英语语法教学过程中比较棘手的问题。它在句法上不是句子，而无论是形还是意，学生都感到非常头痛、吃力，做题目更是无从下手。为了取得良好的教学效果，笔者认为采用归纳法教与学更加简明、精确、系统、全面。1 独立主格结构的构成形式及功能独立主格结构又叫垂悬结构（abso lute construction）。它是由一个名词（n）或代词（pron）主格作为逻辑主语，加上一个分词、形容词、副词、动词不定
镇江高专学报 2011年1期2011-08-15
- 从高考题出发探究过去分词与现在分词的被动式之间的区别
used)在独立主格结构中，三者均可使用。The joke(having been)told,let’s turn to the subject.但是，在一些较固定搭配的独立主格结构中，一般多使用过去分词。Everything taken into consideration,his plan seems more practical.(答案：BCAD)[1]薄冰.新版薄冰高中英语语法[M].北京开明出版社，2006.1.[2]张道真.张道真高中英语语法[
中学生英语 2011年32期2011-08-15
- 人称代词需重视的几种用法
中的作用可分为:主格和宾格。主格在句中主要用作主语,宾格用作宾语。①She is always smiling on her face. 她总是面带微笑。②The teacher thinks we are wrong. 老师认为我们错了。③My dad usually sends my sister and me to school. 爸爸常常送我和妹妹去上学。五、人称代词作宾语的用法人称代词只能作及物动词的宾语或者介词的宾语——即作动词+介词的宾语,用
中学英语之友·上 2010年8期2010-09-20
- 人称代词初探
代词。人称代词有主格和宾格之分,即在句中作主语时用主格,作宾语(动词、介词后)时用宾格。本单元我们主要学习人称代词的主格,具体形式如下表:1.人称代词作主语时,谓语动词有以下几种情况:① 单数人称代词作主语时,谓语动词用单数形式。如:Im a Chinese boy, and she is an English girl. 我是一个中国男孩,她是一个英国女孩。② 复数人称代词作主语时,谓语动词用复数形式。如:They are my classmates;
中学英语之友·上 2010年7期2010-08-31
- 运用原理辨析「は」和「が」(下)
说，“无题句”的主格后应接「が」，而“有题句”的主题后应接「は」。最初提出“有题”和“无题”这个对立概念的是松下大三郎(纪元社1928)。野田尚史(国语学会1984)继承松下大三郎的学说，使用“有题句”和“无题句”这样的概念来说明「は」和「が」的区别。[14] NHK は二十五日，来年の「大河ドラマ」を山冈荭八原作『徳川康成』に決定したと発表した。(野田尚史1984)/NHK已于25日发表，来年的“大河连续剧”定为山冈荭八的原作《德川康成》。[15]大阪外
东北亚外语研究 2010年9期2010-08-15
- 运用原理辨析「は」和「が」(上)
和旧信息，是根据主格名词和说话现场以及文脉有怎样的关系来解释「は」和「が」的区别。即主格名词是未知新信息时其后应接「が」，而主格名词是已知旧信息时其后应接「は」。最初提出此原理的是松下大三郎，松下大三郎在『改撰標準日本文法』(纪元社1928)一书中用“未定可变”的概念和“既定不可变”的概念来说明「は」和「が」的区别。①私は吉田と申します。社长に御取次を愿いします。(松下1928)/我叫吉田，请向社长传达一声。②私が先日履歴书を差し上げました吉田でございます
东北亚外语研究 2010年8期2010-04-05
- 英语中独立主格结构的再分析
16026)独立主格结构(nominative absolute construction)是英语学习中一个不可忽视的语法项目,也是经常出现在文学作品里的一种语言现象.但学习者对这一重要知识点的理解往往不透彻、不系统.各类语法书虽大都有讲解,但限于篇幅,很难做到详尽.而关于这方面的研究文章虽很多,但大部分出于应试目的,通过大量例句进行归纳总结,缺乏本质性的系统的研究.这容易导致学习者忙于机械记忆逐条分散的语法规则,知其然不知其所以然,而对于一些规则外的特例
大连海事大学学报（社会科学版） 2010年1期2010-04-03
- Than I还是Than Me?——基于语料库的功能语法解释
个人称代词可以是主格也可以是宾格,用主格时than是连词,是正式语体,用宾格时than是介词,是非正式语体。然而,通过BYU语料库以第一人称代词为例进行的数据统计显示,无论是正式语体还是非正式语体,直接以I结束比较结构都是有标记的,而than me是无标记的。依据功能语法的基本观点,有理由认为,me并不是than的宾语,而是第一人称代词的重读形式。than I;than me;比较结构;语料库;功能语法一、引言关于比较结构中than的词性及其后人称代词的格
中国矿业大学学报（社会科学版） 2010年2期2010-01-12
- 聚焦独立主格结构
闫继权独立主格结构是考点非谓语部分的难点，应该引起大家的足够重视。独立主格结构又被称为独立结构，即它是用名词或代词充当的“独立的”、与主句主语不同的逻辑主语，逻辑主语之后可由多种结构充当其主语补语。独立主格结构和一个完整的句子用在一起，可位于句首或句尾，而且一般以逗号和句子分开，通常在句中起时间、条件、原因、方式或伴随状语的作用。下面对其构成方式以及语法功能作简要介绍。一、名词（代词）+现在分词短语名词或代词与动词-ing短语表示它们在逻辑上一般是主谓关系
中学英语之友·高三版 2008年5期2008-06-27