主渠道
- 高校思想政治教育主渠道主阵地协同研究：现状、困境与出路
摘 要：本文以主渠道与主阵地协同为研究对象，分别对主渠道与主阵地的内涵与关系进行了分析与解读，阐述了大学生思想政治教育主渠道主阵地协同的三大现状，归纳了大学生思想政治教育主渠道主阵地协同的三大困境，运用了文献研究法与实证研究法，探究出与之一一对应的三大解决方案。研究结果有助于强化主渠道主阵地协同育人合力，提升高校思政教育的实效性。关键词：大学生；协同；思想政治教育；主渠道；主阵地中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- “大思政课”视域下高职思想政治教育主渠道与主阵地的融合
对思想政治教育主渠道与主阵地的有效融合问题，提出了两者有效融合的路径和对策，以期推动高职院校思想政治工作质量的提升。关键词：“大思政课” 主渠道 主阵地 融合路径思想政治理论课（简称“思政课”）是大学生思想政治教育的主渠道，日常思想政治教育是大学生思想政治教育的主阵地。新时代大学生思想政治工作的内涵和外延发生很大变化，主渠道与主阵地在价值指向、教育内容和教育方式、方法等方面边界越来越模糊。自媒体时代，信息传播的主体、受众、内容和时空与之前相比有了很多不同，
文教资料 2022年6期2022-06-22
- 新时代高校思想政治理论课教学模式探索
：授课小组制;主渠道;实践教学;三全育人DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.02.022中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2022）02-0121-04习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”[1]。“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人
思想政治教育研究 2022年2期2022-05-21
- 对发挥行政复议解决争议主渠道作用的思考
解决行政争议的主渠道是当前我国理论界和实务界期望达到的共同目标，也是我国当前行政复议改革面临的共同难题。从行政复议制度性质的“行政性”与“司法性”之争，到行政复议改革的“司法化”与“泛司法化”的分歧，既体现了学者对行政复议实质性解决行政争议做出的努力，同时也体现了我国行政复议制度改革与完善面临的分盆口。本文从我国行政复议面临的困境与最新提出的行政复议法修改征求意见稿出发，分析我国行政复议制度的功能与性质，进而分析我国解决行政争议的制度选择一复议委员会的优势
湖北经济学院学报·人文社科版 2022年2期2022-04-11
- 论高校思想政治教育主渠道与主阵地协同现状
的角色可以用“主渠道”和“主阵地”来形容。新形势下，国内外局势深刻变化、信息技术迭代更新、学生个体个性化发展、思想政治教育改革创新等，都对协同育人提出了更高的目标。近些年来，随着高校思想政治教育的被重视的程度不断提升，主渠道和主阵地在实践中不断被推进，同时各大高校在实践过程中积累了很多的经验和成果。虽然如此，主渠道和主阵地协同的过程中也存在一些问题，例如有些人认识上存在误区，两支队伍协同育人的热情不高，工作中缺乏有效沟通，主渠道和主阵地配合度不高等问题，对
科技信息·学术版 2021年29期2021-12-06
- 民办高职学工和思政教育协同育人机制研究
是思想政治教育主渠道，日常思想政治教育是思想政治教育的主阵地，两者有着明显的界限。而两者的融合是提升高职学生思想政治教育实效性的重要方式和手段。通过研究建立思政课教师与学生工作者协同育人机制，探索大学生思想政治教育主渠道与主阵地的融合路径。【关键词】思想政治教育;主渠道;主阵地;融合路径;民办高职引言习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务， 解决好培养什么人、怎样培养人、为
理论与创新 2021年2期2021-06-24
- 新时代大学生思想政治教育的主渠道探究
政治教育方式的主渠道进行一系列的探讨。关键词：大学生;思想政治教育方式;主渠道中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）10-0181-04Abstract： The ideological and political education of college students refers to the procedures and rules followed by college stu
高教学刊 2021年10期2021-06-15
- 以多种形式的教学模式促进干部教育工作
干部;主阵地;主渠道干部教育一直是党校所承担的重要工作内容，也是新阶段新形势对党校工作提出的最新、最高要求。因此，党校培训工作要结合党校教育的特点，制定相应的教学计劃，扎扎实实干好干部教育培训工作，为党校教育培养一大批新的后备力量。一、党校教育培训工作现有教学方法的有效性分析党校教育工作在教学中要真正做到以学员为本，发挥学员的参与性、主动性和创造性，使干部教育工作真正起到应有的作用。1、结合实际开展案例教学。这也是我校近年来已经采用的办法，在现有的教学模式
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- “主渠道”与“主阵地”协同育人的理论思考
李平摘要：“主渠道”与“主阵地”是思想政治教育系统中联系紧密的两个要素，二者之间存在着教育价值指向的一致性、教育方式的互鉴性和教育内容的贯通性。阐释“主渠道”与“主阵地”的育人属性，认识和把握“主渠道”与“主阵地”之间的紧密联系，为探究二者协同育人效能进行合理性论证。关键词：主渠道;主阵地;紧密联系高校思想政治教育“主渠道”与“主阵地”协同育人问题，是在中国特色社会主义进入新的历史方位，中国高等教育负载着“时代新人”培育的背景下所提出的一个新课题。该课题研
黑龙江教育·理论与实践 2020年12期2020-12-06
- 新时代背景下中职学校发挥思政课主渠道作用的路径探析
充分发挥思政课主渠道作用。关键词：中职学校 思政课 主渠道2019年3月18日，学校思想政治理论课教师座谈会在北京召开，会议强调：办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题[1]。习总书记从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明了学校思政课的重要地位与意义。然而目前的现实情况是中职学校思政课教学存在弱化现象：教师偏重于以“教”为中心，教学与实践相脱节的模式普遍存在；部分学生不能够正确认识
银幕内外 2020年2期2020-11-25
- 如何发挥基层党校在党员干部培训工作中的主渠道作用
干部培训工作中主渠道的作用进行了分析，研究了当前基层党校在党员干部培训工作方面存在的问题，并且有针对性地提出了策略，旨在给党校培训工作方面提供一定的参考和帮助。[关键词] 基层党校；党员干部；培训工作；主渠道中图分类号：D262.3 文献标识码：A我国社会建设的进一步推进，给基层党校带来机遇的同时，也带来了不小的挑战，如何发挥基层党校在党员干部培训工作中的主渠道作用，一直是党校领导和相关部门最关注和最关心的问题之一。近几年来，各地基层党校在党员干部培训工作
管理学家 2020年16期2020-11-09
- 念好“四字诀”发挥新时代党委信息工作的主渠道作用
党委信息发挥“主渠道”作用带来了极大的阻碍。因此，本文从念好“高”、“准”、“优”、“新”四角度就发挥新时代党委信息工作进行研究。关键词：党委;信息;新时代;主渠道党的十九大报告指出，当前中国特色在社会主义已进入到新时代，我们既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个奋斗目标迈进。随着脱贫攻坚任务完成的时限日益临近以及国际国内各种环境的变化，这不仅对各级党委的执政能力和决策水平提出了新的更高要求
新丝路（下旬） 2020年8期2020-09-21
- 大学生廉洁教育方法论的四维向度
能的提升需发挥主渠道和微传播双重路径的作用，打破传统教育方法的樊篱，构建提升廉洁教育效能的方法论体系。将描写性方法植入大学生廉洁教育之中，有利于实现大学生廉洁教育语言话语与言语话语的双向转化;将系统性方法纳入大学生廉洁教育之中，有利于实现大学生廉洁教育所指系统与能指系统的耦合互动;将功能性方法切入大学生廉洁教育之中，有利于实现大学生廉洁教育知识路径与生活路径的功能架构;将文化性方法嵌入大学生廉洁教育之中，有利于实现大学生廉洁教育宏大叙事与微观叙事的辩证统一
廉政文化研究 2020年4期2020-08-31
- 习总书记重要论述指导下高校思想政治理论课用好课堂教学主渠道的对策研究
课堂教学效果与主渠道地位并不相称，这就要求思想政治理论课教师应落地课程教学内容，变革课堂教学方法，提升教师教学魅力，促进师生教学相长，从而真正用好高校思想政治理论课课堂教学的主渠道。关键词：思想政治理论课;课堂教学;主渠道习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。[1]改变当前普遍存在的“重科研轻课堂教学”倾向，并对广大思想政治理
锦绣·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 持之以恒建强“主渠道”
党员领导干部的主渠道”，并要求“把我们党的这个独特优势保持好、发挥好”。党校作为培训党的各级领导干部的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地，应突出政治建设、改进教育方式、强化组织领导，在坚持“党校姓党”中做好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，使党员干部牢牢掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，牢牢掌握和运用中国特色社会主义理论体系。突出政治建设，找准功能定位党校不同于一般的干部管理学校和社会科研机构，有其特殊属性和要求。一是坚持党校姓“党”。要
北京支部生活 2020年6期2020-07-10
- 发挥德育课主渠道作用引领学生精神
挥思想政治课的主渠道作用，立德树人，引领学生精神的成长？笔者进行了探索实践。关键词：思想政治课 主渠道 立德树人 精神成长上课的时候有学生问：“老师学这个有用吗？”“德育课有用吗？”笔者会反问，你认为学习什么有用呢？学生答：“学习专业知识有用。”认为能就业的知识是有用的，能赚钱的知识就是有用的，和就业无关的知识就是无用的，也没有必要学习。教育变得实用、功利，有用性成为学生唯一的追求，这已经丧失了教育的本质。我们的教育，尤其是德育教育，应该教给学生哪些东西？
职业 2020年5期2020-05-21
- 高校思想政治教育“主渠道”和“主阵地”协同育人研究
思想政治教育“主渠道”和“主阵地”协同育人的道路進行着积极的探索。“主阵地”和“主渠道”是同向同行的，高校应做好树立协同育人意识、完善规章制度、搭建育人平台、找准协同育人切入点等举措，提升高校思想政治工作水平，也更好地完成立德树人这一根本任务。关键词：主阵地;主渠道;协同育人;立德树人中图分类号：G642.0文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）20-0074-020 引言习近平总书记在2016年12月发表了《在全国高校思想政治工作会议上
海外文摘·学术 2020年20期2020-05-12
- 主渠道+微场域：构建高校思政课协同育人模式探析
要] 构建“主渠道+微场域”的高校思政课协同育人模式，是基于“主渠道”与“微场域”之间的协同作用关系，立足于“微时代”的信息教学场域，以思政课“立德树人”的根本目标为指向，形成“主渠道”与“微场域”之间联动、融合、互补的立体化教学体系，产生1+1>2的教学效果。[关键词] 主渠道;微场域;高校;思政课;协同育人高校思政课肩负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务。近年来，思政课不断改革创新，取得了很大成绩，但面对新形势和新任务要求，仍存在着诸多困难
教育教学论坛 2020年18期2020-05-11
- 进一步发挥新时代高校思想政治理论课的主渠道作用
想政治工作中的主渠道作用。关键词 思想政治理论课 思想政治工作 主渠道中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.02.028Abstract General secretary Xi Jinping attached great importance to the reform and construction of the ide
科教导刊 2020年5期2020-05-09
- 加强技工院校思政课课堂教学主渠道建设
校思政课教学的主渠道，而思政课教学效果与课堂教学有直接的关系。新时代，要结合技工院校特点，实现思政课教材体系向教学体系转化、提升技工院校思政课教师政治素养、推动技工院校思政课教学理念改革创新，以此充分发挥思政课课堂教学主渠道作用。关键词：技工院校 思政课 课堂教学 主渠道技工院校是培养大国工匠的摇篮，思想政治理论课（以下简称思政课）教学在技工院校教学中显得尤为重要。习近平总书记多次强调思想政治理论教育的重要性，指出要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理
职业 2020年2期2020-03-12
- 抓牢思政课程“主渠道”种好立德树人“责任田”
抓牢思政课程“主渠道”，守好意识形态“主阵地”，种好立德树人“责任田”，在学做结合上用心用力，坚持“四个结合”，在学习教育、课堂教学、学科建设、服务群众上，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和示范引领作用，推动主题教育走深走实走心。凸显学科特色，大力推动支部工作与主题教育紧密结合以学深悟透、融会贯通为目标，将专业理论与主题教育相结合，在党支部学习和实践中落实“理论学习有收获”。坚持“教育者先受教育”，根据教学科研实际，制定了党支部主题教育工作方案和学习计划，对
党的生活·青海 2020年1期2020-02-18
- 发挥课堂主渠道作用 培养学生创新能力
学中要发挥课堂主渠道作用，培养学生的创新能力。一是建立新型师生关系，二是鼓励学生发表独到见解，三是鼓励学生质疑问难，四是给学生插上想象的翅膀，五是重视活动课程建设，增强实践能力。关键词：课堂；主渠道；创新；新型；想象；个性当前，我国的基础教育正在实施新课程，其核心便是培养人的创造能力和创新精神。课堂教学是学校教育的主要组织形式，在中小学开展创新教育，应以课堂为主渠道。如何在课堂教学中培养学生创新能力，笔者谈一点粗浅的看法。第一、建立新型的师生关系素质教育和
下一代 2020年7期2020-01-13
- 略谈在小学教学中如何全面提高学生素质
技能；抓住课堂主渠道，体现文道统一，促进学生兴趣及能力的提高；看重课外活动，指导学生课外阅读和课外练笔，搞好“作文起步”教学三方面出发略谈在小学教学中如何全面提高学生素质。关键词：语文；教学观；主渠道；学生素质语文教学是学校教育的一个重要组成部分，它服务于学校教育的整体目标。语文教学的改革必须围绕学校的整体目标，遵循教育教学的一般规律。学校在教学过程中运用多种方式培养学生的主动性和创造精神，为其将来能独立面对世界打好基础。这是教育教学深入改革的要求，是学校
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 课程思政—育人的主渠道
程思政;育人;主渠道中图分类号：G641 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-09 文章编号：1674-120X（2019）08-0008-02习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”高等教育就是以人才培养为核心，实现学生德智体美全面发展。如康奈尔大学的校训：“走进这里，你将变得更加博学和智慧;从这里走出去，你将对社会和人类更有价值。”育人目标的实现依赖于高校所有学科与课程的共
教师·中 2019年3期2019-04-29
- 明确目标 分清主次 抓好课堂教学主渠道
，抓好课堂教学主渠道，就应该协调发展以下三个方面：明确教育目标，凸显课程特色；坚持课堂为主，重视内容为本；关注新兴媒体，完善实践教学。【关键词】全国教育大会 课堂教学 主渠道【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）09-0024-02习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部
课程教育研究 2019年9期2019-04-09
- 高职院校学生思想政治理论课满意度提升研究
挥高校思政课的主渠道作用。【关键词】高职院校；思想政治理论课；满意度；主渠道党的十八大以来，面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。作为直接反映党的理论创新和实践创新成果的思政课，理应在课程体系、教学模式、授课内容和师资队伍上不断调整、变革，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进
决策探索 2018年22期2018-12-29
- 大学生思政教育主渠道与主阵地融合路径研究
思想政治教育的主渠道和主阵地，两者的融合是提升大学生思想政治教育实效性的重要方式和手段。通过对顶层制度的融合、队伍之间的融合、实践教学环节的融合、教育教学方式的融合、教育内容的融合、考核办法的融合和个人继续发展这七个方面的融合，来推动大学生思想政治教育主渠道与主阵地融合路径的探索。关键词：大学生；思想政治教育；主渠道；主阵地；融合路径中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）02-0247-03习近平总书记在全国高校思想
学理论·下 2018年2期2018-10-23
- 宁海新闻网：畅通网络新闻“主渠道”
，做强网络新闻主渠道，是当前县级媒体面临的重要课题。宁海新闻网坚持以做大阵地为依托，做强新闻为重点，做活文化为点晴，走出了一条具有地方特色的网络新闻发展道路，为县域媒体开辟网络新闻主渠道提供了實践经验。关键词：新闻主渠道；移动端；网络新闻；网络文化；融媒体中图分类号：G216 文献标识码：A文章编号：1671-0134（2018）09-039-02 DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2018.09.014宁海新闻网开通于2003年
中国传媒科技 2018年9期2018-10-21
- 牢牢把握高校思政课课堂教学主渠道地位
论课课堂教学是主渠道，主渠道地位不能动摇。当前，主渠道面临课堂教学不如人意、“守渠人”风险意识不强，缺乏高效快速沟通机制等安全隐患，需要坚持以问题为导向，整合各方面资源力量，不断提高教师素质能力，进一步夯实主渠道根基，以更好地发挥其育人功能。关键词：思想政治理论课；主渠道；高校思想政治工作；课堂教学；协同效应中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）18-0109-03Abstract： There are many c
高教学刊 2018年18期2018-09-10
- 如何更好发挥医疗机构在医疗器械不良事件监测中的主渠道作用
不良事件监测中主渠道作用的途径及方法。方法：对医疗器械不良事件监测工作在我国医疗机构开展的现状，以及在监测工作中存在的问题进行分析。结果：各级医疗机构既是医疗器械不良事件的法定报告主体之一，同时也是医疗器械不良事件的主要接触者及直接救治者，为推动我国医疗器械不良事件监测工作持续健康发展发挥了积极作用。但也存在着报告信息不完整、报告内容不规范和迟报率、漏报率高等自发呈报模式下的诸多问题。结论：医疗机构需要通过加强制度建设、队伍建设、技术手段等措施继续完善医疗
中国科技纵横 2018年13期2018-08-31
- 高校思想政治教育主渠道和主阵地相融合的模型解读与实践探索
函数模型来论证主渠道与主阵地相融合的内在机理，探索主渠道与主阵地相互作用的结合点，从而形成优势互补的整体合力，对于提高思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。关键词：主渠道；主阵地；数学模型；思想政治教育DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.02.029中图分类号： G641文献标识码：A文章编号：1672-9749（2018）02-0090-05高校思想政治教育主要包括思想政治理论教育和日常思想政治教育，一是主渠道，一个是主阵地，
思想政治教育研究 2018年2期2018-06-26
- 坚守理想信念是党校姓党的根本要求
干部思想教育的主渠道。如何搞好自身的理想信念教育和党员干部的理想信念教育，是新形势下摆在党校特别是基层党校人面前必须完成的两道必答题。关键词：理想信念；党校姓党；根本要求；主抓手；主渠道理想信念是共产党人的精神家园。这个家园谁来建设谁来守护？党校有义不容辞的责任。“要练就‘金刚不坏自身之身，必须用科学的理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”[1]。“打铁必须自身硬”，抓好党校学员的理想信念教育，首先就要抓好党校自身的理想信念教育。这也是党校姓党的其中应有之
新丝路（下旬） 2018年9期2018-05-14
- 强！供销社系统延伸服务，镇守农资“主渠道”急！面对新挑战找准方向，转型步子仍需加快
供应方面承担着主渠道、蓄水池的作用，春耕期间各肥种均供配充足、价格平稳。2018年一季度，全省供销社系统实现农资销售额124亿元，同比增长24.4%，社属流通企业的市场占比平均达到70%以上。此外，江苏省供销社系统还立足供销合作社特色，创新服务方式，依托社有龙头企业、基层社、农民专业合作社及其联合社大力建办现代农业综合服务中心，因地制宜开展土地流转、全托管、半托管、定制式个性化等形式多样的农业社会化服务，并牵头在全省推广农药零差率统一配供和废弃包装物统一回
中国农资 2018年13期2018-05-12
- 坚持立德树人，强化思想引领
思想政治教育的主渠道和主阵地作用，努力打造“互联网+思想政治教育”的新高地，以社会主义核心价值观引领校园意识形态建设，努力为大学生健康成长营造良好的环境，并取得了积极成效。关键词：思想引领；主渠道；主阵地；“互联网+思想政治教育”中图分类号：G641文献标识码：A高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。因此，高校的思想政治工作既关乎每个青年人的前途和命运，更关乎整个国家和民族的前途和命运。一、突出政治意识，强化思想引
教师·中 2017年12期2018-01-25
- 论提升党校教育的基石作用
键词：主阵地；主渠道；干部教育培训；党校沿循中国共产党的发展轨迹，党校教育始终是提高党员理论水平、提升干部执政水平、巩固组织团结统一的重要保证。如今，社会发展进入崭新的历史阶段，社会环境呈现出意识形态多元化、矛盾冲突复杂化、个体追求利益化等特点。这些变化都为党校教育培训工作带来前所未有的问题和挑战。习近平总书记全国党校工作会议强调，“党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务”，只有“重视干部教育培训工作”，才能“切实做好新形势下党校工作。”使党校真
神州·上旬刊 2017年12期2017-12-21
- 中国好故事在高校思政课教学中的应用研究
：中国好故事；主渠道；契合度习近平总书记指示“做好宣传思想工作，要加强话语体系建设，讲好中国故事，传播好中国声音。”讲好中国故事成为高校思政工作的重要内容，在这个理念指导下，作为高校思政工作主渠道的思政课堂也要运用好中国好故事，提高高校思政课的效果。1 中国好故事运用于高校思政课的必要性1.高校传统思政课的缺陷。高校传统思政课的教学方法侧重于灌输式的理论讲授，课堂气氛沉闷，导致大学生学习兴趣不浓，哪怕思政课教师的课件很新颖，只要话题转回教材内容，大学生的专
卷宗 2017年32期2017-11-28
- 浅析思想政治课如何发挥课堂的最大功效
，更要把握这一主渠道，不断提高教学效果，助力学生的成长。面对学生兴趣低下，动力不足的情况，如何利用有限的课堂时间实现教学效果和效率的最大化，最大限度的完成教学目标和教学任务，不断提高思想政治教育的影响力，是困扰一线思想政治教师的一大难题。关键词 思想政治 主渠道 教学效果中图分类号：G641 文献标识码：A国家主席习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个
科教导刊·电子版 2017年25期2017-10-30
- 论高校思政理论课课堂教学的改进与加强
加强思政理论课主渠道的教学，遵循思想政治工作、教书育人、学生成长这三大规律，把教学内容改革放在核心位置，强化学科意识与问题意识，走科研之路，坚持科研反哺教学，教学促进科研，种好马克思主义学科责任田，满足学生成长发展需求和期待，增强思政课教育教学的有效性。【关键词】思政理论课；主渠道；责任一、改进与加强思政理论课主渠道的必要性思政理论课改进与加强是一个完整的学习过程，目前我校按教育部统一大纲统一教材的要求，通过本科的《马克思主义基本原理》、《中国特色社会主义
都市家教·上半月 2017年9期2017-09-20
- 充分发挥党校干部教育培训的主渠道作用
干部教育培训的主渠道和主阵地作用得到充分发挥。关键词：主阵地 主渠道 干部教育培训 党校中图分类号：D261文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）11-0041-01党校是对我国领导干部进行教育培训的主渠道和主阵地，它最主要的任务就是通过开展有组织、有计划的干部教育培训活动，提高领导干部的文化修养、理论素养、思想道德品质和工作能力等。因此，党校在我国干部教育培训以及人才强国战略中发挥着至关重要的作用，对其干部教育培训主渠道作用的有效发挥进行
现代交际 2017年11期2017-06-30
- 充分发挥党校干部教育培训的主渠道作用
干部教育培训的主渠道和主阵地作用得到充分发挥。关键词：主阵地 主渠道 干部教育培训 党校中图分类号：D261文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）11-0041-01党校是对我国领导干部进行教育培训的主渠道和主阵地，它最主要的任务就是通过开展有组织、有计划的干部教育培训活动，提高领导干部的文化修养、理论素养、思想道德品质和工作能力等。因此，党校在我国干部教育培训以及人才强国战略中发挥着至关重要的作用，对其干部教育培训主渠道作用的有效发挥进行
现代交际 2017年11期2017-06-30
- 试论新形势下高校思想政治工作的改进和加强
事而化；规律；主渠道；以文化人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）14-0170-03Abstract： From December 7 to 8， 2016， at the ideological and political work conference， President Xi Jinping put forward six clear objectives and requirements to the
高教学刊 2017年14期2017-05-30
- 如何发挥思政课在高职院校大学生思想政治教育中的主渠道作用
思想政治教育的主渠道，那么如何发挥思政课的主渠道作用，本文从国家、学校、教师三个层面提出了一些观点和看法。关键词 思想政治理论课 大学生 思想政治教育 主渠道中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.035Abstract The ideological and political theory course？is the main channel of ideological and poli
科教导刊 2016年34期2017-03-31
- 浅谈如何构建高中数学教学的高效课堂
思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。【关键词】数学教学 数学活动 科学文化 主渠道【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0293-01怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？我根据多年的高中教学经验认为：必须激起学生的学习渴望，优化课堂结构，改进教学方法，重视数学机智教学。一、要有现代化的教育教学观念正确的的观念就是人的大脑对
课程教育研究·学法教法研究 2016年32期2017-03-30
- 党校教师在“两学一做”中的导向作用
广大党员干部的主渠道、理论研究的主阵地、锤炼党性的大熔炉，要发挥好“主渠道、主阵地、大熔炉”作用，要为全面建成小康社会做出自己的贡献。【关键词】主渠道;主阵地;关键少数;党的领导;党的理论党校教师作为党的理论工作者，在“两学一做”中应从以下四个方面发挥导向作用。一、坚持党的领导，自觉锤炼党性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。习近平总书记讲：
青春岁月 2016年21期2016-12-20
- 发挥思想政治在德育工作中的主渠道作用
在德育工作中的主渠道作用张秋兰 河北省青龙满族自治县双山子高级中学摘要：思想政治课是学校德育工作的主渠道，教师要充分发挥政治教师的自身优势，以人格力量育人，搞好思想政治课教学工作，把传授知识和思想教育有机结合起来。注重理论联系实际，发挥学生主体性，做好德育工作。关键词：思想政治课；主渠道；实践；主体性当前德育工作在学校教育中起着举足轻重的作用，对于培养学生社会主义核心价值观，形成良好的行为习惯和道德素养，有着很重要的地位和作用。如何做好学校的德育工作，这就
科学中国人 2016年14期2016-07-14
- 学习语文的主渠道不容忽视
小学语文教学的主渠道包括：引导学生多读书、勤练笔，通过读写结合的方式，实现小学生语文水平的提高。关键词： 小学语文教学 主渠道 胸藏万卷 经常练笔千百年来，我们的先辈们总结出了一套学习语文的最好方法——听、说、读、写。其中读、写尤为重要。它是经过大浪淘沙后得到的“真金”。新课改下，有些教师未能领会其真义，尤其是随着多媒体教学辅助手段的运用，更使一些教师在课堂上无所适从。由于教师的盲目性，导致学生的盲目性。再加上一部分学生学习语文的思想不对头，总认为语文水平
考试周刊 2016年18期2016-04-14
- 社会主义核心价值观教育之体认*
心价值观教育之主渠道；强化课堂教学，筑牢大学生社会主义核心价值观教育之主阵地；加强队伍建设，提升大学生社会主义核心价值观教育之保障力等，在落细、落小、落实上下功夫。关键词：社会主义核心价值观教育；实效性；主渠道；主阵地；保障力社会主义核心价值观是中国共产党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断，是当代中华民族的精神支柱与行动向导。面对国际思想文化交流交融交锋的新态势，面对国内社会思想意识多元多样多变的新特点，高校必须把社会主义核心价值教育作为人才培养的核心
高校辅导员学刊 2016年1期2016-03-19
- 种稻大户应用新农药技术主渠道分析——基于江西省的调查样本
应用新农药技术主渠道分析——基于江西省的调查样本刘丹周波 （江西农业大学经济管理学院，江西南昌330045）［摘要］文章利用江西省16个县（市、区）1169户样本户的调研数据，运用加权频数法分析了种稻大户应用新农药技术的主渠道。研究结果表明，当地个体经销户、农技推广站和农药总公司是种稻大户应用新农药技术的主渠道。鉴于此，针对种稻大户通过不同的主渠道应用农业新技术提出相应对策，从而进一步提高农业技术推广或扩散的效果。［关键词］种稻大户；新农药技术；主渠道；加
新疆农垦经济 2016年1期2016-03-18
- 以思政课为主渠道加强大学生党员的党性教育
)以思政课为主渠道加强大学生党员的党性教育冯华，张煜(长江大学马克思主义学院，湖北荆州434023)摘要：党性是中国共产党人在党的建设过程中非常重视的问题。加强大学生党员党性教育是时代提出的紧迫课题,以思政课为主渠道加强大学生党员党性修养至关重要。关键词：思政课；主渠道；大学生党员；党性教育党性，顾名思义，是一个政党固有的本性，是党员主动自觉地用其来教育、约束、规范、监督、警醒自己的有力思想武器。党性修养问题是中国共产党人在长期的革命、发展、建设和改革攻
湖北科技学院学报 2016年1期2016-03-07
- 新媒介给高校思想政治教育带来的问题与出路选择
想政治理论课的主渠道地位，运用新媒介改进思想政治理论课教学模式，革新新媒介环境下的高校思想政治教育内容，从而有效发挥新媒介在高校思想政治教育中的作用。[关键词]新媒介；高校;思想政治教育；主渠道近年来，新媒介迅速发展给高校思想政治教育带来了深刻影响，改变着高校思想政治教育活动方式、教学模式。正确认识新媒介特征，充分认识高校思想政治理论课的重要性和艰巨性，分析思想政治理论课教学活动中由此面临的挑战，并探索有效解决办法，从而提升思想政治理论课教学效果，在当前已
太原师范学院学报(社会科学版) 2016年2期2016-02-13
- 影响“概论”课“三个自信”的因素研究
个自信”教育的主渠道和重要载体。目前，影响“概论”课“三个自信”教育的主要因素有四个：贫富差距悬殊、少数党员领导干部贪污腐败、互联网的冲击、教师的操守。作为教育的主体，“概论”课教师应成为中国特色社会主义的维护者、守望者和捍衛者。[关键词]三个自信；因素；主渠道党的十八大报告中提出“全党要坚定这样（中国特色社会主义）的道路自信、理论自信、制度自信”[1]。“三个自信”对于凝聚全国人民的共识，为全面建成小康社会和实现社会主义现代化国家都起到十分重要的作用。《
党史博采·理论版 2015年3期2015-05-11
- 以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育
思想政治教育；主渠道中图分类号：G40-012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014）05-095-03党的十八大强调：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”高校作为传播知识、传承文化、培养人才的重要场所，是落实社会主义核心价值体系的重要阵地。要以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，使当代大学生成为合格的社会主义
继续教育研究 2014年5期2014-10-21
- 谈小学《品德与社会》的教学策略
学引领到教学的主渠道上来。关键词：《品德与社会》；教学策略；主渠道随着新课程教学改革的进一步推进，小学《品德与社会》在小学教学中己越显其重要。尤其在当今中小学生品德普遍下降的形势下，小学《品德与社会》课所肩负的责任也就越来越重。如何让《品德与社会》课的教学产生实效，这已是摆在广大小学教师面前的一道难题。一、教学目标生活化随着社会的发展，人们的思想观念也在不断地发生着变化。改革、开放、搞活、三股洪流冲破了原来的社会结构，冲击着旧的审美观、价值观、时间观、效益
新课程·上旬 2014年6期2014-08-22
- 小议小学思想品德课
公民道德教育的主渠道。关键词：思想品德教育，公民道德教育，主渠道小学思想品德课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育，是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。教育部新颁布的《九年义务教育小学思想品德课》是指导思品学科教学的纲领性文件，就现行思品教材而言，都重视对学生进行心理健康教育，但就其中的方法来说，则尚存在欠缺。如果能在这方面有所突破，肯定会对小学生的道德能力发展更具有指导意义。因此，探讨小学思
城市建设理论研究 2011年28期2011-12-31